2025年江苏省盐城中考物理终极冲刺提分特训8-《力与运动》（押题猜想）

2025年盐城中考物理终极冲刺提分特训8-《力与运动》（押题猜想） 【押题解读】 在盐城中考物理中力与运动的关系相关内容是重要考点，以下是具体考情分析： 1.判断两个力是否是平衡力，根据二力平衡条件求解力的大小或方向，以及分析物体在平衡力作用下的运动状态。还可能会与相互作用力进行对比考查，要求学生区分平衡力和相互作用力的不同。 2.力与运动状态的关系：根据物体的受力情况判断其运动状态是加速、减速还是匀速直线运动，或者根据物体的运动状态分析其受力情况，理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 3.考查对定律的理解，如物体在不受外力时的运动状态判断，以及通过理想实验的方法推理得出定律的过程。同时，也会结合惯性现象来考查，让学生解释生活中一些与惯性有关的现象。 预计未来中考中，力与运动关系的考查仍会保持较高的频率，且会更加注重与生活、科技实际的联系，通过一些新颖的情景来考查学生对知识的理解和应用能力。实验探究题的比重可能会有所增加，更加强调对学生科学探究能力和思维能力的考查。 【2025年中考考点梳理】 考点1 二力平衡 1. 力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。 (3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。 2. 一对平衡力和一对相互作用力的比较 平衡力（二力平衡） 相互作用力 相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同一个物体上 没有时间关系 作用在不同物体上 同时产生，同时消失 3. 二力平衡的应用 (1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。 ( 不受外力 )4.力和运动的关系 ( 静止状态 ) ( 运动状态不变 ) ( 受 力 情 况 ) ( 受平衡力的作用（合力为零） ) ( 运动状态 ) ( 匀速直线运动 ) ( 速度大小改变 ) ( 受非平衡力的作用（合力为零） ) ( 运动状态 改 变 ) ( 运动方向改变 （拐弯） ) 考点2牛顿第一定律 1. 牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 (2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。 (3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛顿第一定律的意义： ①揭示运动和力的关系。 ②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。 ③认识到惯性也是物体的一种特性。 2. 惯性 (1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。 ③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。 ④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。 3.对牛顿第一定律的理解 （1）“一切物体”表明该定律适用于任何物体. （2）“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零. （3）该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律. （4）运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因. 注意：对运动和力的关系的理解 （1）力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化. （2）物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力. （3）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力. 【押题猜想】 一．选择题(共24分) 1.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力），下列分析正确的是（　　） A.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力 B.她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力 C.她受的重力和电梯对她的支持力是一对平衡力 D.她受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力 【答案】 C 【解析】A．小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，处于平衡状态，在竖直方向上她受重力和支持力的作用，小红与自动扶梯没有发生相对运动也没有相对运动趋势，所以小红不受摩擦力，故A错误；B．她对电梯的压力与电梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，不是作用在同一个物体上，因此这两个力不是平衡力，故B错误。CD．她的重力和电梯对她的支持力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确，D错误。故选C。 第1题图 第2题图 第3题图 2.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（　　） A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1=F3>F2 D.F1<F2<F3 【答案】 B 【解析】 同一水杯用三种方式做匀速运动，水杯处于平衡状态。用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向平衡，重力等于摩擦力，故F1=F2=F3=G，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 3.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（　　） A.人对狗的拉力大于狗对人的拉力 B.狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力 C.绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 D.狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力 【答案】 D 【答案】A．人对狗的拉力与狗对人的拉力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B．由图可知，狗静止不动时处于平衡状态，受到的力是平衡力，对狗受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、沿绳子向上的拉力，则狗受到的重力和地面对狗的支持力大小不相等，二力不是一对平衡力，故B错误；C．绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力，二力不是作用在同一条直线上，且二力大小不一定相等，所以不是一对平衡力，故C错误；D．狗对地面的压力和地面对狗的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。 4.某物体受到同一直线上的两个力，大小分别为F1=6N，F2=4N。