第四单元（课件）-2024-2025学年四年级道德与法治下学期期末复习讲练测（五四制）

第四单元基础复习 四下道德与法治 考点提示 壹 基础知识 贰 课时知识点 第四课 买东西的学问 1.正规商品的外包装上，一般都有哪些信息？ 厂名厂址、使用说明、生产日期、质量检验合格证、商标、有效期等内容，这是我们了解商品信息重要渠道。 2.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ ①购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色，天然的产品。 ②购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。 ③购买商品时，要选择正规厂家的产品。 3.你知道网购需要注意哪些问题吗？ 要参考信用、销售量、顾客评价等信息、要货比三家。 4.如何做一个文明的顾客？ ①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；②选择商品应事先考虑好，不乱捏、不随意拆包装； ③自觉排队，不插队购买；④试用多个商品，放回原位。 5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们该怎么做？ 我们要有维权意识，维护自身合法权益。 6.消费者有哪些权利？ 消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。 7. 消费者协会投诉电话：（12315） 8.购买商品时如何自我保护？ ①买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。 ②购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。 课时知识点 第五课 合理消费 1.当我们想要的东西不能满足时，怎么才能忍住不想呢？ ①转移注意力 ②找到可以替代的东西 ③给自己几天冷静期 ④体贴父母，想想父母的辛苦和难处 ④不赶时髦，不攀比 2.一味的省钱，能省就省，这些观念不是合理消费。我们既要精打细算，量入为出，也要把生活安排的井井有条、有滋有味。 3.“由俭入奢易，由奢入俭难”启示我们消费习惯一旦养成，短期内不可逆转，要在日常生活中养成合理消费的好习惯。不论贫穷还是富有，都要合理消费。 4.想一想哪些购物的要求是合理的？哪些不合理的？ 合理的要求：①生活必需品；②有利于我们的身体健康；③家庭经济负担得起。 不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③赶时髦，攀比。 课时知识点 5.如何合理消费？合理消费的好处是什么？ （1）学会克制，根据实际需求合理消费。（2）合理消费是拥有健康生活的重要条件。 （3）合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。 6.同学们，请你像想一下合理（有计划）消费和过度消费的不同行为，分别举例描述。 合理消费行为：按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐；有储蓄，可以进行投资理财。 过度消费行为：买东西不知节制，超过预算；暴饮暴食，不知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。 第六课 有多少浪费本可避免 1.餐桌上的浪费有哪些表现？你如何看待？ （1）表现：①把不爱吃的食物扔掉是浪费；②吃饭有剩饭剩菜是浪费；③不根据实际多点菜是浪费。（2）这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 课时知识点 2.如何看待浪费粮食行为？我们该如何做？ （1）①浪费粮食不单是粮食的浪费，更是对劳动者劳动成果的不尊重。 ②节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。 （2）节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 3.养成节约粮食的习惯的方法？ （1）就餐时，吃光盘子里的饭菜；（2）吃完的饭菜打包带走；（3）点餐时候，不要多点，要有节制；（4）不一次性购买过多保质期短的食品；（5）不挑食。 4.宣扬“反对浪费,提倡节俭”的方法？ （1）设计宣传画或标语；(2)定期举行提倡节俭的实践活动； (3)了解有关浪费与节俭的名言、警句、谚语等。 课时知识点 5.“反对浪费，提倡节俭”的宣传标语： (1)倒下的是饭菜，流走的是血汗；（2）浪费粮食可耻，节约粮食光荣；（3）人人节约一粒米，挽救世间千万人；（4）节粮从我做起，建设节约型社会；（5）民以食为天，粮以俭为先；（6）珍惜粮食，你我同行。 6.勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成（勤俭节约）的好习惯。 7.关于节俭的名言警句： 取之有度，用之有节，则常足 。静以修身，俭以养德。 课时知识点 感谢观看 THANK YOU $$