2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(一)（课件PPT）-2025年湖北新中考模拟冲刺卷语文

2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(一) 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 C 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 C 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 语文 　 略 语文 　 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：中考指南 本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分) 班级开展“弘扬中华优秀传统文化”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1．(6分)小雨整理了一些关于对联知识的文字，请你帮她完善。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是我国一种古老的传统习俗，也是春节期间的重要活动之一。春联起源于古代的桃符。人们在桃木板上画“神荼”“郁垒”二神像或写上二神名字，于除夕时挂在门旁，寓意镇邪驱鬼、祈福纳祥。随着时间的______，桃符逐渐______成了春联。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“龙盘虎踞，人杰地灵”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境______，充分体现出了汉字的奥妙、mèi力和传统文化的意yùn。 (1)(4分)给文段中加点的字注音，根据拼音在米字格里写汉字。 踞(　　) 赅(　　) 力 意 (2)(2分)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(　　) A．前行　变化　相映成趣 B．推移　演化　相得益彰 C．推移　演化　相映成趣 D．前行　变化　相得益彰 (1)(4分)jù　gāi　魅　蕴(每空1分)　(2)(2分)C　 2．(2分)小雯整理了教材中的一些古代称谓，下列说法不正确的一项是(　　) A．“既加冠”(《送东阳马生序》)中的“加冠”表示男子年已二十。 B．“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀”(《愚公移山》)中的“始龀”指七八岁。 C．“世先生同在桑梓”(《范进中举》)中的“桑梓”指异乡。 D．“干戈寥落四周星”(《过零丁洋》)中的“干戈”指战争。 3．(2分)小雨参观完秭归屈原故里后，想为屈原写一副对联，下面是她选择的一些短语，请你帮她组合成一副对联。 离骚韵　一片赤诚　心牵社稷　爱国情　笔落华章　千秋绝唱 上联：__________________ 下联：__________________ 上联：笔落华章，千秋绝唱离骚韵　下联：心牵社稷，一片赤诚爱国情(每空1分) 4．(2分)小雯写了一段介绍京剧的文字：“京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名。它是一种集歌唱、舞蹈、音乐、美术、文学等为一体的艺术形式，被誉为‘东方歌剧’。”小雨读后，认为应在“它……”和“被……”前分别补上关联词语“因为”和“所以”，但小雯认为不需要。你怎么看？ 示例：我认为不需要。从逻辑上判断，这两个分句之间并非因果关系，而是顺承关系，所以不需要用关联词“因为”和“所以”。(表明态度1分，陈述理由1分) 5．(8分)生活充满了选择，请探求古典诗文中古人面对选择时的心境，做成诗文佳句积累卡。 选择无处不在，无时不有。