关于这两个力的合力说法正确的是（　　） A.大小一定为10N B.方向一定与F2方向相同 C.大小一定为2N D.方向一定与F1方向相同 【答案】 D 【解析】当同一直线上的两个力方向相同时，合力F=F1+F2=6N+4N=10N合力的方向与F1和F2的方向相同。当同一直线上的两个力方向相反时，合力F′=F1-F2=6N-4N=2N 合力的方向与较大的力F1的方向相同，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 5.如图所示，是我国运动员在参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法正确的是（ ） A.甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不改变 B.乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，不受重力的作用 C.丙图中：冰壶被推出后，仍继续向前滑行，是因为冰壶受到了惯性的作用 D.丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，受到非平衡力的作用 【答案】 D 【解析】A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动员的速度大小发生变化，故运动状态改变，故A错误；B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员受重力的作用，所以从空中下落。故B错误；C．丙图中：冰壶被推出后，仍继续向前滑行，是因为冰壶具有惯性，不能说受到惯性，因为惯性不是力，故C错误；D．花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，速度大小和方向都发生改变，所以运动状态发生改变，故受到非平衡力的作用，故D正确。故选D。 6.如图所示短道速滑男子500米决赛中的画面。下列说法正确的是（　　） A.运动员加速滑动时，他的惯性增大 B.运动员转弯时，处于平衡状态 C.在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是运动的 D.当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对平衡力 【答案】 C 【解析】A．物体的惯性只与质量有关，与运动状态无关，运动员加速滑动时，他的惯性不变，故A错误；B．运动员转弯时，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故B错误；C．在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员的位置发生改变，所以运动员是运动的，故C正确； D．当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力作用在冰面上，冰面对他的支持力作用在运动员身上，两个力作用在同一直线上，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。故选C。 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 7.如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　） A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B.蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C.停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D.脚用力向后蹬地时人和车就会前进，是因为脚蹬地的力小于地面对脚的力 【答案】 B 【解析】A．人对车的压力和车对人的支持力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B．蹬地时，人的脚对地施加了一个力，地发生了形变，对人的脚产生了一个支持力，故B正确；C．停止蹬地后，车最终会停下来的原因是受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故C错误；D．脚用力向后蹬地时人和车就会前进，这是因为力的作用是相互的，地面对人产生反作用力，脚蹬地的力等于地面对脚的力，故D错误。故选B。 8.如图所示为一小球从密度均匀的油中A处由静止释放后竖直上浮的情景，小球在AB段做加速运动，在BC段做匀速运动。①和②是小球经过的两个位置。则小球（　　） A.在位置②受到的浮力等于重力 B.在位置①受到的浮力比位置②受到的浮力大 C.一定受到随速度大小变化而变化的力作用 D.从A到B的过程中，小球动能增加量一定大于重力势能增加量 【答案】 C 【解析】A．由题意可知，小球在BC段做匀速直线运动，受到平衡力作用，小球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的油的阻力，三个力的关系是F浮=G+f因此在②位置小球受到的重力小于浮力，故A不符合题意；B．小球在上浮过程中，油的密度不变，排开油的体积不变，根据阿基米德原理可知，在位置①受到的浮力等于位置②受到的浮力，故B不符合题意；C．整个过程，小球都受竖直向上的浮力、竖直向下的重力、竖直向下的阻力，在AB段做加速直线运动，浮力大于重力与阻力之和，在BC段做匀速直线运动，浮力等于重力与阻力之和，所以阻力变大，且在B点时速度达到最大，因此一定受到随速度大小变化而变化的力的作用，故C符合题意；D．从A到B的过程中，小球加速上升，速度增大，动能增加，高度增大，重力势能增加，但无法比较小球动能增加量和重力势能增加量，故D不符合题意。故选C。 9.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=4N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　） A.A和B之间摩擦力为0 B.地面对B的摩擦力为1N，方向水平向左 C.地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 D.B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 【答案】 B 【解析】AD．以A为研究对象，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，A才可能处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，B对A的摩擦力为4N，故A、D错误；BC．把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F1和向右的拉力F2，AB处于静止状态，故水平方向受到平衡力的作用，F1=4N，F2=5N，合力为1N，方向水平向右，故地面对B的摩擦力水平向左，大小为1N，故B正确；C错误。故选B。 10.如图所示，某列货车由30节车厢组成，列车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为F，若每节车厢所受阻力（摩擦阻力和空气阻力的统称）均相等，则（　　） A.每节车厢所受阻力为F B.每节车厢所受阻力为 C.第29节车厢受到的牵引力为F D.第29节车厢受到的牵引力为 【答案】 B 【解析】AB．如图，假设每节车厢受到的阻力，则30节车厢受到的总阻力为，列车做匀速直线运动，处于平衡状态，列车受到的总阻力等于车头的牵引力F，则每节车厢受到的阻力为；故A不符合题意，B符合题意；CD．