第二单元1《精彩瞬间》（课件）2024-2025学年鲁教版（五四学制）（2024）初中美术六年级下册

校园生活丰富多彩、充满活力，到处都是欢声笑语。我们该如何用美术的眼 光捕捉这些精彩瞬间？怎样用速写的方法进行记录和表现？ 速写是一种快速写生的方法，往往以概括、简练 的线条表现对象。它既有训练造型能力、收集素材的 作用，又有记录生活的功能。 欣赏速写作品，说一说： 画中有哪些形象？画家是如何表现这些形象的？ 画家以简练的线条表现了舞蹈者的瞬间动作。作品对人物动态的刻画，体现了画家对人 体结构及其运动规律的深刻理解。 长鼓齐奏庆丰收（速写） 1986年  叶浅予  中央美术学院美术馆藏 欣赏速写作品，分析不同 的表现手法和艺术特点，感受 速写的魅力。  任务一 速写需要敏锐的观察力和精准的 表现力。这幅速写作品抓住了舞蹈者 站立姿态下的动作特征，线条有力并 富于动感。 练习跳舞的女孩（速写） 1878—1880年 ［法国］ 德加  美国大都会艺术博物馆藏 画家以简练的线条表现了两人的瞬间动 作，线条的穿插、前后遮挡关系体现了画家对 形体的精准把握。 组装（速写） 1972年  赵延年  中国美术馆藏 画家用轻松而富有表现力的线条描绘了 人物的瞬间神态，线条疏密有致，富有节奏。 李彩霞肖像（速写） 1973年  刘文西 陕西省美术博物馆藏 通过观察、实践等活动，了解人物速写的基本知识。  任务二 “站七坐五盘三半”是指以一个头长为基本单位，衡量出的一般成年人身体的 比例关系。 重心线：通过重心点所引的垂 直线，是分析人物运动的重要依据 和辅助线。 动态线：表现人物在动作中所 呈现出动态走向的辅助线，具有高 度概括性。 学习人物速写的画法。  任务三 快速捕捉人物动态的速写方法 观察木偶模型，了解人物动态中头部、 四肢、躯干等结构的变化，总结人体运动 的规律。  观察与发现  观察与发现 人物速写步骤 1. 整体观察人物的动作特征。 人物速写步骤 2. 确定人物大的比例关系和动态线，画出基本轮廓。 人物速写步骤 3.  深入刻画细节，注意 线条的疏密关系。 人物速写步骤 4.  调整画面，完成 作品。 用速写的方法，捕捉校 园生活的精彩瞬间，并 以小组或班级为单位收 集作品进行展示。  作业  学生作品 运动场上  学生作品 上课路上 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$