九年级语文上册名著《唐诗三百首》-27《寄全椒山中道士》(韦应物)-思维导图+拼音+赏析+精选试题

2025-05-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 整本书阅读
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.11 MB
发布时间 2025-05-11
更新时间 2025-05-11
作者 彭波语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-05-11
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内容正文:

卷一 五言古诗 部编教材九年级上 名著《唐诗三百首》 【27 寄全椒山中道士】 寄全椒山中道士① 韦应物 今 (jīn)朝 (zhāo)郡 (jùn)斋 (zhāi)冷 (lěnɡ)②,忽 (hū)念 (niàn)山 (shān)中 (zhōnɡ)客 (kè)③。 涧 (jiàn)底 (dǐ)束 (shù)荆 (jīnɡ)薪 (xīn)④,归 (ɡuī)来 (lái)煮 (zhǔ)白 (bái)石 (shí)⑤。 欲 (yù)持 (chí)一 (yì)瓢 (piáo)酒 (jiǔ),远 (yuǎn)慰 (wèi)风 (fēnɡ)雨 (yǔ)夕 (xī)。 落 (luò)叶 (yè)满 (mǎn)空 (kōnɡ)山 (shān),何 (hé)处 (chù)寻 (xún)行 (xínɡ)迹 (jì)⑥。 一、作者简介 韦应物,字义博,世称“韦苏州”“韦左司”“韦江州”。他是山水田园诗派诗人,后人每以王孟韦柳并称。韦诗各体俱长,七言歌行音调流美,五律一气流转,情文相生,耐人寻味。其所作五、七绝清韵秀朗,韦诗以五古成就最高,风格冲淡闲远,语言简洁朴素,有“五言长城”之称。 二、注释 ①写作背景:应物于德宗建中四年夏至贞元元年冬任滁州刺史时作。全椒,滁州属县,今安徽全椒。山,据宋代王象之《舆地纪胜》所记,当指全椒县西三十里的神山。 ②郡斋:郡守即州刺史府第中的厅舍。冷:语意双关,是秋冷,也暗含冷清寂寞之意。 ③山中客:指山中道士。《舆地纪胜》载神山有洞极深,道士居于此。 ④涧底:两山中夹水的水道叫涧,秋深涧枯见底,故能拾薪。荆薪:杂柴。 ⑤煮白石:道家有“煮玉石英法”,用白石英和薤白、黑芝麻、白蜜、山泉熬炼服食,可延年益寿。又唐宋时煮茶水加白石,可使更甘美。明田艺蘅《煮泉小品·绪谈》:“择水中洁净白石带泉煮之,尤妙尤妙。” ⑥落叶满空山,何处寻行迹:这两句是招请道士的委婉说法。 三、释文 ⑴今朝郡斋冷,忽念山中客。 译:秋的凉冷,初度袭入了刺史府第,不由我想起山中独居的友人。 ⑵涧底束荆薪,归来煮白石。 译:想来你正在干涸的涧底,拾束枯枝残草;独自归来,煮炼那仙药白石。 ⑶欲持一瓢酒,远慰风雨夕。 译:我真想端起一瓢酒浆,在这风雨之夜,远招山中客。 ⑷落叶满空山,何处寻行迹。 译:可是空旷的山谷间,落叶满坡,又到何处去寻访你的行迹。 四、主旨 这首诗抒写秋风秋雨之夕,诗人怀念山中的一位道士,想携酒去安慰老友又无从寻觅的惆怅之情,寄托了诗人深挚的情愫和淡远的情趣。全诗语言简洁,平淡无奇,然感情跳荡反复,形象鲜明自然,情味幽远。 五、赏析 这首诗在郡斋中思念友人,欲携酒前往,共慰风雨之夕,但又落叶空山,友人乃野鹤闲云,无处寻其踪迹。 首联忆念道士。今朝郡斋特别寒冷,由己及人,忽然挂念全椒山中的道士,他现在的情形怎样呢?“冷”,既写实实在在的气候冷,又写诗人内心的冷、内心的寂寞。为什么诗人在感觉“冷” 的时候只会想到山中道士呢?这里自然也传递出诗人平时对山中道士生活的向往。 颔联想象道士在山中的具体生活情形。山中道士在这寒冷天气里一定独自一人又到山间小溪边去拾干柴,拾柴回来一定独自一人煮白石。前句刻画出了道士们的艰苦劳作,后句又突出了道士们的清苦生活。这两层意思相叠加,不仅透露出诗人的同情之心,尤其表达了诗人的关切之情。 