浙江省嘉兴市2024-2025学年三年级上学期期末语文试卷

嘉兴市小学语文三年级上册期末检测卷参考答案及评分建议 （2025.1） 赏：自然之美（共3分） （1） 抄写下面的句子，注意笔画的长短和间距。（写规范、端正、整洁各得1分）（共3分） 寻：自然之秋（积累与运用） （共54分） (二)读语段，根据拼音写词语（每词1分，共6分） 鲜艳 颜料 金黄 散发 演奏 雾蒙蒙 （三）根据题目要求，选择正确的答案打“√”，并完成填空。（每空1分，共6分） lüè、pèn、gū、诱、倒映、mǒ （四）结合以上两个文段，下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（共2分） B （五）查字典，按要求完成填空。（每空1分，共6分） M 麻/石 5/11 ① ③ ① （6） 按要求，完成句子练习。（共6分，第一小题3分；第二小题3分，每处1分） 1. 围绕下面的关键语句写一段话。（至少2句，错别字2个扣0.5分） 2. 下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 用修改符号修改。第一处将“ ”改为《 》。第二处删除“写的”。第三处“镜”改为“静”。 （7） 品一品，按课文内容填空。（每空2分，共20分） 1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。我们 2. 一年好景君须记；秋天丰收（生机勃勃）。 3. 轻轻柔柔的；呢喃细语；激动起来；合奏。 （8） 相约秋天的童话。（第一小题每空1分，第二小题每空2分，共8分） 1. A B 2. 小组名称:围绕“童话”相关即可。 童话故事：是童话故事即可 推荐理由：言之有理即可。 品：自然之韵 （九）阅读与理解（共18分） 1.（每个0.5分，共2分）“ ?” ,“ 。” 2.（每空2分，共8分） （1）下雨连草莓都采不成；更新鲜，更好吃。 （2）再新鲜的草莓也采不到了；河上说不定会出现一座彩虹桥。 3.（共2分）果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”（符合文章内容即可） 4.（共2分）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 5.（共4分）结合自身，列举一个生活中不顺心的例子；在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许就会快乐起来。 绘：自然之趣（习作）（共25分） 1.评分建议： 作文等第 评价建议 分值 材料选择 写法运用 语言运用 情感表达 25分 一 符合题意,选材合适，紧扣一个事物，有条理的通过几个方面介绍清楚事物的特点，是什么样子的，通过事物明白了什么道理 能清楚地围绕一个意思来写，能按照一定的顺序写，能运用恰当的修辞手法 语句通顺 用词准确 基本无错别字 能真实、自然地表达自己的感受 23—25 二 符合题意,选材合适，紧扣一个事物，较有条理的通过几个方面介绍清楚事物的特点，是什么样子的，通过事物明白了什么道理 能围绕一个意思来写，能按照一定的顺序写，能运用恰当的修辞手法 语句较通顺 用词较准确 错别字较少 能较为真实、自然地表达自己的感受 20—22 三 较符合题意，选材较合适，紧扣一个事物，较有条理的通过几个方面基本介绍清楚事物的特点，是什么样子的 较能围绕一个意思来写，能按照一定的顺序写 语句较通顺 用词一般 错别字较多 能较为自然地表达自己的感受 17—19 四 基本符合题意，选材基本合适，能基本介绍出事物的特点，是什么样子 基本能围绕一个意思来写，没有顺序，没有修辞手法 语句表达一般，错别字多 感受一般 15—16 五 不符合题意，选材主题性不够 不能围绕一个意思来写，没有顺序，没有修辞手法 语句不通顺 错别字多 缺乏感受 14分以下酌情打分 说明：（1）题目不符合要求扣1分；（2）错别字每3个扣1分（重现则不计），不足3个字不扣分，扣完2分为止。 2.评分操作流程：阅读习作——确定等第——确定分值。 学科网（北京）股份有限公司 $$1 嘉兴市 2024 学年第一学期三年级语文学科素养评价 2025.1 （限时：80 分钟） 成绩（等第）_______ 【卷首语】亲爱的同学们，时光飞逝，一学期即将结束。随着四季更迭，本学期我们走进了五彩缤纷 的大自然，懂得了生命的奥秘与岁月的痕迹。每一处景物都是自然之美，每一种变化都是自然之趣。 让我们携手走进大自然，一起探寻“大自然的秘密”吧！ 赏：自然之美 （一）抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 寻：自然之秋 （二）读语段，根据拼音写词语。 秋天来临，大自然仿佛打翻了一盘 xiān yàn（ ）的 yán liào（ ），将 世界染成了 jīn huáng ( )与火红。果园里，gè zhǒng gè yàng（ ）的果 子压弯了枝头，sàn fā（ ）出香甜的气味。它们热烈地 yǎn zòu ( )着秋的 交响曲。此时，天边升起一层 wù méngméng（ ）的轻纱，给这如画的景致增添 了几分神秘和柔美。 （三）根据题目要求，选择正确的答案打“√”。 轻纱渐渐消退，在这幽静的小径上，一只蝴蝶轻轻掠（luè lüè）过，翅膀轻轻拍动 间，一股喷（pèn pēn）香随之飘来，那是附近花骨（gū gǔ）朵释放出的（秀 诱） 人芬芳。