冲刺模拟卷08-【中职专用】2025年浙江省“面向人人”职业能力大赛语文冲刺模拟卷（原卷版+解析版）

2025年浙江省中等职业学校职业能力大赛 “面向人人”语数英项目比赛 语文（冲刺模拟卷08） （满分100分，考试时间90分钟） 一、阅读与欣赏（60分） （一）实用类文本阅读（本大题共4小题，12分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 风雪铺天盖地而来。北风响着（     ）的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时候，他的肝痛常常发作，有时疼得厉害，他就用一支钢笔硬（     ）肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水，风雪中，他在九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农，在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无儿无女的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁？他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥？他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里（     ）泪说：“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动呵！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前还有什么天大的灾害不能战胜！ （选自穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》） 1．选文中画线句所体现的焦裕禄的品质，正确的一项是（ ）（3分） A．深入群众，关心群众 B．身先士卒、敢为人先 C．不怕困难，迎难而上 D．虚心求教，积极上进 2．下列对选文内容，理解不正确的一项是（ ）（3分） A．焦裕禄时刻把兰考群众的疾苦放在心上，在狂风呼啸，大雪封门，群众最困难的时候给他们送去了党的温暖。 B．文段内容说明以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众是血肉相连的，是同呼吸共命运的，焦裕禄让党的光辉形象在人民心中树起了一座丰碑。 C．文段表达方式多样，综合运用描写、说明、议论、记叙等方式，来展现焦裕禄书记这一人物形象。 D．选文的原文是一篇人物通讯。 3. 在选文中的括号里填上合适的词语，正确的一项是（ ）（3分） A．凄厉 支着 噙着 B．尖厉 顶着 含着 C．尖厉 顶着 噙着 D．凄厉 顶着 含着 4. 假如你是跟随焦裕禄一同踏雪走访的年轻小伙子之一，在走访过程中，目睹了焦裕禄为群众所做的一切，也亲耳听到了老大爷讲述解放前的悲惨遭遇和如今对焦裕禄的感激话语。走访结束后，回到住处，你心潮澎湃，决定写一篇日记记录这难忘的一天。请根据上述情境，完成一篇200字左右的日记。 写作提示： 1.要体现出焦裕禄的人物形象特点以及他给你带来的触动。 2.可适当融入对环境的描写，烘托氛围。 3.写出你对这一天经历的感悟。（3分） （二） 论述类文本阅读（本大题共4小题，14分） 党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。其结果，往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。 第七条罪状是：流毒全党，妨害革命。第八条罪状是：传播出去，祸国殃民。这两条意义自明，无须多说。这就是说，党八股如不改革，如果听其发展下去，其结果之严重，可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的。 上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文。 党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风，早已存在，但尚未充实，尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业，也就可以向前推进了。 （选自毛泽东《反对党八股》） 5. 