面对好友离别，王勃选择乐观豁达——海内存知己，①__________________(《送杜少府之任蜀州》)；面对衰老迟暮，曹操选择自强不息——②__________________，志在千里(《龟虽寿》)；面对功名利禄，诸葛亮选择淡泊宁静——非淡泊无以明志，③__________________(《诫子书》)； 面对迷途困境，陆游选择继续前行——山重水复疑无路，④_____ _____________(《游山西村》)；面对人生歧路，李白选择一往无前——长风破浪会有时，⑤__________________[《行路难》(其一)]；面对茅屋秋寒，杜甫选择心系苍生——安得广厦千万间，⑥__________________(《茅屋为秋风所破歌》)；面对混浊官场，陶渊明选择归隐田园——采菊东篱下，⑦_________________[《饮酒(其五)》]；面对复杂时局，龚自珍选择无私奉献——落红不是无情物，⑧__________________(《己亥杂诗》)。 ①天涯若比邻　②老骥伏枥　③非宁静无以致远　④柳暗花明又一村　⑤直挂云帆济沧海　⑥大庇天下寒士俱欢颜　⑦悠然见南山　⑧化作春泥更护花(每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗文，完成6～12题。 【甲】 登襄阳城 杜审言 旅客三秋①至，层城四望开。 楚山横地出，汉水接天回。 冠盖②非新里，章华③即旧台。 习池风景异，归路满尘埃。 【注】①三秋：指九月，即秋天的第三个月。②冠盖：“冠盖里”的简称，泛称名臣冠族的故里。③章华：即章华台，又称章华宫，为春秋时期楚灵王所筑，当时被誉为“天下第一台”。 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【丙】 七月三日，将仕郎①、守②国子③四门博士④韩愈，谨奉书尚书⑤阁下： 士之能享大名、显当世者，莫不有先达⑥之士、负天下之望者为之前⑦(　A　)。士之能垂休光⑧、照后世者，亦莫不有后进之士、负天下之望者为之后焉。莫为之前，虽美而不彰；莫为之后，虽盛而不传。是二人者未始不相须⑨也然而千百载乃一相遇焉。 侧闻阁下抱不世之才，岂愈所谓其人(　B　)？愈虽不才，其自处不敢后于恒人⑩。谨献旧所为文一十八首，如赐览观，亦足知其志之所存。 愈恐惧，再拜。 (节选自韩愈《与于襄阳书》) 【注】①将仕郎：散官名。②守：署理。品级低的人担任较高的官职称“守”。③国子：国子监。④四门博士：学官名。⑤尚书：指于(dí)，即于襄阳。⑥先达：指有德行学问的前辈。⑦前：先导。⑧休光：盛美的光华。⑨相须：互相等待。⑩恒人：常人，一般的人。 6．(2分)甲诗中“__________________，________________”一联写出了景象旷远、雄伟壮丽的襄阳山水。 7．(2分)甲诗与乙文都暗含了作者对个人际遇的感慨：遭遇贬谪的杜审言以“____________”(引用诗句作答，限五字)表达自己无所归属的悲哀之情，而韩愈则借《马说》含蓄表达了自己____________之情。 楚山横地出　汉水接天回(每空1分) 归路满尘埃　怀才不遇的悲愤(每空1分) 8．(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 (1)骈死于槽枥之间 字形推断法：由“马”和“并”组成 (2)谨奉书尚书阁下 查阅字典法：①装订成册的著作。②信件。③书写 (3)虽美而不彰 联系成语法：相得益彰 (4)是二人者 迁移课内法：是鸟也，海运则将徙于南冥 (1)两马并驾，引申为并列　(2)信件(可答序号②)　(3)明显，显著　(4)这(每空1分) 9.(2分)请选择合适的文言词语填入丙文中括号处。(只填序号) ①矣 ②哉 ③也 ④焉 10．(2分)请为丙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。 是 二 人 者 未 始 不 相 须 也 然 而 千 百 载 乃 一 相 遇 焉。 A.④ B．②(每空1分) 是二人者/未始不相须也/然而千百载乃一相遇焉。 11．(2分)请翻译乙文中画横线的句子。 食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(“食”1分，语意1分) 12．