【重庆专用】2026年高职分类考试英语备考指南

Sheet1 重庆市普通高校对口招生统一考试英语 2022年 2023年 2024年 总结 1、题型结构稳定：三年来，试卷均分为辨音、单选、交际应用、完型、阅读、句型和写作等七部分构成含英语知识与技能运用，考查基础知识和综合能力，满分 100 分，整体题型结构保持一致，使考生能够熟悉考试形式，减少因题型变化带来的适应难度。 2、基础知识考查持续侧重：单项选择题着重考查基础语法、词汇以及常用表达。从冠词、介词、代词、动词时态、从句引导词，到情态动词、非谓语动词等知识点反复出现。如2022年考查“be a doctor”中的不定冠词“a” ,2024 年考查了 “Chongqing is one of the biggest cities” 中定冠词 “the” 的用法。句型转换主要考查改一般疑问句、否定句、祈使句、感叹句、反义疑问句、被动句以及对划线部分提问。这表明对基础知识的考查是英语知识运用部分的核心，要求考生牢固掌握语法规则和常见词汇的用法。 3.语言运用知识接近学生生活，考查考生对生活场景中英语信息的理解和运用能力。其中交际应用的话题涉及个人信息询问，电话点外卖，校园访谈，图书馆借书，食物招领聚会邀请。 4.阅读理解中完形填空皆是记叙文，主要考查学生语篇理解能力以及基础的词义，2022年词义题占8题；2023年词义题占9题；2024年词义题占8题，主要考查动词、形容词、名词、副词等词义。这表明对基础知识的考查是英语知识运用部分的核心。两篇阅读题材主要时记叙文、说明文、应用文围绕校园、家庭生活，节日活动、未来职业规划、兴趣爱好以及应对压力处理办法。这些题材既贴近学生的生活和认知水平，又能拓宽学生的视野，引导考生关注社会热点和多元文化。同时，题目类型包括细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测等，全面考查考生的阅读理解能力。 5.书面表达则要求考生根据给定的情境进行写作，近3年均是演讲稿，考查考生运用英语进行书面表达和交流的能力，要求考生能够准确传达信息，语言表达流畅、逻辑清晰，并能适当运用所学词汇和句型来丰富文章内容。 模块 题号 题型 考查点 数量 分值 分值占比 考查点 数量 分值 分值占比 考查点 数量 分值 分值占比 语音 语言知识 1 单词辨音 区别e在重读开音节读/i:/与重读闭音节读/e/ 5 10 10% 区别u在重读闭音节中读/u/和/ʌ/ 5 10 10% 区别a在重读开音节中读/ai/和在apple中读/æ/的发音 5 10 10% 2 区别a在重读开音节读/ei/与father读/a:/的发音 区别i在重读开音节读/ai/与重读闭音节读/i/的发音 区别字母组合oo读/ɔ:/和/u:/ 3 区别字母组合ea读/i:/和/e/ 区别字母组合ear读/iə/和/εə/ 区别e在重读闭音节读/e/和become中读/i/ 4 区别字母组合ou读/au/和/u:/ 区别o在重读开音节中读/əu/和/ʌ/ 区别字母组合ar读/a:/和/ə/ 5 区别c读/k/和/s/ 区别字母组合wh读/w/和/h/ 区别s读/s/和/z/ 单项选择 语法知识 6 单项选择 有Listen!提示，用现在进行时（be+v.ing) 5 10 10% 不定式做宾语:want to do sth 5 10 10% 代词：人称代词，物主代词（形容词性物主代词），反身代词 5 10 10% 7 区别物质代词与人称代词，考查形容词性物主代词用法 一般现在时，主谓一致 冠词：定冠词tthe用于形容词最高级前 8 时刻前用介词at 情态动词词义 情态动词表请求 9 冠词中不定冠词a/an，表泛指的用法 连词词义，当...时候... 一般将来时 10 定语从句，先行词是物，关系代词的选择 动词短语 wait for 副词比较级 交际运用 语用能力 11 7选5补全对话 A：日常询问个人信息 根据下文，提问出生地“Where were you born?” 10 20 20% A:校园访谈 根据回答，提问家离学校远吗？ 10 20 20% A:失物招领 回答问候“Good afternoon” 10 20 20% 12 对“How long”提问，回答时间长度 根据回答，提问上学的交通方式“How do you go to school?” 