安徽省2024-2025学年高二上学期12月联考生物试题

C.人体内环境中的贤上原素都是击贤上像分泌的 D.处于兴奋状态的交感神经纸内'该度低于照外 安数2024-2025学年高二12月联考 4.细成人体神经系统的细主要包括现大数,那神经元和经较所阻,神经胶听细断旧者 神经无的突增殖,排列,并产生(如图),下列叙迷情误的是 生 物 学 考生注意: -加则 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号各形码格 贴在答题卡上的抄定位置。 A.神经元和神经胶质细账都是神经系统结构和功能的基本单位 2.回答选排题时,选出每小题答后,用拟笔把答题卡对应题育的答案标号涂黑,如素 改动,用橡发擦干净后,再选涂其他答案标号,回答速择题时,将答案写在答题卡 B.神经胶质组胸数量较神经元多,具有保护和修复神经元等功部 上。写在本试意上无效。 C.部位a挤收信息并传给图体,部位上将信息总断体传自其他鲜败 3.考试虑来后,将本试卷和答题卡一并交回 D.撞经元轴字的好体,可能会促进相内神经胶所组胸的组购分裂过象 5.下丘脑是诞节食欲的关键区域,它通过复杂的神经和体液调节机制来控制摄食行为,确保 一、评择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要的. 组体能皆平和内环境稳定,如到没示视觉,听觉和咳觉等外界制数程精浓度、营养物 质改变等内部国素引起下匠脑中的相关中枢参与送食调节的部分过程示意图,下列相关 1.组驼作为生物体结构和功能的基本单位,其生存和正常功能修临与生存环境之间持续的特 质交换。下列叙述正确的是 述正确的是 量。听觉。 一_ 就 A.变形虫与外界环境进行物重交换的“些介”是内环段 , B. 形虫与外界环境进行气体交换,置要巫白的协时 C.人体内环境与外界环境进行物质交换需要多个系统的参与 D.人体细施分涵的物质都先进入内环境,再运输到其他部位 0- 文” 2.生酬减肥的原理是通过降低饮食中碳水化合物的摄入量,迫使身体进入酬症默态,转而以脂 t.点:. 防为主要修量来源,实现减肥的目的,研突发现,人体在清耗指防的过程中较容易产生眼体 A.美食刺激下引起人体产生饥愤感,该过程属于非条件反射 过多的醒体会引起醒些酸中毒,该减肥方法也可能导致营养不良,下列相关叙迷错误的是 A.阴体国于内环境的组成成分,其含量过多可导致内环境稳态失微 B.选食后,通过相关谓节可使下喻中的提食中框被扣题 B.酬体会引起阻症中毒,说明内环境中没有中和熙体的减性物质 C.概食中枢容备后产生引饿感,交感神经兴奋保进置肠道活动 C.生则减已可续导好绝症状,也可能因劳养不食引发组给水时 D. 下丘脑的神经元轴突还体至大皮层并释放兴奋性神轻递 D.活当控刚饮食并进行活当强度的体育锻炼才是较科学的减肥方法 6.研容发现.食物进A置后引起精分沸的涂径主婆包括一备反应逐凉,作用时短多 3.研究发现,影响人体直压变化的因素有很多,例如交感神经兴奋和督上院素(激素)分混地 的路径(甲路径)和一条反应较援慢、作用时同比较长的路径(乙路径)。这两条路径相互 多会引起血压升高,副交感神经兴奋和一氧化氢增多会引起血压降低等,下列相关叙迷正 协调、其同作用,确保独胸能够适时、适量地分温峡液,以满足食物酒化的需要,下列相关 确的是 述正确的是 A.交感神经和交感神经都国干传入神经 A.甲路径的将号分子中有促陪液走 B.乙路径的格号分子中有祥经逸所 B.情绪激动引起血压升高,由神经洞节独立完成 C.两条路径利干按分这幽这 D.旗可分滋唯一升高止糖的激素 生物学试题 第1页(共8页) 生物学试题 第2页(共8页) 7.选食后水平迅流升高,逐过新糖转运蓬白(G贴T)进入岛非朗航,在规阻内. C.图中③过程,机体产生抗体速度技快 有精这陪酸化后短化分等,健组内A/AD配比值升高:A/AP比信升高会导致组形 D. 图示物改]和2部是识抗原的活性物 上的AP数感K道道关闭.引起框胸随的电位改变:阻后.C说道开效,组酸外C内 10.人孔头稿病高(HV)有120多种.其中有30多种与生殖道感染相关,10多补与毫和痛前 流,存陪流流的沟与摇脑确融合并肠陪家,下列相关铅述错议的是 病变相关。HPV6.HPV11属于低HPV HPPV16和HPV18国于高危型HPV 科人员 A.