7.1 力（10分钟小测）-【宝典训练】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂（人教版2024）

第七章 力 第1节力 第1课时力力的作用效果 1.托起下列物体所需要的力最接近0.5N的是( A.一枚大头针 B.一个鸡蛋 C.一辆自行车 D.一张桌子 2.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是( A.重物 B.地球 C.绳子 D.绳子和重物 3.乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我 国威。关于乒乓球比赛击球时的情景，下列说法正确的是( A.球拍对球的力只改变了球的运动状态 B.球拍对球的力只改变了球的形状 C.球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D.球离开球拍后，球拍对球还有力的作用 4.下列关于力的叙述中，正确的是( A,一个物体就可以产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力D.直接接触的物体之间一定有力的作用 5.下列力的作用效果与其他三个明显不同的是( ) A,正在弯道上速滑的运动员 B.正在进站的火车 C.空中减速下落的降落伞 D.熊猫拉弯竹子 6.小明在超市推着购物车前进时，推力的施力物体是 ,受力物体是 7.赛龙舟是端午节的传统习俗，当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动，这说明力 可以 。刘梦同学将漂亮的橡皮泥捏成各种各样的小动物，这说明力可 以 8.佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的力的施力物体是 ,说明力可以改变物体的 9.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，描写了苏轼拉弓射箭的豪迈心情。人用力 将弓弦拉弯这一现象（如图）主要说明力可以改变物体的 :拉力越 ,弓弦弯曲越明显 服 10.利用小车和实验桌设计一个实验，证明：力可以改变物体的运动状态。请写出实验步骤和实验现象。 2 物理·10分钟小测 a 第2课时 力的三要素力的作用是相互的 1.当人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两个推力的三要素中相同的个数为( A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.如图所示，小强和大勇一起在拉弹簧锻炼身体。比较(a)(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果 与力的三要素中哪个要素有关( A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上因素均有关 (a) b 3.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( A.大小有关 wwe B.方向有关 C.作用点有关 D.大小、方向、作用点都有关 4.如图所示，小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F,弟弟对小明的力记为F,则( A.F,与F方向相同 B.F,与F大小相等 C.F先于F产生 D.F,与F的作用点相同 5.2025年1月3日，在意超杯比赛中，尤文图斯1：2输给了AC米兰。如图所示，在一次精彩的传球攻 门过程中，下列说法正确的是( A.运动员用力踢足球时，足球对脚的力大于脚对足球的力 B.运动员脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C.头球攻门时足球飞行路线发生变化，说明力能改变物体的运动状态 D.守门员接球时，手对球施加了力，球对手没有力的作用 6.如图A所示，在用扳手拧紧螺母时，螺母会转动，说明力可以改变物体的 ,如图B所示情 况的效果要比A图的好，这是因为 会影响力的作用效果；大部分螺母在拧紧时要按顺时针 方向用力，而拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明 会影响力的作用效果。 A 7.2024年10月30日，搭载三名宇航员的神舟十九号载人飞船成功发射升空。通过银幕，看着宇航员在 微重力状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你是在太空中工作的宇航员，面前有一大 块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，请展开想象，你将会 ,其原因 是 3 官典例练|物理·八年级下册(R) 合●-●a 8.“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中利用减速伞减速后抛去 防护罩，再启动推力发动机 喷气。如图所示，此过程中喷气对者陆器产 生的作用力方向 (选填“向上”或“向下”)，使着陆器悬停在空中，说明力 的作用是 的。最后着陆器寻找合适的位置后降落。 9.(1)有一辆小车，在A点受到40N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力，在图中画出这个拉力的示 意图。 (2)如图所示，细线悬挂的铁球被磁铁吸向一边，请画出磁铁对铁球的吸引力F暖和细线对铁球的拉力 F拉的示意图。（其中F暖<F拉，力的作用点都画在圆心O处） 生 ⊙0 10.小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定 在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。 可 丙 (1)实验时通过 (选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的作用效 果，这种物理研究方法叫 。 此实验也说明力可以改变物体的 (2)比较甲，丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。 (3)比较 两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 (4)比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论 (选填 “可靠”或“不可靠”)，原因是宝典训练|物理·八年级下册(R) (2)细绳AC的拉力恰好为零时,F-G=mg=5kg (3)不计绳重和摩擦,由nF一G十G。可得,动滑轮的重力 ×10N/kg-50N. G -nF-G-2$500N-800N-200N. 由杠杆的平衡条件可得:FL'一F。L. 当提升物重为G一1000N时,工人对绳端的拉力; _1ON 则L'一 到距A点1m一0.8m三0.2m处,细绳AC的拉力恰好 变式训练 为零。 1.解;(1)斜面的有用功W.-Gh-720Nx1m=720$ 二、滑轮及滑轮组 (2)工人做功W.=Fs-300NX3m-900J. 例2 可以改变力的方向 25.5 则工人做功的功率p-Wa_900J-3o0w 变式训练 , 3s (3)斜面的机械效率W。900] 1.B 4.5 60 -W 7201 -80% 2.6 15 3.如图所示 课时作止答案 第七章 412# 力 第1节 力 第1课时 力 力的作用效果 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 4.解;(1)物体的重力G-mg-10kg×10N/kg-100N 6.小明 购物车 7.改变物体的运动状态 物体在水平面上受到的滑动摩擦力f-0.1G一0.1× 改变物体的形状 100N-10N 8.手 形状 9.形状 大 (2)物体匀速运动,处于平衡状态,滑轮组对物体的拉 力F-/-10N. 10.答:实验步骤和现象:将小车放在实验桌上,小车保持 从图中可知n一3.不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力,拉 静止状态;用手推一下小车,小车运动起来; 力r-(G+F)-x(2N+1oN)-4N: 实验结论:力可以改变物体的运动状态。 第2课时 力的三要素 力的作用是相互的 (3)物体在10s内移动的距离s-u-0.1ms×10s= 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C lm.拉力F在10秒内移动的距离'--3×1m= 6.运动状态 作用点 力的方向 3m. 7.向后退 物体间力的作用是相互的 三、轮轴与斜面 8.向下 向上 相互 例3 B 9.(1)如图所示: (2)如图所示 变式训练 F-40N _ 407 1.省力 B 1 磁铁 2.斜面 省力 3.5 四、机械效率的测量 10.(1)钢片的弯曲程度 转换法 形状 (2)方向 (4)不变 例4(1)匀速(2)66.7%(3)重 (3)甲、乙 (4)不可靠 没有控制力的作用点相同 变式训练 第2节 弹力 1.(1)匀速 (2)88.9% 2.2 (3)B (4)不变(5)变大 1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.力 3.4 7.2.1 8.正比 4 9.0.1 10 五、机械效率的计算 材料 10.(1)2 粗细 例5 解:(1)由题知,物体上升速度为0.2m/s,物体在 (2)多次测量找普遍规律 拉力大小 10s内上升的高度;h=f-0.2m/s×10s=2m; (③A (4)B (2)工人使用的是动滑轮,承担重物绳子的段数n-2. 第3节 i重力 800N 1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 2×80=50ON: 6.重力 竖直向下 地球 7.5 不变 20