颈联表达欲走访之意。诗人继续想象: 不如自己带上酒,在风雨交加的晚上赶去慰问山中道士,互相温暖孤寂的心以解脱内心之苦。这“一瓢酒”一定使诗人忆起了那与山中道士朝夕相处、饮酒赋诗的日子; 这“一瓢酒”又反映了诗人此时急欲雪中送炭的迫切心情。试想那在寒冷的山风中打柴的道士,若能喝上一杯酒暖暖身子,该是多么难得啊!“风雨”二字,既照应了上文道士伐薪的艰苦,又倾注了诗人对道士的悬念之情,真是秋风秋雨愁煞人,愿持卮酒暖人心。 尾联交代写作的原因。欲走访,又有所顾虑。道士在山中行踪本不定,落叶又满山遍野,早已掩盖路径,不知到何处去寻找道士的踪迹。这两句诗不仅写出了落叶之多,而且还写出了山之深; 不仅写出了找不着道士的无可奈何,还写出了诗人自己内心的孤独之情的无处化解。 这首诗写景萧疏淡远,启人想象。写情表面平淡而实则深情诚挚。在萧疏中见出空阔,在平淡中见出深挚。情韵深长的意境耐人寻味。 六、思维导图 巩固试题 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是【 】 A.本诗关键在于一个“冷”字,首句写出郡斋气候之冷,更写出诗人心头之冷。 B.领联通过对“束荆薪”“煮白石”描绘刻画了一个飘逸洒脱的山中道人形象。 C.颈联说作者想带一瓢酒去看友人,于平淡的叙述中,流露出两人的深厚友情。 D.尾联讲作者自己急于见到好友,便到山中寻找而不得,面对满山落叶面焦急。 E.本诗寄赠好友,通过情感与形象的串连,构成情韵深长的意境,很耐人寻味。 2.诗中哪两句最能表现诗人与山中酒士的真挚友情? _________________________________________________________________ 3.仔细品味这首诗,说说它表现了作者怎样的情感? _________________________________________________________________ 4.有人认为这首诗中最凝练传神的两个字是“冷"和“空",请你说明理由。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.请从情景关系的角度,结合全诗作简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.本诗尾联“落叶满空山,何处寻行迹”表达的情感,与《寻隐者不遇》中“只在此山中,云深不知处”有何不同? 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 1.BD。B选项“飘逸洒脱形象”错,友人自己在山洞之底砍柴来“煮白石”,可看出是“艰苦惨炼”的道士形象。D项,尾联是作者的想象,情感不是“焦急”,而是无奈。 2.欲持一瓢酒,远慰风雨夕。 3.诗表达了作者思念朋友的真挚感情和内心的寂寞之情。 4.“冷”字写出了郡斋环境之冷,更突出了诗人内心之冷。正是在这种冷的心理感受中,诗人想到了栖居寒冷山林中的友人,要用热酒去安慰、温暖故人。 “空”字则烘托出一个秋气萧杀、落叶满山、全无人迹的清冷荒山,表达了诗人寂寞惆怅之情,景与情两相呼应,浑然天成,构成意味深长的艺术境界。 5.①首联借景抒情。用郡裔环境的清冷村托出作者内心的孤寂,引出对友人的思念。 ②颔联虚写想象,作者想象友人生活环境的清息与生活的艰苦,表达对友人的挂念。 ③尾联情景交融(或以景衬情).用落叶满空山的萧瑟之最衬托自己无法找到友人的惆怅与无奈。 6.①韦诗表达思念老友又无从寻觅的惆怅之情。诗人思念山中的友人,想携酒去拜访,但又想到落叶满山,恐不能相遇,流露出淡淡的惆怅。 ②贾诗表达对隐者的钦羡仰慕(向往)之情。诗人寻访隐者未遇,童子“云深不知处”的回答写出隐士的行踪不定,表达诗人的钦慕向往。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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