图刚内花的骆酸化不发生在线粒体中 对接了二价疫苗或四价疫苗的若干女性进行遍踪检测,检测结果如下表所示,下列相 B.K外夜受阻,会响胸的静息电位 关叙述误的是 C.陪离发挥词节作用离不开泪响国上的受性 第12年体阳性本 中体涵度 D.亭B细内的C*含量升高会制隔岛素分较 I6 mt t 1{ 8.某人空观去据院进行体检,基自检报告单上的部分数据如下表所示,基中抗体C是人体 第3年 第6年 第3每第6年 清中主要的抗体成分,占血清免疫球蛋白总量的75%,是机体抗感染免疫过程中的重要物 二价题首 100% 100% 2200 16242 4962 4138 质其础,下列相关叙述正确的是 四价段苗 96% 85% 6141 3337 400 316 定i 参考附 :二价夜针对H16.18望,四价夜针对HV的6.11、16.型:“通度大,反映血中孩 5.8 抗体C/(i1-) 7.0-12.6 体度越高。 体/-1) 0.6-2.5 A.接稳二价疫苗对感染HPV的者的治行效果较好 0. 抗韩A.1.“) 1.731 B.二价和四价疫苗诱导人体产生表中抗体的效果不面 3.2 2.2-2.65 c'/(nrel.I) C.接疫苗后,通常应浆中相应抗体演度先升高后降好 空血/(n-I-) 7 3.0-6.1 D.挤种四价疼苗后感染了目,内抗体可能不起作用 11.某兴小组为了探究不同浓度的生长素对魂豆幼苗落生长的影响,选行了相关实验。实 A.此人可能因营养不身导致免疫功较低 验结果是示:生长素浓度为M和V时,对院豆幼苗基生长有捉进作用且效果相间;生长家 B. 此人的内环境中晓岛素含量一定好干正常的 C.此人内环墙稳态失衡,可能赏出观理象 故度为P时,灌豆幼苗基的生长情况与对照组相因:生长素浓里为0时,对脱豆结苗基生 长有排制作用。下列相关叙述正确的是 D. 此人体内能产生较体的驱略也能识弱航 9.病题体广泛存在干自然界中,通过呼暖、饮合等多种途径传潜给人类,下照表示病原体 A.生长素滚度的大小关系为0P>M)M B.生长素浓度为M时,对该豆根生长有促进作目 人人体后播发的免疫言节的部分过程,下列相关错议的 C.生长家浓度为P时,对该鸡豆勃苗基生长无明易形响 .4r t D.该实验的白变量是生长素浓度以及演豆的初始长度 二”42 12.矮壮素是一种植物生长调节冽,可通过叶片、嫩枝、芽、根系秘种子进入植物体内.排制植 物体内卖索素的生狗合成,健植株矫化,国时还具有多种生现功染,如根高作物的技是、 言、抗赴破及抗病能力等,下列相关知述正确的是 A.植物生长调节将的分子结构和生用作用均与植物潜素相& 注,①~生理过:-次是细题 B. 壮家通过指料微索受体的合或发挥调节作用 A.阻示表暗病面体已变破人体的前两道防线 C.摘除棉花的顶和用疑趾素都可以使植株逐化 B.图示呈现了面组游激话要的两个信号 D.壮素和化肥的旅用方式相同,使用后无点 生物学试题 第3页(共8页) 生物学试题 第4页(共8页) 13.科碍人昂秘用读变育种获得定疫传的突变体水靴.研充发现.该突变体可能是落酸 当人补干热环暗中.机体主要通过 以增大散热量:当人是 于塞冷环境中,机体通过 (ABA)受体减少删或ABA受体效感型,该科研人员为了研究内因和外因对种子发的影响 (填“神经调节““体液调节”或”神经一 体液调节”)引起骨备腿战栗,增加产热,也可以通过 利用野生面水超和该突变体进行了相关实验,实捡结果如下图所示,下列叙述精误的是 (填“神经副节) 1下 (冠下 □■ 口 “体液调节”或神经一体液测节”)引起甲状激索分涵增多,促迷细代谢以增加 产越。 (2)pH调节: ①内环境的H之所以能保持相对稳定,与内环境中的 (答出2 点)等缓冲对的作用密不可分 Anu·I') A□) 要验这动物的面清具有修皆胡时稳定的能力.明实验组的投作是 A.该实验可证明水子劳发受内外双重因素的影响 (3渗隔测节 B.该突变体是ABA受体敏感型,ABA对其的作用更明显 ①人体内的 (填2种激素)能特导性作用于替小管细胞和集合管细图,调 C.野生型水幅种子在光照条性下对A国A的敏感性更强 节内环境渗选压的平衡。 D.该实验有多个自些量,结果分析时需遵循单一变量潦 ②当内环境透升高时,机体通过非条件反射复透,该非条反的渗透 14.俨数的繁猜情况受到多种因素的影响。雄性伊效会通过飞行和短动翅膀吸引性伊蛟前 成受,清压调节中析,效应混等集中分布在 来交尾,产于小型积水中,初春时节,伊蛟即会快通解化为成虫,引起伊效数量大爆发 17.(11分)如圈表示整风反射的调节过程,其中神经元b属于自主神经系统,神经无。属于 为了预防和控制伊鼓及其传播的疾病,需要采取端合性的措施,包括控制积水、改善环境 驱体运动神经元,神经元b和e的相关信息如下表所示。回答下列问题 ]生、使用驱蚊刻等,下列相关数述正确的是 大屋 A.可通过改变数的性别比例降低措较秘器的耳亡冲 B.清除社区环境中的小型积水,不会路低伊蚊种群的K值 心 C.驱数例是影响社区内做数种群密度的密度制约因家 诞 D.初春时节,可用灯光诱捕法调查趋光性效虫的种群密度 : 15.阿利效应认为当种群密度过低或过高时,种群的增长和存活可能会受到负面影响。如图表 r __ 示某动物(经济动物)种群的密度与种群增长速率之同的对应关系,下列相关叙迷错误的是 叫 A.当该种醉的密度低于时,该种群很可能会清亡 神遍盾 受体种,所在位置及作用 B.该动物稳群的密度与增长速率之间的关系符合阿和效应 神无 去甲青上隐素 校于陪跳恶上的8.受体,膀跳遥逐,位于内 C.当该动物秘排密院保持在:时,可获得较大的经济效益 括构队上的:受体,内括均收 D.该法物科群的密度大于。时,研按年龄结构呈衰退型 神经无。 IAe(乙) 校干括的腻上的破受体,外活的收效 二、非选择题:本题共5小题,共55分。 (1)神经元。属于 (填“外周神经系统”或“中枢神经统):神经 16.(11分)相对稳定的体烈,pl.渗选压等在持内环境稳态方面其有重要意义.它们共同为 元b和。中,人的意识可以控制的是 .是 组的提供适宜的生存环境,维持机体正常的生理功能,有利于机体适应外界环境变化,回 (2)若图示为排深反射,某人的排风反射正常且有尿意,但出现屎失现象,则图中可能出 答下列问题: 理提临的是神经元 _(填字)。 (1)体调节 (3)表分析,神经无上:群故得一种神经追质,却能发挥不同的生理作用,直接等因是 ①人的体温保持相对稳定有利干 从而确保细图代遍的正运转 生物学试题第5页(共8页) 生物学试题 第6页(共8页) (填 (4)略暗婉小时,有利干非风,当人主动排国时,神经元和e应分斑处于 (1)目前,已经被认定的第六类精物激素是注菜素内晰,趁了ABA、生长素和赤霉素以 “兴奋”或”把刻”)载态:人数风时,大脑皮层会对脊发出指令,进到控制择风,可体 外,前五类植物激素还有 理神经词节的 调节。 (2)Rubiscs很化C.与C0.反应的过程发生在 (填具体场所)。 18.(11分)眼型格氏病是一种由自身免疫性甲状鹅疾病引起的眼眼炎症:眼型格氏病患者 (3)正常烘水情况下,根据实验结果分析ABA对小麦光合流率的影响机新 的眼咬静张、章竭目上眼吟迟落,影响眼脸的正常功能。该病的致病机制如下图所示。回 答下列问题: _ n (4)干早胁迫情况下,AA提高小麦光合速率的机删是 (5)该客验结果对农业生产的指导意交是 20.(11分)研究种群数量的变化在实践中有重要意义。科研人员研究醉母菌的种群数量变 { 化提律时.进行了两组实验,甲组每21更换一次培养淡;乙明不更接培养液,块计结果 2_ 图所次。回答下列词题 1 量: T .. 一 (1)人体免疫系统的三大基功能是 ,眼格氏病是其中 (1)将地养流中母阅数量的变化绘别成幽线图,这科研交方法属干构时 功能过强引起的疾病,图示过程未涉及特异性免疫中的 模型。r值的含义是 (2)机体免略功能异赏对,用求膜据响表面的促用状狼激索受体THB的。获单位可以 非线1对应醇母菌的种解数量增长较快,原因是 活B细账,使其增殖分化,分泌抗体直接攻击TSHR,使甲状功能受拱,同时靠伴阻 眼型格氏病,据图准测该病发生的原因是 曲线2的:点之前限制母南数量增长的主要因是 “点后引起母闻数量下降的主要原因是 眼型格氏病患者的神经系统的宾奋性可能较低,原因是 (2)利用 (填方法)统计醇母菌数量时,先将差玻片放在血细胞计数板的计数 (3)甲状嫁功能受提后,血液中甲状眼激素含量降低,推测此时庄液中含量升高的渐素可 室上,再用吸吸取培养液,演在 .让培养自行渗人。计数视野中的活菌 幽有 (答出2种).这体理了甲状激素的 语节桃封 时,可用台骄染液染色,做时,活商的顾色为 (填“蓝色”或无色”). 19.