第36篇 诫子书-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文教材通关（五四制）

1 2 第36篇　诫子书 3 【一阶·基础知识通关】 一、文言实词 1.古今异义 (1)淫慢则不能励精 古义：_____ 今义：速度低;走路、做事等费的时间长(跟“快”相对) 懈怠 一阶 题序 二阶 4 (2)险躁则不能治性 古义：_____　今义：消灭(害虫)  (3)意与日去 古义：_____　今义：特指某一天  修养 岁月 一阶 题序 二阶 5 2.词类活用 (1)形容词用作名词 非宁静无以致远 _________ (2)形容词用作动词 非学无以广才 _____ 远大目标 增长 一阶 题序 二阶 6 3.一词多义 动词,学习 名词,学业 一阶 题序 二阶 7 4.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)夫君子之行　　　　 行：__________ (2)非志无以成学 志：_____ (3)淫慢则不能励精 淫：_____ 励：_____ (4)险躁则不能治性 险躁：_________ (5)年与时驰 驰：________________ (6)悲守穷庐 庐：_____ 操守,品德 立志 放纵 振奋 轻薄浮躁 疾行,指迅速逝去 陋室 一阶 题序 二阶 8 二、文言虚词 1.夫君子之行 _______________________ 2.静以修身 __________________________ 三、特殊句式 夫学须静也。 (判断句) 助词,用于句首,表示发端 连词,表示后者是前者的目的 一阶 题序 二阶 9 四、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 1.静以修身,俭以养德。 ____________________________________________________ 2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ____________________________________________________________ _____________________________ 3.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 ________________________________________________ 用宁静专一来提高自身的修养,用节俭来培养自己的品德。 内心不恬淡寡欲就没有办法明确(自己的)志向,内心不宁静专一就没 有办法达到(自己的)远大目标。 放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 一阶 题序 二阶 10 五、文学常识 　　《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》。诸葛亮,字______,______(朝代)时蜀汉政治家、军事家。  孔明 三国 一阶 题序 二阶 11 六、命题点探究 命题点1　“志”与“学”的关系 1.(教材·思考探究第三题)找出文中提到“志”的语句,联系上下文,说 说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________ 文中有关“志”的语句有“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”和“非志无以成 学”。作者很重视“志”的作用,一方面要靠淡泊、宁静以“明志”,也就是时 时将“志”放在眼前,不断磨砺;另一方面强调无“志”则不足以“成学”,意谓 没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。 一阶 题序 二阶 12 命题点2　成才条件 2.(教参·问题探究第2题)诸葛亮在书信中告诫儿子,一个人要成才需要 具备哪些条件?这几个条件之间有什么关系? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 条件:①立志,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“非学无以广才,非志无 以成学”;②学习,“夫学须静也,才须学也”;③惜时,“年与时驰,意与日去, 遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”。 关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者之间是互相联系 的,缺一不可。“志”是成才的前提和基础,志向的培养又必须砥砺品德。 一阶 题序 二阶 13 命题点3　家书用意 3.诸葛亮写这封信的目的是什么?读后你有怎样的启示? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________ _________________________________________________ 目的:劝勉儿子勤学励志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰浮 躁;告诫儿子淡泊明志、勤奋学习、修身养性、珍惜时间,成为德才兼 备的君子,成为对社会有用的栋梁之材。 启示示例:我们要想学有所成,需要立志、向学、静心。 一阶 题序 二阶 14 【二阶·核心点迁移练】 【命题点】家书用意 阅读下面的文言文,完成1～5题。(15分) 　　【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮《诫子书》) 一阶 题序 二阶 15 【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①,见雇工则颐指气使②,此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。一经焦躁则心绪少佳办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之,至嘱至嘱! (选自《曾国藩家书》,有删改) 　　【注】①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 一阶 题序 二阶 16 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)非淡泊无以明志　　　　　　__________ (2)非学无以广才 _____ (3)此即日习于傲矣 _____ (4)余固恐弟之焦躁也 _____ 明确,坚定 增长 习惯 本来 一阶 题序 二阶 17 2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是(　 　)(2分) A.夫君子之行　　　　　　　 尔与诸弟戒之 B.静以修身 余前年所以废弛 C.淫慢则不能励精 见乡人则嗤其朴陋 D.不必锦衣玉食而后谓之奢也 学而不思则罔 【解析】A.结构助词,的/代词,指前文所述之事。B.连词,表示后者是前者的目的/介词,用在“所”后,可译为“之所以……”。C.连词,就。D.连词,表顺承/连词,表转折。 C 一阶 题序 二阶 18 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分) 一 经 焦 躁 则 心 绪 少 佳 办 事 不 能 妥 善 / / 一阶 题序 二阶 19 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! _____________________________________________________________ _____________________________ (2)京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。 ____________________________________________________ 最终凋落、衰残,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地坐守着那穷困 的居舍,到时悔恨又怎么来得及! 京城子弟的坏毛病,没有一个不是因为“骄”“奢”这两字的。 一阶 题序 二阶 20 5.下列对甲、乙两文的理解与分析,不正确的一项是(　 　)(3分) A.甲文中诸葛亮阐述了修身养性、治学做人的深刻道理,劝勉儿子要从淡泊宁静中下功夫,发人深省。 B.乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟,提出做事宜“平心静气”,否则会导致事情出现坏结果。 C.甲文中“悲守穷庐,将复何及!”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 D.乙文中列举“锦衣玉食”“皮袍呢褂”“车马仆从”,目的是告诫世家子弟勤俭节约应从日常生活中的小事做起。 C 一阶 题序 二阶 21 【解析】C.“悲守穷庐,将复何及!”表达了作者希望儿子不虚度年华,做一个有益于社会的人的愿望。 一阶 题序 二阶 22 【字词迁移】 1.明 ①至若春和景明　　 _____ ②明日徐公来 __________ ③以昭陛下平明之理 _____ 2.广 ①居天下之广居 _______ ②有所广益 _______ ③请广于君 __________ 明媚 次,下一个 清明 宽广的 更多的 增广,扩充 一阶 题序 二阶 23 3.固 ①固国不以山溪之险 _____ ②固以怪之矣 _____ ③其将固可袭而虏也 ________ 巩固 本来 必,一定 一阶 题序 二阶 24 4.之 ①马之千里者 ____________________ ②久之,目似瞑 ______________ ③无丝竹之乱耳 _____________________________________ ④何陋之有 ____________________ ⑤惩山北之塞 ____________ ⑥已而之细柳营 ____________ 定语后置的标志,不译 音节助词,不译 结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性 宾语前置的标志,不译 结构助词,的 动词,到、往 一阶 题序 二阶 25 5.以 ①自以为大有所益　 __________ ②以君之力 __________ ③不以物喜 __________ ④以大易小 ________ 动词,认为 介词,凭借 介词,因为 介词,用 一阶 题序 二阶 26 $$