第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 课件-2026届高三生物一轮复习（人教版）

第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 一轮复习：必修1 分子与细胞 课标要求 核心素养 1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、 S等元素构成。 2.指出水大约占细胞重量的2/3, 以自由水和结合水的形式存在, 赋予了细胞许多特性,在生命活 动中具有重要作用。 3.举例说出无机盐在细胞内含量 虽少,但与生命活动密切相关。 1.分析细胞中的各种化合物的常见元素 组成，分析水、无机盐在细胞中的作 用，建立生命的物质观。 2.理解组成生物体元素的统一性和差异 性，建立科学的生命观并学会进行科 学思维。 3.通过阐述水是生命活动的基础，号召 同学们保护水源，增强社会责任。 第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 1.简述生物界与无机自然界的统一性和差异性？为什么组成细胞的化学元 素在无机自然界都能够找到？ 2.细胞中常见的化学元素有多少种？元素主要存在形式？ 3.大量元素？微量元素？主要元素？基本元素？ 最基本元素？ 4种基本元 素在细胞鲜重、干重中的含量顺序？ 4.细胞中（鲜重）含量最多的化合物？细胞中（鲜重）含量最多的有机物？ 5.水的存在形式？各自的概念？含量？水的作用？ 6.水的特征：（1）水为什么是良好溶剂？（2）为什么水在常温下维持液 体状态？(3)为什么水具有较高比热容？ 7.水的存在形式与代谢程度和抗逆性之间的关系？总结教材中水与细胞代 谢相关知识。 8.无机盐的存在形式、作用？如何设计实验探究某种矿质元素是否是植物 生长的必需元素？ 自主梳理课本必修1《分子与细胞》P16-22 知识概念图的构建 组成细胞的元素和化合物 细胞中的水 细胞中的无机盐 1 2 3 第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 考 点 5 组成地壳和组成细胞的部分 元素含量（%）表 元素 地壳 细胞 O 48.60 65.0 Si 26.30 很少* C 0.087 18.0 N 0.03 3.0 H 0.76 10.0 *Si 在某些植物细胞中含量较多，如硅藻、禾本科植物。 比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，你能发现什么问题？ 种类 组成细胞的化学元素在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。 生物与非生物具有统一性（生命的物质性） 含量 细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同。 生物与非生物具有差异性（生命的特殊性） 考点一：细胞中的元素和化合物 6 玉米细胞和人体细胞的部分元素及含量（干重，质量分数） 元素 玉米细胞 人体细胞 C 43.57 55.99 H 6.24 7.46 O 44.43 14.62 N 1.46 9.33 K 0.92 1.09 Ca 0.23 4.67 P 0.20 3.11 Mg 0.18 0.16 S 0.17 0.78 注：其他元素占细胞干重的质量分数总计小于3% 1. 在玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素一样吗？怎样解释这种现象？ 2. 比较组成玉米细胞和人体细胞的元素及含量，你还能得出哪些结论？ 组成玉米细胞中氧元素的含量明显要高于人体细胞，而氮元素的含量明显又低于人体细胞。 3. 细胞中有些元素含量较少，是否意味着它们不重要？ 种类：组成不同生物细胞元素种类具有统一性 含量：组成不同生物细胞元素含量具有差异性 含量较少的元素也很重要 一样，都是C、H、O、N。 考点一：细胞中的元素和化合物 7 规范表达 [必修1 P16思考·讨论拓展]玉米细胞和人体细胞干重中含量较多的四种元素都是C、H、O、N,这是因为 。 但玉米细胞中的含量大小关系为O>C>H>N,而在人体细胞中的含量大小关系为C>O>N>H,这是因为 。 组成玉米细胞和人体细胞的主要成分都是 糖类、脂质和蛋白质等含有C、H、O,蛋白质中还含有大量的N元素 玉米细胞中含糖较多,人体细胞中含蛋白质较多 考点一：细胞中的元素和化合物 含量上 生物界和非生物界 1.生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 组成生物体的元素在无机自然界都能找到 组成元素在含量上相差很大 种类上 统一性 差异性 有选择地从无机自然界获取 考点一：细胞中的元素和化合物 2.