(11分)脱落酸(ABA)是植物体内常见的激素之一,科研人是为了研究ABA对小麦抗早 (3)科新人员还对某密治(2平方公顷)中的卿鱼和解角离神的密度选行调查。用标 能力的影响,进行了四组实验,实验择作及实验结果如图所示,其中Bbisco是小支光合作 记重法调查该湖泊中螂负和鱼两种群的密度时,若发生 (答出1点) 用略反应阶段的一种关键醇.回答下列问题 等情况,会使统计的结果比真实值偏大。某次调查时,第一次捕获了100条卿鱼,标记 后故生,一段时间后再次描夜的卿鱼个体中标记率为10,由此推测此次词查期间 口气. 该湖%中色的神群密度为 n -hitin 。/. :速x 乙:n :正d Ta F0+anA 1问 生物学试题 第7页(共8页) 生物学试题 第8责(共8页) 安徽2024-2025学年高二12月联考 生物学答题卡 班 级 姓名 考场号 座位号 区 考生号 出程 1.答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号,无误后将本人班级、姓名。 考生号、考场号和座位号填写在相应位置。 2.答题时,必须使用0.5毫来的离色墨水签字笔书写;作图时,可用2B铅笔,笔迹要清晰;选择题填涂时 必须用2B铅笔按图示规范填涂。 3.必须在题目所指示的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上作任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 ), 此栏考生禁填 缺考考生由监考画贴条形码,并用2B始笔填涂左边的缺考标记。 选择题 1[A)[n](C][n] 5 [][n][C][D] 9[A][B][C][n] 13 [A][][c][o] 2 1A]1][c]10] 10 1]1B][c[0] 6 [A][8][C][D] 14 A1[B][c][0] a [A](B][C][p] 7 [A][B][C][D] 11[]t][c][n] 15 [A][][C][D] 4tA】[][c][o] 8 [A1tB][c][D] 12[A][][c][] 非选择题 16.(11分) (1)① (1分) ②. (1分) (1分) (1分) (2)① (2分) (2分) (3)① (2分) ②__ (1分) 17.(11分) (1) (1分) (1分) (2分) (2) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 生物学 第1页 共2页 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 续17 (3) (2分) (4) (2分) .(1分) 18.(11分) (1) (2分) (1分) (1分) (2) (2分) (2分) (2分) (3) (1分) 19.(11分) (1) (2分) (2) (1分) (3) (2分) (2分) (4) (2分) (5) (2分) 20.(11分) (1) (1分) (1分) (2分) (1分) .(1分) (2). (1分) (1分) .(1分) (③) (1分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效 生物学 第2页 共2页 安徽2024-2025学年高二12月联考 生物学·答案 第1~15小题,每小题3分,共45分。 1.答案C 命题透析本题考查内环境的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维 的核心素养。 思路点拨 变形虫是单细胞原生动物,没有内环境,A项错误;气体通过细胞膜的运输方式为自由扩散,不需要 膜蛋白的协助,B项错误;人体内环境与外界环境进行物质交换的过程,需要体内多个系统的参与,C项正确 外分泌分泌的物质直接进入导管,不需进入内环境,D项错误。 2.答案 B 命题透析 本题以生翻减肥法为情境,考查内环境稳态的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 根据“人体在消耗脂舫的过程中较容易产生酿体,过多的嗣体会引起嗣症酸中毒”可知,酿体属于 内环境的组成成分,其含量过多可导致内环境稳态失衡,A项正确;过多的嗣体会引起嗣症酸中毒,并不能说明 内环境中没有中和剩体的碱性物质,B项错误;食物中碳水化合物(即糖类)的消化和吸收是血糖的重要来源 生醐减肥需大大降低饮食中碳水化合物的摄入量,故可能引起低血糖症状,另外,营养不均衡也会引起营养不 良,进而引发组织水触,C项正确;较科学的减肥方法是适当控制饮食,并进行适当强度的体育锻炼,D项正确 3.