第30节车厢受到水平向右的拉力，其大小等于水平向左的阻力为；根据“力的作用是相互的”可知，第29节车厢受到水平向左的拉力为；则第29节车厢受到水平向右的牵引力为，即为；故CD均错误。故选B。 第10题图 第11题图 第12题图 11.如图所示，整个装置静止在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。此时，两个轻质弹簧测力计C、D水平方向施力，且示数相等，均为2N。下列说法正确的是 （　　） A.砝码受到的摩擦力大小为2N B.B 对 A 的静摩擦力的大小等于 2N C.A 对 B 的静摩擦力的大小等于 0N D.地面对B的摩擦力大小为2N 【答案】 B 【解析】A．图中，砝码静止在木块A上，二者没有相对运动的趋势，没有摩擦力，砝码受到的摩擦力大小为0N，故A错误；BC．对木块A受力分析有，木块A在水平方向上受到向右的弹簧测力计的拉力F，因木块A静止，受力平衠，故木块A受到木块B向左的静摩擦力，大小为2N；由力的作用的相互性可知，A对B的静摩擦力向右，大小为2N，故B正确，C错误；D．整个装置静止在水平桌面上，且受到左右两个大小相等的拉力，所以B相对于地面没有相对运动趋势，地面对B的摩擦力大小为0N，故D错误。故选B。 12.如图所示，物体甲、乙、丙的质量均为m，现将它们由静止释放，在物块甲下落到地面的过程中，甲乙间细线拉力大小为F1，乙丙间细线拉力大小为F2，细线重力及各处的摩擦均不计，甲乙落地后不弹起，则下列判断正确的是（　　） A.甲落地前F1=2mg，甲的动能不变 B.甲落地前F2>mg，丙的机械能增大 C.甲落地前后，丙先加速后立刻减速最终静止 D.甲落地后F1>mg，F2=mg， 【答案】 B 【解析】A．甲落地前定滑轮的左边的总重力大于右边的总重力，甲乙向下加速运动，F1<mg，甲的动能变大，故A错误；B．甲落地前丙向上加速度运动，F2>mg，丙的质量不变，速度高度均变大，动能和重力势能均变大，丙的机械能增大，故B正确；C．甲落地前F2>mg，丙做加运动，落地后，F2=mg，丙受平衡力作用，由于惯性保持匀速直线运动，当乙落地后，丙由于惯性，继续向上做减速运动并最终静止，故C错误；D．甲落地后,由于惯性，乙继续向下运动，甲乙之间拉力逐渐变小，直到为0，静止时丙受平衡力作用，拉力等于丙的重力，所以F2=mg，故D错误。故选B。 二．填空题(共24分) 13．已知盐城到上海的高铁里程约360km，若高速列车在这一段的平均速度为300km/h，届时我市市民乘高速列车从盐城到上海约需________h，当列车从静止起动时，乘客由于惯性身体会向________（选填“前倾”或“后仰”）当列车正常运行时，某乘客观察到铁路两侧的建筑物在飞快地向后退，这是因为他选择了________作为参照物。 【答案】1.2 后仰 自己或列车 【解析】由v =s/t可得，从盐城站到上海站所需的时间为:t==360km/300km/h= 1.2h;惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，当列车突然启动时，乘客的上半身会由于惯性保持原来的静止状态，所以乘客会向后仰;乘客以自己或列车为参照物，自己与路两边的建筑物的位置发生了变化，所以看到路两边的建筑物在往后退。故答案为:0.5;后仰;自己或列车。 第13题图 第14题图 第15题图 14.我国的太空工作站，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受_______(填“平衡”或“非平衡”)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0．004 s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为______km．这也说明电磁波_____(填“能”或“不能”)在真空中传播． 【答案】非平衡力 600 能 【解析】当太空工作站在围绕地球的轨道上正常运行时(非静止)，运动方向时刻在变化(非匀速直线运动状态)，因此飞船受非平衡力的作用;已知:v=3×108m/s，t=0.004s;则有: S=vt=3×108m/s×0.004s = 1.2×106m=1200km由于S是电磁波的往返路程，因此飞船离西安地面观测站的距离为600km;也说明了电磁波能在真空中传播;故答案为:非平衡、600、能。 15.踢毽子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的________，毽子被踢出后，由于_____会继续向上运动，毽子在上升的过程中动能____(选填“变大”、“变小”或“不变”)． 【答案】运动状态 惯性 变小 【解析】小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的运动状态。毽子被踢出后，由于毽子具有惯性，所以会继续向上运动。毽子在上升的过程中，由于速度变小，所以其动能变小。 故答案为:运动状态;惯性;变小。 16． 如图所示,一木箱在200N的水平拉力作用下匀速向右运动,则木箱受到的摩擦力为_______N,若拉力增大到300N,则木箱受到的合力为_______N,方向_________. 【答案】200;100;水平向右 【解析】木箱受到200N水平向右的拉力作用，木箱进行匀速直线运动，木箱水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，拉力大小是200N，水平向右，所以滑动摩擦力大小也是200N，水平向左。当拉力增大到300N时，木箱对地面的压力不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力保持不变，还是200N，则F=300N-200N=100N，方向与拉力方向相同，水平向右。故答案为:200;100;水平向右。 第16题图 第17题图 第18题图 17在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图______主要表示力能使物体发生形变;图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图_____主要表示物体具有惯性。 【答案】甲;丙;乙 【解析】图甲中，运动员腾空后，撑杆的形状发生变化，表示力能能改变物体的形状;图乙中，汽车刹车时，人向前倾，是由于人具有惯性，保持原来的行驶状态发生前倾所致;图丙中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变。故答案为: 甲;丙;乙。 18.如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能改变物体的________，此时对汽车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。 【答案】 惯性；形状；汽车头枕 【解析】一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A:观察汽车A的尾部，尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状;对汽车A中的司机，在车辆发生追尾时，汽车突然加速向前运动，人体由于惯性会继续保持原来的速度，向后倒，所以汽车头枕此起缓冲作用，保护人体。故答案为:惯性;形状;汽车头枕。 19.如图为农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的转轮 W 和皮带 B 的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，形成 1、2、3 三堆，从而达到分离的目的。其中 2 是______，3 是______。分离的原因是：______。 