精品解析：山东省菏泽市东明县2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中测试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共20分） 说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1. 米勒模拟原始地球条件的实验装置如图，下列解释错误的是（　　） A. ①内模拟了原始大气及闪电 B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程 C. ④内产生了多种氨基酸和蛋白质 D. 该实验可以为生命起源的化学演化学说提供证据 2. 利用生物进化树可以揭示生物之间的进化关系。下图为脊椎动物的“进化树”，图中①是（　　） A. 爬行动物 B. 节肢动物 C. 软体动物 D. 哺乳动物 3. 下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是（　　） A. 甲中的①表示鱼的鳃 B. 乙是研究生物进化的直接证据 C. 甲乙均能看出鱼具有脊柱 D. 甲出现的时间比乙形成的时间晚 4. 化石为生物进化提供直接的证据。下列关于化石及生物进化的说法，正确的是（　　） A. 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越古老的地层里 B. 植物类群进化的历程为：藻类→蕨类植物→苔藓植物→种子植物 C. 生物进化的趋势有：由简单到复杂、由陆生到水生、由低等到高等 D. 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹 5. 科学家对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。如图为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异，下列叙述正确的是（ ） A. 比较法是研究生物进化的常用方法 B. 马在地球上出现的时间早于果蝇 C. 动物的进化趋势是从胎生到卵生 D. 酵母菌与人的亲缘关系比黑猩猩近 6. 滇叶鏅是一种珍惜的竹节虫品种。成虫有头有脚，肢节分明，有清晰的“脉络”，酷似被吃过的不规则叶片，若静止不动的话，很难被发现，称得上是自然界高级别伪装大师。对滇叶鏅这一特征的形成原因的正确解释是（　　） A. 生物适应环境的结果 B. 长期人工选择的结果 C. 过度繁殖的结果 D. 只发生有利变异的结果 7. 下图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述符合达尔文进化观点的是（ ） A. 1段时害虫都是不具有抗药性的 B. 农药使2段时的害虫产生了抗药性变异 C. 抗药性变异成为有利变异，2段时害虫得以生存繁衍 D. 3段时害虫的后代全都具有抗药性 8. 在人类漫长的进化过程中，经过了以下几个阶段，按照时间先后排序正确的是（　　） ①能人 ②南方古猿 ③直立人 ④智人 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①④② 9. 变色龙随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，竹节虫与竹枝有相似的形态，这三种适应现象依次属于（ ） A. 保护色，保护色，警戒色 B. 保护色，警戒色，拟态 C. 警戒色，拟态，保护色 D. 警戒色，保护色，拟态 10. 下列诗句中，不能体现温度对生物影响的是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 11. 下列属于生态系统的是（　　） A. 南极大陆上的企鹅 B. 池塘中的所有水生植物 C. 一片荒芜的田地 D. 土壤中的细菌和真菌 12. 如图是生态系统各组成成分之间关系的示意图，以下说法正确的是（　　） A. 图中所有生物可构成一个完整的生态系统 B. 该生态系统中难分解的有毒物质在草体内最多 C. 图中的食物链可表示为草→兔→鹰→微生物 D. 图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用 13. 2024年8月15日是第二个全国生态日，主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展，走生态优先绿色发展道路。这是因为生物圈（ ） A. 指地球上所有生物 B. 只包括岩石圈和水圈 C. 各种资源用之不尽 D. 是地球上所有生物的共同家园 14. 生态系统中的物质循环伴随着能量流动而进行。如图为某生态系统的碳循环示意图，①、②、③代表的成分是（ ） A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 生产者、分解者、消费者 D. 消费者、生产者、分解者 15. 如图是某生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 生物甲可表示分解者 B. 在短时间内，若甲数量增加，则乙数量会减少 C. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 D. 生物乙体内的有毒物质含量最多 16. 如图为某草原生态系统中部分生物形成的食物网。下列说法正确的是（　　） A. 该食物网中共有2条食物链 B. 该食物网就是一个生态系统 C. 鹰体内能量的最终来源是太阳能 D. 最长的食物链为植物→兔→狐→鼠→蛇→鹰 17. “桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A. 物质可逐级利用实现良性循环，减少污染 B. 蚕在该人工生态系统中扮演分解者 C. 各级产物均可利用，增加了能量的循环 D. 物质沿着食物链周而复始、逐级递减 18. 从下列描述自然景观的诗句中可以推测，当时的生态环境生物种类最少的是（ ） A. 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 19. 我国为了保护生物多样性，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 20. 一项研究显示了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，其结果如下图。