答案 D 命题透析 本题以人体血压的调节为情境,考查神经系统的组成和体液调节的相关知识,旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 交感神经和副交感神经都属于传出神经,A项错误;情绪激动引起血压升高是神经调节和体液调节 共同作用的结果,B项错误;贤上脉素既是激素也是神经递质,可由神经元分泌,激素和神经递质都属于内环境 的组成成分,C项错误;大量Na'内流引起神经元兴奋,但膜内Na'浓度依然低于膜外,D项正确。 4.答案A 命题透析 本题考查组成神经系统的细胞的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观 念、科学思维的核心素养。 思路点拨 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,A项错误;神经胶质细胞的数量为神经元的10~50倍. 具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能,B项正确;树突接收信息并将其传导到胞体,轴突将信息从胞 体传向其他神经元、肌肉或原体,C项正确;神经胶质细胞沿着神经元的轴突增殖、排列,所以神经元轴突的延 伸可能会促进神经胶质细胞的细胞分裂过程,D项正确。 5.答案 B 命题透析 本题以进食过程调节的示意图为情境,考查神经调节的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决 问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 美食刺激下引起人体产生饥饿感,该过程未经过完整的反射孤,所以不属于反射活动,A项错误;图中 进食过程存在负反馈调节,进食后,通过相关调节,下丘脑中的摄食中枢会被抑制,而饱中枢会被促进,B项正确; 交感神经兴奋会抑制胃肠道的活动,C项错误;据图可知,提食中枢兴奋,可促进大脑皮层产生饥饿感,饱中枢兴 奋,可抑制大脑皮层产生饥饿感,故下丘脑的神经元轴突延伸至大脑皮层并释放的神经递质,可以是兴奋性神经 递质,也可以是抑制性神经递质,D项错误 6.答案 命题透析 本题以液的分泌为情境,考查神经调节与体液调节的关系,旨在考查考生的理解能力和解决问题 能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 根据题干信息可知,甲路径为神经调节,乙路径为体液调节,前者的信号分子中有神经递质,后者的 信号分子中有促膜液素,A、B两项错误;根据“这两条路径相互协调、共同作用,确保膜豚能够适时、适量地分 泌液,以满足食物消化的需要”可知,两条路径利于腹按需分泌液,C项正确;能升高血糖的激素有多种, 如高血糖素、甲状腹激素、贤上眼素等,D项错误。 7.答案 D 命题透析 本题以膜岛素的分必调节为情境,考查神经调节和激素调节的相关知识,旨在考查考生的理解能力 和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 葡萄糖不能进入线粒体,进而推知葡萄糖的磷酸化不发生在线粒体中,A项正确;静息电位的形成 与K'外流有关,K'外流受阻会影响细胞膜的静息电位,B项正确;岛素需要与细胞膜上的特异性受体结合 后,才能发挥调节作用,C项正确;根据“细胞外Ca内流,促使存储膜岛素的囊泡与细胞膜融合并释放岛 素”可知,岛B细胞内的Ca{含量升高会促进岛素的分泌,D项错误。 8.答案A 命题透析 本题以某人血液检查报告单的数据为情境,考查内环境的组成、免疫调节等相关知识,旨在考查考 生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 此人体内抗体C、抗体M、抗体A的含量均低于正常值,而抗体C是机体抗感染免疫过程中的重要 物质基础,所以此人可能因营养不良导致免疫功能较低,A项正确;此人空腹血糖高于正常值,可能患糖尿病 糖尿病主要有1型和2型两种,其中2型糖尿病患者体内膜岛素含量可能高于正常值,B项错误;血锣降低时 人会出现抽播现象,此人血水平高于正常值,C项错误;人体内能产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞不能识别 抗原,D项错误。 