贵州省2025年初中学业水平考试中国近现代史阶段测评卷-【一战成名新中考】2025贵州中考历史·三轮复习·阶段、综合测评卷

阶段测评卷·贵州历史 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 3　 　 贵州省 2025 年初中学业水平考试 中国近现代史阶段测评卷·历史 (满分:60 分　 　 考试时间:60 分钟) 第一卷(选择题 共 24 分) 一、选择题:本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。 下列答题的备选答案 中,只有一项是正确或符合题意的答案。 13. 图①是史明辨同学在历史史料研究性学习活动中找到的资料,据此可 知,下列最符合他研究主题的是 (　 B　 ) 图① A. 西方列强的侵略 B. 中国人民的抗争 C. 稳定边疆的行动 D. 中国近代化的探索 14. 1895 年,康有为上书痛陈,值此千年变局,“病症已变而犹用旧方”,未有 不危者。 为此,康有为开出的“新方”是 (　 C　 ) A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 扶清灭洋 15. 构建时空坐标是提升学生时空观念的有效途径之一。 下图是《新民主主 义革命的开始》这一单元的时空坐标。 其中“b”代表的历史事件是 (　 C　 ) 图② A. 中国共产党成立 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 北伐战争 16. 下图杂志《革命》 (第四期)的发行时间为民国十四年,按公元纪年法表 示应为 (　 B　 ) 图③ A. 1924 年 B. 1925 年 C. 1926 年 D. 1927 年 17. 史明辨同学参观某纪念馆,馆内有“打响第一枪”“南征下广东” “转战上 井冈”等展区。 据此可知,该纪念馆的纪念专题是 (　 C　 ) A. 黄花岗起义 B. 武昌起义 C. 南昌起义 D. 秋收起义 18. 时间轴是学习历史的重要工具,通过画时间轴可以整体感知历史事件, 培养时空观念。 下列是表示国共关系的时间轴。 红军开始长征处在下 列的哪一个阶段 (　 B　 ) 图④ A. 第一阶段 B. 第二阶段 C. 第三阶段 D. 第四阶段 19. 史明辨同学准备撰写“人民解放战争”的研究报告,他最应该参阅的资 料是 (　 D　 ) A. 互联网上关于中共七大的报告 B. 图书馆收藏的邓稼先人物传记 C. 《中央日报》关于“重庆谈判”的报道 D. 王树增创作的纪实文学《解放战争》 20. 1954 年至 1956 年底,我国对资本主义工商业进行了社会主义改造,其政 策被誉为“创举”。 原因是 (　 C　 ) A. 实现经济恢复 B. 实行互助合作 C. 运用和平手段 D. 消灭剥削阶级 21. 从下面图表内容中可以获取的正确信息是 (　 　 　 ) 图⑤ A. 土地改革促进了农业的发展 B. “一五”计划优先发展重工业 C. 社会主义改造基本完成 D. 抗美援朝战争的胜利 22. 下图是某历史学习公众号未完成的一篇文章简介。 根据图中的信息,可 知文章标题应该是 (　 B　 ) 图⑥ A. 西部大开发 B. 家庭联产承包责任制 C. 鼓足干劲、力争上游 D. 企业经营承包责任制 23. 经济特区成功吸引了大量外国投资,外资企业不但为中国政府提供了大 量税收,还为中国引入了先进技术和管理经验。 这叙述的是设立经济特 区的 (　 D　 ) A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 作用 24. 历史解释是对史实的分析或评判。 下列选项中属于历史解释的是 (　 B　 ) A. 1971 年,基辛格秘密访问中国,同周恩来总理举行会谈 B. 1972 年,中美《联合公报》发表,中美关系开始走向正常化 C. 20 世纪 70 年代,50 多个国家先后与中国建立外交关系 D. 截至 2024 年 1 月,中国已经与世界上 183 个国家建交 第二卷(非选择题 共 36 分) 二、填空题:本大题共 5 小题,第 25—29 小题,每空 1 分,共 5 分。 25. 【救亡图存·大义永存】甲午中日战争后,外国人纷纷在华开办工厂、开 采矿山,刺激了中国民族工业的发展。 状元实业家张謇主动放弃高官厚 禄,毅然回到家乡创办大生纱厂,带动了很多中国人走上了“　 实业救国　 ” 道路。 26. 【武装革命·共和之基】武昌起义胜利后,各省纷纷响应。 历史上也称这 次革命为“　 辛亥革命　 ”。 它推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两 千多年君主专制制度的终结,打开了中国进步潮流的闸门。 