(4分)你从乙文中读出了韩愈怎样的人才观？丙文中的韩愈通过哪些行动来主动表现自己，展现自己的才能？请结合乙、丙两文谈谈我们应该具有怎样的人才观。 (1)韩愈的人才观：有了伯乐，才能发现人才。(1分) (2)韩愈的行动：①主动向于襄阳上书，希望得到赏识和举荐；②努力学习，不甘人后；③进献自己的文章给于襄阳，希望他能发现自己的才能。(每点1分，答出两点即可) (3)希望有更多的伯乐来发现人才，同时，也要做自己的“伯乐”，主动展示才能，并不断完善自己。(1分，言之有理即可) 参考译文 七月三日，将仕郎、守国子四门博士韩愈，恭敬地把信呈给尚书阁下： 士人能够享有大名、显扬于当世的，没有一个不是因为有享誉天下的前辈做他的先导。士人能够美誉流传、照耀后世的，没有一个不是因为有享誉天下的后辈做他的后继者。没有人做先导，即使才德美好也不能显扬；没有人做后继者，即使有盛大的功绩也不能流传。这两种人，未尝不互相期待，但是却要千百年才有一次这样的知遇出现。 我从旁听说您具有非凡的才能，难道您就是我所说的那种人吗？我虽然没有才能，但要求自己却不敢落后于一般人。恭敬地呈上我以前作的文章十八篇，如蒙您过目，也足以了解我的志向所在。 韩愈诚惶诚恐，再次拜谢。 阅读下面文章，完成13～15题。 保护萤火虫，不只为了被点亮的夜空 李雪燕 ①萤火虫成虫通过发光吸引配偶。对幼虫来说，发光不仅可以用来引诱小虫、寻找食物，还可以吓唬那些想要吃掉自己的天敌。萤火虫是一种环境指示性生物，要想保护萤火虫，就要保护好绿水青山。 ②夏夜，萤火虫轻盈地飞舞在林间，如繁星点点，是不少人记忆里的童年。其实，发光行为在自然界并不罕见，细菌、真菌、深海鱼类，都有发光现象，但生活中最常见的，还是萤火虫。 ③从分类学角度说，萤火虫并不是一种虫，而是一类虫。萤科和凹眼萤科的甲虫通常被称为萤火虫。虽然最容易被注意到的是发光成虫，但并非所有种类的萤火虫成虫都能发光。反而是所有的萤火虫幼虫都可以发光。研究认为，最早获得发光能力的不是萤火虫成虫，而是幼虫。 ④萤火虫发光可不是为了给人类观赏。萤火虫成虫通过发光吸引配偶，一旦彼此中意，便结为伴侣完成繁殖。对幼虫来说，发光不仅可以用来引诱小虫、寻找食物，还可以吓唬那些想要吃掉自己的天敌。 ⑤萤火虫发光是个能量释放的过程，能量从何而来？萤火虫之所以能发光，是因为它集齐了荧光素和荧光酶，有自己的“电厂”。研究发现，不少昆虫都有类似荧光酶的蛋白，可大多数因为缺少荧光素而无法发光。此外，虽然萤火虫都有荧光酶基因，但部分种类发育的某些阶段(如成虫)或某个性别(如雄成虫)，这个基因被关闭或者表达能力变弱，无法产生荧光酶或者产生的荧光酶过少，也会导致萤火虫不发光或者发光弱。 ⑥萤火虫漫天飞舞的场景，在哪儿能看到？只要选对时间和地点，遇见萤火虫并非难事。萤火虫主要生活在热带和亚热带地区，河畔的森林是萤火虫的理想栖息地。萤火虫对环境要求较高，生态环境好、光污染少的地方就有可能遇到萤火虫。窗萤类萤火虫通常生活在森林茂密的地方，在云南西部的高黎贡山，夜晚的公路边就可邂逅这类萤火虫。扁萤类的萤火虫相对不怕光，昆明植物园中就有云南扁萤。但无论是窗萤还是扁萤，它们的数量通常较少，因而很难出现漫天飞舞的画面。栖息在较热、低海拔地区的熠萤类萤火虫，不仅种群数量大，而且发光特别亮，童年记忆里的场景，多半就来自这类萤火虫。如今，这样的浪漫场景在中国科学院西双版纳热带植物园中依然可以观赏到。 ⑦全世界已识别2 000多种萤火虫，中国已知的萤火虫种类超过100种。其中既有夜行性的萤火虫，也有白天活动甚至成虫不发光的种类。保护萤火虫，不只为了被点亮的夜空。萤火虫不仅好看，其生物荧光还在生物医药等领域具备较大的研究价值。不仅如此，萤火虫还是一种环境指示性生物，对于水污染和光污染尤其敏感。不少萤火虫幼虫生活在清澈的水中，生长阶段特别怕农药等污染，长大后又不喜欢亮光。有萤火虫出没的地方，大多有干净清洁的水体和植被茂盛的静谧环境。能看到萤火虫漫天飞舞，通常意味着周边有良好的生态环境，要想保护萤火虫，就要保护好绿水青山。 (选自《人民日报》2024年5月30日) 13．(2分)下列说法不符合文意的一项是(　　) A．