猜押02 植物的生长与发育（2大考向）（江苏专用）-2025年中考生物冲刺抢押秘籍

猜押02 植物的生长与发育 猜押考点 3年真题 考情分析 押题依据 植物的生长与发育 2024年徐州卷第3题 2024年南通卷第11题 2024年宿迁卷第25题 种子由种皮、胚（胚芽/轴/根/子叶）及胚乳组成，萌发需胚活性、水分、空气和适宜温度。子叶或胚乳提供营养，胚根先突破种皮发育为根。分生组织（根尖/茎尖）驱动生长，保护组织覆盖表面，输导组织贯通根茎叶。根茎叶属营养器官，花果实种子属生殖器官，构成植物体结构层次。 基因表达调控发育，激素调节细胞分裂与分化，环境因素（光/温/水）协同作用，影响传粉、受精及双受精过程。 押题依据中考命题规律，聚焦胚的完整性、休眠特性及环境三要素（水、氧、温）。易考种子类型（如双子叶/单子叶）的营养储备差异及萌发过程动态变化，常结合实验探究题考查变量控制。重点考察分生组织功能与器官分化关联性，以及营养/生殖器官结构基础。常通过显微结构图识别、功能配对题考查。突出激素与环境协同作用机制，如光周期调控开花、顶端优势等实例。实验设计题常涉及激素浓度梯度对生长的影响。 考向1 种子的结构与萌发 1．大豆和小麦为徐州地区两种常见农作物，下表为两种农作物的种植周期，下列叙述错误的是（　　） 月份 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 节气 雨水立春 惊蛰春分 清明谷雨 小满立夏 芒种 夏至 小暑大暑 立秋处暑 白露秋分 寒露霜降 立冬小雪 大雪至 小大寒寒 大豆 播种、开花、收获 小麦 返青、开花、收获、播种、出苗、越冬 A．大豆和小麦生命的起点都是种子的萌发 B．与小麦种子相比，成熟的大豆种子没有胚乳 C．6月播种能为大豆种子萌发提供适宜的温度 D．大豆和小麦轮流种植可提高土地的利用率 2．如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图甲中的胚包括①②④⑤ B．图乙中的胚包括⑦⑧⑨⑩ C．豆浆的营养物质来自⑤ D．图乙中的⑪种子萌发时起其转运营养物质的作用 3．种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，但还有一些农作物的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果（　　） A．柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来 B．利用草莓的匍匐茎进行繁殖的方式属于无性生殖 C．水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供 D．苹果果实中储存的营养物质是由导管运输而来的 4．为探究腊梅种子萌发的环境条件，某实验小组将（%）160粒腊梅种子随机均分为4组，进行实验，除探究的变量外，其他条件均相同且适宜。实验结束后重复三次实验，最终结果如图所示。据图分析错误的是（　　）    A．本实验探究的单一变量为温度 B．该种腊梅种子在4℃时无法萌发 C．种子萌发时胚芽先突破种皮，发育成茎和叶 D．25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损 5．用不同浓度的氯化钠溶液浸泡海水稻和普通稻种子，得到的种子萌发率如图所示，下列相关描述不恰当的是（　　） A．普通稻更适合在盐碱地大规模种植 B．浸种要选择籽粒饱满的种子 C．实验中，设置的普通稻组起对照作用 D．稻种萌发率随氯化钠溶液浓度的升高而降低 6．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重（有机物）变化曲线。下列叙述准确的是（　　） A．图甲中的H由子叶发育而来 B．图甲中最先突破种皮的是胚芽 C．图乙中ab段下降的原因是萌发初期大量消耗有机物 D．图乙中bc段上升的原因主要是萌发时吸收了大量的水 7．“清明前后种瓜种豆”，假期后某班同学观察并培育菜豆和玉米种子（结构如图示）。下列有关叙述正确的是（    ） A．菜豆、玉米种子储存营养物质的分别是④、c B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，b部位变蓝 C．⑥和g都是胚，是由受精极核发育而成 D．种子萌发时发育成茎和叶的是③和f 考向2 植物的组织与器官 1．2023年国庆节，象征着丰收的五谷、祝福祖国母亲生日快乐的萱草首次用在天安门大花篮上。五谷即稻（水稻）、黍（糜子、黄米）、稷（粟、谷子、小米）、麦（小麦）、菽（豆）。“五谷”和“萱草”体内不含有的组织是（    ） A．输导组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织 2．“赵州雪花梨”是河北省赵县的著名特产，其梨花洁白无瑕，酷似雪花，果皮粗糙、较硬，但果肉洁白如玉、细嫩清脆。下列有关雪花梨的叙述，正确的是（    ） A．梨花所属的结构层次是组织 B．果皮属于营养组织 C．果肉属于保护组织 D．果肉细胞中无叶绿体 3．山药是一种药食同源的植物，其块茎切开时流出的黏液富含多糖等营养物质，据此判断其块茎中含有丰富的（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 4．我们经常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要是为植物提供所需要的什么物质，打“点滴”时针头应插入茎的哪个部位（　　） A．水和无机盐、机械组织 B．水和有机物、机械组织 C．水和有机物、薄壁组织 D．水和无机盐、输导组织 5．在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 6．蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．白菜 B．苹果 C．马铃薯 D．胡萝卜 7．绿色开花植物有六大器官，能使植物体的各个器官联系成一个整体的主要是（    ） A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织 8．耐盐碱水稻的根系发达，比普通水稻根系的长度增加了30%-50%、能够深入下层土壤获取淡水。耐盐碱水稻的根在向地生长的过程中，能够保护根尖并减少与土壤摩擦的结构是（　　） A． B． C． D． 9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（　　） A．a区有根毛，增大吸收面积 B．幼根的生长主要依赖a和b区 C．c区细胞能进行①过程 D．②过程细胞的形态发生了变化 考向3 植物的生长发育调节 1．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这是植物具有向光性的现象，所体现的生物特征之一是（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．能排出身体内产生的废物 D．能生长和繁殖 2．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，是一个不可分割的统一整体。结合生态学观点，下列说法正确的是（　　） A．菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，与植物是寄生的关系 B．枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色 C．所有的植物都会被阳光影响，都具有向光性 D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 3．下列各种现象中，属于生物影响环境的现象是（　　） A．大雁南飞 B．森林能保持土壤中的水分 C．植物的生长具有向光性 D．骆驼能长时间生活在荒漠中 二、综合题 4．小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1．5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示． （1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是 ． （2）增加④实验的目的是为了研究 是否可以产生生长素． （3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度 （填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快． 5．小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请据图回答下列问题：    (1)图甲是小红在溪边岩石上发现的植株矮小的苔藓，它依靠 固定在岩石上。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，体内有机械组织和 组织。 (2)小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的 。 (3)实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 （选填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此 植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。 (4)假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的 （选填“背光面”或“向光面”）部位苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。 6．“碰碰香”是一种容易种植的观赏植物，小华利用这种植物进行了一系列生物学实验。请结合生物学知识回答问题。 （1）小华用手指触碰了碰碰香的叶子，问到一股独特的香气，这体现了生物的哪种基本特征？ 。 （2）为了进一步观察上述生物的特征，小华设计了“碰碰香的向光性”实验，实验装置如图所示，他将一盆碰碰香放进一个一侧开口的纸箱里，将开口朝向窗户经过一段时间的栽培，小华会观察到什么现象？ 。 （3）小华用碰碰香进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验，其实验记录如下。 实验步骤： 10：00 在窗口的一盆碰碰香上找，一片叶子，把一部分上下两面遮盖起来。 14：00 取下叶片，去掉黑纸片。 14：02 将叶片进行“脱色”。 14：15 将叶片用清水漂洗后，滴加碘液。 14：18 用清水冲掉碘液，观察颜色变化。 实验结果：叶片的遮光和照光部分均变蓝。 ①第一步操作是为了设置以 为变量的对照实验。 ②第三步要完成“脱色”，需要进行的操作是将碰碰香的叶片 。 ③第四步操作滴加碘液是为了检测叶片中的 。 ④小华观察到的现象是叶片的遮光部分和照光部分都变蓝，请帮他分析实验失败的原因是 。 （4）小华取下一片碰碰香的叶子，放入热水中，观察到叶片表面出现小气泡，小气泡中的气体是通过 从叶片内部释放出来的；此结构在叶片 表皮的数量较多。 7．某生物兴趣小组为了解水稻的生长发育过程，在生物实验田内完成了水稻从种子到种子的全生命周期（即种子萌发、生长、开花、结果的全过程，如图1）培养实验。图2和图3分别是水稻花的结构和水稻籽粒的结构。    (1)水稻播种前常需要用温水进行淋种，有利于种子萌发，说明种子的萌发需要的外界条件是 。 (2)图1中水稻从b发育为c必须经历 两个生理过程，图2中的[    ] 将发育成图3中的⑦。 (3)水稻通过光合作用产生的淀粉等有机物储存到水稻籽粒中的阶段称为灌浆期和结实期，这个时期可增施含 的无机盐，以利于增产。稻谷收获后要及时晒谷减少水分，有利于储藏，其原因是 。 (4)生长素（一种植物激素）对根生长既有促进作用也有抑制作用。生物兴趣小组同学设计了如下实验：将水稻种子浸润萌发后，从图中区域A剪取10mm长的根段若干，在不同浓度的生长素溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段的长度并求平均值。结果如下表所示，分析回答：    生长素浓度（ppm） 0 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 根段平均长度（mm） 12.0 12.3 12.8 12.4 11.2 10.6 ①实验所用的根段取自区域A而不是区域B的原因是 。 ②为探究①解释是否正确，请完善以下实验方案并预测实验结果： 从区域A和区域B各剪取10mm长的等数量的根段。为获得最佳实验效果，将两类根段分别浸泡于浓度为 ppm的生长素溶液中2天，分别测量根段长度，取平均值。若实验结果为 ，则解释正确。 (5)普通水稻很难在盐碱地生长，是因为土壤溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，导致水稻细胞失水萎蔫。育种工作者将某种野生大豆的抗盐碱基因转入水稻细胞，使水稻新品种具有了抗盐碱性状，这体现了性状与基因的关系是 。 三、实验探究题 8．如图一是小马同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图，图二是他进行“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验过程。请结合图示分析回答 (1)图甲中的[　] 细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的 (选填“向光面”或“背光面”)。 (2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[　] 进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[　] 。 (3)图二的实验中提出的问题是 。 (4)图二中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是 实验。 (5)图二中处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ 。 (6)图二中滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。 9．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。