贵州省2025年初中学业水平考试(中考)综合测评卷(一)-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·三轮复习·综合测评卷优质课件PPT

化学 1 2 贵州省2025年初中学业水平考试 （中考） 综合测评卷·化学（一） 3 （满分：60分 考试时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题包括7个小题。每小题2分，共14分。每小题只有 一个选项符合题意） 1.“心泊赤水河畔，情醉中国酒都”是优美的赤水河宣传语。贵州省下发深 化赤水河流域生态保护方案，保护好赤水河生态环境。下列措施中，不合 理的是( ) A. 企业用水直接排放 B. 利用微生物降解有毒有害物质 C. 推进生活污水收集管网建设 D. 加强入河排污口的监测 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 2.科学种田，助力乡村振兴。农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张 同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是( ) A. 取水 B. 量水 C. 溶解 D. 测pH √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 3.2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时， 其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分 子的( ) A. 间隔增大 B. 质量增大 C. 种类改变 D. 数目改变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 4.市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为 ），其中碘 元素的化合价为( ) A. B. C. D. 5.贵州息烽红岩葡萄享有盛誉，为了促进葡萄生长，需要配制无土栽培营 养液，下列物质中属于氮肥的是( ) A. B. C. D. √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 6.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实 际问题的是( ) 选项 实际问题 实验方案 A 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 B 除去粉中的 粉末 在空气中灼烧 C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性 D 检验溶液中是否含有 取样后加入 溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 7.有以下两种铜盐：碱式碳酸铜 在加热条件下能发生反应 分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 ；氢氧化铜 在加热条件 下能发生反应分解生成氧化铜和水，反应的化学方程式为 。将碱式碳酸铜和氢氧化铜按照一定比例混合后 得到蓝绿色粉末，取 粉末充分加热，用精密测量仪测得以下图像： 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 则下列说法错误的是( ) A. 实验现象为蓝绿色粉末变黑 B. 的值为32 C. 将装置中的气体全部通入足量澄清石灰水中，生成的白色沉淀大于 D. 生成的与生成的的质量比为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 【解析】根据化学方程式： ， 可知，将碱式碳酸铜和氢氧化铜按照一定比例混 合后得到蓝绿色粉末，取 粉末充分加热，最后得到氧化铜，实验现象 为蓝绿色粉末变黑，A正确；根据图1可知，反应过程中生成二氧化碳的质 量为；设生成 二氧化碳需要碱式碳酸铜的质量 为，同时生成氧化铜的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 氢氧化铜分解生成氧化铜的质量为 。 设生成氧化铜需要氢氧化铜的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 则所取蓝绿色粉末的质量为，即 的值为32，B正确； 根据图1可知，该装置中气体质量为，设 二氧化碳与氢氧化钙 反应生成碳酸钙的质量为 。 ,C正确；根据B选项分析可知， 生成的 与生成的的质量比为 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 图2 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、非选择题（本题包括7个小题，共46分） 8.（5分）化学与人类的关系非常密切，它在各个领域都有广泛的应用，为 人类提供了更加优质、方便、有益的生活条件和生产方式。回答下列问题： （1）医疗领域：医生常会给病人输送一种能供给呼吸的气体是_________ _____。 氧气（或） （2）食品领域：榕江“村超”将贵州的美食介绍给了全世界，其中很受欢 迎的美食之一是卷粉，其配料有豆腐皮、腊肉、酸笋、花生等，请写出富 含的营养物质有__________________________（列举一种即可）。 蛋白质（或油脂或维生素） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 （3）冶金领域：焦炭在金属冶炼中是一种重要的原料，请写出它在氧气 充足的条件下燃烧的化学方程式：_______________，该反应是______ （选填“吸热”或“放热”）反应。 放热 （4）材料领域：贵阳市地铁3号线的开通运营，为市民出行带来极大便利。 地铁车厢地面普遍采用材料， 是__________（选填“合成材料”或 “金属材料”）。 合成材料 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 9.（6分）阅读下面科普短文。 在“碳达峰”“碳中和”目标愿景下，氨气燃烧时生成水和空气中含有的 一种气体，作为一种零碳能源具有广泛应用前景。氨气很容易液化，将氨 气常温下加压到，或者常压下温度降到 ，均可将其液化。