专题04 生活在法治社会（精选高频主观题30题）（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题04 生活在法治社会 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 一、简答题 1．(23-24七下·广东梅州五华县·期末)阅读材料,回答问题。 某校学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一：学习法律】学习小组想要学习保护未成年人的专门法律，准备进行搜集相关的法律文本。 (1)请向学习小组推荐两部相关的专门法律。 【项目二：崇尚法治】进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法就跟进到哪里；一个个案件得以公正审理；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 (2)国家致力于让法治成为全民信仰有何必要性? 【项目三：善用法律】在进行项目式学习时，小青发现一些不法商家向未成年人出售电子烟的现象，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护，让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润，公然挑战法律底线。有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状，吸引青少年注意，以博得吸食者好感，让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 (3)保护青少年不受电子烟危害，需要全社会以“零容忍”的态度，形成保护合力。请你代表学习小组从不同的角度提出至少3条合理化建议。 2．(23-24七下·广东肇庆高要区·期末)阅读材料, 回答问题 材料一  构建天朗气清的网络空间, 保障青少年健康上网,是关心关爱未成年人的必要之举。2024年1月1日, 国务院公布的《未成年人网络保护条例》正式施行。该《条例》对规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该《条例》的出台体现了国家对未成年人的特别关爱。 材料二  第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式, 对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 ——选自《未成年人网络保护条例》 (1)结合材料一，运用所学知识简要说明给予未成年人特别关爱的原因。   (2)结合材料二，谈谈青少年应如何学会依法办事。   3．(22-23七下·广东江门新会区多所重点学校·期末)为保障未成年人的网络安全，《儿童个人信息网络保护规定》明确指出任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的信息。 中国正在迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 (1)为什么要对未成年人进行特殊保护？ (2)请你向同学们推荐两部保护未成年人的专门法律。 (3)建设法治中国，我们中学生应该怎么做？ 二、分析说明题 4．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)阅读材料，回答下列问题。 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。 【爱国法律我学习】 亮点解读 教育内容 亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。 (1)结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。 【爱国活动我践行】 亮点解读 教育方式 亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (2)深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由 “行走的思政课”的路线例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________②地点：__________________，理由：______________ ③地点：__________________，理由：_______________ 【爱国歌曲我传唱】 亮点解读 保障方式 亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。 (3)学校准备开展“青春颂祖国”的歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。 爱国歌曲： 爱国誓言： 5．(23-24八下·广东汕头潮阳区多校联考·期末)阅读材料, 回答问题。 学校围绕“法律护航与法同行”主题，开展探究与分享活动，请你参与。 《未成年人网络保护条例》相关链接 链接一  《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法， 条例的一大亮点是与治安管理处罚法、刑法等相衔接， 明确违反条例规定、侵犯未成年人合法权益行为的法律责任。从源头避免用网误区， 需要未成年人增强自控能力， 自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。同时，提升自护技能。 链接二  《条例》共7章60条，着眼于平衡未成年人发展权和受保护权的相互关系，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题，重点规定了以下内容：一是健全未成年人网络保护体制机制。二是促进未成年人网络素养。三是加强网络信息内容建设。四是保护未成年人个人信息。五是防治未成年人沉迷网络。 链接三  《条例》坚持问题导向，坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点； 坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责；坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系，并将未成年人网络保护实践中成熟有效的做法上升为制度规定，多角度为未成年人营造健康安全的网络生态。 (1)【会思考】阅读材料，从未成年人自身看.容易受到网络侵害的原因有哪些? (2)【善分析】阅读材料，随着条例的实施，分析法律在我们生活中发挥着作用? (3)【全方位】阅读材料，谈谈各方应怎样携手护航，铸牢未成年人网络保护的“防火墙”? 6．(23-24七下·广东肇庆·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德。我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 (1)道德与法律的实施手段有何不同？ 材料二  赡养老人，满足其物质需求固然重要，老年人也有进行人际联结、感受人际温暖、获得情感归属的需求。针对漫画中的现象，有人说，法律是社会生活中人人必须遵守的唯一准则。应用法律手段强制子女满足老年人精神需求。 (2)请运用法治相关知识，对材料二中的观点进行简要评析。 (3)七年级2班准备开展《法律在我们身边》主题活动，请你围绕该主题设计三种不同活动方式。 7．(23-24七下·广东汕头潮南区黄冈实验学校·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，要求严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息等。 材料二  2024年两会，关注学生“课间十分钟”这一话题屡上热搜。 (1)材料一现了对未成年人的哪一方面特殊保护? (2)结合漫画一，对漫画二中老师的行为进行评析。 8．(23-24七下·广东惠州博罗县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  目前，以“电竞＋住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 材料二  2023年8月9日，文化和旅游部、公安部出台了《文化和旅游部 公安部关于加强电竞酒店管理中未成年人保护工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，严禁电竞酒店违规接待未成年人。 (1)材料一反映的问题，对中学生有何警示？ (2)结合上述材料，分析材料二中《通知》出台的原因。 9．(23-24七下·广东肇庆部分学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  未成年人网络保护大事记（部分） ◎2021年6月1日，新修订的《未成年人保护法》开始实行，其中新增“网络保护”专章，要求加强未成年人网络素养教育、强化未成年人网络内容监管等。 ◎2023年3月16日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，强调坚持未成年人优先保护、特殊保护，构建有利于未成年人上网的良好环境。 ◎2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施，这是第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 (1)阅读材料一，谈谈国家重视对未成年人实施网络保护的原因。 材料二  《未成年人网络保护条例》（节选） 第三条国家网信部门负责统筹协调未成年人网络保护工作，并依据职责做好未成年人网络保护工作。第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 (2)小明看到以上条文之后，认为只要有了国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 请你运用所学知识，结合材料评析小明的观点。 10．(23-24七下·广东揭阳榕城区·期末)阅读材料，回答问题 材料一  2024年3月10日，河北邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施，司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。 (1)请从法律的角度谈谈材料一体现课本哪些观点? 材料二  最高检检察长应勇谈及未成年人检察工作，提到要高度重视未成年人犯罪预防和治理。坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，深化综合履职，以监察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害、致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究责任。 (2)材料二中最高检为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”? (3)有同学认为：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 11．(23-24七下·广东台山·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，但父亲常常打骂他。进入初中后，小强常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐在教室，也心不在焉。 (1)结合所学知识，请你简析小强的父母和网吧老板的行为。 (2)结合材料一，如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助? 材料二  一天，13岁的小强驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车，两人摔倒。因为没有戴头盔，两人均受伤，被送医救治。交警依照有关法律对这起事故作出判定：骑电动车闯红灯的学生负全责，还须承担轿车的维修费用。小强的同学小吴说：“我国对未成年人有特殊保护，这样的判定不公平!”注：根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的规定，驾驶电动自行车（属于非机动车辆）必须年满16周岁。 (3)运用法律的相关知识，请你对小吴的说法进行评价。 12．(23-24七下·广东龙涛教育集团·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2004年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》正式实施，标志着我国道路交通安全工作全面进入法治化轨道。 道路交通安全法实施20年，全国道路交通安全形势持续稳定向好：从醉驾入刑到校车、客车严重超员超速入刑，从“减量控大”专项整治行动到“一盔一带”安全守护行动；出台“史上最严交规”，严格驾驶证考试和记分措施，实行驾驶证降级制度，增强法律震慑惩戒效果……一系列组合拳，有效预防和减少了道路交通事故。 材料二  2024年第一季度全国检察机关主要办案数据显示：在未成年人综合司法保护方面，依法从严惩治侵害未成年人犯罪，共起诉侵害未成年人犯罪1.6万人；严厉打击利用电信网络手段侵害未成年人犯罪，起诉2100余人。充分发挥惩治与预防作用，共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年人犯罪嫌疑人依法核准追诉；精准帮教涉罪未成年人，对未成年犯罪嫌疑人作出附条件不起诉5000余人。 (1)材料一说明了法律在我们的生活中发挥着怎样的作用？ (2)请运用“法律伴我成长”的相关知识，谈谈材料二给了青少年什么启示？ 13．(23-24七下·广东珠海香洲区·期末)阅读材料,回答问题。 当代青少年是互联网“原住民”。据最新统计结果显示，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，需全社会聚焦未成年人保护，齐抓共管。 【E法出台】 为破解未成年人网络欺凌、网络沉迷等现实问题，《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点规定了健全未成年人网络保护体制、促进未成年人网络素养、保护未成年人个人信息等内容。 (1)请结合以上材料，运用所学知识，说说法律与我们生活的关系。 【E起守护】 2024年3月8日在第十四届全国人民代表大会第二次会议上，最高人民法院、最高人民检察院工作报告中，均提及“严惩利用互联网侵害未成年人权益”相关内容，发布未成年人网络保护指导性条例，协同各方防治未成年人网络沉迷，引导安全用网上网。 (2)请运用所学知识，分析“两高”工作报告为什么都提及对未成年人的网络保护? 【E法同行】 法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为国家未来的建设者，我们也要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (3)请你参与完成“与法同行阳光成长”为主题的行动卡（至少三点）。 “与法同行阳光成长”行动卡 争做法治好少年，坚决与法同行，我们应该这样做：    14．(23-24七下·广东揭阳揭西县·期末)阅读材料,回答问题。 某班在道德与法治老师的指导下，开展“走进法治天地”主题探究活动，以下是其中三个环节，请你参与。 【共读新闻知法律】在该环节，小春所在小组与大家分享了两则新闻： 新闻一2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，这是我国第一部关税法律，对于推进高水平对外开放、打造市场化法治化国际化营商环境具有重要意义。 新闻二2024年5月9日，河北省承德市中级人民法院一审公开宣判辽宁省政协原党组副书记、副主席孙远良受贿、利用影响力受贿一案，对被告人孙远良判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 (1)上述新闻分别体现了法律的哪些特征? 