设计如下实验： ①配制一系列的NAA溶液浓度分别为_____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30 根，随机平均分成6组； ③将6 组枝条分别浸泡在步骤①配置的 NAA 溶液中； ④一段时间后，将上述6 组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示： 分析实验请回答： (1)实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。 (2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。 (3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的这种生殖方式的优点是 。 (4)本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。 (5)如果能更好的的证明NAA溶液促进枝条生根，该实验最好设计一组实验： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押02 植物的生长与发育 猜押考点 3年真题 考情分析 押题依据 植物的生长与发育 2024年徐州卷第3题 2024年南通卷第11题 2024年宿迁卷第25题 种子由种皮、胚（胚芽/轴/根/子叶）及胚乳组成，萌发需胚活性、水分、空气和适宜温度。子叶或胚乳提供营养，胚根先突破种皮发育为根。分生组织（根尖/茎尖）驱动生长，保护组织覆盖表面，输导组织贯通根茎叶。根茎叶属营养器官，花果实种子属生殖器官，构成植物体结构层次。 基因表达调控发育，激素调节细胞分裂与分化，环境因素（光/温/水）协同作用，影响传粉、受精及双受精过程。 押题依据中考命题规律，聚焦胚的完整性、休眠特性及环境三要素（水、氧、温）。易考种子类型（如双子叶/单子叶）的营养储备差异及萌发过程动态变化，常结合实验探究题考查变量控制。重点考察分生组织功能与器官分化关联性，以及营养/生殖器官结构基础。常通过显微结构图识别、功能配对题考查。突出激素与环境协同作用机制，如光周期调控开花、顶端优势等实例。实验设计题常涉及激素浓度梯度对生长的影响。 考向1 种子的结构与萌发 1．大豆和小麦为徐州地区两种常见农作物，下表为两种农作物的种植周期，下列叙述错误的是（　　） 月份 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 节气 雨水立春 惊蛰春分 清明谷雨 小满立夏 芒种 夏至 小暑大暑 立秋处暑 白露秋分 寒露霜降 立冬小雪 大雪至 小大寒寒 大豆 播种、开花、收获 小麦 返青、开花、收获、播种、出苗、越冬 A．大豆和小麦生命的起点都是种子的萌发 B．与小麦种子相比，成熟的大豆种子没有胚乳 C．6月播种能为大豆种子萌发提供适宜的温度 D．大豆和小麦轮流种植可提高土地的利用率 【答案】A 【分析】除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间或年度间轮换种植不同作物的种植方式。 【详解】A． 除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此图中植物生命起点都是受精卵，A错误。 B．豆科植物的种子如大豆，发芽时胚乳已经吸收完全，储存营养在子叶中，而禾本科植物的种子如小麦，保留了胚乳储存营养。故与小麦种子相比，成熟的大豆种子没有胚乳，B正确。 C． 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，根据表格，6月播种能为大豆种子萌发提供适宜的温度，C正确。 D．大豆和小麦种植周期不同，二者轮流种植可充分利用土地资源，提高产量，D正确。 故选A。 2．如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图甲中的胚包括①②④⑤ B．图乙中的胚包括⑦⑧⑨⑩ C．豆浆的营养物质来自⑤ D．图乙中的⑪种子萌发时起其转运营养物质的作用 【答案】B 【分析】图甲中，①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶。图乙中，⑥是果皮和种皮，⑦是胚芽，⑧是胚轴，⑨是胚根，⑩是胚乳，⑪是子叶。 【详解】A．图甲表示大豆种子的结构图，大豆种子由③种皮和胚组成，胚由④胚芽、①胚轴、②胚根和⑤子叶组成，故A正确。 BD．图乙表示玉米种子的结构图，玉米种子由种皮、胚和⑩胚乳组成，胚是由⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶组成，其中⑩胚乳是储存营养物质的结构，⑪子叶是在种子萌发时将胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴和胚根，故B错误，D正确。 C．豆浆是由大豆种子制作而成。大豆是双子叶植物，其子叶肥厚，贮存营养物质，因此，大豆的营养物质主要贮存在子叶中，豆浆中的营养物质来自豆类种子中的⑤子叶，故C正确。 故选B。 3．种子被称为“农业的芯片”。当前，中国农作物特别是粮食种子，如水稻、小麦、大豆等能够靠自己来解决，但还有一些农作物的种源仍然依赖进口，其中就包括柑橘、苹果、草莓等常见水果（　　） A．柑橘的果实是营养器官，由子房发育而来 B．利用草莓的匍匐茎进行繁殖的方式属于无性生殖 C．水稻、小麦、大豆种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供 D．苹果果实中储存的营养物质是由导管运输而来的 【答案】B 【分析】被子植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性生殖细胞的结合。单子叶植物种子萌发时所需营养物质由胚乳提供，双子叶植物种子萌发时所需营养物质由子叶提供。植物体内运输营养物质的是筛管，运输水和无机盐的是导管。 【详解】A．柑橘的果实是生殖器官，由子房发育而来，故A错误。 B．利用草莓的匍匐茎进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故B正确。 C．水稻、小麦是单子叶植物，种子萌发时所需的营养物质由胚乳提供；大豆是双子叶植物，种子萌发时所需营养物质由子叶提供，故C错误。 D．苹果果实中储存的营养物质是由筛管运输而来的，导管运输水和无机盐，故D错误。 故选B。 4．为探究腊梅种子萌发的环境条件，某实验小组将（%）160粒腊梅种子随机均分为4组，进行实验，除探究的变量外，其他条件均相同且适宜。实验结束后重复三次实验，最终结果如图所示。据图分析错误的是（　　）    A．本实验探究的单一变量为温度 B．该种腊梅种子在4℃时无法萌发 C．种子萌发时胚芽先突破种皮，发育成茎和叶 D．25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损 【答案】C 【分析】对照实验是指除了作为自变量的因素外，其余因素(无关变量)都保持—致，并将结果进行比较的实验，对照实验遵循单一变量原则，多次重复实验原则。 【详解】A．实验小组将160粒腊梅种子随机均分为4组，观察四组种子在4℃、15℃、25℃、30℃下的萌发情况，各组只有温度不同，温度是本实验探究的唯一变量，故A正确。 