组成细胞的元素 元素 有选择地从无机自然界中吸收 大量元素: 微量元素: C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg等 Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等 最基本元素： 基本元素： C C、H、O、N （构成生物大分子的基本骨架） 含量 作用 来源 分类依据 常见 20多种 （干重、鲜重均最多） 存在形式 大多以化合物的形式存在 考点一：细胞中的元素和化合物 思考1：微量元素含量极少，不是人体所必须的，你认为这种说法正确吗？ 并不是所有含量少的都是微量元素。 生物体内含有的元素不一定是生物体所必需的元素，如Pb。这样 的元素含量再多也不是大量元素。 不论大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生 物体的生命活动都起着非常重要的作用。 微量元素在生物体内含量少，但生理作用并不小。 思考2：在人体内含量少的都是微量元素吗？ 考点一：细胞中的元素和化合物 元素 功能 含量异常 Mg2+ Fe2+ I- Ca2+ K+ Na+ B 3.元素的功能 叶绿素的组成成分 血红蛋白的组成成分 甲状腺激素的组成成分 影响神经系统的兴奋性 植物： 促进糖类的合成、运输 动物： 维持细胞内液的渗透压 动物：维持细胞外液的渗透压 促进花粉的萌发和花粉管的伸长 缺：叶片发黄，光合作用减弱 缺：贫血 缺：呆小症，甲状腺肿大 缺：抽筋，高：肌无力 缺：抗逆性减弱，内液渗透压 下降 缺：细胞外液渗透压下降 缺：花而不实 考点一：细胞中的元素和化合物 4.细胞中元素的存在形式： 大多以 的形式存在，少数元素以 形式存在。 化合物 离子 少数元素以离子形式存在，如K以K＋形式存在于细胞内液中。 但有少数元素是以单质形式存在的，如硫磺细菌中的S是以硫磺颗粒存在的。 考点一：细胞中的元素和化合物 组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在 化合物 组成元素 糖类 C、H、O (N) 脂质 脂肪、固醇 磷脂 C、H、O C、H、O、N、P 蛋白质 C、H、O、N(P、S等) 核酸 C、H、O、N、P ATP C、H、O、N、P 叶绿素 C、H、O、N、Mg 类胡萝 卜素 胡萝卜素 C、H 叶黄素 C、H、O 考点一：细胞中的元素和化合物 鲜重最多的化合物： 鲜重最多的有机物： 干重最多的化合物： 干重最多的有机物： 鲜重最多的四种元素： 干重最多的四种元素： 水 蛋白质 蛋白质 蛋白质 O C H N C O N H 特别提醒：不同生物细胞中各种化合物含量是有差别的，比如糖类是构 成大多数植物体干重中含量最多的化合物（如小麦种子细胞中糖类含量较高，而花生种子细胞中脂肪含量较高） 5. 组成细胞的化合物 > > > > > > 活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。 考点一：细胞中的元素和化合物 水(70~90%)：鲜重 ，大多为 。 无机化合物 无机盐(1~1.5%)：大多以 形式存在 蛋白质(7~10%)：主要含 （ 物质） 脂质(1~2%)：主要含 ，此外还含 （ 物质） 有机 化合物 糖类：只含 （ 物质） 核酸：含 （ 物质） 最多 自由水 离子 C、H、O 能源 N、P 储能 C、H、O、N (S) 结构 C、H、O、N、P 遗传 C、H、O 5. 组成细胞的化合物 判断：在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的化合物是蛋白质（ ） ❌ 1％～1.5％ 考点一：细胞中的元素和化合物 （部分糖类含有N，如几丁质） 糖类 脂肪、固醇 +N（S及Fe等） +N、P C、H、O 蛋白质 磷脂、ATP、NADPH、 NADH、核酸等 +N、Mg 叶绿素 6.判断化合物的种类和功能 （1）元素组成分析法： 考点一：细胞中的元素和化合物 (2)特征元素提示法 (3)代谢产物推理法 从化合物的元素组成分析氧化分解释放能量的多少： 脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪氧化分解时消耗氧气和释放能量都多于糖类。 从化合物的元素组成分析代谢终产物： 糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O，故其代谢终产物都有CO2和H2O；蛋白质中还有N，其代谢终产物中还含有尿素。 考点一：细胞中的元素和化合物 同位素并非都具有放射性，如15N、18O无放射性，3H、14C、32P、35S 有放射性。 高中课本出现的涉及到同位素的实验主要如下： *用___标记_______，研究分泌蛋白合成运输过程。P一51 *用 分别标记H2O和CO2，追踪光合作用产生的O2来自于哪里，结果证明 O2来自于______。P一102 *用 标记CO2，探究得到卡尔文循环的碳元素去向依次是________________________。 P一104 *用________分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明DNA是遗传物质。P二45 *用___标记DNA，证明DNA的半保留复制方式。P二54 32P、35S 15N H2O 3H CO2→ C3 → （CH2O） 氨基酸 7.