第二单元（专项训练01）-2024-2025学年道德与法治六年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球，共同责任 A卷(提升卷) 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题(30分) 1.地球是太阳系中（ ）的类地行星。 A.直径、质量和密度最大 B.直径最大但质量最小 C.质量最大但密度最小 2.地球表面积中海洋和陆地的占比分别约为（ ）。 A.71%、29% B.29%、71% C.60%、40% 3.对我国影响范围最广的自然灾害不包括（ ） A.台风 B.滑坡、泥石流 C.海啸 4.当泥石流发生时，正确的做法是（ ） A.顺着泥石流流动方向跑 B.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 C.躲在大树下 5.气象灾害预警信号一般划分为（ ） A.三级 B.四级 C.五级 6.日本水俣病事件是由于（ ）。 A.废水排放导致海水污染，进而使鱼虾和人类中毒 B.过度捕杀鱼类引发生态失衡 C.火山爆发释放有害物质 7.为了更有效地保护地球，我国把（ ）列为基本国策。 A.节约资源 B.保护环境 C.计划生育 8.《巴黎协定》是为了安排（ ）全球应对气候变化的行动。 A.2015 年后 B.2020 年后 C.2030 年后 9.下列属于清洁能源的是（ ）。 A.煤炭 B.太阳能 C.天然气 10.不屈不挠、团结互助的抗灾精神是在（ ）形成的。 A.人类与自然灾害斗争过程中 B.日常生活中 C.经济发展过程中 二、情景题：（10分） 周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。 问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？ 三、材料分析题：（20分） 材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。 镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。 镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！” 问：1.请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？ 2.自然灾害发生时，我们应该怎么办？ 参考答案： 一、单项选择题(30分) AACBB BBBBA 二、情景题：（10分） 答：①攀折花木。 ②把吊床系在小树上。 ③践踏草坪。 建议： ①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。 ②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。 ③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。 （言之有理即可得分） 三、材料分析题：（20分） 答：1.我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神：对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒。面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难八方支援”。面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。 2.自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。（言之有理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $$