专题09 写景游记-2025年中考语文现代文阅读热门主题预测与答题技巧指导

第九讲 写景游记 考点概述 写景游记类散文是中考现代文阅读的常考主题之一，主要考查学生对景物描写的感知能力、作者的情感理解能力以及语言赏析能力。 常见的考点包括： 1.情感主旨：理解散文的主旨，分析人物情感变化。 2.细节描写：赏析景物描写的细节。 3.结构线索：梳理文章脉络，分析游览者行踪和文章线索。 4.语言赏析：从修辞、用词、句式、表达方式等角度分析语句表达效果。 5.主题拓展：结合生活体验谈感悟。 重点课文：《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》 考点概述 1.《一滴水经过丽江》（阿来） ·核心情感：展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了对丽江的向往与热爱。 ·典型细节：以一滴水的视角展示丽江之美 ·考题链接：分析线索的作用；赏析语言的表达效果 2.《壶口瀑布》（梁衡） ·核心情感：展现了壶口瀑布的磅礴气势，由物及人，赞美了中华民族的宁折不弯勇往直前的民族精神。 ·典型细节：以听觉和视觉等多种感官描写展示壶口瀑布的壮观 ·考题链接：段落作用；赏析语言的表达效果考点分析 【情感主题】 考查学生对游记散文主题的理解及人物情感变化的分析能力，围绕“热爱、赞美、崇敬”等核心词汇展开。 一．主题意蕴核心方向 1.对自然之美的赞叹 ·核心内涵： 对壮丽景色的震撼（如“惊愕于造物者的鬼斧神工”） 对细腻风光的沉醉（如“柔波里荡漾着整个江南的温柔”） 对自然力量的敬畏（常见于瀑布\高山等描写） 对生态和谐的向往（常通过未被破坏的原始体现） ·例证： 《壶口瀑布》 ·分析：“黄河的怒吼”既写水势凶猛，又暗含对民族精神的礼赞 2.对历史文化的追思 ·核心内涵： 对古迹沧桑的怅惘（如“抚摸断壁时的冰凉刺痛了时光”） 对文明传承的感动（常见于传统技艺\民俗描写） 对文化断层的忧虑（通过今昔对比场景传递） 对精神家园的追寻（如“敦煌壁画前找到灵魂的皈依”） ·考点提示： 虚实结合手法（现实景物——历史联想） 3.对故乡家园的眷恋 ·核心内涵： 对童年记忆的怀念（如“老井岩的青苔藏着蝉鸣的夏天”） 对物是人非的赶上（如“新楼吞噬了外婆的菜畦”） “近乡情更怯”的矛盾心理（既渴望归乡又害怕改变） 城市进程中的身份迷失（如“熟悉的方言变得陌生”） ·考点提示：注意意象的象征（炊烟——乡愁；水泥路——现代化侵蚀） 4.对人生哲理的感悟 ·核心内涵： 通过自然现象获得生命启示（如溪流穿石比喻坚持不懈） 通过旅途见闻象征自我的心灵成长（如登山过程中象征突破自我） ·考点提示： 初识状态：迷茫\困顿 触发事件：特殊景观 最终景观：豁达\通透 5.对社会现实的反思 ·核心内涵： 对环境污染的痛心（如“浑浊的河水再也照不出星空”） 对过度商业化的不满（如“古镇酒吧取代了书斋茶香”） 呼吁传统与现代的平衡（“新桥不该是古桥的墓碑”） 倡导诗意栖居（“慢下来才能听见花开的声音”） ·考点提示： ·关注对比与反讽 二．关注情感变化 情感组合 文本特征 例证 惊喜——失落——敬畏 初见奇景的情感递进 初见雪山时屏住呼吸的颤栗 怀念——失落——希望 返乡主题中的心理曲线 老宅倒塌处发现新芽的象征 困惑——顿悟——释然 游记贯穿的成长轨迹 迷路后遇见采药人的启示 三．分析情感的技巧 1.抓情感词 关注直接抒情 ·例证： 我“蓦地”心头一颤——震惊 “久久”凝视这片纯净的蓝——沉醉 圈画高频形容词 ·例证： “刺眼”的霓虹——批判 “倔强”的新芽——赞美 ·考点提示： 特别注意副词（终究、依然）和叠词（幽幽、沉沉）的情感强化作用 2.析手法 手法类型 情感解读技巧 例证 比喻拟人 喻体\拟人动作暗示情感倾向 “古桥弓着背驼起岁月”——沧桑感 对比反衬 差异处藏着情感转折 “游客喧闹\守塔人沉默”——文化失落 意象象征 传统文化符号藏着的情感密码 “残碑——历史伤痕；候鸟——漂泊” 3.理情感脉络 ·辨识技巧： 关注时间词（突然、终于） 空间词（转过山坳、登上顶峰） 四．常见关键词 关键词 具体表现 敬畏与震撼 面对自然奇怪的渺小震撼 陶醉与愉悦 对细腻风光的沉浸式享受 怅惘与失落 文明消逝\故乡变迁的哀伤 感动与温暖 人文风情触发的共鸣 孤独与寂寥 自然环境中反衬的人物心境 五．重点情感脉络梳理 关键词 典型语境 破题技巧 惊喜——沉思——顿悟 初见奇景——观察细节——获得启示 关注情感转折词（如“忽然”“直到”） 怀念——刺痛——释怀 重游故地——发现改变——接受现实 对比手法中的今昔变化 批判——忧虑——期盼 揭露问题——反思现状——呼吁改变 抓议论句中的祈使句\反问句 注意副词 ·例证： 蓦地——强烈情感冲击 终究——无奈与遗憾 依然——赞美与希望 【常见手法】 一．结构手法 手法 作用 移步换景 按照游览顺序展现全景，增强代入感 虚实结合 现实景物触发联想，拓展意境 首尾呼应 强化主题，形成情感闭环 二．描写手法 感官描写 具体手法 表达效果 视觉+听觉 营造立体画面感 触觉+隐喻 转化抽象情感与具象感知 通感 突破感官界限强化感染力 表现手法 化静为动 赋予景物生命力 以动衬静 突出环境幽深 特写慢镜头 聚焦细节 对比 今昔对比、横向对比 突出特点 例题链接 （2023浙江中考）阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 贺兰山凝眸 乔洪涛 ①一座山，横亘在偌大的西北戈壁，用宽厚坚实的臂膀，为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙，成为族群繁衍生息的地理依赖，成为远古文明传承的活化石，甚至是西北精神的某种象征——这就是贺兰山。 ②我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼，让我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。 ③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多公里的长度，东西四十多公里的厚度，最高处海拔近三千米的高度，在这茫茫戈壁，怎么不成为一处坚硬的风景？从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才发现山石之间，峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的沙砾中，它们是如何扎根的？它们是如何在烈日下生长的？它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的？ 批注：第③段写作者俯瞰贺兰山，看不到生命的痕迹。走近时，却被巨石罅隙间倔强的植物所震惊，发出了它们如何扎根、生长、存活的思考和感叹。 ④车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路。忽然，几只褐色的山羊，从陡峭的山岩上腾掷而下，“之”字形的路线，闪电般的速度，像鹰隼，像精灵，蹄子踩踏过处，溅起迸泄的沙砾，啊，是岩羊！我还以为这是一座沉寂之山，死亡之山，但一队岩羊瞬间改变了我的看法，这矫健的山中尤物，如履平地的奔跑姿势，让自以为擅长奔跑的人类相形见绌。我们停下车，它们在车边停下，抬头看我们，眼神坚毅淡定，毫无惧色。与一只岩羊对视，它圆圆的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的贺兰山脉。这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。它们多么神秘，多么神奇。 批注：第④段写___________________________ ⑤抵达山门，我们下车，顺着一条蜿蜒的山谷，深入腹地，去探寻贺兰山岩画。贺兰山脉是一个山群，每一座山之间，相连而又彼此独立。沿着一条有柳树绿迹的小路，向里面走去。一条小沟渠里清澈的山泉奔腾而下。两侧峭壁罗列，奇形怪状的山石，悬在头顶，摇摇欲坠；黑褐色的巨石，仿佛排兵布阵的怒目金刚。抬头所见的天空，越来越逼仄，越来越促狭，我这是自投罗网，成为山石困兽了。幸亏脚下有一脉水，捎带着两岸的绿树青草，向远处，更深处蜿蜒而去，让我心悸稍安。 ⑥接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画——粗粝的笔画，看似单调的线条，形成一只羊、一只鹰，一个劳动的场景，一个铭记的事件……试想，几万年前，一群直立行走的灵长类动物，捕猎、生火、繁衍……不仅如此他们用手中的坚硬的石头，在另一块坚硬的石头上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般风化的眼泪。用手触摸着这些隐隐约约的线条，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的温度。圆圆的太阳，四射的光芒，峭壁之上，那些历经岁月淘洗而不磨灭的线条，放射着灼热的光，照耀着循迹而来的后人的眼睛，我的眼里涌出了泪水。这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承？ 批注：第⑥段写________________________ ⑦起风了，凝眸贺兰山，心旗烈烈。 ⑧“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”，塞北绿洲因一座山而成；“贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻”，鼙鼓声声，古战场雄风犹在；“贺兰之山五百里，极目长空高插天”，山势险峻，又温柔可亲……贺兰山，贺兰山，这草原上奔驰的骏马，这平川耸立的雕塑，既沉稳坚硬，又灵动高拔，凝结成一种高古的西北精神。 （选自《经典美文》2023年第3期） 【感知文本】 1．根据文章内容，完成下图。    【聚焦所见】 2．阅读下列句子，完成括号里的任务。 （1）从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。（请从修辞、词语、句式等角度任选其一，体会句子的表达效果。） （2）这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。（请从重音、语调等角度任选其一，设计朗读，并阐明理由。） 【体悟情思】 3．随着景物的变化，作者对贺兰山的感受也不断深入。请仿照第③段的批注，给第④段或第⑥段做批注。 批注：第 段写 【领悟精神】 4．作者由贺兰山的景物引发对“西北精神”的思考，请联系全文谈谈“西北精神”的内涵。 【答案】 1．（1）岩羊（2）深入腹地（深入山谷、抵达山门）（3）岩画 2．（1）示例1：这个句子采用比喻的修辞手法，将贺兰山脉比作雄狮和卧龙，生动形象地描写了贺兰山脉的巍峨雄伟、连绵不绝，写出了作者内心的震撼。 示例2：这个句子连用两个“看不到”，突出贺兰山脉是一个不毛之地，并为下文写罅隙间倔强的植物和灵动的岩羊作铺垫。 示例3：这个句子多用短句，将横亘的山脉、裸露的岩石、荒芜的植被等画面一一呈现，突出了贺兰山脉的巍峨雄伟、粗粝不毛，写出了作者内心的震撼。 （2）示例1：重音落在“灵动的符号”和“山之子”上。因为“灵动的符号”写出了岩羊的矫健迅疾，“山之子”写出了岩羊的坚毅顽强，这样设计朗读更能够表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。 示例2：采用上扬的语调（后句比前句的语调更高）进行朗读。因为这一句写出了岩羊的灵动矫健、坚毅顽强，采用上扬的语调，更能突出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。 3．示例1：第④段写作者原以为贺兰山是一座沉寂、死亡之山，但是沿着山路蜿蜒而上时，他被陡峭的山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，不禁发出了“它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。 示例2：第⑥段写作者沿着山路深入时，发现令人惊叹的岩画，他想起了几万年前人类的生存，用手触摸，仿佛感受到了刻石的力度和手的温度，内心百感交集，眼里涌出了泪水，发出了“这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承？”这一惊叹与思考。 4．示例：贺兰山是一座粗粝不毛的坚硬之山，但巨石罅隙间生长着倔强的植物，它们顽强扎根；陡峭的山岩上跳跃着一队灵动的岩羊，它们眼神坚毅淡定，毫无惧色；坚硬的石头上镌刻者令人惊叹的岩画，它们是祖先智慧和不屈的剪影。这些品质从古至今一直流淌在西北的土地上，流淌在西北人民的血液里，凝聚成了宽厚沉稳、坚强不屈、灵动睿智、勇敢无畏的西北精神。 【解析】 1．本题考查文章内容的梳理与概括。 （1）根据第④段“车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路。忽然，几只褐色的山羊，从陡峭的山岩上腾掷而下……啊，是岩羊”，可提取“岩羊”填空； （2）根据“山泉、峭壁、巨石”等事物，可定位到第⑤段，结合第⑤段中“抵达山门，我们下车，顺着一条蜿蜒的山谷，深入腹地”，可用“抵达山门”“深入腹地”“深人山谷”等填空； （3）根据第⑥段中“接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画”可知，应填入“岩画”。 2．（1）本题考查句子赏析。 从修辞、词语、句式等角度任选其一，体会句子的表达效果。 从修辞的角度。“横亘的山脉，像雄狮、像卧龙”，把贺兰山山脉比作雄狮、卧龙，是比喻的修辞手法，生动形象地写出了贺兰山脉的巍峨雄伟、连绵不绝的气势，结合第②段“我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼”，可知这个句子写出了作者内心的震撼。 从词语的角度。“看不到植被，看不到生命的痕迹”，连用两个“看不到”，比“看不到植被和生命的痕迹”更有力，突出调了贺兰山脉给人的“粗粝不毛之感”。在这片不毛之地上，竟然在岩石罅隙间生长着倔强的植物，活跃着灵动的岩羊，因此这个句子为下文写生命的灵动与神奇作了铺垫。 从句式的角度。这个句子没有长句，都是由短语组成的，短句简洁有力，“横亘的山脉”“裸露的岩石”“看不到生命的痕迹”等，画面感强烈，突出了贺兰山脉巍峨雄伟、粗粝不毛的特点，表达了作者内心的震撼之情。 （2）本题考查朗读设计。 从重音的角度。这是两个判断句，在第④段结尾，是对岩羊的赞美，重音应落在句末的宾语及定语上。“灵动的符号”写出了岩羊在山岩间奔跑腾跃矫健迅疾之势，“山之子”说明了岩羊是这片粗粝之地独有的动物，是坚毅顽强的贺兰山的儿子。重读“灵动的符号”和“山之子”，更能够表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。 从语调的角度。“这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子”由两个句子组成，后一句要比前一句读得语调更高。语调上扬，表现了作者对岩羊的赞美与敬佩之情更加突出，使人更强烈地感受到岩羊的灵动矫健、坚毅顽强的姿态与精神。 3．本题考查批注。 示例第③段段的批注，先从作者的远观的情景入手，再写近看的感受，最后写出作者的思考，可依照这个步骤，引用段落中的语句对第④段或第⑥段做批注。 第④段，“车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路”，作者顺山路而上；“我还以为这是一座沉寂之山，死亡之山，但一队岩羊瞬间改变了我的看法”，作者被陡峭的山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，情不自禁地发出了“它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。 第⑥段，作者“接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画”，“用手触摸着这些隐隐约约的线条，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的温度”，此时作者联想到几万年前这里即有人类生存，“眼里涌出了泪水”，不禁发出了“这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承”的惊叹和对自然与人类的思考。 4．本题考查分析作者情感。 文章结尾，作者感叹“贺兰山，这草原上奔驰的骏马，这平川耸立的雕塑，既沉稳坚硬，又灵动高拔，凝结成一种高古的西北精神”，“西北精神”是作者由贺兰山的景物触发的思考。 结合第③段中“看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感”“峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的沙砾中，它们是如何扎根的？它们是如何在烈日下生长的？它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的”，可知作者本以为贺兰山是一座粗粝不毛的坚硬之山，但在巨石罅隙间却生长着倔强的植物，它们顽强扎根； 结合第④段中“这矫健的山中尤物，如履平地的奔跑姿势，让自以为擅长奔跑的人类相形见绌。我们停下车，它们在车边停下，抬头看我们，眼神坚毅淡定，毫无惧色”，作者看到陡峭的山岩上跳跃着一队灵动的岩羊，它们眼神坚毅淡定，毫无惧色； 结合第⑥段中“他们用手中的坚硬的石头，在另一块坚硬的石头上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般风化的眼泪”，可知山谷峭壁坚硬石头上的岩画令人惊叹，它们的祖先智慧和不屈剪影的见证； 从植物到动物，再到古人，它（他）们身上表现出的倔强、顽强、刚毅、不屈的品质，像贺兰山一样恒久地矗立在西北大地上，融入了西北人民的血液里，凝聚成了高古的“西北精神”——宽厚沉稳、坚强不屈、灵动睿智、勇敢无畏。 （2024陕西西安一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春游襄阳 ①我出生在梨园世家，从小就看过徽剧《水淹七军》和京剧《三顾茅庐》。长大后我才知道，这两出戏的发生地都在襄阳，从此襄阳便在我心中驻扎了下来。 ②五十多年过去了。在退休八年后，我终于来到仰慕已久的襄阳。我站在襄阳古城下，寒冷天气带来的不适丝毫没有减少我的震惊。这种震惊，与沙漠里突然见到海市蜃楼、发现世外桃源、发掘尘封千年的莫高窟相同量级。 ③东西延展的古城墙，古朴恢宏；青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去。经过数百载风雨摧损剥蚀，硕大的城砖上烙下了岁月斑驳的印迹，却闪耀着辉煌历史的光芒。带着震惊，我沿着台阶，一鼓作气登上城楼。注视着古老的城墙，摩挲着粗糙的砖石。如此雄奇的骨骼，到底需要多少健壮的挑夫经年累月才能垒成。 ④站在城楼上，我驻足远望，不由得从嘴里蹦出：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……”我笑了，很久没唱过《空城计》里这段著名的唱段了。得感谢襄阳把我又带回到少年时代。城墙虽然已老，人气却依然旺盛，只是当年满身甲胄的士卒变成了今天的八方游客，络绎不绝。 ⑤下了城楼，城墙外就是汉江。三千里汉江，精要在襄阳。想那李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人，当年一定是滔滔汉江水滋润了他们的才思，成就了他们。不然，李白怎有“汉江临襄阳，花开大堤暖”？杜甫怎有“清江空旧鱼，春雨余甘蔗”？孟浩然怎有“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”？白居易怎有“楚山碧岩岩，汉水碧汤汤”？……我真羡慕住在襄阳的人，能生活在这些先贤住过的城市，像他们一样看汉江、游汉江，真是福气满满。 ⑥我觉得，游襄阳不游古隆中，就不算到过襄阳。次日，当晨曦微露时，我就到了古隆中。或许是我来得太早，古隆中静寂而幽深。古隆中门楼精雕细琢、古朴考究、样式也尤为奇巧。正门上端由四个叠形雕饰夯实，托举着龙头神像，两端为龙鳍和龙尾，龙眼有神，凝眸驻望，左右邻门略矮，分别刻有“宁静致远”和“淡泊明志”，很是契合古隆中高雅的书卷气质。 ⑦沿石径蜿蜒曲折穿梭，行至“龍卧處”（石碑），石神龟背着“卧龙”，诸葛亮的住处近在咫尺。柴门上方，是郭沫若题写的“诸葛草庐”。诸葛亮曾在此躬耕隆亩，晴耕雨读，度过了十年时光。斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。草庐内，一张旧年摆放的地图依然鲜活、炽热，似乎还能隐约听到诸葛先生与他人谈古论今之声。目睹这一切，窃以为，也只有这样的清寂灵秀之地，才能称得上人杰地灵，孕育出诸葛孔明这般人物。 ⑧离开古隆中，我来到鹿门山下孟浩然的故居。孟浩然世称孟襄阳，生于盛唐，青少年之时也是热血激荡，出世心切，欲步入仕途干一番事业。但命运多波折，虽然进京后在“太学赋诗，名动公卿，一座倾服”，然而诗人放达自由的气质难被朝廷接纳。 ⑨走进浩然居，室内中央是孟浩然的画像，上方悬挂“浩然正气”牌匾。孟浩然在困顿、痛苦和失望之际，却能自重，不媚俗世，以隐士终生，令人敬重。坦率地说，孟浩然能急流勇退，超然而归，入山水田园之中，咏诗尽兴一生，实为难能可贵。屋后是个小院，院中竖立一块石壁，上书孟浩然的《春晓》。个人以为，在古人浩瀚的诗歌中，最朴实、最接地气，也最家喻户晓的两首诗，是孟浩然的《春晓》和李白的《静夜思》。这两首诗浅显易懂，谁都能看明白，却又深刻得怎么说都说不明白，真绝妙也！ ⑩我游襄阳的最后一个景点是米公祠，纪念的是书法家米芾。米公祠面对汉江，大门是一座高大的牌坊，拾级而上，迎面是一幅米芾所画的石刻山水图，有一米多高、三米多长。透过细腻的石刻，可以感受到此画的神韵——远山烟雨、树木简略、野居茅舍、妙于熏染，给人以强烈的艺术感染力。 ⑪穿过牌坊，进入祠堂，有一个不大的小院。院内碑石林立，怪石嶙峋，银杏参天，颇有江南园林的趣味。走进小院，就是拜殿堂。殿内挂着米芾的正面画像，上悬“颠不可及”横匾，两边有“衣冠唐制度，人物晋风流”对联，生动地刻画出米芾潇洒不凡的艺术大师形象。殿内两侧，陈列着纪念米芾的各个朝代的碑文，以及大量的墨迹、石刻，可谓一座巨大的艺术宝库。 ⑫拜殿堂后面，就是宝晋斋。斋内陈列着米芾的大量书法作品，有真迹，也有拓本。斋前有个院子，这个院子比前院大，一棵明代的银杏树，树干直径两米多，枝繁叶茂。院中是米芾的全身青石雕像，长须炯目，衣冠飘逸。院两侧是书法碑文长廊，镌刻着历代书法大师们的杰作40多碣，其中以与米芾合称“宋四大书法家”的苏轼、蔡襄、黄庭坚的作品居多。 ⑬4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。 （作者：王唯唯。选自《西安日报》2023年4月4日，有删改） 遍游厚重三秦，再赏多彩中华。在同学们学习了许多关于陕西的游记类散文后，老师向大家推荐了《春游襄阳》一文，带领我们随着作者的脚步“云游襄阳”。 5．作者来到襄阳城下，用“震惊”二字概括了自己的感受。你觉得作者是因什么而感到“震惊”？ 6．大家围绕游记类散文的写作手法进行交流。请你结合资料卡和文章内容，完成交流记录。 资料卡 移步换景：人走景移，随着观察点的变化，不断展现新的画面。 定点换景：观察者立足点不变，从不同角度展现不同方位的景物。 小秦：《春游襄阳》一文条理清晰，语言优美，是一篇典型的游记类散文。 你：作者在写襄阳古城时，使用了 的写作手法，通过登上城楼、 、 三次地点的转移，将襄阳古城的整体面貌展现得更加生动、丰富。 小秦：不仅如此，作者在描写古隆中时还用了 的写作手法，重点描写了古隆中门楼的正门上端、左右邻门，展现了古隆中门楼的 。 7．作者在文章最后说：“4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。”请联系文章内容，谈谈作者为什么说襄阳之旅是“文化之旅”。 8．请根据给出的角度，给下列句子做批注。 语句 批注 青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去。（批注角度：修辞手法） 斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。（批注角度：景物描写） 9．校园文学刊物中的“游中华名胜·览华夏古迹”栏目正在征集作品，小秦提议将本文推荐给该栏目。请你结合文章内容，帮他写一段不少于50字的推荐语。 【答案】 5示例：因古城墙古朴恢宏的美，因古城所承载的辉煌历史。 6． 移步换景；站在城楼上 ；下了城楼；定点换景；示例：精雕细琢、古朴考究、样式奇特 7．示例：作者来到襄阳，依次游览了襄阳古城楼、汉江、古隆中、浩然居、米公祠，想到了《空城计》，想到李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人，想到了诸葛亮、米芾。作者游览的这些景点都有着悠久的历史和厚重的文化底蕴，能带给我们文化熏陶和精神洗礼，因此作者认为襄阳之游是一场文化之旅。 8．示例：运用比喻的修辞手法，将城砖比作线装书，生动形象地写出城砖层层叠叠的形状，展现出城砖的古朴厚重，凸显了襄阳历史的丰富、厚重与辉煌。 示例：细腻生动的景物描写写出诸葛草庐虽饱受历史冲刷，却仍充满生机、清寂灵秀的特点，渲染出诸葛草庐幽静的氛围，凸显出其厚重的历史。 9．示例：《春游襄阳》是一篇关于春天游历襄阳的游记类散文，重点写作者在游历襄阳的过程中，被襄阳厚重深远的历史底蕴和文化内涵震惊。我们阅读此文，可以游览古朴恢宏的襄阳古城、清寂灵秀的诸葛草庐、藏品丰富的米公祠，尽显襄阳古迹的无限魅力，从中可以触摸到中华文化的厚重与生命力！ 【解析】 5．本题考查内容理解和概括。 结合第②段“我站在襄阳古城下，寒冷天气带来的不适丝毫没有减少我的震惊。这种震惊，与沙漠里突然见到海市蜃楼、发现世外桃源、发掘尘封千年的莫高窟相同量级”可知，站在襄阳古城下，感到震惊。故震惊原因要在下一段寻找。 根据③段“东西延展的古城墙，古朴恢宏；青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去。经过数百载风雨摧损剥蚀，硕大的城砖上烙下了岁月斑驳的印迹，却闪耀着辉煌历史的光芒”可知，承接上文，详细描绘了襄阳古城的外貌，表现其壮阔恢弘，再结合本段“带着震惊，我沿着台阶，一鼓作气登上城楼”可知，震惊原因是看到的襄阳古城外貌，故可概括为：因古城墙古朴恢宏的美，因古城所承载的辉煌历史。 6．本题考查写作手法和内容提炼。 （1）根据“作者在写襄阳古城时”的提示，找到③“带着震惊，我沿着台阶，一鼓作气登上城楼”、④段“站在城楼上，我驻足远望”和⑤段“下了城楼，城墙外就是汉江”，结合资料卡“移步换景：人走景移，随着观察点的变化，不断展现新的画面。”可知，运用了移步换景法。 （2）（3）根据题干“通过登上城楼、 、 三次地点的转移”的提示，找到④段“站在城楼上，我驻足远望”和⑤段“下了城楼，城墙外就是汉江”可提炼出：站在城楼上，下了城楼。 （4）根据“作者在描写古隆中时”的提示，找到⑥段“次日，当晨曦微露时，我就到了古隆中。或许是我来得太早，古隆中静寂而幽深……”，结合资料卡“定点换景：观察者立足点不变，从不同角度展现不同方位的景物。”可知，作者站在古隆中，描绘所看到的景象，人未移动，描绘多个景点，运用了定点换景法。 （5）根据“重点描写了古隆中门楼的正门上端、左右邻门，展现了古隆中门楼的……”的提示，找到⑥段“古隆中门楼精雕细琢、古朴考究、样式也尤为奇巧。正门上端由四个叠形雕饰夯实，托举着龙头神像，两端为龙鳍和龙尾，龙眼有神，凝眸驻望，左右邻门略矮，分别刻有‘宁静致远’和‘淡泊明志’，很是契合古隆中高雅的书卷气质”可概括为：精雕细琢、古朴考究、样式奇特。 7．本题考查内容理解。 根据②段“我站在襄阳古城下”、⑤段“下了城楼，城墙外就是汉江”、⑥段“游襄阳不游古隆中，就不算到过襄阳。次日，当晨曦微露时，我就到了古隆中”、⑧段“离开古隆中，我来到鹿门山下孟浩然的故居”、⑩段“我游襄阳的最后一个景点是米公祠”可知，作者来到襄阳，依次游览了襄阳古城楼、汉江、古隆中、浩然居、米公祠；结合⑤段“想那李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人，当年一定是滔滔汉江水滋润了他们的才思，成就了他们……”、⑦段“草庐内，一张旧年摆放的地图依然鲜活、炽热，似乎还能隐约听到诸葛先生与他人谈古论今之声。目睹这一切，窃以为，也只有这样的清寂灵秀之地，才能称得上人杰地灵，孕育出诸葛孔明这般人物”、⑧段“孟浩然世称孟襄阳，生于盛唐，青少年之时也是热血激荡，出世心切，欲步入仕途干一番事业。但命运多波折，虽然进京后在‘太学赋诗，名动公卿，一座倾服’，然而诗人放达自由的气质难被朝廷接纳”和⑫段“院两侧是书法碑文长廊，镌刻着历代书法大师们的杰作40多碣，其中以与米芾合称‘宋四大书法家’的苏轼、蔡襄、黄庭坚的作品居多”等想到李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人诗句，想到了诸葛亮、米芾等文化名人故事，欣赏到诸多文化陈列，可知，这些景点都有着悠久的历史和厚重的文化底蕴，能带给我们文化熏陶和精神洗礼，因此作者认为襄阳之游是一场文化之旅。 8．本题考查语句赏析（批注）。 （1）要求从修辞手法角度赏析。 根据③段画线句“青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去”将城砖比作线装书可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出城砖层层叠叠的形状，展现出城砖的古朴厚重，结合下文“经过数百载风雨摧损剥蚀，硕大的城砖上烙下了岁月斑驳的印迹，却闪耀着辉煌历史的光芒”可知，凸显了襄阳历史的丰富、厚重与辉煌。 （2）要求赏析景物描写。 结合⑥段“当晨曦微露时，我就到了古隆中……古隆中门楼精雕细琢、古朴考究、样式也尤为奇巧”可知，⑦段画线句“斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇”描绘的是古隆中的建筑，细腻生动的写出了诸葛草庐虽饱受历史冲刷，却仍充满生机、清寂灵秀的特点；结合⑥段“古隆中静寂而幽深”和下文“目睹这一切，窃以为，也只有这样的清寂灵秀之地，才能称得上人杰地灵，孕育出诸葛孔明这般人物”可知，渲染出诸葛草庐幽静的氛围，凸显出其厚重的历史。 9．本题考查推介语。结合选文内容，写一段不少于50字的推荐语即可。抓住文章具体内容、文章中景物特点、语言特点等来推荐。 示例：《春游襄阳》文情并茂，语言优美，既让我们领略了襄阳古城的古朴恢宏，又让我们饱览了汉江、古隆中、浩然居、米公祠等名胜古迹的独特风情；既让我们了解了襄阳的历史底蕴，又让我们感受到文化熏陶。阅读此文，你可以足不出户，神游襄阳。 （2024浙江湖州一模）阅读下面文章，完成试题。 九级瀑 汪曾祺 ①九级瀑在大若岩景区。大若岩旧写作大箬岩，“箬”不知道什么时候省写成“若”，我觉得还是恢复原字为好，何必省去不多的笔画呢。箬是矮棵的竹子，叶片甚大，可以包粽子，衬斗笠。我在井冈山看到过这种箬竹，很好看的。既名为大箬岩，可以有意识地多种一点这种竹子。 ②九级瀑不像黄果树和镜泊湖瀑布，以其雄壮宏伟慑人心魄； 不像大龙湫一样因为飞流直下三千尺而使人目眩。九级瀑之奇，奇在瀑有九级。我在云南腾冲看过“三跌水”，瀑水三叠，已经叹为观止。像这样九级瀑布，实为平生所未见。九级瀑不是一瀑九级，是九条瀑布。九瀑源流，当是一脉，但一瀑一形，一瀑一景，段落分明，自成首尾，在二三公里、一二小时的游程中，能连续看到九瀑，全世界大概再也找不出来。 ③九级瀑景点还没有定名。导游的同志希望作家起个名字，永嘉籍作家陈惠方征求我的意见，我想了想，说：“就叫 ‘九叠飞漈’吧。”本地人把瀑布叫做“漈”。“漈”字一般字典上没有，但是朱自清先生的《白水漈》一文中已经用过这个字。用“漈”，有点地方特点。温州籍作家林斤澜稍一沉吟，说：“挺好。”有人提出为每个漈取个名字。我和斤澜商量了一下，觉得以漈形取名，把游客的想象框死了，不如就照本地习惯，叫做“一漈”、“二漈”、“三漈”……。斤澜深以为然。下山吃饭的时候，旁边的桌上已经摆好了笔墨，叫把这四个字写下来。横竖各写了一条。 ④作九漈歌： 漈水来天上， 依山为九叠。 源流一脉通， 风景各异域。 或如匹练垂， 万古流日夕。 或分如燕尾， 左右各一撇。 或轻如雾榖， 随风自摇曳。 或泻入深潭， 潭水湛然碧。 或落石坝上， 淘然喷玉屑。 或藏岩隙中， 窗如云中月。 信哉永嘉美， 九漈皆奇绝。 ⑤出九级瀑，右折，为陶公洞，传是陶弘景隐居著书处。 ⑥陶弘景是中国道教史上的一个重要人物。他的思想很复杂，其源出于老庄，又受葛洪的神仙道教影响。他本是读书人，是儒家，做过官，仕齐拜左卫殿中将军，入梁，隐居不仕。他又吸取了佛教的某些观点。从他身上可以看出儒、释、道思想的互相渗透。他是药物学家，所著《本草经集注》收药物730种。他是书法家，擅长草隶行书。他还是个诗人。他的《诏问山中何所有》是中国诗歌史上杰出的名篇： 山中何所有？ 岭上多白云。 只可自怡悦， 不堪持赠君。 ⑦这四句诗毫无齐梁诗的绮靡习气，实开唐五言绝句的先河。一个人一生留下这样四句诗，也就可以不朽了。陶公洞是个可以引人低徊向往的地方。陶弘景是值得纪念的人物，陶公洞内部应该收拾得更像样一些。现在洞里的情形实在不大好，有点乌烟瘴气。 （节选自《初识楠溪江》，《汪曾祺全集》卷五“散文卷” ） 10．某同学查阅关于九级瀑的游记，发现不同的游览者有不同的感受。下面的描述，哪一则更接近汪曾祺先生的观感？简述理由。 A进入景区内，首先就会被壮观的瀑布所吸引，一漈最为壮观，也是拍摄角度最好的一处瀑布，瀑布飞流直下汇入下面的碧潭，响声如雷，可以最近距离地接触。 （节选自《走进永嘉石门，九漈飞瀑壮观天下无》； 来源：网络） B穿过前面茂密的林木绿荫，一条银练飞泻而下，这就是九漈第一瀑了。近前细看，瀑宽3米，高约 50米，宛若玉带垂悬。瀑水冲潭溅浪，潭水很深，碧如翡翠。 （节选自《山有石门，一溪九瀑——楠溪江这个景美人少的景区你去过吗》； 来源：网络） 11．某同学想从《九漈歌》中确定汪曾祺先生重点观赏的是哪一漈瀑布。下面三位同学的发言， 你认为哪一条最有价值（   ） A．《九漈歌》应该写九漈，但歌中只写了六漈，少了三漈，怎么确定呢？ 没法确定。 B．汪曾祺先生也真是的，上文明明说了“一漈”“二漈”“三漈”……那就把九漈一个一个写出来，可是怎么就不写清楚呢？ C．前三个“或”句，总写瀑布落中之“形”；后三个“或”句，总写瀑布落后之“态”。作者不想“把游客的想象框死”，所以根本就没写每一漈。 12．陶公洞与九漈石门台约距三公里。假如是你，你有兴趣像汪曾祺先生一样“出九级瀑，右折”后去陶公洞吗？ 结合你对陶弘景及其诗文的了解，加以简述。   13．同学们准备为上文写一则文学短评。下面是各小组讨论后提出来的短评关键词，请选择一个从篇章结构、语言风格、思想感情等角度，围绕关键词写一段话，不超过 200 字。 A小组: 水              B 小组: 白云           C 小组: 随意 【答案】 10．B句。汪曾祺先生在文中明确写到，九级瀑不“以其雄壮宏伟慑人心魄”，而A项说是“壮观”，这明显不符合作者的观感；B句中“宛若玉带垂悬。瀑水冲潭溅浪，潭水很深，碧如翡翠”的描述与《九漈歌》中“或如匹练垂”“潭水湛然碧”等观感高度一致。 11．C 12．本题分级赋分。 第一层次：基本理解问题，由一点直接跳到结论。 示例（1）：有兴趣。汪曾祺先生去看了，我也想去看看。 示例（2）：没兴趣。我不喜欢陶弘景，不想去。 第二层次：基本理解问题，由分析一个方面得出结论。 示例（3）：有兴趣。陶弘景陶醉于自然山水，甚至以“只可自怡悦，不堪持赠君”而自得，这与“自康乐以来，未复有与其奇者”何等相似。我对他很是好奇，当然想去陶公洞看看。 示例（4）：有兴趣。汪曾祺先生花了那么多篇幅写陶弘景，说他“不朽”，是个值得纪念的人物，说陶公洞是个引人向往的地方，我也想去看看。 示例（5）：没兴趣。汪曾祺先生花了那么多篇幅写陶弘景，说他“不朽”，是个值得纪念的人物，说陶公洞是个引人向往的地方，但那是汪曾祺先生的好恶，我可不喜欢陶弘景。 第三层次：理解问题比较全面，由关联两个方面得出结论。 示例（6）：有兴趣。