【学习法律护成长】自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的保护义务。同学们分组对《条例》进行了研读，以下是其中两条规定： 第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 第四十四条 网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 (2)结合材料，运用所学知识，分析制定《条例》的必要性。 【分享案例谈启发】在该环节，两个小组分享了如下两则案例： 某校学生小文，因为和同学小宇发生争吵，愤怒之下挥拳将小宇打伤。最终不仅小文受到学校的纪律处分，他的家长还支付了近2000元的医疗费。 包工头张某以自己没有收到工程款为由拖欠大刚等五个工人的工资半年之久。大刚等人在多次索要无果后，合力绑架了张某。张某的家人报警，在警察的劝说下，大刚等人主动放人，但仍依法受到相应的处罚。 (3)从上述两则案例中，你能得到哪些启发? 15．(23-24七下·广东汕头潮阳区·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  近年来，网上曝光学生欺凌事件时有发生：在山西襄垣某学校，一女生因怀疑另一女生传闲话，与4名同学在学校厕所对其掌掴，受害女生被抽到嘴角流血，一女生被多名女生围殴、辱骂、狂扇耳光，还有人在一旁拍视频大笑；在海南临高某学校，13岁受害女生最终造成耳膜穿孔…… 材料二  2022年11月15日，海淀法院少年法庭对一起猥亵儿童案一审依法开庭并当庭宣判，以被告人王某某犯猥亵儿童罪，判处有期徒刑；同时，禁止被告人王某某从事密切接触未成年人的工作。该案系全国首例适用《中华人民共和国未成年人保护法》，对性侵害未成年人的教职人员依法宣告终身禁止从事密切接触未成年人工作的刑事案件。 (1)结合材料谈谈为什么国家要对未成年人给予特殊保护? (2)为避免学生欺凌事件的发生，请你从不同角度提出合理建议。 (3)如果你遭遇材料一中的情况，你会如何处理? 16．(23-24七下·广东佛山顺德区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级开展了“法律为我们护航”的主题活动，收集了以下材料。 材料一  我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。 材料二  《未成年人网络保护条例》坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 (1)结合材料一，请你再列举一部与未成年人有关的专门性法律。 (2)同学小强认为，有了这一专门的网络保护条例，我们再也不用担心自己的合法权益被侵犯了。结合材料二，请你简要评析小强的观点。 17．(23-24七下·广东河源连平县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2024年1月30日长沙晚报掌上长沙讯：省民政厅等16个部门联合出台《湖南省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》，进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量，健全农村留守儿童关爱服务体系，完善困境儿童保障制度，不断增进农村留守儿童和困境儿童福祉。 材料二  2024年1月26日，最高人民法院举行社会各界人士代表座谈会，听取大家对《最高人民法院工作报告（征求意见稿）》和人民法院工作的意见建议。“建议对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处，同步加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识”“希望最高法继续大力支持青少年法治教育，推动更多优秀法官担任法治副校长”. (1)两则材料各体现了对未成年人的哪一保护? (2)为什么要“进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量”? (3)划线部分给我们参与社会生活带来哪些警示? 18．(23-24七下·广东汕头金平区·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。该法加强学校、监护人对未成年人沉迷网络的预防和干预，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷制度等规定，为未成年人撑好网络安全“保护伞”。 材料二  对于即将施行的《未成年人网络保护条例》，汕头市民纪女士非常支持和期待。她表示：网络问题成为我们家长比较关注和头疼的问题，但我觉得有这个《未成年人网络保护条例》，可以更好规范未成年人使用网络，让他们在生活和学习中能更好地利用网络，更好地保护孩子。小明表示：自从有了《条例》的出台，父母再不用担心我的网络安全问题了。 (1)《未成年人网络保护条例》的出台说明了什么? (2)请运用所学知识，对材料二中小明同学的观点进行评析。 (3)青少年是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要如何与法同行，助推法治中国的建设? 19．(23-24七下·广东潮州湘桥区·期末)阅读材料,回答问题。 法治是治国理政的基本方式。某校七年级（1）班开展了有关“走进法治天地”的探究活动，请你参与其中。 【感悟法治保障】 (1)国务院公布《未成年人网络保护条例》体现了保护和保护。 【领悟法治力量】 互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。 共青团中央发布的《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%；20%的未成年网民对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏认识，且年龄越小，防范意识越弱。 (2)根据材料所揭示的问题，分析加强对未成年人保护的原因。 【体悟法治担当】 春节期间，电影《第二十条》火爆荧幕。下面是影片的经典台词： ①法不能向不法让步； ②法律是让坏人犯罪的成本更高； ③公平正义对老百姓是多么重要…… (3)请你结合经典台词，说说中学生如何为法治中国建设贡献自己的力量? 20．(23-24七下·广东深圳宝安区·期末)阅读材料,回答问题。 2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。 【实事一：爱心托管，助力科创】 深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。 《国防科工航空航天》课程 时间 学习内容 10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆,了解我国的创新成就,感受祖国强大的科技实力。 14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片,对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴,在思维碰撞中提出不同的观点。 16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型。 (1)运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。 (2)请你结合所学知识，对该案例进行点评。 【实事三：崇法心声，与法同行】 法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。 (3)请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。 21．(23-24七下·广东廉江·期末)阅读材料,回答问题 材料一  法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。党的二十大报告指出，要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 (1)结合所学知识，分析党的二十大提出“增强全民法治观念”的重要意义。 材料二  作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 (2)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 22．(23-24七下·广东湛江赤坎区、霞山区·期末)阅读材料，回答问题。 全面依法治国不仅是治国理念，也是国家治理基本方针方式的一场深刻革命，法治是国家治理现代化的重要标志。某班在道德与法治课上： (1)第一组同学搜集到下列新闻，请分析新闻，判断这些新闻所体现的法律特征和作用。 新闻 体现的法律特征和作用 材料一  2023年12月29日《中华人民共和国粮食安全保障法》在第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议中经表决通过，自2024年6月1日起施行。 材料二  2023年10月16日，四川成都崇州一名2岁多女童在小区内遭到黑色罗威纳犬袭击，全身多处被咬伤。警方通过调查取证后，对涉事黑狗的主人唐某采取刑事拘留措施。 ② 材料三  2023年3月28日山东省原副省长孙述涛因涉嫌严重违纪违法，目前正在接受有关部门调查。 ③ 材料四  由国务院公布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 ④作用： 第二小组同学探究法律与青少年的关系，搜集到如下信息。 材料五  《未成年人网络保护条例》的出台重点保护了未成年人的合法权利，但出现以下典型案例。 (2)请你运用所学知识，对小成的言行进行评析。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。请你结合自身实际简要说明如何才能更好地“与法同行”。 23．(23-24七下·广东汕头潮南区陈店镇·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  未成年人的成长需要特殊保护。 情境 对未成年人的特殊保护 示例：武汉博物馆、美术馆、科技馆等场所免费向未成年 人开放 ①社会保护          教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理 ②                   小丽所在的学校加强法治教育，预防校园欺凌和暴力事件 ③                     材料二  2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”,旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念，提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。为打造平安校园，预防和处置校园欺凌事件的发生，某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，全面完善校内防控体系；当地公安局主动走进学校，开展形式多样的“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座。 漫画《校园欺凌》 材料三  听了公安局“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”的法治宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段 以前“好友”说欺负同学才是“酷”,我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法…… (1)材料一表格中的情景体现了对未成年人的特殊保护。请你在表格横线处填上恰当的内容。 (2)结合材料二及漫画，谈谈为什么要预防校园欺凌，保护青少年健康成长。 (3)结合材料三的日记片段，谈谈怎样做才能防止校园欺凌现象的发生。 24．(23-24八上·广东梅州兴宁·期末)阅读材料，回答问题。 某校为迎接2023年宪法宣传周，开展了法治文化普法宣传活动，请你参与其中： 【活动一：看调查，找问题】 该校向同学们展示了最高人民检察院于2023年6月1日发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》中的部分数据。 (1)上述调查数据说明了什么？ 【活动二：普法律，划红线】 该校邀请检察院进校开法制讲座。讲座上一则真实案例震撼了同学们。 法律链接 15岁初中生李某原本是品学兼优的学生，自从沉迷网络后，经常逃课，结识了一些社会青年后，就以校园“小霸王自居”，随意旷课、欺负同学。某天李某与同学盛某在微信群里发生口角矛盾，伙同他人围堵“教训”盛某致其死亡，依据《中华人民共和国刑法》相关规定判处有期徒刑14年。 (2)李某的行为属于哪一种违法行为？请结合材料说明你判断的理由。 【活动三：防犯罪，保健康】 该校举办了普法漫画作品。下图是其中一幅参展作品。 (3)结合上述三个活动，请你把活动三中参展作品对应的小贴士补充完整。 25．(23-24八上·广东东莞外国语学校等校·期末)阅读材料，回答问题。 材料1  2023年夏季，广东网安部门对刷单控评“网络水军”犯罪活动开展集群打击。其中，广东东莞网安部门组织全市17个镇街分局开展三波次集中收网打击行动，成功打掉犯罪团伙22个，依法刑事拘留嫌疑人89名，涉案金额达5.3亿元。东莞网安部门查明，某“网络水军”团伙技术人员伊某自2021年5月至今先后搭建了3个专门“刷单”的平台，并分别给其他几人运营、该团伙利用刷单平台，组织商家和刷手在网络平台上大量进行虚假购物、发布虚假评价并从中赚取刷单佣金，伊某从中抽取30%利润。该团伙的涉案全额共5700余万元。 材料2  2023年5月31日，最高人民检察院召开新闻发布会，公布了以下数据：2020年至2022年，检察机关审结（含起诉、不起诉）未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪人数分别为236人、3001人、5474人，2022年周比上升82.4%。未成年人涉嫌网络犯罪的类型多，大致可分为网络诈骗、赌博、涉毒、黑客、游戏诱发犯罪、直播诱发犯罪等类型。借助网络平台和网络空间，有的未成年人进行网络诈骗，有的传播淫秽物品，有的通过网络销售或者购买违禁品，还有的通过网络社交工具实施欺凌、敲诈勒索、寻衅滋事。 (1)结合材料1及诚实守信的知识，谈谈“网络水军”的行为会带来的不良后果。 (2)结合材料2，谈谈青少年如何预防网络犯罪。 26．(23-24八上·广东茂名电白区·期末)阅读材料,回答问题。 16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，他极其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息，逐渐无心学习经常旷课，夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改，受到学校的纪律处分，他不仅没有悔改，反而为还赌债经常盗窃他人财物，被公安机关拘留，最后，他伙同群里的“高手”实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》，被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。” 阅读材料结合所学知识，完成以下问题： (1)材料中小强的两种行为你分别属于哪种违法行为?请结合材料写出你的判断理由。 (2)材料中小强从一个优秀学生变成一个罪犯，请你从理性参与网络生活和预防犯罪的角度，谈谈该事例给了你哪些警示? 27．(23-24八上·广东东莞东城街道·期末)阅读材料，回答问题 2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年。