青海省海南州第三民族高级中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试卷

答案第 1页，共 8页 高二历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C A A A B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B A A A B 1．B 【难度】0.85 【知识点】中华优秀传统文化的内涵与特点 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可 知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料和所学可知，面对春秋时期，礼崩乐坏，王室衰 微的现状，孔子主张仁和礼，试图稳定社会秩序，B项正确；孔子代表的是没落贵族的利益， 他捍卫的是奴隶主的统治，排除 A项；孔子主张建立和谐的社会秩序，非服务争霸战争， 排除 C项；材料与推行礼乐教化无关，排除 D项。故选 B项。 2．B 【难度】0.85 【知识点】中华优秀传统文化的内涵与特点、儒学的复兴 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知 准确时空是北宋时期的中国。材料“父子君臣，天下之定理”说明了人与人之间，上下尊卑等 级秩序的合理性，其实质是在维护封建等级秩序，B项正确；天人感应学说是董仲舒提出的， 且其在材料中未体现，排除 A项；探索自然界的规律与题干信息无关，排除 C项；材料强 调的是等级观念，非平等和谐思想，排除 D项。故选 B项。 3．C 【难度】0.85 【知识点】中华文化的世界意义 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间 信息可知准确时空是：古代（日本）。根据材料可知，日本古代典籍保存了大量中国已经失 传的唐诗作品和唐代诗学理论资料，体现了日本深受中华文化影响，C项正确；材料反映了 日本文化深受中华文化影响，“中日两国文化同根同源”不符合材料主旨，排除 A项；材料 仅体现了日本深受中华文化影响，不能说明日本更重视文化的传承，排除 B项；材料仅能 说明日本古代典籍保存了大量中国已经失传的唐诗作品，不代表唐诗深受日本国民欢迎，排 答案第 2页，共 8页 除 D项。故选 C项。 4．B 【难度】0.85 【知识点】科技、中华文化的世界意义 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是明代中 国。根据材料“明代徐光启认为战争要靠实力决胜，……曾采用西法制造火器军械，以提高 明军的御敌能力。”可知，明代徐光启为了提高军队的御敌能力，采用了西方的火器军械， 这说明西方军事技术对中国产生了一定影响，B项正确；材料未涉及明代边防形势异常严峻 的信息，与题意无关，排除 A项；明末清初的进步思想家提出了经世致用的主张，其理念 并未得到广泛传播，排除 C项；洋务运动的指导思想是“中体西用”，与题干信息无关，排除 D项。故选 B项。 5．C 【难度】0.85 【知识点】阿拉伯帝国的兴起与鼎盛、古代西亚、 非洲文化 【详解】据材料“伊斯兰（医学与）科学映射着希腊的光芒，当希腊科学的白昼流逝，伊斯 兰（医学与）科学的光辉犹如月亮，照耀着中世纪欧洲最黑暗的夜晚。”可知，伊斯兰文化 的基本特征是以阿拉伯语为主要语言工具，以伊斯兰教为指导思想，所以又有阿拉伯—伊斯 兰文化之称。而材料反映伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒，它象一轮 明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚，这说明阿拉伯文化促进欧洲社会进步，C项正确；材 料主旨是强调“伊斯兰文化（阿拉伯文化）”对欧洲的影响，A项不是材料主旨，排除 A项； 材料主旨是强调“伊斯兰文化（阿拉伯文化）”对欧洲的影响，未涉及中世纪欧洲文化的特点， 排除 B项；材料未涉及欧洲近代科学的内容，排除 D项。