B．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，由图可以看出4℃时的种子没有萌发曲线，温度太低种子无法萌发，故B正确。 C．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，胚芽发育为茎和叶，故C错误。 D．种子的萌发的外界条件为适量的水分，适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。25℃组中的种子没有完全萌发，可能是因为种子的胚受损，种子内部结构不完整，故D正确。 故选C。 5．用不同浓度的氯化钠溶液浸泡海水稻和普通稻种子，得到的种子萌发率如图所示，下列相关描述不恰当的是（　　） A．普通稻更适合在盐碱地大规模种植 B．浸种要选择籽粒饱满的种子 C．实验中，设置的普通稻组起对照作用 D．稻种萌发率随氯化钠溶液浓度的升高而降低 【答案】A 【分析】1．发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比，即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。 2．海水稻是耐盐碱水稻的简称，介于野生稻和栽培稻之间，普遍生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、耐盐碱等特点。 【详解】A．从图中可以看出，在相同氯化钠溶液浓度下，海水稻的种子萌发率普遍高于普通稻，这说明海水稻对盐碱环境的适应性更强，因此“普通稻更适合在盐碱地大规模种植”这一描述是不正确的，A错误。 B．浸种时选择籽粒饱满的种子是为了确保实验的准确性和可靠性，因为饱满的种子更有可能正常萌发，减少因种子自身原因导致的实验误差，B正确。 C．实验中设置的普通稻组确实起到了对照作用，通过与海水稻组的比较，可以更加清晰地看出海水稻在盐碱环境下的优势。可见，实验中，设置的普通稻组起对照作用，C正确。 D．从图中可以看出，在一定范围内，随着氯化钠溶液浓度的升高，海水稻和普通稻的种子萌发率都呈现下降趋势，D正确。 故选A。 6．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中幼苗细胞的干重（有机物）变化曲线。下列叙述准确的是（　　） A．图甲中的H由子叶发育而来 B．图甲中最先突破种皮的是胚芽 C．图乙中ab段下降的原因是萌发初期大量消耗有机物 D．图乙中bc段上升的原因主要是萌发时吸收了大量的水 【答案】C 【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】A．图甲中的H是叶，由胚芽发育而来，A错误。 B．种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根，B错误。 C．在种子萌发初期，由于幼苗还没有进行光合作用，它必须依赖种子内储存的有机物来提供能量和营养，因此干重（即有机物的重量）会下降，C正确。 D．虽然种子萌发确实需要吸收水分，但图乙中bc段干重的上升主要是由于光合作用开始产生新的有机物，而不是仅仅因为吸收了水分，D错误。 故选C。 7．“清明前后种瓜种豆”，假期后某班同学观察并培育菜豆和玉米种子（结构如图示）。下列有关叙述正确的是（    ） A．菜豆、玉米种子储存营养物质的分别是④、c B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，b部位变蓝 C．⑥和g都是胚，是由受精极核发育而成 D．种子萌发时发育成茎和叶的是③和f 【答案】B 【分析】图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚、a种皮和果皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，④子叶储存营养；玉米种子是单子叶植物，营养物质主要储存在b胚乳，A错误。 B．玉米种子是单子叶植物，b胚乳储存营养，里面含有大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝，因此，在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b胚乳，B正确。 C．⑥和g都是胚，是新生植物的幼体，是由受精卵发育来的，C错误。 D．③和f都是胚根，种子萌发时首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，D错误。 故选B。 考向2 植物的组织与器官 1．2023年国庆节，象征着丰收的五谷、祝福祖国母亲生日快乐的萱草首次用在天安门大花篮上。五谷即稻（水稻）、黍（糜子、黄米）、稷（粟、谷子、小米）、麦（小麦）、菽（豆）。“五谷”和“萱草”体内不含有的组织是（    ） A．输导组织 B．保护组织 C．上皮组织 D．营养组织 【答案】C 【分析】植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织和机械组织。 【详解】A. 植物通过输导组织运输水、无机盐和有机物，五谷和萱草含有该组织，A不符合题意。 B. 植物的表皮属于保护组织，如叶片表皮，五谷和萱草具备，B不符合题意。 C. 上皮组织是动物体的基本组织（如皮肤、内脏表层），植物中不存在，因C符合题意。 D. 植物叶肉、果肉等储存营养的细胞属于营养组织，五谷和萱草含有，D不符合题意。 故选C。 2．“赵州雪花梨”是河北省赵县的著名特产，其梨花洁白无瑕，酷似雪花，果皮粗糙、较硬，但果肉洁白如玉、细嫩清脆。下列有关雪花梨的叙述，正确的是（    ） A．梨花所属的结构层次是组织 B．果皮属于营养组织 C．果肉属于保护组织 D．果肉细胞中无叶绿体 【答案】D 【分析】植物组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；保护组织主要起保护作用，位于植物体的表面；营养组织主要负责制造或储存营养物质；输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物。 【详解】A．绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，梨花所属的结构层次是器官，A错误。 B．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，果皮属于保护组织，B错误。 CD．营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用，果肉属于营养（薄壁）组织，果肉细胞中无叶绿体，C错误，D正确。 故选D。 3．山药是一种药食同源的植物，其块茎切开时流出的黏液富含多糖等营养物质，据此判断其块茎中含有丰富的（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 【答案】D 【分析】山药食用部分是块茎 ，它属于地下变态茎的一种，储存着大量营养物质，可食用，具有丰富的营养价值和药用价值。植物的器官都分布着不同的组织，营养组织丰富的器官往往储存着大量营养物质，反之，如果植物的某个器官含有较多营养物质，则该器官可能含有丰富的营养组织。 