下列分析错误的是（ ） A. 栖息地丧失是该地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因 B. 生物多样性面临的威胁有偷猎、栖息地丧失、外来物种入侵等 C. 哺乳动物和鸟类濒危只会影响生物种类多样性，不会影响生态系统多样性 D. 目前造成生物多样性面临威胁的主要原因是人类活动影响 非选择题（共30分） 说明：本大题包括五个小题，请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 加拉帕戈斯群岛由互不相连、彼此孤立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现了13种地雀，如图表示这13种地雀之间的进化关系。请分析并回答： （1）从图中可以看出这些不同的地雀都是由______这一共同祖先进化而来的。在地雀的祖先中具有微小的、______的变异，为其进化提供了原始材料。 （2）在不同岛屿的特定条件下，为争夺必需的食物和生活空间，地雀之间存在着激烈的______，为不同岛屿上地雀的进化提供动力。 （3）地雀的进化表明，自然界中的生物普遍存在着______现象，环境的改变，对地雀喙的形态和大小具有定向______作用，保留了有利变异的个体，并决定了地雀进化的方向。因此，生物进化是______的结果。 22. 人类从哪里来？从猿到人的进化过程中有哪些重要事件发生呢？请回答： （1）据图一回答：从古人类“露西”的骨骼化石可以看出，“露西”下肢骨粗壮，这说明她的运动方式可能是_____；古人类使用过的石块有明显的加工痕迹，分别呈斧状和凿状，由此推测此时的古人类已经具有___简单工具的能力。 （2）图二为人类起源发展示意图，人类进化历程的正确排序为_____（填序号）。 （3）人类在发展的过程中制造的工具越来越复杂，并且学会了用火烧烤食物，从而改善了身体的营养，也有利于脑越来越发达。在群体生活中还产生了____，使得人类个体之间能更好地交流和合作。 （4）在进化过程中，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者，对自然的影响越来越大。关于如何正确运用改造自然的能力，你的看法是________。 23. 几个同学利用假期对我县某大片未开垦盐碱地进行了调查。下面是他们调查报告中的一段话：小乔木或灌木以柽柳为主，草本植物以碱蓬居多。有鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。 （1）上图是一位同学画出的该生态系统的食物网。请写出漏画的箭头及两端的生物_____。补充完整后该食物网中鹰处于第___营养级。 （2）该食物网中的绿色植物属于生态系统组成成分中的_____，吃草籽的鸟属于_____。 （3）补充完整后的该食物网中，杂食性鸟与昆虫是_____关系。 （4）该生态系统中，第一营养级的能量数值是500（单位：焦每平方厘米年），第三营养级的能量数值是11．2，假如从第一营养级到第二营养级的能量传递效率是14%，则从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_____。可见，能量传递的特点是：_____。 24. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，甲、丙表示的生物成分分别是_____。能分解有机物释放能量的生理过程是_____（填序号）。 （2）碳参与物质循环的主要形式，大气中含碳的主要形式是二氧化碳，生物体中含碳的主要形式是_____。 （3）图一中，请写出包含六个营养级的一条食物链_____。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为_____。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强，原因是_____。 25. 习近平主席在联合国生物多样性峰会上说“生态兴则文明兴”，响亮提出要重视生态建设，保护生物多样性。如图是“生物多样性之间关系”概念图，请分析，并回答下列相关问题： （1）A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是___的多样性；C指的是___的多样性。 （2）每到花生播种季节，种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用___的多样性培育出来的。 （3）李老师喜欢各处去旅游，坝上草原去骑马烤全羊、白洋淀看荷花、茅荆坝原始森林看秋叶，这体现了我国生物多样性的___价值；湿地被称为“地球之肾”，这又体现了生物多样性的___价值。 （4）2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”。中国宣传主题为“广泛发动社会力量，共同推进物种保护”。那么，保护生物多样性的最根本措施的主要形式是___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中测试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2．考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共20分） 说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1. 米勒模拟原始地球条件的实验装置如图，下列解释错误的是（　　） A. ①内模拟了原始大气及闪电 B. ②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程 C. ④内产生了多种氨基酸和蛋白质 D. 该实验可以为生命起源的化学演化学说提供证据 【答案】C 【解析】 【分析】1．米勒实验是模拟原始地球条件下生命起源的实验。实验中，装置内模拟了原始地球的环境，如原始大气成分、闪电、降雨等条件，通过模拟这些环境来探究生命起源的化学演化过程。 2．生命起源化学演化学说认为，在原始地球条件下，无机物可以通过一系列复杂的化学变化逐渐形成简单的有机物，这些有机物进一步演化形成复杂的有机物，最终形成原始生命。 【详解】A．①内有电极，电极放电模拟原始地球的闪电，且注入的气体模拟原始大气成分，所以①内模拟了原始大气及闪电，A正确。 