从《答谢中书书》和《诏问山中何所有》来看，陶弘景醉情于自然山水，甚至为此自得。汪曾祺喜欢陶弘景，说他可以“不朽”，他们年代不同，却是同道中人。我对此很是好奇，想去陶公洞看看，能不能在陶公洞发现这二人更多的相通之处。 第四层次：理解问题全面，关联两个方面且能从抽象中得出结论。 示例（7）：有兴趣。从《答谢中书书》和《诏问山中何所有》来看，陶弘景醉情于自然山水，甚至为此自得。汪曾祺喜欢陶弘景，说他可以“不朽”，他们年代不同，却是同道中人。他们都是“岭上多白云”中的“白云”，都是不以形名的九级瀑，洒脱，纯净，喜欢自由。我想去探访陶公洞，希望可以发现他们更多的相通之处。 13．示例（1）：水，灵动，淡然，自然。结构上，“箬”字的写法和多种竹子的建议、九级瀑的特点和九漈歌的创作、对陶弘景的介绍和《诏问山中何所有》的推崇，三块看似毫不相干的内容，就这么如水一般自然地“连接”在一起；语言风格上，本文也有“水”的特点：干净、淡然，无丝毫绮靡； 思想情感上，建议回归“箬”字的写法、不同意“以漈形取名”以免把游客的想象框死、盛赞“岭上多白云”可以不朽，都是对像水一样的自然天成的崇尚。汪曾祺人如水，文如水，淡然如水，又丰盈如水。 示例（2）：白云，飘逸，洒脱，自由自在。汪曾祺就如“岭上多白云”的白云，《九级瀑》也是如此。即使题为“九级瀑”，作者却如白云般洒脱、自由，“箸”字的写法、九漈歌的创作、对陶弘景的介绍和偏爱，信笔拈来，似乎不讲篇章结构、行文自由散漫，但恰恰是，内容、篇章都统一在如白云一般纯净的语言表达中，统一在如白云一般的对自由、自然的崇尚中。行云流水，是本文的结构和语言风格；“岭上多白云”，是陶弘景，也是汪曾祺。 示例（3）：随意。“箬”字的写法、对陶弘景的介绍和偏爱，甚至多种一些竹子和把陶公洞收拾得像样一些的建议，和题目“九级瀑”并无多大关联。文章篇章结构很随意，但不“随便”； 语言表达很随意，不雕琢，不绮靡，但不“刻意”。这种“随意”都统一在“意”中，即统一在文章的情感内蕴和作家的心性品格中：行云流水般的结构和表达，其实就是作家冲淡平和、温润纯粹的性情的表现。 【解析】 10．本题考查内容理解。 根据第②段中的“九级瀑不像黄果树和镜泊湖瀑布，以其雄壮宏伟慑人心魄；不像大龙湫一样因为飞流直下三千尺而使人目眩”可知，汪曾祺先生在文中明确写到，九级瀑不“以其雄壮宏伟慑人心魄”，而A项说是“壮观”，这明显不符合作者的观感。 根据第④段中的“或如匹练垂”“潭水湛然碧”的意思是瀑布如同匹练，潭水呈现碧绿之色。结合B句中“宛若玉带垂悬。瀑水冲潭溅浪，潭水很深，碧如翡翠”可知，两者描述的观感一致。 故选B句。 11．本题考查辨析信息。 C．第④段中的“或如匹练垂”“或分如燕尾”“或轻如雾榖”总写瀑布之形。“或泻入深潭”“或落石坝上”“或藏岩隙中”总写瀑布落后之“态”。联系第③段中的“我和斤澜商量了一下，觉得以漈形取名，把游客的想象框死了，不如就照本地习惯”可知，作者不想把游客的想象框死，而是要给游客以想象的空间。所以根本没有写每一漈。故选C。 12．本题考查阅读启示，开放类试题，结合文本内容，言之成理即可。 示例：有兴趣。联系《答谢中书书》中的“自康乐以来，未复有能与其奇者”和《诏问山中何所有》中的“只可自怡悦，不堪持赠君”可知，陶弘景醉情于自然山水，并以自己能欣赏自然美景，与古代先贤比肩而自得。联系末段中的“这四句诗毫无齐梁诗的绮靡习气，实开唐五言绝句的先河。一个人一生留下这样四句诗，也就可以不朽了”可知，作者极度推崇陶弘景，说他可以“不朽”。从作者的这个态度可以看出，他们两人是同道中人。再联系末段中的“陶公洞是个可以引人低徊向往的地方”可知，作者强调了陶公洞是个可以引人低徊向往的地方。所以我想去探访陶公洞，不仅领略风景的妙处，也希望自己能发现作者与陶弘景更多的相似之处。 13．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 示例：水的特点是灵动、淡然、自然。读文可知，本文首段写了“箬”字的写法和自己多种竹子的建议。第②段和第③段介绍了九级瀑的特点。第④段引用了九漈歌的内容。第⑤段到文末介绍了陶公洞，陶弘景的生平和历史地位，《诏问山中何所有》的内容，自己对于《诏问山中何所有》和陶弘景的推崇。这几部分的内容看似无关，却如水一样自然连接。在语言风格上看，本文的语方纯净自然，没有过多的雕饰，自然天成。如首段中的“箬是矮棵的竹子，叶片甚大，可以包粽子，衬斗笠。我在井冈山看到过这种箬竹，很好看的。既名为大箬岩，可以有意识地多种一点这种竹子”。从思想感情上来看，首段中作者建议“箬”字的写法、多种竹子。第③段中不愿意把游客的想象框死，末段表明陶弘景留下这四句诗就可以不朽了。这些都对作者对水自然天成的推崇。综合以上分析可知，汪曾祺人如水，文如水，淡然如水，又丰盈如水。 （2023甘肃陇海）阅读下面文章，完成题目。 大美临海 舒婷 ①曾经慕名到过江浙那些个古镇古城，见惯了小桥人家的水乡模式，慢慢倦了与游人摩肩接踵，好像再无新意。听说繁华的杭州湾附近有一个叫临海的安静小城，其地形地貌丰富多变；人文积淀深不可测；还说那里的地方小吃独冠一方呢。网上一搜，果然名目繁多：梅菜干麦饼、乌饭麻糍、羊脚蹄、梅花糕……哎呀呀，许多东西闻所未闻，让人馋虫乱窜。 ②都说江南最好的季节是阳春三月，还有大半年的时间怎么等得了，于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街，极不雅观地手捧刚起锅的“蛋清羊尾”，热腾腾软酥酥香喷喷，唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了。深知午餐还有许多美味佳肴列队伺候，往嘴上贴了封条。否则就想守着油锅不走，吹着气卷着舌，吃个淋漓痛快。这道“蛋清羊尾”内馅是豆沙，以蛋清搅拌麦粉为皮，再裹以网油下锅，保持羊尾的蓬松形状。其工艺复杂考究，已具有1400多年历史。我虽猫在一旁揣摩半天，仍不得要领。 ③紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽约四五米，两旁木结构民房多为明清遗风。楼下前店后坊，楼上居家，抬头见一青衫老太身子探出木棂窗，在熙熙攘攘的行人头顶上，挂晾衣物。这日有圩，四乡农民汇集，就地摆出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜。我弯腰捡起一小捆蕨茅，试着与跨坐在扁挑上的白眉老汉讨价还价。老汉端的淳朴善良，居然轻松成交，还添了一枝后院种的琼花送我，说可以炖汤养颜。 ④沿街的小手工作坊也都开张起来：乐器铺里，洞箫、板胡、古筝等自恃身份，只作壁上观，唯笛子婉转试音如泣如诉；竹器店里那久违的老藤椅让你坐下就不想起来，腰背都在依恋着，可惜不好携带啊；茶馆里的说书声泡在青瓷盖碗里，清亮亮绿茵茵，拂之不去；而各色麦饼、松糕、马蹄酥什么的，半遮半掩在纱罩里，千呼万唤，要想硬起心肠不理睬，真难！ ⑤古镇的核心本来就是古街，古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么，可谓“满地皆夫子，处处读书人”。连临海人的姓名对我都是个考验。比如文联主席的名字叫陈引奭，你说这个奭（shì）怎么读？不许读成“爽”噢！ ⑥陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城。号称“江南八达岭”的古长城盘亘在北固山上，俯瞰灵江，煞为壮观，是临海市巍峨高耸的天然广告，远远就一目了然。这城墙自从晋代开建以来，已有1600余年，迭经唐、宋、元、明、清等朝代，不断修筑增扩，其主体部分一直保存到今天。 ⑦现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时，我还兴致盎然。砖是宋砖，青苔下依稀可见“台州府城墙”字样。瓮城成弧形，马面迎水，据说是戚继光抗击倭寇时的创建，御敌、防洪两用。走到好汉坡，我的脚力不行了，以拍照为由，屡屡脱队四处游走。再说两旁古木蓊郁，藤萝如褛，清风徐徐，马樱丹花开得野趣横生，连狗尾巴草都有蛱蝶招惹，怎能不让人流连！再后来，我捶打着灌铅似的老腿老腰，不管陈引奭怎么游说，抵死不肯再上制高点的望天台。于是故意使赖，指头抠着斑驳的石阶质疑，说是后铺的水泥板，急得陈哥嘴唇抖索，结结巴巴地争辩，一再声明从小就在这些原装的旧石条上蹦哒。哈，这样诚恳纯良，却也是临海书生们的一大特色哪！ ⑧古长城是临海一绝，是一张烫金的文化名片，且不要揣了它，就急着拔腿离开。小小临海市三面环山一面靠海，城内有“掬水月在手，着花香满衣”的东湖，城外有灵江、桐港两大水系滋养，其水土风情简直集旅游资源大全，要什么有什么，真真不可思议。 ⑨我是生长在鼓浪屿岛的人，对海滩冲浪、探东矶岛、过乱礁洋，可能没有那么兴奋。但是，因为时间关系，没有去成江南大峡谷和九台沟，心里不免有些悻悻然。 ⑩幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚。山下600亩湿地，被桃江分割为十三块不规则的水渚，鳞次栉比，水光绿影，是此行最华丽的章节，不愧是“中国最美的田园风光”。往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中。 ⑪也许头顶就有一节石舂，看上去岌岌可危，让人不由自主要伸手去撑住它。其实它们已经这样纹丝不动凝固了千万年。 ⑫而曾经，它们是如何惊天动地爆裂，火红的花蕊疯狂绽放，浓烟和灰烬瞬间遮蔽了1万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符。我等凡人是破译不了这部天书的，倒是在石柱顶尖歇脚的天真鸟儿，有一声没一声地诵读。才知道这是中世纪火山岩遗址。 ⑬回过头去，这些火山的枝蔓，仿佛从地壳里伸出僵直的千万只手指，在呼吁着什么，祈求着什么，预示着什么？ ⑭临海的美，让人战栗。 14．本文与《一滴水经过丽江》都是游记，都展现了优美的风光，根据文章内容填写下表。 文章 景点 线索 《一滴水经过丽江》 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以 为线索展现了两座城的自然风光、历史沿革、人文景观等。 《大美临海》 紫阳古街、 、 、 15．自选角度，赏析文章第2自然段画横线的句子。 16．文章结尾为什么说临海的美会“让人战栗”？请结合全文内容进行探究。 17．小游同学慕名来到临海小城游玩，见到了临海导游小乐，小乐打算推荐小游到紫阳大街去游玩，请根据文章内容帮小乐设计一段即兴讲话。（100字以内） 【答案】 14．古长城；桃江十三渚； 中世纪火山岩遗址；游踪 15．示例：这一句运用拟人的修辞手法，将唇齿和嗓子眼人格化，生动形象地写出作者吃“蛋清羊尾”的急切。同时运用“热腾腾软酥酥香喷喷”等叠音词，使语句富有韵律美，生动地写出“蛋清羊尾”的温度、触感和香味，富有吸引力。 16．①作者在临海领略到的是与众不同的美：美食之美让其闻所未闻，城墙之美让其颇感壮观，地质之美让其大开眼界，文化之美让其深感佩服。②临海的美是一种大美，它跨越时空，跨越古今；临海既有阴柔之美，又有阳刚之美；既有古典美，又有现代美；是人文和自然的和谐统一。③临海的美，在情感上给作者以强烈的震撼，让其久久无法平静，难以忘怀。 17．示例：小游，紫阳古街长不过1080米，宽四五米，木结构民房具有明清遗风。逢集市，各种土特产十分丰富，民风淳朴。沿街有各种小手工作坊，乐器店、竹器店产品有地方特色，茶馆说书让你享受轻松时光，各色小吃令人垂诞欲滴。古街还富有文化韵味，“满地皆夫子，处处读书人”，肯定会让你不虚此行。 【解析】 14．本题考查对文章内容的掌握。 第①空，由第⑥段“陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城”第⑦段“现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时……御敌、防洪两用”以及第⑧段“古长城是临海一绝”等内容可知，⑥至⑧段介绍的景点为：古长城； 第②空，由第⑩段“幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚……不愧是‘中国最美的田园风光’”内容可知，作者介绍的景点为：桃江十三渚； 第③空，由第⑩段“忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中”⑫段“浓烟和灰烬瞬间遮蔽了8000万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符”，以及⑫段“才知道这是中世纪火山岩遗址”等内容可知，作者介绍的景点为：中世纪火山岩遗址； 第④空，根据第②段“于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街”第⑥段“陈引同志最自豪的当然是临海的古长城”第⑩段“幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚”“往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中”等语句可知，文章以游踪为线索。 15．本题考查语句赏析能力。此题可从修辞手法和叠音词的使用个角度着手赏析。 “唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了”将唇齿和嗓子眼人格化，是拟人手法，生动形象地写出作者吃“蛋清羊尾”的急切，侧面写出“蛋清羊尾”的美味。“热腾腾软酥酥香喷喷”是叠音词连用，富有韵律美，分别从温度、质地、味道三个方面写出“蛋清羊尾”的特点，将其美味的特征体现的淋漓尽致。 16．本题考查句子理解。 结合选文第②段“深知午餐还有许多美味佳肴列队伺候，往嘴上贴了封条。否则就想守着油锅不走，吹着气卷着舌，吃个淋漓痛快”、⑦段“现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时，我还兴致盎然。砖是宋砖，青苔下依稀可见‘台州府城墙’字样。瓮城成弧形，马面迎水，据说是戚继光抗击倭寇时的创建，御敌、防洪两用”、⑩段“幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚。山下600亩湿地，被桃江分割为十三块不规则的水渚，鳞次栉比，水光绿影，是此行最华丽的章节，不愧是‘中国最美的田园风光’”、⑪段“也许头顶就有一节石舂，看上去岌岌可危，让人不由自主要伸手去撑住它。其实它们已经这样纹丝不动凝固了千万年”等内容可知，作者在临海领略到的是与众不同的美：美食之美让其闻所未闻，城墙之美让其颇感壮观，地质之美让其大开眼界，文化之美让其深感敬佩，对临海的美深入内心； 临海的美会“让人战栗”表现出临海的美足以给作者内心留下极大的震撼和冲击，令作者内心久久不能平静，表现出作者对临海的喜爱和赞美之情。 17．本题考查语言表达能力。此题可提取有关紫阳大街的关键信息。可结合第③段“紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽四五米，两旁木结构民房多为明清遗风”“四乡农民汇集，就地出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜”，第④段“沿街的小手工作坊也都开张起来”以及第⑤段“古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么”等内容加以概括，组织语言作答即可。 示例：小游，紫阳大街南北走向，长不过1080米，宽四五米，大街两旁均为仿古明清建筑，充满浓郁历史气息。每逢集市，周边乡民都会来这里售卖特色产品，异常热闹。你看，街上的店铺门脸也丰富多样，各种乐器店、小手工坊展示的商品琳琅满目，众多美味小吃店也很有特色，此外，紫阳大街充满着文化韵味，在品茶之余还能撰写几幅对联，阅读几部书籍呢，相信你一定会喜欢上这里。 （2022浙江宁波一模）文学类文本阅读 五峰游记 李大钊 ①我向来惯过“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。 ②我们那晚八时顷，由京奉线①出发，次日早晨曙光刚发的时候，到深州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇，停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标②在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。 ③车站在深州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临深河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。 ④由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。 ⑤我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。谷黍豆类也有。滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了，经它一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经它一回滩淤，肥的就会出现。这条深河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。 ⑥河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 ⑦天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇槽的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要到我们上岸的村落了。 ⑧到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有“花会③”照旧开设， ⑨过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。是由陆路来的，约有八十里。