对选文加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分） A．主观主义是从主体意愿出发，不实事求是，脱离实践，反马克思列宁主义的谬误。 B．宗派主义表现为结党营私，进行无原则的派别斗争，只顾自己，不顾别人和大局。 C．洋八股指党内的外籍人士生吞活剥西方文化，生搬硬套马列主义，看问题极端片面。 D．党八股表现为党内人员，不分析事物，只是搬用一些革命的名词术语，空话连篇。 6. 选文主要运用的论证方法是（ ）（3分） A．道理论证 举例论证 B．比喻论证 对比论证 C．类比论证 引用论证 D．道理论证 因果论证 7. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文第一段揭示“不负责任”是产生前五条罪状的根源，起着承上启下的重要作用。 B．选文第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系，是前六条罪状造成的严重危害。 C．选文第三段在结构上总结上文，和文章开篇照应，体现本文结构严谨、周密的特点。 D．选文第四段强调反对党八股，树立马克思列宁主义文风的重大意义，收束全文。 8. 《反对党八股》是在延安整风运动的背景下诞生的。时至今日，你认为它对我们日常学习生活的指导意义是什么？(5 分) （三）文学类文本阅读（本大题共5小题，17分） 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声， ①__空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个 ②__黑的侧影。一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清 ③__，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是 ④__性的，我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 9.与选文体裁相同的一项是（ ）（3分） A．《故都的秋》 B．《荷花淀》 C．《雷雨》 D．《雨巷》 10.依次填入横线处的词，最恰当的一项是（ ）（3分） A．凌 黝 冷 烈 B．从 浅 苦 柔 C．穿 浓 新 韧 D．破 淡 冽 刚 11. 文中写“霞光”“红绸子”“刀光”的作用是（ ）（3分） A．增加景物的色彩。 B．烘托民族精神化身的两个战士。 C．显示五月北国风光的特点。 D．增强场面的力度。 12. 赏析文中画线的句子。（3分） 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 13. 假设你是一位战地记者，此时就在文中所描绘的五月北国的场景中，要为报社撰写一篇简短的现场报道。请结合文段内容，生动展现眼前的画面，并挖掘其中蕴含的民族精神，字数在200字左右。（5分） （四）古代诗文阅读（本大题共5小题，17分） （甲） 《念奴娇▪赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 （乙）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 14.下列对文中加点文言实词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.“大江东去，浪淘尽”中“东” 解释为“向东”。 B.“正襟危坐而问客曰”中“危”解释为“危险”。 C.“方其破荆州，下江陵”中“下”解释为“攻占”。 D.“知不可乎骤得”中“骤”解释为“轻易”。 15.下列对文中加点文言虚词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.“盖将自其变者而观之”中“之”，代词，它，代指客观世界。。 B.“倚歌而和之”中“而”，表承接，可不译。 C.“此非孟德之困于周郎者乎”中 “于”，表被动，被。 D.“相与枕藉乎舟中”中“乎”，相当于“于”，在。 16. 下列对文中文言句式的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是被动句，“浪淘尽”表示“被浪淘尽”。 B.“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”是判断句，“是”表判断。 C.“客有吹洞箫者”是定语后置句，正常语序为“有吹洞箫之客”。 D.“而今安在哉”是宾语前置句，“安在”即“在安”，意思是“在哪里”。 