第3单元 养性怡情（练字默写本）-【宝典训练】2024-2025学年八年级下册语文高效课堂（统编版）

毫典创练|语文·八年级下册(R) D 7* 大雁归来 利奥波德 &i jiān mò qiān xǐ d wu zhi zho zé miáo zhún yāo qǐng diāo ling shou liè xuān r&ng pán xuán kú zào x. shu mf màn mū kāng yī qiè tou tou mo mo 错词改后重写: 8* 时间的脚印 陶世龙 hāng ko dn zong i shi shā zhuāng zhi shān l wei m jūn liè gōu hè hǒi kū shi làn 错词改后重写: 第三单元 养性怡情 9 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。 林尽水源,便得一山, 4 语文·练字默写本 见渔人,乃大惊,问所从来。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 错词改后重写: 1 毫典创练|语文·八年级下册(R) 古诗文名句理解巩固: 1.文中色彩绚丽,突出了桃花林的绝美景色的句子是 2.文中能充分表现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是: 3.文中描写挑源人生活环境的句子是: 10 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步。 潭中鱼可百许头。 潭西南而望 坐潭上,四面竹树环合 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕已,曰奉壹。 。 语文·练字默写本 错词改后重写; 古诗文名句理解巩固 1.文中写潭边树蔓优美姿态的句子是: 2. 文中描写溪流曲折悠远的语句是: 3.文中因地理环境引发作者内心忧伤凄凉(点睛之笔)的句子是: 4.《小石潭记》与《与朱元思书》中“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙的语句是: 11*核舟记 魏学润 明有奇巧人曰王叔远,能以 寸之木,为宫室、器 人物,以至乌兽、木石, 情态。尝 余核舟一,盖大苏 因势象形,各 赤壁云。 ,高可二泰许。中 者为舱, 舟首尾长约八分有 覆之。旁开小 窗,左右各四,共八扇。启窗而观, 栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清 风徐来,水波不兴”,石青 #。 船头坐三人,中 而多 者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 东坡右手执卷端,左手 鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现 左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类 胸露, 右膝, 昂视,神情与苏、黄不属。 右臂支船,而 其左膝,左臂挂念珠 珠可历历数也。 一 舟尾横卧一 左右舟子各一人。居右者 仰面,左手 木,右手攀右 呼状。居左者右手执 扇,左手 ,, 炉,炉上有壶,其 人视端 ,若听茶声然。 , 富典创练|语文·八年级下册(R) D 其船背稍 秋日, ,则题名其上,文曰“天启 山王毅叔远甫刻”,细若蚊 #2, 画了了,其色墨。又用 章一,文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为 ,为 ,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联 题名并 寸。盖 桃核 文,为字共三十有四。而计其长曾不 者为之。 嘻,技亦灵怪矣哉! 错词改后重写 12 《诗经》二首 关 雎 错词改后重写: 古诗文名句理解巩固: 1.诗中运用了比兴手法,并为下文抒发爱情营造了情意绵绵意境的句子是: 2.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子 8 语文·练字默写本 1 是: 兼 蔑 错词改后重写: 古诗文名句理解巩固: 1.诗中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是: 2.诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:, 。 毫典创练|语文·八年级下册(R) , 课外古诗词诵读(一) 式 微 《诗经·风》 错词改后重写: 古诗文名句理解巩固: 1.诗中用设问的方式引出劳动人民在露水中艰苦劳动的诗句是: 2.诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的 句子是: 子 衿 《诗经·郑风》 错词改后重写 10 1 语文·练字默写本 古诗文名句理解巩固: 1.《子衿》是一首古老的恋歌,诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是: 2.写女子因约会不遇,失落惆怅而无可奈何,在城头不断徘徊,产生了时间上主客观巨大差异的诗 句是: 3.