01 第1单元文言文基础达标训练-2024-2025学年高一语文下学期期末专项复习（统编版必修下册）

2025年下学期高一必修（下册） 期末复习专项训练 第一单元文言文基础达标训练 1.下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A.毋吾以也 B.异乎三子者之撰 C.鼓瑟希 D.莫春者 2.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是 (　　) A.以吾一日长乎尔 千乘之国,摄乎大国之间 B.以吾一日长乎尔 以一服八,何以异于邹敌楚哉 C.故民之从之也轻 善刀而藏之 D.咏而归 提刀而立 3.下列句中加点词与例句中加点词的用法不相同的一项是 (　　) 例句:端章甫,愿为小相焉 A.鼓瑟希,铿尔 B.浴乎沂,风乎舞雩 C.罔民而可为也 D.以无厚入有间 4.下列各句中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　) 例：风乎舞雩 A.与朋友交而不信乎 B.楚人生乎楚，长乎楚 C.昂昂乎庙堂之器也 D.以吾一日长乎尔 5.下列各句中，加点词的活用现象和其他三项不相同的一项是(　　) A.风乎舞雩 B.赤也为之小 C.曾皙后 D.端章甫 6.下列各句与“不吾知也”句式相同的一项是(　　) A.浴乎沂，风乎舞雩 B.为国以礼 C.加之以师旅 D.然而不王者，未之有也 7.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(3分)(　　) 例句:风乎舞雩 A.曾皙后 B.比及三年,可使足民 C.比及三年,可使有勇,且知方也 D.赤也为之小,孰能为之大 8.下列对《侍坐》原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．文章以“言志”为线索，表达了孔子及其弟子各自的人生志向。孔子对学生循循善诱、和蔼可亲，体现了一个教育家的风范。 B．整段文字表现出子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。 C．通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣，文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。 D．文段善用典故，内涵丰富；语言富丽华美，耐人寻味。 9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.仲尼之徒无道桓文之事者　 道：述说，谈论。 保民而王 保：爱护，安抚。 B.百姓皆以王为爱也 爱：吝惜，舍不得。 王若隐其无罪而就死地 隐：隐瞒，隐藏。 C.明足以察秋毫之末 明：视力。 不为者与不能者之形 形：表现。 D.天下之欲疾其君者 疾：憎恨。 我虽不敏，请尝试之　 敏：聪慧。 10.对下列各句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(　　) ①不为者与不能者之形何以异 ②一羽之不举，为不用力焉 ③舆薪之不见，为不用明焉 ④百姓之不见保，为不用恩焉 A.两个“为”字相同，两个“见”字相同。 B.两个“为”字相同，两个“见”字不同。 C.两个“为”字不同，两个“见”字相同。 D.两个“为”字不同，两个“见”字不同。 11.从文言句式角度看，下列各句中不同于其他三句的一句是(　　) A.宜乎百姓之谓我爱也 B.是以后世无传焉，臣未之闻也 C.古之人不余欺也 D.保民而王，莫之能御也 12.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.乃中《经首》之会 中：合乎。 B.批大郤，导大窾 导：引导，这里指引刀进入。 C.族庖月更刀，折也 族：众。 D.如土委地 委：堆积。 13.下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A.视为止，行为迟 B.虽然，每至于族 C.依乎天理，批大郤，导大窾 D.三年之后，未尝见全牛也 14.下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A.秦伯说，与郑人盟 B.失其所与，不知 C.臣之壮也，犹不如人 D.行李之往来，共其乏困 15.下列各句中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是(　　) A.行李之往来 B.共其乏困 C.臣之壮也，犹不如人 D.微夫人之力不及此 16.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 17.对下列各句中加点虚词的用法，分析正确的一项是(　　) ①吾其还也 ②人尽其才，悉用其力 ③以其无礼于晋 ④以刀劈狼首 A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同 18.下列各句中，没有词类活用现象的一句是(　　) A.越国以鄙远 B.既东封郑 C.敢以烦执事 D.因人之力而敝之，不仁 19.下列各句的句式和例句相同的一项是(　　) 例句：夫晋，何厌之有？ A.无礼于晋 B.敢以烦执事 C.以乱易整，不武 D.时人莫之许也 20.下列各句对文学文化常识的解说，错误的一项是(　　) A.《左传》是我国第一部编年体历史著作，旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作。 B.侯、伯：春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。从而可见，齐桓公的位次高于晋侯。 C.东道主原意为东方道路上的主人，因当时郑国在秦国之东，接待秦国出使东方的使节，故称“东道主”。