1.2 地球运动的地理意义（第1课时 - 昼夜交替） - 人教版（2019）选择性必修一

素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 2.38 意大利佛罗伦萨景观 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 地球的地理意义 第一章 地球的运动 第 1课时 人教版（2019） 高中地理（选必一） 结合实例，说明地球运动的地理意义。 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 课程标准 人教版（2019） 高中地理（选必一） 时区的分布，重要城市所在的时区。 地方时、区时的关系,两个日期的产生原理,时间计算的基本思路。 根据地球自转规律，合理划分和选择时区。 运用雨伞、水池模拟沿地表水平运动物体运动方向的偏转。 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 素养目标 人教版（2019） 高中地理（选必一） 图1.9 战斗机飞行路线示意 材 料 2007年2月，美国空军F—22战斗机群飞离夏威夷群岛，前往日本，进行首次海外之旅。刚开始，一切正常。 然而，当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时，一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障，甚至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了“瞎子”。美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因，是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题。 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 图1.9 战斗机飞行路线示意 这批战斗机为什么在经过180°经线附近海域上空时会变成“瞎子”? 其电子系统设计时忽略了哪一重要的地理问题? 思 考 情境导入 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 目录 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 时差 地转偏向力 考 情 分 析 课 堂 小 结 主 题 突 破 知 识 构 建 返 回 导 航 目录 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 时差 地转偏向力 昼夜交替 ►任务一：昼夜交替 阅读P7——9教材内容及图片，完成自主学习内容。 昼夜交替： (1) 图中甲为_________，乙为________，AOB为____________。 (2) 昼夜交替现象的成因： ① 地球是一个不发光、不透明的球体； ② 地球的自转。 (3) 周期：_____小时(1个_________)。 夜半球 昼半球 为晨昏线 24 太阳日 自主学习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 时差： (1) 经度差与时差的关系：经度每隔15°，地方时相差1小时。 (2) 时区：实行分区计时的办法。全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°。 (3) 区时：各时区都以本时区______________的地方时作为本时区的区时。相邻两个时区的区时相差____小时。 (4) 国际日界线：原则上以_________经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线。 中央经线 180° 1 自主学习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 沿地表水平运动物体偏移 偏转原因：地球自转产生地转偏向力。 偏转规律：在北半球向____偏转，在北半球向____偏转，在_________不偏转。 地转偏向力 (1)概念：促使物体水平运动方向产生偏转的力。 (2)特点：只改变水平运动物体的运动_______，不影响其_______。 左 赤道上 右 方向 速度 自主学习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 判断正误。 (1) 经度相同的地方，地方时也相同。( ) (2) 175°E和175°W属于同一时区，因而时间、日期均相同。( ) √ × 地球上产生昼夜交替的主要原因是(　　) A．地球是个球体 B．地球不停地自转 C．太阳的东升西落 D．黄赤交角的存在 答案 ：B 【自主检测1】 自主检测 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 答案B 解析：由于地球是不发光、不透明的球体，同一时间太阳只能照射地球的一半，使地球一半白昼，一半黑夜。因地球不停地自转，故产生了昼夜交替。 14 北京时间与北京的地方时有何不同？ 【自主检测1】 “北京时间”是中国统一采用的时间，即北京所在的东八区的区时(120°E的地方时)； 而“北京的地方时”为北京所在经线116°E的地方时，两者相差16分钟。 自主检测 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 判断正误。 (1)由于地球的自转运动，北半球河流的河水向右偏，导致右岸侵蚀。( ) (2)地表各地地转偏向力大小相同。( ) √ × 从北京开往西安的列车，当其自东向西行驶时，车轮对哪侧的铁轨磨损较大( ) A．南侧　　　 B．北侧 C．东侧　　　 D．西侧 答案 ：B 【自主检测2】 自主检测 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 答案B 解析　由于受地转偏向力的影响，水平运动的物体在北半球向右偏。从北京开往西安的列车自东向西行驶时，受地转偏向力的影响，北侧铁轨磨损较大。 16 地理的哪些领域常考虑地转偏向力？ 【自主检测2】 大气的运动、海水的运动、河流等。 自主检测 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 图甲、图乙是北京时间2020年10月26日21：30利用Google earth截取的地球光照图。 思考 (1) 利用Google earth可以演示地球的昼夜交替现象，地球为什么会有昼夜交替？ (2 )图甲中展示的是晨线，还是昏线？为什么？ (3) 图乙中是哪极的俯视图？ 主题探究 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 图甲、图乙是北京时间2020年10月26日21：30利用Google earth截取的地球光照图。 思考 (1) 利用Google earth可以演示地球的昼夜交替现象，地球为什么会有昼夜交替？ 地球是一个不发光、不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半； 地球不停地自转。 主题探究 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 图甲、图乙是北京时间2020年10月26日21：30利用Google earth截取的地球光照图。 思考 (2 )图甲中展示的是晨线，还是昏线？为什么？ 昏线。 理由：昏线的西侧是昼，东侧是夜。 主题探究 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 图甲、图乙是北京时间2020年10月26日21：30利用Google earth截取的地球光照图。 