27. 【工业建设·强国利民】图中反映的是 20 世纪 50 年代中国大规模的有 计划的社会主义建设,该历史事件是　 第一个五年计划　 。 图⑦ 28. 【艰苦奋斗·爱岗敬业】出任河南兰考县委书记,带病坚持工作到生命最 后一息,被人民称颂为“党的好干部”,他是　 焦裕禄　 。 29. 【和平统一·指明方向】针对祖国统一问题,邓小平创造性地提出“ 　 一 国两制　 ”的伟大构想,为祖国统一大业指明了方向,为国际社会和平处 理历史遗留问题提供了新思路。 三、综合问答题:本大题共 1 小题,第 30 小题,共 10 分。 30. 纵横九万里,创新创造如熠熠繁星。 中华文明具有突出的创新性,从根 本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神。 阅读下列材 料,回答问题。 (10 分) 材料一 序号 简介 ① 耒耜→石犁→青铜犁→铁犁→直辕犁→曲辕犁 ② 军功制→察举制→九品中正制→科举制 ③ 先秦子学→两汉经学→魏晋玄学→隋唐佛学→宋明理学 ———摘编自《激扬“创新性”,书写中华文明新的辉煌篇章》 材料二 主题 井冈山道路、中共八大、中共十一届三中全会 材料三　 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果 丢掉了,就割断了精神命脉。 我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阶段测评卷·贵州历史 4　 实文化有机统一起来,紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承。 ———摘自《习近平著作选读》 (1)将材料一的序号与下列观点相对应。 (填序号即可,3 分) “守正创新”在思想领域中的体现是:　 ③　 。 “守正创新”在制度变革中的体现是:　 ②　 。 “守正创新”在生产技术中的体现是:　 ①　 。 (2)根据材料二并结合所学知识,仿照示例,任选一个主题对“守正创 新”智慧的体现加以说明。 (示例除外,4 分) 【示例】1956 年 9 月中共八大召开。 这次会议正确分析了当时国内的主 要矛盾,提出党和国家的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农 业国变为先进的工业国。 这是社会主义建设在探索过程中得出的符合 中国实际的重要成果。 中共八大提出了许多富有创造性的新方针和新 设想,为我国全面进行社会主义建设指明了方向。 1978 年中共十一届三中全会召开。 作出把党和国家工作中心转移到经 济建设上来、实行改革开放的历史性决策,中共十一届三中全会,是新中 国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,成为实行改革开放和 开辟中国特色社会主义道路的起点。 (其他角度答案详见答案册,4 分) (3)综上所述,请谈谈你对中华优秀传统文化中“守正创新”的认识。 (3 分) 中华优秀传统文化要创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实 践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使 之成为适合当今时代和社会发展要求的文化形式。 (3 分) 四、材料解析题:本大题共 2 小题,31 小题 11 分,32 小题 10 分,共 21 分。 31. 阅读下列材料,回答问题。 (11 分) 材料一　 邓稼先的生平事迹简介(部分)。 1924 年邓稼先出生在安徽省 怀宁县的一个书香门第家庭。 小时候他父亲就特请私塾老师教他读《左 传》《论语》等中国传统文化,甚至亲自当启蒙老师指点其英语学习方法。 在国家遭受日本侵略民族危亡之际他父亲对他说:“以后你一定要学科 学……学科学对国家有用。”1941 年邓稼先考入西南联合大学物理系。 在西南联大期间,他埋头苦读,积极关注政治、参加爱国运动。 为深入专 研物理学知识,他开始着手准备到美国留学的考试。 1948 赴美留学,邓 稼先强烈地感受到中国的科技水平与美国的差距有着难以想象的距离。 1949 年 10 月,A:　 新中国成立　 ,中国人从“任人宰割”到“站起来了”。 为了早日报效祖国,他玩命式的勤奋,只用了一年零十一个月的时间,于 1950 年便获得了博士学位。 取得学位后,他立刻回国———他要争分夺秒 地将自己的所学投入到祖国的建设中去。 1958 年的一天,邓稼先接受了 一项特殊任务 B:　 研制我国第一颗原子弹　 。 这项特殊的工作要求他 必须隐姓埋名。 除此之外,那时我国还没有进行这方面的研究,缺乏资 料,外国的研究成果又都保密。 他为了祖国核武器事业的发展,隐姓埋 名 28 年,和许多科学家同心协力,在十分困难的条件下夜以继日的工 作,终于成功。 这 28 年,他完美地诠释了热爱祖国,无私奉献; 自力更 生,艰苦奋斗;大力协同,勇于登攀的 C:　 “两弹一星” 　 精神! 邓稼先 的一生奉献给了中华民族核武器事业,积劳成疾,身患绝症,于 1986 年 逝世。 他的遗言是:死而无憾! ———材料整编自《邓稼先传》 材料二 　 　 于敏、胡仁宇在《光明日报》著文, 充满深情的回忆:每当我们在 既定的目标下,越过核大国布下的障碍, 夺得一个又一个的胜利时, 无不从心底钦佩稼先的卓越远见。 　 　 感动中国 2017 年度人物黄大年曾说:自己的偶像是邓稼先, 看到 他, 你会知道怎样才能一生无悔, 什么才能称之为中国脊梁。 (1)将符合材料一中 A、B、C 三处的历史事件放入合适的位置。 (3 分) 新中国成立 抗美援朝 研制我国第一颗原子弹 “两弹一星” (2)根据材料一绘制邓稼先的生平事迹(部分)大事年表。 (5 分) (3)综上所述,说说邓稼先被称之为“中国脊梁”的理由。 (3 分) 32. 中华优秀传统文化具有独特魅力,蕴含着中国智慧和中国精神,我校历 史兴趣小组开展了“中华优秀传统文化·传承与践行”为主题的探究活 动,请你完成相关任务。 (10 分) 【任务一　 研究戏剧中的精神】 话剧《屈原》 宣传海报 　 　 1940 年,中共中央明确提出在国民党统治区发展抗日文化运动, 要求南方局“应对发展文化运动问题……加以切实研究。”遵照这一指 示,由周恩来直接领导的文化工作委员会以开展文艺创作、艺术演出 等形式,宣传抗战、呼唤民主。 1942 年,重庆国泰剧场首次公开演出郭沫若新编 历史剧《屈原》。 该剧从创作、排练到公演,一直得到 周恩来和南方局的指导和支持。 它以艺术的形式对古 代诗人屈原的刚毅性格、崇高抱负、家国情怀进行了生 动演绎。 《屈原》呼吁全国人民抗战,反对妥协投降, 其爱国主义精神得到宣传和张扬。 (1)根据以上材料并结合所学知识,判断以下表述的正误。 你认为正确, 请在对应题号后的括号内打“√”;不正确,请在对应题号后的括号内填 “ ×”。 (2 分) A. 除话剧《屈原》外,郭沫若在重庆还创作了《四世同堂》等作品。 (　 ×　 ) B. 话剧的成功演出是南方局落实发展抗日文化运动指示的具体表现。 (　 √　 ) (2)根据任务一的图文信息,分析中国共产党的文化政策产生的历史作 用。 (3 分) 宣传抗战,呼唤民主;呼吁全国人民抗战,反对妥协投降;宣传和张扬爱 国主义精神。 (每点一分,共 3 分) 【任务二　 分析实践中的理念】 　 　 农业、农村是国家繁荣安定之基。 新世纪,我国进入以工促农、以 城带乡的发展阶段。 2000 年中央决定在安徽全省开展农村税费改革 试点,2003 年在全国推开,到 2005 年全国已有 28 个省级行政区全面 免征农业税。 自 2006 年 1 月起,中国全面取消农业税,一个在我国存 在了 2 600 多年的古老税种宣告终结。 宁夏回族自治区粮农马海福 说:“我家每亩地年净收益达到 1 000 多元,真是赶上了好政策。” ———据《中华人民共和国简史》等整编 　 　 国家邮政局发行了一张《全面取消农业税》纪念邮 票。 邮票被设计成日历的格式,充满深意:上面一页大 大的“税”字正在被撕掉,寓意取消农业税;露出半面的 后一页,则是庄稼在彩虹下葱郁生长,寓意取消农业税 后农村农业大发展的前景。 全面取消农业税,充分体现中国共产党惜 民之力、恤民之患、体民之心的原则和理想,这是对中华优秀传统文化 “民为邦本”思想的发扬光大。 ———据李颖《文献中的百年党史》等整编 (3)根据任务二中的材料,概括我国取消农业税进程的特点,(2 分)并分 析我国取消农业税的历史意义。 (2 分) 特点:按步骤有序进行,先进行改革试点,然后在全国推开,最终全面取 消。 (2 分) 意义:减轻了农民负担,调动了农民生产积极性,解放了农村生产力;体 现了中国共产党人的初心。 (2 分) (4)综上,我们应如何保护和传承中华优秀传统文化? (1 分) 了解和学习中华优秀传统文化,增强保护传统文化的意识,珍爱自己的 精神家园,增强文化自信,要取其精华,去其糟粕。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案·贵州历史 阶 段 ︑综 合 测 评 卷 工作,在多个科学领域均有巨大建树(有本领);他在人生 的每一次关键选择,始终将个人的前途与祖国的命运紧密 联系在一起,努力学习,艰苦奋斗,为祖国和人民作出了巨 大奉献(有担当)。 (4 分) 贵州省 2025 年初中学业水平考试 中国古代史阶段测评卷·历史 (满分:60 分　 考试时间:60 分钟) 第一卷(选择题　 共 24 分) 一、选择题:共 12 题,每小题 2 分,共 24 分。 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A A B B C C C A B D C D 第二卷(非选择题　 共 36 分) 二、填空题:本大题共 5 小题,第 25—29 小题,每空一分,共 5 分。 25. 文景之治 　 26. 祖冲之 　 27. 洛阳 　 28. 交子 　 29. 伊犁 将军 三、综合问答题:本大题共 1 小题,第 30 小题,共 10 分。 30. (1)论据:中国古代流传有关茶的传说;唐代已有世界上 最早的茶学专著;各国茶名和“茶” 的读音源于中国;科 研工作者的研究结果;外国学者的研究成果;等等。 (每 点 1 分,共 2 分) (2)特点:茶叶起源于巴蜀地区;茶叶的历史源远流长; 茶叶传播范围逐渐扩大;茶叶贸易活跃;唐代形成茶学与 茶文化;茶业纳入国家治理范畴;茶叶制作技术不断发 展;茶法体制和茶马贸易制度趋于成熟;清代传统茶业发 生转型;等等。 (每点 1 分,共 3 分) (3)原因:鸦片战争后,列强打开了中国市场,所以茶叶 出口数量增加;1856 年以后,受到太平天国运动影响,所 以茶叶出口数量有所下降。 (每点 2 分,共 4 分) (4)题目:《神奇的东方树叶:茶的发现与改造》。 (1 分) 四、材料解析题:本大题共 2 小题,31 小题 10 分,32 小题 11 分,共 21 分。 31. (1)(3 分) (2)材料二: ①(1 分) 材料三: ②(1 分) (3)示例一:宋应星 宋应星生活在明末清初,当时正值资本主义萌芽诞生发 展的时期,他顺应时代要求,致力于生产发展,希望通过 撰写科技书籍来造福国家和百姓。 由于当时的社会重人 文轻科学、重科举轻科技、重空谈轻实学,所以他编写了 被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书” 的巨著———《天 工开物》。 《天工开物》一书,对我国古代的农业和手工 业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界 上具有先进水平的科学技术。 (4 分) 示例二:徐光启 徐光启生活在明朝中后期,当时八股之风盛行,八股文脱 离实际,禁锢思想。 为了打破这种风气,他主张经世致 用,学习天文、历法、数学、农学等实用科学,潜心探究农 业技术。 所以他编写了有关国计民生的科技著作——— 《农政全书》。 《农政全书》一书,全面总结了我国古代农 业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研 究成果,是明代末年一部重要的农业科学巨著。 (4 分) (4)认识:中国古代一直秉承着以农为本的理念;中国古 代的农业技术发展集中了各族人民的智慧等。 (言之有 理即可给分,1 分) 32. (1)历史事件:玄奘西行和鉴真东渡。 (2 分) 特点:双向交流、海陆并举等。 (1 分) (2)邮票名称:郑和下西洋(或郑和七下西洋)。 (1 分) 含义:郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的 相互了解和友好往来,而且为人类的航海事业作出了伟 大贡献。 (2 分) (3)对外政策:闭关锁国政策。 (1 分) 评价:①利:面对西方殖民者的侵略活动,闭关锁国政策 曾起到过一定的自卫作用。 (1 分) ②弊:清廷故步自封,闭关自守,使中国逐渐落伍于世界 历史的发展进程。 (1 分) (4)启示:开放促进繁荣,封闭导致落后。 要坚持对外开 放,加强与世界各国友好往来,相互学习等。 (其他答案 言之有理即可,2 分) 贵州省 2025 年初中学业水平考试 中国近现代史阶段测评卷·历史 (满分:60 分　 考试时间:60 分钟) 第一卷(选择题　 共 24 分) 一、选择题:共 12 题,每小题 2 分,共 24 分。 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C B C B C B D C B B D B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 参考答案·贵州历史 阶 段 ︑综 合 测 评 卷 第二卷(非选择题　 共 36 分) 二、填空题:本大题共 5 小题,第 25—29 小题,每空一分,共 5 分。 25. 实业救国　 26. 