后以“东道主”指称接待或宴客的主人，或指请客的人。现在，“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。 D.执事指办事的官员。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为 “您”。 21.下列各句中，不含古今异义词的一项是(　　) A.将军战河北，臣战河南 B.而听细说，欲诛有功之人 C.今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D.备他盗之出入与非常也 22.下列各句与“大王来何操”句式相同的一句是(　　) A.得复见将军于此 B.吾属今为之虏矣 C.沛公安在 D.夺项王天下者必沛公也 23.下列各项对文学文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 B.《史记》全书包括本纪、世家、列传、表、书，共一百三十篇，五十二万六千五百字。其中“本纪”是记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡的。 C.参乘也写作“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 D.再拜是古代一种较重的礼节，拜两次，表达敬意。 24.下列各组句子中，加点词的用法不同的是（ ） A、头发上指 人皆得以隶使之 B、毫发不敢有所近 大王必欲急臣 C、交戟之卫士欲止不内 虽大风浪不能鸣也D、先破秦入咸阳者王之 假舟楫者，非能水也 25.下列句子与“客何为者”句式相同的是（ ） A、不拘于时 B、而今安在哉 C、廉颇者，赵之良将也 D、举孝廉不行，连辟公府不就 26.下列各句子中，加点字属于使动用法的是（ ） A、假舟楫者，非能水也 B、项伯乃夜驰之沛公军 C、项伯杀人，臣活之 D、君安与项伯有故 翻译下列各句： 1.千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 2.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 3.方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。 5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 6.为国以礼，其言不让，是故哂之。 7.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。 8.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 9.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 10.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 11.备他盗之出入与非常也。 12.愿伯具言臣之不敢倍德也。 13.大行不顾细谨，大礼不辞小让。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年下学期高一必修（下册） 期末复习专项训练 第一单元文言文基础达标 1.下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A.毋吾以也 B.异乎三子者之撰 C.鼓瑟希 D.莫春者 答案　B 解析　A项，“以”同“已”，止；C项，“希”同“稀”，稀疏；D项，“莫”同“暮”。 2.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是 (　　) A.以吾一日长乎尔 千乘之国,摄乎大国之间 B.以吾一日长乎尔 以一服八,何以异于邹敌楚哉 C.故民之从之也轻 善刀而藏之 D.咏而归 提刀而立 【答案】D 【解析】。D项,而:表示修饰关系,相当于“着”“地”或不译。A项, 介词,比/介词,在;B项,连词,因为,由于/介词,拿,用;C项,助词,取消句子独立性,不译/代词,刀。 3.下列句中加点词与例句中加点词的用法不相同的一项是 (　　) 例句:端章甫,愿为小相焉 A.鼓瑟希,铿尔 B.浴乎沂,风乎舞雩 C.罔民而可为也 D.以无厚入有间 【答案】D。 【解析】例句:端:名词作动词,穿着礼服。A项,鼓:名词作动词,弹奏。B项,风:名词作动词,吹风。C项,罔:同“网”,名词作动词,张开罗网捕捉,陷害。D项,厚:形容词作名词,有厚度的刀刃。 4.下列各句中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　) 例：风乎舞雩 A.与朋友交而不信乎 B.楚人生乎楚，长乎楚 C.昂昂乎庙堂之器也 D.以吾一日长乎尔 答案　B 解析　B项和例句均为介词，在；A项，语气词，表疑问语气，吗；C项，助词，形容词词尾，然；D项，介词，表比较，比。 5.下列各句中，加点词的活用现象和其他三项不相同的一项是(　　) A.风乎舞雩 B.赤也为之小 C.曾皙后 D.端章甫 答案　B 解析　B项为形容词用作名词，其他三项均为名词用作动词。 6.下列各句与“不吾知也”句式相同的一项是(　　) A.浴乎沂，风乎舞雩 B.为国以礼 C.加之以师旅 D.然而不王者，未之有也 答案　D 解析　D项和例句都是宾语前置句，其他三项都是状语后置句。 7.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(3分)(　　) 例句:风乎舞雩 A.曾皙后 B.比及三年,可使足民 C.比及三年,可使有勇,且知方也 D.赤也为之小,孰能为之大 【答案】A 【解析】选A。例句是名词作动词,吹风。A项是名词作动词,落在后面。