4.1 光的直线传播（教学课件）-2024-2025学年初中物理人教版（2024）八年级上册

初中物理人教版（2024）八年级上册教学课件 第一节 光的直线传播 第四章 光现象 1 新课导入与学习目标 01 本课新课讲解 02 本课例题与练习 03 课后小结 04 目录 CONTENT New Lesson Introduction and Learning Objectives PART ONE 新课导入与学习目标 新课导入 我们每天都会通过声和光接受大量信息。之前我们学习了声现象，了解了声的传播。关于光现象，你知道我们接触到的光来自哪里吗？我们人类对光的认识和运用又经历了怎样的历程呢？ 太阳 水母 恒星 萤火虫 燃放的烟花 点燃的蜡烛 发光的电灯 New Lesson Presentation PART TWO 新课讲解 新课讲解 生活中还有哪些物体可以像激光笔一样发光? 新课讲解 一、光源： 自身能够发光的物体叫做光源 光源 自然光源 人造光源 实例 太阳、恒星、水母、萤火虫 火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等 注意：月亮、钻石、镜子不是光源 它们之所以看上去比较亮, 是因为反射了来自光源的光。 新课讲解 在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。 清晨，通过树丛的光束是直的。 电影放映机射向银幕的光束是直的。 猜一猜：光是如何传播路径有什么特点？ 二、光的直线传播 新课讲解 这些现象说明, 光在空气中可能是沿直线传播的。 光是沿什么样的路径传播的呢? 如何增大光在空气及水中传播时的可见度? 可以利用在空气中点香、喷水雾或撒粉笔灰等方法呈现光的传播路径。 新课讲解 探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？ 探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？ 探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？ 探究：光沿直线传播的条件 器材：激光笔、酒精喷雾器 器材：激光笔、一杯滴有少量牛奶的水 器材：激光笔、玻璃砖 新课讲解 让酒精喷雾器喷出雾状酒精，让激光笔沿着喷雾方向发出激光 结论1：光在空气中沿直线传播 探究一：光在空气中沿直线传播： 结论2：光在水中沿直线传播 探究二：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水并滴入牛奶用激光照射 新课讲解 用激光笔照射玻璃砖如图 结论3：光在玻璃中沿直线传播 探究三：光在玻璃中沿直线传播 探究四：光在不均匀介质中如何传播 现象： 光在不均匀的水溶液中不沿直线传播。 结论4：如果介质不均匀，光线会发生弯曲。 新课讲解 1、光能够在固体、液体、气体中传播。 2、光在 同种 均匀 介质中沿直线传播。 3、光在真空中也是沿直线传播的。 实验结论: 光沿直线传播。 光在任何条件下都是沿直线传播的吗? 实验结论: 当光在不均匀的蔗糖水中传播时,其传播路径会发生偏折; 当光在均匀的蔗糖水中传播时,其传播路径为直线。 光在同种均匀介质中沿直线传播。 新课讲解 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 光线 光线是一种抽象出来的物理模型，并不实际存在，但光是实际存在的。 新课讲解 射击瞄准 站队时排直队列 激光准直 光线 光束 新课讲解 点光源发出的光 平行光源发出的光 1．光线是为了形象地描述光的传播情况而引入的一种理想模型，这种研究问题的方法叫模型法。 2．光是实际存在的，而光线实际上是不存在的。 新课讲解 光的直线传播的现象和应用 日食和月食 影子 新课讲解 想想做做： 如图4.1-5所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。 仔细观察小孔成像的特点。从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？ 试着在图4.1-6中画一画，也许能帮助你解释为什么能成这样的像。 新课讲解 三、光速 真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 c 表示。 c = 2.997 92×108 m/s，通常情况下，近似取为 3×108 m/s。 如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！ 新课讲解 除真空外，光能通过的物质叫做（光）介质， 光在介质中传播的速度小于在真空中传播的速度，在水中的速度：2.25×108 m/s（约为c）；光在玻璃中的速度：2.0×108 m/s（约为c）； 光在冰中的速度：2.30×108 m/s；光在空气中的速度：3.0×108 m/s；光在酒精中的速度：2.2×108 m/s。 新课讲解 声音 光 真空不传声 光在真空中传播最快 15℃空气中声速340m/s 空气中光速近似3×108m/s 声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中传播得快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质 声和光的不同 PART THREE 例题与练习 经典例题 例1、下列物体不属于光源的是( ) A. 水母 B. 月亮 C. 亮着的霓虹灯 D. 璀璨宝石 E. 奥运圣火 F. 初升太阳 G. 点燃的蜡烛 答案：B、D 解析：月亮、宝石不能发光，不是光源，是反射或折射光而显得明亮。 经典例题 例2.下列现象中不属于“光沿直线传播”的是( ) A．影子的形成 B．射击瞄准要“三点一线” C．激光引导掘进机开凿大山隧道 D．水中捞月，徒劳无功 D 经典例题 例3.运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时( ) A．听到枪声时 B．听到发令员的哨声时 C．看到动动员起跑时 D．看到发令枪冒烟时 D 课堂练习 1.早在战国时期，我国古代著名的教育家、思想家墨子就在研究小孔成像现象。如图是用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔来探究该现象，使光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是( ) A.小孔成像现象可用光沿直线传播来解释 B.木板上的小孔一定是圆形的 C.蜡烛在墙上形成的像是虚像 D.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 A 课堂练习 答案：A 解析：A.小孔成像是由光的沿直线传播形成的，故A正确； B.小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，木板上的小孔不一定是圆形的，故B错误； C.蜡烛在墙上成的像是倒立的实像，故C错误； D.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，因为成像的大小取决于像到小孔的距离，则木板与小孔距离越小，像也越小，故D错误。 故选A。 课堂练习 2.下列现象是由光的直线传播形成的是( ) A.   水中倒影 B.    彩虹 C.   雕像的影子 D. 露珠里的景象 C 课堂练习 答案：C 解析：A.水中倒影是由于光的反射形成的，故A不符合题意； B.彩虹是由于光的折射形成的，故B不符合题意； C.雕像的影子是由于光的直线传播形成的，故C符合题意； D.露珠里的景象是由于光的折射形成的，故D不符合题意。 故选C。 课堂练习 3.下列有关声音和光的说法中，错误的是( ) A.在相同介质中，声速和光速不同 B.声音和光都可以发生反射 C.声音和光都可以传递信息和能量 D.声音和光都不能在真空中传播 D 课堂练习 答案：D 解析：A.在相同介质中，声速和光速不同，故A正确，不符合题意； BC.声音和光都可以发生反射，都能够传递信息和能量，故BC正确，不符合题意； D.声音的传播需要介质，不能够在真空中传播；光可以在真空中传播，故D错误，符合题意。 故选D。 PART FOUR 课堂小结 课堂小结 光的直线传播 光源 光的直线传播 光线 光的传播速度 概念：能够发光的物体叫做光源 特点 条件：同种均匀介质 应用：激光垂直、影子、小孔成像等。 概念：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向 真空中的光速为3×108 m/s 分类 感谢观看 34 Lavf57.62.100 $$