辛亥革命 　 27. 第一个五年计划 　 28. 焦 裕禄　 29. 一国两制 三、综合问答题:本大题共 1 小题,第 30 小题,共 10 分。 30. (1)③②①。 (3 分) (2)1978 年中共十一届三中全会召开。 作出把党和国家 工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性 决策,中共十一届三中全会,是新中国成立以来党的历史 上具有深远意义的伟大转折,成为实行改革开放和开辟 中国特色社会主义道路的起点。 (4 分) 1927 年 10 月,毛泽东率领起义部队到达井冈山地区,开 始创建第一个农村革命根据地。 井冈山革命根据地的创 建,拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序 幕,开辟了建立农村革命根据地,以农村包围城市、武装 夺取政权的正确道路,成为中国革命不断走向胜利的光 辉起点。 (4 分) (3)中华优秀传统文化要创新性发展,必须按照当今时 代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统 文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时 代和社会发展要求的文化形式。 (3 分) 四、材料解析题:本大题共 2 小题,31 小题 11 分,32 小题 10 分,共 21 分。 31. (1)A: 新中国成立;B: 研制我国第一颗原子弹;C: “两 弹一星”。 (3 分) (2)(5 分) (3)理由:邓稼先为核武器事业奋斗了一生,奉献了一 生,成功研制了我国第一枚原子弹和氢弹。 打破了有核 大国的核垄断;保障了国家安全,为我国原子弹和氢弹的 研制成功做出了巨大贡献。 (3 分) 32. (1)✕;√ 。 (2 分) (2)宣传抗战,呼唤民主;呼吁全国人民抗战,反对妥协 投降;宣传和张扬爱国主义精神。 (每点一分,共 3 分) (3)特点:按步骤有序进行,先进行改革试点,然后在全 国推开,最终全面取消。 (2 分) 意义:减轻了农民负担,调动了农民生产积极性,解放了 农村生产力;体现了中国共产党人的初心。 (2 分) (4)了解和学习中华优秀传统文化,增强保护传统文化 的意识,珍爱自己的精神家园,增强文化自信,要取其精 华,去其糟粕。 (1 分) 贵州省 2025 年初中学业水平考试 世界史阶段测评卷·历史 (满分:60 分　 考试时间:60 分钟) 第一卷(选择题　 共 24 分) 一、选择题:共 12 题,每小题 2 分,共 24 分。 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A A C D B C C D C C C C 第二卷(非选择题　 共 36 分) 二、填空题:本大题共 5 小题,第 25—29 小题,每空一分,共 5 分。 25. 封君封臣　 26. 阿拉伯帝国 　 27. 独立宣言 　 28. 章西女 王　 29. 十月革命 三、综合问答题:本大题共 1 小题,第 30 题,共 9 分。 30. (1)变化:脱离了神学体系,人文主义占主导地位;主张 共和反对专制鼓励公民参与国家和社会的管理。 (2 分) 影响:文艺复兴运动推动国家的强盛自由和意大利社会 道德上的复兴,也促进了欧洲资本主义的发展。 (2 分) (2)③;② 。 示例一:《十月》;理由:1917 年爆发的十月革命,建立了 世界上第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元, 为各国无产阶级革命提供了胜利前进的道路。 (5 分) 示例二:《汤姆叔叔的小屋》;理由:1861—1865 年的美国 内战(南北战争) 维护了美国统一,废除了奴隶制,清除 了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创 造了条件。 (5 分) 四、材料解析题:本大题共 2 小题,31 小题 12 分,32 小题 10 分,共 22 分。 31. (1)A: ②;B: ① 。 (2 分) 联系:新航路开辟(哥伦布的航海活动)使美洲与欧洲之 间建立起了直接的联系,西方国家对亚非拉地区开始了 殖民扩张和殖民掠夺,此后英国加入殖民者行列,于 17 世纪在大西洋上建立了“三角贸易”路线,对非洲及美洲 地区进行殖民掠夺。 (2 分) (2)一战后,帝国主义国家建立凡尔赛—华盛顿体系;二 战后,“冷战”造成两极格局;当今世界朝着多极化方向 发展。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32