专题01 生物构造与物质奥秘（考点清单）-2024-2025学年七年级科学下学期期末考点大串讲（浙教版2024）

考点清单 专题01 生物构造与物质奥秘 【思维点拨】 【考点直达】 清单1 生物的结构与生殖 考点一 细胞的分裂、生长和分化 1．细胞的分裂：一个细胞分成____________细胞的过程。 2．细胞生长：子细胞吸收营养物质、合成自身的组成物质，不断____________的过程。细胞生长使细胞____________增大，但不能无限长大。 3．细胞分化：有的子细胞会形成具有不同____________和____________的细胞，这个过程叫作____________。产生不同的____________，形成了生物体的各种结构。 考点二 生物体的结构层次 1．组织：____________相似、____________相同的细胞组成的细胞群。细胞分化后形成不同的____________。 （1）植物组织的类型：____________组织、____________组织、____________组织、____________组织、____________组织。 （2）人体组织的类型：____________组织、____________组织、____________组织、____________组织。 3． 器官：由多种____________构成的、具有一定功能的结构。 （1）被子植物有六种器官 ①____________器官：与植物的生殖有关，包括____________。 ②____________器官：与植物制造自身营养物质和生长有关，包括____________。 （2）人体器官 ①____________——人体最大的器官：由外到内分为____________、____________和____________三层。 ②眼、耳、鼻是____________器官，胃、肠、肝、胰是____________器官，肺或腮是____________器官，心脏和血管是____________器官，睾丸和卵巢是____________器官。 4．系统：不同的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项____________的器官的总和。 （1）人体的八大系统：____________系统、____________系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。 （2）男性生殖系统：睾丸能产生____________和分泌____________； 女性生殖系统：卵巢能产生____________和分泌____________，输卵管是____________的场所，子宫是____________发育的场所。 5．植物的层次：____________。 人体的层次：____________。 考点三 人的生殖与发育 1．人的生殖 （1）受精：精子和卵细胞在____________中结合形成。一个____________的形成就是一个新生命的开始。 （2）妊娠：受精卵逐渐形成了____________,并附着在____________上。 （3）胚胎的发育：胎儿通过____________从母体获得所需____________和____________，同时排出____________。 （4）分娩：成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做____________,产出的胎儿叫做____________。 （5）婴儿的养育：刚出生的婴儿主要靠____________喂养。 2．人的发育 （1）人的生长时期：人的一生大致要经历____________期、____________期、____________期、____________期、____________期等时期。 （2）青春期的发育：男、女生殖器官的差异称为____________性征;除生殖器官外的男女差异称为____________性征。男、女第二性征的不同是____________作用的结果。女孩会出现____________，男孩会出现____________。 考点四 其他动物的生殖与发育 1．昆虫的生殖与发育 （1）家蚕的生长时期：____________、幼虫(蚕)、____________和____________(蛾)。 （2）蝗虫的生长时期：____________、____________、____________。 2．两栖动物的生殖与发育 （1）青蛙的生长过程：____________、蝌蚪、幼蛙和____________ （2）青蛙发育的显著特点 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 ____________ ____________ ____________ ____________ 成蛙 ____________ ____________ ____________ ____________ 3．鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配（____________受精）、筑巢、产卵、孵卵、育雏 考点五 受精方式和生殖方式 1．受精方式：分为____________受精和____________受精。 2．生殖方式：分为____________、____________和卵胎生。 考点六 花与种子 1．花的结构花丝 花萼 花 雄蕊 花瓣 花药：内有 花蕊（最重要的结构） 柱头 花柱 雌蕊 子房：内有 2. 传粉：分为____________和__________. 3. 受精：传粉以后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成____________。花粉管沿着花柱向____________生长。花粉管内有____________。子房内的胚珠中有____________。当花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子释放出来，与胚珠中的卵细胞结合,形成____________，完成受精作用。 4．果实和种子的形成：子房逐渐发育为____________。子房壁发育成____________,子房中的胚珠发育成____________，胚珠里面的受精卵发育成____________,珠被发育成____________。 5．种子的结构 菜 豆 种 子 种皮 胚 子叶（储存____________） 胚芽 胚轴 胚根 玉 米 种 子 种皮 胚 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳（储存____________） 6．种子的萌发 （1）种子萌发的条件 ①自身条件:种子具有完整的、有生命力的____________,并且具有供胚发育所需的营养物质以及种子不处于休眠期等。 ②环境条件:适宜的____________、一定的____________和充足的____________等。 （2）种子萌发的过程：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部位 考点七 植物的营养繁殖 1．营养繁殖：植物依靠____________进行的无性生殖，叫作营养繁殖。 2．常用的营养繁殖的方法：____________ 3． 营养繁殖的优点:营养繁殖能够保持植物的____________而且繁殖速度____________。 考点八 芽的发育 1．芽的概念：芽是一团未完全分化的____________，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。 2．芽的位置：茎的____________和____________。 3．芽的发育：顶端的枝芽发育使____________，叶腋处的枝芽发育形成____________ 4．顶端优势:____________。 考点九 微生物的结构与繁殖 1．细菌 （1）细菌的形态与种类 ①菌落：细菌大量繁殖后形成的细菌团,即____________。 ②细菌的形态：____________、____________、____________。 ③细菌的种类：____________、____________和____________。 ④细菌的结构：细胞壁、细胞膜和细胞质等,____________,但含有____________。像细菌这样没有细胞核的细胞称为____________。有的细菌细胞外有____________,能帮助细菌____________;有的细菌细胞壁外有____________,有____________的作用。 （2）细菌的繁殖：细菌通过____________的方式进行繁殖。 2．真菌 （1）真菌细胞的结构：具有____________、____________、____________和____________等结构。真菌的细胞与植物细胞、动物细胞一样都有细胞核,属于____________。____________（2）真菌的分类：____________和____________。 ①酵母菌：酵母菌是一类常见的____________。繁殖方式为____________。 ②霉菌：霉菌是____________,菌体是由许多细胞连接起来的____________构成的。常见的霉菌有____________、____________和____________等，霉菌靠孢子繁殖。 ③食用菌：如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等,人们称它们为____________。食用菌主要通过产生____________的方式进行繁殖。 3．病毒 （1）病毒的结构：病毒____________，由____________和里面的____________组成，个体比细菌小很多。 （2）病毒的分布：病毒____________，必须____________在其他生物的细胞内才能进行生命活动。 （3）病毒的分类：根据病毒寄生的生物体不同，可以分为____________（如烟草花叶病毒）、____________（如腺病毒）和____________。细菌病毒也叫____________，如大肠杆菌噬菌体。 （4）病毒的繁殖：病毒通过____________寄主细胞，将核酸____________细胞内部，____________，再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞____________后____________出来，完成病毒的增殖过程。 4．单细胞动植物 （1）单细胞动植物：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这样的动植物属于____________，如____________、____________等。 （2）草履虫 ①生活环境：草履虫生活在____________中，一般在池沼、小河沟中都可以采集到。 ②体形与结构：单细胞动物，身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，在显微镜下看很像一只倒放着的草鞋，故称为____________。 ③繁殖方式：草履虫能通过____________的方式进行____________。在环境恶劣的情况下，也能进行____________。 学以致用 1．（2025春•杭州期中）下列各项中，属于同一结构层次的是（　　） ①洋葱鳞片叶 ②草履虫 ③血液 ④上皮细胞 ⑤骨骼肌 ⑥番茄果肉 ⑦血管 A．②③ B．①⑦ C．④⑤ D．①⑥ 2．（2025春•临平区期中）如图是杨树枝条结构示意图，若要使图中的侧芽更快发育成枝条，应对枝条进行的操作是（　　） A．去掉顶芽 B．去掉最上面的叶片 C．去掉中间的叶片 D．去掉下面的叶片 3．（2025春•鄞州区期中）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育的示意图，相关叙述正确的是（　　） A．甲图是青蛙的发育过程，其一生中呼吸器官有3种 B．乙图中的a是形成受精卵的场所，也是女性主要生殖器官 C．丙图中的大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚乳 D．丁图将多肉植物的叶插入土壤中进行繁殖属于有性生殖 4．（2025春•龙港市期中）受精卵，承载着生命的希望与奇迹。如图为生殖过程相关的示意图，请回答下列问题： （1）甲图的A是女性的主要生殖器官_________，能产生卵细胞和雌性激素。 （2）正常情况下，图乙中④过程叫___________，其场所是图甲中的_________（选填字母）。 （3）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有__________（选填字母）。 A.长出胡须 B.长青春痘 C.肺通气量增大 5．（2025春•杭州期中）泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。酵母菌也能进行发酵作用，乳酸菌与酵母菌结构上最大的区别在于________________________。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是_______________________________。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是_________________________________________________。 清单2 物质的微观结构 考点一 分子的特性 1．分子之间存在空隙：通过水和酒精的混合实验和空气压缩实验可以证明。 2．分子在不停的做无规则运动 （1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，这种现象叫____________。扩散现象能在气体与气体、液体与液体、固体与液体、固体与固体之间发生。 （2）分子热运动：扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做____________，且温度越高，无规则运动约____________，分子永不停息的无规则运动也叫作____________。 3．分子之间有引力和斥力：铅块粘合实验可以证明分子之间有引力。 考点二 模型与符号 1．模型：模型常常可以帮助人们认识和理解一些____________或____________的事物。一个模型可以是一幅图、一张表、计算机图像或一个____________，可以用于表示一个复杂的对象或过程。 2．符号：用符号能____________地表示事物，还能避免由于事物____________不同和____________不同而引起的混乱。 考点三 水电解实验 1．水的电解实验 （1）实验现象：水的颜色、状态为____________，两个电极上出现了____________，产生的气体的体积比约为 ____________。 （2）气体检验：用____________的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体发生____________；用____________的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条____________。（产生淡蓝色火焰的气体是____________，能使带火星的木条复燃的气体是____________） （3）实验表明 ①水在通电的条件下，生成了____________和____________ ②水变成了两种不同的气体，它们的体积比为____________ （5）实验结论 ①____________ ②____________ 2．由分子构成的物质中，____________ 考点四 原子结构 1．原子模型的建立过程 （1）道尔顿原子模型——实心球模型 （2）汤姆生____________模型——____________模型 （3）卢瑟福原子模型——____________模型 2．原子的结构 （1）原子的构成 （2）原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系：____________。 （3）原子核外电子的排布 考点五 离子 1． 离子：原子得到电子或失去电子成为带电荷的微粒，这种带电荷的微粒称为____________ 2． 