17. 在《念奴娇・赤壁怀古》与《赤壁赋》中，苏轼对周瑜和曹操这两位历史人物的描写与评价有何异同？请结合文本内容进行分析。（5分） 18. 假设你要在学校举办的“古代诗文与人生智慧”主题演讲中，运用这两篇作品来阐述面对挫折困境时应有的态度。请结合文本内容，写一段150字左右的演讲词。（5分） 二、表达与交流（40分） 阅读下列语段，完成19-22题。 随着“汉服热”在社会上持续升温，各类与汉服相关的活动层出不穷。 ①某时尚杂志刊文：“汉服以其飘逸的剪裁和精美的纹饰，展现出独特的东方韵味，襦（rú）裙、深衣等经典款式深受大众喜爱。但在一些汉服活动中，也出现了鱼龙混杂的现象，部分商家以次充好，售卖质量低劣的汉服。” ②一位汉服博主发文：“参加汉服展会真的超开心！看到了好多别出新裁的汉服设计，那些传统纹样与现代元素的融合，简直让人眼花瞭乱。而且还结识了很多志同道合的同袍，大家都对汉服文化的弘扬充满热忱（chén）。” ③汉服社团论坛讨论：“希望以后能有更多专业的汉服制作工坊，潜心钻研传统工艺，不浮光掠影，为同袍们带来更原汁原味的汉服。到时候，咱们穿着精心制作的汉服走在街上，肯定会引人侧目，成为一道亮丽的风景线。” ④汉服活动主办方声明：“我们将持之以恒地举办各类汉服推广活动，秉持初心，不辜（gū）负大家的期待，努力让汉服文化绽放更绚烂的光彩。” 19. 下列字音字形分析正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“鱼龙混杂”没有错别字，“襦（rú）裙”读音也正确。 B.②句中“别出新裁”的“新”是错别字，应改为“心”；“热忱（chén）”读音错误，应读作“chěng”。 C.③句中“浮光掠影”没有错别字，“引人侧目”使用恰当。 D.④句中“持之以恒”“辜（gū）负”都没有错误，“辜”应读作“gǔ”。 20. 下列词语成语分析正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“鱼龙混杂”形容好人和坏人混在一起，用在此处形容汉服市场不恰当。 B.②句中“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”，“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用在此处形容看到多样的汉服设计合理。 C.③句中“浮光掠影”意思是观察不细致，学习不深入，印象不深刻，此处使用错误。 D.④句中“持之以恒”意思是长久地坚持下去，用在主办方声明中不恰当。 21. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“襦（rú）裙、深衣”中顿号使用错误，应改为逗号。 B.②句“超开心！”后的感叹号应改为逗号，语气更合适。 C.③句“希望以后能有更多专业的汉服制作工坊”后的逗号使用正确，起到停顿作用 。 D.④句“我们将持之以恒地举办各类汉服推广活动”后的逗号应改为分号。 22.学校准备举办一场汉服文化节，旨在弘扬汉服文化，让更多同学了解汉服之美。假设你是学校汉服社团成员，负责向同学们介绍汉服。请结合材料①，向同学们介绍汉服的特点以及在购买汉服时可能遇到的问题。（6分） （二）微写作（25分） 23. 阅读以下材料，任选一题，按要求完成写作。（25分） 学校组织了一次户外拓展活动，原本计划是让同学们在亲近自然的过程中，锻炼团队协作能力，放松身心。然而，活动过程中，不少同学却频繁掏出手机玩起了热门手游，忽略了身边的队友和美丽的自然景色。 (1) 刻画一位同学在户外拓展时沉迷手游的情景，通过外貌、动作、心理等描写，展现其对游戏的专注。要求：描写细腻，能体现出人物状态，题目自拟，200字左右。 (2) 学校学习部准备召开“户外拓展中，游戏为何成了主角”的主题研讨会，请以学习部部长的身份，撰写一份发言稿，分析同学们在户外拓展时沉迷手游的原因，并提出改善建议。要求：条理清晰，建议具有可操作性，200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年浙江省中等职业学校职业能力大赛 “面向人人”语数英项目比赛 语文（冲刺模拟卷08） （满分100分，考试时间90分钟） 一、阅读与欣赏（60分） （一）实用类文本阅读（本大题共4小题，12分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 风雪铺天盖地而来。