9.答案 D 命题透析 本题以病原体侵入人体后诱发的免疫调节的部分过程为情境,考查免疫调节的相关知识,旨在考查 考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 图示为特异性免疫中的体液免疫,能发生体液免疫,说明病原体已经突破了人体的前两道防线,A 项正确;病原体与B细胞(丙细胞)接触、辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,分别是B细胞 激活的第一个和第二个信号,图示两个信号都有所呈现,B项正确;图中过程属于二次免疫,机体产生抗体 的速度较快,C项正确;物质1是细胞因子,属于免疫活性物质,但该物质不能识别抗原,D项错误。 10.答案A 命题透析 本题以接种HPV疫苗为情境,考查免疫调节和免疫学的应用的相关知识,旨在考查考生的理解能 力、解决问题能力和创新能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 接种疫苗可对相应病毒起预防作用,不能用于病毒感染后的治疗,A项错误;据表可知,两种疫苗均 能诱导人体产生HPV16、HPV18的抗体,但接种二价疫苗后的抗体阳性率和滴度都更大,说明两种疫苗的效果不 -2- 同,B项正确;接种疫苗后,血浆中相应抗体浓度升高,但抗体具有一定的时效性,通常情况下,随着时间的延长, 抗体浓度降低,C项正确;接种四价疫苗后,体内产生的抗体只对HPV的6、11、16、18型起作用,而HPV有120多 种,若感染了其他类型的HPV,则体内抗体可能不起作用,D项正确。 11.答案 C 命题透析 本题以不同浓度的生长素对跪豆幼苗蓬生长的影响为情境,考查生长素的生理作用的相关知识, 旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨 生长素浓度为M和N时,对碗豆幼苗茎生长有促进作用且效果相同,说明一个低于最适生长素浓 度,一个高于最适生长素浓度,但不能确定M和N的大小关系,A项错误;由于根对生长素比较敏感,生长素 浓度为M时,对该碗豆根生长可能起促进作用,也可能起抑制作用,B项错误;生长素浓度为P时,碗豆幼苗 茎的生长情况与对照组相同,说明该浓度的生长素对该碗豆幼苗茎生长无明显影响,C项正确;碗豆茎的初始 长度不是该实验的自变量,D项错误。 12.答案 C 命题透析 i 本题以矮壮素为情境,考查植物激素和植物生长调节剂的相关知识,旨在考查考生的理解能力和 解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 植物生长调节剂的生理作用与植物激素相似,但结构不一定相似,A项错误;矮壮素抑制植物体内 赤霉素的生物合成,而不是抑制赤霉素受体的生物合成,B项错误;摘除棉花植株的顶芽,可解除顶端优势,进 而使植株矮化,施用矮壮素也能使植株矮化,C项正确;根据题干可知,矮壮素可通过叶片、嫩枝、芽等进入植 物体内,故主要通过叶面喷施的方法施用,而化肥中的矿质元素需溶于水后通过根系被植物吸收,所以化肥直 接撒在土壤中,施肥后通常需浇水,D项错误 13.答案 C 命题透析 本题以内因和外因对种子萌发的影响实验为情境,考查其他植物激素和环境因素对植物生长的影 响,旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨 野生型和突变体对ABA的敏感性的差别属于内因,光照条件和外源ABA浓度属于外因,该实验 说明内因和外因都影响水稻种子的萌发率,A项正确;在有外源ABA和有光的情况下,野生型水稻种子比突 变体水稻种子的萌发率高,再结合题干信息可知,该突变体是ABA受体敏感型,ABA对其作用更明显,B项正 确;与光照条件下相比,黑暗条件下,随ABA浓度增加,野生型水稻种子萌发率变化较大,C项错误;该实验有 多个自变量,如水稻种子的类型、光照的有无、ABA的浓度等,进行结果分析时,需遵循单一变量原则,D项 正确。 