主题三测评卷-【一战成名新中考】2025陕西中考生物中考必考知识点专题特训

主题三测评卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A D A D C B A B C C D B B 16．（1）分解者 （2）绿色植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭；白鹭 （3）绿色植物 （4）呼吸作用 17．（1）消费者 （2）杂草→小虾→小鱼→鸭子（或水稻→小虾→小鱼→鸭子） （3）太阳能；当小鱼被鸭子捕食后，只有部分能量会流入鸭子的体内并被其利用，而另一部分能量则会以热能的形式散失到环境中去 （4）物质循环；实现能量的多级利用（或提高能量利用率、减少环境污染、提高经济效益等）（合理即可） 18．（1）生产者、分解者；①③④ （2）捕食和竞争；甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰 （3）食虫鸟；体表被覆羽毛（前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定） （4）森林生态系统相比农田生态系统，生物种类多，营养结构复杂，其自动调节能力强 19．（1）捕虫器外部绿色、扁平；光合；生产 （2）能对外界刺激作出反应；abc （3）氮、磷 20．（1）形成对照 （2）避免偶然性、减小实验误差；相同 （3）降低 （4）生物能影响环境 （5）不使用一次性木筷；多用手帕，少用纸巾；尽量乘坐公共交通工具或骑自行车出行；打印纸两面使用；用洗菜、洗衣水冲厕所等 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题二测评卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．睡莲的花朵在白天开放，晚上闭合。影响睡莲花朵开闭的主要因素是（　　） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 2．造礁珊瑚虫体内生活着一种单细胞藻类﹣﹣虫黄藻，虫黄藻可以为造礁珊瑚虫提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。它们之间的关系是（　　） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 3．中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（　　） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．随风潜入夜，润物细无声 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 4．神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（　　） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．环境能影响生物 5．炎热夏季，大雨来临之际，常常会看到池塘内的鱼有“浮头”现象。这说明此时（　　） A．水中缺氧 B．水的温度偏高 C．水中食物缺乏 D．水质有所下降 6．生活在热带雨林中的兰花螳螂能完美模拟花瓣的形态，这一现象说明（　　） A．生物影响环境 B．生物具有应激性 C．生物与环境相互影响 D．生物适应环境 7．如图甲、乙两种狐狸，一种是生活在北极的北极狐，另一种是生活在非洲沙漠的沙漠狐。下列判断正确的是（　　） A．甲是沙漠狐，小耳利于散热 B．乙是沙漠狐，大耳利于保水 C．甲是北极狐，小耳利于保温 D．乙是北极狐，大耳利于保温 8．小果白刺是荒漠地区常用于防风固沙的小型灌木，有一种叶退化的药用植物可依附在小果白刺的根部生长，并从其根部获取营养物质。下列说法正确的是（　　） A．小果白刺与该药用植物之间是捕食关系 B．叶退化是该药用植物对荒漠环境表现出的适应性 C．小果白刺可以防风固沙体现了生物适应环境 D．荒漠因生物种类少，不能构成生态系统 9．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析，“落红”在化作“春泥”的过程中起决定作用的是（　　） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．土壤 10．郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（　　） A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟 C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼 11．科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘生态系统的影响，测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量，如图。此食物链中的生产者是生物（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），参加学校科技节生物学项目的评选。下列对此生态瓶的分析不正确的是（　　） A．该生态瓶应放在阳台上 B．该生态瓶中能制造有机物并储存能量的是水草 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D．该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼 13．具有涵外水源、保持水土、防风固沙、净化空气的作用，有“地球之肺”之称的生态系统是（　　） A．农田生态系统 B．