第一课 时代精神的精华 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 模块知识体系 1 第一课 时代精神的精华 本课内在逻辑：从一般到特殊，从哲学到马哲，先介绍了哲学的含义，作用，基本问题，基本派别等，再介绍马哲的产生、基本特征、中国化的成果等。 1.面对新型冠状病毒在世界范围的肆虐，人类生命财产健康安全遭受重大损失。人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警，把病毒带来的损失降到最低？这表明 ①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考 ②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源 ③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 ④哲学智慧产生于人类的实践活动 A.①② 　　　　B.③④ 　　　　C.②③ 　　　　D.①④ √ 典例 实践是哲学思想的根源，②不选。 哲学发展是适应实践活动的需要，③不选。 2.从孔子到王阳明，从苏格拉底到黑格尔，众多哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗星辰。纵观哲学发展史，也许哲学家们解答哲学问题的具体内容已经“过时”，但是他们解答问题的特有方式却具有永恒价值。这说明（ ） A．哲学作为先进的社会意识，其发达程度取决于社会存在的高度发展 B．认识是无限发展的，哲学追求是一个永无止境的过程，需要不断完善自身 C．哲学家是真理的发现者，真理都是主体与客体、理论与实践的具体的历史的统一 D．哲学具有时代性，而哲学思维以其特有的反思精神与批判精神不断激发思想 【解析】D。从孔子到王阳明，从苏格拉底到黑格尔，众多哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗星辰。纵观哲学发展史，也许哲学家们解答哲学问题的具体内容已经“过时”（→哲学具有时代性），但是他们解答问题的特有方式却具有永恒价值（→哲学思维的反思精神和批判精神具有永恒的价值→D符合题意）。哲学有科学与非科学之别，并非所有的哲学都是先进的社会意识，A错误；追求真理是一个永无止境的过程，需要不断完善自身，B错误；哲学家是真理的发现者，也可能是谬误的制造者，C错误。 D 核心考点 一、追求智慧的学问 1、哲学的起源 角度 主要内容 产生 哲学与时代 作用 哲学产生于人类的实践活动。在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映； 真正的哲学是时代精神的精华：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 (正确/错误两个方向的指导，注意避免两面对一面) 真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 1.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要懂哲学，主要是因为（    ） A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学对具体学科的研究有指导作用 【解析】D。抓住设问逻辑的的关键“科学（具体科学）家之所以要懂哲学（→说明此题考查的是具体科学与哲学的关系），主要是因为（→注意，这是一个因果类设问）”→原因是哲学能够为具体科学提供指导→D。哲学是关于世界观的学说，但不一定是科学→A说法错误；哲学的智慧产生于人类的实践活动，B说法正确但不是科学家之所以要懂哲学的原因（刚才已经提醒，设问是因果类，凡是不能和设问构成因果关系的选项即便再怎么正确也是不能选的）→排除B；哲学是改造世界的精神力量，但不是物质力量，C说法错误。故本题选D。 D 典例 2.概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们（    ） A．必须透过事物的现象看到本质 B．哲学为具体科学的发展提供指导 C．量的积累能够引起事物的质变 D．具体科学的发展为哲学提供基础 D 【详解】D：概率论、数理统计、微分动力系统等都属于具体科学，其研究成果为哲学家提供帮助，这说明具体科学的发展为哲学提供基础，D正确。 A：材料强调的是具体科学对哲学的作用，不涉及透过现象看本质，A不符合题意。 B：材料强调具体科学对哲学的作用，没体现哲学对具体科学的作用，B不符合题意。 C：材料未体现量变的过程。决定的必然性与随机的偶然性间的对立统一关系也不是事物发展中的一次质变，C不选。 核心考点 一、追求智慧的学问 2、哲学与世界观 哲学 世界观 区别 含义 特点 存在 联系 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问 零散的、不自觉的、不系统 理论化、系统化 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为基础，世界观以哲学为最高表现 ③哲学是系统化、理论化的世界观 不是人人都有 人人都有 误区： ①哲学与世界观都是科学的；②哲学就是世界观； ③哲学是科学的世界观与方法论的统一；④哲学是哲学家的事，与普通人无关。 核心考点 一、追求智慧的学问 3、世界观与方法论 世界观 方法论 区别 联系 人们对整个世界总的看法和根本观点 用世界观作指导认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 世界观和方法论是同一问题的两个方面。 世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学是世界观和方法论的统一 注意：1.世界观≠方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观， 方法论不能影响、决定世界观，二者也无先后之分，主次之分 2.哲学、世界观、方法论，有科学与非科学，有正确与错误之分。 能被称为科学的哲学的只有马克思主义哲学 核心考点 一、追求智慧的学问 4、哲学与具体科学的关系 具体科学 哲学 区别 研究对象 作用 联系 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律 哲学研究整个世界最普遍的规律和最一般的本质 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结（不是具体科学的总和） 两者是个性与共性，个别与一般的关系(不是整体与部分的关系） ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（自觉或不自觉） 【提示】不能说“哲学是科学之科学”“哲学是科学之母”； 具体科学的发展并不取决于哲学指导，但它在哲学的指导下会少走弯路。 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 （1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 （4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 （5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 （6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。 归纳总结一：全面把握哲学的内涵 【对点训练】1、不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（    ） ①哲学是世界观和方法论的统一    ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识    ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】B。