故选 C项。 6．A 【难度】0.85 【知识点】古代埃及的科技 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：公元前 2613年—公元前 2494年的埃及。根据材料“书写内容记录了该文明民众的日常生活细节， 时间可以追溯至公元前 2613年—公元前 2494年”“该文明最古老的书写材料”和所学知识可 知，该文明是古代埃及，埃及人用莎草制作纸张，在上面书写象形文字，记录生活，而埃及 人发明已知最早的太阳历，A项正确；已知最早的文字是古代西亚的苏美尔人创造的楔形文 答案第 3页，共 8页 字，排除 B项；古代中国人最早掌握养蚕缫丝技术，排除 C项；最早的金属铸币出现在古 代中国，排除 D项。故选 A项。 7．A 【难度】0.85 【知识点】基都教会、宗教伦理与教化、欧洲文化的形成 【详解】据材料“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪 名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”可知中世纪的西欧天主教会不 允许有违背基督教的思想出现，体现了基督教会对人们思想的控制，A项正确；材料“如果 有革命思想……则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进宗教法庭接受审判”，体现了革命思想 受到压制，排除 B项；材料中没有涉及封建势力的内容，不能得知封建势力依附于基督教， 排除 C项；材料中没有体现世俗法庭，不能得知宗教法庭是否取代世俗法庭，排除 D项。 故选 A项。 8．A 【难度】0.85 【知识点】古希腊哲学 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代 希腊。根据材料“苏格拉底提出‘认识你自己’”并结合所学知识，苏格拉底以“知识即美德”为 核心，倡导通过理性对话揭示真理，体现对人性的理性探索，奠定欧洲理性主义与人文精神 传统，A项正确；苏格拉底质疑传统宗教，其思想与“神权至上”冲突，且古希腊哲学未以宗 教为绝对权威，排除 B项；契约精神属法律领域，与苏格拉底强调的个体道德无直接关联， 排除 C项；封建等级观念与苏格拉底主张的“人人可通过理性认识真理”相悖，其思想具有平 等性，排除 D项。故选 A项。 9．B 【难度】0.85 【知识点】古代西亚、 非洲文化、欧洲文化的形成、南亚、 东亚与美洲的文化 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间 信息可知准确时空是古代世界。根据材料并结合所学知识可知，很多民族在从原始社会进入 文明时代的转变中，会创作出相当规模的史诗。在这个关键的转折时期，社会剧烈变动，战 争相当频繁，会出现许多英雄故事，因此产生史诗，这说明古代文明重视对英雄传说或重大 事件的叙事，B项正确；A项各地区文明的相似性是对材料的过度解读，排除 A项；决定 答案第 4页，共 8页 文学形式的并非地理环境，排除 C项；材料没有体现古代地域文明之间的交流，排除 D项。 故选 B项。 10．D 【难度】0.85 【知识点】南亚、 东亚与美洲的文化、玛雅文明 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知这是原因题。根据题干关键信息 可知准确时空是：古代的美洲。材料反映了欧洲殖民者对印第安文化的破坏，这是印第安人 文化衰落的直接因素。因此作者强调的是印第安人具有独特的文化特征，D项正确；材料强 调的是印第安人文化的独特性，非落后性，排除 A项；当时美洲已经出现文明，如玛雅文 明，排除 B项；材料体现的是殖民扩张对美洲文化的破坏，排除 C项。故选 D项。 11．