研究化合物中元素转移方向的常用方法 18O 14C ——同位素标记法 考点一：细胞中的元素和化合物 (6)Mg参与构成叶绿体中的各种色素( ) 易错辨析 (1)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要（ ） × (2)氨基酸是蛋白质的基本组成单位，所以它们的元素组成相同（ ） × (3)组成细胞的各种元素都是以化合物的形式存在的。(　　) (4)梨的果实和叶片的细胞中化合物的种类和含量大体是相同的。(　　) (5)微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代 谢调节（ ） × × √ × 叶绿素：C、H、O、N、Mg 胡萝卜素：C、H 叶黄素：C、H、O (7)青少年缺钙会导致肌肉抽搐，说明微量元素能够维持正常的生命活动( ) (8)[2016全国卷Ⅱ] 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤吸收。( ) × √ × 考点一：细胞中的元素和化合物 组成细胞的元素和化合物 细胞中的水 细胞中的无机盐 1 2 3 第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 考 点 21 1.含量 （活细胞中含量最多的化合物，占70~90%） 在不同情况下细胞含水量的高低(填“>”或“<”)： ①生物种类：水生生物含水量________陆生生物含水量。 ②生长发育阶段：幼儿______成年；幼嫩部分_____成熟部分。 ③组织器官种类与代谢程度： 牙齿_______骨骼________血液。 > > > < < 考点二：细胞中的水 思考：为什么水是细胞内良好的溶剂？ 水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧原子吸引共用电子对的能力比氢原子更强，氧原子的一端稍带有负电荷，氢原子的一端稍带有正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为极性分子。带正电或负电的分子（或离子）容易与之结合，因此，水是良好溶剂。 水分子中带负电荷的氧原子聚集在Na+周围，形成水膜 水分子中带正电荷的氢原子聚集在Cl-周围，形成水膜 O H H ― ＋ ＋ 考点二：细胞中的水 水是共价化... text has been truncated due to evaluation version limitation. 23 思考：为什么水具有流动性？ 由于水分子的极性，当水分子的氧端（负电性区）靠近另一个水分子的氢端（正电性区），两个水分子之间静电吸引作用会形成弱的引力，称为氢键。周围水分子靠氢键相互作用在一起。但是氢键比较弱，易被破坏，氢键不停断裂，又不断重新形成，使水在常温下能维持液体状态，具有流动性。 思考：为什么水具有支持生命的独特性质？ 由于氢键的存在，水具有较高的比热容，水的温度相对不容易发生改变，水的这种特性对水维持生命系统的稳定性十分重要。 比热容是热力学中常用的一个物理量，它指单位质量的某种物质升高（或下降）单位温度所吸收（或放出）的热量。 考点二：细胞中的水 24 1.含量 （活细胞中含量最多的化合物，占70~90%） 在不同情况下细胞含水量的高低(填“>”或“<”)： ①生物种类：水生生物含水量________陆生生物含水量。 ②生长发育阶段：幼儿______成年；幼嫩部分_____成熟部分。 ③组织器官种类与代谢程度： 牙齿_______骨骼________血液。 > > > < < O H H ― ＋ ＋ O H H ― ＋ ＋ 氢键 （极性分子） （氢键不稳定） （温度不易改变，维持生命系统的稳定性） 2.水的理化特性与分子结构 (2)常温下呈液态具有流动性 (1)良好溶剂 (3)较高的比热容 考点二：细胞中的水 ①自由水： 细胞中绝大多数的水呈游离状态，可以自由流动，叫做自由水。约占细胞内全部水分的95.5%。 自由水 的作用 a.细胞内良好的溶剂。 b.细胞内的生化反应需要在水中进行。 c.多细胞生物体的绝大多数细胞，必 须浸润在以水基础的液体环境中。 d.细胞内许多化学反应需要水的参与。 e.运输营养物和代谢废物。 f.缓和温度变化 溶剂 代谢的介质 内环境成分 参与代谢 水解反应、细胞呼吸、光合作用等 运输 增强 细胞 代谢 3、水的存在形式及作用 考点二：细胞中的水 ②结合水 结合水的作用： 作为细胞结构的重要组成部分。 增强细胞抗逆性(如：植物的抗旱、抗寒等。) 细胞中一部分水(4.5%)与细胞内部的其他物质(蛋白质、多糖)结合，叫做结合水。 失去流动性和溶解性。 考点二：细胞中的水 4.水与细胞代谢的关系 自由水 结合水 温度升高 温度降低 自由水 结合水 比值大 新陈代谢旺盛，但抗逆性较差 比值小 新陈代谢缓慢，但抗逆性较强 例1：种子晒干的过程中失去的是自由水，其代谢水 平降低，便于储藏。 例2：冬小麦在冬天来临之前，自由水减少，结合水比例上升，避免气温下降自由水过多导致结冰而损害自身。 