【答案】 谷粒 碎石 质量不同导致的惯性大小不同 【解析】 谷粒、糠皮、碎石从扬场机中抛出时速度相同，因惯性继续向前运动，而质量大的物体惯性大，可以运动的更远，质量小的物体惯性小，运动的距离小，可知1为糠皮，2为谷粒，3为碎石。 第19题图 第20题图 20运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向________运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向________运动，其是气泡具有_________ 原因 【答案】 左 右 惯性 【解析】当车向左开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后（右）运动，故会将气泡挤向前（左）方；刹车时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前（左）运动，所以会将气泡挤向后（右）方；在此过程中，虽然气泡和液体都有惯性，但液体的质量大，惯性大，所以气泡的运动会直接受到液体惯性的影响． 三．解答题（52分） 21．（4分）作图题 （1）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图． （2）如图所示，无人机下方吊一小球在空中沿虚线方向做匀速直线运动（不计空气作用力影响），请在图中画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】（1）原来物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，收到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力G、平板对它竖直向上支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上．（2）小球做匀速直线运动，处于平衡状态，不计空气作用力影响，受到竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G的作用，据此画出小球的受力示意图： 22. （6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验： （1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）． （2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______运动． （3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示．这是在______相同的条件下，探究小球的动能大小与______的关系．在这两次实验中，_______（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些． 【答案】 （1）相同 （2）慢 匀速直线 （3）质量 速度 乙 【解析】（1）为了使小车到达水平面起始端的速度相同，应该分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑；（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，小车在木板表面运动得最远，故可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，经过进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动．（3）如图乙和丙可知，小球的质量不变，而小球运动到A点和B点时的速度不同，所以这是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系．在质量相同时，速度越大，动能越大，所以在这两次实验中，乙图中小球将木块推动的距离更大一些． 23. （8分）在“探究二力平衡的条件”活动中。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。 (4)如图丙，是最终确认实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。 【答案】（1） 静止或匀速直线运动 （2） 拉力 重力 （3）拉力 B、A、C 摩擦力 （4）卡片的重力远小于钩码的重力 【解析】(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的。(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。[4]研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：BAC；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响。(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的质量很小，所以卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。 24. （6分）如图所示，小华同学将小车放在水平的桌面上，在小车上竖直放置一块木板． (1)突然向右拉动小车时，观察到的现象是________； (2)小板和小车一起向右做匀速运动，小车突然停下时，观察到的现象是__________； (3)若小车的上表面光滑，则当向右做匀速运动的小车突然停下来时，观察到的合理的现象是_______________________________________________________； (4)观察到的实验现象是由于__________引起的； (5)实验所描述的物理规律在生活中的应用有：①______________．②_____________． 【答案】 （1）木板向左倒下 （2）木板向右倒下 （3）木板继续向右运动 （4）物体的惯性 （5）跳远运动员用助跑来获得较大的向前起跳速度 拍打衣服，掸去灰尘 【解析】(1)突然向右拉动小车时，由于木板具有惯性，保持静止状态，木板的下表面受到摩擦力向右运动，所以观察到的现象是木板向左倒下．(2)小板和小车一起向右做匀速运动，小车突然停下时，木板由于惯性保持向右运动，而下表面受到向左的摩擦力，所以观察到的现象是木板向右倒下；(3)若小车的上表面光滑，即没有摩擦力，则当向右做匀速运动的小车突然停下来时，木板会由于惯性继续向右运动；(4)根据以上现象分析观察到的实验现象是都是由于物体的惯性而引起的；(5)惯性现象在生活中的应用很多，如：拍打衣服，衣服上的灰尘会脱落；将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了；跳远运动员起跳前要助跑；体育运动中的球类运动和射击、投掷类运动项目都要用到惯性． 第24题图 第25题图 25. （10分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力． （2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有_____． （3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越_____． （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____运动研究过程中采用了_____（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法． （5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：_____． 