B 【难度】0.85 【知识点】古代人类的迁徙和区域文化的形成、文明的交流 【详解】据材料可知，虽然古希腊移民出去的城邦“有时还会发生战争”，但这些殖民国家基 本都保留了希腊文化，甚至“希腊在地中海世界的各殖民城邦跋山涉水来到奥林匹亚圣地， 参加那里的宗教盛宴”，这反映了希腊的殖民活动推动了希腊文化在地中海周边的传播，B 项正确；材料并没有体现殖民出去的城邦采取了什么政治制度，排除 A项；殖民城邦返回 希腊参加宗教盛宴，体现了希腊文化中的宗教信仰也伴随着殖民城邦的建立而传播，但不能 说明殖民活动带有浓厚宗教色彩，宗教知识希腊文化的一个组成部分，排除 C项；据材料“这 些新殖民出去的城邦和母邦间相聚遥远……彼此充斥着恩怨和矛盾，有时还会发生战争”可 知移民城邦没有强烈的民族认同感，排除 D项。故选 B项。 12．B 【难度】0.85 【知识点】古代人类的迁徙和区域文化的形成 【详解】马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联，带有埃及、 地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺，这说明古代中西文明的远 距离交流历史悠久，B正确；丝绸之路开通时间是在汉代，排除 A；题干没有对西方文明和 中国文明进行对比，排除 C；D不符合史实，排除。 13．A 【难度】0.85 答案第 5页，共 8页 【知识点】近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间 信息可知准确时空是：近代的世界。据材料“数以万计的清教徒、天主教徒、罪犯等被迫越 过大西洋，移民北美地区。”结合所学可知，英国移民他们废除了北美土地共同经营的规则, 每位新大陆的移民都可以领取 50英亩的私人土地，随着英国人移民美洲,北美得到开发,原住 民与殖民者的冲突也不断加深，推动了殖民扩张和对外贸易的发展，A项正确；印第安人是 美洲的土著居民，是被殖民者，B不符合史实，排除；缓和了资产阶级与新贵族间的矛盾是 对英国的影响，而不是北美地区，排除 C项；材料没有体现引发华工问题，排除 D项。故 选 A项。 14．A 【难度】0.85 【知识点】近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间 信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料“没有华工就没有西部的垦殖，华工使荒地变为 良田，使整个加利福尼亚变成了一座果园，一个果木园。”并结合所学知识可知，华工为美 国西部开发作出巨大贡献，A项正确；材料仅体现了华工促进了加州农耕业的早期开发，但 并未体现华工促进了加州食品加工等行业的发展，排除 B项；材料体现的是华工推动了加 利福尼亚果业的发展，并未体现“华工为加利福尼亚金矿的开采提供了大量劳动力，创造了 巨大的财富”，排除 C项；材料并未体现“华工付出了生命的代价推动美国经济迅速发展”， 排除 D项。故选 A项。 15．A 【难度】0.85 【知识点】现代社会的移民和多元文化 【详解】根据材料“我们有幸继承了中国文明、马来伊斯兰教文明、印度文明和西方文明” 可知，新加坡将不同地区的文明兼收并蓄，体现了新加坡文化东西合璧，多元并存的特点， A项正确；儒教为主在材料中并未体现，排除 B项；材料没有强调现代和传统文化的地位， 排除 C项；D项脱离材料主旨，排除 D项。故选 A项。 16．B 【难度】0.85 【知识点】现代社会的移民和多元文化 答案第 6页，共 8页 【详解】移民国家中有大量不同文化背景的人群，因此移民国家的文化特点是形成多元一体 的移民文化，B项正确；种族文化冲突并非所有移民国家的特点，排除 A项；移民国家的 文化之间有冲突融合，但不是简单的拼盘，而且大部分并未出现大一统的文化趋势，排除 C、 D项。故选 B项。 17．(1)内涵：重视以人为本；崇尚天人合一，道法自然；提倡爱国，追求家国情怀；崇德 尚贤，推崇天下为公；崇尚自强不息，厚德载物；主张和而不同。 特点：连续性、凝聚性、包容性、本土性、多样性。 (2)雕版印刷技术的产生和发展；经济的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大；政府的重视； 文学艺术的发展。 