【详解】A．保护组织主要起保护作用，如防止水分过度散失、抵御外界病菌和机械损伤等 ，大多分布在植物体器官的表面，与储存多糖等营养物质无关，A 错误。 B．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物等，像导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 ，并非储存营养物质，B错误。 C．分生组织细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使植物生长和发育，一般分布在根尖、茎尖等生长旺盛的部位，不承担储存营养的功能，C错误。 D．营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，山药块茎切开流出的黏液富含多糖等营养物质，说明其块茎中含有丰富的营养组织 ，D正确。 故选D。 4．我们经常通过打“点滴”的方式给树木输入营养液等以提高树木的成活率。营养液主要是为植物提供所需要的什么物质，打“点滴”时针头应插入茎的哪个部位（　　） A．水和无机盐、机械组织 B．水和有机物、机械组织 C．水和有机物、薄壁组织 D．水和无机盐、输导组织 【答案】D 【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管运输有机物。 【详解】营养液主要是为植物提供水和无机盐。植物生长需要从外界吸收水和无机盐等营养物质，通过输导组织运输到植物体的各个部位。 打 “点滴” 时针头应插入茎的输导组织。输导组织包括导管和筛管，其中导管能将根部吸收的水和无机盐向上运输到茎、叶等器官。将针头插入输导组织，有利于营养液通过导管运输到树木的各个部位，从而提高树木的成活率。而机械组织主要起支持作用，薄壁组织具有储存营养等功能，均不符合 “点滴” 输液的要求，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 【答案】B 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．保护组织主要分布在植物表面，莲藕的“丝”不在植物表面，不具有保护功能，所以不属于保护组织，A错误。 B．莲藕的“丝”由导管构成，导管是输导组织的一部分，能运输水分和无机盐，符合“丝”在莲藕中的运输功能特点，所以莲藕的“丝”属于输导组织，B正确。 C．分生组织细胞分裂能力强，而莲藕的“丝”细胞不具备分裂特性，不是分生组织，C错误。 D．营养组织主要功能是储存营养，莲藕“丝”主要功能并非储存营养，因此不属于营养组织，D错误。 故选B。 6．蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是（　　） A．白菜 B．苹果 C．马铃薯 D．胡萝卜 【答案】B 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】A．白菜主要食用部分是叶，叶是植物进行光合作用制造有机物的主要器官，属于营养器官，A不符合题意。 B．苹果主要食用部分是果皮，苹果整体属于果实，果实是植物的生殖器官，用于繁殖后代，其主要食用部分不属于营养器官，B符合题意。 C．马铃薯主要食用部分是块茎，属于营养器官，C不符合题意。 D．胡萝卜主要食用部分是根，根能够吸收水分和无机盐，属于营养器官，D不符合题意。 故选B。 7．绿色开花植物有六大器官，能使植物体的各个器官联系成一个整体的主要是（    ） A．营养组织 B．上皮组织 C．输导组织 D．分生组织 【答案】C 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．营养组织的功能主要是储存营养物质等，不能使植物体各器官联系成一个整体，A错误。 B．上皮组织是动物体的组织，不是植物体的组织，B错误。 C．输导组织包括导管和筛管等，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，它们贯穿于根、茎、叶、花、果实、种子等器官，能使植物体的各个器官联系成一个整体，C正确。 D．分生组织具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，主要与植物的生长有关，而非使各器官联系成整体，D错误。 故选C。 8．耐盐碱水稻的根系发达，比普通水稻根系的长度增加了30%-50%、能够深入下层土壤获取淡水。耐盐碱水稻的根在向地生长的过程中，能够保护根尖并减少与土壤摩擦的结构是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．图示为成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。 B．图示为伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B不符合题意。 C．图示为分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明，C不符合题意。 D．图示为根冠，是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D符合题意。 故选D。 9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（　　） A．a区有根毛，增大吸收面积 B．幼根的生长主要依赖a和b区 C．c区细胞能进行①过程 D．②过程细胞的形态发生了变化 【答案】B 【分析】1．题图中：①是细胞分裂，②是细胞分化；a成熟区、b伸长区、c分生区。2．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．a区是成熟区，其表皮细胞一部分向外突出形成根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，A正确。 B．幼根的生长主要依靠c分生区细胞的分裂增加细胞数量，以及b伸长区细胞的伸长增大细胞体积。a成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，不是幼根生长的主要依靠区域，B错误。 C．c区是分生区，细胞具有很强的分裂能力，①过程表示细胞分裂，c区细胞能进行细胞分裂，C正确。 D．②过程表示细胞分化，细胞分化会使细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异，所以②过程细胞的形态发生了变化，D正确。 故选B。 考向3 植物的生长发育调节 1．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这是植物具有向光性的现象，所体现的生物特征之一是（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．能排出身体内产生的废物 D．能生长和繁殖 【答案】A 【分析】生物具有一下特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这是植物具有向光性的现象，这是体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。 