第四单元 语文园地（课件）- 2024-2025学年统编版语文六年级下册

语文园地 1 课前导入 回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？ 再找一些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，并分析这样写的好处。 2 交流平台 文章的开头： 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ——《十六年前的回忆》 自由朗读，说说你的发现。 首尾呼应 文章的结尾： 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” ——《十六年前的回忆》 首尾呼应（前后照应），更突出“我”和母亲对父亲的怀念，牢记父亲的被难日，使文章结构篇幅紧凑。 4 文章的开头： 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ ——《藏戏》 设问式开头 5 这样的开头有什么好处呢？ 这个开头表达方式新颖独特，用反问、排比的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点，同时，也为下文的着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。 文章的开头： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——《草原》 开门见山式开头 这样的开头有什么好处呢？ 开头直抒胸臆，开门见山，只用一个简洁的短句“这次，我看到了草原”即抒发了老舍先生为终于能看到美丽的草原而感到自豪。通过景物描写，融情于景，生动形象地写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，激发了读者的阅读兴趣。 文章的结尾： 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 ——《那个星期天》 以景烘情式结尾 说说这个结尾的特点。 借助景物描写，烘托人物心情，如描写光线的消逝其实就是表达男孩的期盼彻底破灭。 10 文章的结尾： 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——《匆匆》 提问式结尾 同桌交流：这个结尾有什么特点？ 通过提问式结尾，更加突出时间一去不复返的特点，激起人们珍惜时间的决心。 12 读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 出自《竹石》，赋予了竹子坚韧挺拔、顽强生存的品格。 出自《墨梅》，赋予了梅花高洁、卓然不群、淡泊名利的品格。 出自《赠刘景文》，赋予了菊花枝干坚强不屈、孤标傲世的品格。 词句段运用 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 13 联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？ 如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？ 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从外貌描写中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。这简短的外貌描写充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神，如果删去会影响文章的表达效果。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 14 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 这里的外貌描写把敌人的丑恶嘴脸描写出来，使读者清晰地看到了敌人的凶残，更加衬托出雨来在敌人面前的勇敢、坚强不屈。如果删掉了会影响表达效果。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 15 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 这是《骆驼祥子》中对初进城的祥子进行的外貌描写，突出了刚进城时祥子的善良、勤劳、坚毅，并且他又有着强健的身体。如果删除这个描写，就无法与后来堕落的、喜欢吃喝嫖赌的祥子进行对比，从而削弱了文章的表达效果。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 16 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 这句话的大意：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 这句话的大意：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。 词句段运用 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 17 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 这句话的大意：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 这句话的大意：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 18 书到用时方恨少，事非经过不知难。 这句话的大意：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。 课后练习 1．下列说法不正确的一项是（ ） A．好的开头可以激发读者阅读的兴趣 B．好的结尾可以增强文章的感染力 C．只要写好开头和结尾，文章就是好文章 D．阅读名家名篇有利于写出好的开头和结尾 解析：C．文章的结尾和开头是文章结构的重要组成部分，但并不是写好开头和结尾，就一定是好文章，中间部分的内容也很重要。故选C。 C 2．下面哪篇课文的开篇巧妙地提出问题，给人留下了悬念（ ） A．《匆匆》 B．《藏戏》 C．《那个星期天》 解析：A.《匆匆》的开头运用了排比手法列出可以复返的一些自然现象，而后提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？和前面形成对比，引发读者的思考。结尾再次提出这一问题，引人深思，首尾呼应。B.《藏戏》这篇课文开篇“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”以三个连续的反问句构成排比，突出强调藏戏的特点，颇具特色，给人以深刻的印象。C.《那个星期天》这篇文章的开头以时间为线索写出一天的漫长过程，从早到晚，写了一个小男孩在一个星期天等待母亲带他出去玩的经历。故选B。 B 更多优质模板尽在当图网 http://www.99ppt.com/ 21 下课， 同学们再见！ 22 $$