九年级语文上册名著《唐诗三百首》-30东郊(韦应物)-思维导图+拼音+赏析+精选试题

2025-05-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 整本书阅读
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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发布时间 2025-05-11
更新时间 2025-05-11
作者 彭波语文工作室
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审核时间 2025-05-11
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内容正文:

卷一 五言古诗 部编教材九年级上 名著《唐诗三百首》 【30 东郊】 东郊① 韦应物 吏 (lì)舍 (shè)跼 (jú)终 (zhōnɡ)年 (nián)②,出 (chū)郊 (jiāo)旷 (kuànɡ)清 (qīnɡ)曙 (shǔ)③。 杨 (yánɡ)柳 (liǔ)散 (sàn)和 (hé)风 (fēnɡ),青 (qīnɡ)山 (shān)澹 (dàn)吾 (wú)虑 (lǜ)④。 依 (yī)丛 (cónɡ)适 (shì)自 (zì)憩 (qì)⑤,缘 (yuán)涧 (jiàn)还 (huán)复 (fù)去 (qù)⑥。 微 (wēi)雨 (yǔ)霭 (ǎi)芳 (fānɡ)原 (yuán)⑦,春 (chūn)鸠 (jiū)鸣 (mínɡ)何 (hé)处 (chù)⑧。 乐 (lè)幽 (yōu)心 (xīn)屡 (lǚ)止 (zhǐ)⑨,遵 (zūn)事 (shì)迹 (jì)犹 (yóu)遽 (jù)⑩。 终 (zhōnɡ)罢 (bà)斯 (sī)结 (jié)庐 (lú)⑪,慕 (mù)陶 (táo)真 (zhēn)可 (kě)庶 (shù)⑫。 一、作者简介 韦应物,字义博,世称“韦苏州”“韦左司”“韦江州”。他是山水田园诗派诗人,后人每以王孟韦柳并称。韦诗各体俱长,七言歌行音调流美,五律一气流转,情文相生,耐人寻味。其所作五、七绝清韵秀朗,韦诗以五古成就最高,风格冲淡闲远,语言简洁朴素,有“五言长城”之称。 二、注释 ①写作背景:韦应物一生作宦四方,本诗时地难以详定。 ②吏舍:指官署。跼(jú):团曲身体叫跼,这里指拘束。 ③旷清曙:曙天清爽,心情舒展。 ④澹(dàn)吾虑:使我心思淡荡清净。澹是使动作法。 ⑤丛:树丛。适:正可。 ⑥还复去:流连往返。 ⑦霭(ǎi)芳原:使原野上空如云烟般迷离。霭,云气。这里作动词用。芳原,花草的原野。 ⑧春鸠(jiū):这里鸠指布谷鸟。《礼记·月令》记,仲春之月,鹰化为鸠,因此称布谷鸟为鸠。 ⑨止:停歇,这里兼有宁静之意。 ⑩遵事:意谓被公事所牵绊。遵,循。迹:行踪。遽(jù):匆忙。 ⑪终罢:指将来不做官时。斯结庐:在此造一所房屋。斯,此。 ⑫陶:陶渊明,晋隐逸诗人。直可庶:真正可以希冀。庶,庶几,企望。 三、释文 ⑴吏舍跼终年,出郊旷清曙。 译:终年公务牵缠,官署跼促,一旦远足郊外,更觉得清晨的原野分外开阔。 ⑵杨柳散和风,青山澹吾虑。 译:杨柳依依,似将和风播送,青山翠微,映得我心思一片澄淡。 ⑶依丛适自憩,缘涧还复去。 译:依傍着青绿的树丛,正宜于随意休憩,深爱那清澈的溪涧,我沿岸随流,行来又走去。 ⑷微雨霭芳原,春鸠鸣何处。 译:细细的春雨,为原野披上蒙蒙的帷,善鸣的斑鸠,声声弄春,又究竟在哪一片绿荫下藏身? ⑸乐幽心屡止,遵事迹犹遽。 译:我为这幽清的景色陶醉,心地一回回更趋向平宁,然而身为王事所限,游春的脚步,也只能迫促匆匆。 ⑹终罢斯结庐,慕陶真可庶。 译:什么时候能摆脱一切俗务牵绊,在这里建上一所茅屋,到那时追仰陶潜的夙愿,大概就得以偿还。 四、主旨 这首诗抒写了诗人久困官舍偶尔郊游时,面对充满生命力的美好春光陶然而醉的闲适心情,以及由此产生的弃官归隐的念头,表现了诗人对官场束缚的厌憎和对自由散淡生活的向往。 五、赏析 韦应物晚年对陶渊明极为向往,不但作诗“效陶体”,而且生活上也“慕陶”“等陶”。这首诗歌就是韦应物羡慕陶渊明生活和诗歌创作的证明。 这是写春日郊游情景的诗。诗先写拘束于公务,因而案牍劳形。