故选A。 【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。 2．生物与环境之间是相互依赖、相互制约的，是一个不可分割的统一整体。结合生态学观点，下列说法正确的是（　　） A．菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，与植物是寄生的关系 B．枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色 C．所有的植物都会被阳光影响，都具有向光性 D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 【答案】A 【分析】生物与环境关系密切，不同生物之间存在不同关系，如寄生等；枯叶蝶的保护色是适应环境的表现；不是所有植物都具有向光性；蚯蚓增加土壤肥力是生物对环境的影响。 【详解】A．菟丝子缠绕在植物上，从植物体中吸取营养，对被缠绕的植物造成伤害，它们是寄生的关系，故A正确。 B．枯叶蝶不容易被发现，是因为它有保护色，这是生物适应环境的表现，故B错误。 C．不是所有的植物都会被阳光影响而具有向光性，只有部分植物具有向光性，故C错误。 D．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的影响，而不是适应，故D错误。 故选A。 3．下列各种现象中，属于生物影响环境的现象是（　　） A．大雁南飞 B．森林能保持土壤中的水分 C．植物的生长具有向光性 D．骆驼能长时间生活在荒漠中 【答案】B 【分析】环境影响生物，生物必须适应环境才能生存，生物适应环境的同时也在影响和改变着环境；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，这是生物适应环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．大雁南飞，是由于天气变冷，受温度的影响，体现了非生物因素温度对生物的影响，A错误。 B．在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下；平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍；每公顷森林土壤能蓄水640-680吨；5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库；因此森林能涵养水源、保持土壤中的水分，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．植物的生长具有向光性，这是环境中的光对植物的影响，属于环境影响生物，C错误。 D．骆驼能长时间生活在荒漠中，是因为骆驼体内能储存大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿，因此可以适应干旱缺水的荒漠环境，体现了生物适应环境，D错误。 故选B。 二、综合题 4．小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1．5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示． （1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是 ． （2）增加④实验的目的是为了研究 是否可以产生生长素． （3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度 （填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快． 【答案】 顶芽 子叶 高于 【详解】茎的生长具有向光性．生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，产生生长素的部位是顶芽。 （1）根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素。 （2）因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲；如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加④的实验目的是为了研究子叶是否可以产生生长素。 （3）单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢．从而使①盆青菜幼茎向光源弯曲生长。 5．小红到郊外森林公园采集了若干种生物，带回实验室观察。请据图回答下列问题：    (1)图甲是小红在溪边岩石上发现的植株矮小的苔藓，它依靠 固定在岩石上。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，体内有机械组织和 组织。 (2)小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的 。 (3)实验小组比较同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg），结果如下表。 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204.0 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 （选填“强”或“弱”）于蕨类植物，因此 植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。 (4)假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物的分布辨别方向，大多数树干的 （选填“背光面”或“向光面”）部位苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。 【答案】(1) 假根 输导 (2)孢子 (3) 强 苔藓 (4)背光面 【分析】苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。蕨类植物主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代；受精过程离不开水。 【详解】（1）苔藓植物没有真正的根，靠假根固着生活。同一环境中，蕨类植物要比葫芦藓高大，是因为蕨类植物体内有机械组织和输导组织，而苔藓植物没有。 （2）蕨类植物靠孢子生殖，小红从山坡上采集到一株蕨（图乙），用放大镜观察叶背面的孢子囊群，其中含有可以散落出来的孢子。 （3）由表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力大于蕨类植物。原因是苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒物质易侵入，因此苔藓植物可以作为环境中的重金属污染的指示植物。 （4）苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，苔藓较多。 6．