3.1.1 种子的萌发（作业本）-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂（人教版2024）

第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 第一节种子的萌发 1.某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的 正确操作是 A.定期洒水，保持湿度 B.装置始终充满水，保证水的供应 C.定时光照，保持温度 D.装置始终密封，防止微生物侵入 2.为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外， 其他条件相同且适宜)。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕 豆种子萌发需要 () 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 适量水 无水 适量水 无水 25C 25C 25C 25℃ 特结卡 乙 丁 A.适宜的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.充足的空气 3.某生物小组研究温度对小麦种子萌发的影响，将实验结果绘制成折线图。据图分析，以下温度 最适宜小麦种子萌发的是 梁100 A.15℃ 60 B.20C 40-.- 20 C.25C 05101520253035→ 温度℃ D.30C 4.下列种子播种后能尽快发芽的是 A.从地里刚摘下的西红柿 B.去年收获的西瓜籽 C.树林中刚捡回的松子 D.许多年前留下的花生 5.“春种一粒粟，秋收万颗子。”在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。如果发芽率低，就要 另选良种，否则会造成减产。下列关于测定种子发芽率的实验，叙述正确的是 ( ) A.实验时应尽量挑个儿大的种子 B.实验时应给种子萌发提供适宜的条件 C.为避免浪费，测几颗种子即可 D.不同作物种子萌发的最适宜温度相同 6.花生早播要覆盖地膜，其中的科学道理是 A.提高地温，保持水，促进种子萌发 B.保护种子，避免被鸟类啄食 C.隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤 D.塑料薄膜可以为种子的萌发提供养分 【主题思考】同学们利用课余时间在劳动实践基地播种了100粒黄豆种子，发现有15粒没有 萌发。回答7~8题。 7.关于黄豆种子萌发的过程，下列有关叙述错误的是 A.胚可发育成幼苗 B.种子的萌发首先要吸收水 C.胚根首先突破种皮 D.子叶发育成叶 2 生物·课时作业 8.下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是 A.浇水过多 B.浇水不足 C.缺少光照 D.种子腐烂 9.如图为研究“皱叶醉鱼草种子萌发条件”得 ◆20℃0-25℃+30°℃435℃ 发100 到的实验数据。以下叙述错误的是( 80 。8 A.用于实验的种子应为完整、饱满的 率 60 (6 40 B.水、空气等实验条件相同且适宜 2 C.第10天，25℃，种子的发芽率最高 0名青百它时同（天） D.该植物种子萌发的最适温度是30C 温度对皱叶醉鱼种子萌发的影响 10.如图表示了三种植物的种子在不同光照条件下的发芽率。据图分析，叙述错误的是() 发芽率(%) 口见光口不见光 97.1%96.8% 98.5% 96.6% 244 1.8% 蚕豆种子 烟草种子 苋莱种子 A.蚕豆种子见光组和烟草种子不见光组温度必须保持一致 B.苋菜种子见光组和不见光组水的条件应相同且适宜 C.光对蚕豆种子的萌发没有明显影响 D.农业生产中应把烟草种子种植在浅层土壤里 11.豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿 预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴 趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满 的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。 有光 有光 无光 25℃ 25℃ 25C 100粒种子 100粒种子 100粒种子 干棉絮 湿棉絮 甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发） 请分析作答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们 在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相 近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 。(答一条 即可) (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？ 。（答一条即可) 3《高效课堂宝典训练》·生物(七年级下册)/R 13.(1)根毛 蒸腾 水循环 第二章 植物体内的物质与能量变化 (2)光合作用强度大于呼吸作用强度,二氧化碳消耗 第一节 水的利用与散失 量大于产生的量 1-9 CADDC DBBB (3)增施有机肥、合理通风 10.(1B 温度 (4)①光的颜色 红 二氧化碳 ②有 (2)在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面 油滴 14.(1)红细胞 ① 能防止量筒内水的蒸发 (2)扩散 厚 快 动脉 (3)叶片(或叶) 增强(或增加) (3④①② (4)移栽时去掉部分枝叶 (4)消化 葡萄糖 吸收 ① 体 氧气 呼吸 第二节 光合作用 (5)滤过 贤小囊 原尿 贤小管 重吸收 减少 第一课时 绿叶在光下制造有机物 15.(1)糖(或碳水化合物)小肠 (2)分化 降低(或减少)吸收 1-7 BDABB DA 8.(1)把叶片中原有的淀粉全部运走和耗尽 (3)C左心室→②主动脉 (2)C 未遮光 没有进行暗处理(或黑暗处理时间不 (4)尽量少喝奶茶等含糖量高的饮料,多喝白开水 足;遮光不完全) 课时作业答案 (3)对照 (4)酒精 (5)①光照时间 ②适当延长光照时间 第三单元 植物的生活 第二课时光合作用的概念、实质及其原理的应用 1-9 ACDDC BBCD 第一章 被子植物的一生 10.(1)碳酸氢钢溶液的浓度(或二氧化碳浓度) (2)氧气 第一节 种子的萌发 (3)圆形小叶片数量相等,重复实验次数相等 1-10 ACCBB ADCDA (4)在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用强度 11.(1)甲和乙(或甲、乙)将干棉絮换成湿棉絮(“加水” 越强:但超过一定浓度后,光合作用强度会下降 或“补充水”) (5)溶液浓度过高保卫细胞失水,气孔开度变小,二氧 (2)光(或光照)存储时间过长肠已经死亡(处于休 化碳供应不足,光合作用强度降低,导致产生的氧 眠期;肠是不完整的;被虫子咬坏的肠 气减少 (3)避免偶然性,减小实验误差 第三节 呼吸作用 (4)温度(空气、无机盐、酸碱度) 1-10 CBBBB BCACD 第二节 植株的生长 11.(1)光(光照)数量、大小(形状,形态) 生长状况 1-10 BACBB ACBBA (生理状况) 11.(1)不孔(2)根 (3)a(4)b,c (2)甲、乙 二氧化碳 线粒体 (5)①礴肥的施肥量 ②80 (3)甲 金鱼藻进行光合作用吸收二氧化碳,导致甲 第三节 开花和结果 瓶内二氧化碳减少 1-10 DBDCD ABBCC (4)植树造林,节约纸张,绿色出行 11.(1)两性花 第四节 植物在自然界中的作用 (2)花药 雌 传粉 花粉管 受精卵 子房 肠 1-10 DDACC CDBCD (3)4 适量施肥,为植株的生长提供了无机盐:剪掉 11.(1)②③④光合 果树上部过密枝条,使结果枝条更好地接受阳光。 (2)醋酸杆菌 醋酸杆菌没有成形的细胞核 促进光合作用,提高产量 (3)a 能够减少对传统农业种植的依赖,节省土地和 16