B项是形容词的使动用法,使……富足。C项是形容词作名词,勇气。D项是形容词作名词,小相。 8.下列对《侍坐》原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．文章以“言志”为线索，表达了孔子及其弟子各自的人生志向。孔子对学生循循善诱、和蔼可亲，体现了一个教育家的风范。 B．整段文字表现出子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。 C．通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣，文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。 D．文段善用典故，内涵丰富；语言富丽华美，耐人寻味。 【答案】D D．“善用典故”“富丽华美”错误。文章以孔子启发大家言志开始，以弟子们各言己志展开，最后又以孔子的评价结束，没有运用典故，语言朴实。 9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.仲尼之徒无道桓文之事者　 道：述说，谈论。 保民而王 保：爱护，安抚。 B.百姓皆以王为爱也 爱：吝惜，舍不得。 王若隐其无罪而就死地 隐：隐瞒，隐藏。 C.明足以察秋毫之末 明：视力。 不为者与不能者之形 形：表现。 D.天下之欲疾其君者 疾：憎恨。 我虽不敏，请尝试之　 敏：聪慧。 答案　B 解析　B项，隐： 痛惜，哀怜。 10.对下列各句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(　　) ①不为者与不能者之形何以异 ②一羽之不举，为不用力焉 ③舆薪之不见，为不用明焉 ④百姓之不见保，为不用恩焉 A.两个“为”字相同，两个“见”字相同。 B.两个“为”字相同，两个“见”字不同。 C.两个“为”字不同，两个“见”字相同。 D.两个“为”字不同，两个“见”字不同。 答案　D 解析　①为：动词，做。②为：连词，相当于“因为”。③见：动词，看见。④见：介词，表被动。 11.从文言句式角度看，下列各句中不同于其他三句的一句是(　　) A.宜乎百姓之谓我爱也 B.是以后世无传焉，臣未之闻也 C.古之人不余欺也 D.保民而王，莫之能御也 答案　A 解析　A项为主谓倒装句，其他三项为宾语前置句。 12.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A.乃中《经首》之会 中：合乎。 B.批大郤，导大窾 导：引导，这里指引刀进入。 C.族庖月更刀，折也 族：众。 D.如土委地 委：堆积。 答案　D 解析　D项，委：散落，卸落。 13.下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A.视为止，行为迟 B.虽然，每至于族 C.依乎天理，批大郤，导大窾 D.三年之后，未尝见全牛也 答案　D 解析　A项，古义：动作因此。今义：受思想支配而表现出来的活动。B项，古义：虽然这样。今义：转折连词。C项，古义：这里指牛体的自然结构。今义：天然的道理。 14.下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A.秦伯说，与郑人盟 B.失其所与，不知 C.臣之壮也，犹不如人 D.行李之往来，共其乏困 答案　C 解析　A项，“说”同“悦”；B项，“知”同“智”；D项，“共”同“供”。 15.下列各句中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是(　　) A.行李之往来 B.共其乏困 C.臣之壮也，犹不如人 D.微夫人之力不及此 答案　C 解析　C项，“不如”古今词义相同，都是“比不上”的意思。 16.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 答案　A 解析　A项，均为没有；B项，分别为如果/好像；C项，分别为答应/表约数；D项，分别为考虑/图画。 17.对下列各句中加点虚词的用法，分析正确的一项是(　　) ①吾其还也 ②人尽其才，悉用其力 ③以其无礼于晋 ④以刀劈狼首 A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同 C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同 答案　C 解析　两个“其”分别为语气助词，表示祈使语气/代词，他的；两个“以”分别为连词，因为/介词，用。 18.下列各句中，没有词类活用现象的一句是(　　) A.越国以鄙远 B.既东封郑 C.敢以烦执事 D.因人之力而敝之，不仁 答案　C 解析　A项，“鄙”，名词的意动用法，把……当作边邑；B项，“东”，名词作状语，在东边；D项，“敝”，形容词用作动词，损害。 19.下列各句的句式和例句相同的一项是(　　) 例句：夫晋，何厌之有？ A.无礼于晋 B.敢以烦执事 C.以乱易整，不武 D.时人莫之许也 答案　D 解析　D项和例句均为宾语前置句。 20.下列各句对文学文化常识的解说，错误的一项是(　　) A.《左传》是我国第一部编年体历史著作，旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作。 B.侯、伯：春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。从而可见，齐桓公的位次高于晋侯。 C.东道主原意为东方道路上的主人，因当时郑国在秦国之东，接待秦国出使东方的使节，故称“东道主”。后以“东道主”指称接待或宴客的主人，或指请客的人。现在，“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。 D.执事指办事的官员。