“碰碰香”是一种容易种植的观赏植物，小华利用这种植物进行了一系列生物学实验。请结合生物学知识回答问题。 （1）小华用手指触碰了碰碰香的叶子，问到一股独特的香气，这体现了生物的哪种基本特征？ 。 （2）为了进一步观察上述生物的特征，小华设计了“碰碰香的向光性”实验，实验装置如图所示，他将一盆碰碰香放进一个一侧开口的纸箱里，将开口朝向窗户经过一段时间的栽培，小华会观察到什么现象？ 。 （3）小华用碰碰香进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验，其实验记录如下。 实验步骤： 10：00 在窗口的一盆碰碰香上找，一片叶子，把一部分上下两面遮盖起来。 14：00 取下叶片，去掉黑纸片。 14：02 将叶片进行“脱色”。 14：15 将叶片用清水漂洗后，滴加碘液。 14：18 用清水冲掉碘液，观察颜色变化。 实验结果：叶片的遮光和照光部分均变蓝。 ①第一步操作是为了设置以 为变量的对照实验。 ②第三步要完成“脱色”，需要进行的操作是将碰碰香的叶片 。 ③第四步操作滴加碘液是为了检测叶片中的 。 ④小华观察到的现象是叶片的遮光部分和照光部分都变蓝，请帮他分析实验失败的原因是 。 （4）小华取下一片碰碰香的叶子，放入热水中，观察到叶片表面出现小气泡，小气泡中的气体是通过 从叶片内部释放出来的；此结构在叶片 表皮的数量较多。 【答案】 生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应 植物向开口的纸箱一侧生长 光照 放到酒精中隔水加热 淀粉 实验前没有暗处理 气孔 下 【分析】（1）生物的特征之一：能对外界刺激做出反应。 （2）探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、设施计划、得出结论、表达与交流。 （3）实验“绿叶在光下制造有机物”的一般步骤。 【详解】（1）小华用手指触碰了碰碰香的叶子，问到一股独特的香气，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。 （2）生物能对外界刺激作出反应体现在向阳性、向水性、向肥性。故将一盆碰碰香放进一个一侧开口的纸箱里，将开口朝向窗户经过一段时间的栽培，小华会观察到植物向开口的纸箱一侧生长，因为开口处有光。 （3）①在窗口的一盆碰碰香上找一片叶子，把一部分上下两面遮盖起来，目的是设置以光照为变量的对照实验。 ②对叶片进行脱色需将叶片放到酒精中并隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中。 ③对脱色后的叶片滴加碘液是为了检测叶片中的淀粉，因为淀粉遇淀会变蓝。 ④实验前要先将碰碰香进行暗处理，消耗叶片原有的淀粉，小华观察到的现象是叶片的遮光部分和照光部分都变蓝，实验失败的原因是实验前没有暗处理。 （4）小华取下叶子并放入热水中，观察到叶片表面出现小气泡，小气泡中的气体是通过气孔从叶片内部释放出来的；叶片下表皮的气孔数量较多。 【点睛】解答此题的关键是知道实验“绿叶在光下制造有机物”中的一些注意事项。 7．某生物兴趣小组为了解水稻的生长发育过程，在生物实验田内完成了水稻从种子到种子的全生命周期（即种子萌发、生长、开花、结果的全过程，如图1）培养实验。图2和图3分别是水稻花的结构和水稻籽粒的结构。    (1)水稻播种前常需要用温水进行淋种，有利于种子萌发，说明种子的萌发需要的外界条件是 。 (2)图1中水稻从b发育为c必须经历 两个生理过程，图2中的[    ] 将发育成图3中的⑦。 (3)水稻通过光合作用产生的淀粉等有机物储存到水稻籽粒中的阶段称为灌浆期和结实期，这个时期可增施含 的无机盐，以利于增产。稻谷收获后要及时晒谷减少水分，有利于储藏，其原因是 。 (4)生长素（一种植物激素）对根生长既有促进作用也有抑制作用。生物兴趣小组同学设计了如下实验：将水稻种子浸润萌发后，从图中区域A剪取10mm长的根段若干，在不同浓度的生长素溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段的长度并求平均值。结果如下表所示，分析回答：    生长素浓度（ppm） 0 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 根段平均长度（mm） 12.0 12.3 12.8 12.4 11.2 10.6 ①实验所用的根段取自区域A而不是区域B的原因是 。 ②为探究①解释是否正确，请完善以下实验方案并预测实验结果： 从区域A和区域B各剪取10mm长的等数量的根段。为获得最佳实验效果，将两类根段分别浸泡于浓度为 ppm的生长素溶液中2天，分别测量根段长度，取平均值。若实验结果为 ，则解释正确。 (5)普通水稻很难在盐碱地生长，是因为土壤溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，导致水稻细胞失水萎蔫。育种工作者将某种野生大豆的抗盐碱基因转入水稻细胞，使水稻新品种具有了抗盐碱性状，这体现了性状与基因的关系是 。 【答案】(1)需要适宜的水分 (2) 传粉和受精 ④子房 (3) 钾 降低呼吸作用，减少有机物的分解 (4) 根长长的原因是由于分生区的细胞分裂和伸长区细胞的伸长，与成熟区没有关系，区域B为成熟区。区域A的根段生长旺盛，细胞分裂和分化活跃，对生长素的反应敏感 。 10-10 区域A的根段增长量大于区域B的根段增长量 (5) 大于 基因控制性状 【分析】（1）种子的萌发需要一定的温度、水分和氧气，这些是种子萌发的外界条件。 （2）花经过传粉和受精后的发育情况为：    （3）图可知，①花药，②柱头，③花丝，④子房，⑤胚乳，⑥胚，⑦果实。 【详解】（1）种子的萌发需要一定的温度、水分和氧气，这些是种子萌发的外界条件。水稻播种前常需要用温水进行淋种，有利于种子萌发，说明种子的萌发需要的外界条件是适宜的水分。 （2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，图1中水稻从b发育为c必须经历传粉和受精两个生理过程，图2中的④子房将发育成图3中的⑦果实。 （3）植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，所以水稻通过光合作用产生的淀粉等有机物储存到水稻籽粒中的阶段称为灌浆期和结实期，这个时期可增施含钾的无机盐，以利于增产。植物的呼吸作用能分解有机物，释放出能量，所以稻谷经晒干后，能减少水稻种子内有机物的运输，所以稻谷收获后要及时晒谷减少水分，有利于储藏，其原因是降低呼吸作用，减少有机物的分解。 （4）①分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。 ②由表中数据可得浓度为10-10 ppm时根段增长率最大。实验结果应为在此条件下，区域A的根段增长量大于区域B的根段增长量，从而表明细胞活跃的区域生长素作用显著。因此，为获得最佳实验效果，将两类根段分别浸泡于浓度为10-10ppm的生长素溶液中2天，分别测量根段长度，取平均值。若实验结果为区域A的根段增长量大于区域B的根段增长量，则解释正确。 （5）根毛细胞溶液的浓度大于土壤溶液的浓度时，细胞吸水，根毛细胞溶液的浓度小于土壤溶液的浓度时，细胞失水，所以普通水稻很难在盐碱地生长，是因为土壤溶液的浓度大于根毛细胞液浓度，导致水稻细胞失水萎蔫。