回答颜色“It's black.” 13 提问原因用“why...? 根据回答“For about 20 minutes.”，提问“How long...?” 回答书包里有什么 14 回答时间“...two years ago.” 根据提问“How many students...?”，回答人数 回答：给你Here you are. 15 对赞扬的回答“Thank you.” 根据“Thank you.”，回答：不用谢“You are welcome.” 回答不用谢“Not at all.” 16 B：电话点外卖 餐厅服务员提问“Can I help you?” B:图书馆借书 根据上文，回应问候“Good afternoon” B：聚会邀请 一般疑问句的回答：Yes 17 询问吃什么：What would you like? 根据回答历史书在右边书架上，提问“Can you tell me where they are?” 回答别人的邀请：Wow,that's great. 18 回答喝什么：I'd like a bottle of apple juice. 根据下文“Four books.”，提问：How many books...？ 根据提问“是什么样的音乐会？”,回答：流行音乐会（It's pop music.) 19 根据回答“25 dollars”提问价格“How much...?” 根据上文“How long...?”，回答：You can keep them for a month. 根据下文的时间，提问几点开始？ 20 根据提问回答地址：My address is No.25 Forest Street. 根据上文提问“Can I renew...?”，回答：Yes, you can. 根据上文的提问“How long...?”。回答时间段（About 3 hours.) 完形填空 语用能力 21 完形填空 文章主旨大意：Emma和丈夫Jerry参加婚礼，与朋友David同坐一桌。David过去一年过得很艰难。在见面之前，Emma建议他们假装自己的处境也不好，以免让David感觉更糟。Jerry对此表示怀疑，但Emma坚持这样做。对话中，David称赞Jerry的工作和收入，但Jerry却贬低自己的成就，甚至说他们的新房子其实很破旧。Emma看到丈夫按计划行事，感到满意。最后David提到生活中重要的是家庭，尤其是美丽的妻子。Jerry继续贬低妻子。 形容词词义(difficult 艰难的） 10 20 20% 文章主旨大意：David想创业，但觉得经营企业太难，妈妈建议他向冰淇淋店老板Mr. Warner请教。Mr. Warner给了他一些经营建议，比如选择产品、控制成本、定价合理、保证质量，以及这些做法如何吸引顾客和维持业务。最后David很感激，Mr. Warner也鼓励他继续学习，成为未来的商业领袖。 形容词词义（hard 困难的） 10 20 20% 文章主旨大意：Jack喜欢弹吉他，决定参加才艺比赛，但后来开始担心和害怕。他的祖父分享了自己年轻时的经历，如何通过一位艺术家的建议克服恐惧，强调真实而非完美。Jack受到启发，努力练习，虽然在比赛中没赢，但内心感到成功，明白了成功不仅是别人的赞美，而是找到自我满足。 副词词义(excitedly 兴奋地） 10 20 20% 22 并列句表因果关系的连词（so 所以） 名词词义（advice 建议） 动词词义（fail 失败） 23 动词词义（help 帮助） 动词词义（sell 买） 动词词义（notice 观察） 24 形容词词义（lucky 幸运的） 名词词义（workers 工人） 名词词义（fear 害怕） 25 动词词义（made 挣钱） 形容词词义（right 正确的） 名词词义（help 帮助） 26 名词词义（money 钱) 动词词义（attract 吸引） 动词词义（paint 画画） 27 形容词词义(be pleased to do sth 高兴的，满意的) 名词词义 （money 钱） 动词词义（accept 接受） 28 名词词义（family 家庭) 并列句表因果关系的连词（because 因为） 过去分词词义（encouraged 鼓励） 29 动词词义（agree 同意） 动词词义（learn 学习） 并列句表转折关系的连词（but 但是） 30 固定短语（to one's surprise 出乎意料） 动词词义（help 帮助） 动词词义（love 喜爱） 阅读理解 记叙文 说明文 应用文 31 记叙文 文章主旨大意：Sophie在商店看到一个闪亮的滑板车，虽然她已经有一个但不好用，而且这个在打折。