次写春日郊游,快乐无限。再写归隐不遂,越发慕陶。韦应物不想在局促的官署里度日,清晨来到了清旷的郊外。但见春风吹拂柳条,青山能荡涤自己的俗虑,又有微雨芳原、春鸠鸣野,于是心中为之清爽。走倦了歇歇,歇完了再沿溪边散漫行走。但毕竟他是个做官的人,心中时时要冒出公务之念,因此想以后能摆脱官职,结庐此地,过像渊明一样的田园生活。 这首诗写春天山野之景很清新,显示出诗人写景的才能。但韦应物不是陶渊明,陶渊明“复得返自然”后能躬耕田里,兴来作诗歌田园风景,农村景象处处可入诗中,处处写得自然生动。韦应物则是公余赏景,是想以清旷之景涤荡尘累,对自然之美体味得没有陶渊明那样深刻细致。陶渊明之诗自然舒卷,而韦应物则不免锤炼,如此诗中的“蔼”字。但平心而论,韦应物写景,在唐朝还是能卓然自成一家的。 这首诗以真情实感诉说了官场生活的繁忙乏味,抒发了回归自然的清静快乐。人世哲,经验谈,话真情真,读之教益非浅。“杨柳散和风,青山澹吾虑”,可谓风景陶冶情怀的绝唱。 六、思维导图 巩固试题 1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是【 】 A.“青山澹吾虑”的“澹”意为“澄净”,“虑”指尘念俗情,杨柳、和风、青山共同营造了雅致宁静的氛围。 B.“依丛适自憩”一句运用动作描写,通过写作者信步游玩的状态来表现他内心的祥和与闲适。 C.“春鸠鸣何处”一句以声衬静,与《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”有异曲同工之妙。 D.“结庐”化用陶渊明《饮酒(其五)》中的句子,写自己在东郊结庐而居的闲适,表达了对陶渊明的仰慕之情。 2.对这首诗的理解,恰当的两项是【 】 A.全诗描写了诗人离开官署来到郊外观赏到的美丽风景。 B.“青山淡吾虑”意思是山清云淡,诗人无忧无虑。 C.“遵事迹犹遽”意思是诗人官务缠身,行迹匆忙。 D.“终罢斯结庐”意思是游玩结束后要在此建房长期生活。 E.诗里的两个“终”字,意义相同,且能相互照应。 3.“微雨霭芳草,春鸠鸣何处”两句,是如何描写这里的迷人春景的? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.三四两句“杨柳散和风,青山澹吾虑”描写了怎样的景色? 营造了怎样的氛围? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.请简要分析诗的最后两句“终罢斯结庐,慕陶真可庶”表现了作者什么样的思想感情。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.有学者认为,历代山水田园诗人中,韦应物诗风最接近陶渊明。请结合本诗与陶渊明的《归园田居(其一)》谈谈你的理解。 归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 1.D。D项“写自己在东郊结庐而居的闲适”错误。尾联写到我终将辞谢官职,去营造茅屋一间,追随陶潜的步履,但愿得到那清雅的风情。所以作者并未在东郊结庐,而是表达自己想要辞官在此地居住的愿望。故选D。 2.AD。B项“无忧无虑”错误,这句诗的意思是苍翠的山峰淡化了诗人的思虑。C项错误。这句诗的意思是“我终将辞谢官职,去建造茅屋一间”,表现出诗人对官场生活的厌倦和对大自然的热爱。E项两个“终”字意义不同,第一个“终”是从头到尾的意思,第二个“终”是终将、终究的意思。 3.“微雨”和“春鸠”,一见一闻,从视觉和听觉两个角度,描写出迷人的春景。 4.三四句写嫩绿的杨柳伴随着清新的春风荡漾, 苍翠的山峰淡化了我的思虑,营造了一种清新澄静的氛围。 5.最后两句作者说总有一天我会罢官归隐,在此结庐,或许真有可能得到陶潜隐居的乐趣。表达了作者对官场生活的厌倦和对大自然的热爱。 6.①从语言风格上看,两首诗都不事雕琢,质朴简洁。 ②从表达技巧上看,两首诗都采用白描手法,情景交融。 ③从意象选择上看,都善用鸟、树等描写隐逸生活。 ④从主旨上看,都表达了对官场的厌恶、对自由的渴求、对田园生活的向往。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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