所有的萤火虫幼虫都能发光，研究认为最早获得发光能力的是萤火虫幼虫，而不是成虫。 B．对萤火虫幼虫来说，发光可以用来引诱小虫、寻找食物和吓唬那些想要吃掉自己的天敌。 C．萤火虫只要有荧光素和荧光酶基因，就会发光，只是在发光的强弱上有区别。 D．中国已知的萤火虫种类超过100种，其中既有夜行性的萤火虫，也有白天活动甚至成虫不发光的种类。 14．(3分)请你根据此文推荐一个能看到萤火虫漫天飞舞场景的绝佳去处，并说明推荐理由。 示例：能看到萤火虫漫天飞舞场景的绝佳去处是湖北武汉木兰天池。推荐理由如下：①萤火虫种类适宜。熠萤类萤火虫是能营造出童年记忆中萤火虫漫天飞舞场景的主要种类，它们种群数量大且发光特别亮。而木兰天池的环境适合熠萤类萤火虫栖息，在这里可以看到这类萤火虫，满足观赏需求。②生态环境优良：萤火虫对环境要求较高，需要生态环境好、光污染少的地方。木兰天池植被丰富，生态环境良好，符合萤火虫的生存要求，能为萤火虫提供适宜的生存空间，从而保证萤火虫的数量，增加看到萤火虫漫天飞舞情景的可能性。(推荐合适的地点1分，理由2分) 15．(3分)请你结合本文写一段话，号召同学们一起保护萤火虫。 示例：同学们，保护萤火虫，不只为了被点亮的夜空。萤火虫不仅好看，其生物荧光还在生物医药等领域具备较大的研究价值。不仅如此，萤火虫还是一种环境指示性生物，对于水污染和光污染尤其敏感。能看到萤火虫漫天飞舞，通常意味着周边有良好的生态环境。让我们一起保护萤火虫吧！ 阅读下面文章，完成16～19题。 艾　草 侯建臣 ①那塄上，站满了艾草，忽高忽低，招着手。是远方有谁吗？肯定是。 ②是阴历的5月份，是北方莺飞草长的时节。北方的天总是暖得很迟，立春已经很久了，还会不时刮起冬天才会刮的风。当江南已经“二月春风似剪刀”，北方或许还在“雪压河边柳”。初春时节，或者整个春天，北方的天气都无法预知。只有进入夏天，寒冷才会慢慢地离开，那些早开的花们、早结的果们，许是耐不住寂寞，或者让春天的某一股暖风蒙骗，经常会成为不期而至的寒冷的牺牲品。到了阴历5月份，还会有意外，但季节基本上稳定在夏天了。 ③到了此时，北方空气里就被草的味道拥满了，眼里，也是满满的绿了。 ④那塄，却不是。什么时候，灰灰的艾草都站在塄上了，挨着身子、勾着手，还有的，把头仰起来，高出其他许多，生怕被谁挡住了，就误过了什么东西。那塄也是早早就等着了。一条塄，有时候就是专门为着什么东西而存在的，比如这塄，似乎就是专门为艾草而存在的，没有见过它的上边长过青苋，也没有长过灰灰菜和蒲公英们，就连那些在地上到处乱窜的打碗碗花儿，都离得远远的，它们或者也想往这里爬过，是这塄以某种姿态拒绝了。哪怕，它一直空着。 ⑤有些空，是用期待装满的，不是什么东西都可以装进去。有些虚位，是等待着该等待的东西。 ⑥半秋的荒芜、一冬的荒芜，那塄终是有些寂寞了。就等啊等啊，脖子伸得长长的，梦也伸得长长的，一直伸着，恨不得就伸到季节的纵深处，恨不得伸到路的尽头。斑鸠在叫，斑鸠一直在叫。有些鸟的叫声总是牵着什么，以为斑鸠鸟叫声的后边牵着的就是一直等待着的，就瞪大了眼睛，就屏住了呼吸。喜鹊也叫着，喜鹊一叫，长长的尾巴就一挺一挺，以为那一挺一挺的动作是提醒着什么的。 其实是心急了些，原来斑鸠一直就叫着，从冬天叫到春天，又从春天叫到冬天；喜鹊也一直在叫，从春天叫到冬天，又从冬天叫到春天。有些鸟的叫声原本是与季节无关的。而有一种鸟的叫声，却是真的牵着什么东西，或者是把某一个季节真的就唤来了。“布谷……布谷……”细听，是在云层里的；再听，就在一堵衰老着的土墙上。“唰”地一下，似乎所有的东西都露头了，似乎那些东西一直等着，只等着这一声叫，就齐刷刷地把大地挤满了。而那塄上，突然也就站满了身影。 ⑦到了这个时候，那个节气也就慢慢地踱着步子来了。 ⑧似乎是，那条塄是为艾草而存在的，而艾草，是为那个节气存在的，当那个节气到来后，艾草们已经做好了一切准备。 ⑨先是有谁路过了那塄，看看，心里就有了数的样子，走的时候频频回头，嘴里还说着啥话。然后，女人们来了。每年的这个时候，女人们就会放下别的事情，穿过前边的那片杨树林、跨过一块胡麻地或者莜麦地，薄薄的衣服兜着风，款款地走来。她们站在那塄的边上，看着艾草，她们似乎想起了去年，或者想起了与艾草有关系的啥事情。