课时10 隋唐制度的变化与创新 课件--2026届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习
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精品
内容正文:
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专题四
中华文明的繁荣与辐射——
隋唐至五代十国时期(581—960年)
课时十
隋唐制度的变化与创新
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我还是喜欢你
像风走了八千里,不问归期
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知识点一
隋唐制度的创新
1、三省六部制
QINGXIAXIANJI
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[思考] 根据史料并结合所学知识,说明唐朝三省六部制的特点及意义。
特点:体系完整;相互制约;职责分明;运转具有程序性,且突出皇权;节制君权。
1、三省六部制
QINGXIAXIANJI
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三省六部制的影响
(1)三省六部制是一套较为完备严密的封建官僚体系,有利于提高行政效率,减少决策失误,防止个人权力过分膨胀,加强了中央统治力量。
(2)三省的分工,使宰相的权力一分为三,这就削弱了相权,加强了皇权。三省六部制的确立和完备,使封建中央集权制度更加完善,为此后历代王朝沿用。
(3)随着专制主义中央集权恶性的发展或朝政腐败,权力失去制约和平衡,三省六部制也就失去了维护封建统治的积极作用。
探究——古代政治制度的演变
秦建立了大一统的官僚体制,将先秦“家国一体”转向“化家为国”,但帝国的中枢权力机构尚未成熟和完善
标志着封建政治制度的成熟。
1.从职能上看,皇帝家务已抽离,三省和六部分工明确,六部设置此后未再改变。
2.从行政程序上看,决策权与执行权分离,既明确分工,又互相牵制,有助于降低决策失误的风险。
家国同构
易错辨析 三公九卿和三省六部的区别
1.职权:
2.特点:
三公九卿制下,丞相协助皇帝处理全国政事,有相对独立的决策权和行政权。
三省六部制下,决策、审议、执行权力的分解,使三省互相牵制,避免了权臣独揽大权,有利于加强皇权。
三公九卿制下,秦和汉初中央政府中皇家事务与国家事务尚未分离,保留了家国不分、家国一体的传统和形式。
三省六部制下,六部是管理国家政务的中央机构,说明中国古代政治制度的成熟。
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唐中宗曾不经中书省和门下省直接封拜官职,但因心怯,装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时被称为“斜封墨敕”,这表明( )
A.三省体制受到削弱 B.所封官吏不能履职
C.皇权受到一定约束 D.官吏任命全凭君意
补充:①皇帝有超越三省的实际权力,斜封墨敕本质是君主专制;②三省对皇权具有一定的制约作用。③唐代君主带有开明专制的色彩。
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开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策。翰林学士院的“内命”不经中书门下而直接向下传达,这就使敕令传发出现两种途径,实际上形成了双轨辅政制。这反映出,唐代( )
A.中枢决策机制发生变化 B.文官的地位日益提高
C.恢复发展了中外朝制度 D.三省出现一体化趋势
补充:通过任用其他势力削弱相权,加强皇权
QINGXIAXIANJI
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2、地方行政制度
隋朝 废郡,以州统县,实行州、县二级制
唐朝 根据山川形势把全国划分为10道,后增至15道,作为中央派出的监察机构。后来,道变成州、县以上的一级行政实体
唐中
期后 在一些战略重地设节度使。部分节度使拥兵自重,形成藩镇割据势力
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3、官员的选拔与管理——科举制
士族没落,庶族兴起,要求参政
九品中正制不适应社会发展要求
背景:
朝代 隋朝 唐朝
皇帝 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
举措
阶段
分科考试选拔官员
设进士科
增加科目
进士明经
高官主试
扩大取士
武举殿试
开创
正式形成
持续发展
概况:
特点:分科考试选拔人才;考试分制举和常举;合格者还需吏部选拔,方可正式任官
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探究——科举制的影响
材料一:士人可以不经荐举,直接报名考……由政府择优
录取,从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的
状况 ——《中国政治制度史》
打破门阀垄断,促进阶层流动,推动社会公平,扩大统治基础
材料二:天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读
书高。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书
人。 —汪洙(宋)《神童诗》
提高官员素质,形成重学风气,推动儒学发展
材料三:间接助成国内风俗教化之统整,以辅成大一
统政府之团结与巩固 ——钱穆《国史大纲》
加强中央集权
巩固国家统一
材料四:(科举制度)“为所有西方国家以考试录用人员
的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。
——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
成为“东亚文化圈”国家政治制度的重要组成部分;对西方近代文官制度产生较大影响
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探究——科举制的影响
明清时规定,科举考试必须在“四书五经”范围内命题,考生只能根据指定观点答题,不准发挥自己的见解。答卷格式必须分成八个部分,称为“八股文”。八股取士制度严重地束缚了人们的思想,使得儒家学说成为求取利禄的敲门砖。朱熹等人学说的核心——“忠君”思想,也更深地灌输到人们的头脑当中。科举制完全成了维护封建专制统治的工具。这使得读书人思想僵化的同时,也把科举制度本身引向了绝路。
促进了官本位社会观的发展,“学而优则仕”的思想至今存在
八股取士禁锢思想,抑制了新知识、新学科的发展,压抑了科学技术的进步
制度名称
选拔方式
选官标准
制度本质
历史时期
夏商西周
战国-秦朝
魏晋南北朝
汉 朝
隋唐以后
世卿世禄制
荐举 军功爵制
九品中正制
察举制
科举制
宗法世袭
举荐、军功
中正品评
查访举荐
分科考试
血缘
才能、军功
才能→门第
德 才
考试成绩
贵族政治
官僚政治
士族政治
官僚政治
官僚(文官)政治
演变趋势:
选官标准:由出身、门第到才学,趋向科学公平
选官方式:由世袭、推荐到考试,趋向科学严密
选官权力:从地方收归中央,体现中央集权加强
选官基础:选官的范围扩大,官员素质不断提高
总结——古代主要选官制度的变化趋势