从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动，曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。 ⑩五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。 ⑪车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲折得很，两旁松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠④。 ⑫五峰有个胜境，就在山腹。望海、锦绣、平斗、飞来、挂月，五个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧中树木丛森。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了。 ⑬看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作⑤。 ⑭祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴。颇有一种趣味。 ⑮山中松树最多，果树有苹果、桃、杏、梨、葡萄、黑枣、胡桃等。今年果收都不佳。 ⑯来游的人却也常有。但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景。 ⑰山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。 ⑱久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。 ⑲昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。 （选自《现代散文鉴赏》） 【注释】①京奉线：北京至沈阳（旧称奉天）的铁路。②标：清末陆军编制之一，相当于后来的团。③花会：旧时的一种赌博方式。④韩公祠：即韩文公祠，纪念韩愈的祠庙。⑤操作；指生活服务之类。 【游记，明“所至”】 18．阅读全文，根据作者的行踪，将下面的思维导图填写完整。 【游记·赏“所见”】 19．作者描写山水的语句富有表现力。请赏析文中画横线的句子。 （1）河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 （2）泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。 【游记·探“写法”】 20．阅读全文，完成对话。 这篇文章第一段的内容与后文关系不大，可以删去。 不可以。第一段的内容至少有两个作用， 。 【游记·悟“所感”】 21．有人评价李大钊写《五峰游记》是“身在山水之间而心另有所系”。请参考助读材料，结合文章内容，谈谈你的理解。 【助读材料】 李大钊是马克思主义在中国最早的传播者、中国共产党创始人之一。1919年7月，李大钊趁暑期回到家乡，然后带着10岁的长子李葆华避居五峰山。在这里写下了著名的《再论问题与主义》和《我的马克思主义观》，宣扬了马克思主义基本原理，为中国共产党的成立奠定了指导性理论基础。《五峰游记》就创作于这一时期。 【答案】 18（1）步行（2）滦河（3）借居（4）高枕而卧 19．（1）动静结合，运用鲜明的视觉形象，衬托的手法，写出了滦河绝美的景致，表现了对滦河即周围景色的喜爱之情。 （2）运用视觉和听觉，写出了山景的清新怡人，表现了作者对五峰山景的喜爱之情；语句又很生活化、口语化，文白相得益彰。 20．引用诗句，对此番游五峰山有一个交代，进而表明自己本性喜过“山中不知年”的闲散生活；反扣下文旅途见闻，现实是风光美好和社会忧患并存，暗示了理想中的闲散生活难求；也为文中五峰之游所留下的深刻印象点睛。 21．①行文中充满了作者对历史的反思、时政的焦虑、民生的关注（在游记中，作者始终关注社会现实和百姓生活）；②文中两次提到“纪念地”，追记英雄事迹，表达对革命先行者的敬仰（和对日本侵略者的痛恨）；③舟行滦河，由滦河常年泛滥的利弊，联想到社会的破旧立新（由对滦河常年泛滥的利弊分析引发对破坏旧社会、建设新生活的思考）；④对农村生活不安定和各种不正之风（民众陋习）的不满（忧虑、痛心）。⑤关心旱情及收成，关心百姓生活。 【解析】 18．本题考查梳理和概括文章内容。 “山下”“山腹”的内容在第⑪-⑲段，结合第⑪段“车不能行了，只好步行上山”可得：交通方式为步行； “雇舟顺流而南”的内容在第⑤段，结合“其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚”可得：滦河； “山腹”的内容在第⑫-⑲段，结合第⑫段“在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了”，第⑰段“山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠”可得：借居和高枕而卧。 19．本题考查赏析句子。 （1）“河里小舟漂着”为动景，“一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野”为静景，“金色的浅光，衬着岸上的绿野”运用衬托的手法，写出了滦河绝美的景致，结合“景色真是好看”可知，表现了对滦河即周围景色的喜爱之情。 （2）“泉水从石上流着，潺潺作响”运用视觉和听觉，“恰遇着微雨，山景格外的新鲜”写出了山景的清新怡人，表现了作者对五峰山景的喜爱之情；“泉水从石上流着”“山景格外的新鲜”等语句又很生活化、口语化，体现了本文语言具有文白相间、典雅流畅的特点。 20．本题考查第一段的作用。 “山中无历日，寒尽不知年”引用诗句，对此番游五峰山有一个交代，“一切日常生活的经过都记不住时日”进而表明自己本性喜过“山中不知年”的闲散生活；结合第②段“滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地”，第⑨段“从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼行动，曾有五警士为日兵惨杀，这也算是一个纪念地”，第⑤段“遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱”“滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦”，第⑱段“久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动”等句子可知，现实是风光美好和社会忧患并存，暗示了理想中的闲散生活难求；也为文中五峰之游所留下的深刻印象点睛。 21．本题考查理解作者的情感。结合链接材料可知，“身在山水之间而心另有所系”表现的是作者的家国情怀。 结合第②段句子“滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地”，第⑨段句子“从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼行动，曾有五警士为日兵惨杀，这也算是一个纪念地”这里两次提到纪念地，作者追记英雄事迹，表达对革命先行者的敬仰（和对日本侵略者的痛恨）； 结合第⑤段句子“遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱”“滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦”，第⑱段句子“久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动”可知，作者在这里写旱情，写百姓的求雨，写滦水的泛滥，表达了作者对百姓生活的关心； 结合第⑧段句子“到了家乡，才知道境内很不安静。正有‘绑票’的土匪，在各村骚扰。还有‘花会’照旧开设”，第⑯段句子“来游的人却也常有，但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景”可知，作者写民众陋习，表达了对农村生活不安定和各种不正之风（民众陋习）的不满（忧虑、痛心）； 结合第⑤段句子“其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为他的破坏中，带来了很多的新生活种子，原料。房屋老了，经他一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经他一回滩淤，肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者”可知，作者写滦河虽然精彩泛滥，但滦河也带来了新生，表达作者对建设新生活的思考。结合分析概括答题即可。 （2024宁夏银川三模）阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 雨中明月山 梁衡 ①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团做考察之游。 ②头一日，走人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半。 ③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。 ④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。 ⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。 ⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。” （选自《把栏杆拍遍》） 22．【理清“所至”】默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。 所至 山门 山谷 （2） 石室 所见 （1） 深山秋景图 江河奔流图 静坐品茶图 所感 精神振奋 赞美、兴趣盎然 惊叹 （3） 22．【关注“所见”】作者写明月山所见之景，遣词造句，值得品味。请按要求完成任务。 任务一：朗读能传情达意，朗读时要把握文章的感情基调，注意重音、语调、语速等的变化。请自选角度，为第④段画线句设计朗读，并阐明理由。 水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。 任务二：做批注是精读文章常用的方法，请从修辞角度对第⑤段画线句子进行批注。 我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。 23．【探究“写法”】文章开头两段有什么作用？请简要分析。 24．【体悟“所感”】阅读链接材料，结合选文内容，简要分析本文是如何体现“有‘我’”的。 【链接材料】 游记散文最不能无“我”。时下，游记散文的最大问题是充斥着各种风景、人情、世态甚至乱相，但唯独无“我”，缺乏由作家眼里、心中透射出来的思想和生命之光。 【答案】 22．（1）微雨新竹图（2）石壁  （3）留恋 23．任务一：采用上扬的语调进行朗读，因为这一句生动传神地表现了谷间竹木、流水、石头彼此相得益彰的特点，表达了作者对明月山的赞美、喜爱之情。 任务二：我的批注：句中“猛扑”“裹挟”运用拟人手法，生动形象地描绘出“湿云浓雾”气势汹涌的情态，动态感十足，表达出作者对这幅直立起来的江河奔流图的赞美之情。 24．①交代了明月山的地理位置以及游玩的原因；②运用对比（或欲扬先抑）手法，借前两日的“不为所动”与第三天雨中游山的振奋形成反差，表明自然风光胜于人工景点的感触，使文意波澜起伏。 25．文章处处都有“我”的影子，作者笔下的明月山景物和人事都融入了自己的情感和内心体验，透射出思想和生命之光。如在写辨别笋子的公母时，作者有感而发“原来，这山不只是为了人看的”，含蓄地表达对明月山自然美景和丰富物产资源的赞美之情；文末“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”一句幽默风趣，表明作者对自然美景和主人细心招待的留恋，还流露对来年再游明月山的期待，充满生活情趣。 【解析】 22．本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第③段“一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗”对应了所至：山门；“众人精神为之一振，纷纷冲上去照相”对应了所感：精神振奋；根据第③段“第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹”，结合“深山秋景图”“江河奔流图”，可概括①处所见为：微雨新竹图； 第④段“其实就是两山间一谷……谷间只有四样东西”对应了所至：山谷；“水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图”对应了所见：深山秋景图；“好一幅深山秋景图”“好个‘一石观景处’”对应了赞美、兴趣盎然的感受； 由第⑤段“石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图”可知②处的所至为：石壁；同时对应了所见：江河奔流图；第⑤段“半天里忽一堵石壁矗立面前……银河泻地，雪浪盖顶……湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去……这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间”对应了惊叹之感； 第⑥段“主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌”对应了所至：石室；“我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处”，对应了所见：静坐品茶图；根据第⑥段“我说：‘不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子’”，可概括③处所感为：留恋（或不舍）。 23．本题考查句子赏析。 任务一：第④段“水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图”，连用四个四字短语，句式整齐，简洁明快，表达精炼，言简意赅，语义深远，具有丰富的内涵。生动传神地写出了山谷间水流急速，雪浪横飞，土石被竹子和树木遮盖的深山秋天的景象，表达了作者对明月山的喜爱和赞美之情。 任务二：第⑤段“我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去”，“猛扑”“‘裹挟”赋予湿云浓雾以人的动作情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出石壁上湿云浓雾的瀑布气势汹涌的情态，富有画面感，表达出作者对这幅直立起来的江河奔流图的喜爱和赞美之情。 24．本题考查段落作用分析。 第①段“江西西部有明月山，藏于湘赣之间”交代了明月山的地理位置；“当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团做考察之游”交代了考察之游的原因； 第②段“游者不为所动……更不为所动。当晚，人走一半”，运用了欲扬先抑的手法，借前两日的“不为所动”与第③段“第三日……立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山”第三天雨中游山的精神振奋形成对比，使明月山的自然风光与“人工栈道”“缆车”“大庙”这些人工景点形成强烈的反差，使文章波澜起伏，情节多变，给读者留下更深的印象。 25．本题考查内容理解与概括。 链接材料“时下，游记散文的最大问题是充斥着各种风景、人情、世态甚至乱相，但唯独无‘我’”，而文章中处处都有“我”的影子，第④段“好一幅深山秋景图”“好个‘一石观景处’”“我自诩爱竹，却还不知这个秘密”“原来，这山不只是为了人看的”这是作者观明月山慨叹；第⑥段“我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处”“我说：‘不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子’”是作者对明月山美景和这种惬意之趣的喜爱和留恋，以及对来年再游明月山的期盼。这些都是作者眼里、心中透射出来的思想和生命之光。 （2023安徽蚌埠一模）请阅读下面的文字，回答问题。 黄山纪游 许辉 ①到现在为止，我总共上了4次黄山。 ②第一次爬黄山，在上世纪八十年代初，是《安徽文学》与《上海文学》联合在徽州和黄山搞的诗歌笔会。那时候黄山没有缆车，但架不住年轻气盛，一路小跑着上了黄山，见识了鲫鱼背的险，天都峰的峭，飞来石的绝，迎客松的奇和各个山谷险狭处的飞瀑流泉，又一路小跑着下了黄山，觉得轻松自在。 ③晚上泡过温泉后，二三十位诗人住在几十人的大通间里，关了灯以后大家开讲各地风俗，著名诗人刘祖慈点名叫我证实淮北男人晚上睡觉是光着膀子的，我只能说我晚上睡觉是光着膀子的，我当年插队的公社和生产队里的男人睡觉也是光着膀子的。 ④第二次爬黄山，是上世纪九十年代初，未来作家文学院在黄山召开全国青年作家创作笔会，浩浩荡荡好几十位青年作家上了黄山。由于来自全国各地，又都心血旺盛，大家一路交流欲爆棚，景点走是走过了，倒不知能记得多少。 ⑤那次我最记得的是黄山挑夫，一路登山，总能见到他们肩挑背扛的坚韧身影。由于山高阶陡，他们急不来，躁不得，练就了一步一步、稳扎稳打的步履和心态。除了担子以外，他们还随身带着一根结实的木棒，行走时木棒一端插在扁担下，中间放在另一个肩膀上，这样就可以用两个肩膀分担担子的重量了；停下来时木棒用来支撑重担，人也可以得到休息。当时山上的物资，都是那些挑夫一担一担挑上去的，辛苦无比。 ⑥第三次爬黄山，是上世纪九十年代中期，《警探》杂志在黄山举办文学笔会，那次黄山行记忆最深的是一线天的险、百步云梯的抖和莲花峰的锁。一线天险在高陡狭窄，只容一人通行，又没有休息处，游人攀到一线天，只有前路，没有退路，只能勉力前行。百步云梯抖在峭壁直立，峭壁上凿成的石阶十分惊险，攀登过程中如果转身下望，只见山陡谷深，腿不由自主就颤抖起来。