离子的分类 (1) 阳离子：原子____________电子得到带____________电荷的原子或原子团。 (2) 阴离子：原子____________电子形成带负电荷的原子或原子团。 3． 氯化钠的形成 4． 离子符号及其意义 (1) 表示方法：在元素符号（或原子团）的____________标明离子所带____________和____________，数字在____________，正、负号在____________。当离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“____________”省略不写。如阳离子Na⁺、Mg²⁺、Al³⁺等；阴离子Cl⁻、SO₄²⁻等。 （2）多个离子的表示；在____________的前面加上数字表示多个离子。如两个镁离子(2Mg²⁺)等。 （3）常用离子符号及意义：____________。（如Mg²⁺表示____________，也表示一____________） 考点六 元素 1．元素：科学上把具有相同____________（即____________）的一类原子统称为元素。 2．同位素：原子核内的____________相同、____________不相同的同类原子互为____________。 3．元素分布 （1）地壳中元素的分布：____________。 （2）人体中的元素：____________。 4． 单质和化合物 （1）单质：由____________组成的单一物质，如氧气、铜、氦气等。 （2）化合物：由____________组成的单一物质，如水、二氧化碳等。 5． 元素符号表示的意义 (1) 宏观上：____________。 (2) 微观上：____________。 (3) 如果物质直接由原子构成，则该元素符号还____________。 考点七 元素周期表 1．元素周期表每一个所包含的信息 2．元素周期表的结构 （1）周期：一个横行表示一个____________，一共7个周期，除了第一周期，每个周期都以金属元素开始，以稀有气体元素结尾。 （2）族：一个纵列表示一个____________，一共18个纵列，16个族，其中8、9、19三个纵列共同组成一个族。 3．元素周期表的应用：____________ 考点八 化学式 1．化学式的意义 （1）宏观：①表示____________；②表示____________。 （2）微观：①表示____________；②表示____________。 2．化合物化学式的读法：由两种元素组成的化合物的化学式名称，一般从____________向____________读作“____________”。 考点九 化合价 1．常见元素的化合价 名称 符号 常见化合价 名称 符号 常见化合价 钾 K ____________ 氢 H ____________ 钠 Na ____________ 碳 C ____________ 银 Ag ____________ 氮 N ____________ 钙 Ca ____________ 氧 O ____________ 铝 Al ____________ 硫 S ____________ 铁 Fe ____________ 氯 Cl ____________ 铜 Cu ____________ 碘 I ____________ 2．带电原子团 原子团 离子符号 电荷 化合价 氢氧根 ____________ -1 ____________ 硝酸根 ____________ -1 ____________ 铵根 ____________ +1 ____________ 硫酸根 ____________ -2 ____________ 碳酸根 ____________ -2 ____________ 考点十 化学符号周围数字的意义 考点十一 相对原子质量与相对分子质量 1．相对原子质量 （1）相对原子质量 ____________ （2）原子的质量与相对原子质量的关系 项目 原子的质量 相对原子质量 得出与性质 实验测出的，是一个原子的实际质量 比较得出的，是相对质量 单位 ____________ 是一个比值，单位是“____________” （3）相对原子质量=质____________ 2．相对分子质量 （1）计算物质组成元素的质量比： 如求Am​Bn​ 中 A、B 元素的质量比： A、B 元素的质量比 = ____________ （2）计算化合物中某一元素的质量分数 化合物中某元素的质量分数 =__________ 学以致用 1．（2025春•慈溪市期中）对下列物理现象的分析，正确的是（　　） A．“尘土飞扬”是一种扩散现象 B．扩散现象只能在气体、液体之间发生 C．“破镜难圆”是因为分子间存在斥力 D．温度越高，分子无规则运动越剧烈 2．（2025春•永康市期中）如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是（　　） A．1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成 B．反应前后分子的种类和数目没有改变 C．同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子 D．化学变化中，分子可分为原子，原子还可以再分成更小的微粒 3．（2025春•鄞州区期中）今有四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常显+2价 B．只有①表示的元素是非金属元素 C．它们对应的原子，其核外有相同的电子层数 D．①④表示的分别是阴离子、阳离子 4．（2025•舟山模拟）以锂电池作为动力的新能源汽车节能而且环保。碳酸锂（Li2CO3）是锂电池正极材料中一种常用原料。碳酸锂中碳元素的化合价为+4，则锂元素的化合价为（　　） A．-2 B．-1 C．+1 D．+2 5．（2025春•杭州期中）有一碳酸氢铵样品（杂质不含氮元素），经检测分析样品中氮元素的质量分数为14%，则该（NH4HCO3）样品中碳酸氢铵的质量分数是（　　） A．92% B．79% C．33.6% D．85.5% 【一站到底】 1．（2025春•鄞州区期中）为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号，下列符号中表示2个氮原子的是（　　） A．B．C．D． 2．（2025春•杭州期中）学校组织的劳动课上，在翻整土地、播种育苗的过程中，同学们在书本上学习到的知识不断地被验证。如果用如图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系，则如表选项中与图示相符的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 菜豆种子 胚乳 子叶 B 无性生殖 营养繁殖 孢子繁殖 C 细菌 大肠杆菌 酵母菌 D 雌蕊 花药 花丝 A．A B．B C．C D．D 3．（2025春•杭州月考）如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（　　） A．碳的原子质量为12.01g B．X属于非金属元素 C．三种元素的原子核外电子层数相同 D．X元素的符号为Al 4．（2025春•义乌市校级月考）因出现肿瘤被切除子宫的妇女和做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，将表现出（　　） A．因出现肿瘤被切除子宫的妇女有生殖能力，第二性征不消退 B．因出现肿瘤被切除子宫的妇女有生殖能力，第二性征消退 C．做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女无自然妊娠能力，第二性征不消退 D．做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女受精卵不能移至子宫，从而不能发育成胎儿 5．（2025春•杭州期中）下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（　　） A．青霉可进行出芽生殖 B．酵母菌为单细胞真菌 C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝 D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡 6．