反正是，她们笑了笑，还微微地摇了摇头。那塄上的艾草一晃，她们就显出惊醒了的样子，开始伸出手来，拈了某一根艾草，轻轻地一用劲，拔起来，在地上甩甩艾草根上带起来的湿泥，放在一边，再开始拔另一根。 有时候身后会跟一个孩子，是吵了嚷了要来帮着拔艾草的，却早就被落在啥青苗上的花大姐迷上了，以为人家一直会在那儿待着，就伸出小手，摘花朵儿一样，手还没有伸过去，就飞了；也不飞远，又落在了另一棵上；再追再捉，也不干脆就飞走，下定了主意一直玩下去的样子，就没了兴趣，也来帮女人拔那艾草。揪揪，揪不起来，就喊，女人扭过头来看看，也不管，只顾了把手伸到一根一根的草上。那地上，已是一大堆了。 ⑩是要贴在门头上哩，是要贴在红红绿绿的纸符上哩；是要一根一根并在一起扭成长长的辫子，准备了在秋天的夜里点在门口，熏那伺机钻进屋里的蚊虫哩。还要剩了一些，放在院子的窗台上，一直晒一直晒，只等晒干了存放起来，到冬天的晚上放到水里洗洗脚，把身上的凉气逼走。 (选自《山西日报》2024年6月24日) 16．(3分)请联系上下文，赏析第④段画线的句子。 运用了拟人的修辞手法，(1分)“挨着身子、勾着手”“把头仰起来，高出其他许多，生怕被谁挡住了，就误过了什么东西”赋予艾草以人的动作和心理，生动形象地写出了艾草生长的姿态，表现了艾草的生机与活力，流露出作者对艾草的喜爱之情。(2分)(从词语运用的角度赏析亦可) 17．(2分)第⑦段中加点的“那个节气”里有什么节日？这个节日除了采艾草还有哪些习俗？ “那个节气”里有端午节。(1分)端午节的习俗除了文中提到的采艾草外，还有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲，熏苍术、白芷，喝雄黄酒，挂五色丝线等。(1分) 18．(3分)请联系全文，说说艾草有哪些用处。 把艾草贴在门头和纸符上可以辟邪，点燃放在门口可以熏蚊虫，用艾草洗脚可以把身上的凉气逼走。(每点1分) 材料一　彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！(《诗经·采葛》) 材料二　在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸。点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气，教会了我母亲强身健体，教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。 (肖朵朵《艾草，香如故》) 19．(3分)阅读下面的链接材料并结合上文，探究艾草的丰富意蕴。 它是传统的中医药材，有治寒祛疾驱虫的功能；它是诗中的传统意象，象征着人世间的美好爱情；它是传承中华文化的一个载体，象征着中华文化的延续和发展。(每点1分) 阅读下面名著选段，完成20～23题。 【甲】 朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 …… 他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。我走马西北的时候，朱德在做的正是这样一件事。 (节选自《红星照耀中国》) 【乙】 ①保尔来到大海边。 ②在遥远的地平线上，航行的轮船冒出一片片黑烟，像黑云似的散布在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。 ③现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情。这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。 ④他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？ …… ⑤他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 ⑥“谁想到你会有今天？” ⑦枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒－沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克那座城市了吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) 20．