4.2 坚持人民民主专政 教案-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

旅顺中学新课改课时计划 2025年3月13日 课题 4.2坚持人民民主专政 课型 新授 教学 目标 通过打击电信网络诈骗，守护人民安全这一核心问题的探究，引导学生全面、辩证地看待民主与专政的关系，多维度理解人民民主专政的必然性和科学性，培育学生的科学思维能力。通过议学活动的开展，引导学生明确我国国家政权的对内职能和对外职能，理解我国的国家职能为社会主义现代化建设提供可靠保障，从而积极参与到中华民族伟大复兴的实践中去，提高学生的公共参与能力。 重点 人民民主专政本质和内涵 难点 民主与专政的辩证关系；国家的对内职能和对外职能 教学环节（过程） 教师活动（过程、内容、教法） 学生活动（自主、探究、合作的内容和方法） 设计思路 创设情境 问题导入 播放视频：《中国警察》 总议题：打击电信网络诈骗，守护人民安全 自主学习 主动构建 合作探究 共同发展 议题一：从国家重视王星案中析人民民主专政 议学活动一：斩断“电诈”黑手，让星星回家 1. 请结合我国国体思考：同是中国公民，公安对受害者和诈骗分子采取的态度和手段有何不同？ 2.为什么电信网络安全既为人民，又靠人民？ 3.国家为什么对犯罪分子实行专政？实行专政在打击电信网络诈骗中起到了怎样的作用？ 【知识总结】一、坚持民主与专政的统一 1、 人民民主专政的内涵 2、 为什么发扬民主 3、 为什么坚持专政 4、 民主与专政的关系 议题二：从国家利剑出鞘之势显国家职能所在 议学活动二：出示材料 1.从我国利剑出鞘打击缅北诈骗分析国家的对内对外职能？ 【知识总结】二、社会主义现代化的可靠保障 1、 国家职能 2、 履行国家职能的原因 议学活动三：感悟分享 中国人的安全感从何而来？请结合本课所学，分享你的感悟！ 当堂测评 巩固提升 课堂小结 观看视频，思考问题 预习本课内容，绘制本单元知识体系 以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学任务一，组内讨论交流并形成共识。 结合议学材料，总结教材知识，归纳出重难点知识。 以小组为单位，开展小组合作探究，完成议学任务二，组内讨论交流并形成共识，发言人代表小组展示观点。 小组讨论，分享自己的感悟 以视频引入，引导学生理解人民解放军和人民武装警察是人民民主专政的坚强柱石，从而激发学生学习兴趣，为后续学习做好铺垫。 理解本单元内在逻辑，初步感知本课内容。 通过探究，引导学生分析民主与专政的关系、发扬社会主义民主和实行专政的原因，从而理解坚持人民民主的必要性和重要性。 总结本课内容，使学生构筑起知识体系，加深对本节课内容的理解。 通过小组讨论，通过国家打击缅北网络诈骗的具体行动理解国家的职能，认同坚持总体国家安全观的价值取向。 总结升华，增强学生的政治认同，理解中国人的安全感离不开强大的祖国，离不开人民民主专政的政治保证。 作业 布置 必做 练习册、背诵本节课知识点 选做 整理笔记 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$