第五单元（课件）-2024-2025学年四年级道德与法治下学期期末复习讲练测（五四版）

第五单元基础复习 四下道德与法治 考点提示 壹 基础知识 贰 课时知识点 第十课 我们所了解的环境污染 1.你见过哪些塑料制品？ 矿泉水瓶、塑料脸盆、圆珠笔、塑料食品袋、塑料购物袋、塑料脸盆等 2.塑料制品为什么会被广泛使用呢？ 答：塑料具有隔水性、隔电性，加工容易、价格便宜、耐腐蚀性强。 3.我知道塑料的特点有（隔水性）、（隔电性）等。 4.塑料制品在给人们带来便利的同时， 也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为（白色污染）。 5.结合生活实际说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？ 答：①塑料垃圾导致环境污染。②破坏生态环境；③塑料袋积累在土壤中会影响植物生长；④一些鱼类误食塑料袋会导致肠道堵塞， 营养不良， 最终死亡。 6.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾有有那么多的危害，我们要怎么做？ ①我们必须（合理地）、（有节制地） 使用塑料制品。②利用塑料制品的替代品。 7.为遏制“白色污染”，（2008） 年 6 月 1 日， 我国“限塑令” 正式生效。 8.在你的生活中有哪些塑料制品的替代品？ 玻璃杯代替塑料杯、用陶瓷餐具代替塑料餐具、木质板凳代替塑料板凳、推广布兜、纸袋、竹篮等塑料制品的替代品等 9.你有哪些“减塑”的好办法啊？ ①去超市购物时自带购物袋②不适用一次性餐具 10.除了“白色污染”，你所知道的环境污染有哪些？为什么会产生这样的污染？ 答：1、例如水污染、大气污染、农药污染、噪音污染。 造成水污染的原因：人们随便往河水里倒垃圾；工厂排放的废水直接流进小河； 造成大气污染的原因：汽车排放尾气、工厂排放废气； 11.过度的使用农药会对（大气）、（水体）、（土壤） 和（作物） 造成污染和危害。 课时知识点 12.分析造成农药污染的原因。 答：没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。 13.怎样才能减少农药污染？ ① 要尽量减少农药的使用， 使用绿色环保办法防治病虫害。②使用农药时， 必须用国家认可的合格产品。③严格按照说明书的要求使用农药。 14.谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。（回答其中一条就可） 答：①这句话强调了保护环境的重要性,绿水青山不仅是宝贵的生态资源,还是重要的经济优势，是众多产业长远发展的命脉,要切实贯彻 “绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，实现生态环境和经济发展的双赢。 ②保护环境就是造福人类；保护环境就是造福子孙后代；保护环境就是绿色发展； ③保护好绿水青山，就是保护了我们赖以生存的环境。良好的生态环境在改善大的生存环境的同时，促进了旅游业以及众多产业的发展，给老百姓带来了经济上的巨大收益。 课时知识点 第十一课 变废为宝有妙招 1.在人们生产生活中，你见过哪些垃圾？ 生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾等。 2.“垃圾家族”有哪些危害？ ①挤占我们的生存空间；②造成环境污染、空气污染、水资源污染；③造成巨大的资源浪费； 3.美丽的（地球） 是我们惟一的家园。现在暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（生存空间）。 4.垃圾的寿命超长，电池约（100） 年，混合废塑料约（30 万）年，玻璃瓶及玻璃制品约（100万）年。 5.多数废废弃物中都有（可再利用） 的宝贵资源， 如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源（浪费）。 6.哪些是可回收再利用的资源？ 答：废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、费纺织物、废瓶罐。 课时知识点 7.怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费? 答：①吃饭时要节约，不浪费②去超市购物自带购物袋③不用一次性餐具④把垃圾分类，回收再利用⑤废旧物品先别扔，还可能有其他用途 8.如果把垃圾在源头就（分类）放置，有的可以直接利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能减少垃圾数量， 还能让很多垃圾变为（资源）。 9.垃圾通常可分为（可回收垃圾）、（厨余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃圾）。 10.关于垃圾的分类知识。 (1)可回收物：玻璃类，牛奶盒，金属类，塑料类，废纸类，织物类。 (2)厨余垃圾：茶叶渣，剩莱剩饭，骨骼内脏，莱梗莱叶，果皮。 (3)有害垃圾：废油漆桶，过期药品，废灯管，杀虫剂，废电池，废墨盒。 (4)破旧陶瓷品，灰土， 一次性餐具，宠物粪便，烟头，污染纸张。 11.垃圾分类的好处？ 答：①垃圾分类后被送到工厂，避免了填埋或焚烧产生的污染；②可回收再利用的垃圾，可以节约资源③厨余垃圾经过处理可以变成生物燃料、有机肥料等 12.要想对垃圾再利用， 就必须进行（垃圾分类）。 课时知识点 第十二课 低碳生活每一天 1.地球“发烧”的症状有哪些？ 答：①天气持续高温，一到夏天就闹电荒②气象台发布高温橙色预警③因持续高温，广告牌发生了自燃④因高温干旱，庄家颗粒无收 2.全球气候变暖给人类和环境带来了哪些危害？ 答：气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成了一系列影响和伤害。如:全球气候变暖会导致冰山融化；全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧；会导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。 3.地球“发烧”与什么有关呢？ ①地球“发烧” 与大气中逐年增加的二氧化碳等（温室气体）有关。②地球变暖是人类活动产生的过量（温室气体） 导致的。 课时知识点 4.你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？ ①电厂大烟囱排放废气②拖拉机、汽车排放的尾气③人类对树木的过度砍伐。 5.人们常常把“温室气体” 的排放称为（碳排放）。 6.在一些不经意的生活小事中都藏着（绿色低碳） 生活方式。 7.为了减少碳排放， 我们小学生在家庭生活中可以怎么做呢？ 答：①出行尽量骑自行车或坐公交车。②看电视时把电视的亮度调暗一些；③夏天开空调要调到 26 度。④可以通过大力种草植树，爱护花草树木。 8.碳补偿：人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的。 9.通过（植树） 的方式可以把人们排放的碳吸收掉，以达到环保的目的。绿色植物的（光合作用） 能吸收大量的二氧化碳。 课时知识点 感谢观看 THANK YOU $$