【答案】 （1）重力 支持力 （2）同一 相同速度 （3） 小 远 （4） 匀速直线运动 实验加推理 （5）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态， 【解析】(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面上运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．(2)每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．(3)观察实验中的现象，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远．(4)由实验现象进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动．(5)牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律． 26.（8分）盐城丹顶鹤自然保护区的观光小火车，满载游客时总质量为5×10³kg，在平直轨道上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍。（g取10N/kg） (1) 求小火车满载时受到的重力大小。 (2) 求小火车匀速行驶时，牵引力的大小。 (3) 若小火车以5m/s的速度匀速行驶2min，求行驶的路程。 【答案】（1） 5×10⁴N；（2）1000N；（3）600m。 【解析】（1）计算小火车满载时的重力：根据重力公式G = mg（其中m为质量，g为重力加速度），已知m = 5×10³kg，g = 10N/kg，则：G = mg = 5×10³kg×10N/kg = 5×10⁴N （2）. 求匀速行驶时的牵引力：因为小火车匀速直线运动，根据二力平衡条件，牵引力F与阻力f大小相等，方向相反。已知f = 0.02G，由（1）得G = 5×10⁴N，则： f = 0.02×5×10⁴N = 1000N所以F = f = 1000N （3）. 计算行驶路程：根据速度公式v = s/t（其中v为速度，s为路程，t为时间），变形可得s = vt。已知v = 5m/s，t = 2min = 2×60s = 120s，则：s = vt = 5m/s×120s = 600m 答案：(1) 小火车满载时重力为5×10⁴N；(2) 匀速行驶时牵引力为1000N；(3) 行驶路程为600m。 27.（10分）阅读短文，回答问题 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲． 安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛． 当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用．待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全． （1）安全带主要作用是防止_________________________________时对驾乘人员造成伤害。 （2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的 ． （3）下列说法正确的是( )． A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 （变大/变小/不变）． （5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是( )． 【答案】（1）急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化；（2）运动方向；（3）C；（4）变大；（5）B． 【解析】(1)紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，起到保护作用;(2)紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的运动方向;(3)A.为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误:B.为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误;C.用手快速拉安全带，安全带会被锁住不能被拉动，故C正确; D.汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用;汽车突然启动时，安全带不能对人起保护作用。故 D错误。所以正确的选项为C;(4)将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性形变的程度变大，故弹力变大;(5)发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，所以符合要求的图象是B;故答案为:(1)紧急制动;(2)运动方向;(3)C，(4)变大;(5)B。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年盐城中考物理终极冲刺提分特训8-《力与运动》（押题猜想） 【押题解读】 在盐城中考物理中力与运动的关系相关内容是重要考点，以下是具体考情分析： 1.判断两个力是否是平衡力，根据二力平衡条件求解力的大小或方向，以及分析物体在平衡力作用下的运动状态。还可能会与相互作用力进行对比考查，要求学生区分平衡力和相互作用力的不同。 2.力与运动状态的关系：根据物体的受力情况判断其运动状态是加速、减速还是匀速直线运动，或者根据物体的运动状态分析其受力情况，理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 3.考查对定律的理解，如物体在不受外力时的运动状态判断，以及通过理想实验的方法推理得出定律的过程。同时，也会结合惯性现象来考查，让学生解释生活中一些与惯性有关的现象。 预计未来中考中，力与运动关系的考查仍会保持较高的频率，且会更加注重与生活、科技实际的联系，通过一些新颖的情景来考查学生对知识的理解和应用能力。实验探究题的比重可能会有所增加，更加强调对学生科学探究能力和思维能力的考查。 【2025年中考考点梳理】 考点1 二力平衡 1. 力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 (2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。 (3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。 2. 一对平衡力和一对相互作用力的比较 平衡力（二力平衡） 相互作用力 相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同一个物体上 没有时间关系 作用在不同物体上 同时产生，同时消失 3. 二力平衡的应用 (1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。 ( 不受外力 )4.力和运动的关系 ( 静止状态 ) ( 运动状态不变 ) ( 受 力 情 况 ) ( 受平衡力的作用（合力为零） ) ( 运动状态 ) ( 匀速直线运动 ) ( 速度大小改变 ) ( 受非平衡力的作用（合力为零） ) ( 运动状态 改 变 ) ( 运动方向改变 （拐弯） ) 考点2牛顿第一定律 1. 牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 (2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。 (3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛顿第一定律的意义： ①揭示运动和力的关系。 ②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。 ③认识到惯性也是物体的一种特性。 2. 惯性 (1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。 ③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。 ④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。 3.对牛顿第一定律的理解 （1）“一切物体”表明该定律适用于任何物体. （2）“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零. （3）该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律. （4）运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因. 注意：对运动和力的关系的理解 （1）力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化. （2）物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力. （3）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力. 【押题猜想】 一．选择题(共24分) 1.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力），下列分析正确的是（　　） A.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力 B.她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力 C.她受的重力和电梯对她的支持力是一对平衡力 D.她受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力 第1题图 第2题图 第3题图 2.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（　　） A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1=F3>F2 D.F1<F2<F3 3.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（　　） A.人对狗的拉力大于狗对人的拉力 B.狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力 C.绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 D.狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力 4.某物体受到同一直线上的两个力，大小分别为F1=6N，F2=4N。关于这两个力的合力说法正确的是（　　） A.大小一定为10N B.方向一定与F2方向相同 C.大小一定为2N D.方向一定与F1方向相同 5.如图所示，是我国运动员在参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法正确的是（ ） A.甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不改变 B.乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，不受重力的作用 C.丙图中：冰壶被推出后，仍继续向前滑行，是因为冰壶受到了惯性的作用 D.丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，受到非平衡力的作用 6.如图所示短道速滑男子500米决赛中的画面。下列说法正确的是（　　） A.运动员加速滑动时，他的惯性增大 B.运动员转弯时，处于平衡状态 C.在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是运动的 D.当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对平衡力 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 7.如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　） A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B.蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C.停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D.脚用力向后蹬地时人和车就会前进，是因为脚蹬地的力小于地面对脚的力 8.如图所示为一小球从密度均匀的油中A处由静止释放后竖直上浮的情景，小球在AB段做加速运动，在BC段做匀速运动。①和②是小球经过的两个位置。则小球（　　） A.在位置②受到的浮力等于重力 B.在位置①受到的浮力比位置②受到的浮力大 C.一定受到随速度大小变化而变化的力作用 D.从A到B的过程中，小球动能增加量一定大于重力势能增加量 9.如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=4N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　） A.A和B之间摩擦力为0 B.地面对B的摩擦力为1N，方向水平向左 C.地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 D.B对A的摩擦力为5N，方向水平向右 10.如图所示，某列货车由30节车厢组成，列车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为F，若每节车厢所受阻力（摩擦阻力和空气阻力的统称）均相等，则（　　） A.每节车厢所受阻力为F B.每节车厢所受阻力为 C.第29节车厢受到的牵引力为F D.第29节车厢受到的牵引力为 第10题图 第11题图 第12题图 11.如图所示，整个装置静止在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。此时，两个轻质弹簧测力计C、D水平方向施力，且示数相等，均为2N。下列说法正确的是 （　　） A.砝码受到的摩擦力大小为2N B.B 对 A 的静摩擦力的大小等于 2N C.A 对 B 的静摩擦力的大小等于 0N D.地面对B的摩擦力大小为2N 12.如图所示，物体甲、乙、丙的质量均为m，现将它们由静止释放，在物块甲下落到地面的过程中，甲乙间细线拉力大小为F1，乙丙间细线拉力大小为F2，细线重力及各处的摩擦均不计，甲乙落地后不弹起，则下列判断正确的是（　　） A.甲落地前F1=2mg，甲的动能不变 B.甲落地前F2>mg，丙的机械能增大 C.甲落地前后，丙先加速后立刻减速最终静止 D.甲落地后F1>mg，F2=mg， 二．填空题(共24分) 13．已知盐城到上海的高铁里程约360km，若高速列车在这一段的平均速度为300km/h，届时我市市民乘高速列车从盐城到上海约需________h，当列车从静止起动时，乘客由于惯性身体会向________（选填“前倾”或“后仰”）当列车正常运行时，某乘客观察到铁路两侧的建筑物在飞快地向后退，这是因为他选择了________作为参照物。 