淡水生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统 14．生活中，我们每个人都应增强环境保护意识，采取低碳节能的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列行为不符合低碳环保生活方式的是（　　） A．草稿纸，打印纸尽量双面使用 B．洗脸洗手过程中保持自来水处于流动状态 C．外出就餐尽量减少使用一次性筷子和纸杯 D．外出尽量选择步行、骑车或乘坐公共交通工具 15．为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展了如图所示的实验。下列分析错误的是（　　） A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量 B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为长日照开花植物 C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶 D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花 二、非选择题（共30分） 16．（5分）江苏大丰麋鹿国家级自然保护区位于黄海之滨，保护区总面积78 000公顷，是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。图1表示麋鹿自然保护区内湿地生态系统的部分食物网；图2是依据图1食物网中各营养级生物所含能量值的多少构建的生态金字塔，称为能量金字塔，请回答下列问题。 （1）若图1可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是　 　。 （2）湿地生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，那么请写出图1中最长的一条食物链　 　 （用文字和箭头表示），就该条食物链而言，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是　 　。 （3）图2能量金字塔中，这五种生物中甲代表图1中的　 　。 （4）麋鹿取食绿色植物，绿色植物中的能量流入麋鹿体内，这些能量部分用于麋鹿的生长、发育和生殖等生命活动，部分由于　 　而被消耗。 17．（6分）科研人员对稻鸭鱼立体养殖农场中的四类生物体内的食物成分进行了调查，结果如下表所示。 生物种类 消化道内食物成分 鸭子 小鱼、小虾、杂草、水稻 杂草、水稻 小鱼 小虾、杂草、水稻 小虾 杂草、水稻 （1）若将该农场看作一个生态系统，小鱼、小虾属于生物成分中的　 　。 （2）分析表中各生物消化道中的食物成分，该生态系统中最长的食物链是　 　。 （3）该生态系统中能量的源头是　 　。小鱼的能量难以被鸭子完全利用，原因是 　 （写出1点）。 （4）鸭子以杂草、稻叶等为食，鸭子的粪便进入土壤经分解后可被植物利用，这体现了生态系统的　 　功能。该立体养殖农场与普通农田相比，优点有　 　（写出1点）。 18．（7分）生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，甲、丙表示的生物成分分别是 。能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。 （2）图一中，蛇和猫头鹰的关系为 。请写出图一中猫头鹰获得能量最多的一条食物链 。 （3）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为 。该生物所属类群的主要特征有 （列举一条）。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强，原因是 。 19．（6分）捕蝇草原产于缺乏氮和磷的沼泽中，它长有酷似“贝壳”的捕虫器，当有昆虫闯入时，能以极快的速度将其夹住。 （1）捕蝇草的捕虫器是由叶变化而来的，如图信息中可作为判断依据的是　 　。捕蝇草能进行　 　作用，利用无机物合成有机物，是生态系统中的　 　者。 （2）昆虫闯入时，捕蝇草能快速将其捕获，这体现了生物具有　 　 　的基本特征。与捕虫器适于捕虫功能相适应的结构特点有　 　（多选）。 a.内部分泌黏液能吸引并粘住昆虫 b.触发毛有助于感受昆虫的位置 c.刺毛防止被捕的昆虫逃脱 （3）捕蝇草通过捕获昆虫获得环境中缺乏的　 　等无机盐。 20．（6分）水体富营养化指的是水体中氮、磷等无机盐含量过多而引起的水质污染现象。鱼塘中由于饵料残渣及鱼粪的日积月累，容易造成水体富营养化。为了调节水质，通常的做法是投放化学药物。空心菜是一类可以土培也可以水培的植物，有人认为，可以在鱼塘中种植空心菜，通过植物吸收鱼塘里的富营养化物质，来代替化学药物，起到净化水质的作用。为了探究空心菜对某鱼塘水中氮、磷总量的影响，生物小组的同学设计了如下实验方案。 大鱼缸 A B 实验步骤 ① 加入360L鱼塘水 加入360L鱼塘水 ② 在鱼缸20%的水面种植空心菜 不种植空心菜 ③ 分别放入10条鱼，喂养等量饲料 ④ 放在同样的温度、光照等条件下养殖10周，从第六周后每周测量一次水中的氮、磷含量 实验结果如图所示。 请回答下列问题。 （1）步骤②中鱼缸B不种植空心菜，设置鱼缸B的目的是　 　。 （2）步骤③中分别放入10条鱼而不是1条，目的是　 　 。每个鱼缸的鱼品种、大小、生理状态应该　 　。 （3）根据本实验结果，可知空心菜能够　 　鱼塘水体中氮、磷总量。 （4）本实验中空心菜对某鱼塘水中氮、磷总量的影响的结论，可以说明生物与环境的关系是　 　。 （5）在保护生态环境方面，作为中学生的你，可以怎么做？　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$