第2单元 第3课 第2课时 依法行使权利-【宝典训练】2024-2025学年八年级下册道德与法治高效课堂（统编版）

八年级下册(R) 参考答案 第2课时 依法行使权利 第四课 公民义务 【课前预习】 合法的 超越它本身的界限 滥用权利 第1课时 公民基本义务 国家利益、社会利益和集体利益 【课前预习】 尊重和保护 法定程序 法定程序 应尽的职责 宪法和法律 保守国家秘密 【随堂练习】 尊重社会公德 法律 国家的政治 经济和安全 1-5 BBCAB 6-8 BDA 国家安全 依照法律服兵役 志愿兵役 9.(1)小齐可以告诉同学,公民享有包括名誉权在 志愿兵役 依法纳税 内的人格尊严权不受侵犯的权利,这是宪法赋予 【随堂练习】 公民的基本权利。(法律依据,2分)给他人取绩 1-5 DAAAA 6-8CAD 号侵犯了他人的名誉权,是违法行为。(事实行 9.(1)①遵守宪法和法律的义务②依法纳税的义 为,2分) 务③肖像权④监督权(每空2分,共8分) (2)在我国,只有年满十八周岁的公民,依照法律 (2)①遵守交通规则是法定义务,具有强制性,是 被剥夺政治权利的人除外,才享有选举权和被选 公民不可推卸的责任。②生命至上,戴头是保 举权。(法律依据,2分)小齐同学还没有到十八 障生命安全、珍爱生命的表现。(一点2分,共 周岁,不能享有选举权,所以没有选民证。(事实 4分) 行为,2分) (3)启示:在权利受到侵害时,要及时寻求法律救 (3)小齐爸爸的想法不可取,是违法行为。(2分) 助,依法维护自已的合法权益。诉讼是维护合法 因为在我国,公民的人身自由不受非法侵犯是公 权益的最权威的方式。(2分)标语:德法同行, 民的基本权利之一。我国宪法规定,禁止非法拘 共建美好社区。(2分) 禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身 自由。(2分)小齐爸爸打算把欠钱的王明扣把 第2课时 依法履行义务 起来,这是非法拘禁,剩夺或限副王明的人身自 【课前预习】 由,是违法行为,要承担相应的法律责任。(2分 相互依存 享有者 承担者 权利 义务 10.案例一给我们的启示:公民要依法行使权利,在 强制性 必须去做 坚决不做 民事 行政 行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的私 益和其他公民的合法的自由和权利。公民应树 刑事 立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径 【随堂练习】 1-5 CBCDD 6-8 ADC 和方式维护自身权益。网络不是法外之地,要 遵守网络规则,对自己的言论负责。(任答两点 9.(1)罗某的言行是错误的。①因为电动车违规停 即可,一点2分,共4分 放、充电是一种不尊重生命、不负责任、不道德、 案例二给我们的启示:当我们的合法权益受到 违背社会公德、违反法律法规的行为。②罗某的 侵害时,要勇敢地拿起法律武器,依法维护自己 观点割裂公民权利和义务的关系。公民不能只 的合法权益。诉讼是维护合法权益的最后屏 享受权利而不履行义务,每个人既是合法权利的 障。(一点2分,共4分) 享有者,又是法定义务的承担者。公民在行使自 总之,我们要增强法治观念,依法行使权利,自 由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体 觉展行义务,学会依法维权。(2分) 的利益和其他公民的合法的自由和权利。③作 )第二单元理解权利义务 第2课时依法行使权利 目标得学 课标要求 学习要点 1.知道行使权利的界限，懂得依法行使权利，了解维护权利的 方式，知道如何正确维护权利。 懂得公民的基本权利和义务， 2.学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力，能够尊重他 正确行使公民权利，自觉履行公民 人合法权利，学会依法规范自身行为。 义务。 3.珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利，明确权 利边界，树立法治观念。 思维导国 行使权利有界限—不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 依法行 和解 使权利 调解 维护权利守程序—行使权利依照法定程序 仲裁 诉讼 ● 课前预句 一、行使权利有界限 1.公民行使权利不能 ,不能 不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的 自由和权利。(P43①) 2.个人的自由和权利不能以损害 为代价。同时，每个人合法的 自由和权利都应当受到 ,我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合 法的自由和权利。(P43②) 二、维护权利守程序 3.公民行使权利应依照 ,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(P44①) 4.公民权利受到损害，要依照 维护权利。维护权利的方式包括和解、调解（人民调解、 行政调解和司法调解)、仲裁（用于合同纠纷和其他财产权益纠纷）、诉讼（民事诉讼、刑事诉讼、行政 诉讼)等。(P44②~P46①) 5.遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。(P44①) 核词句 课前大声朗读 1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。 3.每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ●》254 宝典训练道德与法治·八年级·下册() 4.公民维护自己的合法权利最常用的、法律提倡的方式就是和解。 5.诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效、最后的屏障。 易错易混 (×)1.调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。