2025届青海省海东市高三三模生物试卷

高三生物学试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3. 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中心体是存在于动物及低等植物细胞中的一种细胞器，参与细胞分裂活动。下列有关中心体的叙述，正确的是（ ） A.中心体仅由两个相互垂直的中心粒组成 B.中心体在细胞分裂前期复制并移向两极 C.中心体功能障碍时，可能引起染色体数目异常 D.中心体功能出现异常会导致着丝粒不能分裂 2.传统发酵技术在我国已有几千年的历史，可以用于腐乳、酸奶、酱油、醋、泡菜和豆豉等的制作。下列有关叙述错误的是（ ） A.缺少糖源时，醋酸菌可直接利用乙醇转化为乙醛并最终生成乙酸 B.酸奶发酵所需的乳酸菌是厌氧型微生物，在空气和动植物体表面无法存活 C.传统发酵技术可以直接利用原材料中天然存在的微生物 D.在一段时间内，果醋和果酒的制作过程中发酵液的pH均会逐渐降低 3.在测定酶活力的实验中，除酶外所有试剂均已预保温（酶用量极少，对反应体系温度的影响可以忽略，底物量一定）。下列相关叙述错误的是（ ） A.测定酶活力应在一定温度和pH环境下进行 B.与无机催化剂相比，酶降低化学反应的活化能的作用更显著 C.实验操作流程为加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物量 D.若整个反应过程中温度和pH保持稳定，则反应速率基本保持不变 4.黑藻是一种沉水植物，其叶片薄仅由单层细胞构成，叶肉细胞的叶绿体体积大、数量多、呈深绿色。黑藻能吸收重金属、降解农药等污染物，其分布广泛、易取材，可用作生物学实验材料。下列有关叙述错误的是（ ） A.黑藻的叶片不需要切片即可直接制作临时装片 B.叶绿体大，可容纳更多的光合色素和酶，从而提高光合效率 C.观察植物细胞的有丝分裂时，可选用黑藻的成熟叶片为材料 D.黑藻吸收的重金属能沿着食物链聚集在人体内 5.某二倍体生物（体细胞染色体数目为2n条）精巢中的某个细胞正在进行分裂，研究人员检测到该细胞中染色体数目为2n条，每条染色体含有2个DNA分子。已知该细胞在分裂过程中未发生变异。下列关于该细胞的叙述，正确的是（ ） A.该细胞可能处于减数分裂Ⅰ中期，最终将形成2个含同源染色体的子细胞 B.该细胞可能处于有丝分裂中期，分裂产生的子细胞可能继续进入下一个细胞周期 C.该细胞可能处于减数分裂Ⅱ后期，分裂完成后2个子细胞的遗传信息完全相同 D.该细胞可能处于减数分裂Ⅱ中期，最终形成的子细胞中均不含同源染色体 6.大肠杆菌中直接编码乳糖分解代谢所需酶类的基因叫结构基因，包括基因lacZ、基因lacY和基因lacA。结构基因的上游有3个对结构基因起调控作用的核苷酸序列，其中操纵基因对结构基因起着“开关”的作用，直接控制结构基因的表达；调节基因能够调节操纵基因的状态，从而对“开关”起着控制作用。不同状态下，大肠杆菌中基因的表达情况如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A.图中调节基因的①过程发生在细胞核，②过程发生在细胞质 B.启动序列主要是编码氨基酸的起始密码子 C.有乳糖环境中，乳糖与阻遏蛋白结合从而使操纵基因“打开” D.无乳糖环境中，乳糖分解代谢所需酶类的基因会表达 7.单克隆抗体在病原体鉴定、疾病治疗等方面有广泛的应用。下表中关于制备病原体A的单克隆抗体的相关操作及目的或结果，都正确的是（ ） 选项 操作 目的或结果 A 注射灭活的抗原结构均被破坏的病原体A 获得能产生特定抗体的B淋巴细胞 B 利用PEG诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 获得的都是既能产生单一抗体，又能大量增殖的杂交瘤细胞 C 筛选出杂交瘤细胞后，再利用96孔板培养和筛选 培养和筛选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 D 将所得杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内 使杂交瘤细胞在小鼠体内大量增殖，从而提高该小鼠抵御病原体A的能力 8.水平衡是指人每天摄入和排出的水处于动态平衡之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是（ ） A.