党的二十大报告提出，健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。而开展网络辟谣，是净化网络生态的重要抓手。 材料一  快速增长的青少年群体已经成为中国网民不可忽视的重要组成部分。以下是未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。 (1)结合材料一图表信息，说一说网络给未成年人的生活带来什么影响？ 材料二  以下是我国《网络安全法》的部分内容： 中华人民共和国网络安全法第六条  国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观…… 第九条  网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。 (2)网络有界，诚信无价。请阅读材料二，谈谈你的理解。 材料三  中学生刘某迷恋网络游戏，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，刘某在朋友李某的引导下，利用网络参与实施诈骗活动，累计金额达人民币100000元，被依法追究刑事责任。 (3)材料三中刘某一步步走向违法犯罪道路，带给我们怎样的警示？ 28．(23-24八上·广东东莞厚街湖景中学·期末)阅读材料，回答问题 2023年3月1日，最高人民检察院召开新间发布会介绍，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。2018年至2022年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，年均上升7.7%：其中不满16周岁的求成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年S700多人，年均上升16.7%。 (1)请从未成年人自身的角度，分析未成年人走上犯罪道路的原因可能有哪些? (2)结合所学知识，说说未成年人应如何避免走上违法犯罪道路。 29．(23-24八上·广东惠州惠东县·期末)阅读材料，回答问题 材料一  市民王某因酒后驾驶被交警查获，经检测王某血液中的酒精含量为65毫克/100毫升，属于酒后驾驶。交警大队依据道路交通安全法的规定，对王某作出罚款2000元，扣12分，暂扣6个月机动车驾驶证的处罚。 材料二  刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼下，被同楼住户李某拾走。但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还。刘某遂向人民法院起诉。法院判决李某赔偿刘某1000元。 材料三  胡某醉酒后闯入一商铺，持枪将店主吴某、蔡某夫妇击伤，致使怀孕的蔡某抢救无效死亡。法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。 (1)材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为?分别承担什么法律责任? (2)从上述案例中，我们应得出什么启示? 30．(23-24八上·广东广州番禺区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》 材料二  不少不法分子通过蝇头小利诱惑未成年人出租、出售、出借电话卡、银行卡等，为其实施犯罪提供便利，一些法律意识淡薄的未成年人因此沦为信息网络犯罪活动的“工具人”。此外，网络游戏、网络交友、网络追星、网络赌博、平台直播等，触网载体的多样化、不良信息的诱导性，使得一些未成年人“耳濡目染”，增加了未成年人网络违法犯罪的可能性。 (1)请简要概述两幅图表反映的信息，并说明犯罪的基本特征。 (2)网络信息时代，我们未成年人应如何预防违法犯罪? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生活在法治社会 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 一、简答题 1．(23-24七下·广东梅州五华县·期末)阅读材料,回答问题。 某校学习小组围绕“走进法治天地”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一：学习法律】学习小组想要学习保护未成年人的专门法律，准备进行搜集相关的法律文本。 (1)请向学习小组推荐两部相关的专门法律。 【项目二：崇尚法治】进入新时代以来，从修改宪法到编纂民法典，再到修改立法法，立法就跟进到哪里；一个个案件得以公正审理；各地送法进乡村、进社区、进学校，法治宣传广泛开展……国家一步步举措致力于让法治成为全民的信仰。 (2)国家致力于让法治成为全民信仰有何必要性? 【项目三：善用法律】在进行项目式学习时，小青发现一些不法商家向未成年人出售电子烟的现象，学习小组就此进行了探究活动。 主题 加强保护，让青少年远离烟草危害 我来吐槽 当前不法生产者、经营者为牟取高额利润，公然挑战法律底线。有的把电子烟产品装扮成奶茶杯、可乐罐等形状，吸引青少年注意，以博得吸食者好感，让部分青少年深陷其中。 相关法律法规 《电子烟管理办法》第二十二条禁止向未成年人出售电子烟产品。电子烟经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的标志。 (3)保护青少年不受电子烟危害，需要全社会以“零容忍”的态度，形成保护合力。请你代表学习小组从不同的角度提出至少3条合理化建议。 【答案】(1)《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 (2)①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (3)①执法部门严格执法，加强检查力度；②学校和监护人要加强思想教育；③未成年人要懂得行己有耻，拒绝不良诱惑；④网络平台要加大监督力度，采取措施避免商家可以通过网络渠道向未成年人出售电子烟。 【来源】广东省梅州市五华县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查保护未成年人的两部专门法律这一知识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查法治的作用这一知识，可结合教材知识作答。 （3）本问是开放性试题，要求从不同的角度对保护青少年不受电子烟危害提出至少3条合理化建议，言之有理即可。 2．(23-24七下·广东肇庆高要区·期末)阅读材料, 回答问题 材料一  构建天朗气清的网络空间, 保障青少年健康上网,是关心关爱未成年人的必要之举。2024年1月1日, 国务院公布的《未成年人网络保护条例》正式施行。该《条例》对规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。该《条例》的出台体现了国家对未成年人的特别关爱。 材料二  第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式, 对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 ——选自《未成年人网络保护条例》 (1)结合材料一，运用所学知识简要说明给予未成年人特别关爱的原因。   (2)结合材料二，谈谈青少年应如何学会依法办事。   【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊法律保护。②未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)①树立法律意识，遵守各种法律法规。②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省肇庆市高要区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 （2）本题考查学会依法办事，可结合教材知识作答。 3．(22-23七下·广东江门新会区多所重点学校·期末)为保障未成年人的网络安全，《儿童个人信息网络保护规定》明确指出任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的信息。 中国正在迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 (1)为什么要对未成年人进行特殊保护？ (2)请你向同学们推荐两部保护未成年人的专门法律。 (3)建设法治中国，我们中学生应该怎么做？ 【答案】(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)未成年人保护法；预防未成年人犯罪法。 (3)树立法治意识，增强厉行法治的积极性和主动性；学会依法办事，遵守各种法律法规；养成尊法守法用法的习惯；做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、鉴定捍卫者；成为法治中国建设的参与者和推动者；等 【来源】广东省江门市新会区多所重点学校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查保护未成年人的专门法律，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查依法办事的要求，可以结合教材知识作答。 二、分析说明题 4．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)阅读材料，回答下列问题。 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。 【爱国法律我学习】 亮点解读 教育内容 亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。 (1)结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。 【爱国活动我践行】 亮点解读 教育方式 亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (2)深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由 “行走的思政课”的路线例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________②地点：__________________，理由：______________ ③地点：__________________，理由：_______________ 【爱国歌曲我传唱】 亮点解读 保障方式 亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。 (3)学校准备开展“青春颂祖国”的歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。 爱国歌曲： 爱国誓言： 【答案】(1)①由国家制定法律，爱国主义教育有法可依，有利于全面推进我国的爱国主义教育； ②法律是由国家强制力保障实施的，这有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。 (2)示例： ②地点：东江纵队司令部旧址，理由：东江纵队司令部旧址承载东纵精神，展现英勇抗日的革命史实。 ③地点：深圳市当代艺术与城市规划馆，理由：再现广东改革开放的壮阔历程，展现改革开放取得的伟大成就。 其他可参考答案 罗湖 东江游击队指挥部旧址、渔民村村史馆 南山 陈郁故居、南山博物馆、南头古城博物馆 福田 深圳革命烈士陵园、莲花山公园邓小平铜像广场、深圳博物馆 龙岗 龙岗人民革命烈士纪念碑、南岭村社区、白花洞革命烈士纪念碑 龙华 中国文化名人大营救纪念馆、龙华革命烈士纪念碑 (3) 《我和我的祖国》《爱我中华》 山河虽无恙，吾辈当自强，请祖国放心，强国有我！ 【来源】广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法治的作用、爱国教育。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容→由国家制定法律，爱国主义教育有法可依；有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育；有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“行走的思政课”的路线，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查列举爱国歌曲、爱国誓言，为开放试题，言之有理即可。 5．(23-24八下·广东汕头潮阳区多校联考·期末)阅读材料, 回答问题。 学校围绕“法律护航与法同行”主题，开展探究与分享活动，请你参与。 《未成年人网络保护条例》相关链接 链接一  《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法， 条例的一大亮点是与治安管理处罚法、刑法等相衔接， 明确违反条例规定、侵犯未成年人合法权益行为的法律责任。从源头避免用网误区， 需要未成年人增强自控能力， 自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。同时，提升自护技能。 链接二  《条例》共7章60条，着眼于平衡未成年人发展权和受保护权的相互关系，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题，重点规定了以下内容：一是健全未成年人网络保护体制机制。二是促进未成年人网络素养。三是加强网络信息内容建设。四是保护未成年人个人信息。五是防治未成年人沉迷网络。 链接三  《条例》坚持问题导向，坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点； 坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责；坚持立法协同，处理好条例与相关法律法规的关系，并将未成年人网络保护实践中成熟有效的做法上升为制度规定，多角度为未成年人营造健康安全的网络生态。 (1)【会思考】阅读材料，从未成年人自身看.容易受到网络侵害的原因有哪些? (2)【善分析】阅读材料，随着条例的实施，分析法律在我们生活中发挥着作用? (3)【全方位】阅读材料，谈谈各方应怎样携手护航，铸牢未成年人网络保护的“防火墙”? 【答案】(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (2)①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (3)①国家：宣传文明上网的重要性;制定和完善相关的立法，加大执法力度，严惩危害严重的网络平台经营者；加大对相关运营商的监管力度等。②未成年人：充分利用网络平台为社会发展建言献策，向有关部门举报影响恶劣的网站平台；还要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量等。③网络经营者：加强监管，严格把握，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化等。 【来源】广东省汕头市潮阳区多校联考2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、法律的作用、保障未成年人合法权益的防线。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人需要特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：需要未成年人增强自控能力， 自觉养成规范用网、安全用网、文明用网习惯。