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3、官员的选拔与管理——考核制度
程序 吏部负责;隋朝九品以上官员每年考核,地方官每年向中央报告,或由皇帝遣使到州县巡行考察
标准 唐朝考核品德和才能,分为九等,依据考核结果确定官员升降
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3、官员的选拔与管理——监察制度
管理
(监察
制度) ____________为最高监察机构;唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或不定期巡回监察
御史台
我还是喜欢你
像风走了八千里,不问归期
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知识点二
隋唐时期的
法律教化与基层治理
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1.法律教化(选择性必修1 P47)
法律 ①发展:唐高宗命人对《永徽律》律文逐条解释,撰成《永徽律疏》,即《____________》,是中国现存最早、最为完整的封建法典,是________________确立的标志。
②特点:礼法结合,对“孝”特别重视
教化 ①提倡礼治:732年,颁行《________________》,是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典,也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。
②社会层面:推广重视家训的经验,强化________________
唐律疏议
中华法系
大唐开元礼
基层教化
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2.基层治理(选择性必修1 P101)
(1)唐朝以百户为里,五里为乡,城内设坊,郊外设村,设里正、坊正、村正。
(2)唐朝的________制度,以四家为邻,五邻为保,相互监督。
邻保
3.户籍制度(选择性必修1 P99)
(1)隋朝:命州县官“________________”,将人口体貌与户籍登记相比较,重新核定户籍。
(2)唐承隋制,管理更严,户籍三年一造。
大索貌阅
“大索”就是清点户口,并登记姓名、出生年月和相貌;“貌阅”则是将百姓与户籍上描述的外貌核对。
它使大量隐匿户口被查出,大大增加了国家的财政收入,壮大了隋朝的国力。
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4.社会救济(选择性必修1 P102、P103)
(1)隋唐时期,政府既重视________________,也大力提倡民间积储。
(2)隋文帝置仓积谷,预防荒年,鼓励民间自置义仓。
(3)从唐朝开始,政府设有收容的专门机构,如养病坊。
官方储备
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像风走了八千里,不问归期
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把握高考动向
命题点1 唐朝科举制的发展
(2024·高考黑吉辽卷,T3)唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是( )
A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性
C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性
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命题点2 唐朝法律的特点
(2024·高考北京卷,T3)“判”是古时官员断决狱讼的文本,也是唐代铨选官吏的考试科目之一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集,通过模拟判例的形式陈述案例缘由,给出判决意见,并进行解释,为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐代( )
A.以法为教,轻视了道德礼义
B.重视家训,教化渗透至基层
C.注重判例解读,提升官员司法素养
D.强调司法实践,开创律例合编体例
√
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命题点3 唐朝后期科举制的影响
(2023·高考重庆卷,T3)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致( )
A.文官之间易结朋党 B.官员施政能力下降
C.官场礼仪更加繁琐 D.官吏考核制度变革
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命题点4 隋唐时期的三省六部制
(2022·高考广东卷,T3)右图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变化示意图,这一变化( )
A.加强了中枢决策权
B.避免了相权被分割
C.降低了政令的执行效率
D.使中央机构分工更明确
√
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1.历史趋势考——汉至隋唐选官制度的演变
(2025·山西高三调研)汉代官员是“乡举里选”“以名入仕”;隋唐时期,通过书面考试依据文采优劣进行人才选拔,可以归纳为“以文取士”。这些做法( )
A.促进了官僚制度的发展
B.固化了统治的社会基础
C.体现公开公平用人原则
D.实现选拔标准的客观化
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2.阶段特征考——隋唐法律的特点
(2025·重庆模拟)根据下表可知,中国古代法制( )
“律法断罪,皆当以法律令正文,若无正文,依附名例断之” 《晋书·刑法志》
“诸曹决事,皆令具写律文断之” 《隋书·刑法志》
“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者笞三十” 《唐律疏议·断狱》
A.形成了援礼入法传统 B.杜绝了司法舞弊现象
C.确立了罪刑法定原则 D.维护了专制统治权威
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3.主干深化考——唐朝的户籍制度
(2025·辽宁丹东二模)与前代相比,唐朝增加了对户籍信息的定期更新和审查,“三年一造户籍……州县之籍,恒留五比,省籍留九比”。一次称一比,造籍每三年一次,州县户籍保管十五年,尚书省户籍保管二十七年。唐朝政府的这一做法旨在( )
A.有效控制人口流动 B.消除地方割据的物质基础
C.杜绝隐瞒户籍现象 D.为赋税征收提供准确数据
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4.素养情境考——唐朝的社会救济
(2025·江西上饶六校联考)据记载,唐德宗贞元十八年(802年),“秋七月庚辰,蔡、申、光三州春水夏旱,赐帛五万段,米十万石,盐三千石”。这说明当时( )
A.政府救济的重点在救灾
B.社会救济主要由政府实施
C.两税法加重了人民负担
D.社会救济为民众提供保障
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