3.1.1 种子的萌发-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册生物高效课堂（人教版2024）

第三单元植物的生活 第©章被子植物的一生 第一节 种子的萌发 学同目标 1.运用实验探究种子萌发的环境条件。 2.描述种子萌发的环境条件和自身条件。 3.描述种子萌发的过程。 4.参与测定种子的发芽率的课外实践，培养爱护植物的生命观 课预学 任务1读教材2一P5,探究种子萌发的条件。 1.探究种子萌发的环境条件 【提出问题】种子萌发需哪些环境条件？ 【作出假设】种子的萌发需要 和 【制订并实施探究方案】准备某种植物的种子40粒，4个培养皿（或其他适当的器皿），每个培养皿 粒种子。按照下表设计进行实验： 培养皿编号 ① ② ③ ④① 室温 室温 室温 条件处理 适量水 适量水 较多水 不加水 (不淹没种子) (不淹没种子) (淹没种子) 与②进行对照的不同条件 对照组 预测实验现象（萌发情况】 【得出结论】种子萌发需要 【讨论与交流】 (1)要选取 的种子作为实验对象，以避免种子 影响实验结果。 (2)每组实验的种子有10粒，目的是避免 ,提高 (3)第④组用较多水完全没过种子，种子无法接触到充足的空气，与②对照，形成了有无 的 对照实验。 (4)如果4个培养皿中的种子都没有萌发，则可能是种子的 (如胚已死亡)不适宜萌发。 2.种子萌发的环境条件是： 和 :自身条件是胚是 的、胚是 的和 的。 ●p1 宝典训练生物·七年级·下册1 任务2读教材P5,了解种子萌发的过程。 1.种子萌发的过程 胚根（最先长出）一 种子吸水→营养物质的转运→ 胚轴→伸长（连接根和茎） 胚芽（最后长出）· 2.测定种子的发芽率 (1)采取 的方法测定种子的发芽率， 抽取100粒种子。 (2)计算公式：发芽率= ×100%。 (3)重复测定2次，取3次的 作为测定结果。 核心研讨 课堂研学 名师讲坛 ⑦核心点]种子萌发的条件 易错整示 【例1】(2024·苏州)下表是某同学探究大豆种子萌发的环境 1.种子必须环境条件和自身条件都具备 条件的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能 才能萌发。 的原因是 ( ) 2.种子的萌发与土壤的贫幕无关，一些 种子萌发会受到光照影响，如烟草和 组别 种子数 光照 水分 温度 现象 苋莱种子。 甲组 10粒 暗室 淹没种子 25C 不萌发 3.种子萌发的过程 乙组 10粒 暗室 适量 25℃ 萌发 (1)种子萌发时首先需要从土壤中级 A.没有光照 B.空气不充足 收水分， C.温度太高 D.实验时间过短 (2)种子萌发址程 台)名师点拨 胚芽·茎和叶（地上） 胚轴·连接茎和根的部分（中问） 甲组种子完全淹没在水中，则甲组和乙组除空气外其 胚根·根（地下） 他实验条件都相同，因此甲组种子都没有萌发，最可能的原 因是空气不充足。 。核心点2种子萌发的过程 【例2】(2024·昌平区)小芳利用绿豆发豆芽，绿豆种子萌发 时最先突破种皮的结构是 A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶 合名师点拨 绿豆种子萌发时，种子吸水膨胀，子叶中的营养物质逐 渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根最先突破种皮，发育 成主根：胚轴伸长：胚芽发有成芽，进一步发有成茎和叶。 第三单元植物的生活 基出导练 ⑦知识点种子萌发的条件 1.(2024·济南模拟)探究“种子萌发的环境条件”实验中，要探究空气对种子萌发的影响，应选取 ( 组别 甲 乙 丙 丁 种子的数量（粒） 30 30 30 30 种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，5℃ 种子被水淹没，20℃ A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁 D.丙和丁 2.(2024·湖南模拟)为了探究种子萌发的环境条件，同学们设计了如下实验，选取结构完整、生命力 旺盛的同一批种子，平均分成以下四组，在不同条件下萌发。请预测3天后种子萌发数量最多的一 组是 A.25C、千燥 B.0C、水适量 C.25C、水适量 D.25℃、种子浸没在水中 3.探究种子萌发的外界条件实验中，下列做法错误的是 ( A.挑选的种子要粒大饱满 B.每组实验只用一粒种子即可 C.要注意设置对照实验 D.光照也可以作为探究条件 4.(2024·广东)同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供 A.空气条件 B.温度条件 C.水分条件 D.光照条件 5.“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”到了惊蛰，中国大部地区进人春耕大忙季 节。春耕播种大多选在惊蛰后进行，主要是因为种子的萌发需要 ( A.强烈的光照 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气 6.储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是 A.缺少水分 B.温度偏高 C.缺少阳光 D.缺乏有机营养 7.(2024·吉林)小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘 制了统计图，分析可知 发芽率(%)个 ( 100 96.697.196.8▣见光 A.光照抑制苋菜种子的萌发 80 口不见光 B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件 60 40 C.两种植物种子萌发都需要光照 20 18 D.未萌发的种子一定处于休眠期 委豆 种手 宝典训练生物·七年级·下册 8.