氨 气是极易溶于水、无色、有强烈刺激性气味的气体，对黏膜有刺激作用， 其水溶液呈弱碱性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在的高压和 的 高温条件下，用铁作催化剂合成的。德国化学家格哈德·埃特尔在固体表 面化学的研究中取得了非凡的成就，揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成 氨气的反应过程。如图是该反应过程的微观示意图。 （图中“ ”表示氮原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示催化剂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 请回答问题： （1）写出一条氨气的物理性 质：_____________________ _______。 氨气极易溶于水（合理即可） （2）氨气燃烧时，除生成水外，生成的另一种气体是______________。 氮气（或） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 （3）传统工业合成氨气的化 学方程式为_______________ _________________________， 该反应前后发生变化的微观 粒子是___________________ __。 氮气分子和氢气分子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （4）氨气的合成和运输过程 中应注意：_______________ ________。 （5）结合以上题目信息，谈一谈用氨气作为零碳能源可行性的理由： ________________________________________________________________。 远离明火（合理即可） 氨气易于储存、燃烧不会生成二氧化碳，无污染，比较环保（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.（7分）某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行 有关气体的制取及性质探究实验，请你参与。 （1）气体的制取。 ①制取二氧化碳。发生装置甲中，发生反应的化学方程式为____________ ______________________________________________________________， 若选用装置乙检验 ，则装置乙中盛放的试剂为____________。 澄清石灰水 ②制取氧气。发生装置甲中，发生反应的化学方程式为 ________________________，用装置乙以排空气法收集，则检验 是否 集满的方法是____________________________________________________ ______。 将带火星的木条放在导管端，若木条复燃，证明氧气已收集满 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 （2）气体性质的探究。 ①若用装置乙验证铁锈蚀与氧气有关，实验时，通入氧气 前，应先放入的物质是__________________________。 经煮沸并迅速冷却的蒸馏水 ②若用装置乙进行水中白磷与氧气的燃烧实验，请将装置乙填画补充完整， 并标明物质名称。 【答案】 ③若用装置乙证明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，其操作是__________ __________________________________。 瓶中放入正在燃烧的蜡烛，从端通入二氧化碳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 11.（7分）海洋是个巨大的资源宝库。 （1）蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分_____ 不同进行分离的。 沸点 （2）海水中含有大量的氯化钠，其在生产、生 活中有着广泛的用途，若用 的氯化钠溶 液配制生理盐水，需要加水_____ 。 940 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 （3）采用盐田法晒盐，经日晒、风吹等，结晶 池中会有氯化钠晶体析出，获得海盐。获得的海 盐中常混有 等杂质，已知氯化钠、碳酸钠 在不同温度时的溶解度及曲线如下： 温度/ 0 10 20 30 40 溶解度/ 氯化钠 35 35.5 36 36.5 37 碳酸钠 7 12.5 21.5 39.7 49 ①图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___（选填“A”或“B”）。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 ②时，把氯化钠固体放入 水中，充 分搅拌，所得溶液是______（选填“饱和”或“不饱 和”）溶液。 饱和 ③欲使A溶液的状态从点转化为 点，可采取的 措施是____________________________ （填一种）。 加入溶质（或恒温蒸发溶剂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 ④用“花水”冲洗海盐，既可除去表面的和 杂质，又不损失海 盐中的 ，则“花水” 应当是___（填字母序号）。 A. 蒸馏水 B. 饱和 溶液 C. 饱和 溶液 D. 饱和 溶液 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 ⑤结合溶解度曲线说明“冬天捞碱 ”的原理：__________________ _______________________________________。 碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大，且随温度的降低而减小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.（8分）金属在生产、生活中的应用极为广泛。 （1）下列生活用品利用金属良好导电性的是___（填字母序号）。 A. 合金硬币 B. 铸铁暖气片 C. 铜导线 （2）生铁的含碳量______（选填“大于”或“小于”）钢的含碳量。 