同时，提升自护技能→可链接未成年人需要特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：着眼于平衡未成年人发展权和受保护权的相互关系，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题→可链接法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用保障未成年人合法权益的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多角度为未成年人营造健康安全的网络生态→可链接国家：制定和完善相关的立法；未成年人：不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量等；网络经营者：加强监管，严格把握；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(23-24七下·广东肇庆·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德。我国宪法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 (1)道德与法律的实施手段有何不同？ 材料二  赡养老人，满足其物质需求固然重要，老年人也有进行人际联结、感受人际温暖、获得情感归属的需求。针对漫画中的现象，有人说，法律是社会生活中人人必须遵守的唯一准则。应用法律手段强制子女满足老年人精神需求。 (2)请运用法治相关知识，对材料二中的观点进行简要评析。 (3)七年级2班准备开展《法律在我们身边》主题活动，请你围绕该主题设计三种不同活动方式。 【答案】(1)道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；法律主要依靠国家强制力保证实施。 (2)这一观点错误，社会生活准则有不同种类。法律是社会生活中人人都必须遵守的行为准则，但不是唯一的行为准则。除法律外，还有道德、纪律、规章、守则等行为准则，这些都是要求人们必须遵守的社会生活准则，而法律只是唯一由国家制定的或认可的准则。满足老年人精神需求，除了发挥法律约束、保护作用，还可以与道德等行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 (3)举办演讲比赛、征文活动、组织研讨交流、进行实地参观、研学旅行、召开主题班会、出一期板报、手抄报比赛等（本题具有开放性，符合题意即可。） 【来源】广东省肇庆市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的含义、法律的作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查道德与法律的不同，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律是社会生活中人人必须遵守的唯一准则。应用法律手段强制子女满足老年人精神需求。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：法律是社会生活中人人都必须遵守的行为准则，但不是唯一的行为准则。 论据②：除了发挥法律约束、保护作用，还可以与道德等行为规范，共同约束人们的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动方式，为开放试题，言之有理即可。 7．(23-24七下·广东汕头潮南区黄冈实验学校·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，要求严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息等。 材料二  2024年两会，关注学生“课间十分钟”这一话题屡上热搜。 (1)材料一现了对未成年人的哪一方面特殊保护? (2)结合漫画一，对漫画二中老师的行为进行评析。 【答案】(1)政府保护。 (2)漫画二中老师的做法是错误的。①青少年时期是学生身体发育和心理发展的关键时期，课间适当活动有利于学生创造力发展，有利于提高学生的身体素质和心理素质，有利于养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②促进学生的全面发展，要树立健康第一的教育理念，充分利用课间十分钟，帮助学生在游戏和锻炼中享受乐趣、增强体质健全人格、锤炼意志。③学校应重视课间活动的作用，合理安排学习和锻炼时间，通过各种形式提高学生的安全意识，有意识地组织室外活动，鼓励、引导学生走出教室，既能防范安全风险，又可促进学生的全面发展。 【来源】广东省汕头市潮南区黄冈实验学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》→可链接政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师。需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：再讲5分钟就下课→可链接青少年的身心发育特点、提高学生的身体素质和心理素质、促进学生的全面发展； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24七下·广东惠州博罗县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  目前，以“电竞＋住宿”为卖点的电竞酒店越来越受年轻人青睐。但在规模迅速扩大的同时，电竞酒店行业诸多管理乱象也随之出现。有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象。 材料二  2023年8月9日，文化和旅游部、公安部出台了《文化和旅游部 公安部关于加强电竞酒店管理中未成年人保护工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，严禁电竞酒店违规接待未成年人。 (1)材料一反映的问题，对中学生有何警示？ (2)结合上述材料，分析材料二中《通知》出台的原因。 【答案】(1)①要增强法治观念，自觉遵守法律法规，不进入电竞酒店等不适宜未成年人进入的场所。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做、违反法律的事情坚决不做。③要拒绝不良诱惑，增强自控能力。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③现实生活中，个别电竞酒店违规接待未成年人，违反了未成年人保护法的相关规定，未尽到保护未成年人的责任，这种做法不利于未成年人的健康成长。④加强电竞酒店管理中未成年人保护工作，有利于为未成年人的健康成长创造良好的社会和网络环境。 【来源】广东省惠州市博罗县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的原因、树立法治意识 、学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念、健全人格、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治意识、学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的电竞酒店存在未成年人无限制上网、玩网络游戏、阅览违规内容，甚至抽烟喝酒、违法犯罪等现象→可链接树立法治意识、学会自我保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用给予未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《通知》指出，严禁电竞酒店违规接待未成年人→可链接国家为什么要给予未成年人特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24七下·广东肇庆部分学校·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  未成年人网络保护大事记（部分） ◎2021年6月1日，新修订的《未成年人保护法》开始实行，其中新增“网络保护”专章，要求加强未成年人网络素养教育、强化未成年人网络内容监管等。 ◎2023年3月16日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，强调坚持未成年人优先保护、特殊保护，构建有利于未成年人上网的良好环境。 ◎2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施，这是第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 (1)阅读材料一，谈谈国家重视对未成年人实施网络保护的原因。 材料二  《未成年人网络保护条例》（节选） 第三条国家网信部门负责统筹协调未成年人网络保护工作，并依据职责做好未成年人网络保护工作。第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。 (2)小明看到以上条文之后，认为只要有了国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 请你运用所学知识，结合材料评析小明的观点。 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;②网络复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。③未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识;保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④有利于保护未成年人的合法权益，有利于防治青少年网络沉迷，有利于青少年身心健康成长，为未成年提供一个健康的网络环境。 (2)小明的说法是错误的。①国家网信部门对未成年人的网络保护，确实有利于未成年人的网络合法权益免受侵害，促进未成年人健康成长。但②学校、家庭、社会、网络平台等也有保护未成年人的责任。学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，网络产品和服务提供者也要应当遵守法律,遵守商业道德,履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。共同构筑起全方位保障未成年人网络权益的防线。③同时，未成年人在参与网络生活时也要增强自我保护的意识和能力。④所以，保护未成年人网络合法权益，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织只、未成年人的监护人以及其他成年人（或者全社会）的共同责任。 【来源】广东省肇庆市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人的原因、保护未成年人的防线 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的保护的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国家网信部门依据职责做好未成年人网络保护工作；学校、家庭尽到保护职责、网络产品和服务提供者、个人信息处理者等多方面要履行保护未成年人的职责→可链接未成年人自身保护能力弱、事关人类未来，利于未成年人健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家网信部门对未成年人的保护，就可以使未成年人的网络合法权益免受侵害。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：国家网信部门保护的意义； 论据②：学校、家庭、社会、网络平台等也有保护责任；未成年人也要增强自护意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24七下·广东揭阳榕城区·期末)阅读材料，回答问题 材料一  2024年3月10日，河北邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施，司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。 (1)请从法律的角度谈谈材料一体现课本哪些观点? 材料二  最高检检察长应勇谈及未成年人检察工作，提到要高度重视未成年人犯罪预防和治理。坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，深化综合履职，以监察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害、致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究责任。 (2)材料二中最高检为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”? (3)有同学认为：“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 【答案】(1)法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律面前人人平等；只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)该观点是错误的。法律就在我们身边，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 【来源】广东省揭阳市榕城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征、对未成年人实行特殊保护的原因。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：已依法采取刑事强制措施→法律是由国家强制力保证实施的； 关键词②：涉案犯罪嫌疑人被全部抓获→法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法律面前人人平等； 关键词③：司法机关将对犯罪行为依法予以惩处→只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为最高检，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”→可链接教材知识“对未成年人实行特殊保护的原因”； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：生活离不开法律； 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24七下·广东台山·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，但父亲常常打骂他。进入初中后，小强常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐在教室，也心不在焉。 (1)结合所学知识，请你简析小强的父母和网吧老板的行为。 (2)结合材料一，如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助? 材料二  一天，13岁的小强驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车，两人摔倒。因为没有戴头盔，两人均受伤，被送医救治。交警依照有关法律对这起事故作出判定：骑电动车闯红灯的学生负全责，还须承担轿车的维修费用。小强的同学小吴说：“我国对未成年人有特殊保护，这样的判定不公平!”注：根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的规定，驾驶电动自行车（属于非机动车辆）必须年满16周岁。 (3)运用法律的相关知识，请你对小吴的说法进行评价。 【答案】(1)小强的父母没有尽到抚养、教育子女的义务和家庭保护的职责，这是错误的行为。在生活上，父母没有对小强进行关心和照顾以及思想教育培养，没有营造良好的家庭氛围，不利于小强的健康成长。网吧老板违反了社会保护的有关规定,其行为是错误的。