思考 (3) 图乙中是哪极的俯视图？ 南极。 主题探究 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 昼夜交替 昼夜交替产生的原因： 成因 晨昏线 意义 周期 地球： 太阳照射； 地球自转。 不发光、不透明； 昼夜现象 ________________ 昼夜交替 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 22 思考 假设地球不自转是否会产生昼夜交替？ 冬至 12月22日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 春分 3月21日前后 思考 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 昼夜交替的周期： 成因 晨昏线 意义 周期 恒星日：是指同一恒星连续两次在同地中天的周期。恒星日：23时56分4秒 太阳日：就是太阳连续两次在同地中天所需的时间。 地球不是转360°而是360°59’，太阳日：24时 一个太阳日： 24小时 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 24 昼夜交替 昼夜交替的周期： 成因 晨昏线 意义 周期 使得地球的温差不大； 是人们起居作息的时间参照。 这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷（年平均气温在15℃），有利于生命有机体的生存和发展。 昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 25 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 昼半球和夜半球的分界线(圈)叫作晨昏线(圈)。 N S A B C D 夜 半 球 昼 半 球 （1）概念 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 26 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 比较昼夜半球的面积大小，思考晨昏线与地球表面的位置关系？ 平分地球，是过地心的大圆。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 27 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 晨昏线与太阳光线之间的有何位置关系？ 平分地球，是过地心的大圆。 晨昏线平面始终与太阳光线垂直。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 28 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 晨昏线与赤道的位置关系？ 平分地球，是过地心的大圆。 晨昏线平面始终与太阳光线垂直。 晨昏线与赤道相交，始终平分赤道。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 29 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 二分日，晨昏线与经线、纬线的位置关系？ 平分地球，是过地心的大圆。 晨昏线平面始终与太阳光线垂直。 晨昏线与赤道相交，始终平分赤道。 二分日，晨昏线与经线重合，平分所有纬线圈 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 30 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 二至日，晨昏线与极圈的位置关系？ 二至日，晨昏线与极圈相切。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 31 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 晨昏线在地球表面如何移动？移动速度是多少？ 二至日，晨昏线与极圈相切。 晨昏线以15 °/h的速度自东向西移动 。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 32 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 一年中晨昏线与经线的夹角变化范围是多少？其夹角与太阳直射点的纬度有何关系？ 二至日，晨昏线与极圈相切。 晨昏线以15 °/h的速度自东向西移动 。 晨昏线与经线的夹角变化在0°~23°26′；夹角与太阳直射点的纬度数相等。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 33 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 晨昏线各点太阳高度角是多少？ 晨昏线上各点太阳高度＝0° 昼半球太阳高度＞0° 夜半球太阳高度＜0° 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 34 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （2）特点 思考 晨昏线各点太阳高度角是多少？ 晨昏线上各点太阳高度＝0° 昼半球太阳高度＞0° 夜半球太阳高度＜0° N S A B C D 夜 半 球 昼 半 球 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 35 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 N S A B C D 夜 半 球 昼 半 球 晨线、昏线的分界点（晨昏线上纬度最高的点）将晨昏线分为两个半圆，即：__________ 晨线和昏线 顺着地球自转方向 由夜入昼的分界线为：______________________ 由昼入夜的分界线为：______________________ 晨线 昏线 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 36 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （3）判断 N S B A N S D C 侧视图 侧视图中，晨线是：________ 昏线是：________ AB CD N S A P B C Q D 俯视图 俯视图左图中，晨线：_____ ，昏线：_____ 右图中， 晨线：_____昏线：_____ PA PB QD QC 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 37 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （3）判断 N S B A N S D C 侧视图 N S A P B C Q D 俯视图 自转法 时间法 方位法 顺地球自转方向，由夜进入昼则为晨线，由昼进入夜则为昏线 赤道上地方时：6时为晨线，18时为昏线 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 38 1. 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 AB：___________ 晨线 S D C CD：___________ 晨线 1 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 1. 