考点二：细胞中的水 5、水在生产实际中的应用 生活中的现象 对此现象的解释 种子在贮存时需将种子晒干 种子萌发时，需要吸收水分 低温环境下减少花卉浇水，越冬作物减少灌溉 干种子放在试管中，用酒精灯加热，试管壁上有水珠 炒熟的种子浸泡后不萌发 减少自由水含量，降低种子的代谢，减少有机物消耗，延长种子寿命 增加自由水含量，加快代谢速率 提高植物对低温的抗性 种子晒干后，仍含有结合水，用酒精灯加热会失去结合水 失去结合水的细胞失去生理活性 考点二：细胞中的水 6.与水相关知识的归纳 分析角度 具体内容 吸收 产生 水可用自由扩散、协助扩散的方式跨膜运输 ①单糖合成多糖 ②ATP的合成 ③暗反应(叶绿体基质) ④有氧呼吸第三阶段(线粒体内膜) ⑤氨基酸的脱水缩合(核糖体) ⑥DNA分子的复制、转录 考点二：细胞中的水 分析角度 具体内容 调节 利用 ①气孔开闭：通过控制水的蒸腾来调节对水的吸收 ②抗利尿激素：促进肾小管和集合管对水的重吸收 ①肝糖原的水解 ②ATP的水解 ③光反应(类囊体薄膜) ④有氧呼吸第二阶段(线粒体基质) ⑤淀粉、蛋白质、脂肪的消化 ⑥DNA、RNA的水解 6.与水相关知识的归纳 考点二：细胞中的水 （必修 “生物科学史话”）从细胞组成和结构的角度来推测，水分可以经过细胞膜中的 、 从细胞外进入细胞内。 磷脂双分子层 水通道 抗利尿激素通过调节肾小管上皮细胞膜上的水通道蛋白的多少来实现重吸收水的多少。水通道蛋白 ( AQP) 是对水专一的通道蛋白, 普遍存在于动、植物及微生物中。它所介导的自由水快速被动的跨生物膜转运, 是水进出细胞的主要途径。 考点二：细胞中的水 水在植物的生命活动中具有重要作用。风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动，使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。回答下列问题： （1）植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在，风干种子细胞中的水主要以________的形式存在。经阶段I吸水后，种子中的水主要是以_______的形式存在。 结合水 自由水 拓展：种子的萌发 （2）在阶段II，种子吸水速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I，呼吸速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）阶段I。 小于 大于 考点二：细胞中的水 种子萌发过程： 干燥种子吸水到种胚突破种皮的过程叫做是萌发。 拓展：种子的萌发 考点二：细胞中的水 阶段Ⅱ自由水多，呼吸速率增大 种子萌发过程：A.吸水过程 吸胀吸水 吸水缓慢 渗透性吸水 吸胀吸水： 植物细胞吸水的一种方式。未形成液泡的细胞靠吸胀作用为动力的吸水过程。例如风干种子的吸水就是靠吸胀作用。分生组织细胞主要也靠吸胀作用吸水。吸胀作用是亲水胶体吸水并使其膨胀的现象。 急剧吸水 暂停吸水 重新吸水 拓展：种子的萌发 渗透吸水 渗透作用是溶剂分子通过半透膜的扩散作用。具有中央大液泡的细胞主要靠渗透作用吸水。 考点二：细胞中的水 阶段Ⅱ自由水多，呼吸速率增大 种子萌发过程：B.细胞呼吸过程 第Ⅰ阶段和第Ⅱ阶段 CO2释放量大大超过O2吸收量，以无氧呼吸为主。 第Ⅲ阶段 O2的吸收量大大增加，此时进行的主要是有氧呼吸。 拓展：种子的萌发 考点二：细胞中的水 阶段Ⅱ自由水多，呼吸速率增大 种子萌发过程：C.有机物变化过程 实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是___（填“C”、“N”或“O”）。 O 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养， 定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪 含量和干重，结果表明：脂肪含量逐 渐减少，到第11d时减少了90%，干重 变化如图所示。 拓展：种子的萌发 考点二：细胞中的水 解析：从图中可以看出，种子的干重先增加后减少，在6-8 d时最大。培养条件为黑暗，蒸馏水。干重增加不可能是来源于光合作用和矿质元素的吸收，因而导致种子干重增加的主要元素不会是C和N，只能是O。吸收的水参与种子中物质代谢以及成为结合水等，导致种子干重增加。特别是胚乳中脂肪转化为幼苗中糖等亲水物质，会使细胞中结合水增加。 种子萌发过程：C.有机物变化过程 淀粉+H2O→可溶性糖 脂肪 +H2O→甘油+脂肪酸 脂肪 +H2O→糖类 蛋白质 +H2O→氨基酸 氧 化 分 解 CO2+H2O+尿素等+能量 总结：大分子 小分子有机物 CO2+H2O等+能量 水解 氧化分解 有机物质量增加 有机物种类增加 有机物质量减少 拓展：种子的萌发 考点二：细胞中的水 解析：从图中可以看出，种子的干重先增加后减少，在6-8 d时最大。培养条件为黑暗，蒸馏水。干重增加不可能是来源于光合作用和矿质元素的吸收，因而导致种子干重增加的主要元素不会是C和N，只能是O。吸收的水参与种子中物质代谢以及成为结合水等，导致种子干重增加。特别是胚乳中脂肪转化为幼苗中糖等亲水物质，会使细胞中结合水增加。 