【难度】0.85 【知识点】中华优秀传统文化的内涵与特点 【详解】（1）内涵：据材料“中华民族创造了源远流长的中华文化”及所学选择性必修三中华 优秀传统文化的内涵与特点相关知识可知，中华优秀传统文化重视以人为本；崇尚天人合一， 道法自然；提倡爱国，追求家国情怀；崇德尚贤，推崇天下为公；崇尚自强不息，厚德载物； 主张和而不同。 特点：据材料“中华民族创造了源远流长的中华文化”及所学选择性必修三中华优秀传统文化 的内涵与特点相关知识可知，连续性、凝聚性、包容性、本土性、多样性。 （2）原因：据材料“雕版印刷技术逐渐成熟”可知雕版印刷技术的产生和发展；据材料“工商 业发展迅速，都市繁荣，市民文化娱乐生活日益丰富”可知经济的发展，城市的繁荣，市民 阶层的扩大；据材料“统治阶级重视印刷业，平阳在官府的管理和扶持下成为雕版印刷的中 心”可知政府的重视；据材料“小说、戏曲、绘画等文学艺术百花齐放，为木版年画的创作提 供了充足的素材”可知文学艺术的发展。 18．(1)类别：王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。 目的：维护等级制度，维护奴隶制社会性质。 (2)不同文明交往的主要方式：暴力冲突（战争）和平交往等。 【难度】0.85 【知识点】古代西亚、 非洲文化 【详解】（1）类别：根据材料“土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和 村庄残存的土地三种”可归纳出王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。目的： 结合所学知识可知，主要是为了维护等级制度，维护奴隶制社会性质。 答案第 7页，共 8页 （2）不同文明交往的主要方式：根据材料“亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯 帝国的征服”和所学知识可知，主要有暴力冲突、和平交往等方式。 【点睛】 19．(1)问题：劳动力在农村大量聚集，不能随工业的发展而适时转移。 原因：传统的农本政策及观念；优先发展重工业的战略；农村劳动力素质相对低下。 (2)特点：20世纪 60年代：从工业化程度高的地区迁移到工业化程度低的地区(或从沿海发 达地区迁到西部地区)；从城市迁移到农村；由政府主导进行。 改革开放后：从农村迁移到沿海经济发达地区(或从农村迁移到城市)；由市场主导，自由迁 移。 【难度】0.85 【知识点】现代社会的移民和多元文化、近代殖民活动和人口的跨地域转移 【详解】（1）据“大量农村人口和劳动力不能随工业化的发展而就业，导致就业结构的转换 落后于产业结构的转换，农业剩余劳动力大量集聚”可知近代中国劳动力在转移中存在的问 题是劳动力在农村大量聚集，不能随工业的发展而适时转移。原因结合所学和“推行‘重工业 优先发展战略’”可知主要受传统的农本政策及观念、优先发展重工业的战略、农村劳动力素 质相对低下等因素的影响。 （2）根据“一方面(城市党政机关干部)继续精减下放，上海支援新疆；另一方面是上千万的 知青，大城市甚至包括中等城市的知青都迁到农村”可知 20世纪 60年代人口流动的特点是 从工业化程度高的地区迁移到工业化程度低的地区；从城市迁移到农村；由政府主导进行。 根据“深圳、广东先开放，建设特区吸引了几十万过去”可知改革开放后人口流动的特点是从 农村迁移到沿海经济发达地区；由市场主导，自由迁移。 20【答案】（12分） 主题：中华文化在传承中不断发展，具有连续性。（2分） 论述：文字作为文明文化的承载、交流与传播的主要介质，中国的语言文字尽管在不同 的历史时期有不同的特性特点，但其发展的过程中从未断裂，从甲骨文到金文，从金文到篆 书，从篆书到隶书，从隶书到楷书，从繁体楷书到简体楷书，使得汉语语言文字在中国的疆 域内甚至在东亚地区具有较强的文化承载力和传播力，从这个角度上来说，中国语言文字所 表现出来的突出连续性，对于中华文明能够延绵不绝发挥了难以替代的作用。在大一统的体 制方面，秦朝建立了统一多民族国家，秦汉之后，大一统封建王朝形成，基本上将天下一统 的历史法则确立了下来。所谓“天下大势，合久必分，分久必合”，天下一统既是人心所向， 答案第 8页，共 8页 更是历史规律。