12.1 植物是生物圈中的生产者 课件-2024-2025学年苏科版生物七年级下册

第12章 植物维持生物圈的稳定 第1节 植物是生物圈中的生产者 学习目标 1.通过探究光在植物生长中的作用，学会设置对照实验 2.通过分析光合作用探究历程中的案例和自主探究，阐明植物光合作用需要阳光、产物有淀粉、场所在叶绿体中 3.举例说出植物为所有生物提供食物和能量，认同植物是生态系统中的生产者，形成保护植物的意识。 自主先学 自主阅读课本P123-126内容，限时6分钟，思考以下问题： 1.海尔蒙特实验证明了什么？忽略了什么？阳光、空气等环境因素是否与柳树质量的增加有关？ 2.萨克斯实验证实了什么？ 3.“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的步骤有哪些？每一步的目的是什么？ 4.植物制造有机物的场所是哪里？ 5.植物光合作用的意义是什么？ 学情检测 1.比利时科学家海尔蒙特认为，柳树生长过程中合成体内有机物所需的物质是 。 2.德国科学家萨克斯证实： 。 3.简述“绿叶在光下制造淀粉”实验中的步骤： ①暗处理②遮光处理③酒精脱色④清水漂洗⑤染色 4.“绿叶在光下制造淀粉”实验的结论是什么？ ①植物在光下合成的有机物是淀粉 ②植物合成淀粉需要阳光 5.光合作用的场所是哪里？ 场所是叶绿体 6.说出光合作用的条件、场所、产物 水 绿叶能在光下合成淀粉等有机物 条件：光照 场所：叶绿体 产物之一：有机物（淀粉） 活动一：观察海尔蒙特的实验 2.3kg 90kg 76.7kg 89.94kg 种植 五年后 称重 2. 土减少的质量是: 60g=0.06kg 水 1. 柳树增加的质量是: 76.7kg-2.3kg=74.4kg 由于水是柳树生长期间海尔蒙特加人桶内的唯一物质，所以他认为，柳树生长过程中合成体内有机物所需的物质是水，但是这样的解释并不科学。那么，柳树生长究竟需要哪些物质和条件呢? 活动二：探究绿叶在光下制造有机物 材料用具： 盆栽天竺葵、酒精、碘液清水、黑纸片、回形针、大烧杯小烧杯、酒精灯、培养皿、三脚架、陶土网、镊子、滴管等。 目的： 　　探究绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。 目的是：使叶片中原有的淀粉消耗掉，避免对实验结果产生影响。 方法与步骤： 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（称暗处理） 为什么进行暗处理？ 遮光部分与未遮光部分形成对照组 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射3~4小时（称遮光处理） 遮光处理的目的是什么？ 3.摘取夹有黑纸片的叶片，去掉黑纸片。 4.然后将叶片浸入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片的绿色完全褪去（称酒精脱色） 思考:加热的方式是什么？为什么要这样做？大小烧杯里分别是什么？叶绿素溶解在哪里？ 隔水加热；因为酒精易燃，不能直接加热；小烧杯里是酒精，大烧杯里是水；叶绿素溶解在小烧杯里，酒精会变绿。叶片变成黄白色 5.用镊子取出叶片，用清水漂洗干净放在培养皿中，滴加碘液。然后用清水冲洗掉叶片表面残留的碘液并进行观察。（称漂洗与染色） 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？ 变成蓝紫色 不变蓝（黄白色） 小结：这个实验证明了什么？ 萨克斯证实： 1.绿叶能够在光下合成淀粉等有机物 2.绿叶制造淀粉的条件是光照 科学家研究发现,植物有叶绿体的部位能制造淀粉等有机物，叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色。对大多数植物来说，叶是植物制造有机物的主要器官，叶肉细胞中含有的叶绿体是光合作用的场所 活动三：验证植物制造有机物的场所 目的： 　　探究绿色植物的叶片在光下产生淀粉的场所是叶绿体。 材料用具： 银边天竺葵、酒精、碘液清水、黑纸片、回形针、大烧杯小烧杯、酒精灯、培养皿、三脚架、陶土网、镊子、滴管等。 银边天竺葵 银边，无叶绿体 绿色部位，有叶绿体 对照实验， 探究植物制造有机物的场所 实验步骤 暗处理 遮光处理 取下黑纸片 酒精脱色 漂洗 碘液染色 显色 注：A是银边部分 B是遮光部分 C是绿色不遮光部分 植株部位 现象 A B C 不变色 不变色 变成蓝紫色 记录实验现象 结论： 1.植物制造淀粉的场所是叶绿体 2.植物制造淀粉的条件是光照 3.植物在光下产生的有机物是淀粉 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用 知识拓展 1.场所：叶绿体 2.条件：光照 3.原料：二氧化碳和水 4.产物：有机物和氧气 5.实质：合成有机物，储存能量 课堂小结： 1.海尔蒙特柳树实验：证明植物光合作用需要水 2.天竺葵实验步骤：暗处理、遮光处理、酒精脱色、漂洗染色、显色 3.天竺葵实验结论：植物光合作用的条件是光，产物之一是淀粉 4.银边天竺葵实验结论：植物光合作用的场所是叶绿体 1.萨克斯的实验中，把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ） A.消耗叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收容器内的二氧化碳 D.吸收容器瓶内的氧气 2.萨克斯实验中，使用什么溶剂脱去叶绿素？（ ） A.酒精 B.水 C.碘液 D.氢氧化钠溶液 3.在实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（ ） A.便于操作 B.作为对照实验 C.去掉部分叶片 D.效果更好 A A B 课堂练习 4.下列关于光合作用的意义说法错误的是（ ） A.可以为生物提供丰富的食物来源 B.可以满足植物体自身生长的需要 C.是空气中氧气的主要来源 D.释放能量供生命活动的需要 5.下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验,叙述错误的是（ ） A.实验前对天竺葵进行暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰 B.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是形成对照 C.该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D.滴加碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 D C 谢谢 $$