B．②装置内有冷却水循环，可使水蒸气冷却凝结成水滴，模拟了水蒸气凝结降雨的过程，B正确。 C．米勒实验中，④内收集到了多种氨基酸，但并没有产生蛋白质。蛋白质是由多个氨基酸经过复杂的过程形成，在该实验条件下还不足以形成蛋白质，C错误。 D．米勒实验通过模拟原始地球的部分环境条件，成功合成了氨基酸等有机小分子物质，这能说明在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子是可能的。可见，该实验可以为生命起源的化学演化学说提供证据，D正确。 故选C。 2. 利用生物进化树可以揭示生物之间的进化关系。下图为脊椎动物的“进化树”，图中①是（　　） A. 爬行动物 B. 节肢动物 C. 软体动物 D. 哺乳动物 【答案】D 【解析】 【分析】脊椎动物进化的历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→鸟类和哺乳类。 【详解】节肢动物和软体动物属于无脊椎动物。脊椎动物进化的历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→鸟类和哺乳类，因此①是哺乳动物，②是爬行动物，D正确，ABC错误。。 故选D。 3. 下图甲是甲骨文“鱼”字，乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析错误的是（　　） A. 甲中的①表示鱼的鳃 B. 乙是研究生物进化的直接证据 C. 甲乙均能看出鱼具有脊柱 D. 甲出现的时间比乙形成的时间晚 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。 【详解】A．鱼类的运动器官是鳍，甲中的①表示鱼的鳍，A错误。 B．生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。是研究生物进化的直接证据，乙是约4700万年前的鱼化石，是研究生物进化的直接证据，B正确。 C．鱼类的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。甲乙均能看出鱼具有脊柱，C正确。 D．甲是甲骨文，大约出现在3500年前，乙是约4700万年前的鱼化石，因此，甲出现的时间比乙形成的时间晚，D正确。 故选A。 4. 化石为生物进化提供直接的证据。下列关于化石及生物进化的说法，正确的是（　　） A. 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越古老的地层里 B. 植物类群进化的历程为：藻类→蕨类植物→苔藓植物→种子植物 C. 生物进化的趋势有：由简单到复杂、由陆生到水生、由低等到高等 D. 化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹 【答案】D 【解析】 【分析】在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。 【详解】A．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、 水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，故A错误。 B．植物进化顺序应为：藻类（水生）→苔藓植物（初步适应陆地）→蕨类植物（具维管组织）→种子植物（更适应陆地），故B错误。 C．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故C错误。 D．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，故D正确。 故选D。 5. 科学家对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可知这些生物亲缘关系的远近。如图为不同生物与人的细胞色素c的氨基酸组成差异，下列叙述正确的是（ ） A. 比较法是研究生物进化的常用方法 B. 马在地球上出现的时间早于果蝇 C. 动物的进化趋势是从胎生到卵生 D. 酵母菌与人的亲缘关系比黑猩猩近 【答案】A 【解析】 【分析】一般来说，亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的氨基酸组成差异越小；而亲缘关系越远的生物，其细胞色素c的氨基酸组成差异越大。 题图：横坐标为生物种类（黑猩猩、马、果蝇、酵母菌），纵坐标为差异氨基酸数目（单位：个）。 【详解】A．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处的方法，是研究生物进化的常用方法，A正确。 B．根据题图能判断马与人的亲缘关系的远近，以及果蝇与人的亲缘关系的远近，但不能判断马和果蝇在地球上出现的早晚，B错误。 C．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，生殖方式上的进化趋势是由卵生到胎生，C错误。 D．黑猩猩与人的细胞色素c的氨基酸组成差异为0，酵母菌与人的细胞色素c的氨基酸组成差异为45个左右，则酵母菌与人的亲缘关系比黑猩猩远，D错误。 故选A。 6. 滇叶鏅是一种珍惜的竹节虫品种。成虫有头有脚，肢节分明，有清晰的“脉络”，酷似被吃过的不规则叶片，若静止不动的话，很难被发现，称得上是自然界高级别伪装大师。对滇叶鏅这一特征的形成原因的正确解释是（　　） A. 生物适应环境的结果 B. 长期人工选择的结果 C. 过度繁殖的结果 D. 只发生有利变异的结果 【答案】A 【解析】 【分析】 在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】A．滇叶鏅成虫的外形酷似被吃过的不规则叶片，这种特征使得它在静止不动时很难被发现，从而提高了其生存机会。这是生物通过长期的自然选择和进化，逐渐形成的适应环境的结果，A符合题意。 B．人工选择是人类根据自己的需求和喜好，对生物进行的选择性繁殖。而滇叶鏅作为一种珍惜的竹节虫品种，其伪装特征的形成是自然选择的结果，与人类的人工选择无关，B不符合题意。 C．过度繁殖是指生物在繁殖过程中，产生的后代数量远远超过环境所能容纳的个体数量。虽然过度繁殖是生物进化的一个重要因素，但它本身并不直接导致生物形成某种特定的适应环境的特征。滇叶鏅的伪装特征是长期自然选择的结果，而非过度繁殖的直接结果，C不符合题意。 