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 1 AB：___________ 晨线 CD：___________ 昏线 N F E G H N 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 1. 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 1 AB：___________ 晨线 CD：___________ 晨线 S N O 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 1. 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 1 AB：___________ 昏线 CD：___________ 晨线 D C 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 1. 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 1 180° PE：___________ 昏线 PF：___________ 晨线 M N P E F 170° MN：___________ 昏线 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 A O B N 思考 读上图，如果弧OA是晨线，请问： 图中心是南极还是北极？ 自转方向是顺时针还是逆时针？ 确定地球自转方向和极点； 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 44 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定地球自转方向和极点； 确定地方时 A B N D C 6点 18点 12点 0/24点 晨赤点地方时为：_________________ 昏赤点地方时为：_________________ 昼半球中央经线地方时为：________ 夜半球中央经线地方时为：________ 6点 18点 12点 0/24点 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 45 思考 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时：可判定这一天为_____________ _________________，节气是_______________。 3月21日前后 春分或秋分 或9月23日前后 确定地球自转方向和极点； 确定地方时 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 46 思考 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定地球自转方向和极点； 确定地方时； 确定日期和节气； 晨昏线与极圈相切时：北极圈及其以北地区出现极昼（极夜），这一天为_______________________前后，节气是_______________。 6月22日（12月22日） 夏至（冬至） 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 47 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定地球自转方向和极点； 确定地方时； 确定日期和节气； 确定极昼、极夜的范围 晨昏线与哪个纬线圈相切，该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象，南北半球的极昼、极夜现象正好相反。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 48 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定太阳直射点的位置； 与晨昏线和地轴夹角的度数相等 与晨昏线和纬线圈的切点的纬度数互余 直射点纬度 直射点经度 白天中央经线或12：00所在经线 1 2 A B B’ 3 4 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 49 图中PQ狐为晨线，P的地理坐标为（134°W，77°N）。此时，太阳直射点的地理坐标为（ ） A. 13°N，46°E B.13°S，46°E C. 13°N，134°W D. 13°S，134°W 下图时以极点为中心的俯视图。读图，回答第2题。 2 Q P 答案 ：C 对点演练 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定太阳直射点的位置； 确定昼夜长短； A B C D E F N 晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜弧两部分。 昼长＝昼弧所跨经度除以15°的商 夜长＝夜弧所跨经度除以15°的商 210° 上图中，D点昼长是多少？ 210°÷15°/小时=14小时 思考 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 51 昼夜交替 晨昏线： 成因 晨昏线 意义 周期 （4）应用 确定太阳直射点的位置； 确定昼夜长短； 确定日出日落时间。 某地的日出时间＝该地所在纬线与晨线交点的地方时。 日落时间＝该地所在纬线与昏线交点的地方时 4:00 6:00 8:00 思考 A O B 上图中，O、A、B点日出时间是几点？ 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 52 晨昏线变式图 知识扩展 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 晨昏线变式图 冬至 M N 在圆柱投影中，晨昏线转折点M、N点即为分界点。 知识扩展 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 晨昏线变式图 M N 夏至 在圆柱投影中，晨昏线转折点M、N点即为分界点。 知识扩展 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 昼夜交替 时差 地转偏向力 成因 周期 意义 晨昏线 地方时 时区 区时 日界线 概念 特点 判断 应用 课堂小结 地球运动的地理意义 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 读下面四幅图，完成第1小题。 图中四点处于黄昏的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 答案 ：B 1 课堂练习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 下图为“一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹图”。读图，完成第2小题。 当交点位于②时，此日为（ ） A.二分日 B.夏至日 C.冬至日 D.任何一天 答案 ：A 2 课堂练习 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 课后 作业 《学案》、《练习册》 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） 课 程 结 束 2025-05 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理（选必一） $$