秦以后的封建社会历史进程中，王朝兴亡更替、循环往复，但大乱之后的大 治、割据之后的一统成为最明显的特征和历史发展的大趋势、大潮流。我国大一统政治体制 的传承，至少维持了 4000年以上历史，一直持续到现在。在以民为本的国家治理方式上， 西周时期统治者提出“敬天保民”的思想，就已经出现了以民为本的国家治理思想。春秋战 国时期的大多数思想家都主张重视人民，后世历代开明的统治者基本都重视人民，进一步深 化了以民为本的国家治理理念，到现在习近平总书记强调以民为本，从为人民服务、听取更 广泛人民群众意见为出发点考虑治理国家的方式。（8分言之有理，适当举例即可） 深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为 中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展 中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是 必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功 的最大法宝。（2分） 【详解】本题是论述题之历史探究结论论证题时空是：古代、近现代（中国）。设问要求结 合中国历史相关知识，就“中华文明发展连续性”自拟论题，从整体或局部任一角度进行阐 释。据材料“在文化连续发展的文明中，前代文化自然地作为遗产被后代所继承，有文化史 发展的连续就有文化遗产的继承”“中国古代文明在文化史上的发展连续性，在整个世界史 上尤其显得突出”可知，中华文明是在不断对前代继承的基础上不断发展的，据此可概括论 题：中华文化在传承中不断发展，具有连续性。据材料“中国古代文字在发展过程中，从未 发生断裂现象，从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书到楷书，从繁体楷 书到简体楷书，其全部发展过程体现文化发展连续性”可知，在进行论述时可以结合中国文 字的发展进行说明中华文明的继承和发展。结合所学知识可知，中华文明的连续性还可以从 中华民族的传承、政治体制的传承、以民为本的国家治理方式的传承等角度进行说明。最后 结合文化自信的角度进行总结。 话营啊首对-r平雪爱响 C.封建势力依附于基督敦会 D.宗教法庭取代了世俗法庭 海南州第三民族高级中学 8。古希腊暂学家苏格拉底提出认识你自已”，其思班核心反肤了欧洲文化的《）肌。习文 A,瑰性主义与人文精神B.柴敏神权至上原则C.法律体系的契约精神D.封建等级制度现念 高二年级历史学科2025年春季学期期中考试试题（卷） 9。古代很多文明都有史诗。一些诗人会把民间作品收集起米，诗缀成长篇的史诗。古代两河流域的《吉尔 一、单迹恩 伽美什》，古代印度的《条诃婆罗多》和《罗摩衍郑》，古代希盖的《荷马史诗》等都属于这类史诗，这表 1.在九救失却原位。三礼流失民同的时代，孔于是个地地道道的理想主义者，他带着“仁”“礼”的信念。明《) 热著地往返在理翅与隆健之阀孔子我着于上”、“二指在气一）小式小才一“太吉代各地区文明的相性。B.吉代文明双视类维传说欧重大事件二一 A.挥卫封建统治B.维护牡会秩序一C。服务争新战争D.推行礼乐教化 C。古代地理环境决定文学形式D.古代地城文明之间的交流趋向频紧 2。北宋二程（程预和程鼠）声称：“人伦者，天现也”，“父子君臣，天下之定理”、“为君尽君追为10.《世界文明史)一书指出：“假如不是被征服的话，他们（美初完全可以为自己的文化打下一个葛聪，这 臣尽臣道，过此则无理”。可见，二程() 一文化可以同任何其他洲的文化媳美。”该论述的主要依据是（） A.极力宜扬天人感应学说 王B,旨在姓护封建等级秩序 A.美洲的印第安文化相对落后B.美洲当时还不具备文明的特征 C,注重探索自然界的规律 D.提出了平等和谐的理念，： C,殖民扩张为美洲注入了活力 D.印第安人发展出了独特的文化 3.沿如烟海的日本古代典籍，保存了大量中银记经失传的唐诗作品和磨代诗学理论资料，成为中国学者辑 11,“这些新殖民出去的城邦和母邦向相聚巡远…筱此充斥着思怨和矛后，有时还会发生战争，但是看 佚游诗作品、研究唐诗的理要史料。这表明()、六、 腊人为了使白身阿非希腊的野蜜人相区别。