贵州省2025年初中学业水平考试(中考)综合测评卷(二)-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·三轮复习·综合测评卷优质课件PPT
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教辅
内容正文:
化学
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贵州省2025年初中学业水平考试
(中考)
综合测评卷·化学(二)
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(满分:60分 考试时间:60分钟)
可能用到的相对原子质量:
一、选择题(本题包括7个小题。每小题2分,共14分。每小题只有
一个选项符合题意)
1.2024年贵州加快“四在农家·和美乡村”建设。下列描述不符合这一理念的
是( )
A. 践行“光盘行动”,节约粮食
B. 工业废水灌溉农田,节约水资源
C. 使用可降解塑料,减少“白色污染”
D. 实施河长制,保护乌江河及其支流
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2.在进行“探究稀硫酸与氧化铜的反应”实验中,下列操作错误的是( )
A. 取少量氧化铜
B. 稀释浓硫酸
C. 点燃酒精灯
D. 加热
3.四渡赤水红色研学之旅体验的下列项目中,发生化学变化的是( )
A. 野菜烧汤 B. 粗布裁衣 C. 竹筒盛水 D. 稻草编鞋
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4.归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是( )
A. 原子中一定含有中子
B. 带电的微观粒子都是离子
C. 质子数相同的原子一定是同种元素
D. 含碳元素的化合物都是有机物
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5.在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器,铁的冶炼技术极大促进
了生产力的发展。赤铁矿和磁铁矿的主要成分分别是和 。下列
说法不正确的是( )
A. 中铁元素的化合价为
B. 和 都属于氧化物
C. 中铁元素的质量分数比 的高
D. 利用赤铁矿和 炼铁的基本反应类型为置换反应
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6.实验是学习化学的重要手段,下列针对实验目的所设计的实验方案均正
确的是( )
选项 实验目的 方案一 方案二
A 除去 溶液中的少量
加入适量稀硫酸 加入适量澄清石
灰水,过滤
B 除去 溶液中混有的
少量 加入足量的锌粉,过
滤 加入适量的氢氧
化钠溶液,过滤
C 鉴别烧碱溶液和纯碱溶
液 取样,分别加入等量
的水,测温度 取样,滴加几滴
酚酞溶液
D 除去中的 将混合气体通过足量
的氢氧化钠溶液,再
通过浓硫酸 通过炽热的炭层
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7.为帮助学生理解粗盐提纯的除杂过程:向含有
、、的粗盐水中依次加入 、
、 溶液,并测量溶液导电率,溶液导电
率随加入溶液体积的变化如图所示(已知:导电率
大小能反映溶液中的离子浓度大小,离子浓度越大,
A. 段反应的化学方程式:
B. 点加入的溶液与 恰好完全反应
C. 段说明加入的 溶液过量
D. 段反应生成的沉淀只有
导电率越大,溶液导电能力越强)。下列相关说法正确的是( )
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二、非选择题(本题包括7个小题,共46分)
8.(6分)古谚语“三天打鱼,两天晒网”的由来:古代渔网是用麻纤维织成,
麻纤维吸水膨胀,潮湿时易腐烂。为延长渔网的使用寿命,古人打鱼时渔
网用三天后要晒两天。
(1)现代渔网使用的尼龙材质属于______(选填“天然”或“合成”)材料。
(2)闷热的夏天,鱼类常跳出水面呼吸的原因是_____________________
_______。
合成
温度升高,氧气的溶解度减小
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(3)鱼肉中富含的营养物质是________,渔民用______腌渍鱼,不仅风
味独特,还可以延长保存时间。
(4)生火烤鱼时,用固体酒精引燃木炭,此过程中能量的转化形式为
__________________。
(5)烤鱼的香气在空气中扩散是__________________(从微观角度解释)
的结果。
蛋白质
食盐
化学能转化为热能
分子在不断地运动
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9.(6分)二氧化碳是导致温室效应加剧的主要气体,也是一种宝贵的资源。
(1)我国科研人员利用二氧化碳制取汽油。
图1 二氧化碳转化为汽油
图2 制得汽油中某两种物质的分子
结构模型
①图1中第一步反应将转化为。 与___________反应也能转化为
;利用太阳能和光催化剂分解水制氢气的化学方程式为
_ _______________________。
碳(或C)
②图2中、 属于______(选填“相同”或“不同”)物质。
不同
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(2)我国科研人员利用二氧化碳制取醋酸,该方法的微观示意图如图3所示:
图3