基因控制生物的性状，所以育种工作者将某种野生大豆的抗盐碱基因转入水稻细胞，使水稻新品种具有了抗盐碱性状，这体现了性状与基因的关系是基因控制性状。 三、实验探究题 8．如图一是小马同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图，图二是他进行“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验过程。请结合图示分析回答 (1)图甲中的[　] 细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的 (选填“向光面”或“背光面”)。 (2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[　] 进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[　] 。 (3)图二的实验中提出的问题是 。 (4)图二中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是 实验。 (5)图二中处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ 。 (6)图二中滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。 【答案】 3叶肉 背光面 4气孔 6线粒体 绿叶在光下制造淀粉吗 设置对照 叶绿素 蓝 【分析】（1）观图可知：1是上表皮、2是叶脉、3是叶肉、4是气孔、5是下表皮、6是线粒体、7是液泡、8是叶绿体，解答即可。 （2）本题是根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，识图作答。一是考查学生图识图作答能力，运用所学的基本知识分析、理解图示信息，获得解题线索；二是考查绿叶在光下制造淀粉的实验，要点：光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉。 【详解】（1）图甲[3]叶肉细胞构成了叶的营养组织。I接近上表皮的栅栏组织排列紧密，II接近下表皮的海绵组织排列疏松，所以Ⅱ侧表示叶片的背光面（向光面/背光面）； （2）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。菠菜水分的散失主要通过图甲中的[4]气孔进行；叶绿体是光合作用的场所，进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[6]线粒体。 （3）该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。提出问题：绿叶在光下制造的是淀粉吗？尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。 （4）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。 （5）酒精能溶解叶绿素，这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，酒精逐渐变为绿色溶液，因此，是叶绿素溶于酒精。 （6）光合作用需要光，光合作用制造淀粉，滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能进行光合作用，预期叶片遮光部分不变色；不遮光部分，液片进行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后将变为蓝色。 【点睛】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 9．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，探究某种植物激素（简称NAA）不同浓度对枝条生根的影响。设计如下实验： ①配制一系列的NAA溶液浓度分别为_____、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30 根，随机平均分成6组； ③将6 组枝条分别浸泡在步骤①配置的 NAA 溶液中； ④一段时间后，将上述6 组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示： 分析实验请回答： (1)实验的变量是 ，①划线部分浓度为 mg/L。 (2)分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 mg/L左右。 (3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的这种生殖方式的优点是 。 (4)本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是 。 (5)如果能更好的的证明NAA溶液促进枝条生根，该实验最好设计一组实验： 。 【答案】(1) 不同浓度的NAA溶液 10 (2)300 (3)有利于保持亲代的优良性状 (4)控制单一变量 (5)可以设置一组清水组(即NAA溶液浓度为0mg/L的组)作为对照 【分析】1．对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 2．无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。 【详解】（1）从题中信息可知，实验探究的是某种植物激素(简称NAA)促进枝条生根的最适浓度，所以变量就是不同浓度的NAA溶液。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。观察图中的折线数据图可知，A组浓度为10mg/L。 （2）从生根数曲线图可知一定浓度的NAA溶液对植物生根具有明显促进作用，当NAA溶液达到300mg/L时，生根数量曲线达到最高点。即D组的NAA溶液是促进枝条生根的最适浓度。 （3）不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育形成新个体的生殖方式称为无性繁殖。枝条是植物体的一部分， 所以枝条扦插繁殖新个体的方式属于无性生殖。这种生殖方式的优点是有利于保持亲代的优良性状，同时加快了植物的繁殖速度。 （4）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。因此，本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的适宜环境条件下培养的目的是：控制单一变量 。 （5）为了能更好地证明NAA溶液促进枝条生根的效果，该实验最好设计一组对照实验。具体来说，可以设置一组清水组(即NAA溶液浓度为0mg/L的组)作为对照，并用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条(5根) 进行同样的实验。通过比较实验组和对照组的实验结果，可以更加直观地看出NAA溶液对枝条生根的促进作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$