爸爸不愿意直接买，但提议自己出30美元，再借给她20美元，让她通过做家务或帮邻居干活来还钱。Sophie制定计划，通过给邻居照顾宠物和植物来赚钱，两个月还清。爸爸最后表扬她通过自己努力获得。 提取文章关于看到滑板车时的反映的信息 细节理解题 5 20 20% （应用文)文章主旨大意：作者在胡里节这一天的活动和感受。文章的结构是按照时间顺序展开的，从早到晚描述了不同的庆祝活动。印度教的重要节日，每年三月庆祝，作者非常兴奋。然后描述了前夜的篝火活动，早晨去公园，有鼓乐和舞蹈，下午与亲戚玩耍，使用彩色水球和粉末，解释颜色的象征意义，晚上穿传统服饰，享受美食，祖母准备的甜点，最后表达对胡里节的喜爱。 提取关于胡里节的信息 细节理解题 5 20 20% (记叙文)文章主旨大意：Lily发现受伤的鸟，带回家，制作鸟屋，求助兽医，照顾鸟并记录，康复后放生，之后组织活动，继续帮助更多动物。 提取关于丽丽在回家路上的发现信息 细节理解题 5 20 20% 32 提取关于爸爸借了多少钱的信息 细节理解题 提取关于作者去公园的时间信息 细节理解题 提取关于谁教丽丽帮助小鸟回复的信息 细节理解题 33 提取关于Sophie的感受的词（excited 兴奋的）细节理解题 提取关于在胡里节中绿色代表的意义的信息 细节理解题 关于丽丽通过什么方式让同学知道照顾受伤小鸟的重要性 细节理解题 34 提取关于Sophie的承诺的信息 细节理解题 提取关于作者在晚上做的事的信息 细节理解题 词义猜测题（bittersweet) 35 提取关于Sophie计划为Ms.Taylor的事 细节理解题 推理判断文章最可能选自什么书籍 推理判断题 归纳本文主旨大意：善意的行为能改变世界 主旨大意题 36 说明文 文章主旨大意：Lanley School of English的课程、价格、上课时间段等信息 提取广告中有几门课程 细节理解题 5 说明文(Happy school weekend) 提取文章中关于活动数量的信息 细节理解题 5 (说明文）some apartments and houses for rent in Birmingham, AL,USA 提取关于租房的价格信息 细节理解题 5 37 提取关于听力课需要支付多少钱的信息 细节理解题 提取关于陶艺玩具的活动地点 细节理解题 提取关于多少房子允许带狗 细节理解题 38 提取关于写作课的上课时间信息 细节理解题 提取关于职业讲座的信息 细节理解题 提取关于房子的大小信息 细节理解题 39 分析对比哪门课上课时间最长 细节理解题 提取关于机器人展示中的信息 细节理解题 提取关于带三个浴室的房子信息 细节理解题 40 判断关于课程的表述正确的选项 细节理解题 提取关于在晚上举行的活动 细节理解题 推理判断关于制定公寓的信息 推理判断题 句型转换 语法知识 41 对划线部分提问（对可数名词数量提问） 5 10 10% 一般疑问句（一般现在时，含有情态动词） 5 10 10% 否定句（一般现在时） 5 10 10% 42 一般疑问句（一般将来时） 对划线部分提问（对年龄提问） 一般疑问句（一般现在时） 43 改为被动句（含有情态动词的被动句） 否定句（一般现在时） 改为被动句（一般现在时） 44 改为祈使句（祈使句肯定结构） 改为反义疑问句（一般现在时） 对划线部分提问（对价格提问） 45 否定句（一般现在时） 改为感叹句（How+adj./adv+s+v!） 改为祈使句（祈使句肯定结构） 书面表达 写作 46 应用文：演讲稿（My Future Job为主题的演讲稿） 1 10 10% 应用文：演讲稿（My Family为主题的演讲稿） 1 10 10% 应用文：演讲稿（My Favorite Season为主题的演讲稿） 1 10 10% $$ 重庆市2026年高职分类考试 英语命题趋势分析与备考建议 前言：本备考指南以《中等职业学校英语课程标准（2020 版）》为指导，紧密结合《重庆市对口升学文化素养考试大纲》要求及中职英语教材基础模块 1 - 2册（外研社版），深入剖析历年真题考试要点。