将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25~30C下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是 A.甲发芽率高 B.乙发芽率高 C.甲不发芽 D.甲、乙发芽率相同 9.1918年，孙中山先生将埋藏千年之久的普兰店古莲子赠予日本友人，后经培育得以萌发并开花。莲 子保存千年依然能萌发有很多原因，其中不包括 A.外表皮有硬壳，能保护莲子不被破坏 B.埋藏地点低温、低氧、湿度小 C.莲子有微孔洞，与外界水气交换强烈 D.储存的营养物质足够莲子萌发 ⑦知识点2种子萌发的过程 10.小明特别喜欢吃绿豆芽，为了健康他决定自己做。下面相关分析不合理的是 ( A.为绿豆种子萌发提供营养的是子叶 B.浸泡后种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮 C.蛀虫的绿豆，环境条件适宜时也可以萌发 D.用大量水浸泡，绿豆会因缺少空气而不发芽 11.小明同学在种子萌发的观察日记中写道：“在第三天的时候，玉米种子终于有了动静（如图）。”下列 关于玉米种子萌发的叙述错误的是 A.所需的营养来自胚乳 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必需条件 D.“动静”是指胚芽突破种皮 12.(2024春·滨州期未)某生物学小组为探究种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿 中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒饱满完整的绿豆种子，一段时间 后记录种子萌发的情况如下表，请根据下表中的实验设计及结果回答问题。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 25 25 25 5 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 种子萌发数 27 0 28 0 (1)上表的实验设计中共包含了 组对照实验，可探究 等条件对种子萌 发的影响，丁组种子不萌发的原因是 ,丙组也有2粒种子没萌发，其原因可能是 (2)比较甲、乙两组实验结果，可以得出的结论是 (3)根据 组的实验结果判断，光照对绿豆种子的萌发没有明显的影响。 (4)实验中每组用30粒种子而不是一粒种子的原因是 ●》4 第三单元植物的生活 【科学零距离】 种子的休眠期 种子的休眠期是指具有活力的种子在适宜的环境条件下仍不能萌发的时期。种子休眠期产 生的原因多种多样：一些种子的种皮坚硬或厚实会阻止水分的吸收和氧气的进入，即使外界条件 适宜，胚也无法正常生长突破种皮：一些种子在离开母体时，胚还没有发育成熟，需要在适宜的环 境条件下经过一段时间的后熟作用，使胚继续发育，才能萌发：还有一些种子内部可能含有抑制萌 发的化学物质，这些抑制物质可能存在于种皮、胚乳或胚中，这些化学抑制物质会随着雨水冲刷等分 自然过程逐渐减少，从而使种子能够在合适的时机萌发。 休眠期可以帮助躲避干早、严寒等不利的自然条件。例如，在沙漠地区，许多植物种子的休眠 期可以帮助它们等待降雨，只有在足够的水分供应时才会萌发。如果种子没有休眠特性，在干早 时期萌发，幼苗很可能会因为缺水而死亡。种子的休眠还有利于其在空间和时间上的传播，从空 间上看，一些植物的种子可以通过风、水、动物等媒介传播到较远的地方，然后在合适的环境下打 破休眠萌发：从时间上看，种子可以在土壤中休眠数年甚至数十年，在环境条件适宜时再萌发，从 而保证物种在较长时间内得以延续。 在农业生产上，为了提高农作物的发芽率，人们会采取各种措施来帮助植物度过休眠期。对 于比较硬的种皮，可以通过切割、研磨等方式破坏种皮，以解除种皮对种子萌发的限制：有些种子 需要经过一段时间的低温或高温处理打破休眠，我们可以通过模拟自然环境中的温度条件：我们 还可以使用化学药剂处理种子。例如，用赤雾素(GA)处理可以打破多种种子的休眠。对于一些 需要后熟的种子，GA可以促进胚的发育和萌发。 提问：从进化的角度来看，种子的休眠期有什么作用？ 回答： 5七年级下册参考答案 参考答案 第二节 植株的生长 第三单元 植物的生活 【课前预学】 任务1 第一章被子植物的一生 1.根尖 第一节种子的萌发 2.根尖 【课前预学】 3.成熟区输导根毛水和无机盐 任务1 伸长区快 1.【作出假设】适宜的温度 适量的水 充足的空气 分生分生 伸长区 【制订并实施探究方案】10 根冠保护保护 ①水不萌发 分生区伸长区 ②萌发 任务2 ③低温温度不萌发 L,芽叶芽 ①空气不萌发 2.幼叶芽轴芽原基 【得出结论】适宜的温度，适量的水，充足的空气 3.分生鉴、叶和芽 【讨论与交流】(1)颗粒饱满自身因素 4.顶芽侧芽 (2)偶然性实验结果的准确性 任务3 (3)空气 1,无机盐有机物 (4)自身条件 2.(1)无机盐（的有无） 2.适宜的温度 适量的水充足的空气活 完整 (2)在土壤浸出液中培养 度过休眠期 (3)无机盐 任务2 3.氮磷钾氮磷钾 1.根茎和叶 4.硬 2.(1)抽样检测随机 【课堂研学】 发芽的种子数 (②)供检测的种子数 【例1】B【例2】A 【例3】D (3)平均值 【基础导练】 【课堂研学】 1-10 DBACB ABDDC 【例1】B【例2】B 11.(1)A成熟区 【基础导练】 (2)8芽轴13胚芽9芽原基 1-11 CCBAB AADCC D (3)胚14子叶11胚根 12.(1)三水，温度，光照温度低胚已死亡或处于休 (4)适量的水、充足的空气，适宜的温度（顺序可交换） 眠期 钾 (2)种子萌发需要适量的水 (5)不能孢子 (3)甲和丙 (6)器官系统 (4)避免偶然性 (7)C分生分生细胞核 【科学零距离】 【科学零距离】 是一种对环境的适应，有利于物种的延续 是蒸腾作用产生的蒸腾拉力。