网吧老板的做法没有给小强创造良好成长的社会环境，是道德素质低下和法律意识淡薄的表现，也不利于小强的健康成长。小强的父母应该认真履行对小强家庭保护的职责，努力给小强营造良好的家庭成长环境，网吧老板要增强道德素质和法律意识，给未成年人健康成长营造良好的社会环境，尽自己应尽的责任。 (2)帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性，在学习上和生活上给予小强力所能及的关心和帮助，如：帮助他补习功课、督促他认真学习、主动与他交朋友等。 (3)小吴的说法是错误的。法律作为一种行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前一律平等。任何人都没有超越法律的特权。未成年人既受到法律的保护，又受到法律的约束。小强是未成年人，不具备驾驶电动车的资格，且带人、未戴头盔、机动车道上闯红灯，多种违规违法的行为导致其撞上正常行驶的轿车，理应承担其违法造成的后果。我们中学生应遵守规则，文明出行。 【来源】广东省台山市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；树立法治意识；法律的特征 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲从来不管他，母亲也很少来看望他→可链接父母没有尽到抚养、教育子女的义务和家庭保护的职责；小强的父母应该认真履行对小强家庭保护的职责，努力给小强营造良好的家庭成长环境； 关键词②：小强常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏→可链接网吧老板违反了社会保护的有关规定，没有给小强创造良好成长的社会环境；要增强道德素质和法律意识，给未成年人健康成长营造良好的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏→可链接树立法治意识； 关键词②：经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐在教室，也心不在焉→可链接在学习上和生活上给予小强力所能及的关心和帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我国对未成年人有特殊保护，交警作出骑电动车闯红灯的学生负全责，还须承担轿车的维修费用的判定不公平！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：法律作为一种行为规范，对全体社会成员具有普遍约束力；法律面前一律平等； 论据②：未成年人既受到法律的保护，又受到法律的约束； 论据③：小强是未成年人，违反交通法律，应承担相应的法律责任；中学生应遵守规则，文明出行。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24七下·广东龙涛教育集团·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2004年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》正式实施，标志着我国道路交通安全工作全面进入法治化轨道。 道路交通安全法实施20年，全国道路交通安全形势持续稳定向好：从醉驾入刑到校车、客车严重超员超速入刑，从“减量控大”专项整治行动到“一盔一带”安全守护行动；出台“史上最严交规”，严格驾驶证考试和记分措施，实行驾驶证降级制度，增强法律震慑惩戒效果……一系列组合拳，有效预防和减少了道路交通事故。 材料二  2024年第一季度全国检察机关主要办案数据显示：在未成年人综合司法保护方面，依法从严惩治侵害未成年人犯罪，共起诉侵害未成年人犯罪1.6万人；严厉打击利用电信网络手段侵害未成年人犯罪，起诉2100余人。充分发挥惩治与预防作用，共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年人犯罪嫌疑人依法核准追诉；精准帮教涉罪未成年人，对未成年犯罪嫌疑人作出附条件不起诉5000余人。 (1)材料一说明了法律在我们的生活中发挥着怎样的作用？ (2)请运用“法律伴我成长”的相关知识，谈谈材料二给了青少年什么启示？ 【答案】(1)①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (2)①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。②遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省龙涛教育集团2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的作用、依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：出台“史上最严交规”、增强法律震慑惩戒效果→法律规范全体社会成员的行为； 关键词②：有效预防和减少道路交通事故→法律保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：精准帮教涉罪未成年人→经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果； 关键词②：依法从严惩治侵害未成年人犯罪→遵守各种法律、法规； 关键词③：充分发挥惩治与预防作用→养成尊法学法守法用法的习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24七下·广东珠海香洲区·期末)阅读材料,回答问题。 当代青少年是互联网“原住民”。据最新统计结果显示，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，需全社会聚焦未成年人保护，齐抓共管。 【E法出台】 为破解未成年人网络欺凌、网络沉迷等现实问题，《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点规定了健全未成年人网络保护体制、促进未成年人网络素养、保护未成年人个人信息等内容。 (1)请结合以上材料，运用所学知识，说说法律与我们生活的关系。 【E起守护】 2024年3月8日在第十四届全国人民代表大会第二次会议上，最高人民法院、最高人民检察院工作报告中，均提及“严惩利用互联网侵害未成年人权益”相关内容，发布未成年人网络保护指导性条例，协同各方防治未成年人网络沉迷，引导安全用网上网。 (2)请运用所学知识，分析“两高”工作报告为什么都提及对未成年人的网络保护? 【E法同行】 法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为国家未来的建设者，我们也要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 (3)请你参与完成“与法同行阳光成长”为主题的行动卡（至少三点）。 “与法同行阳光成长”行动卡 争做法治好少年，坚决与法同行，我们应该这样做：    【答案】(1)①生活与法律息息相关。 ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ③法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导人们未来的生活。 ④《未成年人网络保护条例》是为破解未成年人网络欺凌、网络沉迷等现实问题而制定和颁布的，重点规定了健全未成年网络保护体制机制等内容，指导人们未来的生活。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，未成年人在使用网络时权益易受侵害，易沉迷，需要加强对未成年人的保护。 ②未成年人的生存和发展事关祖国（人类）的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 ④司法机关依法履行职责，对未成年人实施专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 (3)①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者，坚定捍卫者。 ④认真学习法律条文和法律案例，向身边的人普及法律知识； ⑤积极同违法犯罪行为作斗争等。 【来源】广东省珠海市香洲区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的作用、给予未成年人特殊保护的原因、学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律与我们生活的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为破解未成年人网络欺凌、网络沉迷等现实问题，《未成年人网络保护条例》正式施行→生活与法律息息相关；法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导人们未来的生活。 关键词②：这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院、最高人民检察院工作报告中，均提及严惩利用互联网侵害未成年人权益相关内容→给予未成年人特殊保护的原因+有利于保障未成年人在网络空间的合法权益+司法机关依法履行职责是维护未成年人合法权益的重要保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样学会依法办事，可结合教材知识作答。 14．(23-24七下·广东揭阳揭西县·期末)阅读材料,回答问题。 某班在道德与法治老师的指导下，开展“走进法治天地”主题探究活动，以下是其中三个环节，请你参与。 【共读新闻知法律】在该环节，小春所在小组与大家分享了两则新闻： 新闻一2024年4月26日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，这是我国第一部关税法律，对于推进高水平对外开放、打造市场化法治化国际化营商环境具有重要意义。 新闻二2024年5月9日，河北省承德市中级人民法院一审公开宣判辽宁省政协原党组副书记、副主席孙远良受贿、利用影响力受贿一案，对被告人孙远良判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 (1)上述新闻分别体现了法律的哪些特征? 【学习法律护成长】自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的保护义务。同学们分组对《条例》进行了研读，以下是其中两条规定： 第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。 第四十四条 网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。 (2)结合材料，运用所学知识，分析制定《条例》的必要性。 【分享案例谈启发】在该环节，两个小组分享了如下两则案例： 某校学生小文，因为和同学小宇发生争吵，愤怒之下挥拳将小宇打伤。最终不仅小文受到学校的纪律处分，他的家长还支付了近2000元的医疗费。 包工头张某以自己没有收到工程款为由拖欠大刚等五个工人的工资半年之久。大刚等人在多次索要无果后，合力绑架了张某。张某的家人报警，在警察的劝说下，大刚等人主动放人，但仍依法受到相应的处罚。 (3)从上述两则案例中，你能得到哪些启发? 【答案】(1)①新闻一体现了法律是由国家制定或认可的。②新闻二体现了法律是由国家强制力保证实施的（或法律对全体社会成员具有普遍约束力）。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③制定《条例》有利于汇聚政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的保护合力，守护未成年人健康成长。④制定《条例》有利于防止未成年人沉迷网络，促进未成年人身心健康。⑤制定《条例》有利于限制未成年人在直播打赏等网络服务中的高额消费，保护未成年人及其家庭的财产安全。 (3)①人与人之间发生矛盾争吵，要学会调节情绪，掌握管理愤怒的方法，避免情绪失控。②要做到行己有耻，树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③在日常生活中，要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律等规则，会有什么后果。④遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。⑤养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省揭阳市揭西县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人、情绪的管理、行己有耻、依法办事。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：辽宁省政协原党组副书记、副主席孙远良受贿、利用影响力受贿，被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 关键词②：《条例》规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的保护义务→可链接有利于汇聚政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的保护合力，守护未成年人健康成长。 关键词③：《条例》第四十二条→可链接有利于防止未成年人沉迷网络，促进未成年人身心健康。 关键词④：《条例》第四十四条→可链接有利于限制未成年人在直播打赏等网络服务中的高额消费，保护未成年人及其家庭的财产安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的管理、行己有耻、依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：愤怒之下挥拳将小宇打伤，受到学校的纪律处分，他的家长还支付了近2000元的医疗费→可链接要学会调节情绪，掌握管理愤怒的方法。 关键词②：大刚等人在多次索要工资无果后，合力绑架了张某；张某的家人报警，在警察的劝说下，大刚等人主动放人，但仍依法受到相应的处罚→可链接要做到行己有耻；依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24七下·广东汕头潮阳区·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  近年来，网上曝光学生欺凌事件时有发生：在山西襄垣某学校，一女生因怀疑另一女生传闲话，与4名同学在学校厕所对其掌掴，受害女生被抽到嘴角流血，一女生被多名女生围殴、辱骂、狂扇耳光，还有人在一旁拍视频大笑；在海南临高某学校，13岁受害女生最终造成耳膜穿孔…… 材料二  2022年11月15日，海淀法院少年法庭对一起猥亵儿童案一审依法开庭并当庭宣判，以被告人王某某犯猥亵儿童罪，判处有期徒刑；同时，禁止被告人王某某从事密切接触未成年人的工作。该案系全国首例适用《中华人民共和国未成年人保护法》，对性侵害未成年人的教职人员依法宣告终身禁止从事密切接触未成年人工作的刑事案件。 (1)结合材料谈谈为什么国家要对未成年人给予特殊保护? (2)为避免学生欺凌事件的发生，请你从不同角度提出合理建议。 (3)如果你遭遇材料一中的情况，你会如何处理? 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，材料中的校园欺凌、故意侵害未成年人的情况时有发生，给未成年人带来严重伤害； ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和进步的应有之义。 (2)①个人：未成年人要增强自我保护识，提高安全防范能力；加强道德修养，积极抑制不良心理和行为；树立法治意识，做一个遵纪守法的人等。②家庭：监护人依法履行监护职责；生活上关心照顾，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人等。