旨在帮助考生精准把握考试要求，高效提升英语知识与应用能力，助力考生在2026年重庆市对口升学英语考试中取得优异成绩。 一、考试概况与命题趋势 （一）试卷结构与分值分布 重庆市对口升学英语试卷题型结构稳定，共分为七道大题，总题量 46 题，总分 100 分。具体分布如下： 1.单词辩音：5 题，占 10 分，主要考查语音知识。 2.单项选择：5题，占 10 分，主要考查语音基础知识。 3.交际应用：10 题，占 20 分，考查学生在语言交际场景中的语言运用能力。 4.完形填空：10 题，占 15分，综合考查词汇、语法和语篇理解能力。 5.阅读理解：10 题，占 20 分，通过不同体裁和题材的文章考查阅读能力。 6.句型转换：5 题，占 10 分，考查句子种类的相关运用，比如否定句、疑问句、祈使句、感叹句、反义疑问句等。 7.书面表达：1篇，占15分，考查写作能力。 （二）核心考点剖析 1.单词辨音：近三年（2022 - 2024 年），单词辩音中元音字母考查总数为 7次，元音字母组合发音考查总数为 5次，辅音字母和辅音字母组合考查总数为 3 次。5个元音字母的发音考查较多，考生需重点关注元音字母的发音规律，平时加强语言知识的积累。 2.单项选择：时态三年共考查 3 次，分别是现在进行时、一般现在时、一般将来时；人称代词考查 2 次；介词考查 2次；并列连词考查 1次；冠词考查 1 次 ；情态动词考查2次；形容词的比较级考查1次；动词短语考查1次；定语从句的关系代词考查1次，如 2022 年考查了定语从句关系代词（that）。考生要系统学习这些语法知识，通过大量练习强化应用能力。 3.交际应用：考查考生对生活场景中英语信息的理解和运用能力。近三年交际应用的话题涉及个人信息询问，电话点外卖，校园访谈，图书馆借书，食物招领和聚会邀请。设空处主要是一问一答的地方，如2022年考查下文回答“I was born in England.”，设空处提问“Where were you born?”；2023年考查下文回答“I take the bus every day.”，设空处提问“How do you go to school?”；2024年考查上文提问“How long...?”，设空处回答“About 3 hours.”。考生需熟悉各种日常交际场景的用语表达，提高情景交际能力。 4.完形填空：名词考查 8 次，动词辨析考查 13 次，形容词考查 5 次，副词考查 1 次，连词考查 3 次 。该题型注重在语篇中考查词汇和语法知识的运用，强调语篇的整体性和连贯性。考生需通过练习提高语篇分析和逻辑推理能力。 5.阅读理解：细节理解题三年共考查27 次，推理判断题考查 1 次，主旨大意题考查 1 次 。文章体裁有3篇记叙文、3篇说明文（表格形式），题材主要涉及生活和学习。如 2022 年考查了学校课程的信息；2023 年考查了学校周末活动；2024 年考查了住房广告。考生要加强不同体裁和题材文章的阅读训练，掌握各类题型的解题技巧。 6.句型转换：考查对划线部分提问3次；改一般疑问句3次；改否定句3次；改被动句2次；改祈使句2次；改感叹句1次；改反义疑问句1次。考生要加强句型转换的训练，掌握变换各句型的基本方法。 7.书面表达：近3年均是演讲稿，分别是My Future Job;My Family;My Favorite Season。考查考生运用英语进行书面表达和交流的能力，考生需要加强写作训练和词汇、句型的积累。 （三）命题理念与趋势 1.立足基础，强化应用：词汇和语法考查紧密结合具体语境，如选择填空题在句子中考查词组辨析，要求考生能够在实际语境中准确运用词汇和语法知识；交际功能部分的内容贴近生活，考查学生在真实场景中的语言交际能力，体现了语言的实用性。 2.题材与能力要求进阶：阅读理解文章的长度和复杂度逐年增加，涉及社会热点、文化差异、科技发展等题材，对考生的长难句分析和逻辑推理能力要求更高；完形填空从单纯的词汇和语法考查逐渐转向更注重语篇理解能力的考查；汉译英对语言组织能力的要求也不断提升，从简单的词组和语法结构转向更复杂的句型和表达。 