沿着小径前行，来到一处池塘，只见水中（倒影 倒映）着蓝天白云和周围的 景致，仿佛整个世界都被秋色温柔地抹（mā mǒ）在了这一池碧波之上。 （四）结合以上两个文段，下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（ ） A.春华秋实 桃红柳绿 B.果实累累 金桂飘香 C.五谷丰登 万紫千红 D.层林尽染 绿树成荫 （五）查字典，按要求完成填空。 秋天的夜晚具有独特的魅力和趣味，刘禹锡在诗中这样写到“湖 光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”其中“磨”字用音序查字法， 应查音序 ；用部首查字法，应查部首 ，再查 画。结 合右图字典中的解释，给加点的“磨”字选择正确的解释（填序号）： （1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨．。 （ ） （2）他干活总是磨磨．．蹭蹭的。 （ ） （3）玉经过琢磨．，才会价值连城。 （ ） （六）按要求，完成句子练习。 1. 围绕下面的关键语句写一段话。 我喜欢秋天的夜晚！ 2.下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是安徒生写的。 小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平镜。 （七）品一品，按课文内容填空。 1. 古诗里处处是美景，当杜牧在秋日山上看到满树红枫，他不禁吟诵道： “ ， 。”叶绍翁在“沙沙”的风吹梧桐树的声 音中思念故乡“ ， 。” 2. 当漫步园中，我不由得吟诵起《赠刘景文》中的诗句“ ，最是橙 黄橘绿时。”脑海中仿佛看到了 的景象。 3. 当微风拂过，那声音 ；好像 ，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都 ， 出一首雄伟的乐曲…… （八）相约秋天的童话。 1. 喜欢阅读童话故事的同学想成立他们的兴趣小组来分享童话故事，在成立之前想先考 考大家。 （1）《稻草人》的作者是（ ）。 A. 叶圣陶 B. 安徒生 C. 格林兄弟 （2）以下故事来自《格林童话》的是（ ）。 A.《拇指姑娘》 B.《小红帽》 C.《丑小鸭》 2. 请你帮他们给小组起个响亮的名字，并推荐一个最喜爱的童话故事吧。 学 校 班 级 姓 名 学 号 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线 2 兴趣小组的名字 童话故事（名称） 推荐的理由 品：自然之韵 （九）阅读与理解。 雨中的舞蹈 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上， 天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!” 小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 下雨有什么好 狐狸太太白了小狐狸一眼 下雨连草莓都采不成了 “妈妈，你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐 狸太太的心情变得好起来了。 狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸， 你应该这么想:下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”听小狐狸这么一说，狐狸 先生的心情也变得好起来了。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯 了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞 呢?”“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见?” “你们到伞下来听……” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事情呀!有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许 你就能快乐起来。 1. 在方框内填入正确的标点符号。 2. 请联系上下文填空。 (1)下雨了，狐狸妈妈认为， ；而小狐狸却认为， 下过雨后的草莓 。 (2)下雨了，狐狸爸爸认为，河水把小桥都漫过了， ；而小狐 狸却认为，下过雨后， 。 3.狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下后会发生什么事呢?请你预测一下，填写在文中的横 线上。 4.请用“ ”画出短文中给你最大启发的一句话。 5.你生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你遇到不顺心的事会怎样做? 绘：自然之趣 （十）习作。 亲爱的同学们，其实大自然是一本读不完的大书，它赐给我们许多珍贵的礼物，你 发现了吗？如学会独立的蒲公英、向阳而生的向日葵、团结的大雁……世界万物，不仅 有趣好玩，还让人沉思遐想。