北风响着（     ）的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时候，他的肝痛常常发作，有时疼得厉害，他就用一支钢笔硬（     ）肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水，风雪中，他在九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农，在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无儿无女的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁？他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥？他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里（     ）泪说：“解放前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动呵！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前还有什么天大的灾害不能战胜！ （选自穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》） 1．选文中画线句所体现的焦裕禄的品质，正确的一项是（ ）（3分） A．深入群众，关心群众 B．身先士卒、敢为人先 C．不怕困难，迎难而上 D．虚心求教，积极上进 【答案】A 【解析】由第二段焦裕禄风雪中，他在九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农，在许楼，看望一双无儿无女的老人可知，在大风雪的恶劣天气中，在自己生病的情况下，焦裕禄迎着风雪去访问困难群众，这体现了他能够深入到群众中去，了解雪灾下群众特别是困难群众的生活状况。 由第二段“焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥可知，焦裕禄对群众的深厚感情，他把老人当作自己的亲人，关心他们的生活状况，表明他是在执行党的任务，心系群众的安危冷暖，把党的关怀和温暖送到每一个需要帮助的群众中去。 2．下列对选文内容，理解不正确的一项是（ ）（3分） A．焦裕禄时刻把兰考群众的疾苦放在心上，在狂风呼啸，大雪封门，群众最困难的时候给他们送去了党的温暖。 B．文段内容说明以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众是血肉相连的，是同呼吸共命运的，焦裕禄让党的光辉形象在人民心中树起了一座丰碑。 C．文段表达方式多样，综合运用描写、说明、议论、记叙等方式，来展现焦裕禄书记这一人物形象。 D．选文的原文是一篇人物通讯。 【答案】C 【解析】文段综合运用了描写、记叙、议论等表达方式来展现焦裕禄书记这一人物形象，文中并没有使用“说明”这种表达方式，C 选项错误。A选项，从焦裕禄在大雪天访问生活困难的老贫农，给他们送去关怀，可看出他时刻把兰考群众的疾苦放在心上，给群众送去了党的温暖，该选项正确；B选项，文段中焦裕禄与群众的互动，以及群众对他的认可，充分说明了以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众血肉相连、同呼吸共命运，他在人民心中树立了党的光辉形象，该选项正确；D选项，选文的原文《县委书记的榜样——焦裕禄》是一篇人物通讯，该选项正确。所以本题选 C。 3. 在选文中的括号里填上合适的词语，正确的一项是（ ）（3分） A．凄厉 支着 噙着 B．尖厉 顶着 含着 C．尖厉 顶着 噙着 D．凄厉 顶着 含着 【答案】C 【解析】“尖厉”侧重于形容声音的尖锐刺耳，“凄厉”更强调声音的凄惨悲凉，此处形容北风的哨音，用“尖厉”更能突出哨音的尖锐，排除 A、D 两项。“顶着”比“支着”更能生动地表现出焦裕禄用钢笔用力抵住肝部来忍受疼痛的状态，“噙着”比“含着”更能体现出老大爷眼中含泪，情绪激动的样子。所以本题选 C。 4. 假如你是跟随焦裕禄一同踏雪走访的年轻小伙子之一，在走访过程中，目睹了焦裕禄为群众所做的一切，也亲耳听到了老大爷讲述解放前的悲惨遭遇和如今对焦裕禄的感激话语。走访结束后，回到住处，你心潮澎湃，决定写一篇日记记录这难忘的一天。请根据上述情境，完成一篇200字左右的日记。 写作提示： 1.要体现出焦裕禄的人物形象特点以及他给你带来的触动。 2.可适当融入对环境的描写，烘托氛围。 3.写出你对这一天经历的感悟。