抓住设问逻辑“能解释上述科学史实的是”，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论→说明了世界观决定方法论；哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导→①④符合题意；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误；哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论，那种认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，排除③。 B 【对点训练】2、宋代著名哲学家张载认为，宇宙是由气构成的，是和谐共生的整体，其中的一切都与自己有直接的关系，他人与万物都是自己的同胞手足。基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务。张载的观点（   ） ①属于辩证唯物主义思想                     ②体现了古代朴素唯物主义思想 ③提供了科学的世界观和方法论             ④体现了世界观影响做人做事的方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】“宇宙是由气构成的”认为世界的本原是具体的物质，体现了古代朴素唯物主义思想，而不属于辩证唯物主义思想，①排除，②符合题意；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，张载的观点属于古代朴素唯物主义思想，③排除；基于对世界的这种理解，他主张人应该尊敬高年长者，抚育孤幼弱小，对宇宙大家庭及其成员尽自己的义务，这说明体世界观影响做人做事的方法，④符合题意。 D 思维（意识）和存在（物质）的关系问题 何者为本原 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （根本的、最重要） （从属） 哲学的基本问题 哲学的两大基本派别/两大阵营 核心考点 二、哲学的基本问题 1.哲学基本问题的内容 （1）是什么 存在（物质）:客观存在的事物。 如地球、生物、环境、国情、时代等，属于客观范畴； 思维（意识）:人脑对客观事物的反映。 如思想、理论、感觉、设想、方针政策、计划、目标、上帝、精神等，属于主观范畴 【注意】 ①思维和存在搭配，意识和物质搭配，不能混淆使用； ②物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的观点。 ③哲学基本问题包括两个方面； 哲学到底研究什么？ 人们从事的活动包括认识世界和改造世界。无论是认识世界和改造世界，说到底都是要解决思维和存在的关系问题。如：学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。 （2）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (1)从生活实践看 (2)从哲学研究看 (3)从哲学发展看 思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。 思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。 思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 【对点训练】1、“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（ ） A. 是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B. 表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C. 说明观念可以无限趋近于客观现实 D. 反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 A 【详解】A：人见佳山水，辄曰“如画”，见善丹青，辄曰“逼真”，大致的意思是，人们看到壮丽山水，会说像画一样美；看到美丽的画画，会说，画的跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，是对是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。 B：错误，事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体验的制约，B错误。 C：错误，观念可以反映客观现实，C排除。 D：材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D排除。 【对点训练】2、历经9个多月的长途跋涉，经历了惊心动魄的关键9分钟，中国火星探测器“天同一号”成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作，火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明（ ） ①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题 ②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律 ③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近 ④认识是主观与客观的具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】B。中国火星探测器成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地标成分等探测活动→这表明人们首先要处理好思维与存在的关系问题，承认存在决定思维，思维与存在具有同一性，即思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题→①符合题意；题干中火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，表明认识向前发展，每前进一步都是对无限发展的物质世界的接近→③符合题意；世界的本质及其发展规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识世界本质，利用发展规律，但不能刷新改变世界本质和规律→②说法错误；真理即正确的认识，是主观与客观的具体的历史的统一，错误的认识不是主观与客观的统一，④说法错误。 B 2.哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义 基本派别 唯物主义 唯心主义 分歧 何者为本原 基本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观 唯心主义 客观 唯心主义 核心考点 二、哲学的基本问题 基本形态 常见观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（范缜） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒的活火（赫拉克利特） 水为始基：水是万物的始基（泰勒斯） 人病则忧惧，忧惧则见鬼出（王充） 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 列宁：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 毛泽东：没有调查就没有发言权。 判断 下列观点分别属于哪种形态？判断依据？ 宇宙由原子和虚空构成（德谟克利特） 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 19 1)唯物主义三种形态 形态 基本观点 合理性 局限性 认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原。 