D．变异是生物进化的原材料，但并非所有变异都是有利的。在生物进化过程中，既有有利变异，也有不利变异。有利变异能够增加生物的适应性和生存机会，而不利变异则可能导致生物在竞争中被淘汰。滇叶鏅的伪装特征是其有利变异的结果，但并非所有变异都是有利的，D不符合题意。 故选A。 7. 下图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述符合达尔文进化观点的是（ ） A. 1段时害虫都是不具有抗药性的 B. 农药使2段时的害虫产生了抗药性变异 C. 抗药性变异成为有利变异，2段时害虫得以生存繁衍 D. 3段时害虫的后代全都具有抗药性 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。 【详解】A．在使用农药之前，害虫群体中就已经存在各种各样的变异，包括一些具有抗药性的个体。农药的使用只是对这些已经存在的变异进行了选择，使得抗药性强的个体更容易生存下来，A不符合题意。 B．农药并没有使害虫产生抗药性变异，而是选择了那些已经具有抗药性的个体。变异是随机产生的，与环境因素（如农药）无关，但环境会对这些变异进行选择，B不符合题意。 C．在使用农药后，那些具有抗药性的害虫因为能够抵抗农药的毒性而得以生存和繁衍，所以抗药性变异在这种情况下成为了有利变异。随着时间的推移，这些具有抗药性的害虫在群体中的比例会逐渐增加，C符合题意。 D．因为变异是普遍存在的，即使到了第3段，害虫群体中也不可能全都是具有抗药性的个体，D不符合题意。 故选C。 8. 在人类漫长的进化过程中，经过了以下几个阶段，按照时间先后排序正确的是（　　） ①能人 ②南方古猿 ③直立人 ④智人 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【分析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。 【详解】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿能使用天然工具，不能制造工具，是已经发现最早阶段的原始人类；能人会制造简单的工具，主要是石器；直立人学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 变色龙随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，竹节虫与竹枝有相似的形态，这三种适应现象依次属于（ ） A. 保护色，保护色，警戒色 B. 保护色，警戒色，拟态 C. 警戒色，拟态，保护色 D. 警戒色，保护色，拟态 【答案】B 【解析】 【分析】1．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。2．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。3．拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。 【详解】变色龙的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色；竹节虫与竹枝有相似的形态，不容易被敌害发现能生存下来，属于拟态，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 下列诗句中，不能体现温度对生物影响的是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】B 【解析】 【分析】1．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描述的是燕子在融化的泥土中飞翔，鸳鸯在温暖的沙滩上睡觉。其中，“泥融”和“沙暖”都暗示了温度的升高，使得泥土融化、沙滩变暖，从而吸引了燕子飞翔和鸳鸯栖息。因此，这句诗体现了温度对生物的影响，A不符合题意。 B．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描述的是没有柳絮随风飘起，只有葵花向着太阳倾斜。其中，“葵花向日倾”是葵花的一种生长习性，即向日葵总是向着太阳生长，这与温度没有直接关系，而是与光照有关，B符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是山下四月的花朵已经凋谢，而山上的桃花才刚刚盛开。这主要是由于山上的温度比山下低，导致桃花的盛开时间推迟。因此，这句诗体现了温度对生物（桃花）的影响，C不符合题意。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是竹子外面桃花已经开了几朵，春天的江水变暖后鸭子最先知道。其中，“春江水暖”暗示了温度的升高，而鸭子作为水生生物，对水温的变化非常敏感。因此，这句诗也体现了温度对生物（鸭子）的影响，D不符合题意。 故选B。 11. 下列属于生态系统的是（　　） A. 南极大陆上的企鹅 B. 池塘中的所有水生植物 C. 一片荒芜的田地 D. 土壤中的细菌和真菌 【答案】C 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌等微生物），非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 【详解】A．南极大陆上的企鹅只包括了生物部分中的部分动物，没有包括消费者、分解者，也没有包括非生物环境，因此不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．池塘中的所有水生植物只包括了生物部分中的部分植物（生产者），没有包括消费者、分解者，也没有包括非生物环境（如水、土壤、空气等），因此不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．一片荒芜的田地包括了该区域内的所有生物（尽管可能生物种类和数量较少）以及非生物环境（如土壤、空气、温度等），因此可以构成一个完整的生态系统，C符合题意。 D．土壤中的细菌和真菌只包括了生物部分中的分解者，没有包括该区域内的消费者、分解者，也没有包括非生物环境，因此不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选C 。 12. 