14.答案 D 命题透析 本题以伊蚊的繁殖为情境,考查种群数量变化的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题 能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 改变伊蛟的性别比例可降低伊蚊种群的出生率,A项错误;社区环境中的小型积水是伊蚊产卵的 场所,所以清除社区环境中的小型积水,会降低伊蚊种群的K值,B项错误;驱蚊剂对社区内伊蛟种群的作用 强度与该种群的密度关系不大,属于非密度制约因素,C项错误;对于趋光性蚊虫,可利用其趋光性调查种郡 密度,D项正确 15.答案 D 命题透析 本题以阿利效应为情境,考查种群数量增长的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨 据图可知,当该种群的密度低于b时,增长速率为负值,即种群数量会越来越少,可能最终会消亡, A项正确;据图可知,该动物种群的密度低于b和高于d时,种群数量都呈负增长,与阿利效应相吻合,B项正 确;当该动物种群密度保持在c时,种群的增长速率最大,种群数量增长快,因此可获得较大的经济效益,C项 正确;该动物种群的密度大于c时,种群的年龄结构不一定呈衰退型,D项错误。 16.答案(共11分) ②汗液分泌增多、血流量增大(1分) (1)①维持较高的活性(1分) 神经调节(1分) 神经一体液调节 (1分) (2)①HCO/H.CO、HP0/HPO(2分) ②向血清中滴加NaOH溶液或HCl溶液,每次滴加后摇匀并检 测溶液pH(答案合理即可给分,2分) (3)①抗利尿激素、醛固嗣(2分)②下丘脑(1分) 命题透析 本题考查内环境稳态调节的相关知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念。 科学思维的核心素养。 思路点拨 (1)温度主要通过影响嗨的活性,进而影响细胞代谢。当人处于炎热环境中,机体主要通过汗液 分泌增多、血流量增大,以增大热量的散失;当人处于寒冷环境中,机体通过神经调节引起骨警肌战栗,增加产 热,也可以通过神经一体液调节引起甲状豚激素分泌增多,促进细胞代谢以增加产热 (2)内环境的pH之所以能保持相对稳定,与内环境中的多个缓冲对,如HCO /H.CO。、HPO{}/H.PO等的作 用密不可分。若要验证动物的血清具有维持pH相对稳定的能力,则实验组的处理是向血清中滴加NaOH溶 液或HCI溶液,每次滴加后摇匀并检测溶液pH。 (3)人体内能特异性作用于贤小管细胞和集合管细胞并参与内环境渗透压平衡调节的激素有抗利尿激素、醒 固嗣。当内环境渗透压升高时,机体通过非条件反射恢复渗透压,该非条件反射的反射孤中渗透压感受器、渗 透压调节中枢、效应器等都集中分布在下丘脑。 17.答案(共11分) 神经元c(1分) (1)外周神经系统(1分) 神经元b属于自主神经系统,不受意识支配;神经元c是躯体运 动神经元,受意识的支配(2分) (2)e(2分) (3)与NE特异性结合的受体不同(2分) (4)抑制、抑制(2分)分级(1分) 命题透析 本题以整尿反射示意图为情境,考查神经系统的组成、神经调节的相关知识,旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养 思路点拨(1)神经元a是与脊髓相连的传入神经元,属于外周神经系统。根据题干信息可知,神经元b属于 自主神经系统,自主神经系统不受意识支配;神经元c是躯体运动神经元,驱体运动神经元受意识的支配,所 以神经元b和c中,人的意识可以控制的是神经元c。 (2)某人的排尿反射正常,说明排尿反射孤是完好的,有尿意说明神经元d也是完好的,却不能有意识地控制 弊尿,即大脑皮层无法调控排尿活动,说明神经元e可能出现损伤。 (3)神经递质需要与特异性受体结合才能发挥作用,受体不同作用效果就不同,因此,同一神经递质在两部位 的作用效果不同,直接原因是与NE特异性结合的受体不同。 (4)由于神经元b和e处于兴奋状态时,膀脱逼尿肌会舒张、内外括约肌会收缩,不利于排尿,所以人主动排尿 时,神经元b和c应都处于抑制状态。人尿时,大脑皮层对排尿活动的调节存在分级调节。