步步高【加练半小时】2017年高考政治一轮复习加练半小时 81-100练（20份打包）

高考题组 1．(2013·新课标全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝，你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(　　) ①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性　②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同　④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2012·海南高考)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩”现象佐证了(　　) ①人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动　②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活　③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的　④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(　　) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础　②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素　③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．(2009·浙江高考)春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情(　　) ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变　③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性　④既要重视局部，又要统筹全局 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 强化题组 5．据科学家研究发现饼干、蛋糕中普遍存在的反式脂肪酸(通常被称为氢化植物油，在加工食品和餐厅中被经常使用，以改善口感，延长保质期或增添香味)可能会降低年轻人、中年男人的记忆力，诱发糖尿病、哮喘、过敏等病症。科学家的这一研究进一步佐证(　　) ①自在事物的联系独立于意识之外具有客观性　②人为事物的联系通过实践活动具有“人化”的特点　③人类追求真理的过程并不是一帆风顺的　④人们能够在意识的指导下能动地改造世界 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们(　　) A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件 D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 7．一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。这体现的哲理是(　　) ①办事情要树立全局观念、整体观念　②搞好局部就能使整体功能得到最大发挥　③整体功能离不开部分原有的功能　④从整体着眼才能寻求最优目标 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．“今不循伯者之道，乃欲以三代选举之法取当时之士，犹察伯乐之图求骐骥于市，而不可得，变已明矣。”“按图索骥”给我们的哲学启示是(　　) A．要继承前人经验，不能割断历史 B．要从实际出发，不能迷信书本 C．要发挥主观能动性，不能消极等待 D．既要尊重规律，又要发挥主观能动性 9．“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”“拔苗助长”的故事告诉我们(　　) A．只要发挥主观能动性，就能取得成功经验 B．发挥主观能动性往往失败 C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 D．没有发挥主观能动性因而导致失败 答案 1．D　[本题考查有关价值观的知识。①错误，事物的属性与功能是客观的，不以