（2025春•杭州月考）某反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是（　　） A．在化学反应中原子不可再分 B．乙的化学式是O2 C．丁是由分子构成的物质 D．丙分子是由两种元素组成的 7．（2025春•浙江期中）“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。”这就是蝉的生活，蝉的发育过程与蝗虫相似，下列有关叙述正确的是（　　） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．雄蝉在枝叶间高声鸣叫，这不属于繁殖行为 C．“金蝉脱壳”是指蝉在生长过程中的蜕皮现象 D．蝉的发育经历卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段 8．（2025春•滨江区期中）X2+离子、Y2-离子核外都有10个电子，下列对于X原子、Y原子的叙述中正确的是（　　） A．原子核内都有10个中子 B．X2+离子是X原子得到两个电子后形成的 C．原子核内各有10个电子 D．Y原子为氧原子 9．（2025春•龙港市期中）已知一个甲烷分子（CH4）的质量为ag,一个乙烯分子（C2H4）的质量为bg,若某原子的质量为mg,则该原子的相对原子质量为（　　） A． B． C． D． 10.（2025春•杭州校级期中）碘盐包装袋的部分说明如图所示，下列说法正确的是（　　） A．氯化钠的化学性质由氯化钠分子保持 B．表中的“含碘量”中的碘是指分子 C．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+1价 D．可推测碘酸钾（KIO3）的一种化学性质是在受热或光照下不稳定，易分解 11.（2025春•杭州期中）化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（　　） A．b-a=d-c B．a+n=c-m C．a-n=c+m D．b-n=d+m 12.（2025春•龙港市期中）糯米，古称“秣米”，是常见的一种谷物。 【糯米生产】糯米来自糯稻的种子，类似玉米种子（图甲）。 （1）在图甲的种子结构中，为胚的发育提供营养是________（填序号）。 （2）若要检验种子中是否含有淀粉，可以加入_____________后观察是否被染成蓝色。 【糯米应用】糯米可用于酿酒，通常的步骤为选米清洗，上锅煮熟，拌曲装坛，发酵等（图乙）。 （3）发酵过程中起主要作用的微生物是_____________，与细菌的结构区别是__________________________________。 （4）加入酒曲之前，蒸熟的糯米饭需摊凉至30℃，该操作的目的是________________________________________________________________。 13.（2025春•慈溪市期中）布洛芬混悬液用于儿童普通感冒或流感引起的发热、头痛等，如图是其使用说明书，据此分析回答。 （1）打开布洛芬混悬液的瓶盖，会闻到一股甜味，试从分子的角度解释其原因：___________________________。 （2）已知布洛芬的化学式为C13HyO2，相对分子质量为206，则个布洛芬分子中含有氢原子个数y为________。 （3）计算布洛芬中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）。 （4）医生叮嘱，12岁以下儿童每次用药量按照每千克体重5mg布洛芬有效成分。请计算，一名体重为20kg的儿重，每次应口服多少毫升该混悬液。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考点清单 专题01 生物构造与物质奥秘 【思维点拨】 【考点直达】 清单1 生物的结构与生殖 考点一 细胞的分裂、生长和分化 1．细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 2．细胞生长：子细胞吸收营养物质、合成自身的组成物质，不断长大的过程。细胞生长使细胞体积增大，但不能无限长大。 3．细胞分化：有的子细胞会形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。产生不同的组织，形成了生物体的各种结构。 考点二 生物体的结构层次 1．组织：形态结构相似、功能相同的细胞组成的细胞群。细胞分化后形成不同的组织。 （1）植物组织的类型：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 （2）人体组织的类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 3． 器官：由多种组织构成的、具有一定功能的结构。 （1）被子植物有六种器官 ①生殖器官：与植物的生殖有关，包括花、果实、种子。 ②营养器官：与植物制造自身营养物质和生长有关，包括根、茎、叶。 （2）人体器官 ①皮肤——人体最大的器官：由外到内分为表皮、真皮和皮下组织三层。 ②眼、耳、鼻是感觉器官，胃、肠、肝、胰是消化器官，肺或腮是呼吸器官，心脏和血管是循环器官，睾丸和卵巢是生殖器官。 4．系统：不同的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的器官的总和。 （1）人体的八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。 （2）男性生殖系统：睾丸能产生精子和分泌雄性激素； 女性生殖系统：卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 5．植物的层次：细胞→组织→器官→植物体。 人体的层次：细胞→组织→器官一系统一人体。 考点三 人的生殖与发育 1．人的生殖 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成。一个受精卵的形成就是一个新生命的开始。 （2）妊娠：受精卵逐渐形成了胚胎,并附着在子宫壁上。 （3）胚胎的发育：胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需营养物质和氧气，同时排出二氧化碳。 （4）分娩：成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做分娩,产出的胎儿叫做婴儿。 （5）婴儿的养育：刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。 2．人的发育 （1）人的生长时期：人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期。 （2）青春期的发育：男、女生殖器官的差异称为第一性征;除生殖器官外的男女差异称为第二性征。男、女第二性征的不同是性激素作用的结果。女孩会出现月经，男孩会出现遗精。 考点四 其他动物的生殖与发育 1．昆虫的生殖与发育 （1）家蚕的生长时期：受精卵、幼虫(蚕)、蛹和成虫(蛾)。 （2）蝗虫的生长时期：受精卵、幼虫、成虫。 2．两栖动物的生殖与发育 （1）青蛙的生长过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙 （2）青蛙发育的显著特点 生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 水 尾 游泳 鳃 成蛙 水和陆地 四肢 跳 肺兼用皮肤辅助 3．鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配（体内受精）、筑巢、产卵、孵卵、育雏 考点五 受精方式和生殖方式 1．受精方式：分为体外受精和体内受精。 2．生殖方式：分为卵生、胎生和卵胎生。 考点六 花与种子 1．花的结构花丝 花萼 花 雄蕊 花瓣 花药：内有花粉 花蕊（最重要的结构） 柱头 花柱 雌蕊 子房：内有胚珠 2．传粉：分为自花传粉和异花传粉（虫媒花和风媒花） 3．