认为原子是世界的本原。 世界的本原是物质：物质决定意识。 否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向 把物质等同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。 在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义的物质观。 具有机械性，形而上学性；历史观上的唯心主义(半截子唯物主义）等局限性。 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 客观实在性是物质的唯一特性。 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 核心考点 二、哲学的基本问题   典型观点 孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合 慧能：仁者心动 休谟：我们的直觉是我们的唯一对象 费希特：世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉：人是万物的尺度 叔本华：万物是我们的表象 杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验 中外神创论 子夏：“死生有命，富贵在天” 柏拉图：“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子 黑格尔：世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：“理生万物”“理在事先”“未有此气，先有此理” 判断 下列观点分别属于哪种形态？判断依据？ 主观唯心主义 客观唯心主义 21 2)唯心主义的两种形态 两种形态 基本观点 共同点 评价 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原。 把客观精神（如上帝、天、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 把意识作为世界的本原，认为意识决定物质 主观唯心主义 客观唯心主义 唯心主义和唯物主义哲学长期斗争，在客观上推动了哲学的发展；就局部作用而言，对人们认识和发展有着借鉴意义。 核心考点 二、哲学的基本问题 核心考点 3、两个对子 判断：在哲学史上，没有游离于辩证法和形而上学之外的唯物主义或唯心主义的独立派别。 错误：在哲学史上，没有游离于唯物主义或唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合要么与唯心主义结合。 联系的 发展的 全面的 孤立的 静止的 片面的 二、哲学的基本问题 【难点突破】凡是唯物主义都是正确吗？凡是唯心主义都是错误吗？ 古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有各自的局限性，不能笼统地说唯物主义就都是正确的、科学的。唯心主义在认识领域强调反思的作用，对认识发展具有积极的借鉴意义，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。 注意：唯心主义是“人类认识这棵活树上的一朵无实花”。我们要反对“唯心主义无用论”。 【对点训练】1、赫拉克利特说：“世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。"对这句话理解正确的是( ) ①体现了唯物主义和辩证法的统一②规律是可以被认识利用的 ③物质的运动是有规律的 ④体现哲学两大阵营的对立 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】B。“世界是一团永恒的活火”说明了世界是物质的，燃烧、熄灭说明了世界是运动变化发展的，这句话体现了唯物主义和辩证法的统一，①符合题意。材料强调的是物质的运动是有规律的。在一定的分寸上燃烧、熄灭，说明了物质的运动是有规律的，不涉及规律是可以被认识利用的，②不符合题意，③正确。哲学的两大阵营是唯物主义与唯心主义，材料体现的是唯物主义和辩证法的统一，不涉及哲学两大阵营的对立，④不符合题意。 B 【对点训练】2、下列选项中，能正确反映哲学“两个对子”的是( ) ①人病则忧惧，忧惧见鬼出——理生万物②眼开则花明，眼闭则花寂——仁者心动③草木本无意，枯荣自有时——画龙点睛④蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽——刻舟求剑 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】C。哲学史上的“两个对子”,是指唯物主义和唯心主义的对立、辩证法和形而上学的对立。"人病则忧惧，忧惧见鬼出”说明世间本无鬼，鬼是人因生病忧惧而幻想出来的，属于唯物主义思想；“理生万物”则属于客观唯心主义，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立，①符合题意。“眼开则花明，眼闭则花寂"与"仁者心动”均属于唯心主义思想，②与题意不符。“草木本无意，枯荣自有时"强调规律的客观性，属于唯物主义思想，“画龙点睛”强调抓住主要矛盾，体现的是辩证法思想，③与题意不符。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了对立统一规律，属于辩证法思想，"刻舟求剑"是用孤立的、静止的观点看问题，属于形而上学思想，二者体现了辩证法和形而上学的对立，④符合题意。 C 【对点训练】3、毛泽东指出："世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查的。"这告诉我们的是 ( ) ①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征 ②客观事物是认识的对象和检验真理的标准 ③真理的本性在于主观和客观相符合 ④不以理论为指南的实践是盲目的实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】A。毛泽东指出："世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气（→主观与客观不符合→③符合题意），不要根据客观实际，也不受客观实际检查的（→认识和和实践相脱节→①符合题意）。"→①③符合题意。②说法本身是错误的。不以科学理论（或正确理论）为指南的实践是盲目的实践→④说法不正确。 A 情景分析二 不断深化马克思主义中国化时代化 结合情境,运用“时代精神的精华”相关知识分析我们为什么要不断深化马克思主义中国化时代化？马克思主义为什么行？ 习近平总书记明确指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”深入学习这一重要论断，我们要深刻认识到：马克思主义是我们党强大的理论武器，坚持守正创新是我们党的政治优势。 结合情境,运用“时代精神的精华”相关知识分析马克思主义为什么行？我们为什么要不断深化马克思主义中国化时代化？ 马克思主义是科学的、人民的、实践的、开放的理论，是科学的世界和方法论。 ——马克思主义是科学的理论、人民的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，其历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 ——实践观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义哲学在实践基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合、 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一、实现了科学性和革命性的统一。 ——与时俱进是马克思主义哲学独特理论品质。