请你选择大自然中你观察的一个事物（植物或动物），写 一写你的发现吧。题目自拟，语句通顺，标点正确，字数不少于 200 字。 3 ( 学校 班级 姓名 学号 ) ( 答题请不要超过此密封线 ) ( ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- )嘉兴市2024学年第一学期三年级语文学科素养评价2025.1                （限时：80分钟） 成绩（等第）_______ 【卷首语】亲爱的同学们，时光飞逝，一学期即将结束。随着四季更迭，本学期我们走进了五彩缤纷的大自然，懂得了生命的奥秘与岁月的痕迹。每一处景物都是自然之美，每一种变化都是自然之趣。让我们携手走进大自然，一起探寻“大自然的秘密”吧！ 赏：自然之美 （1） 抄写下面的句子，注意书写规范、端正、整洁。 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 寻：自然之秋 （2） 读语段，根据拼音写词语。 秋天来临，大自然仿佛打翻了一盘xiān yàn（ ）的yán liào（ ），将世界染成了jīn huáng ( )与火红。果园里，gè zhǒng gè yàng（ ）的果子压弯了枝头，sàn fā（ ）出香甜的气味。它们热烈地yǎn zòu ( )着秋的交响曲。此时，天边升起一层wù méng méng（ ）的轻纱，给这如画的景致增添了几分神秘和柔美。 （三）根据题目要求，选择正确的答案打“√”。 轻纱渐渐消退，在这幽静的小径上，一只蝴蝶轻轻掠（luè lüè）过，翅膀轻轻拍动间，一股喷（pèn pēn）香随之飘来，那是附近花骨（gū gǔ）朵释放出的（秀 诱）人芬芳。沿着小径前行，来到一处池塘，只见水中（倒影 倒映）着蓝天白云和周围的景致，仿佛整个世界都被秋色温柔地抹（mā mǒ）在了这一池碧波之上。 （四）结合以上两个文段，下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（ ） A.春华秋实 桃红柳绿 B.果实累累 金桂飘香 C.五谷丰登 万紫千红 D.层林尽染 绿树成荫 （五）查字典，按要求完成填空。 秋天的夜晚具有独特的魅力和趣味，刘禹锡在诗中这样写到“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”其中“磨”字用音序查字法，应查音序 ；用部首查字法，应查部首 ，再查 画。结合右图字典中的解释，给加点的“磨”字选择正确的解释（填序号）： （1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ） （2）他干活总是磨磨蹭蹭的。 （ ） （3）玉经过琢磨，才会价值连城。 （ ） （6） 按要求，完成句子练习。 1. 围绕下面的关键语句写一段话。 我喜欢秋天的夜晚！ 2.下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平镜。 （7） 品一品，按课文内容填空。 1. 古诗里处处是美景，当杜牧在秋日山上看到满树红枫，他不禁吟诵道：“ ， 。”叶绍翁在“沙沙”的风吹梧桐树的声音中思念故乡“ ， 。” 2. 当漫步园中，我不由得吟诵起《赠刘景文》中的诗句“ ，最是橙黄橘绿时。”脑海中仿佛看到了 的景象。 3. 当微风拂过，那声音 ；好像 ，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 ， 出一首雄伟的乐曲…… （8） 相约秋天的童话。 1. 喜欢阅读童话故事的同学想成立他们的兴趣小组来分享童话故事，在成立之前想先考考大家。 （1） 《稻草人》的作者是（ ）。 A. 叶圣陶 B. 安徒生 C. 格林兄弟 （2） 以下故事来自《格林童话》的是（ ）。 A.《拇指姑娘》 B.《小红帽》 C.《丑小鸭》 2. 请你帮他们给小组起个响亮的名字，并推荐一个最喜爱的童话故事吧。 兴趣小组的名字 童话故事（名称） 推荐的理由 品：自然之韵 （9） 阅读与理解。 雨中的舞蹈 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。 下雨有什么好 狐狸太太白了小狐狸一眼 下雨连草莓都采不成了 “妈妈，你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。 狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想:下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来了。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗?”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢?”“哪里有鼓声?”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见?” “你们到伞下来听……” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下， 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事情呀!