第13题图 第14题图 第15题图 14.我国的太空工作站，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受_______(填“平衡”或“非平衡”)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0．004 s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为______km．这也说明电磁波_____(填“能”或“不能”)在真空中传播． 15.踢毽子是一项强身健体的健身运动，如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的________，毽子被踢出后，由于_____会继续向上运动，毽子在上升的过程中动能____(选填“变大”、“变小”或“不变”)． 16． 如图所示,一木箱在200N的水平拉力作用下匀速向右运动,则木箱受到的摩擦力为_______N,若拉力增大到300N,则木箱受到的合力为_______N,方向_________. 第16题图 第17题图 第18题图 17在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图______主要表示力能使物体发生形变;图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图_____主要表示物体具有惯性。 18.如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能改变物体的________，此时对汽车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。 19.如图为农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的转轮 W 和皮带 B 的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，形成 1、2、3 三堆，从而达到分离的目的。其中 2 是______，3 是______。分离的原因是：______。 第19题图 第20题图 20运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向________运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向________运动，其是气泡具有_________ 原因 三．解答题（52分） 21．（4分）作图题 （1）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图． （2）如图所示，无人机下方吊一小球在空中沿虚线方向做匀速直线运动（不计空气作用力影响），请在图中画出小球的受力示意图。 22. （6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验： （1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）． （2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______运动． （3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示．这是在______相同的条件下，探究小球的动能大小与______的关系．在这两次实验中，_______（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些． 23. （8分）在“探究二力平衡的条件”活动中。 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。 (4)如图丙，是最终确认实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。 24. （6分）如图所示，小华同学将小车放在水平的桌面上，在小车上竖直放置一块木板． (1)突然向右拉动小车时，观察到的现象是________； (2)小板和小车一起向右做匀速运动，小车突然停下时，观察到的现象是__________； (3)若小车的上表面光滑，则当向右做匀速运动的小车突然停下来时，观察到的合理的现象是_______________________________________________________； (4)观察到的实验现象是由于__________引起的； (5)实验所描述的物理规律在生活中的应用有：①______________．②_____________． 第24题图 第25题图 25. （10分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力． （2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有_____． （3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越_____． （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____运动研究过程中采用了_____（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法． （5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：_____． 26.（8分）盐城丹顶鹤自然保护区的观光小火车，满载游客时总质量为5×10³kg，在平直轨道上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍。（g取10N/kg） (1) 求小火车满载时受到的重力大小。 (2) 求小火车匀速行驶时，牵引力的大小。 (3) 若小火车以5m/s的速度匀速行驶2min，求行驶的路程。 27.（10分）阅读短文，回答问题 汽车安全带 汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲． 安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛． 当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用．待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全． （1）安全带主要作用是防止_________________________________时对驾乘人员造成伤害。 （2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的 ． （3）下列说法正确的是( )． A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩 B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些 C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动 D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用 （4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 （变大/变小/不变）． （5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是( )． 学科网（北京）股份有限公司 $$