（和解） (×)2.维护合法权利、解决纠纷的方式有和解、调解、仲裁和判决等。（诉讼） (√)3.我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 (×)4.公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以“民告官”，叫民事诉讼。（行政） (×)5.小兵因网购商品质量问题，通过消费者协会的调解，达成协议，这叫行政调解。（人民） 陆堂练司 一、单项选择题 。知识点1行使权利有界限 1,近年来，抖音、微博等社交媒体纷纷发表关于打击网络暴力的公告，平台对不良有害信息进行清理， 对相关账号进行禁言和封禁。对于抖音和微博等网络平台的公告，我们的认识是 A.平台公告不合理，言论自由是人权 B.行使权力有界限，他人权利应尊重 C.网络暴力是侵权，民事纠纷不违法 D.自由是有限制的，犯罪才会触红线 2.(2024·会泽校级模拟)下面漫画中，狗的主人应该明白的是 A.小区内遛狗会受到法律的制裁 B.公民行使权利不能超越它本身的界限 C.不良行为要承担相应的法律责任 D.对于他人的善意劝阻，可以置之不理 3.(2024春·厦门期末)网络热词“吃瓜”，比喻在网络环境中不关己事、不发表意见仅围观的状态。但 一段时间以来，“吃瓜”跑偏，谣言滋生，大量虚假信息占据公众注意力，“吃瓜”变“吃人”，给网络空 间治理带来新困扰。这启示我们 ( ①必须坚持权利与义务相对等 ②应该依法规范自己的行为 ③义务履行以权利行使为条件 ④行使权利不得损害社会利益 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 4.(2024·临夏)近年来，网络微短剧“异军突起”。以此为切人点，小陇搜集到如下资料： ·资料1：微短剧时间短、节奏快，成为年轻人缓解生活压力、舒缓焦虑情绪的“清新剂”。 ·资料2：短视频平台微短剧诱导付货成为2023年第四季度消货维权與情热点之一。 ·资料3：2023年11月，国家启动网络微短剧专项整治工作，打击违规低质微短剧。 围绕上述资料，以下点评正确的是 A小陇说：权利行使有界限，网络不是法外之地 B.路路说：公民享有文化权利，微短剧创作自己说了算 C.凌云说：网络搭建新平台，只要观众喜欢，内容无所谓 D.美美说：微短剧无品味，短剧付费有“陷阱”，应全面禁止 ●226 第二单元理解权利义务 。知识点2维护权利守程序 5.(2024·随州一模)小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维 权建议。下列维权方式恰当的是 ( ①李某被公司拖欠工资一寻求法律援助中心帮助 ②赵某某遭遇家庭暴力一找居委会打官司 ③钱某被高空抛物砸伤—与当事人沟通要求赔偿 ④孙某遭遇了抢劫一及时拨打“110”报警 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.(2024春·西安期末)进入夏天，小央所在的小区门口的夜市、餐馆生意火爆，喧闹声常常延续到凌 晨，导致居民夜不能寐、苦不堪言。对此，小区居民可以采取的有效维权举措是 ( ①派代表与商家沟通协调，寻求解决方案 ②向公安机关提起诉讼，寻求法律保护 ③去当地政府门前拉横幅，请求政府解决 ④拨打市长热线电话，表达自身诉求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2024春·新郑期末)小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜 协商不成，产生纠纷。后经街道人民调解委员会调解员协同公安民警、街道干部、学校老师调解，双 方当事人达成调解协议。该事件涉及的维权方式有 ( A.和解仲裁 B.仲裁诉讼 C.调解仲裁 D.和解调解 8.(2023·乐山)近日，有市民拨打乐山12345心连心服务热线，反映小区外的广场上，每晚跳广场舞、 “飙歌”等声音不绝于耳，严重影响周边居民生活。市心连心服务中心第一时间交城管部门核实处 理。城管执法人员立即到达现场，向广场上唱歌跳舞的市民宣传相关法律法规，要求调低音量，不 得干扰周边居民正常生活。下列点评正确的是 ( ) 序号 主体 行为 点评 ① 周边小区住户 拨打心连心服务热线反映情况 依照法定程序、正确行使权利 ② 广场娱乐群众 在广场唱歌、跳舞，声音不绝于耳 行使自由权利、追求美好生活 ③ 心连心服务中心 第一时间交城管部门核实处理 畅通反映渠道、回应群众诉求 ④ 城管执法人员 宣传相关法律法规，要求调低音量 超越执法界限、简单粗暴行政 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 9.阅读材料，回答问题。(14分) 小齐是光明中学八年级的学生。以下是小齐的一天。 材料一：在学校，同学们经常给其他同学取绰号，自己也被其他同学起了个难听的“小胖猪”绰号，小 齐感到很难过，他很想告诉同学不要这样做，但不知道怎么表达。 (1)请你告诉小齐该如何说。(4分) …27 宝典训练道德与法治·八年级·下册() 材料二：放学回家，小齐看到家里有两张选民证，分别是爸爸和妈妈的，没有自己的。小齐感到疑 惑，为什么自己没有选民证。 (2)请你告诉小齐他没有选民证的原因。(4分) 材料三：小齐的爸爸是做生意的，最近爸爸的生意伙伴王明欠着爸爸的货款钱不还，爸爸在饭桌上 说，打算将王明扣押起来，让王明家人拿钱赎人。 (3)小齐爸爸的想法可取吗？为什么？(6分) 10.阅读材料，回答问题。(10分) 案例一：王女士买了一双皮鞋出现质量问题。她到鞋店找店主陈某协商解决，双方未能达成一致。 于是，王女士发布“陈某欠别人的钱不还”的虚假视频，致使陈某遭受网络抨击，王女士因此被当地 公安机关依法行政拘留5日。 案例二：李先生花1.7万元在某服装店购买了两个名牌包，事后发现不是正品。李先生将该服装 店告上了法庭，要求退款并索要三倍赔偿。经区法院一审审理，判决被告某服装店退款并支付原 告李先生赔偿金5.1万元，二审维持原判。 同样的维权不同的结果，给我们哪些启示？ …28◆…