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为 “您”。 答案　A 解析　A项，“《左传》是我国第一部编年体历史著作”错误，应该是“第一部叙事详备的编年体历史著作”。 21.下列各句中，不含古今异义词的一项是(　　) A.将军战河北，臣战河南 B.而听细说，欲诛有功之人 C.今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D.备他盗之出入与非常也 答案　C 22.下列各句与“大王来何操”句式相同的一句是(　　) A.得复见将军于此 B.吾属今为之虏矣 C.沛公安在 D.夺项王天下者必沛公也 答案　C 解析　C项和例句都是宾语前置句，A项是状语后置句，B项是被动句，D项是判断句。 23.下列各项对文学文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。 B.《史记》全书包括本纪、世家、列传、表、书，共一百三十篇，五十二万六千五百字。其中“本纪”是记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡的。 C.参乘也写作“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 D.再拜是古代一种较重的礼节，拜两次，表达敬意。 答案　B 解析　B项，“本纪”应该是“记历代帝王政绩”。 24.下列各组句子中，加点词的用法不同的是（ ） A、头发上指 人皆得以隶使之 B、毫发不敢有所近 大王必欲急臣 C、交戟之卫士欲止不内 虽大风浪不能鸣也D、先破秦入咸阳者王之 假舟楫者，非能水也 【答案】D 【解析】A”上”和“隶”，名词作状语。“”B“近”和“急”，都是形容词作动词。C,“内”和“鸣”，都是使动用法。D“王”是意动用法，“水”是名词活用为动词 。 25.下列句子与“客何为者”句式相同的是（ ） A、不拘于时 B、而今安在哉 C、廉颇者，赵之良将也 D、举孝廉不行，连辟公府不就 【答案】B 【解析】例句、B都是宾语前置句。 26.下列各句子中，加点字属于使动用法的是（ ） A、假舟楫者，非能水也 B、项伯乃夜驰之沛公军 C、项伯杀人，臣活之 D、君安与项伯有故 【答案】C 【解析】A水，名词作动词。B夜，名词作状语。C活，使动用法。D故，形容词作名词。 翻译下列各句： 1.千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 翻译：一个拥有千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着国内又发生饥荒。 2.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 翻译：如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使老百姓勇敢无畏，而且还懂得合乎礼仪的行事准则。 3.方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 翻译：一个纵横六七十里或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。 4.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。 翻译：（曾皙）弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟，站了起来，答道：“我和他们三人为政的才能不一样。” 5.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 翻译：暮春三月，春天的衣服已经穿上了，（我和）五六位成年人、六七个小孩，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回家。 6.为国以礼，其言不让，是故哂之。 翻译：治理国家要用礼，（可是）他子路的话毫不谦让，所以我笑他。 7.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。 8.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 7.敬爱自家的老人，从而推广到（敬爱）别人家的老人；爱护自家的小孩，从而推广到（爱护）别人家的小孩：（照这样去做）天下可以在手掌上转动。 8.慎重办理学校教育，拿善事父母、敬爱兄长的道理反复告诫他们，头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西。(注意：谨、申、颁) 9.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 10.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 　9.如果灭掉郑国对您有好处，那么我冒昧地用亡郑这件事麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的。(得分点：若、敢、执事、鄙、远) 10.依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。[得分点：因、敝、其(两个)、与、易、武] 11.备他盗之出入与非常也。 12.愿伯具言臣之不敢倍德也。 13.大行不顾细谨，大礼不辞小让。 11.是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 12.希望您把我不敢忘恩负义的情况都告诉项王。 13.做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$