二、备考策略与方法 （一）夯实基础知识 1.词汇积累：根据历年考纲中的词汇列表，制定详细的词汇背诵计划。每日背诵一定量的高频词汇，重点关注动词、名词、形容词和副词。结合真题进行词义辨析练习，整理易混词汇，利用碎片时间进行复习巩固，强化记忆效果。 学生可以将中职英语教材中出现的单词、短语进行全面梳理，制作词汇卡片，包括单词的音标、词性、词义、常用搭配等。通过词汇专项练习，如单词拼写、词性转换、选词填空等题型，强化学生对词汇的掌握。同时，鼓励学生在日常写作和口语练习中积极运用所学词汇，提高词汇的运用能力。 2.语法梳理：针对高频语法考点，如时态、语态、宾语从句等，系统学习语法知识，构建完整的语法知识框架。通过专项练习加深对语法规则的理解和运用，建立错题本，总结错题原因，定期进行复习，确保对重点语法知识的熟练掌握。 3.阅读技巧培养：掌握一些基本的阅读技巧，如略读（Skimming）和寻读（Scanning）。略读用于快速了解文章的大意，可以通过阅读文章的标题、副标题、开头段落、结尾段落以及每段的首句来实现。寻读则是为了寻找文章中的特定信息，如日期、人名、地点等。例如，在一篇关于历史事件的文章中，学生可以通过寻读快速找到事件发生的时间和地点。选择阅难度适中的阅读材料，有规划地进行联系。 4.写作模板积累：背诵写作模板的结构和常用表达，如如书信、通知、请假条、邀请函等。定期安排写作训练，在规定时间内完成写作任务，针对老师的批改，反复优化文章。 （三）模拟实战训练 1.模拟考试安排 定期模拟考试：每隔一段时间（如两周一次）安排一次模拟考试，严格按照高考中职英语考试的时间、题型、分值等要求进行。让学生在模拟考试中熟悉考试流程，掌握答题时间的分配。 模拟考试分析：模拟考试结束后，教师要认真分析学生的考试成绩和答题情况，找出学生在知识掌握、答题技巧、考试心态等方面存在的问题。例如，如果学生在阅读理解部分失分较多，教师要分析是词汇问题、语法问题还是阅读技巧问题导致的。 2. 查漏补缺 建立错题档案：要求学生建立错题档案，将模拟考试和平时练习中的错题整理出来，包括错题的题目、错误原因、正确答案以及解题思路等。例如，对于一道语法填空题，学生要记录错误的选项、错误的原因，正确的答案以及该语法点的详细解释。 针对性辅导：教师根据学生错题档案中反映的问题，对学生进行针对性的辅导。对于共性问题，可以集中讲解；对于个性问题，可以进行个别辅导。同时，教师要定期检查学生的错题档案，督促学生复习错题，避免类似错误再次出现。 三、复习规划与时间安排 （一）基础阶段（2025年8月中 ——2025年12月中） 全面复习词汇和语法知识，以教材为基础，结合近三年考点分析，对词汇和语法进行系统梳理。每天背诵一定量的单词，学习并练习语法规则，完成基础练习题，建立扎实的知识体系。同时，初步了解各题型的特点和考试要求。 （二）强化阶段（2025年12月中——2026年1月末） 进行专项训练，针对词汇判断、选择填空、补充对话、阅读理解、完形填空和汉译英等不同题型进行集中练习。结合真题和模拟题，深入分析命题规律和解题方法，提高答题准确率和速度。加强对高频考点和难点的复习，进一步巩固和提升知识运用能力。 （三）冲刺阶段（2026年1月末——2026年3月初） 开展模拟考试，进行实战演练，严格按照考试时间和要求进行答题。通过模拟考试发现问题，及时查漏补缺，重点复习薄弱知识点。调整心态，保持良好的考试状态，熟悉考试流程和节奏，增强应试信心，以最佳状态迎接考试。 四、学科网知识清单精品专辑亮点与获取方式 （一）专辑亮点 1.精准考点梳理：依据近三年详细的考点分析数据，对核心考点进行精准梳理和总结，标注考查频次和重点内容，帮助考生快速把握复习方向，明确学习重点。 2.海量优质试题：收录近三年重庆市对口升学英语真题及高质量模拟题，每道试题均附带详细解析，帮助考生熟悉题型特点，掌握解题技巧，通过大量练习提升应试能力。 3.名师备考指导：专辑内容涵盖考点精讲、答题策略、复习方法等方面，分享丰富的教学经验和备考心得，为考生提供专业的备考指导。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$