有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 1. 在方框内填入正确的标点符号。 2. 请联系上下文填空。 (1)下雨了，狐狸妈妈认为， ；而小狐狸却认为，下过雨后的草莓 。 (2)下雨了，狐狸爸爸认为，河水把小桥都漫过了， ；而小狐狸却认为，下过雨后， 。 3.狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下后会发生什么事呢?请你预测一下，填写在文中的横线上。 4.请用“ ”画出短文中给你最大启发的一句话。 5.你生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你遇到不顺心的事会怎样做? 绘：自然之趣 （10） 习作。 亲爱的同学们，其实大自然是一本读不完的大书，它赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？如学会独立的蒲公英、向阳而生的向日葵、团结的大雁……世界万物，不仅有趣好玩，还让人沉思遐想。请你选择大自然中你观察的一个事物（植物或动物），写一写你的发现吧。题目自拟，语句通顺，标点正确，字数不少于200字。 2 2 学科网（北京）股份有限公司 $$嘉兴市小学语文三年级上册期末检测卷参考答案及评分建议 （2025.1） 赏：自然之美（共 3分） （一）抄写下面的句子，注意笔画的长短和间距。（写规范、端正、整洁各得 1 分） （共 3分） 寻：自然之秋（积累与运用） （共 54 分） (二)读语段，根据拼音写词语（每词 1分，共 6 分） 鲜艳 颜料 金黄 散发 演奏 雾蒙蒙 （三）根据题目要求，选择正确的答案打“√”，并完成填空。（每空 1 分，共 6分） lüè、pèn、gū、诱、倒映、mǒ （四）结合以上两个文段，下面各组词语中和“秋天”都有关的一组是（共 2分） B （五）查字典，按要求完成填空。（每空 1 分，共 6 分） M 麻/石 5/11 ① ③ ① （六）按要求，完成句子练习。（共 6分，第一小题 3分；第二小题 3 分，每处 1 分） 1. 围绕下面的关键语句写一段话。（至少 2句，错别字 2个扣 0.5 分） 2. 下面这段话有三处错误，请你用修改符号修改。 用修改符号修改。第一处将“ ”改为《 》。第二处删除“写的”。第三处“镜” 改为“静”。 （七）品一品，按课文内容填空。（每空 2 分，共 20 分） 1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 2. 一年好景君须记；秋天丰收（生机勃勃）。 3. 轻轻柔柔的；呢喃细语；激动起来；合奏。 （八）相约秋天的童话。（第一小题每空 1 分，第二小题每空 2分，共 8 分） 1. A B 2. 小组名称:围绕“童话”相关即可。 童话故事：是童话故事即可 推荐理由：言之有理即可。 品：自然之韵 （九）阅读与理解（共 18 分） 1.（每个 0.5 分，共 2分）“ ?” ,“ 。” 2.（每空 2 分，共 8分） （1）下雨连草莓都采不成；更新鲜，更好吃。 （2）再新鲜的草莓也采不到了；河上说不定会出现一座彩虹桥。 3.（共 2分）果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”（符合文章内容即可） 4.（共 2分）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许你就能快乐起来。 5.（共 4分）结合自身，列举一个生活中不顺心的例子；在以后遇到不顺心的事，换 个角度想想，也许就会快乐起来。 绘：自然之趣（习作）（共 25 分） 1.评分建议： 作 文 等 第 评价建议 分值 材料选择 写法运用 语言运用 情感表达 25 分 一 符合题意,选材合适， 紧扣一个事物，有条理 的通过几个方面介绍 清楚事物的特点，是什 么样子的，通过事物明 白了什么道理 能清楚地围绕一个意思 来写，能按照一定的顺序 写，能运用恰当的修辞手 法 语句通顺 用词准确 基本无错别 字 能真实、自然地表 达自己的感受 23—25 二 符合题意,选材合适， 紧扣一个事物，较有条 理的通过几个方面介 绍清楚事物的特点，是 什么样子的，通过事物 明白了什么道理 能围绕一个意思来写，能 按照一定的顺序写，能运 用恰当的修辞手法 语句较通顺 用词较准确 错别字较少 能较为真实、自然 地表达自己的感 受 20—22 三 较符合题意，选材较合 适，紧扣一个事物，较 有条理的通过几个方 面基本介绍清楚事物 的特点，是什么样子的 较能围绕一个意思来写， 能按照一定的顺序写 语句较通顺 用词一般 错别字较多 能较为自然地表 达自己的感受 17—19 2.评分操作流程：阅读习作——确定等第——确定分值。 四 基本符合题意，选材基 本合适，能基本介绍出 事物的特点，是什么样 子 基本能围绕一个意思来 写，没有顺序，没有修辞 手法 语句表达一 般，错别字多 感受一般 15—16 五 不符合题意，选材主题 性不够 不能围绕一个意思来写， 没有顺序，没有修辞手法 语句不通顺 错别字多 缺乏感受 14 分 以下酌 情打分 说明：（1）题目不符合要求扣 1 分；（2）错别字每 3个扣 1 分（重现则不计），不足 3 个字不扣 分，扣完 2 分为止。