运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是: 送杜少府之任蜀州 王勃 错词改后重写: 古诗文名句理解巩固: 1.诗中表明不要因为离别而伤感的诗句是: 2.诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻 一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗: 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 1 毫典创练|语文·八年级下册(R) 错词改后重写 古诗文名句理解巩固: 1.诗中含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是: 2.诗中写出了浩瀚的湖水和天空浑然一体,景象阔大的诗句是: 3.诗中笔力千钧,备受后人赞赏的写景句是: 第四单元 思想光芒 13 最后一次讲演 闻一多 bliè wú chf d shu de wūmiè t xio sh kng b chuf i il huf miè bēi fèn shi bib f心 yú guāngming zhèng dà mdn hèng tio bo l jiàn 14 应有格物致知精神 丁肇中 liào wàng min hudi tànchá tàn o jin to odng hudng j biàn gé wú zhi zhi xi shou páng quān b zhī suo cuò 错词改后重写: 15 我一生中的重要抉择 王 选 f zhi zé z心di qshi gny duò jué luò gāoyao jio biàn duā duā yi shàn yáng fèng yin wéi 12语文参考答案 最终变成了麻木、潦倒、堕落、自私、不幸的无业游民。 2.挑兮达兮 在城阙兮一日不见如三月兮 连遭生活打击，样子再也无法鼓起生活的勇气，最终， 3.纵我不往子宁不嗣音纵我不往子宁不来 他在磨难中走向死亡的坟墓，失去了对生活的信心和 《送杜少府之任蜀州》 希望。样子的故事告诉我们，如果无法正确面对磨难， 1.无为在歧路儿女共沾巾 即使原本强大的人也可能变得弱小和失败。 2.海内存知已 天涯若比邻 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察 《望洞庭湖赠张丞相》 金是一个在磨雅中成长起来的英雄。保尔的一生，从 1.坐观垂钓者徒有美鱼情 童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场 2.八月湖水平涵虚混太清 的搏杀、感情的波折、工地的磨炼，最后在被病魔折磨 3.气燕云梦泽波撼岳阳城 时，却还不向命运屈服，用笔向他宣战。他用钢铁般的 21.《庄子》二则 意志诠释了生命的意义，成为家喻户晓的英雄人物。 在革命的烈火中，他经历了无数次的磨难和考验，最终 《北冥有鱼》 成了一名坚强的共产主义战士。保尔的故事充分展示 1.怒而飞其翼若垂天之云 了磨难“对于强者则是生发壮志的泥土”的真理。他用 2.野马也尘埃也生物之以息相吹也 自己的行动证明了，只有在磨难中不断磨砺自己，才能 3.水击三千里抟扶摇而上者九万里 《庄子与惠子游于濠梁之上》 成为真正的钢铁战士。 1,鰷鱼出游从容是鱼之乐也 默写本答案 2.子非我安知我不知鱼之乐 00寸 22.《礼记》二则 9.桃花源记 《虽有嘉肴》 1.芳草鲜美落英缤纷 1.是故学然后知不足数然后知困 2.黄发垂髫并怡然自乐 2.虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学 3.土地平旷屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 不知其善也 阡陌交通 《大道之行也》 鸡犬相闻 1.使老有所终壮有所用幼有所长 10.小石潭记 2.是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作故外户而不闭 1.青树翠蔓蒙络摇缀 3.故人不独亲其亲不独子其子 参差披拂 2.斗折蛇行明灭可见 23.《马说》 3.丧神寒骨悄怆幽邃 1.食马者不知其能千里而食也 4.潭中鱼可百许头皆若空游无所依 2.其真无马耶其真不知马也 12.《诗经》二首 3.策之不以其道食之不能尽其才鸣之而不能通其意 《关雎》 24.唐诗三首 1.关关雕鸠在河之洲2.窈窕淑女君子好逑 《石壕吏》 《蒹葭》 1.吏呼一何怒妇啼一何苦 1,兼葭苍苍 白露为霜所谓伊人在水一方 2.天明登前途独与老翁别 2.溯涧从之道阻且长溯游从之宛在水中央 3.室中更无人惟有乳下孙 课外古诗词诵读（一）】 4.存者且偷生死者长已矣 《茅屋为秋风所破歌》 《式微》 1.何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 1.式微式微胡不归微君之故胡为乎中露 2.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 2.微君之故胡为乎中露微君之躬胡为乎泥中 3.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 《子衿》 《卖炭翁》 1.一日不见如三月兮 1,可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 41