(2分)【品·书名寓意】一个好的书名，往往内涵丰富。请结合名著的内容与主题分析《红星照耀中国》这部名著书名的寓意。 书名 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 书名的寓意 钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。 中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国西北，而且必将照耀全中国。 21.(2分)【赏·人物精神】英雄永远与时代同行。从选文看，保尔有哪些精神品质值得我们学习？请简要概括。 人物 朱德 保尔 精神品质 生活简朴，与士兵同甘共苦；具有强大的感召力，有鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 战胜自我，战胜懦弱，有顽强的意志和坚定的革命信念。 22.(2分)【析·名著写法】不同体裁的作品塑造人物的方法也不同。请分析乙文第⑦段主要运用了什么方法来塑造人物。 作品 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 作品类型 纪实作品 自传体小说 塑造人物方法 整本书：访谈，对话。 第⑦段：______________________ 人物内心独白，通过描写保尔内心激烈的思想斗争，凸显他战胜懦弱、坚定信念的过程，塑造其顽强不屈的形象。(方法1分，分析1分) 23.(2分)【探·阅读专题】专题探究是名著比较阅读的有效方式之一，请参照示例，为《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这两部名著设计一个探究专题。 作品 《海底两万里》《昆虫记》 《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》 探究专题 科学精神探究 示例一：爱国情怀探究　示例二：“红色经典”的现实意义探究　示例三：革命信仰探究(答案不唯一，言之成理即可) 三、表达与交流(55分) 24．(5分)班级决定举办诗词展，请你从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：诗词，是历史画廊里闪耀着光辉的惊鸿一瞥，是清风明月与人间烟火的浪漫考勤，是在茫茫黑夜里最朴实也最明亮的力量。请你为最爱的一首诗词写一段推荐语。(80字左右) 任务二：请为诗词展写一首开场诗。(不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 任务一示例：我推荐文天祥的《过零丁洋》。山河破碎，身世飘摇，诗人却在绝境中坚守气节。一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以决绝的勇气展现出视死如归的民族气节，激励着无数中华儿女为建设祖国奋勇前行。 任务二示例：诗词是古老的歌/音符在岁月长河中闪烁/它们是心灵的使者/传递着千年的喜乐与落寞/今日，让我们一同走进这诗的盛会/聆听先人的诉说/在平仄间触摸历史与文化的轮廓 25．(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：穿越时光流淌的漫长隧道，拂去年岁积攒的迢迢风尘，这么多年，古老的诗句仍旧鲜活。请以“声声诗词，风光如故”为题，写一篇作文。 任务二：诗词里有四季之韵，有天地之广，有你我之情。寥寥数语间，世间万象全。请将“诗词里的________”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：诗词，会引发你怎样的感怀？诗词，会激发你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 $$