受精：传粉以后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子释放出来，与胚珠中的卵细胞结合,形成受精卵，完成受精作用。 4．果实和种子的形成：子房逐渐发育为果实。子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚,珠被发育成种皮。 玉 米 种 子 种皮 胚 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳（储存营养物质） 5．种子的结构 菜 豆 种 子 种皮 胚 子叶（储存营养物质） 胚芽 胚轴 胚根 6．种子的萌发 （1）种子萌发的条件 ①自身条件:种子具有完整的、有生命力的胚,并且具有供胚发育所需的营养物质以及种子不处于休眠期等。 ②环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气等。 （2）种子萌发的过程：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部位 考点七 植物的营养繁殖 1．营养繁殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。 2．常用的营养繁殖的方法：分根、压条、扦插、嫁接 3． 营养繁殖的优点:营养繁殖能够保持植物的优良性状,而且繁殖速度较快。 考点八 芽的发育 1．芽的概念：芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。 2．芽的位置：茎的顶端和叶腋处。 3．芽的发育：顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝 4．顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽生长的现象。 考点九 微生物的结构与繁殖 1．细菌 （1）细菌的形态与种类 ①菌落：细菌大量繁殖后形成的细菌团,即菌落。 ②细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。 ③细菌的种类：球菌、杆菌和螺旋菌。 ④细菌的结构：细胞壁、细胞膜和细胞质等,没有成形的细胞核,但含有遗传物质。像细菌这样没有细胞核的细胞称为原核细胞。有的细菌细胞外有鞭毛,能帮助细菌自由移动;有的细菌细胞壁外有荚膜,有保护细菌的作用。 （2）细菌的繁殖：细菌通过分裂生殖的方式进行繁殖。 2．真菌 （1）真菌细胞的结构：具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。真菌的细胞与植物细胞、动物细胞一样都有细胞核,属于真核细胞。 （2）真菌的分类：单细胞真菌和多细胞真菌。 ①酵母菌：酵母菌是一类常见的单细胞真菌。繁殖方式为出芽生殖。 ②霉菌：霉菌是多细胞真菌,菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。常见的霉菌有根霉、青霉和曲霉等，霉菌靠孢子繁殖。 ③食用菌：如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等,人们称它们为食用菌。食用菌主要通过产生孢子的方式进行繁殖。 3．病毒 （1）病毒的结构：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成，个体比细菌小很多。 （2）病毒的分布：病毒不能独立存活，必须寄生在其他生物的细胞内才能进行生命活动。 （3）病毒的分类：根据病毒寄生的生物体不同，可以分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒）和细菌病毒。细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 （4）病毒的繁殖：病毒通过吸附寄主细胞，将核酸注入细胞内部，利用寄主细胞的物质复制核酸，合成蛋白质，再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来，完成病毒的增殖过程。 4．单细胞动植物 （1）单细胞动植物：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这样的动植物属于单细胞动植物，如衣藻、草履虫、变形虫等。 （2）草履虫 ①生活环境：草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河沟中都可以采集到。 ②体形与结构：单细胞动物，身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，在显微镜下看很像一只倒放着的草鞋，故称为草履虫。 ③繁殖方式：草履虫能通过细胞分裂的方式进行无性生殖。在环境恶劣的情况下，也能进行有性生殖。 学以致用 1．（2025春•杭州期中）下列各项中，属于同一结构层次的是（　　） ①洋葱鳞片叶 ②草履虫 ③血液 ④上皮细胞 ⑤骨骼肌 ⑥番茄果肉 ⑦血管 A．②③ B．①⑦ C．④⑤ D．①⑥ 【答案】B 【解答】解：①洋葱鳞片叶、⑤骨骼肌和⑦血管属于器官；②草履虫属于个体；③血液和⑥番茄果肉属于组织；④上皮细胞属于细胞，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 2．（2025春•临平区期中）如图是杨树枝条结构示意图，若要使图中的侧芽更快发育成枝条，应对枝条进行的操作是（　　） A．去掉顶芽 B．去掉最上面的叶片 C．去掉中间的叶片 D．去掉下面的叶片 【答案】A 【解答】解：A、去掉顶芽属于解除优势的措施，能促进侧芽的生长，使侧芽更快发育成枝条，A符合题意。 BCD、去掉最上面的叶片、去掉中间的叶片和去掉下面的叶片都不属于解除顶端优势，不能使侧芽更快发育成枝条，BCD不符合题意。 故选：A。 3．（2025春•鄞州区期中）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育的示意图，相关叙述正确的是（　　） A．甲图是青蛙的发育过程，其一生中呼吸器官有3种 B．乙图中的a是形成受精卵的场所，也是女性主要生殖器官 C．丙图中的大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚乳 D．丁图将多肉植物的叶插入土壤中进行繁殖属于有性生殖 【答案】见试题解答内容 【解答】解：A、甲是青蛙的生殖发育过程，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。可见青蛙的一生中呼吸器官有3种。A正确。 B、形成受精卵的场所是输卵管，a子宫是胚胎发育的场所，卵巢是女性主要生殖器官，B错误。 C、大豆种子萌发时所需的营养物质来自子叶，C错误。 D、丁图将多肉植物的叶插入土壤中进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。D错误。 故选：A。 4．（2025春•龙港市期中）受精卵，承载着生命的希望与奇迹。如图为生殖过程相关的示意图，请回答下列问题： （1）甲图的A是女性的主要生殖器官_________，能产生卵细胞和雌性激素。 （2）正常情况下，图乙中④过程叫___________，其场所是图甲中的_________（选填字母）。 （3）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有__________（选填字母）。 A.长出胡须 B.长青春痘 C.肺通气量增大 【答案】（1）卵巢。 （2）受精；B。 （3）A。 【解答】解：（1）A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 （2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在B输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，完成④受精。 （3）身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、声调低沉等；因为长青春痘、肺通气量增大这些特征女性也具有，因此不属于男性的第二性征。 故选：A。 故答案为： （1）卵巢。 （2）受精；B。 （3）A。 5．（2025春•杭州期中）泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。酵母菌也能进行发酵作用，乳酸菌与酵母菌结构上最大的区别在于________________________。 （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是_______________________________。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是_________________________________________________。 【答案】（1）有无成形的细胞核； （2）减少或避免杂菌的污染； （3）三组食醋浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。 【解答】解：（1）乳酸菌是一类属于细菌界的微生物，而酵母菌则属于真菌界。两者最大的区别在于细胞结构，细菌（乳酸菌）没有成形的细胞核，而真菌（酵母菌）有成形的细胞核。 （2）洗净泡菜坛的目的是为了减少或避免杂菌的污染，确保乳酸菌能在一个相对纯净的环境中发酵。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生。三组食醋浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。 故答案为：（1）有无成形的细胞核； （2）减少或避免杂菌的污染； （3）三组食醋浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。 清单2 物质的微观结构 考点一 分子的特性 1．分子之间存在空隙：通过水和酒精的混合实验和空气压缩实验可以证明。 2．分子在不停的做无规则运动 （1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散。扩散现象能在气体与气体、液体与液体、固体与液体、固体与固体之间发生。 （2）分子热运动：扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，无规则运动约剧烈，分子永不停息的无规则运动也叫作分子的热运动。 3．分子之间有引力和斥力：铅块粘合实验可以证明分子之间有引力。 考点二 模型与符号 1．模型：模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表、计算机图像或一个公式，可以用于表示一个复杂的对象或过程。 2．符号：用符号能简单明了地表示事物，还能避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。 考点三 水电解实验 1．水的电解实验 （1）实验现象：水的颜色、状态为无色透明，两个电极上出现了气泡，产生的气体的体积比约为 2:1。 （2）气体检验：用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体发生燃烧；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃。（产生淡蓝色火焰的气体是氢气，能使带火星的木条复燃的气体是氧气） （3）实验表明 ①水在通电的条件下，生成了氢气和氧气 ②水变成了两种不同的气体，它们的体积比为2:1 （5）实验结论 ①一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子 ②水是由氢和氧组成的 2．由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子 考点四 原子结构 1．原子模型的建立过程 （1）道尔顿原子模型——实心球模型 （2）汤姆生原子模型——葡萄干面包模型 （3）卢瑟福原子模型——核式结构模型 2．原子的结构 （1）原子的构成 （2）原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系：核电荷数=质子数=核外电子数。 （3）原子核外电子的排布 考点五 离子 1． 离子：原子得到电子或失去电子成为带电荷的微粒，这种带电荷的微粒称为离子。 2． 离子的分类 (1) 阳离子：原子失去电子得到带正电荷的原子或原子团。 (2) 阴离子：原子得到电子形成带负电荷的原子或原子团。 3． 氯化钠的形成 4． 离子符号及其意义 (1) 表示方法：在元素符号（或原子团）的右上角标明离子所带电荷数目和电性，数字在前，正、负号在后。当离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“1”省略不写。如阳离子Na⁺、Mg²⁺、Al³⁺等；阴离子Cl⁻、SO₄²⁻等。 （2）多个离子的表示；在离子符号的前面加上数字表示多个离子。如两个镁离子(2Mg²⁺)等。 （3）常用离子符号及意义：表示一种离子及一个离子所带的电荷数。（如Mg²⁺表示一个镁离子，也表示一个镁离子带2个单位正电荷） 考点六 元素 1．元素：科学上把具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子统称为元素。 2．同位素：原子核内的质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。 3．元素分布 （1）地壳中元素的分布：氧、硅、铝、铁。 （2）人体中的元素：氧、碳、氢。 4． 单质和化合物 （1）单质：由同种元素组成的单一物质，如氧气、铜、氦气等。 （2）化合物：由不同种元素组成的单一物质，如水、二氧化碳等。 5． 元素符号表示的意义 (1) 宏观上：表示一种元素。 (2) 微观上：表示这种元素的一个原子。 (3) 如果物质直接由原子构成，则该元素符号还表示一种物质。 考点七 元素周期表 1．元素周期表每一个所包含的信息 2．元素周期表的结构 （1）周期：一个横行表示一个周期，一共7个周期，除了第一周期，每个周期都以金属元素开始，以稀有气体元素结尾。 （2）族：一个纵列表示一个族，一共18个纵列，16个族，其中8、9、19三个纵列共同组成一个族。 3．元素周期表的应用：原子序数=核电荷数=核外电子数=质子数 考点八 化学式 1．化学式的意义 （1）宏观：①表示一种物质；②表示该物质由哪些元素组成。 （2）微观：①表示构成物质的一个分子；②表示构成物质的一个分子中所含元素的原子个数或原子个数比。 2．化合物化学式的读法：由两种元素组成的化合物的化学式名称，一般从右向左读作“某化某”。 考点九 化合价 1．常见元素的化合价 名称 符号 常见化合价 名称 符号 常见化合价 钾 K +1 氢 H +1 钠 Na +1 碳 C -4、+2、+4 银 Ag +1 氮 N -3、+5 钙 Ca +2 氧 O -2 铝 Al +3 硫 S -2、+4、+6 铁 Fe +2、+3 氯 Cl -1 铜 Cu +1、+2 碘 I -1 2．带电原子团 原子团 离子符号 电荷 化合价 氢氧根 OH⁻ -1 -1 硝酸根 NO₃⁻ -1 -1 铵根 NH₄⁺ +1 +1 硫酸根 SO₄²⁻ -2 -2 碳酸根 CO₃²⁻ -2 -2 考点十 化学符号周围数字的意义 考点十一 相对原子质量与相对分子质量 1．相对原子质量 （1）相对原子质量 =_ （2）原子的质量与相对原子质量的关系 项目 原子的质量 相对原子质量 得出与性质 实验测出的，是一个原子的实际质量 比较得出的，是相对质量 单位 kg 是一个比值，单位是“1” （3）相对原子质量=质子数+中子数 2．相对分子质量 （1）计算物质组成元素的质量比： 如求Am​Bn​ 中 A、B 元素的质量比： A、B 元素的质量比 = (A_的相对原子质量_×m):(B_的相对原子质量_×n) （2）计算化合物中某一元素的质量分数 化合物中某元素的质量分数 = （该元素的相对原子质量_×_该元素的原子个数）/_化合物的相对分子质量。 学以致用 1．（2025春•慈溪市期中）对下列物理现象的分析，正确的是（　　） A．“尘土飞扬”是一种扩散现象 B．扩散现象只能在气体、液体之间发生 C．“破镜难圆”是因为分子间存在斥力 D．