①保持醋酸化学性质的最小粒子是__________(填微观粒子名称)。
②醋酸中氢、氧元素的质量比为_____(填最简整数比)。
③该反应中各微观粒子的数目比为,则 的化学式为_____。
醋酸分子
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10.(7分)如图为实验室常见的气体制取和收集装置。
某小组利用图中的装置制取氧气或二氧化碳,并模拟自然界中二氧化碳的
循环。回答下列问题。
(1)实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,反应的化学方程式为
_____________________________________,为制得二氧化碳的水溶液,
二氧化碳应从装置的___(选填“”或“ ”)端通入。
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(2)将二氧化碳的水溶液转移至烧杯,并组装装置 ,置于阳光下一段时
间,观察到有气泡产生,说明有气体生成,写出该气体的一种用途:
________________________________________________。
医疗急救(或作助燃剂或供给呼吸或炼钢或气焊等)
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(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法进行收集,反应的化学方程
式为___________________________________。若发生装置选用装置B,需
对装置进行的一点改进是____________________,开始收集氧气的时刻为
____________________________。
在试管口塞一团棉花
导管口出现连续、均匀地气泡
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(4)甲烷 是最简单、难溶于水的有机物类气体,实验室常用加热无
水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生、
收集装置是_____________(填字母序号)。
(或)
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11.(7分)化学实验是认识物质及化学反应的重要方法之一,根据要求回
答下列问题。
(1)用如图1所示装置(夹持仪器已省略)完成下列探究 形玻璃管中
的气体为空气 。
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①燃烧条件的探究:说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的现象是
_____________________,实验中发生反应的化学方程式为
_______________________。
白磷燃烧,红磷不燃烧
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②空气中氧气含量的测定:已知形玻璃管的容积为 ,待白磷熄灭,
装置冷却至室温后,打开弹簧夹,理论上观察到量筒中的水约减少了____
。
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(2)用如图2装置模拟建筑火灾现场,在带封盖的容器底部放两支高低不
同的蜡烛,在烛芯附近放置传感器(见、)和 传感器
(见、 )。点燃蜡烛后迅速封盖,采集相关数据,实验结果如图3、
图4所示。
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①图2所示实验中,可观察到____处(选填“高”或“低”)蜡烛先熄灭。
高
②分析图3, 含量曲线先快速下降的原因是
____________________________________________。
蜡烛燃烧消耗氧气,使得蜡烛周围氧气含量减小
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③由图3可知,两支蜡烛熄灭时氧气浓度均不为0,由此,你得到有关燃烧
条件的启示是__________________________________________。
氧气需要达到一定浓度才能保证可燃物的燃烧
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④在建筑火灾中,应低下身子沿着墙壁或贴近地面“往低处逃生”的原因是
________________________________。
低处氧气含量高,二氧化碳含量低
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12.(9分)应用广泛的金属。
(1)国宝中的金属。
国宝“鎏金铁芯铜龙”是以铁铸造内芯,铁上包铜,外层鎏金
(鎏金是一种金属加工工艺,经过鎏金处理后,金属表面会覆
盖一层金)。整个龙身飞扬舒展,反映了唐代高超的铸造工艺。
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①国宝历经千年,出土后表面仍金光灿灿,原因是___________
________。
金的化学性质稳定
②铁芯外表包铜,铁芯不容易生锈,是因为“包铜”使铁与空气
中的__________隔绝。“包铜”可利用“曾青得铁则化为铜,外化
氧气和水
、
铁和硫酸铜反应生成的铜覆盖在铁的表面,阻止内部的铁继续反应
而内不化”,“曾青”即硫酸铜溶液,该炼铜方法反应的原理是___________