有意保持了强烈的希踏性。”为此，希肠在地中海世界的各殖 A。中日两国文化同根同源 B.日本更重视文化的传承 民城邦跋山涉水来到奥林队亚圣地，参加那里的宗教盛嘉。由此可见，希游的殖民活动〔) C,日本深受中华文化影响 D.唐诗深受日本国民欢迎 A.延续了母邦政治制度B.推动希腊文化传插C.带有浓厚的宗教色，彩D.贯穿着民族认同感 4.明代徐光启认为战争婴靠实力决胜，重视西洋火器的研究、制造和使用。他在通州、昌平等地督练新军 12。在考古发温的战国时期的马家原墓中，各个燕主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草像地带的金器工艺有者：个，上 期间，曾采用西法制造火器军城，以提高明军的御散德力。这() 直接的关联，属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明 A,反映出边防形势异常严峻 B.体现了西学东兼的影响 A.丝拥之路开通后东西方交流加强B.中西文明的远距高交流历史悠久 C.折射出经世致用理念盛行 D.实践了中体西用的思短上常定R, C.战国时期西方文明已经数越中围D.战国时期东西方已开始直接贸易 5.《伊斯兰的速产)中道：“伊斯兰（区学与）科学欧射着希尚的光芒，当希腊科学的白经流适，伊斯兰13。在英调宗教改革和资产阶级革命期间，数以万计的清教徒、天主教使、罪犯等被追越过大西洋，移民 (医学与》科学的光解犹如月亮，照耀者中世纪欧洲最熙暗的夜晚。”这说明()：黑 北类地区。这些移民活动(） A.古代希腊文化走向衰亡的原因B.中世纪欧洲文化的宗教色彩浓 A。推动了殖民扩张和对外贸易的发展B.促成了印第安人对英司文化的认同 C.阿拉伯文化促进欧洲社会进步 D,跃洲近代科学的产生过程曲折 C,缓和了资产阶级与新贵族间的矛盾D,引发了华工被运往美洲的苦力贸易 6.2013年，发掘出士了装古代文明共计40张的书每纸张，书写内容记录了该文明民众的日常生活细节， 14,美问参议院档案记载：“没有华工就没有西部的星殖，华工使荒地变为良田，使整个加利福尼亚变成 时间可以追湖至公元前2613年一公元前2494年，被认为是该文明最古老的书写材料，下列与该文明相关 了一座果园，-一个果木园。”下列最符合材料主台的是（一）片 的史实是( A。华工为美国西部开发作出巨大贡献州、示一一 A,发明已知最早的太阳历 B,创造了已知最早的文字 B.华工促进了加州农游业的早期开发和食品加工等行业的发展 C,敬早掌握养蚕绿丝技术 D.出现了最早的金属铸币 C,华工为加利祸尼亚金矿的开采提供了大量劳动力，创造了巨大的财富 7.中世纪的顶豚“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗 D.华工付出了艰辛的劳动甚至生命的代价，推动美国经济迅速发辰和逊大 教法庭接受审判，甚至被钉在火刑枝”上活活烧死”。据此可知，中世纪的四欧( A,基督敦会控制省人们思想 B.革命思想得到了蓬勃发展 纳可求例 15.“移民是我们的历史，世界各个民族与各种文化是我们的共问财产我们有率继承了中国文明、马()材料一中《仅谟拉比法典》将土地所有制分为几类？划分等级占有制度的目的是什么？(7分) 来伊斯兰教文明、印度文明和西方文明…我们因而可以汲取这些文明的丰富文化资源的力量，铁得了极 (2)根据材料二井钻合所学知识，列举古代不同文明交往的方式。(3分) 0 大的好处”。材料表明，新加坡文化的显著特点是 19、阅读材料，回答问愿。(15分) :闲刑单二蓝 A.东西合盟，多元并存B.紫收并薪，儒教为主C,现代为主，传统为辅D,和谱稳定，文化繁荣 小村料一近代以米，中国在外力压迫下为富民强圈乘取的是领斜的结构轮换模式，推行“重工业优先 革 16.当今世界很多国家被励海外移民，被称为移民国家，这些移民国家文化的特点是 发晨战略”，大量农村人口和劳动力不能随工业化的发展而礼业，导致就业结狗的转换落后于产业结狗的 :之 A.种族文化冲突非常尖锐 B.形成多元一体的移民文化 神换，衣业制余劳动力大量集聚。正知张培刚先生所翻出的“工业化的成败与否，取决于发展中国家在工 -C实际是客种文化的拼鲨心 一D.