组成细胞的元素和化合物 细胞中的水 细胞中的无机盐 1 2 3 第2讲 细胞中的元素和化合物、无机物 考 点 39 1.含量: 2.存在形式: ①绝大多数是离子形式 阳离子：K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等 3.跨膜运输方式: 仅占细胞鲜重的1% - 1.5% 。 ②少数无机盐以化合物的形式存在 参与构成血红蛋白、叶绿素、ATP、甲状腺激素等。 ATP 考点三：细胞中的无机盐 3.跨膜运输方式 协助扩散 K+外流 Na+内流 主动运输 考点三：细胞中的无机盐 1.含量: 2.存在形式: ①绝大多数是离子形式 阳离子：K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等 4.作用: ①构成细胞中某些复杂化合物的组成成分 ②参与并维持生物体的代谢活动 ③维持生物体内的酸碱平衡 ④维持细胞的渗透压 3.跨膜运输方式: 多数：主动运输 少数：协助扩散 仅占细胞鲜重的1% - 1.5% 。 ②少数无机盐以化合物的形式存在 参与构成血红蛋白、叶绿素、ATP、甲状腺激素等。 ATP 考点三：细胞中的无机盐 5.无机盐生理功能的验证 植物在缺乏N、P、K等营养物质时会出现各种症状，因此生产过程中常要给植物施肥。 请设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐。 考点三：细胞中的无机盐 43 生长状况相同的正常同种植物分两组 甲组：缺X的完全培养液 乙组：完全培养液 出现缺乏症 加入X元素再培养 缺乏症消失 X为植物生长的必需元素 植物正常生长 植物正常生长 X为植物生长的非必需元素 思考：该实验是如何设计对照实验的？ 甲组、乙组的空白对照;乙组中实验前（无X）与实验后（有X）之间的自身对照。 5.无机盐生理功能的验证 注意:①实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应一致等。 ②实验组用缺素培养液，对照组用完全培养液，不能用蒸馏水做对照。 考点三：细胞中的无机盐 易错辨析 (1)由于共价键的存在，水具有较高的比热容。(　　) (2)晒干的种子细胞内不含有水分，导致细胞代谢停止。(　　) (3)将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐。(　　) (4)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙 齿等。(　　) (5)构成叶黄素的镁可以由植物的根从土壤吸收。（ ） (6)含铁元素的氨基酸可以组成血红蛋白，为氧气提供结合位点。（ ） (7)铁离子参与构成血红蛋白，为氧气提供结合位点。（ ） (8)青少年缺钙会导致肌肉抽搐，这说明微量元素能够维持正常的生命活动。 （ ） × × × × × × × × 考点三：细胞中的无机盐 [2024新课标理综卷]脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素（ ） [2023湖南卷]帝企鹅蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数高于C元素（ ） [2022湖南卷]胶原蛋白的氮元素主要存在于氨基中（ ） [2018全国卷Ⅰ]土壤微生物降解植物秸秆产生的元素离子可被根系吸收（ ） [2018全国卷Ⅰ]农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收（ ） [2018全国卷Ⅰ]在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3-（ ） [2016全国乙卷]氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素（ ） [2016全国卷Ⅱ]构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤吸收（ ） × ✔ ✔ × × × 易错辨析 ✔ ✔ 考点三：细胞中的无机盐 1.水是细胞内的良好溶剂的原因是____________________________ ___________________________________________________________。 2.[2017·全国卷Ⅲ，30(4)]植物根系既能从土壤中吸收水分也能吸收无机盐。根细胞内水分的作用有___________________________________ ______。 3.某运动饮料广告词“解口渴，更解体渴”，其中的“解体渴”主要指_________________________________________________________________。 水分子为极性分子，带有正电荷 或负电荷的分子或离子都容易与水结合 组成成分、参与生化反应、运送营养和代谢废物等 该饮料中含有大量水和少量无机盐，能补充剧烈运动散失的水分和无机盐 规范表达 4．将种子晒干的目的是 。 5．北方冬小麦在冬天来临前，自由水的比例会逐渐降低，而结合水的比例会逐渐升高，原因是 。 