运动后机体出汗能排出代谢废物，也有利于散热 B.机体缺水会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋 C.水的比热容较高，这有利于维持人体体温稳定 D.垂体合成释放的抗利尿激素能促进水的重吸收 9.IFNBCOL01是一种新型结直肠癌免疫治疗药物，其进入内环境后可有效转染至肿瘤细胞，使肿瘤细胞产生干扰素。干扰素一方面可以激活肿瘤细胞中的MHCⅠ（呈递抗原至细胞毒性T细胞），另一方面可促进细胞毒性T细胞中颗粒酶的表达，颗粒酶可诱导肿瘤细胞凋亡，作用原理如图所示。下列有关分析正确的是（ ） A.机体能识别并清除肿瘤细胞，体现了免疫自稳功能 B.干扰素和颗粒酶都是小分子免疫活性物质，能在细胞之间传递信息 C.图中的两种细胞都有干扰素受体，但是对干扰素的反应情况不同 D.细胞毒性T细胞表面的TCR具有识别和直接杀死肿瘤细胞的作用 10.生长素的极性运输依赖于PIN蛋白，研究发现，草莓PIN蛋白缺失突变体的顶端优势现象消失，更容易萌发侧芽。下列叙述正确的是（ ） A.顶芽和侧芽都可以利用色氨酸合成生长素 B.草莓侧芽生长素浓度越高，越有利于侧芽的萌发 C.PIN蛋白缺失突变体对生长素不敏感 D.PIN蛋白是运输生长素的通道蛋白 11.某岛屿上生活着一种以昆虫为食的小型鸟类A，该岛屿上原本没有蛇类，但近年来由于人类活动，一种以鸟类为食的蛇类B被引入该岛屿。研究发现，鸟类A的种群中存在着两种不同的喙型：长喙型和短喙型。下列有关叙述错误的是（ ） A.题中长喙型鸟类和短喙型鸟类存在种间竞争关系 B.人类活动可以影响生物群落的演替 C.蛇类对鸟类的捕食可能有利于鸟类群体的进化 D.鸟类A往往捕食数量较多的昆虫，有利于维持物种多样性 12.为治理城市中某条N、P含量超标的河流，科研人员通过引进河水、设计湿地景观、优化植物种植等将该地区建成了城市湿地公园。图中a区域种植挺水植物，箭头代表水流方向。下列相关叙述错误的是（ ） A.以上材料体现了该湿地公园具有直接价值和间接价值 B.与b区域相比，a区域的微生物较多，水中溶氧量较低 C.设计湿地公园时应尽量种植本地物种，这主要体现了自生原理 D.a区域的挺水植物能通过吸收水中的N、P来降低水华出现的概率 13.能量流经某鱼塘的生产者、初级消费者和次级消费者的部分过程如图所示，N1～N10表示能量值（单位略），不考虑未利用的能量。下列相关分析正确的是（ ） A.生产者输入到初级消费者的能量传递效率大于N2/（N1+N2）×100\% B.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 C.初级消费者输入到次级消费者的能量传递效率等于N3/（N2+N7）×100\% D.N6中的能量包括次级消费者的遗体残骸和上一营养级的粪便中的能量 14.科研人员从某真菌中提取了物质M，为检测不同浓度的物质M对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抑菌效果，将含有物质M的滤纸片分别置于涂布了大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的平板上，在适宜条件下培养24h后，滤纸片周围出现了抑菌圈，结果如图所示。已知各滤纸片上的物质M的浓度可能不同。下列有关叙述错误的是（ ） A.培养基中应含有微生物生长所需的碳源、水等营养物质 B.含大肠杆菌的培养基中滤纸片上物质M的浓度关系是C>A>B C.虽然滤纸片C和D的抑菌圈大小相同，但C和D中物质M的浓度不一定相等 D.滤纸片F的周围未出现抑菌圈的原因可能是该浓度下的物质M无抑菌效果 15.生态位重叠反映了不同物种对资源利用的相似程度，研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布进行了调查，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A.相对于灌丛，针阔叶混交林可以为两种鸟类提供更丰富的食物条件 B.两种鸟类生态位重叠度较高，降低了对生态资源的利用率 C.两种鸟类在三种植被类型中的分布不同，体现了群落的垂直结构 D.白马鸡和血雉在对生境的选择上具有偏好性 16.并连X染色体法可用于检测X染色体发生的突变，该方法利用了一种特殊的雌果蝇——由两条紧密相连且无法分离的X染色体［称为并连X染色体（）］及Y染色体组成的雌果蝇，该果蝇可以正常生活并能产生两种配子（和Y），具体检测方法如图所示，不考虑X、Y的同源区段。下列说法正确的是( A.F1不能存活的两类个体也有全套遗传信息 B.X染色体上的显性或隐性突变均可表现在F1的雄果蝇中 C.F1的雌果蝇同时继承了亲代雌果蝇的并连X染色体和Y染色体 D.该方法也可用于检测果蝇常染色体上发生的基因突变 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.（11分）莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，测定其叶绿素含量，并在某高光照强度（其他条件适宜）下测定其净光合速率，结果如表所示。回答下列问题： 类型 净光合速率/（μmol·m-2·s-1） 叶绿素相对含量 野生型莲藕 15 100% 莲藕突变体 19 56% （1）长期缺镁会减弱莲藕的光合作用，主要原因是缺镁会减少莲藕对______光的吸收，进一步会导致C3还原速率减慢，原因是______。 （2）人工诱变莲藕的常用操作是______。 （3）根据表中数据可知，与野生型莲藕相比，莲藕突变体的叶绿素相对含量______，但净光合速率反而______。为进一步探究其原因，研究人员测定了高光照强度下莲藕的叶片气孔导度和胞间CO2浓度，结果如图所示。 结合图和题意，从光合作用的角度分析，高光照强度下莲藕突变体胞间CO2浓度低于野生型莲藕的原因可能是______。吸收的光能超过其利用能力时，会损伤光系统，引起光合作用强度下降，据此推测低光照强度下莲藕突变体的净光合速率______（填“高于”或“低于”）野生型莲藕的。 18.（10分）研究发现，当犬闻到食物气味时，即使未实际进食，其胰液分泌量也会显著增加，部分过程如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，参与胰液分泌的神经调节的反射弧为______→传入神经→神经中枢→传出神经→______。 （2）由图可知，胰腺腺泡细胞具有______的受体，因此腺泡细胞在受食物气味刺激后会分泌胰液。若药物A可在神经末梢与腺泡细胞接触处发挥作用，使胰液分泌量显著减少，则药物A发挥作用的机制可能是______（答出2点）。 （3）食糜中的盐酸可以刺激______产生促胰液素，促胰液素运输到胰腺之后能促使胰腺分泌胰液，该调节过程的特点有______（答出3点）。 19.（10分）高山草甸是山地生态系统的重要组成部分，入侵物种紫茎泽兰在某区域快速蔓延，导致原生植被退化。回答下列问题： （1）从生态系统的成分角度分析，紫茎泽兰属于______，紫茎泽兰能在该区域迅速扩张的原因是______（答出2点）。 （2）科研人员将紫茎泽兰与本地植物分别设置单种和混种处理，栽培4个月后，测定生物量（整株植物有机物干重），结果如表1所示。由下表可知，紫茎泽兰在与______的竞争中处于劣势，一般来说，紫茎泽兰与该植物的数量相差越大，种间竞争的激烈程度______（填“越强”或“越弱”）。 物种 紫茎泽兰 南酸枣 狗尾草 处理方式 单种 与南酸枣混种 与狗尾草混种 单种 与紫茎泽兰混种 单种 与紫茎泽兰混种 生物量/g 42 60 16 40 28 12 33 （3）某地开展生态修复工程，在紫茎泽兰种子成熟前对其连根铲除，并集中焚烧处理，随后补播披碱草、高山蒿草等多种物种。在种子成熟前清除的目的是______。 （4）修复前后对草甸生物群落进行调查，结果如下表所示。 时间 2019年 （紫茎泽兰入侵前） 2021年 （紫茎泽兰蔓延期） 2022年 （修复初期） 2024年 （修复稳定期） 物种数 18 5 22 28 生物量/（g·m-2） 45.8 18.2 68.5 120.4 修复过程中发生的群落演替类型是______。修复后的生物量显著高于入侵前的，原因是______，从而促进了资源的高效利用。 20.（11分）克拉霉素主要用于治疗由某些细菌引发的上呼吸道、下呼吸道及皮肤软组织感染，但长期过量使用，可使细菌产生抗药性。研究人员推测X细菌产生克拉霉素抗性与其含有G基因有关。如图所示，为验证该推测，研究人员用图中G基因的上、下游片段和质粒1，构建质粒2，然后通过同源重组敲除X细菌的G基因，观察其抗药性。同源重组敲除基因的原理是通过质粒2中的上、下游片段分别与X细菌基因组中的G基因上、下游片段配对，替换掉G基因。