莲花峰顶铁索上的锁各式各样、成千上万，都是情侣或夫妻联手锁在当地的连心锁，寓意自是海枯石烂、永结同心。 ⑦第四次爬黄山，是天津《小说家》杂志社与马钢公司联合主办的全国小说笔会，时间大概也在上世纪九十年代中期。那天住山上的玉屏楼宾馆，宾馆附近有各种各样的黄山松及其他山松，大家看得十分解馋。记得餐后去始信峰，当时刚下过大雨，一路上山花招人，苔厚树浓，响泉浅近，鸟鸣幽深。到了始信峰，正好雨歇云起，山风不兴，天蓝水清；目光俯视，只见半山腰里饱满的云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅；忽然一阵微风刮过，于是云海不动声色间又换了一番组合，成就了另一幅上佳的画面。游人都被震住了，只是呆望着眼前的云海，腿下却动弹不得，心里亦都始信了黄山的绝美。 ⑧新世纪以后，我没再爬过黄山，但浓厚的记忆，一直都刻在脑海中呢。我夫人董老师未曾攀过黄山，她经常为此耿耿于怀，但又觉得黄山离得近，总有机会去，因此也不十分着急。有时碰到一个什么机缘，说到黄山，她就会问我，上了黄山到底是什么感受？我欺负她没体验过，就嘚瑟说：各人感受肯定不同。 ⑨她紧追不放：那就举例说来。 ⑩我就说：比如，孔子登上黄山，大概会感叹说：岁寒，然后知松柏之后凋也；孟子登上黄山，大概会感慨说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；老子登上黄山，大概会沉思道：人法地，地法天，天法道，道法自然；庄子登上黄山，大概会不由自主讲出这么一段话来：游于无极之野，叫人不由得心如涌泉、意如飘风呀！ （选自《安徽日报》2022年6月8日） 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章采用总分总的结构，开头和结尾总写，中间部分分别叙述四次登黄山的经历，总分有致，条理清晰。 B．文章写四次爬黄山的经历，描写重点各有不同，虽是游记，但只有第四次才描写了黄山风景，可谓别具匠心。 C．“我”第一次登黄山，是一路小跑着上和下；第三次爬黄山，突出了在一线天的勉力前行和百步云梯的惊险。 D．第二次爬黄山，因为忙于和来自全国各地的作家交流，所以没有来得及欣赏黄山风景，只是记住了黄山挑夫。 27．文章记叙了四上黄山的经历和感受，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 登山经历 最深的印象 一上黄山 鲫鱼背的险，天都峰的峭，飞来石的绝，迎客松的奇和各个山谷险狭处的飞瀑流泉 二上黄山 （1） 三上黄山 一线天的险、百步云梯的抖和莲花峰的锁 四上黄山 （2） 28．请赏析下面两段文字。 （1）当时山上的物资，都是那些挑夫一担一担挑上去的，辛苦无比。（赏析加点词语的表达效果） （2）游人都被震住了，只是呆望着眼前的云海，腿下却动弹不得，心里亦都始信了黄山的绝美。（从描写方法的角度） 29．文章为什么要写夫人董老师未曾攀过黄山的内容？ 30．如何理解文章结尾“我”所设想的孔子、孟子、老子和庄子登黄山所发的感叹？ 【答案】 26．A 27．①黄山挑夫。②餐后去始信峰，山风不兴，天蓝水清，云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅，绝美。 28．①“辛苦无比”的意思是非常艰辛，写出了黄山挑夫们的艰辛不易，把“辛苦无比”前用逗号隔开，起到了强调的作用，更突出了黄山挑夫的辛苦。 ②神态描写、动作描写、心理描写，通过对游人的描写，侧面烘托了黄山美景的惊人，表现了作者对黄山美景的赞叹。 29．夫人没有登过黄山，却“经常耿耿于怀”，表现了黄山对夫人的吸引力之大，侧面烘托了黄山的优美，表现了作者的赞叹之情。 30．从不同方面对黄山的赞美，孔子认为登黄山有最后凋谢的不怕严寒的坚强，孟子认为登黄山有经历一番磨难之后的新生，老子认为黄山得到遵循道法自然的启发，庄子认为登黄山有心无旁骛，贯彻始终的感慨。由此烘托出了黄山带给不同的人的不同感受，赞美了黄山的灵秀之气。 【解析】 26．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，文章按照时间顺序，叙述了作者四次登黄山的不同的经历和感受，描写了黄山的美景，表达了作者对黄山的美景的赞叹之情。未采用“总分总的结构”； 故选A。 27．本题考查内容的梳理和概括。 第一空，结合⑤段中“那次我最记得的是黄山挑夫，一路登山，总能见到他们肩挑背扛的坚韧身影”可知，二上黄山最深的印象是：黄山挑夫。 第二空，结合⑦段中“第四次爬黄山……记得餐后去始信峰，当时刚下过大雨，一路上山花招人，苔厚树浓，响泉浅近，鸟鸣幽深。到了始信峰，正好雨歇云起，山风不兴，天蓝水清；目光俯视，只见半山腰里饱满的云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅；忽然一阵微风刮过，于是云海不动声色间又换了一番组合，成就了另一幅上佳的画面。游人都被震住了，只是呆望着眼前的云海，腿下却动弹不得，心里亦都始信了黄山的绝美”可知，四上黄山最深的印象是：餐后去始信峰，山风不兴，天蓝水清，云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅，绝美。 28．本题考查赏析句子。 （1）“辛苦无比”的意思是非常艰辛。结合“山高阶陡，他们急不来，躁不得，练就了一步一步、稳扎稳打的步履和心态。除了担子以外，他们还随身带着一根结实的木棒，行走时木棒一端插在扁担下，中间放在另一个肩膀上，这样就可以用两个肩膀分担担子的重量了；停下来时木棒用来支撑重担，人也可以得到休息”内容可知，写出了黄山挑夫们的艰辛不易，把“辛苦无比”前用逗号隔开，起到了强调的作用，更突出了黄山挑夫的辛苦。 （2）“呆望”写出了游人的神态，“动弹不得”写出了游人的动作，“始信了”是游人的心理描写，结合“到了始信峰，正好雨歇云起，山风不兴，天蓝水清；目光俯视，只见半山腰里饱满的云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅；忽然一阵微风刮过，于是云海不动声色间又换了一番组合，成就了另一幅上佳的画面”句可知，通过对游人的描写，侧面烘托了黄山美景的惊人，表现了作者对黄山美景的赞叹之情。 29．本题考查内容的理解。 结合“我夫人董老师未曾攀过黄山，她经常为此耿耿于怀，但又觉得黄山离得近，总有机会去，因此也不十分着急”句可知，夫人没有登过黄山，却“经常耿耿于怀”，表现了黄山对夫人的吸引力之大，侧面烘托出了黄山风景的优美，表达作者的赞叹之情。 30．本题考查内容的理解。 结合“孔子登上黄山，大概会感叹说：岁寒，然后知松柏之后凋也；孟子登上黄山，大概会感慨说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；老子登上黄山，大概会沉思道：人法地，地法天，天法道，道法自然；庄子登上黄山，大概会不由自主讲出这么一段话来：游于无极之野，叫人不由得心如涌泉、意如飘风呀”可知，孔子认为登黄山有最后凋谢的不怕严寒的坚强，孟子认为登黄山有经历一番磨难之后的新生，老子认为黄山得到遵循道法自然的启发，庄子认为登黄山有心无旁骛，贯彻始终的感慨。该句从不同方面对黄山进行赞美，由此烘托出了黄山带给不同的人的与众不同感受，赞美了黄山的灵秀之气，突出表达了作者对黄山美景的喜爱和赞美之情。 （2021广西贵港二模）阅读下面的文章，完成试题 夜宿古北水镇 李丹崖 ①到达长城脚下的古北水镇时，已经是薄暮了，夕阳的余晖在山巅渐渐萎下去，镇子上掌灯了，我们便选择了一家临水的客栈住下来。此时天已黑透，如墨，晕染了这座古北口身旁的小镇。 ②古北水镇，因古北口而得名，古北口长城由卧虎山长城、蟠龙山长城、金山岭长城和司马台长城共同组成，这些名字颇具年代感和戏剧感，让人想起张艺谋的电影《长城》，抑或具有悲壮色彩的美术作品。 ③旧时，古北口一直是军事要塞，这里一头连着辽东平原，一头又牵着内蒙古，成犄角之势，辽金元明清时期，这里一直战火不断，如今，历史的金戈铁马已经止息，在司马台长城的拥抱下，古北水镇已如在母亲怀抱中酣睡的婴孩，安宁而和美。 ④古北水镇的存在，可以被称为“地域的乾坤大挪移”。按理说，北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，而古北水镇，偏偏是“小桥流水人家”，乍一看，你会以为进入了江南。春三月，紫薇和早樱都开了，还有水边一些不知名的红色小花，在灯光的照射下，如夜空中落在地上的星星。 ⑤一到古镇，就听人说，如果你是夜间抵达这里，先别忙着看古镇，一定要先到长城上去看看。夜游长城？伴着历史的狼烟，踩着脚下斑驳的石阶，望着长城下的万家灯火，这倒是很新颖。 ⑥所以，入夜时分，我和朋友一起提灯游了一次司马台长城。夜风清朗，司马台长城的边缘已被线条灯勾勒完毕，这是出于安全考虑，人提灯登阶，颇有古人提灯赴约的诗意在。登上长城再次打量整座古镇，灯火点点，街道如血管，发着光；河流上，小舟欸乃，似有人在船上唱着曲；灯笼发出的光被山下的雾气隔断得明明灭灭；人流车辆，亦如浪花淙淙。此刻俯瞰，颇有一些坐拥山河的意趣。 ⑦我们下了长城，再到古镇上仔细打量这座古城。河流缠绕下的青灰色建筑，两岸柳色新，人头攒动，有些不夜城的意思。放河灯孩童的嬉笑声，京腔的叫卖声，情侣们比肩咬一只冰糖葫芦的酥脆响声……汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。若是换了装，你还以为是穿越到了旧时的某个朝代。 ⑧建筑是组成古镇的立体的诗。古北水镇的建筑基本保留了古建筑的木结构，这些用百年巨木支撑起来的砖瓦，是建筑的诗，木材就是建筑的诗眼。人在夜间行走于这样的建筑旁，能闻到阵阵的木香，榉木、楝木、柏木、桦木、楠木、紫檀……人亲近木材，原本就要比亲近钢筋混凝土要舒适得多。也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。 ⑨和一般的古镇不同的是，古北水镇并不老气，相反，它还很时髦。街面上；有各色的文创手作店铺，用一块银为您敲敲打打做一件首饰，用一块竹根为您雕刻一幅肖像，用一块泥为您烧制一款陶器，或者您干脆把想法告诉店家，择日来取，或直接快递到您家，您的私人订制总能得到恰如其分的兑现。 ⑩夜如墨，人是游弋的狼毫，走累了，回到他们的“笔架山”。回到客栈时，夜已深。酒吧里的驻唱歌手依然唱着从前的故事，似乎是摇滚，歌词中有“铁马冰河入梦来”的句子。暂时睡不着的我，索性泡了一杯春茗，拉开窗帘，看着枕水客栈的水漾动着水花，冲刷着岸边的石条，这似乎是古镇的梦呓。 （选自《时代邮刊》2020年第11期，有删改） 31．作者看到的古北水镇有什么特点？ 32．结合语境，按照要求赏析。 （1）汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。（赏析加点词语） （2）也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。（赏析句子） 33．文中第②③段插叙的内容有什么作用？请简要分析。 34．联系上下文，说说作者为什么说“古北水镇的存在，可以被称为‘地域的乾坤大挪移'”。 35．若把“夜宿古北水镇”这一题目改成“古北水镇游记”好不好？为什么？ 【答案】 31．①安宁而和美；②有小桥流水的江南风情；③热闹非凡，让人有穿越感；①建筑基本保留了古建筑的木结构，但并不老气，反而很时髦。 32．（1）“汹涌”本意是形容水猛烈地向上涌或向前翻腾，这里形容古镇夜市市声的嘈杂，突出了夜市的热闹。 （2）示例：三个“配得上”形成排比，突出了小镇建筑的木结构与油纸伞、大红的灯笼、穿着汉服霓裳夜行的人的相得益彰的美好。 33．补充交代了古北口长城的组成部分及其重要的历史地位，突出其悠久的历史和悲壮的气质，使文章内容更丰满，也为后文写夜游时感受到长城的安宁、和美及带给游人的穿越感做铺垫。 34．因为古北水镇是北方的小镇，北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，但古北水镇却有小桥流水人家”的江南风情，让人觉得是把江南“乾坤大移”式地移到了北方，有了古北水镇。 35．不好。因为“夜宿古北水镇”这一题目除了点明了游览地，还点明了游览时间“夜”，交代了游览中的重要情节“夜宿”的经历，更明确具体，也更能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 31．本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住关键句提取概括。从“历史的金戈铁马已经止息，在司马台长城的拥抱下，古北水镇已如在母亲怀抱中酣睡的婴孩，安宁而和美”可知，古北水镇安宁而和美。从“北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，而古北水镇，偏偏是‘小桥流水人家’，乍一看，你会以为进入了江南”可知，古北水镇有小桥流水的江南风情。从“汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。若是换了装，你还以为是穿越到了旧时的某个朝代”可知，古北水镇热闹非凡，让人有穿越感。从“古北水镇的建筑基本保留了古建筑的木结构，这些用百年巨木支撑起来的砖瓦，是建筑的诗，木材就是建筑的诗眼”“和一般的古镇不同的是，古北水镇并不老气，相反，它还很时髦”可知，古北水镇的建筑基本保留了古建筑的木结构，但并不老气，反而很时髦。 32．（1）本题考查赏析词语的能力。了解词语的本义，结合具体语境，分析词语的表达效果，简洁准确表述。“汹涌”本义是形容水猛烈地向上涌或向前翻腾，这里形容古镇夜市嘈杂的特点，突出了夜市的热闹非凡，形象可感。 （2）本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。画线句“配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人”，运用排比的修辞手法，突出了古北小镇木结构建筑具有江南建筑的风格，与油纸伞、大红的灯笼、穿着汉服霓裳夜行的人相互协调、相得益彰，表达作者的赞美之情。 33．本题考查分析作用的能力。分析句段作用要从内容和结构两方面考虑，结合文章的主旨分析。从“古北水镇，因古北口而得名，古北口长城由卧虎山长城、蟠龙山长城、金山岭长城和司马台长城共同组成”“旧时，古北口一直是军事要塞，这里一头连着辽东平原，一头又牵着内蒙古，成犄角之势，辽金元明清时期，这里一直战火不断”可知，第②③段插叙的内容补充交代了古北口长城的组成部分及其重要的历史地位，突出其悠久的历史和悲壮的气质，使文章内容更丰富充实。结构上，第②③段插叙的内容使文章情节曲折有致，为后文写夜游时感受到长城的安宁而和美及带给游人的穿越感做铺垫。 34．本题考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。从“按理说，北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，而古北水镇，偏偏是‘小桥流水人家’，乍一看，你会以为进入了江南”可知，古北水镇是北方的小镇，北方的建筑应以粗犷阔大见长，但古北水镇却有“小桥流水人家”的江南风情，让人觉得是把江南水乡小镇“乾坤大移”式地移到了北方。 35．本题考查理解题目的作用能力。要浏览全文，了解内容，结合文章的主旨分析题目的作用。因为“夜宿古北水镇”这一题目点明了游览地点，还交代了游览时间，概括了文章的主要内容写夜宿古北水镇的所见所闻所感，能激发读者的阅读兴趣。而“古北水镇游记”就不能点明是夜里游历古北水镇，不明确具体，所以不能改。 （2020江苏盐城一模）阅读下面的文字，完成下列小题。 德天瀑布记 赵丽宏 ①无风，无雨，无雾.蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河，是中越边境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓滑动。天地间，仿佛只写着两个字：幽静。 ②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如无数幽囚在深山中的男子，不停地呐喊吟唱，歌声翻越崇山峻岭，一阵高，一阵低，隐隐而来，越往前走，声音便越大，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强，心中的疑惑也如云雾旋绕.被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着千军万马，天地间回荡着马蹄和金戈的撞击，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊…… ③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上.那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗.这就是德天瀑布，是我追寻的目标.瀑布还在远方，然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落，在山腰间受阻，又分成几叠飞泻而下.从远处看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔婉的姿态舒展在天地间，仿佛是一列宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣，便可想见，那流水是怎样的一种规模和气势. ④沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布，奔腾的瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少年？一亿年？一万年？还是千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。 ⑤随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而那异兽犟头倔脑，毫不退缩，任凭浪花击打。瀑布和异兽，就这样对峙着，异兽，永远也无法登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。 ⑥“看，彩虹！” ⑦筏子上有人惊呼.无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷漾的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。 ⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级而上，来到瀑布背后的山顶，轰鸣的水声仍在耳畔回旋，眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬托着起伏逶迤的远山，湖中小岛丛生，花木葳蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距离这世外桃源的静水，只有几十米。 ⑨这瀑布，以一潭静深蕴万千磅礴，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数个春秋，只为向世人启迪：天籁，是世间最永恒的激情。 36．阅读全文，完成以下表格。 立足点 观察角度 景物特点 河畔小路 远眺 瀑布：（1） （2） 瀑布：滔滔滚滚，麦然而下 （3） 平视 岩石：色泽斑驳，形状怪诞 仰望 虹桥：（4） 瀑背山顶 俯瞰 平湖：明澈如镜，恍若桃源 37．结合语境，回答括号里的问题。 （1）天地间，仿佛只写着两个字：幽静。（第①段描写“幽静”有何作用？） （2）然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。（请从用词角度赏析本句） 38．作者欣赏德天瀑布的过程中，时时在传达情感与思考。结合语境，说说你对文中划波浪线句子的理解。 不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。 39．有人说：“看照片同样可以欣赏德天瀑布，完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的阅读。”你同意这种看法吗？请结合本文内容及链接材料，简述理由。 【链接】 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 （《壶口瀑布》） 【答案】 36．（1）洋洋洒洒，层层叠叠（2）近观（3）河中竹筏（4）光彩斑斓，浑然不动 37．（1）写出了环境的特点；与下文德天瀑布的喧腾磅礴构成对比。与文章结尾部分写“静”相呼应。 （2）“泻”写出瀑布流速之快，“翻卷”“飞溅”写出瀑布的水量之多，力度之大，“汹汹”则用拟人手法写出瀑布的气势之盛，不可阻挡。这几个词语生动形象地写出了德天瀑布的奔腾汹涌、气势磅礴的特点。 38．作者运用比喻的修辞手法生动形象地写出了德天瀑布的古老却又永远年轻，永远奔腾磅礴、充满勃勃生机的特点，表达了对德天瀑布由衷的喜爱和赞美之情，同时表达了对自然的敬畏之心。 39．不同意。游记与照片不一样，它比照片要丰富得多。照片是静态的，靠形象、构图、光线表情达意；而游记则是动态的，不仅写出游览过程中的所见所闻，还渗透作者的情感。本文和链接的材料写瀑布落下，都能从听觉、视觉的角度，展示的是一幅动态的瀑布图，展现的是瀑布的形美、音美、力量美，同时写出瀑布的精神美。同时更有“画外”之音，对瀑布的喜爱与赞美之情以及作者触发的对自然、人生、社会的思考与感悟。此外，游记中还具有知识性，读者还能获得相关知识。如本文谈到了归春河的地理位置等，极大丰富文章的内涵。这些是看照片所无法具备的。 【解析】 36．本题考查筛选信息。第一空：根据第三段中的“瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠”可得：洋洋洒洒，层层叠叠。第二空：根据第四段中的“沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布”可得：近观。第三空：根据第五段中的“随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布”可得：河中竹筏。第四空：根据第七段中的“那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空”可得：光彩斑斓，浑然不动。 37．(1)本题考查对重点句子的理解。画线句位于第一段，本段描写天地之间的幽静，写出了此时此处环境的特点。联系下文可知，此处的幽静与下文描写德天瀑布的喧腾磅礴构成对比，并与第八段中的“谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距离这世外桃源的静水，只有几十米”相呼应，使文章结构严谨。 (2)本题考查赏析句子。“泻”意为液体很快地流，在句中表现了瀑布流速非常快的特点。“翻卷”写出了德天瀑布的水量之大。“飞溅”写出了德天瀑布的冲击力度之大。“气势汹汹”把瀑布人格化，这是拟人的修辞。生动形象地表现了德天瀑布奔腾汹涌、气势磅礴的特点，表现了作者对于德天瀑布的热爱与赞美之情。 38．本题考查对重点句子的理解。这句话把德天瀑布比作是“活泼的孩童、雄姿英发的男子汉”，这是比喻的修辞。联系本句中“长流不竭、保持着勃勃生机”可知此处比喻生动形象地表现了德天瀑布古老却又年轻，永远奔腾磅礴、充满勃勃生机的特点。联系人物感情可知，此处比喻表现了作者对德天瀑布的热爱和赞美之情。居民在水中老去，而瀑布却长流不竭，在对比当中表现了作者对于自然的敬畏。 39．本题考查阅读启示。对于这种观点，应持反面的态度。因为游记与照片不同，照片是客观的，是静态的，主要靠形象、构图、光线这三者的组合来再现画面，表情达意。而游记则不同，除了描绘景物之外，还会运用景中含情的写法表现作者的某种感情。如本文与材料中都写瀑布，调动听觉和视觉两种感观，向读者展现了一幅生动地，富有活力的瀑布图。不仅表现了瀑布的形体、声音，还表现了作者对瀑布的热爱，对大自然伟力的赞美之情。除了再现画面，表情达意之外，游记还有一定的知识性，读者能从中获得一定的知识积累。如本文中的“不远处的归春河，是中越边境的界河”一句提到了归春河的地理位置，丰富了文章的内涵。这些都是照片不具备的。 【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九讲 写景游记 考点概述 写景游记类散文是中考现代文阅读的常考主题之一，主要考查学生对景物描写的感知能力、作者的情感理解能力以及语言赏析能力。 常见的考点包括： 1.情感主旨：理解散文的主旨，分析人物情感变化。 2.细节描写：赏析景物描写的细节。 3.结构线索：梳理文章脉络，分析游览者行踪和文章线索。 4.语言赏析：从修辞、用词、句式、表达方式等角度分析语句表达效果。 5.主题拓展：结合生活体验谈感悟。 重点课文：《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》 考点概述 1.《一滴水经过丽江》（阿来） ·核心情感：展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了对丽江的向往与热爱。 ·典型细节：以一滴水的视角展示丽江之美 ·考题链接：分析线索的作用；赏析语言的表达效果 2.《壶口瀑布》（梁衡） ·核心情感：展现了壶口瀑布的磅礴气势，由物及人，赞美了中华民族的宁折不弯勇往直前的民族精神。 ·典型细节：以听觉和视觉等多种感官描写展示壶口瀑布的壮观 ·考题链接：段落作用；赏析语言的表达效果考点分析 【情感主题】 考查学生对游记散文主题的理解及人物情感变化的分析能力，围绕“热爱、赞美、崇敬”等核心词汇展开。 一．主题意蕴核心方向 1.对自然之美的赞叹 ·核心内涵： 对壮丽景色的震撼（如“惊愕于造物者的鬼斧神工”） 对细腻风光的沉醉（如“柔波里荡漾着整个江南的温柔”） 对自然力量的敬畏（常见于瀑布\高山等描写） 对生态和谐的向往（常通过未被破坏的原始体现） ·例证： 《壶口瀑布》 ·分析：“黄河的怒吼”既写水势凶猛，又暗含对民族精神的礼赞 2.对历史文化的追思 ·核心内涵： 对古迹沧桑的怅惘（如“抚摸断壁时的冰凉刺痛了时光”） 对文明传承的感动（常见于传统技艺\民俗描写） 对文化断层的忧虑（通过今昔对比场景传递） 对精神家园的追寻（如“敦煌壁画前找到灵魂的皈依”） ·考点提示： 虚实结合手法（现实景物——历史联想） 3.对故乡家园的眷恋 ·核心内涵： 对童年记忆的怀念（如“老井岩的青苔藏着蝉鸣的夏天”） 对物是人非的赶上（如“新楼吞噬了外婆的菜畦”） “近乡情更怯”的矛盾心理（既渴望归乡又害怕改变） 城市进程中的身份迷失（如“熟悉的方言变得陌生”） ·考点提示：注意意象的象征（炊烟——乡愁；水泥路——现代化侵蚀） 4.对人生哲理的感悟 ·核心内涵： 通过自然现象获得生命启示（如溪流穿石比喻坚持不懈） 通过旅途见闻象征自我的心灵成长（如登山过程中象征突破自我） ·考点提示： 初识状态：迷茫\困顿 触发事件：特殊景观 最终景观：豁达\通透 5.对社会现实的反思 ·核心内涵： 对环境污染的痛心（如“浑浊的河水再也照不出星空”） 对过度商业化的不满（如“古镇酒吧取代了书斋茶香”） 呼吁传统与现代的平衡（“新桥不该是古桥的墓碑”） 倡导诗意栖居（“慢下来才能听见花开的声音”） ·考点提示： ·关注对比与反讽 二．关注情感变化 情感组合 文本特征 例证 惊喜——失落——敬畏 初见奇景的情感递进 初见雪山时屏住呼吸的颤栗 怀念——失落——希望 返乡主题中的心理曲线 老宅倒塌处发现新芽的象征 困惑——顿悟——释然 游记贯穿的成长轨迹 迷路后遇见采药人的启示 三．分析情感的技巧 1.抓情感词 关注直接抒情 ·例证： 我“蓦地”心头一颤——震惊 “久久”凝视这片纯净的蓝——沉醉 圈画高频形容词 ·例证： “刺眼”的霓虹——批判 “倔强”的新芽——赞美 ·考点提示： 特别注意副词（终究、依然）和叠词（幽幽、沉沉）的情感强化作用 2.析手法 手法类型 情感解读技巧 例证 比喻拟人 喻体\拟人动作暗示情感倾向 “古桥弓着背驼起岁月”——沧桑感 对比反衬 差异处藏着情感转折 “游客喧闹\守塔人沉默”——文化失落 意象象征 传统文化符号藏着的情感密码 “残碑——历史伤痕；候鸟——漂泊” 3.理情感脉络 ·辨识技巧： 关注时间词（突然、终于） 空间词（转过山坳、登上顶峰） 四．常见关键词 关键词 具体表现 敬畏与震撼 面对自然奇怪的渺小震撼 陶醉与愉悦 对细腻风光的沉浸式享受 怅惘与失落 文明消逝\故乡变迁的哀伤 感动与温暖 人文风情触发的共鸣 孤独与寂寥 自然环境中反衬的人物心境 五．重点情感脉络梳理 关键词 典型语境 破题技巧 惊喜——沉思——顿悟 初见奇景——观察细节——获得启示 关注情感转折词（如“忽然”“直到”） 怀念——刺痛——释怀 重游故地——发现改变——接受现实 对比手法中的今昔变化 批判——忧虑——期盼 揭露问题——反思现状——呼吁改变 抓议论句中的祈使句\反问句 注意副词 ·例证： 蓦地——强烈情感冲击 终究——无奈与遗憾 依然——赞美与希望 【常见手法】 一．结构手法 手法 作用 移步换景 按照游览顺序展现全景，增强代入感 虚实结合 现实景物触发联想，拓展意境 首尾呼应 强化主题，形成情感闭环 二．描写手法 感官描写 具体手法 表达效果 视觉+听觉 营造立体画面感 触觉+隐喻 转化抽象情感与具象感知 通感 突破感官界限强化感染力 表现手法 化静为动 赋予景物生命力 以动衬静 突出环境幽深 特写慢镜头 聚焦细节 对比 今昔对比、横向对比 突出特点 例题链接 （2023浙江中考）阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 贺兰山凝眸 乔洪涛 ①一座山，横亘在偌大的西北戈壁，用宽厚坚实的臂膀，为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙，成为族群繁衍生息的地理依赖，成为远古文明传承的活化石，甚至是西北精神的某种象征——这就是贺兰山。 ②我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼，让我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。 ③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多公里的长度，东西四十多公里的厚度，最高处海拔近三千米的高度，在这茫茫戈壁，怎么不成为一处坚硬的风景？从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才发现山石之间，峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的沙砾中，它们是如何扎根的？它们是如何在烈日下生长的？它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的？ 批注：第③段写作者俯瞰贺兰山，看不到生命的痕迹。走近时，却被巨石罅隙间倔强的植物所震惊，发出了它们如何扎根、生长、存活的思考和感叹。 ④车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路。忽然，几只褐色的山羊，从陡峭的山岩上腾掷而下，“之”字形的路线，闪电般的速度，像鹰隼，像精灵，蹄子踩踏过处，溅起迸泄的沙砾，啊，是岩羊！我还以为这是一座沉寂之山，死亡之山，但一队岩羊瞬间改变了我的看法，这矫健的山中尤物，如履平地的奔跑姿势，让自以为擅长奔跑的人类相形见绌。我们停下车，它们在车边停下，抬头看我们，眼神坚毅淡定，毫无惧色。与一只岩羊对视，它圆圆的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的贺兰山脉。这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。它们多么神秘，多么神奇。 批注：第④段写___________________________ ⑤抵达山门，我们下车，顺着一条蜿蜒的山谷，深入腹地，去探寻贺兰山岩画。贺兰山脉是一个山群，每一座山之间，相连而又彼此独立。沿着一条有柳树绿迹的小路，向里面走去。一条小沟渠里清澈的山泉奔腾而下。两侧峭壁罗列，奇形怪状的山石，悬在头顶，摇摇欲坠；黑褐色的巨石，仿佛排兵布阵的怒目金刚。抬头所见的天空，越来越逼仄，越来越促狭，我这是自投罗网，成为山石困兽了。幸亏脚下有一脉水，捎带着两岸的绿树青草，向远处，更深处蜿蜒而去，让我心悸稍安。 ⑥接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画——粗粝的笔画，看似单调的线条，形成一只羊、一只鹰，一个劳动的场景，一个铭记的事件……试想，几万年前，一群直立行走的灵长类动物，捕猎、生火、繁衍……不仅如此他们用手中的坚硬的石头，在另一块坚硬的石头上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般风化的眼泪。用手触摸着这些隐隐约约的线条，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的温度。圆圆的太阳，四射的光芒，峭壁之上，那些历经岁月淘洗而不磨灭的线条，放射着灼热的光，照耀着循迹而来的后人的眼睛，我的眼里涌出了泪水。这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承？ 批注：第⑥段写________________________ ⑦起风了，凝眸贺兰山，心旗烈烈。 ⑧“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名”，塞北绿洲因一座山而成；“贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻”，鼙鼓声声，古战场雄风犹在；“贺兰之山五百里，极目长空高插天”，山势险峻，又温柔可亲……贺兰山，贺兰山，这草原上奔驰的骏马，这平川耸立的雕塑，既沉稳坚硬，又灵动高拔，凝结成一种高古的西北精神。 （选自《经典美文》2023年第3期） 【感知文本】 1．根据文章内容，完成下图。    【聚焦所见】 2．阅读下列句子，完成括号里的任务。 （1）从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。（请从修辞、词语、句式等角度任选其一，体会句子的表达效果。） （2）这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。（请从重音、语调等角度任选其一，设计朗读，并阐明理由。） 【体悟情思】 3．随着景物的变化，作者对贺兰山的感受也不断深入。请仿照第③段的批注，给第④段或第⑥段做批注。 批注：第 段写 【领悟精神】 4．作者由贺兰山的景物引发对“西北精神”的思考，请联系全文谈谈“西北精神”的内涵。 （2024陕西西安一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春游襄阳 ①我出生在梨园世家，从小就看过徽剧《水淹七军》和京剧《三顾茅庐》。长大后我才知道，这两出戏的发生地都在襄阳，从此襄阳便在我心中驻扎了下来。 ②五十多年过去了。在退休八年后，我终于来到仰慕已久的襄阳。我站在襄阳古城下，寒冷天气带来的不适丝毫没有减少我的震惊。这种震惊，与沙漠里突然见到海市蜃楼、发现世外桃源、发掘尘封千年的莫高窟相同量级。 ③东西延展的古城墙，古朴恢宏；青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去。经过数百载风雨摧损剥蚀，硕大的城砖上烙下了岁月斑驳的印迹，却闪耀着辉煌历史的光芒。带着震惊，我沿着台阶，一鼓作气登上城楼。注视着古老的城墙，摩挲着粗糙的砖石。如此雄奇的骨骼，到底需要多少健壮的挑夫经年累月才能垒成。 ④站在城楼上，我驻足远望，不由得从嘴里蹦出：“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……”我笑了，很久没唱过《空城计》里这段著名的唱段了。得感谢襄阳把我又带回到少年时代。城墙虽然已老，人气却依然旺盛，只是当年满身甲胄的士卒变成了今天的八方游客，络绎不绝。 ⑤下了城楼，城墙外就是汉江。三千里汉江，精要在襄阳。想那李白、杜甫、孟浩然、白居易等大诗人，当年一定是滔滔汉江水滋润了他们的才思，成就了他们。不然，李白怎有“汉江临襄阳，花开大堤暖”？杜甫怎有“清江空旧鱼，春雨余甘蔗”？孟浩然怎有“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”？白居易怎有“楚山碧岩岩，汉水碧汤汤”？……我真羡慕住在襄阳的人，能生活在这些先贤住过的城市，像他们一样看汉江、游汉江，真是福气满满。 ⑥我觉得，游襄阳不游古隆中，就不算到过襄阳。次日，当晨曦微露时，我就到了古隆中。或许是我来得太早，古隆中静寂而幽深。古隆中门楼精雕细琢、古朴考究、样式也尤为奇巧。正门上端由四个叠形雕饰夯实，托举着龙头神像，两端为龙鳍和龙尾，龙眼有神，凝眸驻望，左右邻门略矮，分别刻有“宁静致远”和“淡泊明志”，很是契合古隆中高雅的书卷气质。 ⑦沿石径蜿蜒曲折穿梭，行至“龍卧處”（石碑），石神龟背着“卧龙”，诸葛亮的住处近在咫尺。柴门上方，是郭沫若题写的“诸葛草庐”。诸葛亮曾在此躬耕隆亩，晴耕雨读，度过了十年时光。斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。草庐内，一张旧年摆放的地图依然鲜活、炽热，似乎还能隐约听到诸葛先生与他人谈古论今之声。目睹这一切，窃以为，也只有这样的清寂灵秀之地，才能称得上人杰地灵，孕育出诸葛孔明这般人物。 ⑧离开古隆中，我来到鹿门山下孟浩然的故居。孟浩然世称孟襄阳，生于盛唐，青少年之时也是热血激荡，出世心切，欲步入仕途干一番事业。但命运多波折，虽然进京后在“太学赋诗，名动公卿，一座倾服”，然而诗人放达自由的气质难被朝廷接纳。 ⑨走进浩然居，室内中央是孟浩然的画像，上方悬挂“浩然正气”牌匾。孟浩然在困顿、痛苦和失望之际，却能自重，不媚俗世，以隐士终生，令人敬重。坦率地说，孟浩然能急流勇退，超然而归，入山水田园之中，咏诗尽兴一生，实为难能可贵。屋后是个小院，院中竖立一块石壁，上书孟浩然的《春晓》。个人以为，在古人浩瀚的诗歌中，最朴实、最接地气，也最家喻户晓的两首诗，是孟浩然的《春晓》和李白的《静夜思》。这两首诗浅显易懂，谁都能看明白，却又深刻得怎么说都说不明白，真绝妙也！ ⑩我游襄阳的最后一个景点是米公祠，纪念的是书法家米芾。米公祠面对汉江，大门是一座高大的牌坊，拾级而上，迎面是一幅米芾所画的石刻山水图，有一米多高、三米多长。透过细腻的石刻，可以感受到此画的神韵——远山烟雨、树木简略、野居茅舍、妙于熏染，给人以强烈的艺术感染力。 ⑪穿过牌坊，进入祠堂，有一个不大的小院。院内碑石林立，怪石嶙峋，银杏参天，颇有江南园林的趣味。走进小院，就是拜殿堂。殿内挂着米芾的正面画像，上悬“颠不可及”横匾，两边有“衣冠唐制度，人物晋风流”对联，生动地刻画出米芾潇洒不凡的艺术大师形象。殿内两侧，陈列着纪念米芾的各个朝代的碑文，以及大量的墨迹、石刻，可谓一座巨大的艺术宝库。 ⑫拜殿堂后面，就是宝晋斋。斋内陈列着米芾的大量书法作品，有真迹，也有拓本。斋前有个院子，这个院子比前院大，一棵明代的银杏树，树干直径两米多，枝繁叶茂。院中是米芾的全身青石雕像，长须炯目，衣冠飘逸。院两侧是书法碑文长廊，镌刻着历代书法大师们的杰作40多碣，其中以与米芾合称“宋四大书法家”的苏轼、蔡襄、黄庭坚的作品居多。 ⑬4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。 （作者：王唯唯。选自《西安日报》2023年4月4日，有删改） 遍游厚重三秦，再赏多彩中华。在同学们学习了许多关于陕西的游记类散文后，老师向大家推荐了《春游襄阳》一文，带领我们随着作者的脚步“云游襄阳”。 5．作者来到襄阳城下，用“震惊”二字概括了自己的感受。你觉得作者是因什么而感到“震惊”？ 6．大家围绕游记类散文的写作手法进行交流。请你结合资料卡和文章内容，完成交流记录。 资料卡 移步换景：人走景移，随着观察点的变化，不断展现新的画面。 定点换景：观察者立足点不变，从不同角度展现不同方位的景物。 小秦：《春游襄阳》一文条理清晰，语言优美，是一篇典型的游记类散文。 你：作者在写襄阳古城时，使用了 的写作手法，通过登上城楼、 、 三次地点的转移，将襄阳古城的整体面貌展现得更加生动、丰富。 小秦：不仅如此，作者在描写古隆中时还用了 的写作手法，重点描写了古隆中门楼的正门上端、左右邻门，展现了古隆中门楼的 。 7．作者在文章最后说：“4天襄阳之游，是景色之游、审美之游，更是文化之旅。”请联系文章内容，谈谈作者为什么说襄阳之旅是“文化之旅”。 8．请根据给出的角度，给下列句子做批注。 语句 批注 青黛色的城砖，层层叠叠，如线装书一般，将襄阳的辉煌历史叠加上去。（批注角度：修辞手法） 斑驳的红漆木门，剥落了多少烟尘，黛瓦上拱出几片新绿，诉说着古宅深厚而久远的不朽传奇。（批注角度：景物描写） 9．校园文学刊物中的“游中华名胜·览华夏古迹”栏目正在征集作品，小秦提议将本文推荐给该栏目。请你结合文章内容，帮他写一段不少于50字的推荐语。 （2024浙江湖州一模）阅读下面文章，完成试题。 九级瀑 汪曾祺 ①九级瀑在大若岩景区。大若岩旧写作大箬岩，“箬”不知道什么时候省写成“若”，我觉得还是恢复原字为好，何必省去不多的笔画呢。箬是矮棵的竹子，叶片甚大，可以包粽子，衬斗笠。我在井冈山看到过这种箬竹，很好看的。既名为大箬岩，可以有意识地多种一点这种竹子。 ②九级瀑不像黄果树和镜泊湖瀑布，以其雄壮宏伟慑人心魄； 不像大龙湫一样因为飞流直下三千尺而使人目眩。九级瀑之奇，奇在瀑有九级。我在云南腾冲看过“三跌水”，瀑水三叠，已经叹为观止。像这样九级瀑布，实为平生所未见。九级瀑不是一瀑九级，是九条瀑布。九瀑源流，当是一脉，但一瀑一形，一瀑一景，段落分明，自成首尾，在二三公里、一二小时的游程中，能连续看到九瀑，全世界大概再也找不出来。 ③九级瀑景点还没有定名。导游的同志希望作家起个名字，永嘉籍作家陈惠方征求我的意见，我想了想，说：“就叫 ‘九叠飞漈’吧。”本地人把瀑布叫做“漈”。“漈”字一般字典上没有，但是朱自清先生的《白水漈》一文中已经用过这个字。用“漈”，有点地方特点。温州籍作家林斤澜稍一沉吟，说：“挺好。”有人提出为每个漈取个名字。我和斤澜商量了一下，觉得以漈形取名，把游客的想象框死了，不如就照本地习惯，叫做“一漈”、“二漈”、“三漈”……。斤澜深以为然。下山吃饭的时候，旁边的桌上已经摆好了笔墨，叫把这四个字写下来。横竖各写了一条。 ④作九漈歌： 漈水来天上， 依山为九叠。 源流一脉通， 风景各异域。 或如匹练垂， 万古流日夕。 或分如燕尾， 左右各一撇。 或轻如雾榖， 随风自摇曳。 或泻入深潭， 潭水湛然碧。 或落石坝上， 淘然喷玉屑。 或藏岩隙中， 窗如云中月。 信哉永嘉美， 九漈皆奇绝。 ⑤出九级瀑，右折，为陶公洞，传是陶弘景隐居著书处。 ⑥陶弘景是中国道教史上的一个重要人物。他的思想很复杂，其源出于老庄，又受葛洪的神仙道教影响。他本是读书人，是儒家，做过官，仕齐拜左卫殿中将军，入梁，隐居不仕。他又吸取了佛教的某些观点。从他身上可以看出儒、释、道思想的互相渗透。他是药物学家，所著《本草经集注》收药物730种。他是书法家，擅长草隶行书。他还是个诗人。他的《诏问山中何所有》是中国诗歌史上杰出的名篇： 山中何所有？ 岭上多白云。 只可自怡悦， 不堪持赠君。 ⑦这四句诗毫无齐梁诗的绮靡习气，实开唐五言绝句的先河。一个人一生留下这样四句诗，也就可以不朽了。陶公洞是个可以引人低徊向往的地方。陶弘景是值得纪念的人物，陶公洞内部应该收拾得更像样一些。现在洞里的情形实在不大好，有点乌烟瘴气。 （节选自《初识楠溪江》，《汪曾祺全集》卷五“散文卷” ） 10．某同学查阅关于九级瀑的游记，发现不同的游览者有不同的感受。下面的描述，哪一则更接近汪曾祺先生的观感？简述理由。 A进入景区内，首先就会被壮观的瀑布所吸引，一漈最为壮观，也是拍摄角度最好的一处瀑布，瀑布飞流直下汇入下面的碧潭，响声如雷，可以最近距离地接触。 （节选自《走进永嘉石门，九漈飞瀑壮观天下无》； 来源：网络） B穿过前面茂密的林木绿荫，一条银练飞泻而下，这就是九漈第一瀑了。近前细看，瀑宽3米，高约 50米，宛若玉带垂悬。瀑水冲潭溅浪，潭水很深，碧如翡翠。 （节选自《山有石门，一溪九瀑——楠溪江这个景美人少的景区你去过吗》； 来源：网络） 11．某同学想从《九漈歌》中确定汪曾祺先生重点观赏的是哪一漈瀑布。下面三位同学的发言， 你认为哪一条最有价值（   ） A．《九漈歌》应该写九漈，但歌中只写了六漈，少了三漈，怎么确定呢？ 没法确定。 B．汪曾祺先生也真是的，上文明明说了“一漈”“二漈”“三漈”……那就把九漈一个一个写出来，可是怎么就不写清楚呢？ C．前三个“或”句，总写瀑布落中之“形”；后三个“或”句，总写瀑布落后之“态”。作者不想“把游客的想象框死”，所以根本就没写每一漈。 12．陶公洞与九漈石门台约距三公里。假如是你，你有兴趣像汪曾祺先生一样“出九级瀑，右折”后去陶公洞吗？ 结合你对陶弘景及其诗文的了解，加以简述。   13．同学们准备为上文写一则文学短评。下面是各小组讨论后提出来的短评关键词，请选择一个从篇章结构、语言风格、思想感情等角度，围绕关键词写一段话，不超过 200 字。 A小组: 水              B 小组: 白云           C 小组: 随意 （2023甘肃陇海）阅读下面文章，完成题目。 大美临海 舒婷 ①曾经慕名到过江浙那些个古镇古城，见惯了小桥人家的水乡模式，慢慢倦了与游人摩肩接踵，好像再无新意。听说繁华的杭州湾附近有一个叫临海的安静小城，其地形地貌丰富多变；人文积淀深不可测；还说那里的地方小吃独冠一方呢。网上一搜，果然名目繁多：梅菜干麦饼、乌饭麻糍、羊脚蹄、梅花糕……哎呀呀，许多东西闻所未闻，让人馋虫乱窜。 ②都说江南最好的季节是阳春三月，还有大半年的时间怎么等得了，于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街，极不雅观地手捧刚起锅的“蛋清羊尾”，热腾腾软酥酥香喷喷，唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了。深知午餐还有许多美味佳肴列队伺候，往嘴上贴了封条。否则就想守着油锅不走，吹着气卷着舌，吃个淋漓痛快。这道“蛋清羊尾”内馅是豆沙，以蛋清搅拌麦粉为皮，再裹以网油下锅，保持羊尾的蓬松形状。其工艺复杂考究，已具有1400多年历史。我虽猫在一旁揣摩半天，仍不得要领。 ③紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽约四五米，两旁木结构民房多为明清遗风。楼下前店后坊，楼上居家，抬头见一青衫老太身子探出木棂窗，在熙熙攘攘的行人头顶上，挂晾衣物。这日有圩，四乡农民汇集，就地摆出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜。我弯腰捡起一小捆蕨茅，试着与跨坐在扁挑上的白眉老汉讨价还价。老汉端的淳朴善良，居然轻松成交，还添了一枝后院种的琼花送我，说可以炖汤养颜。 ④沿街的小手工作坊也都开张起来：乐器铺里，洞箫、板胡、古筝等自恃身份，只作壁上观，唯笛子婉转试音如泣如诉；竹器店里那久违的老藤椅让你坐下就不想起来，腰背都在依恋着，可惜不好携带啊；茶馆里的说书声泡在青瓷盖碗里，清亮亮绿茵茵，拂之不去；而各色麦饼、松糕、马蹄酥什么的，半遮半掩在纱罩里，千呼万唤，要想硬起心肠不理睬，真难！ ⑤古镇的核心本来就是古街，古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么，可谓“满地皆夫子，处处读书人”。连临海人的姓名对我都是个考验。比如文联主席的名字叫陈引奭，你说这个奭（shì）怎么读？不许读成“爽”噢！ ⑥陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城。号称“江南八达岭”的古长城盘亘在北固山上，俯瞰灵江，煞为壮观，是临海市巍峨高耸的天然广告，远远就一目了然。这城墙自从晋代开建以来，已有1600余年，迭经唐、宋、元、明、清等朝代，不断修筑增扩，其主体部分一直保存到今天。 ⑦现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时，我还兴致盎然。砖是宋砖，青苔下依稀可见“台州府城墙”字样。瓮城成弧形，马面迎水，据说是戚继光抗击倭寇时的创建，御敌、防洪两用。走到好汉坡，我的脚力不行了，以拍照为由，屡屡脱队四处游走。再说两旁古木蓊郁，藤萝如褛，清风徐徐，马樱丹花开得野趣横生，连狗尾巴草都有蛱蝶招惹，怎能不让人流连！再后来，我捶打着灌铅似的老腿老腰，不管陈引奭怎么游说，抵死不肯再上制高点的望天台。于是故意使赖，指头抠着斑驳的石阶质疑，说是后铺的水泥板，急得陈哥嘴唇抖索，结结巴巴地争辩，一再声明从小就在这些原装的旧石条上蹦哒。哈，这样诚恳纯良，却也是临海书生们的一大特色哪！ ⑧古长城是临海一绝，是一张烫金的文化名片，且不要揣了它，就急着拔腿离开。小小临海市三面环山一面靠海，城内有“掬水月在手，着花香满衣”的东湖，城外有灵江、桐港两大水系滋养，其水土风情简直集旅游资源大全，要什么有什么，真真不可思议。 ⑨我是生长在鼓浪屿岛的人，对海滩冲浪、探东矶岛、过乱礁洋，可能没有那么兴奋。但是，因为时间关系，没有去成江南大峡谷和九台沟，心里不免有些悻悻然。 ⑩幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚。山下600亩湿地，被桃江分割为十三块不规则的水渚，鳞次栉比，水光绿影，是此行最华丽的章节，不愧是“中国最美的田园风光”。往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中。 ⑪也许头顶就有一节石舂，看上去岌岌可危，让人不由自主要伸手去撑住它。其实它们已经这样纹丝不动凝固了千万年。 ⑫而曾经，它们是如何惊天动地爆裂，火红的花蕊疯狂绽放，浓烟和灰烬瞬间遮蔽了1万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符。我等凡人是破译不了这部天书的，倒是在石柱顶尖歇脚的天真鸟儿，有一声没一声地诵读。才知道这是中世纪火山岩遗址。 ⑬回过头去，这些火山的枝蔓，仿佛从地壳里伸出僵直的千万只手指，在呼吁着什么，祈求着什么，预示着什么？ ⑭临海的美，让人战栗。 14．本文与《一滴水经过丽江》都是游记，都展现了优美的风光，根据文章内容填写下表。 文章 景点 线索 《一滴水经过丽江》 玉龙雪山、丽江坝、四方街等 都以 为线索展现了两座城的自然风光、历史沿革、人文景观等。 《大美临海》 紫阳古街、 、 、 15．自选角度，赏析文章第2自然段画横线的句子。 16．文章结尾为什么说临海的美会“让人战栗”？请结合全文内容进行探究。 17．小游同学慕名来到临海小城游玩，见到了临海导游小乐，小乐打算推荐小游到紫阳大街去游玩，请根据文章内容帮小乐设计一段即兴讲话。（100字以内） （2022浙江宁波一模）文学类文本阅读 五峰游记 李大钊 ①我向来惯过“山中无历日，寒尽不知年”的日子，一切日常生活的经过都记不住时日。 ②我们那晚八时顷，由京奉线①出发，次日早晨曙光刚发的时候，到深州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇，停军不发，拿十九信条要胁清廷的地方。后来到底有一标②在此起义，以众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。 ③车站在深州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临深河的地方，有一个行宫，地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。 ④由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎岖，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。 ⑤我们在此雇了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的食粮，就是高粱。谷黍豆类也有。滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其实滦河经过的地方，虽有时受害，而大体看来，却很富厚，因为它的破坏中，却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了，经它一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经它一回滩淤，肥的就会出现。这条深河简直是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见它的破坏，看不见它的建设，却很冤枉了它。 ⑥河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 ⑦天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇槽的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要到我们上岸的村落了。 ⑧到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有“花会③”照旧开设， ⑨过了两三日，我便带了一个小孩，来到昌黎的五峰。是由陆路来的，约有八十里。从前昌黎的铁路警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动，曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。 ⑩五峰是碣石山的一部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。 ⑪车不能行了，只好步行上山。一路石径崎岖，曲折得很，两旁松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠④。 ⑫五峰有个胜境，就在山腹。望海、锦绣、平斗、飞来、挂月，五个山峰环抱如椅。好事的人，在此建了一座韩文公祠。