（3分） 【答案】1964年4月2日 今天跟随焦裕禄书记在风雪中走访了九个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。北风呼啸，尖厉的哨音仿佛在诉说着往昔的苦难。雪很大，可焦书记一心只想着群众，全然不顾自己肝痛发作，用钢笔顶着肝部坚持走访。在许楼，焦书记对那对无儿无女的老人关怀备至，他说“我是您的儿子”，那一刻，我深受触动。老大爷的讲述让我深知过去的苦难，更明白如今的责任。焦书记就是我们的榜样，他让我懂得，为人民服务，就是要在艰难时刻挺身而出，为群众谋幸福。这一天，将永远铭记在我心中。 （二） 论述类文本阅读（本大题共4小题，14分） 党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一两个黑点，固然也不雅观，但倒并没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。许多人写文章，做演说，可以不要预先研究，不要预先准备；文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。其结果，往往是“下笔千言，离题万里”，仿佛像个才子，实则到处害人。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。 第七条罪状是：流毒全党，妨害革命。第八条罪状是：传播出去，祸国殃民。这两条意义自明，无须多说。这就是说，党八股如不改革，如果听其发展下去，其结果之严重，可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的。 上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文。 党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风，早已存在，但尚未充实，尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业，也就可以向前推进了。 （选自毛泽东《反对党八股》） 5. 对选文加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分） A．主观主义是从主体意愿出发，不实事求是，脱离实践，反马克思列宁主义的谬误。 B．宗派主义表现为结党营私，进行无原则的派别斗争，只顾自己，不顾别人和大局。 C．洋八股指党内的外籍人士生吞活剥西方文化，生搬硬套马列主义，看问题极端片面。 D．党八股表现为党内人员，不分析事物，只是搬用一些革命的名词术语，空话连篇。 答案：C 解析：洋八股是指五四运动以后，一部分人盲目崇洋，“言必称希腊”，食洋不化，把舶来的概念硬套在中国实践中，是一种照抄照搬、脱离实际的本本主义，并不是指党内的外籍人士。 6. 选文主要运用的论证方法是（ ）（3分） A．道理论证 举例论证 B．比喻论证 对比论证 C．类比论证 引用论证 D．道理论证 因果论证 答案：B 解析：文中“拿洗脸作比方”“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物”等运用了比喻论证，将写文章做演说不负责的态度与洗脸认真负责作对比，将党八股与马克思列宁主义文风作对比，运用了对比论证，所以选文主要运用的论证方法是比喻论证和对比论证 7. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文第一段揭示“不负责任”是产生前五条罪状的根源，起着承上启下的重要作用。 B．选文第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系，是前六条罪状造成的严重危害。 C．选文第三段在结构上总结上文，和文章开篇照应，体现本文结构严谨、周密的特点。 D．选文第四段强调反对党八股，树立马克思列宁主义文风的重大意义，收束全文。 答案：B 解析：“第二段中谈及的党八股的两条罪状是并列关系党”到“祸国殃民”，这是递进关系。且是前六条罪状导致的后果，而非并列。 8. 《反对党八股》是在延安整风运动的背景下诞生的。时至今日，你认为它对我们日常学习生活的指导意义是什么？(5 分) 【答案】秉持认真负责态度：学习中对待作业、论文等要像洗脸般上心，提前准备、反复检查，生活里对自身行为负责，遵守公德与家庭责任，杜绝敷衍。 摒弃形式主义：不能仅追逐成绩、证书等表面成果，应注重知识掌握与能力提升。如学习忌死记硬背，参与活动要锻炼自身，而非只为荣誉。 