中阶 第3编 题型3 还原句子型阅读(Word教参)-【指点中考】2025年湖北中考英语导学案

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题型三 还原句子型阅读

考情研习.TIF

还原句子型阅读需要学生拓宽思维的深度和广度,不再只是简单地从句子层面出发,理解和把控词汇含义以及语法结构去理解篇章,而是从更高层次的篇章层面上,立足整体,体会句子、语段前后的衔接和连贯性,进而把握篇章大意,符合《义务教育英语课程标准(2022年版)》语言技能中“辨别语篇中的衔接手段,判断语篇中句子之间、段落之间的逻辑关系”这一要求。还原句子型阅读考情如下:

选材

秘密

语篇类型

多为说明文,也会涉及记叙文、议论文。语篇类型多样,除常规文本外,也会有对话、采访、剧本等

主题&话题

❶主题:人与自我>人与社会>人与自然

❷话题:以做法建议、事物介绍为主,也会涉及生活故事、观点看法,还会涉及中华优秀传统文化、环境保护等

词数

250左右,其中正文200左右,备选项60左右

命题

特点

命题形式

有目的地在文章中去除5处信息,提供6个备选项要学生进行信息回填,选项按照由短到长的顺序依次排列,文章首尾句不设空

考点分布

段中:设空多数集中在段中,主要考查上下文过渡句,细节句以及对逻辑关系进行解释说明的句子

段首:主题句、过渡句承接上一段

段尾:结论性语句、过渡句引出下一段

小标题:概括性语句。偶有涉及,不容忽略

考查技能

以考查厘清逻辑关系和搜寻关键词为主,也会涉及明确指代关系

技法归纳.TIF

湖北省中考的还原句子型阅读有6个选项,每个设空处就可能有6种选择,这无疑加大了解题的难度,如何缩小答案范围,把待选项范围变小,就显得尤为重要。所以,首先要关注文章主旨大意,这往往通过标题或者预览全文即可得知;page number 0

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其次,需要关注体裁,确定文章结构(说明文中,常见的结构为“总—分”或“总—分—总”);然后通过以下步骤和方法,确定适当选项。

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技法1.TIF 搜寻关键词

关键词是指某些体现线索特征的词汇。如名词、动词和形容词作为主要的线索特征词,常以其同义词、近义词或不同词性的词等形式重复出现。

例1.TIF (2024·湖北模拟演练) 32  It might be easy to ask all people around you for advice at once, but will you value

 箭头红.TIFStep 1:阅读空后内容,锁定画线部分为关键词。

all advice?Probably not.It might be better to choose one or two people whose opinions you value the most.

C.Ask someone for advice politely.

D.Ask somebody for a second opinion.

E.Look for the best person to give you advice.

Step 2:分析备选项,E项中的“the best person”与画线部分中的“all people”为同畴词,但意思相反;根据语境可知,此处表示找有经验的人寻求建议,故选E项。,page number 1

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技法2.TIF 厘清逻辑关系

此类试题主要考查学生基于语篇层面对上下文逻辑关系的理解能力。做题时,需通过上下文语境分析空处句子与前后句之间存在的逻辑关系,常常会借助过渡词或并列连词进行衔接。

例2.TIF (2024淮安)People may want to finish the journey as soon as possible. 47 .As you go through life, many

 箭头红.TIFStep 1:根据空前画线句可知,此处表示人们想尽快完成自我发现之旅。空后表示,在你的一生中,许多经历都会改变你,这有助于你成长,所以自我发现之旅是一生的任务。

experiences can change you, and this helps you grow.The journey to self-discovery is life's greatest adventure.

D.Spend your time in a new environment.

E.They even have a great time during the journeys.

F.In fact, the self-discovery journey is a life-long task.

Step 2:结合备选项可知,F项“自我发现之旅是一项终身任务”符合语境,与上文形成转折关系,故选F项。,page number 2

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