都出现了文化大一统的趋势 一尘化过程中能香实首解决衣业利劳动力的转移与缓销问港"一 第IⅡ卷（非选择题） 一满编自魏悦《近代以来中避农业利余劳动力转移恶想的历之流进》 二、材料题 17.阅读材料，回答问题。(15分) 村料二20世纪60年代毛泽东决定建设大三线、小三线，大批工厂从沿海发达地区迁移。大三钱在 0 材补一在长期的西史发展进祖中，中华民谈解途了源运流长的中华文化。中华文化是中华民族 陕西南部秦岭那里，以及四川、贵州、云南，国家把建设重点裁者是阿防遮设重点薇在大三钱。…“文 区别于共他氏族的被特标风。一西史是无情的，泳桃弃民藏的倪秀传统文化，谁就会变到历史的悬到。 化大苯命，又出现了人口大规镁流功，一方面（城市党政机关干部削慕续精减下放，上海支装新德：另一方 这样，从汉代以后，中图两史上或是渐形成了以汉装为主体的文化共同体。 面是上千万的知青，大城市盖至包括中等城市的知青都迁到农村，上山下乡，到迹碰去，往黑龙江、云响、 一节遮血张岂之《深划认识中华文化的历史渊源》 内章古各个地方迁移。各地改革开放后，载开始吸引法动人口了。深叫、广东先开，遮设特区吸引了儿 村料二平阳木：年画，款卷为中国“年画站祖”，是国家纸非物质文化遭产。宋代，工南业发 十万过去，因为当时开始办的产业都是“三未一补”，都是劳动家集型的，吸引了大批内地农村人口。 辰迅速，知市警荣，市民文北妖乐生活日益丰富，雕：中制枝水逐渐成然，每间接或直接地促选了木版年 一一病然鱼葛剑雄《人往高处走，社会离不开迁院白由》 西的产生。金元时期，统治份纸重礼印刷业，千阳在官府的管理和共持下成为雕版印啊的中心，明清时期， ()根据材料一，横括近代中国劳动力在转移中存在的问避，并结合所学知识分析其成因。(8分) 市民阶层扩大，清神無面的需表大大增加，小说、览典，绘西等文学艺术百花齐放，为木成年西的创作提 (②)报据材料二并结合所学知识，分别指出20世纪60年代和政革开放后，我画人口流动的特点，(7分) 供了充足的素材，木版午西的发展达到岳盛阶爱。 20,阅读材料，按要求作答。(12分) 一摘编有时英普《平阳木版年岛的发展与传永》 村料刘家和在《古代中图与世界》中指出，文化史上发展的进续性与文化流产的维承既有联系又有区别。 (1)根据材料一并结合所学知识，将述中华战秀我统文化的内满和特点。(10分) 在文化连续发展的文明中，前代文化自然地作为遗产被后代所维承，有文化史发展的连族就有文化通产的 (②)根据材料二并结合所学知识，筒析平阳木版年画产生发展的原因。(5分) 继永。但是，有文化通产的蝶承却未必有文化史发展的连续。中国古代文明在文化史上的发展连塘性，在 18.阅读材料，回答问题(10分) 整个世界史上尤其显得突出。例如，中国古代文字在发展过短中，从术发生断裂观象，从甲骨文到金文， 材料一 在《汉读拉比杂宾》中，涉及土地制底的条例有十二条，内容为不同等短的人对于田图 从金文到菜书，从睾书到袁书，从卡书到楷书，从紧体精书到简体楷书，其全部发展过程体现文化发晨连 房是买尖的问题。古巴比伦王国兴起之时，土地所有制美系演化为王堂占有的土地、私人占有的土地和村 续性。， 0 庄残存的土地三种。土地所有权以法挫条文形式于以明确并向公众公布，促使民众按概法徐条文行率，限 根据材料，结合中国历史相关知识，毅“中华文明发展连实性”自拟论恩，从整体或局那任一角度进 制了民众的行为，但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效，对于不同等饭的不同人员的即圈房 行隔释，（要求：主脂明确，史论结合，史实准确。逻辑清晰，不得抄袭材料中的案例）(12分) 层于以不问的处理方法。 材料二 亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伦命围的征服…无疑是古代史上突破相 五孤立偶绝的重大事件。但横贯亚歌大陆丝绸古道上的商队来在，职系太平得由海岸、印度洋，地中海… 诸海航路的船只航行，对传插生产技米、文化知识于古代世界各地也济是更为重要的。 一一摘端自买于提、齐世棠《世界之·占代史编（上客）》 0 请回答： 第2，东2页