_____________________(用化学方程式表示),反应中有效作用的微观
粒子为__________(用符号表示)。“外化而内不化”的原因是__________
__________________________________________________。
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(2)生活中的金属。
铝制易拉罐主要由铝合金制成,除铝外,还含有锌、铜、硅等。
①请用化学方法证明:罐体的金属材料是铝合金而不是纯铝(提供试剂:
已打磨的罐体金属片,其他仪器、试剂自选)。
你的方案及预期现象是____________________________________________
________________________________________________________________
______________________。
将已打磨的罐体金属片剪成小碎片,取少量小碎片于试管中,加入足量稀盐酸并加热,使之充分反应,最终在试管底部残留少量固体物质(2分)
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②合金与纯金属相比较,性质存在差
异。对比分析图2,从微观角度解释
其原因是________________________
_____________________(答两条)。
原子的排列方式不同、物质的原子构成种类不同
③为比较铝、铜、锌的金属活动性,进行如图3实验,则 、
、 可以选用的物质是____________________。
铝、硫酸锌溶液、铜
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13.(8分)近来,自热食品在网络走红,从咖啡、牛奶到火锅、米饭,各
类食品皆可自热。“自热食品”中均带有一个发热包,加水后即可加热食物。
某化学兴趣小组对自热包非常感兴趣,便进行如下项目式探究和学习。
任务一:探究自热包的发热原理
【提出猜想】根据自热包的成分,兴趣小组进行以下猜想。
猜想一:生石灰与水反应放热;
猜想二:铝粉与反应生成的氢氧化钠溶液反应放热。
分别取 自热粉和生石灰与等量的水反应,温度随时间的变化如图1所示。
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(1)生石灰与水反应的化学方程式为_______________________。
(2)兴趣小组根据图1推测:“生石灰与水反应放热”不是自热包放热的主
要原因,理由是__________________________________________________。
生石灰与水反应放热的温度不够高,且持续时间不够长
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取<m></m>铝粉与适量的生石灰、碳酸钠溶液混合,使铝粉完全反应,温度随时
间的变化如图2所示。
任务二:探究自热包持续放热的原因
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(3)根据图2分析,自热包能够持续发热的原因可能是________________
_____。
(4)结合资料分析,在使用自热包时,应注意_______________________
___________________________。
铝粉能延缓反应速率
不能在密封空间内使用,使用时避免明火(合理即可)
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(5)方案1:小明利用如图实验装置,通过称量反应前后两烧杯中物质的
质量差作为反应生成二氧化碳的质量,来计算碳酸钠的含量。同学们商量
后认为该方案不可行,理由是___________________________________
(用化学方程式解释)。
任务三:测定自热包中碳酸钠的质量
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(6)方案2:利用图中的B
装置吸收二氧化碳,要测定
二氧化碳的质量,需要测定
的数据是_________________
_____;该方案会导致测定碳
酸钠的质量偏____(选填“大”或“小”),理由是______________________
________________________________________________________________
(写一点)。
B装置反应前后的质量
大
碱石灰不仅吸收二氧化碳,还吸收水蒸气(或碱石灰吸收装置外空气中的水蒸气和二氧化碳)
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【查阅资料】①自热包的主
要成分为生石灰、铝粉、碳
酸钠;自热包加水后持续加
热时间可达40分钟。②氢氧
化钙微溶于水。③铝会与氢
氧化钠溶液反应并放热,反应原理:
。
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14.(3分)白云石的主要化学成分是 。利用白云石可制备高纯
度的氧化镁,反应原理是 。若要制
备 的氧化镁,同时会产生多少质量的二氧化碳?(写出计算过程)
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【答案】(3分)解:设同时会产生二氧化碳的质量为 。
答:同时会产生 二氧化碳。
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