回答下列问题： 注：1kb=1000碱基对，Y是可被脱水四环素（不作为抗生素起作用）诱导表达的使X细菌致死的基因。 （1）根据图中信息，质粒2的构建过程为利用引物1和引物4进行PCR扩增，用限制酶SacⅡ和EcoRⅠ对PCR产物进行酶切，然后回收上、下游片段，再用限制酶______切割质粒1，最后用______酶将两者进行连接，获得质粒2。 （2）用质粒2转化临床上分离出的具有克拉霉素抗性、对氯霉素敏感的X细菌，然后涂布在含______的平板上，目的是筛选出含______的X细菌单菌落。 （3）将获得的X细菌单菌落多次传代培养，以增加同源重组敲除G基因的概率，随后稀释涂布在含______的平板上，筛选并获得不再含有质粒2的菌落。分别挑取少许菌体，依次接种到含______的平板上，若菌体无法增殖，则可初步判断对应菌落中细菌的G基因被敲除。 （4）以初步筛选出的敲除G基因的菌株的基因组为模板，采用不同引物组合进行PCR扩增，引物的作用是______，若引物1和4之间的碱基长度为______kb，则说明G基因已被敲除。 21.（10分）小白鼠的红眼对黑眼为显性，分别由等位基因R/r控制，其长尾和短尾由另一对等位基因M/m控制。现用一只红眼长尾雄鼠和一只黑眼短尾雌鼠作亲本杂交，F1中红眼长尾：黑眼短尾：红眼短尾：黑眼长尾约为1：1：1：1。不考虑X、Y同源区段，回答下列问题： （1）F1的实验结果能否说明R/r、M/m的遗传遵循自由组合定律？说明理由：______。 （2）若长尾对短尾为显性，则两对等位基因位于染色体中的情况可能为______。 （3）经检测，现已确定短尾对长尾为显性，兴趣小组将F1红眼短尾雌雄鼠相互交配，若子代出现______，则两对等位基因位于两对常染色体上。 （4）平滑肌细胞（SMC）是哺乳动物血管壁的重要组成部分，其功能产生障碍会导致主动脉瘤的发生。研究人员为开发特异性标记血管SMC的方法，开展了相关研究。为获得血管SMC被特异性标记的工具鼠并用于研究，研究人员进行了下列实验，利用转基因技术分别获得含一个CE基因的转基因A鼠、含一个Stop基因和一个tdT基因的转基因B鼠（CE基因所在染色体和Stop、tdT基因所在染色体为非同源染色体），将A鼠和B鼠杂交，如图所示。 ①A鼠和B鼠杂交后获得同时含有以上三种基因的CE杂合小鼠C，其所占比例为______。 ②在外源药物T的诱导下，定位于细胞质中的雌激素受体进入细胞核中，Cre重组酶能导致loxP位点间的序列丢失。根据题意，用药物T饲喂小鼠C后，可观察到SMC______。 高三生物学试卷参考答案 1.C【解析】本题主要考查细胞器相关知识，考查学生的理解能力。中心体由两个相互垂直的中心粒及周围物质组成，A项错误；中心体在细胞分裂间期复制，在细胞分裂前期移向两极，B项错误；着丝粒的分裂与中心体无关，D项错误。 2.B【解析】本题主要考查传统发酵技术，考查学生的理解能力。果醋制作过程中会生成醋酸，使发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中会不断释放CO2，pH也会逐渐降低，酸奶发酵所需的乳酸菌是厌氧型微生物，在空气和动植物体表面休眠或处于低水平代谢。综上所述，B项符合题意。 3.D【解析】本题主要考查测定酶活力的实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。虽然整个反应过程中温度和pH保持稳定，但由于底物的量不断减少，反应速率会在一段时间后持续降低，D项符合题意。 4.C【解析】本题主要考查临时装片的制作，考查学生的理解能力和实验探究能力。黑藻的成熟叶片细胞是高度分化的细胞，不能进行有丝分裂，C项错误。 5.B【解析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂，考查学生的理解能力。若该细胞处于减数分裂Ⅰ中期，则其形成的子细胞不含同源染色体，A项错误。该细胞的每条染色体上含有2个DNA分子，故该细胞不可能处于减数分裂Ⅱ后期，C项错误。该细胞中染色体数目为2n条，故该细胞不可能处于减数分裂Ⅱ中期，D项错误。 6.C【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。大肠杆菌属于原核生物，转录和翻译过程都发生在细胞质中，A项错误。起始密码子在mRNA上，而启动序列属于DNA序列，B项错误。无乳糖环境中，阻遏蛋白与操纵基因结合，导致乳糖分解代谢所需酶类的基因不会表达，D项错误。 