端正思想作风：树立正确三观，客观全面看问题，反对个人主义等不良思想，积极参与集体活动，为集体出力。 提升表达沟通能力：力求讲话、写作清晰、准确、生动，沟通时注意语言规范亲和，以便有效传达想法、促进交流合作。 培养反思批判精神：常反思学习方法、行为习惯的问题，勇于改错，同时对不良现象和错误思想保持批判，不盲目跟风。 （三）文学类文本阅读（本大题共5小题，17分） 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声， ①__空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个 ②__黑的侧影。一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清 ③__，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是 ④__性的，我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 9.与选文体裁相同的一项是（ ）（3分） A．《故都的秋》 B．《荷花淀》 C．《雷雨》 D．《雨巷》 答案：A 解析：本文通过描写北国的景象以及小号兵和荷枪战士的形象，表达了对民族精神的赞美，是一篇抒情散文。A 选项《故都的秋》是郁达夫创作的一篇抒情散文，通过描写故都北平的秋景，表达了对故都秋的喜爱和赞美之情；B 选项《荷花淀》是孙犁的短篇小说，以白洋淀为背景，讲述了冀中人民的抗日故事；C 选项《雷雨》是曹禺创作的一部话剧，以 1925 年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建性的资产阶级家庭的悲剧；D 选项《雨巷》是戴望舒的一首现代诗，通过描写雨巷中的景象和人物，表达了诗人的孤独、迷茫和对美好理想的追求。所以与选文体裁相同的是《故都的秋》，答案选 A。 10.依次填入横线处的词，最恰当的一项是（ ）（3分） A．凌 黝 冷 烈 B．从 浅 苦 柔 C．穿 浓 新 韧 D．破 淡 冽 刚 答案：D 解析：①处“破空而来”更能体现喇叭声的突然和有力，“凌”“从”“穿”都没有“破”字形象生动；②处“淡黑”更能突出侧影的特点，“黝”“浓”程度过重，“浅”不符合语境；③处“清冽”形容空气清新凉爽，“冷”“苦”“新”都不如“冽”准确；④处“刚”能体现战士的坚毅和刚强，“烈”“柔”“韧”都不能很好地表达战士的特点。所以依次填入横线处的词，最恰当的是“破、淡、冽、刚”，答案选D。 11. 文中写“霞光”“红绸子”“刀光”的作用是（ ）（3分） A．增加景物的色彩。 B．烘托民族精神化身的两个战士。 C．显示五月北国风光的特点。 D．增强场面的力度。 答案：B 解析：文中写“霞光”“红绸子”“刀光”，是为了烘托民族精神化身的两个战士。“霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮”，通过霞光的照射，突出了小号兵的形象；“晨风吹着喇叭的红绸子”，红绸子的飘动增添了画面的动感；“战士枪尖的刺刀闪着寒光”，寒光的闪烁体现了战士的威严。这些描写都是为了烘托两个战士的形象，表现他们身上所体现的民族精神。A 选项“增加景物的色彩”不是主要作用；C 选项“显示五月北国风光的特点”与文意不符；D 选项“增强场面的力度”不是重点。所以答案选B。 12. 赏析文中画线的句子。（3分） 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 答案：①第一个“风景”加引号，指的是表面上看到的景象，第二个“风景”指的是具有深刻内涵的真正的风景。这里运用了对比的手法，强调了这一“风景”的独特和重要。 ②“是伟大中之最伟大者”，运用了夸张的修辞手法，高度赞美了小号兵和荷枪战士所代表的民族精神，突出了他们的伟大和崇高，表达了作者对民族精神的敬仰和赞美之情。 ③这句话总结全文，升华了主题，使读者对文章所表达的思想感情有了更深刻的理解。 13. 假设你是一位战地记者，此时就在文中所描绘的五月北国的场景中，要为报社撰写一篇简短的现场报道。请结合文段内容，生动展现眼前的画面，并挖掘其中蕴含的民族精神，字数在200字左右。（5分） 答案：《五月北国，精神闪耀》 今日清晨，五月的北国万籁俱静。窗纸透白时，嘹亮喇叭声破空而来。我看到，朝霞中，山峰上的小号兵身姿挺拔，他严肃、坚决，那挺直的胸膛和高高的眉棱尽显勇敢与警觉。不远处，荷枪的战士如雕像般面向东方。晨风吹动喇叭红绸子，战士枪尖刺刀闪着寒光。这画面动与静交织，霞光、红绸、刀光相互映衬。