内容正文:
Review 1
鲁科版三年级下册
Review 1
五▪四学制
2
2
3
About Review 1
About Review 2
About Review 2
7
colours
food
animals
drinks
About me
?
Introduce myself
8
Chapter 1
Rational diet
合理饮食
listen
survey
白帝城
What kind of food do they like?
let’s listen
白帝城
Can you introduce your eating habits?
let’s share
白帝城
Do a survey
Do you like…?
Yes, I do./No,I don’t.
Chapter 2
Colorful clothing
缤彩服饰
read
colour
Read and colour.
See-Think-Wonder
17
Chapter 3
Helping others
乐于助人
read
act
See-Think-Wonder
I see
我看见
I think
我认为
I wonder
我想知道
19
What was lost? Who lost it?
Act1
Act2
Act3
Watch and answer
20
21
What was lost? Who lost it?
Act1
Act2
Act3
Watch and answer
22
Role- play
Tips:
1.Four Ss in a group.(4人一组)
2.Role-play. (选择一个角色并且扮演)
23
Standars
Pronounce correctly.
(发音准确)
Retell fluently.
(讲述流利)
Self-innovation.
(自我创新)
24
Chapter 4
Share my life.
多彩生活
show
draw
write
Step1:Draw
Step2: Write
Step3: Show
26
❤Choose one different friend to introduce.
选择一个你觉得最与众不同的动物朋友进行介绍。
评价维度 评价记录
评价项目 优秀 良好 一般 自评 互评 师评
语言表达 语音、语调准确,能正确、灵活、地道地使用。。句型,表达清楚流畅,重点突出,自信大方 语音、语调准确,能借助图片和关键词准确地使用。。句型,表达较清楚 语音、语调准确,能使用。。句型,表达基本清楚
内容创新 能借助学习、生活经验创新内容,介绍形式有创意,内容有吸引力,使用道具和资源辅助完成任务 介绍形式有创意,内容较有吸引力,使用道具 内容无创意,完全照本宣科
展示交流 情绪饱满,有感染力,态度自然大方,声音洪亮,肢体语言丰富自然 介绍时态度自然大方,声音洪亮,有一些肢体语言 介绍时声音较小,缺乏肢体语言
小组合作 小组分工合理,组内成员积极参与,配合度高 能与同伴合作,参与组内交流,能倾听他人发言 组内分工不均,成员参与不够积极,配合度一般
总计 ___________in total(共得了几颗星)
Homework
You must:
1.Finish Part 4:Find the mistakes.
2.Read more books about my colourful life.
If you can:
Make a picture book of your parents’ colourful life.
29
Thank you!
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Öйú18°ÑСÌáÇÙ, track 9
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254893.8
EV录屏5.2.8软件录制
Lavf58.33.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn
EV录屏5.2.8软件录制
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