2.14 辽宋夏金元时期的科技与文化 教学设计 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

《辽宋夏金元时期的科技与文化》教学设计

一、教学目标

 1、通过史料研读，了解印刷术、指南针、火药的发明、应用和传播以及天文学的发展,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。

2.通过图片分析和史料研习，了解这一时期理学、文学艺术和史学成就，多角度分析探究这一时期我国科技成就突出、文化成就多样的原因。

3.通过史料研读，认识辽宋夏金元时期我国科技与文化成就对世界文明发展的贡献，认识到古代人民的智慧与时代的讲步，增强民族自信心和文化认同感。

二、教学重难点

1. 重点：活字印刷术、指南针、火药的发明与应用；天文学的发展；理学的形成与代表人物及主张；宋词和元曲的文学特色与代表人物；司马光与《资治通鉴》。

2. 难点：理解活字印刷术、指南针、火药外传对世界文明发展的重大影响；分析辽宋夏金元时期科技文化繁荣的原因 。

三、教学方法

讲授法、讨论法、史料分析法、多媒体辅助教学法

四、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，欢迎大家走进历史课堂，新课开始前上咱们先来看一段精彩的视频，这段视频展现的是宋代的精彩瞬间。请大家仔细观看，看看能从视频里发现哪些宋代的创新成果?

师：好啦，视频看完了，哪位同学先来分享一下，你都看到了哪些宋代的创新成果？

生：活字印刷术、《梦溪笔谈》……

师：从大家的发现里，我们能感受到宋代真是一个充满创新活力的时代。那为什么宋代都是有哪些创新成果呢？为什么会出现这么多创新成果呢？今天，就让我们带着这些问题，一起深入探寻辽宋夏金元时期的科技与文化，去领略那个时代的独特魅力。

【设计目的】通过观看视频并提问，激发学生兴趣，引导学生主动观察思考，自然引出本节课主题 。

（二）新课讲授

师：本节课我们将从以上两个部分来探索辽宋夏金元时期的科技与文化。

（展示目录）

1. 探科技万象之光

师：培根曾经在《新工具论》中提出：这三种东西曾改变整个世界事物的面貌和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此产生了无数变化。这三种东西是指的什么？它们是如何改变世界面貌的？此外还有什么科技成就呢？让我们共同走进第一模块科技万象之探革新成就去探索其中的奥妙。

师：首先大家猜一下，在文字方面改变世界面貌的是？

生：活字印刷术。

师：说到印刷术，我们在第七课中曾经学习过隋唐时期已经有雕版印刷，它虽然能大量复制书籍，但有很多弊端，请大家结合材料分析一下雕版印刷有什么缺点呢？

生：刻版花费时间太长，刻工一天只能刻很少的字，而且印完后雕版就没用了，很浪费。

师：总结得非常准确，雕版印刷术费工费时、成本高，不易修改；那宋代的工匠是如何解决这些问题的呢？我们结合下面视频一起来探索。

学生观看视频。