他们，就是民族精神的化身，在这北国之晨，展现出坚韧、无畏的伟大精神，激励着我们为民族的未来奋勇前行。 （四）古代诗文阅读（本大题共5小题，17分） （甲） 《念奴娇▪赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 （乙）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 14.下列对文中加点文言实词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.“大江东去，浪淘尽”中“东” 解释为“向东”。 B.“正襟危坐而问客曰”中“危”解释为“危险”。 C.“方其破荆州，下江陵”中“下”解释为“攻占”。 D.“知不可乎骤得”中“骤”解释为“轻易”。 答案：B 解析：“正襟危坐而问客曰”中“危”应解释为“端正”，不是“危险”的意思 15.下列对文中加点文言虚词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.“盖将自其变者而观之”中“之”，代词，它，代指客观世界。。 B.“倚歌而和之”中“而”，表承接，可不译。 C.“此非孟德之困于周郎者乎”中 “于”，表被动，被。 D.“相与枕藉乎舟中”中“乎”，相当于“于”，在。 答案：B 解析：“倚歌而和之”中“而”表修饰。 16. 下列对文中文言句式的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是被动句，“浪淘尽”表示“被浪淘尽”。 B.“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”是判断句，“是”表判断。 C.“客有吹洞箫者”是定语后置句，正常语序为“有吹洞箫之客”。 D.“而今安在哉”是宾语前置句，“安在”即“在安”，意思是“在哪里”。 答案：A 解析：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”不是被动句，只是一种自然的表述，“浪淘尽” 是说浪花带走了千古风流人物，并非被动句式， 17. 在《念奴娇・赤壁怀古》与《赤壁赋》中，苏轼对周瑜和曹操这两位历史人物的描写与评价有何异同？请结合文本内容进行分析。（5分） 答案：相同点：均视二人为英雄。《念奴娇・赤壁怀古》以“雄姿英发…… 樯橹灰飞烟灭” 写周瑜之能；《赤壁赋》用“舳舻千里…… 固一世之雄也”赞曹操之雄。 不同点： 描写侧重：写周瑜重其年轻儒雅、指挥若定，如“小乔初嫁了，雄姿英发”“羽扇纶巾，谈笑间”。写曹操则突出军事势力与文人豪情，像“舳舻千里，旌旗蔽空”“酾酒临江，横槊赋诗”。 评价视角与情感：对周瑜是仰慕，借其对比自身功业未就而感慨。对曹操，客人叹其兴衰无常，苏轼则从哲理角度，以水、月为喻超脱看待，劝人勿羡英雄伟业 。 18. 假设你要在学校举办的“古代诗文与人生智慧”主题演讲中，运用这两篇作品来阐述面对挫折困境时应有的态度。请结合文本内容，写一段150字左右的演讲词。（5分） 答案：同学们，人生难免遭遇挫折。当我们失意时，不妨像苏轼一样。他被贬黄州，却在《念奴娇・赤壁怀古》与《赤壁赋》中展现出豁达。他赞美周瑜、感慨曹操兴衰，进而体悟到变与不变的哲理。我们应学他超脱困境，不沉湎于失意，如享受江上清风、山间明月般，以乐观心态面对挫折，拥抱生活。 二、表达与交流（40分） 阅读下列语段，完成19-22题。 随着“汉服热”在社会上持续升温，各类与汉服相关的活动层出不穷。 ①某时尚杂志刊文：“汉服以其飘逸的剪裁和精美的纹饰，展现出独特的东方韵味，襦（rú）裙、深衣等经典款式深受大众喜爱。但在一些汉服活动中，也出现了鱼龙混杂的现象，部分商家以次充好，售卖质量低劣的汉服。” ②一位汉服博主发文：“参加汉服展会真的超开心！看到了好多别出新裁的汉服设计，那些传统纹样与现代元素的融合，简直让人眼花瞭乱。而且还结识了很多志同道合的同袍，大家都对汉服文化的弘扬充满热忱（chén）。” ③汉服社团论坛讨论：“希望以后能有更多专业的汉服制作工坊，潜心钻研传统工艺，不浮光掠影，为同袍们带来更原汁原味的汉服。到时候，咱们穿着精心制作的汉服走在街上，肯定会引人侧目，成为一道亮丽的风景线。” ④汉服活动主办方声明：“我们将持之以恒地举办各类汉服推广活动，秉持初心，不辜（gū）负大家的期待，努力让汉服文化绽放更绚烂的光彩。” 19. 下列字音字形分析正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“鱼龙混杂”没有错别字，“襦（rú）裙”读音也正确。 