温度越高，分子无规则运动越剧烈 【答案】D 【解答】解：A、尘土飞扬是尘土颗粒的运动，不是分子运动，不属于扩散现象，故A错误； B、扩散现象可以在气体、液体、固体之间发生，故B错误； C、分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了，不能说明分子间存在斥力，故C错误； D、分子无规则运动与温度有关，温度越高，分子无规则运动速度越快，故D正确。 故选：D。 2．（2025春•永康市期中）如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是（　　） A．1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成 B．反应前后分子的种类和数目没有改变 C．同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子 D．化学变化中，分子可分为原子，原子还可以再分成更小的微粒 【答案】C 【解答】解：电解水生成了氢气和氧气 A、由微粒的构成可知，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故不正确。 B、由反应可知，反应前后分子种类和数目均发生了改变，故不正确； C、由微粒的构成可知，同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子，故正确； D、化学变化中，分子可分，原子不可再分，故不正确。 故选：C。 3．（2025春•鄞州区期中）今有四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常显+2价 B．只有①表示的元素是非金属元素 C．它们对应的原子，其核外有相同的电子层数 D．①④表示的分别是阴离子、阳离子 【答案】C 【解答】解：A、原子中，质子数=电子数，只有②表示的是中性原子——镁原子，在化合物中镁元素通常显+2价，选项说法正确； B、图示粒子共有氧元素、钠元素和镁元素，只有①表示的元素是非金属元素，选项说法正确； C、①对应的是氧原子，氧原子的核外有两个电子层，其余元素的原子核外有三个电子层，选项说法错误； D、①中，质子数小于电子数，属于阴离子；④中质子数大于电子数，属于阳离子，选项说法正确。 故选：C。 4．（2025•舟山模拟）以锂电池作为动力的新能源汽车节能而且环保。碳酸锂（Li2CO3）是锂电池正极材料中一种常用原料。碳酸锂中碳元素的化合价为+4，则锂元素的化合价为（　　） A．-2 B．-1 C．+1 D．+2 【答案】C 【解答】解：化合物中各元素化合价的代数和为0；碳酸锂中碳元素的化合价为+4，氧元素的化合价为-2，则锂元素的化合价为+1； 故选：C。 5．（2025春•杭州期中）有一碳酸氢铵样品（杂质不含氮元素），经检测分析样品中氮元素的质量分数为14%，则该（NH4HCO3）样品中碳酸氢铵的质量分数是（　　） A．92% B．79% C．33.6% D．85.5% 【答案】B 【解答】解：该（NH4HCO3）样品中碳酸氢铵的质量分数是×100%=79%。 【一站到底】 1．（2025春•鄞州区期中）为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号，下列符号中表示2个氮原子的是（　　） A．B．C．D． 【答案】A 【解答】解：A、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个氮原子表示为：2N；故A正确； B、N2表示一个氮气分子；故B错误； C、2N2表示2个氮气分子；故C错误； D、2Na表示2个钠原子；故D错误； 故选：A。 2．（2025春•杭州期中）学校组织的劳动课上，在翻整土地、播种育苗的过程中，同学们在书本上学习到的知识不断地被验证。如果用如图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系，则如表选项中与图示相符的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 菜豆种子 胚乳 子叶 B 无性生殖 营养繁殖 孢子繁殖 C 细菌 大肠杆菌 酵母菌 D 雌蕊 花药 花丝 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解答】解：A、菜豆种子包括种皮和胚，无胚乳，A不符合题意。 B、生物的生殖包括有性生殖和无性生殖，孢子繁殖和营养繁殖都属于无性生殖，B符合题意。 C、大肠杆菌属于细菌，酵母菌属于真菌，C不符合题意。 D、雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，D不符合题意。 故选：B。 3．（2025春•杭州月考）如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（　　） A．碳的原子质量为12.01g B．X属于非金属元素 C．三种元素的原子核外电子层数相同 D．X元素的符号为Al 【答案】D 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为12.01，而不是碳的原子质量为12.01g,故选项说法错误。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为13，为铝元素，铝带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 C、周期数=原子核外电子层数，三种元素的原子核外电子层数不完全相同，铝和硅原子核外电子层数相同，碳和铝、硅原子核外电子层数不相同，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为13，为铝元素，则X元素的符号为Al,故选项说法正确。 故选：D。 4．（2025春•义乌市校级月考）因出现肿瘤被切除子宫的妇女和做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，将表现出（　　） A．因出现肿瘤被切除子宫的妇女有生殖能力，第二性征不消退 B．因出现肿瘤被切除子宫的妇女有生殖能力，第二性征消退 C．做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女无自然妊娠能力，第二性征不消退 D．做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女受精卵不能移至子宫，从而不能发育成胎儿 【答案】C 【解答】解：双侧输卵管结扎手术和切除子宫后，精子与卵细胞就无法结合形成受精卵，无法自然妊娠；但卵巢可以产生卵细胞，分泌雌性激素；雌性激素促进女性出现女性第二性征，C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 5．（2025春•杭州期中）下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（　　） A．青霉可进行出芽生殖 B．酵母菌为单细胞真菌 C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝 D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡 【答案】A 【解答】解：A、青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代，A错误； B、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确； C、青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色。所以放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，C正确； D、酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡是正确的，D正确。 故选：A。 6．（2025春•杭州月考）某反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是（　　） A．在化学反应中原子不可再分 B．