3.2 植物体内的物质与能量变化（背记手册）-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂（人教版2024）

背记手册 第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节 水的利用与散失 考点1 植物对水的吸收和运输 1.吸收:植物通过根吸收水的主要部分是根尖成熟区,其有大量的根毛 增大了根尖的吸水面积。因此,移栽植物时应该尽量保护根毛不受损 伤,以确保植物成活 2.运输:依靠植物体内导管自下而上(前两空选填“上”或“下”)运输根从 土壤中吸收的水、无机盐 3.过程 土壤中的水→根毛细胞→成熟区的导管→茎内导管→ [叶绿体--参与光合作用(小部分) 叶 (气孔--蒸腾作用散失(大部分) 考点2 植物的蒸腾作用 1.概念;水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2.主要器官:叶片 3.叶片的结构 叶片的结构示意图及横切面显微照片 (1)叶片由表皮、[叶肉和②叶脉三部分组成。 (2)表皮分为[①]上表皮和[③]下表皮,其上分布的[④]气孔既能张 开,也能闭合,是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 12 宝典训练·生物(七年级下册) 4.气孔 (1)结构:由保卫细胞围成的小孔。 # (2)功能:气孔既能张开,又能闭合,是植物蒸腾 作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 气孔开放 气孔关闭 5.蒸腾作用的意义 (1)拉动水和无机盐在体内的运输。 (2)降低叶片表面的温度,避免植物被灼伤。 (3)能够提高大气湿度,增加降水。 考点3 蒸腾作用原理在生产中的应用 1.移栽植物时,剪去部分枝叶,遮挡阳光,选择阴雨天或傍晚移栽等措施 都是为了降低蒸腾作用,减少水散失,提高成活率。 2.移栽植物时带土蛇是为了保护幼根和根毛 3.移栽植物时打吊瓶是为了给植物提供水和无机盐,针刺入的部位是木 质部的导管。 第二节 光合作用 考点1 绿叶在光下制造有机物 实验一:探究绿叶在光下制造有机物 #72 (1)暗处理的目的:运走、耗尽叶片内的淀粉 (2)将叶片一部分的上下两面用黑纸片遮盖,目的是作对照 (3)把叶片放在酒精中水浴加热,目的是溶解叶绿素 (4)滴加碑液是为了检验是否生成了淀粉,滴加碑液后,叶片的遮光部分 不变蓝,见光部分变蓝,说明:①淀粉是光合作用的产物,②光是光合 作用不可缺少的条件。 t。 背记手册 实验二,金鱼藻在光下释放氧气 卫生香 一收集的气体 1 半小时后。 -金- 实验现象;快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体时,卫生香剧 烈燃烧(或复燃) 实验结论:绿色植物在光下能够产生氧气。 实验三:二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化 钟溶液 ·清水 【实验装置】如图,装置甲中装有氢氧化纳溶液,可以吸收二氧化碳,装置 乙中装有清水进行对照。 【实验步骤】①暗处理→②设置对照(二氧化碳为变量)→③光照→④酒精 脱色→清水冲洗→碑液染色→观察。 【实验结果】装置甲的叶片遇碑不变蓝(不进行光合作用);装置乙的叶片 遇碑变蓝(进行光合作用)。 【实验结论】二氧化碳是植物进行光合作用的原料。 考点2 光合作用的实质 1.概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成为储存着 能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。植物进行光合作用 的主要部位是叶片。 , 宝典训练·生物(七年级下册) 光能 2.表达式:二氧化碳十水一 →有机物(储存着能量)十氧气。 叶绿体 3.表达式解读:光合作用的条件是光能,场所是叶绿体;原料是二氧化碳 和水;产物是淀粉等有机物和氧气;实质是合成有机物,储存能量。 4.叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转 换器”。 5.有机物的运输;叶片光合作用制造的有机物,经叶脉、叶柄、茎等结构中 的筛管运输到植物体各处,运输方向:叶片→叶脉→叶柄→茎→根。 考点3 提高作物产量的措施 1.充分利用光照:延长光照时间、增加光照强度、合理密植。 2.增加二氧化碳的浓度:施加气肥、干冰。 3.增大昼夜温差:白天升高温度,增强光合作用,晚上降低温度,抑制呼吸 作用。 第三节 呼吸作用 考点1 呼吸作用的探究实验 1温度计 萌发的种子 煮熟的种子 萌发的种子 萌发的种子 煮熟的种子 实验一 实验二 实验三 实验一:甲的温度计读数升高;乙的温度计读数不变。说明萌发的种子 进行呼吸作用释放出能量。 实验二:甲瓶中澄清的石灰水变浑浊;乙瓶中澄清的石灰水不变浑浊。说 明萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳 实验三:甲瓶中的蜡烛熄灭;乙瓶中的蜡烛继续燃烧。说明萌发的种子进 行呼吸作用消耗氧气 背记手册 考点2 呼吸作用的实质 1.概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机 物中的能量释放出来,供生命活动利用,这个过程主要是在线粒体中进 行的。 2.表达式:有机物(储存着能量)十氧一→二氧化碳十水十能量。 3.表达式解读:呼吸作用主要发生在活细胞的线粒体中;原料是有机物和 氧;产物是二氧化碳和水;实质是分解有机物,释放能量,消耗氧气。 考点3 呼吸作用原理的应用 适时松土、及时排涝,使植物的根得到充足的氧气,促进呼吸作用;果 蔬的低温保鲜、真空包装等能抑制呼吸作用 第四节 植物在自然界中的作用 考点1 植物在自然界中的作用 1.植物在自然界中的作用;植物制造的有机物,通过生物之间吃与被吃的 复杂关系,以及被细菌、真菌分解利用等,养育了其他生物。为其他生 物提供了基本的食物来源,也提供了生命活动所需的能量 2.促进生物圈的水循环:蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水。一片森 林就是一座绿色的水库。 3.维持生物圈的碳氧平衡;绿色植物通过光合作用,不断吸收大气中的 二氧化碳,又将氧气释放到大气中,对维持生物圈中二氧化碳和氧气的 相对平衡(简称碳氧平衡)起了重要作用。 考点2 碳中和 为实现碳中和,需要从以下两方面付出巨大努力。一是实行节能减 排、能源转型,如减少二氧化碳的排放量,大力发展太阳能、风能等新能 源;二是植树造林,进行生态保护,通过植物吸收更多的二氧化碳。另外 还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。 C