③学校：加强对学生的法治教育、道德教育和安全教育；消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等。④社会：积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境等。⑤国家：坚持依法治国方略，健全相关法律法规；厉行法治，在科学立法的基础上严格执法、公正司法、全民守法；坚持法治和德治相结合等。 (3)①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，运用法律手段维护自身权益。②养成学法尊法守法用法的习惯，积极寻求家长、学校以及相关部门的帮助。 【来源】广东省汕头市潮阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人、学会自我保护、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网上曝光学生欺凌事件时有发生；海淀法院少年法庭对一起猥亵儿童案一审依法开庭并当庭宣判→可链接未成年人需要特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求从不同角度就避免学生欺凌事件提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网上曝光学生欺凌事件时有发生→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(23-24七下·广东佛山顺德区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级开展了“法律为我们护航”的主题活动，收集了以下材料。 材料一  我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。 材料二  《未成年人网络保护条例》坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 (1)结合材料一，请你再列举一部与未成年人有关的专门性法律。 (2)同学小强认为，有了这一专门的网络保护条例，我们再也不用担心自己的合法权益被侵犯了。结合材料二，请你简要评析小强的观点。 【答案】(1)《未成年人保护法》或《预防未成年人犯罪法》等。 (2)小强的观点是错误的。理由：①《未成年人网络保护条例》的发布为未成年人的网络权益保护提供了法律依据和法律保障，有利于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环境。②但仅仅依靠该条例并不能全面保障未成年人的网络安全问题，保障未成年人的网络安全还需要：国家进一步完善立法，政府做到严格执法，司法机关公正司法；家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督；未成年人增强自我保护意识，提高自身的网络安全意识，依法规范自身的网络行为，自觉提高网络素养等。 【来源】广东省佛山市顺德区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了这一专门的网络保护条例，我们再也不用担心自己的合法权益被侵犯了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：《未成年人网络保护条例》的发布有利于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环境。 论据②：仅仅依靠该条例并不能全面保障未成年人的网络安全问题，保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立法，政府做到严格执法，司法机关公正司法；家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督；未成年人增强依法规范自身的网络行为，自觉提高网络素养等。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24七下·广东河源连平县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2024年1月30日长沙晚报掌上长沙讯：省民政厅等16个部门联合出台《湖南省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》，进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量，健全农村留守儿童关爱服务体系，完善困境儿童保障制度，不断增进农村留守儿童和困境儿童福祉。 材料二  2024年1月26日，最高人民法院举行社会各界人士代表座谈会，听取大家对《最高人民法院工作报告（征求意见稿）》和人民法院工作的意见建议。“建议对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处，同步加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识”“希望最高法继续大力支持青少年法治教育，推动更多优秀法官担任法治副校长”. (1)两则材料各体现了对未成年人的哪一保护? (2)为什么要“进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量”? (3)划线部分给我们参与社会生活带来哪些警示? 【答案】(1)材料一体现了政府保护。材料二体现了司法保护。 (2)①留守儿童和困境儿童属于未成年人，他们身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②遇到问题需要解决，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③我们在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。④我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省河源市连平县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人的防线、对未成年人特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：省民政厅等16个部门联合出台相关方案保护留守儿童→可链接政府保护。 关键词②：最高人民法院对未成年人实行的保护→可链接司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量→可链接对未成年人特殊保护的原因 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对恶性大、屡教不改的未成年人犯罪依法惩处→可链接依法办事。 关键词②：加强舆论宣传，促进未成年人增强守法意识→可链接树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24七下·广东汕头金平区·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。该法加强学校、监护人对未成年人沉迷网络的预防和干预，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷制度等规定，为未成年人撑好网络安全“保护伞”。 材料二  对于即将施行的《未成年人网络保护条例》，汕头市民纪女士非常支持和期待。她表示：网络问题成为我们家长比较关注和头疼的问题，但我觉得有这个《未成年人网络保护条例》，可以更好规范未成年人使用网络，让他们在生活和学习中能更好地利用网络，更好地保护孩子。小明表示：自从有了《条例》的出台，父母再不用担心我的网络安全问题了。 (1)《未成年人网络保护条例》的出台说明了什么? (2)请运用所学知识，对材料二中小明同学的观点进行评析。 (3)青少年是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要如何与法同行，助推法治中国的建设? 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害，因此需要制定该法，对未成年人给予特殊的法律保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。③颁布该法律说明国家对未成年人的重视，为保护未成年人提供了法律依据；有利于完善我国法律体系，推进依法治国。 (2)观点错误。《未成年人网络保护条例》的发布有利于加强对未成年人的网络保护，减少网络对未成年人的伤害，当我们不能因此就认为未成年人的网络安全问题得到了完全解决。因为网络安全需要政府、学校、家庭、社会等多当面的共同努力。此外，未成年人自身也需要提高网络安全和自我保护能力，才能更好地应对网络风险。我们应采取综合措施来加强对未成年人的网络保护。 (3)①树立法律意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省汕头市金平区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》→可链接对未成年人特殊保护的原因；国家重视对未成年人的特殊保护；完善我国法律体系，推进依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：自从有了《条例》的出台，父母再不用担心我的网络安全问题了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：《未成年人网络保护条例》的发布有利于加强对未成年人的网络保护； 论据②：网络安全需要政府、学校、家庭、社会等多当面的共同努力； 论据③：未成年人自身也需要提高网络安全和自我保护能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何与法同行，助推法治中国的建设，结合教材知识组织答案。 19．(23-24七下·广东潮州湘桥区·期末)阅读材料,回答问题。 法治是治国理政的基本方式。某校七年级（1）班开展了有关“走进法治天地”的探究活动，请你参与其中。 【感悟法治保障】 (1)国务院公布《未成年人网络保护条例》体现了保护和保护。 【领悟法治力量】 互联网时代，网络是青少年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问题。 共青团中央发布的《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%；20%的未成年网民对防范网络诈骗、信息泄露、网络谣言等缺乏认识，且年龄越小，防范意识越弱。 (2)根据材料所揭示的问题，分析加强对未成年人保护的原因。 【体悟法治担当】 春节期间，电影《第二十条》火爆荧幕。下面是影片的经典台词： ①法不能向不法让步； ②法律是让坏人犯罪的成本更高； ③公平正义对老百姓是多么重要…… (3)请你结合经典台词，说说中学生如何为法治中国建设贡献自己的力量? 【答案】(1)政府保护和网络保护。 (2)未成年人由于身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 (3)①树立法治意识； ②遵守各种法律法规。依法表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益； ③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广东省潮州市湘桥区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实施特殊保护的原因、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院公布条例→可链接政府保护； 关键词②：未成年人网络保护条例→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实施特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂、对防范网络诈骗、信息泄露等缺乏认识、年龄越小防范意识越弱→可链接未成年人由于身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； 关键词②：加强对未成年人的网络保护已经成为全社会高度关注的问题→可链接加强网络保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法不能向不法让步→可链接树立法治意识； 关键词②：法律是让坏人犯罪的成本更高→可链接树立法治意识，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯； 关键词③：公平正义对老百姓是多么重要→可链接学会依法办事，依法表达自己合法的诉求，自觉维护他人和集体的合法权益；逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(23-24七下·广东深圳宝安区·期末)阅读材料,回答问题。 2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。 【实事一：爱心托管，助力科创】 深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。 《国防科工航空航天》课程 时间 学习内容 10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆,了解我国的创新成就,感受祖国强大的科技实力。 14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片,对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴,在思维碰撞中提出不同的观点。 16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型。 (1)运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。 (2)请你结合所学知识，对该案例进行点评。 【实事三：崇法心声，与法同行】 法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。 (3)请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。 【答案】(1)①使学生在参观中获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。 ②提高学生的动手实践能力，开发创造潜力。 ③培养学生的批判精神，促进问题的解决，探索解决方案。 (2)该案例是全社会合力关爱未成年人健康成长的具体表现。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义，是全社会的共同责任。 ②案例中，医院、妇联等部门对小静实施社会保护，法院给予司法保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 ④家庭保护是未成年人保护的基础，家庭成员应依法守护未成年人的健康成长；未成年人也应增强自我保护意识和能力，维护自身合法权益。 (3)①有社会责任感，以饱满的热情做好普法讲解工作。 ②熟练掌握法律解说的各项技能和礼仪知识，具备较好的讲解能力。 【来源】广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：培养批判精神、开发创造潜力、感受美好情感、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：调动和运用知识，分析问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用培养批判精神、开发创造潜力、感受美好情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力→可链接获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。 关键词②：对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点→可链接培养学生的批判精神，探索解决方案。 关键词③：学生运用科技制作的学习材料包,尝试自主搭建航空航天模型→可链接开发创造潜力，提高实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小静的父亲多次对她实施家暴致其受伤住院→可链接对未成年人实行特殊保护的原因。 关键词②：公安机关对其父亲进行训诫、区妇联多次调解、法院发布人身安全保护令→可链接保护未成年人合法权益的防线。 关键词③：小静父母离异，父亲多次对她实施家暴致其受伤，区妇联多次调解后小静跟随母亲生活，父亲仍多次电话威胁→可链接家庭保护是未成年人保护的基础+增强自我保护意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查普法小使者需要具备的素养，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．(23-24七下·广东廉江·期末)阅读材料,回答问题 材料一  法治兴则民族兴，法治强则国家强。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。党的二十大报告指出，要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 (1)结合所学知识，分析党的二十大提出“增强全民法治观念”的重要意义。 材料二  作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 (2)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 【答案】(1)①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 ④对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。 (2)①青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 ②要树立法治意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。 ③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 【来源】广东省廉江市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法治的重要性、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：法治兴则民族兴，法治强则国家强→可链接当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能；有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家； 关键词②：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安→可链接建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者； 关键词③：要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风→可链接树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生如何成长为有担当的新时代合格法治青少年，结合课本知识进行回答。 22．(23-24七下·广东湛江赤坎区、霞山区·期末)阅读材料，回答问题。 全面依法治国不仅是治国理念，也是国家治理基本方针方式的一场深刻革命，法治是国家治理现代化的重要标志。某班在道德与法治课上： (1)第一组同学搜集到下列新闻，请分析新闻，判断这些新闻所体现的法律特征和作用。 新闻 体现的法律特征和作用 材料一  2023年12月29日《中华人民共和国粮食安全保障法》在第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议中经表决通过，自2024年6月1日起施行。 材料二  2023年10月16日，四川成都崇州一名2岁多女童在小区内遭到黑色罗威纳犬袭击，全身多处被咬伤。警方通过调查取证后，对涉事黑狗的主人唐某采取刑事拘留措施。 ② 材料三  2023年3月28日山东省原副省长孙述涛因涉嫌严重违纪违法，目前正在接受有关部门调查。 ③ 材料四  由国务院公布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 ④作用： 第二小组同学探究法律与青少年的关系，搜集到如下信息。 材料五  《未成年人网络保护条例》的出台重点保护了未成年人的合法权利，但出现以下典型案例。 (2)请你运用所学知识，对小成的言行进行评析。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。请你结合自身实际简要说明如何才能更好地“与法同行”。 【答案】(1)①法律是由国家制定或认可的；②法律是靠国家强制力保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力；④保护作用。 (2)①小成的言行是错误的。②《未成年人网络保护条例》有利于为未成年人身心健康营造良好的网络环境，保障未成年人合法权益需要法律为我们护航。③未成年人身心尚不成熟，自我控制能力不强，需要给予特殊保护。除了需要网络保护外，也需要加强家庭保护。④沉迷网络危害小成的身心健康，影响学习和生活。未成年人要增强自我保护的意识和能力，合理利用网络。 (3)①认真学习法律知识，了解法律基本内容。②严格遵守法律法规，法律提倡做的积极去做。③依法行使自己的权利，自觉履行应尽的义务，当自己的合法权益受到侵害时，并积极运用法律帮助他人维权。 【来源】广东省湛江市赤坎区、霞山区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 法律特征和作用、特殊保护、合理利用网络、与法同行； 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力； 核心素养：法治观念； 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律特征和作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国粮食安全保障法》在第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议中经表决通过→法律是由国家制定或认可的； 关键词②：警方对涉事黑狗的主人唐某采取刑事拘留措施→法律是靠国家强制力保证实施的； 关键词③：山东省原副省长孙述涛因涉嫌严重违纪违法，正在接受有关部门调查→法律对全体社会成员具有普遍约束力； 关键词④：第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有《未成年人网络保护条例》保护我，不用你瞎操心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：《未成年人网络保护条例》的意义； 论据②：未成年人需要特殊保护的原因+需要加强家庭保护+沉迷网络的危害+合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做到与法同行，可以结合教材知识进行回答。 23．(23-24七下·广东汕头潮南区陈店镇·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  未成年人的成长需要特殊保护。 情境 对未成年人的特殊保护 示例：武汉博物馆、美术馆、科技馆等场所免费向未成年 人开放 ①社会保护          教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理 ②                   小丽所在的学校加强法治教育，预防校园欺凌和暴力事件 ③                     材料二  2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”,旨在加深青少年对欺凌行为的认识，增强法治观念，提高青少年预防学生欺凌的意识和能力。为打造平安校园，预防和处置校园欺凌事件的发生，某校制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，全面完善校内防控体系；当地公安局主动走进学校，开展形式多样的“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”系列活动；当地社区邀请律师为社区青少年开展“预防校园欺凌，为青春护航”法律讲座。 漫画《校园欺凌》 材料三  听了公安局“预防校园欺凌、拒绝校园暴力”的法治宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段 以前“好友”说欺负同学才是“酷”,我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法…… (1)材料一表格中的情景体现了对未成年人的特殊保护。请你在表格横线处填上恰当的内容。 (2)结合材料二及漫画，谈谈为什么要预防校园欺凌，保护青少年健康成长。 (3)结合材料三的日记片段，谈谈怎样做才能防止校园欺凌现象的发生。 【答案】(1)②政府保护    ③学校保护 (2)①校园欺凌侵犯了未成年人的合法权益，不利于未成人健康成长。②未成年人身心发育尚不成熟， 自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ③保护未成年人的合法权益，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②学会独立思考，不人云亦云。③了解自己的情绪，接受并学会以恰当的方式表达。④我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立道德和法律的底线意识。 【来源】广东省汕头市潮南区陈店镇2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教育部印发通知要求各地对校园欺凌进行专项治理→可链接政府保护。 关键词②：学校加强法治教育，预防校园欺凌和暴力事件→可链接学校保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用给予未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：预防校园欺凌，保护青少年健康成长→可链接给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“跟着他人欺负同学”、“心情烦躁的时候辱骂他人”、“怎样做才能防止校园欺凌现象的发生”→可链接学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(23-24八上·广东梅州兴宁·期末)阅读材料，回答问题。 某校为迎接2023年宪法宣传周，开展了法治文化普法宣传活动，请你参与其中： 【活动一：看调查，找问题】 该校向同学们展示了最高人民检察院于2023年6月1日发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》中的部分数据。 (1)上述调查数据说明了什么？ 【活动二：普法律，划红线】 该校邀请检察院进校开法制讲座。讲座上一则真实案例震撼了同学们。 法律链接 15岁初中生李某原本是品学兼优的学生，自从沉迷网络后，经常逃课，结识了一些社会青年后，就以校园“小霸王自居”，随意旷课、欺负同学。某天李某与同学盛某在微信群里发生口角矛盾，伙同他人围堵“教训”盛某致其死亡，依据《中华人民共和国刑法》相关规定判处有期徒刑14年。 (2)李某的行为属于哪一种违法行为？请结合材料说明你判断的理由。 【活动三：防犯罪，保健康】 该校举办了普法漫画作品。下图是其中一幅参展作品。 (3)结合上述三个活动，请你把活动三中参展作品对应的小贴士补充完整。 【答案】(1)2020-2022年，我国未成年人犯罪受理审查逮捕和起诉人数总体呈上升趋势。未成年人的犯罪现象较为严重我国应大力加强未成年人法治教育，预防未成年人违法犯罪。 (2)①李某的行为属于犯罪。 ②判断依据：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的基本特征。这三个基本特征相互联系、不可分割共同构成罪与非罪的标准。李某伙同他人“教训”盛某致其死亡具有严重社会危害性，根据《中华人民共和国刑法》判决体现具有刑事违法性，被判处有期徒刑体现收到了刑法处罚。 (3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【来源】广东省梅州市兴宁市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律是最刚性的社会规则、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为未成年人，需要运用法律是最刚性的社会规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2020-2022年，我国未成年人犯罪受理审查逮捕和起诉人数总体呈上升趋势→可链接未成年人的犯罪现象较为严重；要大力加强未成年人法治教育等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某伙同他人围堵“教训”盛某致其死亡→可链接严重的社会危害性。 关键词②：违反《中华人民共和国刑法》→可链接刑事违法性。 关键词③：被判处有期徒刑14年→可链接应受刑罚处罚性。 关键词④：李某的行为符合犯罪行为的基本特征→可链接属于犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查预防犯罪，可结合教材知识作答。 25．(23-24八上·广东东莞外国语学校等校·期末)阅读材料，回答问题。 材料1  2023年夏季，广东网安部门对刷单控评“网络水军”犯罪活动开展集群打击。其中，广东东莞网安部门组织全市17个镇街分局开展三波次集中收网打击行动，成功打掉犯罪团伙22个，依法刑事拘留嫌疑人89名，涉案金额达5.3亿元。东莞网安部门查明，某“网络水军”团伙技术人员伊某自2021年5月至今先后搭建了3个专门“刷单”的平台，并分别给其他几人运营、该团伙利用刷单平台，组织商家和刷手在网络平台上大量进行虚假购物、发布虚假评价并从中赚取刷单佣金，伊某从中抽取30%利润。该团伙的涉案全额共5700余万元。 材料2  2023年5月31日，最高人民检察院召开新闻发布会，公布了以下数据：2020年至2022年，检察机关审结（含起诉、不起诉）未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪人数分别为236人、3001人、5474人，2022年周比上升82.4%。未成年人涉嫌网络犯罪的类型多，大致可分为网络诈骗、赌博、涉毒、黑客、游戏诱发犯罪、直播诱发犯罪等类型。借助网络平台和网络空间，有的未成年人进行网络诈骗，有的传播淫秽物品，有的通过网络销售或者购买违禁品，还有的通过网络社交工具实施欺凌、敲诈勒索、寻衅滋事。 (1)结合材料1及诚实守信的知识，谈谈“网络水军”的行为会带来的不良后果。 (2)结合材料2，谈谈青少年如何预防网络犯罪。 【答案】(1)“网络水军”的行为没有做到诚实守信，违背社会主义核心价值观和公民基本道德规范，不符合中华民族的传统美德和民法原则的要求。 ①诚信是一个人安身立命之本。“网络水军”这种刷单牟利的犯罪行为让自己失去了诚信这个融入社会的“通行证”，丧失他人对自己的信任，难以立身处世。 ②诚信是企业的无形资产。和“网络水军”合作的商家没有做到诚信经营，无法塑造真实良好的形象和信誉，事情曝光后只能导致客户的流失和经济效益的受损。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。如果国家不对“网络水军”进行严厉打击，这样刷单控评的犯罪行为会降低社会互信，增加市场交易成本，激化社会矛盾，污染社会风气，影响社会和谐。 (2)①应提高媒介素养，合理利用网络完善自我，理性参与网络生活：学会“信息节食”，不沉溺于网络，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，不参与信息网络犯罪活动；在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，为预防网络犯罪积极建言献策，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 ②应加强自我防范，认清犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱：珍惜美好生活，可通过了解未成年人犯罪案例认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，用人民检察院发布的未成年人犯罪数据警醒自身，依法自律，自觉守法；从小事做起，避免沾染沉迷网络、贪图享乐、欺负他人等不良习气，杜绝不良行为。 【来源】广东省东莞外国语学校等校2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：诚信做人、合理利用网络、预防犯罪的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络水军在网络平台上大量进行虚假购物、发布虚假评价并从中赚取刷单佣金→没有做到诚信+违背社会主义核心价值观和公民基本道德规范。 关键词②：“网络水军”的刷单牟利行为→诚信是一个人安身立命之本。 关键词③：和“网络水军”合作商家的做法→诚信是企业的无形资产。 关键词④：广东网安部门对刷单控评“网络水军”犯罪活动开展集群打击→诚信促进社会文明、国家兴旺。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、预防犯罪的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人涉嫌网络犯罪大致可分为网络诈骗、赌博等类型→理性参与网络生活的做法。 关键词②：游戏诱发犯罪、直播诱发犯罪→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(23-24八上·广东茂名电白区·期末)阅读材料,回答问题。 16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，他极其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息，逐渐无心学习经常旷课，夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改，受到学校的纪律处分，他不仅没有悔改，反而为还赌债经常盗窃他人财物，被公安机关拘留，最后，他伙同群里的“高手”实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》，被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。” 阅读材料结合所学知识，完成以下问题： (1)材料中小强的两种行为你分别属于哪种违法行为?请结合材料写出你的判断理由。 (2)材料中小强从一个优秀学生变成一个罪犯，请你从理性参与网络生活和预防犯罪的角度，谈谈该事例给了你哪些警示? 【答案】(1)①材料一中小强盗窃财物属于一般违法行为，理由:违反了行政法律法规，被公安机关拘留。 ②小强实施网络诈骗属于犯罪，理由:造成较大社会危害性，触犯了《刑法》，被判有期徒刑并处罚金。 (2)①网络无限，自由有限，遵守道德、恪守法律是网络生活的基本准则。②违法犯罪没有不可逾越的鸿沟，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。③我们要树立法律意识，认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离犯罪。 【来源】广东省茂名市电白区2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：违法行为的分类、预防犯罪的要求、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从认识类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为还赌债经常盗窃他人财物→可链接一般违法行为；违反了行政法律法规，被公安机关拘留。 关键词②：伙同群里的“高手”实施网络诈骗→可链接犯罪行为；造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》，受到了刑罚处罚。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活、预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息；在微信群通过“抢红包”参与赌博；实施网络诈骗→可链接遵守道德、恪守法律是网络生活的基本准则； 关键词②：小强极其喜欢上网，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络；浏览暴力、色情等不良信息；在微信群通过“抢红包”参与赌博；为还赌债经常盗窃他人财物，被公安机关拘留，最后，他伙同群里的“高手”实施网络诈骗→可链接预防犯罪的要求。 27．(23-24八上·广东东莞东城街道·期末)阅读材料，回答问题 2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年。党的二十大报告提出，健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。加强网络生态建设，是确保网络空间健康发展的关键。而开展网络辟谣，是净化网络生态的重要抓手。 材料一  快速增长的青少年群体已经成为中国网民不可忽视的重要组成部分。以下是未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。 (1)结合材料一图表信息，说一说网络给未成年人的生活带来什么影响？ 材料二  以下是我国《网络安全法》的部分内容： 中华人民共和国网络安全法第六条  国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观…… 第九条  网络运营者开展经营和服务活动，必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行网络安全保护义务，接受政府和社会的监督，承担社会责任。 (2)网络有界，诚信无价。请阅读材料二，谈谈你的理解。 材料三  中学生刘某迷恋网络游戏，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，刘某在朋友李某的引导下，利用网络参与实施诈骗活动，累计金额达人民币100000元，被依法追究刑事责任。 (3)材料三中刘某一步步走向违法犯罪道路，带给我们怎样的警示？ 【答案】(1)网络对未成年人的影响有利有弊，一方面，网络丰富了我们的生活，在学习、休闲娱乐、社交等方面发挥了积极作用；另一方面，我们也会遭遇网络暴力、个人信息泄露等情况，对生活造成负面影响； (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；②网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【来源】广东省东莞市东城街道2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、网络的消极影响、诚信的重要性、理性参与网络生活的要求、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用“网络丰富日常生活的表现”、“网络的消极影响”相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民可以在网上学习、听音乐、玩游戏等→网络丰富我们的生活，在学习、休闲娱乐、社交等方面发挥了积极作用； 关键词②：未成年网民会遭遇网络暴力、个人信息被泄露→我们也会遭遇网络暴力、个人信息泄露等情况，对生活造成负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“诚信的重要性”、“理性参与网络生活的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，遵守商业道德、诚实信用→诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则； 关键词②：必须遵守法律、行政法规，尊重社会公德→网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“预防犯罪的要求”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被依法追究刑事责任→认清犯罪危害，远离犯罪； 关键词②：迷恋网络游戏→杜绝不良行为； 关键词③：利用网络参与实施诈骗活动→增强法治观念，依法自律，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法； 第三步：整合信息，组织答案。 28．(23-24八上·广东东莞厚街湖景中学·期末)阅读材料，回答问题 2023年3月1日，最高人民检察院召开新间发布会介绍，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。2018年至2022年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，年均上升7.7%：其中不满16周岁的求成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年S700多人，年均上升16.7%。 (1)请从未成年人自身的角度，分析未成年人走上犯罪道路的原因可能有哪些? (2)结合所学知识，说说未成年人应如何避免走上违法犯罪道路。 【答案】(1)未成年人身心发育不够成熟;法律意识淡薄；辨别是非的能力较弱；交友不慎，沾染不良习气；不接受父母和老师的管教；等等。 (2)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉避纪守法，防患于未然。 【来源】广东省东莞市厚街湖景中学2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：预防犯罪的要求，给予未成年人特殊保护的原因；   能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；   核心素养：道德修养、法治意识。   【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。   本问的设问主体为青少年，需要调用给予未成年人特殊保护的原因有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：最高人民检察院召开新间发布会，未成年人犯罪有所增长数据，呈现低龄化趋势→可联系未成年人身心发育不够成熟；法律意识淡薄+辨别是非的能力较弱+交友不慎，沾染不良习气+不接受父母和老师的管教；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查预防犯罪的要求的知识，结合教材知识进行回答。 29．(23-24八上·广东惠州惠东县·期末)阅读材料，回答问题 材料一  市民王某因酒后驾驶被交警查获，经检测王某血液中的酒精含量为65毫克/100毫升，属于酒后驾驶。交警大队依据道路交通安全法的规定，对王某作出罚款2000元，扣12分，暂扣6个月机动车驾驶证的处罚。 材料二  刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼下，被同楼住户李某拾走。但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还。刘某遂向人民法院起诉。法院判决李某赔偿刘某1000元。 材料三  胡某醉酒后闯入一商铺，持枪将店主吴某、蔡某夫妇击伤，致使怀孕的蔡某抢救无效死亡。法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。 (1)材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为?分别承担什么法律责任? (2)从上述案例中，我们应得出什么启示? 【答案】(1)材料一中王某的行为是行政违法行为，承担行政责任；材料二中李某的行为是民事违法行为，承担了民事责任；材料三中胡某的行为是刑事违法行为，承担刑事责任。 (2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【来源】广东省惠州市惠东县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：违法行为的类别、预防犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 市民王某因酒后驾驶被交警查获，交警大队依法对王某作出罚款2000元，扣12分，暂扣6个月机动车驾驶证的处罚→可链接行政违法行为；承担行政责任； 关键词②：法院判决李某赔偿刘某1000元→可链接民事违法行为；承担民事责任； 关键词③：法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身→可链接刑事违法行为；承担刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 胡某醉酒后持枪将店主吴某、蔡某夫妇击伤，致使怀孕的蔡某抢救无效死亡，受到刑罚处罚→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(23-24八上·广东广州番禺区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——摘自最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》 材料二  不少不法分子通过蝇头小利诱惑未成年人出租、出售、出借电话卡、银行卡等，为其实施犯罪提供便利，一些法律意识淡薄的未成年人因此沦为信息网络犯罪活动的“工具人”。此外，网络游戏、网络交友、网络追星、网络赌博、平台直播等，触网载体的多样化、不良信息的诱导性，使得一些未成年人“耳濡目染”，增加了未成年人网络违法犯罪的可能性。 (1)请简要概述两幅图表反映的信息，并说明犯罪的基本特征。 (2)网络信息时代，我们未成年人应如何预防违法犯罪? 【答案】(1)反映的信息：未成年人犯罪总数总体呈现上升趋势；未成年人网络犯罪占比上升。特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为未成年人， 需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中2020—2022年未成年人涉嫌犯罪情况的数据→可链未成年人犯罪总数总体呈现上升趋势； 关键词②：图表中2020—2022年未成年人涉嫌网络犯罪情况的数据→可链接未成年人网络犯罪占比上升。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查犯罪的基本特征，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查预防违法犯罪的要求，结合教材知识组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$