7.C【解析】本题主要考查单克隆抗体的制备，考查学生的理解能力。注射灭活的病原体A，一般抗原的结构不被破坏，A项错误。利用PEG诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，可以获得多种类型细胞，B项错误。将所得杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内的目的是获得大量的单克隆抗体，不是提高该小鼠抵御病原体A的能力，D项错误。 8.D【解析】本题主要考查水平衡的调节，考查学生的理解能力。抗利尿激素由下丘脑合成，垂体后叶释放，D项错误。 9.C【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。机体能识别并清除肿瘤细胞，这不能体现出免疫自稳功能，A项错误。颗粒酶属于大分子物质，B项错误。细胞毒性T细胞表面的TCR不具有攻击肿瘤细胞的能力，其为细胞表面传递信息的结构，D项错误。 10.A【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的理解能力。顶芽产生的生长素积累在侧芽会抑制侧芽的生长，B项错误；PIN蛋白缺失突变体的生长素不能正常运输，并非对生长素不敏感，C项错误；极性运输属于主动运输，需要载体蛋白参与，而通道蛋白参与的是协助扩散，D项错误。 11.A【解析】本题主要考查生物群落，考查学生的理解能力。题中长喙型鸟类和短喙型鸟类是同一物种，二者不存在种间关系，A项错误。 12.C【解析】本题主要考查生态系统的稳定性和生态工程，考查学生的理解能力。设计湿地公园时应尽量种植本地物种，这主要体现了协调原理，C项错误。 13.A【解析】本题主要考查生态系统的能量流动，考查学生的理解能力。由图可知，有有机物输入到该生态系统，故流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和有机物中的化学能之和，B项错误。N₇是初级消费者通过摄食进入消化系统的有机物中的能量，不是同化的能量，故初级消费者输入到次级消费者的能量传递效率不等于N3/（N2+N7）×100%，C项错误。次级消费者流入到分解者的能量包括次级消费者的遗体残骸和下一营养级的粪便中的能量，D项错误。 14.B【解析】本题主要考查微生物的培养，考查学生的理解能力和实验探究能力。一般情况下，物质M的浓度越大，抑菌效果越明显。由图可知，含大肠杆菌的培养基中滤纸片上物质M的浓度关系是A>C，B项错误。 15.C【解析】本题主要考查生态位，考查学生的理解能力。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两种鸟类在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个群落中，其分布差异不属于群落的垂直结构，C项错误。 16.B【解析】本题主要考查生物的变异，考查学生的理解能力。基因型为YY的个体缺少X染色体上的基因，不含全套遗传信息，A项错误。F₁的雌果蝇继承了亲代雌果蝇的并连X染色体和雄果蝇的Y染色体，C项错误。该方法不能检测果蝇常染色体上发生的基因突变，D项错误。 17.（1）红光和蓝紫（1分） 莲藕对红光和蓝紫光的吸收减少，光反应速率减慢，为C3还原提供的NADPH和ATP的含量减少（2分） （2）用紫外线、X射线等辐射（或化学诱变剂）处理莲藕幼苗，诱发其发生基因突变（2分） （3）低（1分） 高（1分） 与野生型莲藕相比，莲藕突变体在高光照强度下光反应速率更高，产生的NADPH和ATP更多，导致暗反应消耗的CO2更多（2分）低于（2分） 【解析】本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生的理解能力和解决问题能力。吸收的光能超过其利用能力时，会损伤光系统，引起光合作用强度下降。野生型莲藕在高强度的光照下，吸收了过多的光能，损伤了光系统，光反应速率低于突变体莲藕，暗反应消耗的CO2更少。低光照强度下，野生型莲藕和莲藕突变体的光系统均未发生损伤，但野生型莲藕的叶绿素相对含量高，推测净光合速率应该高于突变体的。 18.