第四单元我们周围的空气复习课---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

思维导图 回归教材 易错点专练 第四单元复习课 1 课件导航 目录页 尾页 思维导图 考点一　空气中氧气含量的测定 　教材P91，练习与应用3题 1. 用来测定空气成分的方法有很多，有人用如图所示的简易装置来测定空气中氧气的含量（已知红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体）。下列对该实验认识正确的是（　C　） A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入钟罩的水占钟罩容器的4/5 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使钟罩内压强下降，水面上升 D. 红磷停止燃烧后，立即观察记录水进入钟罩的刻度 C 课件导航 目录页 尾页 回归教材 2. 如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（　B　） A. 实验时红磷一定要过量 B. 红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立即打开弹簧夹 C. 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5 D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质 B 课件导航 目录页 尾页 回归教材 考点二　关注空气质量 　教材P105，单元测评1题 3. 下列没有被计入空气质量评价主要污染物的是（　C　） A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 C 课件导航 目录页 尾页 回归教材 4. 下列关于空气质量的说法正确的是（　D　） A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 二氧化硫、一氧化碳和二氧化碳都是常见的空气污染物 C. 露天焚烧垃圾不会增加空气中的PM2.5 D. 使用公共自行车有助于保护空气质量 D 课件导航 目录页 尾页 回归教材 考点三　氧气的实验室制法 　教材P101，练习与应用2题 5. 实验室用过氧化氢制取氧气的主要步骤有：①连接实验仪器；②装入试剂；③打开分液漏斗的活塞；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气。其操作顺序正确的是（　C　） A. ①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ①④②③⑤ D. ④①②③⑤ C 课件导航 目录页 尾页 回归教材 6. [2024·南通]“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的下列实验装置及操作中，不正确的是（　B　） A. 装入MnO2 B. 制备O2 C. 干燥O2 D. 收集O2 B 课件导航 目录页 尾页 回归教材 7. 根据装置图回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称： a 　试管　；b 　锥形瓶　。 A B C D E 试管　 锥形瓶　 课件导航 目录页 尾页 回归教材 （2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式：  　H2O2 H2O＋O2　，可选用的发生装置是 　B　（填字母序号）。 H2O2 H2O＋O2　 B　 A B C D E 课件导航 目录页 尾页 回归教材 （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式： 　KMnO4 K2MnO4＋O2＋MnO2　。用装置E来收集氧气，当导管口气泡 　连续、均匀　产生时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中，开始收集。 KMnO4 K2MnO4＋O2＋MnO2　 连续、均 匀　 A B C D E 课件导航 目录页 尾页 回归教材 8. 下列有关氧气的说法不正确的是（　D　） A. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体 B. 鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气 C. 物质和氧气发生化学反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关 D. 将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来 D 考点四　氧气的性质 　教材P96，练习与应用2题 课件导航 目录页 尾页 回归教材 9. 如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是（　A　） A. 装置①和装置②中硫燃烧生成的产物不同 B. 装置①和装置②中的实验现象不同 C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 D. 能将底部的水换成细沙的是装置③ A 课件导航 目录页 尾页 回归教材 10. 缓慢氧化在生活中随处可见。下列变化属于缓慢氧化的是（　A　） A. 醋的酿造 B. 石蜡熔化 C. 铁在氧气中燃烧 D. 高锰酸钾受热分解 A 课件导航 目录页 尾页 回归教材 实验现象的描述 描述化学实验现象要注意的几个问题：①不能描述生成物的名称；②区分“烟”和“雾”，“光”和“焰”；③生成物的颜色。 [2024·天津]下列对实验现象的描述正确的是（　D　） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 D 课件导航 目录页 尾页 易错点专练 $$