B.②句中“别出新裁”的“新”是错别字，应改为“心”；“热忱（chén）”读音错误，应读作“chěng”。 C.③句中“浮光掠影”没有错别字，“引人侧目”使用恰当。 D.④句中“持之以恒”“辜（gū）负”都没有错误，“辜”应读作“gǔ”。 答案：A 解析：B选项“热忱”读音为“chén” 没错；C选项“引人侧目”意思是被别人愤怒地注视，含贬义，此处使用不恰当；D选项“辜”读音是“gū”。 20. 下列词语成语分析正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“鱼龙混杂”形容好人和坏人混在一起，用在此处形容汉服市场不恰当。 B.②句中“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱”，“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，用在此处形容看到多样的汉服设计合理。 C.③句中“浮光掠影”意思是观察不细致，学习不深入，印象不深刻，此处使用错误。 D.④句中“持之以恒”意思是长久地坚持下去，用在主办方声明中不恰当。 答案：B 解析：A选项“鱼龙混杂”可形容汉服市场好的商家和不好的商家掺杂，使用恰当；C选项“浮光掠影”用在此处表达不希望制作工坊不深入钻研，使用正确；D选项“持之以恒”用在主办方声明表示长久坚持举办活动，恰当。 21. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A.①句中“襦（rú）裙、深衣”中顿号使用错误，应改为逗号。 B.②句“超开心！”后的感叹号应改为逗号，语气更合适。 C.③句“希望以后能有更多专业的汉服制作工坊”后的逗号使用正确，起到停顿作用 。 D.④句“我们将持之以恒地举办各类汉服推广活动”后的逗号应改为分号。 答案：C 解析：A选项“襦裙、深衣”是词语并列，顿号使用正确；B选项“超开心！”表达强烈情绪，感叹号使用恰当；D选项逗号使用恰当，无需改为分号。 22.学校准备举办一场汉服文化节，旨在弘扬汉服文化，让更多同学了解汉服之美。假设你是学校汉服社团成员，负责向同学们介绍汉服。请结合材料①，向同学们介绍汉服的特点以及在购买汉服时可能遇到的问题。（6分） 答案：汉服具有独特的特点，其剪裁飘逸，纹饰精美，展现出独特的东方韵味，像襦裙、深衣等经典款式都有着各自的魅力。然而在购买汉服时可能会遇到一些问题，部分商家以次充好，售卖质量低劣的汉服，导致消费者可能花费了金钱却得不到与之对应的品质和穿着体验。所以同学们在购买汉服时，要注意辨别质量，避免买到质量不好的产品。 （二）微写作（25分） 23. 阅读以下材料，任选一题，按要求完成写作。（25分） 学校组织了一次户外拓展活动，原本计划是让同学们在亲近自然的过程中，锻炼团队协作能力，放松身心。然而，活动过程中，不少同学却频繁掏出手机玩起了热门手游，忽略了身边的队友和美丽的自然景色。 (1) 刻画一位同学在户外拓展时沉迷手游的情景，通过外貌、动作、心理等描写，展现其对游戏的专注。要求：描写细腻，能体现出人物状态，题目自拟，200字左右。 (2) 学校学习部准备召开“户外拓展中，游戏为何成了主角”的主题研讨会，请以学习部部长的身份，撰写一份发言稿，分析同学们在户外拓展时沉迷手游的原因，并提出改善建议。要求：条理清晰，建议具有可操作性，200字左右。 答案：（1）在那片翠绿的草地上，李华身姿蜷缩，仿佛与周围热闹的户外拓展场景隔绝。他双眼圆睁，紧紧盯着手机屏幕，眼神中透露出一种近乎狂热的专注，原本明亮的眼睛此刻布满血丝。他的双手在屏幕上飞速点击、滑动，身体时不时随着游戏节奏微微颤抖。​ 此时的他，满心都是游戏里的战局。心里想着：“这波操作一定要完美，绝对不能失误，马上就能拿下这一局了！” 周遭队友的呼喊、鸟儿的欢唱、微风的轻拂，他一概毫无察觉，整个世界仿佛只剩下他和手机里那方虚拟天地，他沉浸其中，无法自拔。 （2）同学们：​ 在这次户外拓展活动中，游戏成了主角，这值得我们深思。我认为原因主要有两点：一方面，手游设计精妙，能快速给予玩家刺激和成就感，让大家难以抗拒；另一方面，部分同学可能没有充分认识到户外拓展的意义，缺乏主动参与活动的意识。​ 为改善这一现象，我建议：拓展活动组织者可以提前设置有趣且有挑战性的集体任务，激发同学们的参与热情；我们自身也要增强自我约束能力，主动放下手机，积极融入团队。只有这样，我们才能真正从户外拓展中有所收获。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$