如图是生态系统各组成成分之间关系的示意图，以下说法正确的是（　　） A. 图中所有生物可构成一个完整的生态系统 B. 该生态系统中难分解的有毒物质在草体内最多 C. 图中的食物链可表示为草→兔→鹰→微生物 D. 图中的①表示光合作用，②表示呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分、空气、水，生物部分包括生产者、消费者、分解者，A错误。 B．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 因此该生态系统中难分解的有毒物质在鹰体内最多，B错误。 C．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，不包括分解者，C错误。 D．图中的①代表生产者通过光合作用吸收二氧化碳，②代表生物进行呼吸作用释放二氧化碳，D正确。 故选D。 13. 2024年8月15日是第二个全国生态日，主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展，走生态优先绿色发展道路。这是因为生物圈（ ） A. 指地球上所有生物 B. 只包括岩石圈和水圈 C. 各种资源用之不尽 D. 是地球上所有生物的共同家园 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，A不符合题意。 B．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B不符合题意。 C．生物圈中的资源，如水资源、土地资源、生物资源等，都是有限的，并非用之不尽；过度开发和不合理利用这些资源会导致资源枯竭和生态破坏，C不符合题意。 D．生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，D符合题意。 故选D。 14. 生态系统中的物质循环伴随着能量流动而进行。如图为某生态系统的碳循环示意图，①、②、③代表的成分是（ ） A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 生产者、分解者、消费者 D. 消费者、生产者、分解者 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 【详解】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中由于①与无机环境之间是双向的，即：①可以通过光合作用消耗二氧化碳，又可以通过呼吸作用产生二氧化碳，所以①是生产者；③以①为食，因此③是消费者；②能把①③进行分解，并通过分解作用释放二氧化碳，是分解者。因此①代表的是生产者，②代表的是分解者，③代表的是消费者，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 如图是某生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A. 生物甲可表示分解者 B. 在短时间内，若甲数量增加，则乙数量会减少 C. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙 D. 生物乙体内的有毒物质含量最多 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中，甲、乙、丁为消费者，丙为生产者。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．图中的丙为生产者，甲、乙、丁是消费者，故A错误。 B．由图可知，乙以甲为食物，在一段时间内，如果甲的数量增加，则乙会因食物的增加而增加，故B错误。 C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%至20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。结合题图可知，四种生物所含能量的总量从多到少依次是丙→丁→甲→乙，因此该图反映的这条食物链可表示为：丙→丁→甲→乙，故C错误。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。结合题图可知，若某一有毒物质进入该食物链，则体内有毒物质最多的是营养级最高的乙，故D正确。 故选D。 16. 如图为某草原生态系统中部分生物形成的食物网。下列说法正确的是（　　） A. 该食物网中共有2条食物链 B. 该食物网就是一个生态系统 C. 鹰体内能量的最终来源是太阳能 D. 最长的食物链为植物→兔→狐→鼠→蛇→鹰 【答案】C 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】AD．该食物网中共有5条食物链，分别是：植物→兔→鹰；植物→兔→狐；植物→鼠→狐；植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：植物→鼠→蛇→鹰，AD错误。 B．食物网只包含生产者和消费者，而生态系统还包括分解者和非生物部分，所以该食物网不是一个完整的生态系统，B错误。 C．生态系统中几乎所有生物的能量的最终来源是太阳能，绿色植物通过光合作用固定太阳能，然后在食物链中传递。可见，该生态系统中，鹰体内的能量最终也来自太阳能，C正确。 故选C。 17. “桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是（　　） A. 物质可逐级利用实现良性循环，减少污染 B. 蚕在该人工生态系统中扮演分解者 C. 各级产物均可利用，增加了能量的循环 D. 物质沿着食物链周而复始、逐级递减 【答案】A 【解析】 【分析】桑基鱼塘生态系统是一种高效的人工生态系统，通过桑树、蚕和鱼的相互作用，实现物质的循环利用和能量的高效利用。 【详解】A．桑基鱼塘系统中，桑叶被蚕食用，蚕粪被鱼食用，鱼粪又作为肥料回归桑树，实现了物质的循环利用，减少了环境污染，A正确。 B．蚕是消费者，它们食用桑叶，而不是分解有机物质。分解者通常是细菌和真菌，B错误。 C．能量在生态系统中是单向流动的，不能循环利用，C错误。 D．物质在生态系统中是循环的，不会逐级递减。逐级递减的是能量，因为能量在传递过程中有损失，D错误。 故选A。 18. 从下列描述自然景观的诗句中可以推测，当时的生态环境生物种类最少的是（ ） A. 