中国共产党坚持马克思主义，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，形成了一系列马克思主义中国化时代化的重大理论成果，指导中国人民不断推进伟大社会革命。 1.马克思主义哲学的产生与历史使命 知识要点 内容 产生条件 (1)阶级基础 (2)直接理论来源 (3)自然科学前提 (4)社会科学前提 历史使命、意义 　无产阶级的产生和发展（三大工人运动） 　德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步（→用联系、发展的眼光看待世界） 英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 　①马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 　②以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器，哲学的发展进入一个崭新时代。 　 核心考点 三、科学的世界观与方法论 2.马克思主义哲学的基本特征 基本特征 内容 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点 (2)实践基础上实现“三个统一” (3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 　马克思主义哲学，在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界；在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 　实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点,是区别于其他哲学的本质特征 一部马克思主义哲学发展史是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。具有强大的现实生命力，散发出永恒的思想魅力。 核心考点 三、科学的世界观与方法论 核心考点 三、科学的世界观与方法论 3、马克思主义的重大理论成果 主要内容 毛泽东思想 地位：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 精髓：实事求是 活的灵魂（基本立场、观点和方法）：实事求是、群众路线、独立自主。 邓小平理论、三个代表、科学发展观 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物。 习近平新时代中国特色社会主义思想 创立：以习近平同志为代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，从新的实际出发而创立的。 意义：是当代中国马克思主义，21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 　 马克思主义中国化的三次飞跃 马克思主义中国化的三次飞跃 第一次结合 邓小平理论:什么是、怎样建设社会主义 三个代表:建设什么样、怎么样建设党 科学发展观:实现什么样、怎么样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 民主革命的道路问题 毛泽东思想 第二次结合 社会主义革命、建设的道路问题 发展了的毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 强起来的道路问题 新时代坚持和发展什么样、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 本质 第一次飞跃 成果1 第二次飞跃 第三次飞跃 回答了 地位 本质 本质 第三次结合 拓展深化 归纳总结三：马克思主义哲学的基本特征 ——为何科学？ 马克思主义哲学所有观点都建立在实践的基础上 1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点 实现了唯物主义和辩证法的有机结合 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 2、实现了实践基础上科学性和革命性的统一 3、独特理论品质 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质 马哲克服了所有旧哲学的缺陷，实现了一个结合+两个统一 记：实践观点是马克思主义哲学的核心观点（最重要的特征） 34 【对点训练】1、中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（   ） ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】①：马克思主义哲学为中国社会发展提供科学的世界观与方法论的指导，而不是提供具体方案，①不符合题意。 ②：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，②不符合题意。 ③④：中国共产党作为无产阶级政党不断加强对马克思主义哲学的学习，运用马克思主义哲学领导中国人民取得一个又一个胜利，说明马克思主义哲学正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；是改变世界的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，③④符合。 【对点训练】2、党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（  ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱所认同所拥有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【详解】①：马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是吸收各种不同思想文化，①排除。 ②④：坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，就是因为中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，②④正确。 ③：马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具体方案，③排除。 【对点训练】3、李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这些论述强调（    ） ①马克思主义为人类社会发展进步指明方向       ②马克思主义是为人类求解放的人民的理论 ③党必须不断推进马克思主义中国化时代化       ④马克思主义是不断发展的开放的理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【详解】③④：中国共产党的诞生、新民主主义革命道路、社会主义改造和建设道路、习近平新时代中国特色社会主义思想，这均是马克思主义应用于中国今日的政治经济情形，体现了推进马克思主义时代化和中国化。从李大钊到毛泽东，再到习近平的论述都说明马克思主义具有与时俱进的独特理论品质，不断探索时代发展提出的新课题，是不断发展的开放的理论，党必须不断推进马克思主义中国化时代化，③④符合题意。①②：马克思主义为人类社会发展进步指明方向，是为人类求解放的人民的理论，这是强调马克思主义的重要作用，材料没有体现，①②不合题意。 知识总结 时代精神的精华 产生 追求哲学的智慧 科学的世界观与方法论 哲学与世界观的关系 内涵 作用 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系 哲学与时代的关系 哲学的基本问题 基本问题 基本派别 两个对子 是什么 为什么 何者为本原 有无同一性 唯物主义与唯心主义 形而上学与辩证法 马克思主义哲学 历史使命 基本特征 中国化时代化的重大理论成果 核心观点：实践观点 理论品质：与时俱进 毛邓三科习 38 Lavf58.20.100 $$