（1）（香味等刺激）嗅觉感受器（1分） 传出神经末梢及其所支配的胰腺腺泡细胞（1分） （2）神经递质、胃泌素（答出1点给1分，2分） 抑制突触小泡释放神经递质、抑制神经递质与神经递质受体的结合、促进神经递质的回收与降解、降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等（答案合理即可，答出1点给1分，2分） （3）小肠黏膜（1分） 通过体液进行运输、作用于靶细胞或靶器官、作为信使传递信息以及微量和高效（答出1点给1分，3分） 【解析】本题主要考查神经调节和体液调节，考查学生的实验探究能力和创新能力。胰腺腺泡细胞具有神经递质和胃泌素的受体，药物A可在神经末梢与腺泡细胞接触处发挥作用，阻断兴奋的传递，则药物A发挥作用的机制可能为抑制突触小泡释放神经递质、抑制神经递质与神经递质受体的结合、促进神经递质的回收与降解、降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等。盐酸可以刺激小肠黏膜产生促胰液素。促胰液素运输到胰腺发挥作用的过程为激素调节，该调节过程的特点有通过体液进行运输、作用于靶细胞或靶器官、作为信使传递信息以及微量和高效。 19.（1）生产者（1分） 当地的环境非常适宜紫茎泽兰的生长繁殖、紫茎泽兰在与其他植物的竞争中占据优势（或营养物质丰富、气候适宜、没有天敌，答出1点给1分，2分） （2）狗尾草（1分） 越弱（1分） （3）避免种子扩散加剧生物入侵（2分） （4）次生演替（1分） 物种丰富度增加，使群落结构更加复杂（2分） 【解析】本题主要考查群落结构和生态系统的稳定性，考查学生的理解能力和解决问题能力。紫茎泽兰作为植物，在生态系统中属于生产者。紫茎泽兰能在该区域迅速扩张的原因是当地的环境非常适宜紫茎泽兰的生长繁殖、紫茎泽兰在与其他植物的竞争中占据优势。由结果可知，紫茎泽兰与狗尾草混种后，生物量明显下降，而狗尾草的生物量明显增加，故紫茎泽兰在与狗尾草的竞争中处于劣势。一般来说，紫茎泽兰与该植物的数量相差越大，处于劣势的一方竞争能力越弱，二者的种间竞争越弱。 20.（1）SacⅡ（1分） DNA连接（1分） （2）氯霉素（或氯霉素和克拉霉素）（1分） 质粒2（2分） （3）脱水四环素（1分） 克拉霉素（1分） （4）使DNA聚合酶从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸（2分） 1.9（2分） 【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和实验探究能力。用质粒2转化临床上分离出的具有克拉霉素抗性、对氯霉素敏感的X细菌，然后涂布在含氯霉素的平板上，目的是筛选出含质粒2的X细菌单菌落。将获得的X细菌单菌落多次传代培养，以增加同源重组敲除G基因的概率，随后稀释涂布在含脱水四环素的平板上，筛选并获得不再含有质粒2的菌落。分别挑取少许菌体，依次接种到含克拉霉素的平板上，若菌体无法增殖，则可初步判断对应菌落中细菌的G基因被敲除。以初步筛选出的敲除G基因的菌株的基因组为模板，采用不同引物组合进行PCR扩增，因为上游片段为0.7kb，下游片段为1.2kb，若引物1和引物4之间的碱基长度为1.9kb，则说明G基因已被敲除。 21.（1）不能，若长尾由隐性基因控制，无论控制两对性状的基因是否连锁，子代的表型均为1：1：1：1（2分，用基因型回答也可。仅抽象回答无论基因处于什么位置，结果都可能出现1：1：1：1给1分） （2）两对等位基因分别位于两对常染色体上（1分）；一对位于常染色体，另一对位于X染色体上（答到等位基因M/m位于常染色体上，等位基因R/r位于X染色体上，或者等位基因R/r位于常染色体上，等位基因M/m位于X染色体上，都可得1分）（2分） （3）雌雄鼠均表现为红眼短尾：红眼长尾：黑眼短尾：黑眼长尾约为9：3：3：1（2分，没有答到雌雄不给分） （4）1/4（2分） 发出红色荧光（2分） 【解析】本题主要考查孟德尔的遗传定律，考查学生的理解能力和实验探究能力。若长尾对短尾为显性，则两对等位基因可能位于两对常染色体上或者一对位于常染色体，一对位于X染色体上。短尾对长尾为显性时，让F1红眼短尾雌雄鼠相互交配，若子代出现雌雄鼠均表现为红眼短尾：红眼长尾：黑眼短尾：黑眼长尾约为9：3：3：1的现象，则两对等位基因分别位于两对常染色体上。根据题干信息可知，A鼠基因型为（CE/+），B鼠基因型为（Stop、tdT/+），它们位于非同源染色体上，因此，杂交后含三种基因的鼠占1/4。Cre重组酶能导致loxP位点间的序列丢失，即stop基因丢失，这样就可以表达tdT基因，即表现出红色荧光。 学科网（北京）股份有限公司 $$