避免气温下降时自由水过多导致结冰而损害自身 为了蒸发掉种子里的自由水，降低种子的代谢作用，有利于保存种子 考点三：细胞中的无机盐 6.“有收无收在于水，收多收少在于肥”“上粪不浇水，庄稼噘着嘴”“犁地深一寸，等于上层粪”。农业谚语是人民群众总结出的农业生产经验，它用简单通俗、精炼生动的话语反映出深刻的道理，是中华民族的文化瑰宝。 (2)当土壤含水量过高时，反而不利于植物的正常生长，可能的原因有____________________________________________________________ ________________________________________________(答出两点即可)。 (3)增施有机肥有利于叶绿素分子合成的主要原因是____________________________________________________________。 植物根部因缺氧进行无氧呼吸，根部能量供应不足，影响物质运输；植物根部因无氧呼吸产生大量酒精而出现烂根现象 有机肥被微生物分解产生N、Mg等无机盐，有利于叶绿素的合成 (1)[2020·全国卷Ⅰ，30(2)]农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时 浇水的原因是 。 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收 考点三：细胞中的无机盐 1.[2020·江苏·高考真题]下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是（ ） A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应 B．结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中 C．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成 D．无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用 D 2.[2021·浙江·高考真题]无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（　 ） A．Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中 B．HCO3- 对体液pH 起着重要的调节作用 C．血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐 D．适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症 A 高考真题演练 3.[2024·全国·高考真题]干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。下列叙述错误的是（ ） A．叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低 B．干旱缺水时进入叶肉细胞的CO2会减少 C．植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大 D．干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输 A 高考真题演练 4.[2024·河北·高考真题]细胞内不具备运输功能的物质或结构是（ ） A.结合水 B.囊泡 C.细胞骨架 D.tRNA 5.[2022·湖北·高考真题]水是生命的源泉，节约用水是每个人应尽的责任， 下列有关水在生命活动中作用的叙述，错误的是（　　） A.水是酶促反应的环境 B.参与血液中缓冲体系的形成 C.可作为维生素D等物质的溶剂 D.可作为反应物参与生物氧化过程 A C 高考真题演练 典例分析 [2019·全国卷Ⅲ，29(2)]氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO3－)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4＋和NO3－的吸收具有偏好性(NH4＋和NO3－)同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 实验思路：配制营养液(以硝酸铵NH4NO3为唯一氮源)，用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4＋和NO3－剩余量。 预期结果和结论：若营养液中NO3－剩余量小于NH4＋剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3－；若营养液中NH4＋剩余量小于NO3－剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4＋。 考点三：细胞中的无机盐 同一起跑线 只争朝夕 不负韶华 幸福是奋斗出来的 撸起袖子加油干 $$