下临深涧，涧中树木丛森。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。我们就在此借居了。 ⑬看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作⑤。 ⑭祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴。颇有一种趣味。 ⑮山中松树最多，果树有苹果、桃、杏、梨、葡萄、黑枣、胡桃等。今年果收都不佳。 ⑯来游的人却也常有。但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景。 ⑰山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。 ⑱久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。 ⑲昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。 （选自《现代散文鉴赏》） 【注释】①京奉线：北京至沈阳（旧称奉天）的铁路。②标：清末陆军编制之一，相当于后来的团。③花会：旧时的一种赌博方式。④韩公祠：即韩文公祠，纪念韩愈的祠庙。⑤操作；指生活服务之类。 【游记，明“所至”】 18．阅读全文，根据作者的行踪，将下面的思维导图填写完整。 【游记·赏“所见”】 19．作者描写山水的语句富有表现力。请赏析文中画横线的句子。 （1）河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是好看。 （2）泉水从石上流着，潺潺作响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。 【游记·探“写法”】 20．阅读全文，完成对话。 这篇文章第一段的内容与后文关系不大，可以删去。 不可以。第一段的内容至少有两个作用， 。 【游记·悟“所感”】 21．有人评价李大钊写《五峰游记》是“身在山水之间而心另有所系”。请参考助读材料，结合文章内容，谈谈你的理解。 【助读材料】 李大钊是马克思主义在中国最早的传播者、中国共产党创始人之一。1919年7月，李大钊趁暑期回到家乡，然后带着10岁的长子李葆华避居五峰山。在这里写下了著名的《再论问题与主义》和《我的马克思主义观》，宣扬了马克思主义基本原理，为中国共产党的成立奠定了指导性理论基础。《五峰游记》就创作于这一时期。 （2024宁夏银川三模）阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 雨中明月山 梁衡 ①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团做考察之游。 ②头一日，走人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半。 ③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。 ④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。 ⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。 ⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。” （选自《把栏杆拍遍》） 22．【理清“所至”】默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。 所至 山门 山谷 （2） 石室 所见 （1） 深山秋景图 江河奔流图 静坐品茶图 所感 精神振奋 赞美、兴趣盎然 惊叹 （3） 22．【关注“所见”】作者写明月山所见之景，遣词造句，值得品味。请按要求完成任务。 任务一：朗读能传情达意，朗读时要把握文章的感情基调，注意重音、语调、语速等的变化。请自选角度，为第④段画线句设计朗读，并阐明理由。 水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。 任务二：做批注是精读文章常用的方法，请从修辞角度对第⑤段画线句子进行批注。 我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。 23．【探究“写法”】文章开头两段有什么作用？请简要分析。 24．【体悟“所感”】阅读链接材料，结合选文内容，简要分析本文是如何体现“有‘我’”的。 【链接材料】 游记散文最不能无“我”。时下，游记散文的最大问题是充斥着各种风景、人情、世态甚至乱相，但唯独无“我”，缺乏由作家眼里、心中透射出来的思想和生命之光。 （2023安徽蚌埠一模）请阅读下面的文字，回答问题。 黄山纪游 许辉 ①到现在为止，我总共上了4次黄山。 ②第一次爬黄山，在上世纪八十年代初，是《安徽文学》与《上海文学》联合在徽州和黄山搞的诗歌笔会。那时候黄山没有缆车，但架不住年轻气盛，一路小跑着上了黄山，见识了鲫鱼背的险，天都峰的峭，飞来石的绝，迎客松的奇和各个山谷险狭处的飞瀑流泉，又一路小跑着下了黄山，觉得轻松自在。 ③晚上泡过温泉后，二三十位诗人住在几十人的大通间里，关了灯以后大家开讲各地风俗，著名诗人刘祖慈点名叫我证实淮北男人晚上睡觉是光着膀子的，我只能说我晚上睡觉是光着膀子的，我当年插队的公社和生产队里的男人睡觉也是光着膀子的。 ④第二次爬黄山，是上世纪九十年代初，未来作家文学院在黄山召开全国青年作家创作笔会，浩浩荡荡好几十位青年作家上了黄山。由于来自全国各地，又都心血旺盛，大家一路交流欲爆棚，景点走是走过了，倒不知能记得多少。 ⑤那次我最记得的是黄山挑夫，一路登山，总能见到他们肩挑背扛的坚韧身影。由于山高阶陡，他们急不来，躁不得，练就了一步一步、稳扎稳打的步履和心态。除了担子以外，他们还随身带着一根结实的木棒，行走时木棒一端插在扁担下，中间放在另一个肩膀上，这样就可以用两个肩膀分担担子的重量了；停下来时木棒用来支撑重担，人也可以得到休息。当时山上的物资，都是那些挑夫一担一担挑上去的，辛苦无比。 ⑥第三次爬黄山，是上世纪九十年代中期，《警探》杂志在黄山举办文学笔会，那次黄山行记忆最深的是一线天的险、百步云梯的抖和莲花峰的锁。一线天险在高陡狭窄，只容一人通行，又没有休息处，游人攀到一线天，只有前路，没有退路，只能勉力前行。百步云梯抖在峭壁直立，峭壁上凿成的石阶十分惊险，攀登过程中如果转身下望，只见山陡谷深，腿不由自主就颤抖起来。莲花峰顶铁索上的锁各式各样、成千上万，都是情侣或夫妻联手锁在当地的连心锁，寓意自是海枯石烂、永结同心。 ⑦第四次爬黄山，是天津《小说家》杂志社与马钢公司联合主办的全国小说笔会，时间大概也在上世纪九十年代中期。那天住山上的玉屏楼宾馆，宾馆附近有各种各样的黄山松及其他山松，大家看得十分解馋。记得餐后去始信峰，当时刚下过大雨，一路上山花招人，苔厚树浓，响泉浅近，鸟鸣幽深。到了始信峰，正好雨歇云起，山风不兴，天蓝水清；目光俯视，只见半山腰里饱满的云海潮推波伏、无际无涯，大大小小的山峰或出露得多，或出露得浅；忽然一阵微风刮过，于是云海不动声色间又换了一番组合，成就了另一幅上佳的画面。游人都被震住了，只是呆望着眼前的云海，腿下却动弹不得，心里亦都始信了黄山的绝美。 ⑧新世纪以后，我没再爬过黄山，但浓厚的记忆，一直都刻在脑海中呢。我夫人董老师未曾攀过黄山，她经常为此耿耿于怀，但又觉得黄山离得近，总有机会去，因此也不十分着急。有时碰到一个什么机缘，说到黄山，她就会问我，上了黄山到底是什么感受？我欺负她没体验过，就嘚瑟说：各人感受肯定不同。 ⑨她紧追不放：那就举例说来。 ⑩我就说：比如，孔子登上黄山，大概会感叹说：岁寒，然后知松柏之后凋也；孟子登上黄山，大概会感慨说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；老子登上黄山，大概会沉思道：人法地，地法天，天法道，道法自然；庄子登上黄山，大概会不由自主讲出这么一段话来：游于无极之野，叫人不由得心如涌泉、意如飘风呀！ （选自《安徽日报》2022年6月8日） 26．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章采用总分总的结构，开头和结尾总写，中间部分分别叙述四次登黄山的经历，总分有致，条理清晰。 B．文章写四次爬黄山的经历，描写重点各有不同，虽是游记，但只有第四次才描写了黄山风景，可谓别具匠心。 C．“我”第一次登黄山，是一路小跑着上和下；第三次爬黄山，突出了在一线天的勉力前行和百步云梯的惊险。 D．第二次爬黄山，因为忙于和来自全国各地的作家交流，所以没有来得及欣赏黄山风景，只是记住了黄山挑夫。 27．文章记叙了四上黄山的经历和感受，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 登山经历 最深的印象 一上黄山 鲫鱼背的险，天都峰的峭，飞来石的绝，迎客松的奇和各个山谷险狭处的飞瀑流泉 二上黄山 （1） 三上黄山 一线天的险、百步云梯的抖和莲花峰的锁 四上黄山 （2） 28．请赏析下面两段文字。 （1）当时山上的物资，都是那些挑夫一担一担挑上去的，辛苦无比。（赏析加点词语的表达效果） （2）游人都被震住了，只是呆望着眼前的云海，腿下却动弹不得，心里亦都始信了黄山的绝美。（从描写方法的角度） 29．文章为什么要写夫人董老师未曾攀过黄山的内容？ 30．如何理解文章结尾“我”所设想的孔子、孟子、老子和庄子登黄山所发的感叹？ （2021广西贵港二模）阅读下面的文章，完成试题 夜宿古北水镇 李丹崖 ①到达长城脚下的古北水镇时，已经是薄暮了，夕阳的余晖在山巅渐渐萎下去，镇子上掌灯了，我们便选择了一家临水的客栈住下来。此时天已黑透，如墨，晕染了这座古北口身旁的小镇。 ②古北水镇，因古北口而得名，古北口长城由卧虎山长城、蟠龙山长城、金山岭长城和司马台长城共同组成，这些名字颇具年代感和戏剧感，让人想起张艺谋的电影《长城》，抑或具有悲壮色彩的美术作品。 ③旧时，古北口一直是军事要塞，这里一头连着辽东平原，一头又牵着内蒙古，成犄角之势，辽金元明清时期，这里一直战火不断，如今，历史的金戈铁马已经止息，在司马台长城的拥抱下，古北水镇已如在母亲怀抱中酣睡的婴孩，安宁而和美。 ④古北水镇的存在，可以被称为“地域的乾坤大挪移”。按理说，北方的建筑应该是以粗犷阔大见长，而古北水镇，偏偏是“小桥流水人家”，乍一看，你会以为进入了江南。春三月，紫薇和早樱都开了，还有水边一些不知名的红色小花，在灯光的照射下，如夜空中落在地上的星星。 ⑤一到古镇，就听人说，如果你是夜间抵达这里，先别忙着看古镇，一定要先到长城上去看看。夜游长城？伴着历史的狼烟，踩着脚下斑驳的石阶，望着长城下的万家灯火，这倒是很新颖。 ⑥所以，入夜时分，我和朋友一起提灯游了一次司马台长城。夜风清朗，司马台长城的边缘已被线条灯勾勒完毕，这是出于安全考虑，人提灯登阶，颇有古人提灯赴约的诗意在。登上长城再次打量整座古镇，灯火点点，街道如血管，发着光；河流上，小舟欸乃，似有人在船上唱着曲；灯笼发出的光被山下的雾气隔断得明明灭灭；人流车辆，亦如浪花淙淙。此刻俯瞰，颇有一些坐拥山河的意趣。 ⑦我们下了长城，再到古镇上仔细打量这座古城。河流缠绕下的青灰色建筑，两岸柳色新，人头攒动，有些不夜城的意思。放河灯孩童的嬉笑声，京腔的叫卖声，情侣们比肩咬一只冰糖葫芦的酥脆响声……汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。若是换了装，你还以为是穿越到了旧时的某个朝代。 ⑧建筑是组成古镇的立体的诗。古北水镇的建筑基本保留了古建筑的木结构，这些用百年巨木支撑起来的砖瓦，是建筑的诗，木材就是建筑的诗眼。人在夜间行走于这样的建筑旁，能闻到阵阵的木香，榉木、楝木、柏木、桦木、楠木、紫檀……人亲近木材，原本就要比亲近钢筋混凝土要舒适得多。也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。 ⑨和一般的古镇不同的是，古北水镇并不老气，相反，它还很时髦。街面上；有各色的文创手作店铺，用一块银为您敲敲打打做一件首饰，用一块竹根为您雕刻一幅肖像，用一块泥为您烧制一款陶器，或者您干脆把想法告诉店家，择日来取，或直接快递到您家，您的私人订制总能得到恰如其分的兑现。 ⑩夜如墨，人是游弋的狼毫，走累了，回到他们的“笔架山”。回到客栈时，夜已深。酒吧里的驻唱歌手依然唱着从前的故事，似乎是摇滚，歌词中有“铁马冰河入梦来”的句子。暂时睡不着的我，索性泡了一杯春茗，拉开窗帘，看着枕水客栈的水漾动着水花，冲刷着岸边的石条，这似乎是古镇的梦呓。 （选自《时代邮刊》2020年第11期，有删改） 31．作者看到的古北水镇有什么特点？ 32．结合语境，按照要求赏析。 （1）汹涌的市声，夹杂在一起，热闹非凡。（赏析加点词语） （2）也只有这样的木结构，才配得上油纸伞，配得上大红的灯笼，配得上穿着汉服霓裳夜行的人。（赏析句子） 33．文中第②③段插叙的内容有什么作用？请简要分析。 34．联系上下文，说说作者为什么说“古北水镇的存在，可以被称为‘地域的乾坤大挪移'”。 35．若把“夜宿古北水镇”这一题目改成“古北水镇游记”好不好？为什么？ （2020江苏盐城一模）阅读下面的文字，完成下列小题。 德天瀑布记 赵丽宏 ①无风，无雨，无雾.蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河，是中越边境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓滑动。天地间，仿佛只写着两个字：幽静。 ②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如无数幽囚在深山中的男子，不停地呐喊吟唱，歌声翻越崇山峻岭，一阵高，一阵低，隐隐而来，越往前走，声音便越大，如山谷中林涛喧腾，夹着风雨哗然而至。随着这奇异的声音不断增强，心中的疑惑也如云雾旋绕.被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着千军万马，天地间回荡着马蹄和金戈的撞击，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊…… ③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上.那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗.这就是德天瀑布，是我追寻的目标.瀑布还在远方，然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落，在山腰间受阻，又分成几叠飞泻而下.从远处看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔婉的姿态舒展在天地间，仿佛是一列宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣，便可想见，那流水是怎样的一种规模和气势. ④沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布，奔腾的瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少年？一亿年？一万年？还是千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。 ⑤随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而那异兽犟头倔脑，毫不退缩，任凭浪花击打。瀑布和异兽，就这样对峙着，异兽，永远也无法登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。 ⑥“看，彩虹！” ⑦筏子上有人惊呼.无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷漾的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。 ⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级而上，来到瀑布背后的山顶，轰鸣的水声仍在耳畔回旋，眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬托着起伏逶迤的远山，湖中小岛丛生，花木葳蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距离这世外桃源的静水，只有几十米。 ⑨这瀑布，以一潭静深蕴万千磅礴，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数个春秋，只为向世人启迪：天籁，是世间最永恒的激情。 36．阅读全文，完成以下表格。 立足点 观察角度 景物特点 河畔小路 远眺 瀑布：（1） （2） 瀑布：滔滔滚滚，麦然而下 （3） 平视 岩石：色泽斑驳，形状怪诞 仰望 虹桥：（4） 瀑背山顶 俯瞰 平湖：明澈如镜，恍若桃源 37．结合语境，回答括号里的问题。 （1）天地间，仿佛只写着两个字：幽静。（第①段描写“幽静”有何作用？） （2）然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。（请从用词角度赏析本句） 38．作者欣赏德天瀑布的过程中，时时在传达情感与思考。结合语境，说说你对文中划波浪线句子的理解。 不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。 39．有人说：“看照片同样可以欣赏德天瀑布，完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的阅读。”你同意这种看法吗？请结合本文内容及链接材料，简述理由。 【链接】 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 （《壶口瀑布》） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$