乙的化学式是O2 C．丁是由分子构成的物质 D．丙分子是由两种元素组成的 【答案】D 【解答】解：A、由微粒的变化可知，在化学反应中原子不可再分，故A说法正确； B、由分子的模型图可知，乙的化学式是O2，故B说法正确； C、由物质的构成可知，丁是由分子构成的物质，故C说法正确； D、分子是由原子构成的，丙分子是由两种原子构成的，元素常用来描述物质的组成，故D说法不正确。 故选：D。 7．（2025春•浙江期中）“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。”这就是蝉的生活，蝉的发育过程与蝗虫相似，下列有关叙述正确的是（　　） A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 B．雄蝉在枝叶间高声鸣叫，这不属于繁殖行为 C．“金蝉脱壳”是指蝉在生长过程中的蜕皮现象 D．蝉的发育经历卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段 【答案】C 【解答】解：A、蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，A错误。 B、雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是为了寻找配偶，属于繁殖行为，B错误。 D、昆虫的体表具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以昆虫在生长过程中有蜕皮现象。“金蝉脱壳”是指蝉在生长过程中的蜕皮（蜕掉外骨骼）现象，C正确。 D、蝉的发育过程与蝗虫相似，经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D错误。 故选：C。 8．（2025春•滨江区期中）X2+离子、Y2-离子核外都有10个电子，下列对于X原子、Y原子的叙述中正确的是（　　） A．原子核内都有10个中子 B．X2+离子是X原子得到两个电子后形成的 C．原子核内各有10个电子 D．Y原子为氧原子 【答案】D 【解答】解：A、1个X原子失去2个电子形成X2+离子，1个Y2-离子是1个Y原子得到2个电子形成的，X2+离子、Y2-离子核外都有10个电子，则X原子和Y原子的核外电子数分别是12、8，原子的核内质子数=核外电子数，则X原子、Y原子的核内质子数分别是12、8，无法确定它们的核内中子数，故选项说法错误。 B、X2+离子是X原子失去两个电子后形成的，故选项说法错误。 C、由A选项的解析，X原子和Y原子的核外电子数分别是12、8，故选项说法错误。 D、Y原子的核内质子数是8，则Y原子为氧原子，故选项说法正确。 故选：D。 9．（2025春•龙港市期中）已知一个甲烷分子（CH4）的质量为ag,一个乙烯分子（C2H4）的质量为bg,若某原子的质量为mg,则该原子的相对原子质量为（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：一个甲烷分子（CH4）的质量为ag,一个乙烯分子（C2H4）的质量为bg,则1个碳原子的质量为bg-ag,若某原子的质量为mg,则该原子的相对原子质量为=。 故选：D。 10.（2025春•杭州校级期中）碘盐包装袋的部分说明如图所示，下列说法正确的是（　　） A．氯化钠的化学性质由氯化钠分子保持 B．表中的“含碘量”中的碘是指分子 C．碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+1价 D．可推测碘酸钾（KIO3）的一种化学性质是在受热或光照下不稳定，易分解 【答案】D 【解答】解：A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。 B、物质是由元素组成的，“含碘量”中的碘不是以单质、分子、原子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误。 C、碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价，故选项说法错误。 D、贮藏指南：避光、避热、密封防潮，可推测碘酸钾（KIO3）的一种化学性质是在受热或光照下不稳定，易分解，故选项说法正确。 故选：D。 11.（2025春•杭州期中）化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（　　） A．b-a=d-c B．a+n=c-m C．a-n=c+m D．b-n=d+m 【答案】C 【解答】解：阳离子是由原子失去最外层的电子形成的，阳离子中：电子数=质子数-离子所带电荷数。阴离子是由原子得到电子形成的，阴离子中：电子数=质子数+离子所带电荷数。已知和的电子层排布完全相同，故核外电子数相等，即a-n=c+m。 故选：C。 12.（2025春•龙港市期中）糯米，古称“秣米”，是常见的一种谷物。 【糯米生产】糯米来自糯稻的种子，类似玉米种子（图甲）。 （1）在图甲的种子结构中，为胚的发育提供营养是________（填序号）。 （2）若要检验种子中是否含有淀粉，可以加入_____________后观察是否被染成蓝色。 【糯米应用】糯米可用于酿酒，通常的步骤为选米清洗，上锅煮熟，拌曲装坛，发酵等（图乙）。 （3）发酵过程中起主要作用的微生物是_____________，与细菌的结构区别是__________________________________。 （4）加入酒曲之前，蒸熟的糯米饭需摊凉至30℃，该操作的目的是________________________________________________________________。 【答案】（1）⑥。 （2）碘液。 （3）酵母菌；酵母菌有成形的细胞核 （4）防止将菌种杀死。 【解答】解：（1）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在⑥胚乳中，⑥胚乳为胚的发育提供营养。 （2）淀粉遇碘液变蓝。若要检验种子中是否含有淀粉，可以加入碘液后观察是否被染成蓝色。 （3）发酵过程中起主要作用的微生物是酵母菌，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，细胞无成形的细胞核，属于原核生物，因此，与细菌的结构区别是酵母菌有成形的细胞核。 （4）加入酒曲之前，蒸熟的糯米饭需摊凉至30℃，该操作的目的是防止将菌种杀死，影响发酵。 故答案为： （1）⑥。 （2）碘液。 （3）酵母菌；酵母菌有成形的细胞核 （4）防止将菌种杀死。 13.（2025春•慈溪市期中）布洛芬混悬液用于儿童普通感冒或流感引起的发热、头痛等，如图是其使用说明书，据此分析回答。 （1）打开布洛芬混悬液的瓶盖，会闻到一股甜味，试从分子的角度解释其原因：___________________________。 （2）已知布洛芬的化学式为C13HyO2，相对分子质量为206，则个布洛芬分子中含有氢原子个数y为________。 （3）计算布洛芬中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）。 （4）医生叮嘱，12岁以下儿童每次用药量按照每千克体重5mg布洛芬有效成分。请计算，一名体重为20kg的儿重，每次应口服多少毫升该混悬液。 【答案】（1）分子是在不断运动的； （2）18； （3）75.7%； （4）5mL。 【解答】解：（1）打开布洛芬混悬液的瓶盖，会间到一股甜味，是因为布洛芬混悬液中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散。 故答案为：分子是在不断运动的。 （2）12×13+1×y+16×2=206，y=18。 故答案为：18。 （3）布洛芬中碳元素的质量分数为×100%≈75.7%。 答：布洛芬中碳元素的质量分数为75.7%。 （4）12岁以下儿童每次用药量按照每千克体重5mg布洛芬有效成分，一名体重为20kg的儿重，每次应口服布洛芬的质量为20kg×5mg/kg=100mg,每次应口服该混悬液的体积为100mg÷20mg/mL=5mL。 答：每次应口服5mL该混悬液。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$null