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；解答即可。 【详解】A．“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”，描述的是沙漠生态系统。沙漠降水较少、土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，生态环境生物种类最少，故A符合题意。 B．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，描述了生态系统中的花、草、马等生机勃勃的生物景象，生态环境生物种类较多，故B不符合题意。 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，体现了有山、有水、有树、有花的田园风光，生态环境较好，生物种类较多，故C不符合题意。 D．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，体现了江河海等生态系统，它们的生物种类较多，生态环境较好，故D不符合题意。 故选A。 19. 我国为了保护生物多样性，颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护生物多样性措施中的（　　） A. 迁地保护 B. 加强法制教育和管理 C. 就地保护 D. 禁止开发和利用动植物资源 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理，这些措施可以帮助我们有效地保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展。 【详解】A．迁地保护是在生物多样性分布的不同地区，通过设立动物园、植物园种子库、基因库、水族馆等各种保护设施，对那些珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因进行人工辅助保护，A不符合题意。 B．颁布《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》等法律文件，这属于保护动物多样性措施中的加强法制教育和管理，B符合题意。 C．就地保护涉及将一定面积的陆地或水体划定为保护区域，以保护和管理其中的生物多样性，例如，建立自然保护区是实现就地保护的重要措施，C不符合题意。 D．保护生物多样性并不是禁止开发和利用动物资源，合理的有计划的进行开发是有必要的，D不符合题意。 故选B。 20. 一项研究显示了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，其结果如下图。下列分析错误的是（ ） A. 栖息地丧失是该地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因 B. 生物多样性面临的威胁有偷猎、栖息地丧失、外来物种入侵等 C. 哺乳动物和鸟类濒危只会影响生物种类多样性，不会影响生态系统多样性 D. 目前造成生物多样性面临威胁的主要原因是人类活动影响 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．由柱形图可知，栖息地丧失是该地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因，A正确。 B．由图可知，生物多样性面临的威胁有偷猎、栖息地丧失、外来物种入侵等，B正确。 C．哺乳动物和鸟类濒危会影响生物种类多样性、基因多样性，影响生态系统多样性，C错误。 D．生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果，人口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多，是生物多样性面临威胁的根本原因，D正确。 故选C。 【点睛】 非选择题（共30分） 说明：本大题包括五个小题，请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 加拉帕戈斯群岛由互不相连、彼此孤立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现了13种地雀，如图表示这13种地雀之间的进化关系。请分析并回答： （1）从图中可以看出这些不同的地雀都是由______这一共同祖先进化而来的。在地雀的祖先中具有微小的、______的变异，为其进化提供了原始材料。 （2）在不同岛屿的特定条件下，为争夺必需的食物和生活空间，地雀之间存在着激烈的______，为不同岛屿上地雀的进化提供动力。 （3）地雀的进化表明，自然界中的生物普遍存在着______现象，环境的改变，对地雀喙的形态和大小具有定向______作用，保留了有利变异的个体，并决定了地雀进化的方向。因此，生物进化是______的结果。 【答案】（1） ①. 南美洲地雀 ②. 不定向 （2）竞争 （3） ①. 变异 ②. 选择 ③. 自然选择 【解析】 【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。适应环境的变异逐代遗传下去并得到积累和加强，经过长期的进化过程，在加拉帕戈斯群岛上，形成了形态各异、食性和栖息场所也各不相同的地雀种群。 【小问1详解】 分析题图可知，加拉帕戈斯群岛不同种的地雀都是由南美洲地雀这一共同祖先进化而来的。生物的变异有染色体变异、基因突变、基因重组等，这些都是不定向的。所以，在地雀的祖先中具有微小的，不定向的变异，为其进化提供了原始材料。 【小问2详解】 生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、以及生物种间的斗争。在不同岛屿的特定条件下，为争夺必需的食物和生活空间，地雀之间存在着激烈的生存斗争，为不同岛屿上地雀的进化提供动力 【小问3详解】 生物的变异是自然界中普遍存在的现象。故地雀的进化表明，自然界中的生物普遍存在着变异现象。自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。 所以，地雀的进化表明，环境的改变，对地雀喙的形态和大小具有定向选择作用，保留了有利变异的个体，并决定了地雀进化的方向。因此，生物进化是自然选择的结果。 22. 人类从哪里来？从猿到人的进化过程中有哪些重要事件发生呢？