第五单元（专项训练）-2024-2025学年四年级道德与法治下学期期末复习讲练测（五四版）

四下道法第五单元检测题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．要减少塑料垃圾的产生，我们必须（    ）。 A．合理、有节制地使用塑料制品 B．严格禁止使用一切塑料制品 C．严禁生产塑料制品 2．农药污染就在我们的日常生活中，下面不能减少农药污染的是（    ）。 A．每次买回来的蔬菜都要用盐水泡－泡 B．过量、过度使用农药 C．农业专家往稻田里投放适量的虎纹蛙 3．塑料制品被人们广泛使用的原因不包括（    ）。 A．塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性 B．塑料有很好的阻电效果 C．塑料垃圾影响植物吸收营养和水分 4．在我们的生活中，垃圾的产生不可避免。下列哪种做法能减轻垃圾对环境的污染？（     ） A．买东西时尽量使用塑料袋 B．吃饭时多用一次性餐具 C．丢垃圾时要进行垃圾分类 5．保护环境要从身边的小事做起。为了保护环境，我们喝水时，最好使用（    ）。 A．一次性纸杯 B．一次性塑料杯 C．玻璃杯 6．在我们的生活中，一些不经意的小事都藏着绿色低碳的生活方式。下列做法属于低碳生活方式的有（    ）。 A．看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。 B．周末我们去姥姥家，选择乘坐公交车，让家里的汽车也休假。 C．夏天使用空调时，我主动把空调温度调到26度。 D．以上都是 二、判断题 7．电线上的塑料有很好的阻电效果。( ) 8．我们要减少“白色污染”，就应该坚决杜绝使用塑料制品。( ) 9．小亮发现叔叔在地里焚烧桔秆，于是赶紧上前给叔叔帮忙。( ) 10．小马将矿泉水瓶投放到厨余垃圾箱。( ) 11．地球变暖的主要原因是世界人口的大量增加。( ) 12．吃多少盛多少不剩饭，这样做能减少生活垃圾的产生。( ) 三、综合题 13．材料一：2019年6月13日，习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示：要让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。 材料二：大家好，我是厨余垃圾。我被扔在厨余垃圾桶内。在垃圾处理厂，我将用二十天的时间泡个热水澡，高温杀菌，之后我就变成了庄稼喜欢的有机肥料；加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气内会慢慢分解发酵，变成可以发电或烧水做饭的“生物燃料”——沼气。 （1） 你认为垃圾分类有必要吗？垃圾分类有什么好处？至少写出两点。 （2） 材料中，厨余垃圾有什么用途？ （3） 我们在生活中怎样才能减少垃圾量？请你写出两点具体做法。 14．材料一：2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880－2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979－2012年北极海冰面积以每10年3.5%至4.1%的速度减少。 材料二：2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到21世纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。 材料三：绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。 （1） 阅读以上材料，我们知道了全球气候变暖，我能说出三种因全球气候变暖有可能会导致的气象灾害。 （2） 作为地球的主人，我们在保护好自己赖以生存的环境的同时，更应该倡议身边的每一个人都参与到保护地球的行动中来，我来为大家设计一条环保的宣传标语吧。 （3） 绿色低碳生活能给地球降温，八一小学四（1）班的同学打算从衣、食、住、行四个方面践行家庭低碳生活，请帮他们制定四条家庭低碳生活的小妙招。 15．（环保意识）仔细观察漫画，回答下列问题。 （1） 观察漫画，联系自己的生活经验，说说“白色污染”给我们带来哪些危害。（至少2条） （2）为了减轻“白色污染”，我们能够做哪些力所能及的事？（至少列举2个例子） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B C C C D 1．A 【详解】选项A合理、有节制地使用塑料制品，正确，可以减少塑料垃圾的产生。 选项B严格禁止使用一切塑料制品，不正确，应该有节制的使用。 选项C严禁生产塑料制品，不正确，应该尽量减少塑料制品的使用。 故选：A 2．B 【详解】选项A每次买回来的蔬菜都要用盐水泡－泡，正确，不符合题意。 选项B过量、过度使用农药，不正确，会增加农药残留，符合题意。 选项C农业专家往稻田里投放适量的虎纹蛙，正确，不符合题意。 故选：B 3．C 【详解】选项A塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性，正确；不符合题意； 选项B塑料有很好的阻电效果，正确；不符合题意； 选项C塑料垃圾影响植物吸收营养和水分，错误；这说的是塑料制品的缺点，塑料垃圾影响植物吸收营养和水分，会对环境造成污染，不是塑料制品被人们广泛使用的原因，符合题意。 故选：C 4．C 【详解】选项A买东西时尽量使用塑料袋，不正确，会产生很多“白色污染”，不符合题意。 选项B吃饭时多用一次性餐具，不正确，浪费资源的做法，不符合题意。 选项C丢垃圾时要进行垃圾分类，节约资源，减少环境污染，符合题意。 故选：C 5．C 【详解】只有每个人自觉地过绿色低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境，所以我们在生活中要积极进行低碳活动，比如家里来客人请喝茶时，为了保护环境，最好用玻璃杯子；使用一次性杯子会浪费资源，污染环境。 故选：C 6．D 【详解】选项A看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命，正确，节省电能，属于减少碳排放的行为。 选项B周末我们去姥姥家，选择乘坐公交车，让家里的汽车也休假，正确，减少尾气排放及汽油消耗，属于减少碳排放行为。 选项C夏天使用空调时，我主动把空调温度调到26度，正确，减少用电量，属于减少碳排放行为。 选项D以上都是，正确。 故选：D 7．√ 【详解】塑料制品有很好的隔水性和隔电效果，给我们的生活带来很多便利；但塑料垃圾也给我们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”。故题干正确。 8．× 【详解】我们要减少“白色污染”，就要合理地、有节制地使用塑料制品。故表述错误。 9．× 【详解】垃圾焚烧会产生多种致癌物质，焚烧秸秆会对大气造成污染，所以小亮发现叔叔在地里焚烧桔秆，应该及时制止这种行为，而不是去给叔叔帮忙。故题干错误。 10．× 【详解】矿泉水瓶属于可回收垃圾，应该投放到可回收垃圾桶，不该投放到厨余垃圾。故表述错误。 11．× 【详解】科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。原来地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。故表述错误。 12．√ 【详解】我们想要减少生活垃圾的产生，最大的办法就是减少垃圾源头，比如吃饭时吃多少盛多少不剩饭，这样就减少了生活垃圾。故题干正确。 13．（1）垃圾有必要进行分类； 减少污染，保护生态环境；有利于绿色环保、又节约资源；让很多垃圾变为资源；大大减少垃圾的数量；有利于垃圾的回收；给垃圾处理处的工作人员减轻工作量等。 （2）厨余垃圾经过严格处理后可作为肥料，也可产生沼气用作燃料或发电。 （3）①尽量少用一次性快餐盒，减少塑料的使用。②把垃圾分类回收再利用，提高垃圾的回收率，从而减少垃圾的数量，让可回收利用的垃圾变为宝。 【详解】本题考查学生获取和解读信息的能力。 （1）本题考查学生的描述能力，学生写出垃圾分类的好处即可。 （2）本题考查学生获取信息的能力，学生写出厨余垃圾的多项用途即可。 （3）本题考查学生的描述能力，学生写出减少垃圾量的方法即可。 14．（1）全球气候变暖可能会导致极端天气事件的增加，例如热浪、干旱、暴雨和飓风等。 （2）绿色低碳，从我做起；保护地球，人人有责。 （3）①选择耐用、易清洗的衣物，减少洗涤次数；捐赠不再穿的衣服给需要的人。 ②减少肉类消费，多吃蔬菜水果；避免食物浪费，合理规划饮食。 ③使用节能电器，减少电力消耗；充分利用自然光，减少照明用电。 ④多使用公共交通工具或骑自行车出行；尽量拼车或步行短途距离。 【详解】（1）考查学生的理解辨析能力，全球气候变暖可能会导致极端天气事件的增加，例如热浪、干旱、暴雨和飓风等。 （2）考查学生的描述阐述能力，以保护地球为主题，设置宣传语即可；如：绿色低碳，从我做起；保护地球，人人有责。 （3）考查学生的描述阐述能力，围绕衣、食、住、行四个方面阐述即可，如：①选择耐用、易清洗的衣物，减少洗涤次数；捐赠不再穿的衣服给需要的人。  ②减少肉类消费，多吃蔬菜水果；避免食物浪费，合理规划饮食。  ③使用节能电器，减少电力消耗；充分利用自然光，减少照明用电。  ④多使用公共交通工具或骑自行车出行；尽量拼车或步行短途距离。 15．（1）①造成环境污染。②危害人和动物的身体健康。（2）①购物时自带购物袋。②外出就餐时，少用塑料快餐盒。 【详解】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出“白色污染”给我们带来的危害即可，比如塑料袋很难腐烂分解，焚烧后造成大气污染等； （2）本题考查学生的描述能力，学生从日常生活、购物、饮食等方面写出我们可以做的事情即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$