大于 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 （3）甲同学用金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置，观察 到铜片表面有气泡产生，小灯泡发亮，烧杯中溶液始终呈无色。写出装置 中反应的化学方程式____________________________，下列有关实验的分 析正确的是____（填字母序号）。 A. 铜的金属活动性变得比锌强 B. 该装置将电能转化为化学能 C. 烧杯中溶液的 会逐渐增大 D. 烧杯中溶液的质量会逐渐增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 31 （4）乙同学为验证锌、铜、银的金属活动性设计了如图所示的实验，实 验1中产生气体的金属是____（填化学式，后同）；为了验证剩余两种金 属的活动性强弱设计实验2，将金属加入溶液发生了化学反应，则和 分别为____________。 、 实验1 实验2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 （5）丙同学向镁和铁的混合物中加入足量稀硫酸，产生 氢气，则 的取值范围是_____________________。 （2分） 【解析】丙同学向镁和铁的混合物中加入足量稀硫酸，产生 氢气， 设产生氢气需要镁的质量为，需要铁的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 则的取值范围是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.（10分）石头纸是一种可替代传统纸的新型材料，可广泛用于制作笔记 本、购物袋等，比传统纸更环保。为了更好地利用石头纸，某小组进行如 下探究： 资料：①传统纸的主要成分为纤维素，石头纸的主要成分为碳酸钙 ，除碳酸钙其他成分不与酸反应。②石头纸与传统纸相比，具有 耐折、耐火、成本低等优点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 任务一：鉴别石头纸和传统纸 （1）从物质的类别来看，石头纸的主要成分属于____（选填“酸”“碱”或 “盐”）。 （2）石头纸与传统纸外观相似。为了区分两种纸，该小组的同学设计了 如下实验方案。 盐 操作 预测现象及结论 ①_________________________________ _____ ②________________________ __ 通过以上探究可知，可利用物质性质的差异实现鉴别。 取两种纸样品于试管中，分别加入稀盐酸 有大量气泡产生的为石头纸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 36 任务二：石头纸成分及性质初探究 【实验初探】 操作 现象 1.如图，取一片石头纸用砂纸打磨后， 撕成碎片放入试管中，加入 稀盐酸 ___________________________________________ 试管内石头纸表面有细密气泡 冒出，烧杯中澄清石灰水逐渐 变浑浊 操作 现象 2.用坩埚钳夹持石头纸，点燃 石头纸燃烧，灰烬为白色固体 3.利用与操作1相同装置，取操作2中白 色灰烬少许于试管中，加入 稀盐酸 试管内固体溶解，有大量气泡 产生，烧杯中澄清石灰水变浑 浊 （3）【分析解释】澄清石灰水变浑浊的原因是_______________________ ________________________________________________（用化学方程式表 示）。 甲同学根据上述三步操作得出结论：石头纸成分中含有可燃性物质和碳酸 钙，乙同学认为不严密，理由是____________________________________ _______________________________________。 甲同学的实验只能证明石头纸成分中含有碳酸盐或碳酸氢盐，无法证明含有碳酸钙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 39 任务三：测定石头纸中碳酸钙的含量 该小组的同学设计了以下方案测定了石头纸样品中碳酸钙的质量分数：称 量 石头纸与足量的稀盐酸，将产生的气体通入足量的氢氧化钡溶液， 经过滤、洗涤、干燥，称得滤渣的质量为 。 （4）该实验中能否将稀盐酸换成稀醋酸_______________________________ _____________________________________________（从微观角度作答）。 可以，因为稀醋酸中含有氢离子，能和碳酸钙中的碳酸根离子反应生成二氧化碳和水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 40 （5）实验测得石头纸样品中碳酸钙的质量为_____。 【解析】设石头纸样品中碳酸钙的质量为 。 由 、 可知， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 41 （6）实验测定碳酸钙含量偏低。以下误差分析正确的是___（填字母序号）。 A. 生成的二氧化碳部分溶于水中 B. 碳酸钡未完全干燥 C. 挥发出的氯化氢气体被氢氧化钡溶液吸收 （7）请设计另一种测定石头纸中碳酸钙含量的实验方案： ____________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______ 。 称量 石头 纸与足量的稀盐酸充分反应，经过滤、洗涤、干燥，称得滤渣的质量为 。碳酸钙为，样品中碳酸钙的质量分数是 （2分） √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 42 14.（3分）生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键。我国载 人空间站“天宫”中的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水 等进行处理，再将水电解产生氧气，供宇航员呼吸。现回收到 水，如 果全部电解，理论上可制得氧气的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（3分）解：设理论上可制得氧气的质量为 。 答：理论上可制得氧气的质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 43 $$