请回答： （1）据图一回答：从古人类“露西”的骨骼化石可以看出，“露西”下肢骨粗壮，这说明她的运动方式可能是_____；古人类使用过的石块有明显的加工痕迹，分别呈斧状和凿状，由此推测此时的古人类已经具有___简单工具的能力。 （2）图二为人类起源发展示意图，人类进化历程的正确排序为_____（填序号）。 （3）人类在发展的过程中制造的工具越来越复杂，并且学会了用火烧烤食物，从而改善了身体的营养，也有利于脑越来越发达。在群体生活中还产生了____，使得人类个体之间能更好地交流和合作。 （4）在进化过程中，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者，对自然的影响越来越大。关于如何正确运用改造自然的能力，你的看法是________。 【答案】（1） ①. 直立行走 ②. 制造和使用 （2）④②①③⑤⑥ （3）语言 （4）人类要在遵循自然规律的前提下改造自然 【解析】 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。在研究人类的起源和进化问题上，化石是重要的证据。露西是一具40%完整的骨架化石，她生前是一个20多岁的女性，根据骨盆情况推算生过孩子。露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。 （2）在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。 （3）结合图和人类进化历程可知，图中的①能人，②南方古猿，③直立人，④森林古猿，⑤智人，⑥现代人。 【小问1详解】 结合分析可知，1974年，科学家在东非大裂谷地带发现了距今300万年前的古人类“露西”的骨骼化石，从化石可以看出，“露西”的髋骨比较宽阔，下肢骨更粗壮，这有利于支撑身体和直立行走，这说明她的运动方式是直立行走。图一中古人类使用过的石块有明显的加工痕迹，分别呈斧状和凿状，由此推测此时的古人类已经具有制造和使用简单工具的能力。 【小问2详解】 据推测，人类的进化历程主要包括：南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人是人类进化最关键的阶段，学会了用火；智人接近现代人的脑容量，能制造石器和骨器，不仅会使用火，还能人工取火；现代人的大脑最发达。因此，图二中人类进化历程的正确排序为：④森林古猿、②南方古猿、①能人、③直立人、⑤智人、⑥现代人。 【小问3详解】 人类在发展和进化的过程中制造的工具越来越复杂，并且学会了使用火烧烤食物，从而改善了身体的营养，也有利于促进大脑越来越发达。在群体生活中还产生了语言，使得人类个体之间能更好地交流和合作。 【小问4详解】 人类在改造自然时应注重可持续发展，确保资源的合理利用和环境的保护，避免过度开发和破坏生态平衡。利用科技创新来提高生产效率的同时，应注重环保技术的研发，减少对环境的负面影响。人类在改造自然时应遵循生态伦理，尊重自然规律，避免对生态系统造成不可逆的损害。公众意识与教育：通过教育和宣传提升公众的环保意识，鼓励每个人在日常生活中采取环保行动，共同保护地球家园。环境问题是全球性问题，需要各国共同努力，通过国际合作来应对气候变化、生物多样性减少等全球性挑战。总之，人类在运用改造自然的能力时，应秉持负责任的态度，兼顾经济发展与环境保护，确保地球的可持续发展。因此，关于如何正确运用改造自然的能力，我的看法是人类要在遵循自然规律的前提下改造自然。 23. 几个同学利用假期对我县某大片未开垦盐碱地进行了调查。下面是他们调查报告中的一段话：小乔木或灌木以柽柳为主，草本植物以碱蓬居多。有鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。 （1）上图是一位同学画出的该生态系统的食物网。请写出漏画的箭头及两端的生物_____。补充完整后该食物网中鹰处于第___营养级。 （2）该食物网中的绿色植物属于生态系统组成成分中的_____，吃草籽的鸟属于_____。 （3）补充完整后的该食物网中，杂食性鸟与昆虫是_____关系。 （4）该生态系统中，第一营养级的能量数值是500（单位：焦每平方厘米年），第三营养级的能量数值是11．2，假如从第一营养级到第二营养级的能量传递效率是14%，则从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_____。可见，能量传递的特点是：_____。 【答案】（1） ①. 绿色植物→ 杂食性鸟 ②. 三、四 （2） ①. 生产者 ②. 消费者 （3）捕食和竞争 （4） ①. 16% ②. 单向流动、逐级递减 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 3．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。 【小问1详解】 根据文本描述，杂食性鸟吃草籽，所以漏画的食物链为：绿色植物→杂食性鸟→鹰。 结合题图可知，完整的食物网中食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共4条。在食物链“绿色植物→吃草籽鸟→鹰”、“绿色植物→鼠→鹰”和“绿色植物→杂食性鸟→鹰”中，鹰处于第三营养级；在“绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰”中，鹰处于第四营养级。可见，鹰处于第三、四营养级。 【小问2详解】 绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生态系统组成成分中的生产者；吃草籽的鸟直接以植物为食，属于消费者。 【小问3详解】 捕食是捕食者和被捕食者的关系；竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以题图食物网中，杂食性鸟以昆虫为食是捕食关系，杂食性鸟和昆虫以绿色植物为食又是竞争关系。可见，杂食性鸟和昆虫的关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 第一营养级能量数值是500，从第一营养级到第二营养级能量传递效率是14%，那么第二营养级同化的能量=500×14%=70。第三营养级能量数值是11.2，则从第二营养级到第三营养级的能量传递效率=11.2÷70×100%=16%。结合分析可知，能量传递的特点是单向流动、逐级递减。 24. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某农田生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程；图二表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有的有毒物质相对含量。请据图分析回答下列问题： （1）图一中，甲、丙表示的生物成分分别是_____。能分解有机物释放能量的生理过程是_____（填序号）。 （2）碳参与物质循环的主要形式，大气中含碳的主要形式是二氧化碳，生物体中含碳的主要形式是_____。 （3）图一中，请写出包含六个营养级的一条食物链_____。 （4）若图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则a对应的生物为_____。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强，原因是_____。 【答案】（1） ①. 生产者、分解者 ②. ①③④ （2）有机物 （3）甲→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰##甲→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 （4）食虫鸟 （5）森林生态系统生物种类多，营养结构复杂 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）图一为某生态系统的碳循环示意图，根据图示箭头方向可以确定甲为生产者，乙为大气中的二氧化碳，丙为分解者，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用，⑤表示生产者的遗体流向分解者。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 【小问1详解】 在生态系统中，生产者能通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳，所以甲是生产者；分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，丙能分解甲和消费者的遗体遗物等，所以丙是分解者。呼吸作用能分解有机物释放能量，图中①表示生产者的呼吸作用，③表示消费者的呼吸作用，④表示分解者的分解作用（也是呼吸作用相关过程），所以能分解有机物释放能量的生理过程是①③④。 【小问2详解】 生物体内的碳主要以有机物（如糖类、蛋白质、核酸、脂肪等）的形式存在，这些有机物是生物进行生命活动的物质基础。 【小问3详解】 食物链的起点是生产者（甲），然后按照捕食关系，由低营养级向高营养级依次排列。在图中的食物网关系里，包含六个营养级的食物链就是甲（生产者）→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰以及甲（生产者）→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 【小问4详解】 在生态系统中，有毒物质会沿着食物链积累，营养级越高，有毒物质相对含量越高。图二中d有毒物质含量最低，是生产者，食物链为d→b→a→c，a是第三营养级。在图一中包含蝗虫的食物链中，有四个营养级的食物链是甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，食虫鸟处于第三营养级，所以a对应的生物为食虫鸟。 【小问5详解】 生态系统的自动调节能力与生物种类和营养结构有关。生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。森林生态系统相比农田生态系统，生物种类丰富，食物链和食物网复杂，所以森林生态系统比该农田生态系统自动调节能力强。 25. 习近平主席在联合国生物多样性峰会上说“生态兴则文明兴”，响亮提出要重视生态建设，保护生物多样性。如图是“生物多样性之间关系”概念图，请分析，并回答下列相关问题： （1）A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是___的多样性；C指的是___的多样性。 （2）每到花生播种季节，种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用___的多样性培育出来的。 （3）李老师喜欢各处去旅游，坝上草原去骑马烤全羊、白洋淀看荷花、茅荆坝原始森林看秋叶，这体现了我国生物多样性的___价值；湿地被称为“地球之肾”，这又体现了生物多样性的___价值。 （4）2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”。中国宣传主题为“广泛发动社会力量，共同推进物种保护”。那么，保护生物多样性的最根本措施的主要形式是___。 【答案】（1） ①. 物种##生物种类 ②. 生态系统 （2）遗传##基因 （3） ①. 直接使用 ②. 间接使用 （4）建立自然保护区 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 图中，A与生活环境构成生态系统的多样性，则A表示物种的多样性、B表示基因的多样性、C表示生态系统的多样性。 【小问1详解】 结合分析，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。A是遗传的多样性，C是生态系统的多样性。 【小问2详解】 优质的花生种子是通过选择和培育不同遗传特性的种子来实现的，因此利用的是遗传的多样性。 【小问3详解】 生物多样性的价值有①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；③潜在价值：目前人类不清楚的价值。 李老师喜欢各处去旅游，坝上草原去骑马烤全羊、白洋淀看荷花、茅荆坝原始森林看秋叶，这体现了我国生物多样性的直接使用价值；湿地被称为“地球之肾”，这又体现了生物多样性的间接使用价值。 【小问4详解】 自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性的最根本措施，因为它能有效保护生物的栖息地和生态环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $