专题02 生物圈（河北专用）-【好题汇编】2025年中考生物一模试题分类汇编

中考专题02 生物圈 考点概览 考点01 生物与环境的关系 考点02 生物与环境组成生态系统 考点03 生物圈是人类与其他生物的共同家园 生物与环境的关系考点01 1．（2025·河北石家庄·一模）在我国北方某地区去年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是（    ） A．空气 B．阳光 C．水 D．温度 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。在我国北方某地区去年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是水分。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（2025·河北张家口·一模）下列选项不符合“结构与功能相适应”这一生物学观点的是（    ） A．仙人掌的茎变成刺，有利于生活在干旱环境 B．肾小囊的内外两层壁之间形成肾小囊腔，为原尿提供了容纳空间 C．神经细胞具有突起，有利于接收信息并传导神经冲动 D．鸟类的气囊可以进行气体交换，有利于飞行生活 【答案】D 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．仙人掌的茎变成刺，主要是为了减少水分的蒸发，适应干旱环境，符合“结构与功能相适应”这一生物学观点，A不符合题意。 B．肾小囊的主要功能是过滤血液，肾小囊的内外两层壁之间形成肾小囊腔，肾小囊腔的主要作用是暂时储存原尿，符合“结构与功能相适应”这一生物学观点，B不符合题意。 C．神经细胞（神经元）具有突起，包括树突和轴突；树突负责接收来自其他神经元的信息，轴突则负责将神经冲动传导到其他神经元或效应器，符合“结构与功能相适应”这一生物学观点，C不符合题意。 D．鸟类的气囊在呼吸系统中起到重要作用，但它们并不直接进行气体交换；气体交换主要在肺中进行，气囊则起到储存空气、辅助呼吸和减轻身体比重的作用，不符合“结构与功能相适应”这一生物学观点，D符合题意。 故选D。 3．（2025·河北张家口·一模）下列有关生物学实验的说法，正确的是（    ） A．“观察小鱼尾鳍”的实验中，需要用浸水的纱布包住其躯干部，以保证小鱼存活 B．探究“馒头在口腔中的消化”的实验中，用碘液来检测蛋白质是否存在 C．测量肺活量需要测三次后取平均值，以减少误差 D．探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，变量是光 【答案】D 【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸。 淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，叫做肺活量。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】A．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用湿纱布将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，A错误。 B．探究“馒头在口腔中的消化”的实验中，用碘液来检测淀粉是否存在，B错误。 C．肺活量是尽力吸气后尽力呼出的气体量，通常以测量的最大值作为结果，重复测量是为了确保数据的准确性，但最终取最大值而非平均值，C错误。 D．该实验的目的是研究光照条件对鼠妇行为的影响。实验设置“明亮”和“黑暗”两组，光是唯一的变量，D正确。 故选D。 二、综合题 4．（2025·河北邢台·一模）如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、鱼、虾、河蚌等各种动植物。 (1)该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有 （至少写2个）。 (2)生物因素中，鱼、虾等生物属于 。 (3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解 ，它们属于生态系统中的 。 (4)该生态系统中的最终能量来源是 ，池塘中的水草是通过 制造有机物。 【答案】(1)阳光；空气；水；温度（任答两点） (2)消费者 (3) 有机物 分解者 (4) 太阳能 光合作用 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；结合题图可知，该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有阳光、温度、空气等。 （2）生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分，其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；可见，生物因素中，鱼、虾等生物属于消费者，水草、浮萍等生物属于生产者。 （3）动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，腐生的细菌真菌是生态系统的分解者。这些肉眼不可见的生物（细菌、真菌等）属于分解者，它们的作用是分解有机物。 （4）生物圈中所有生物的能量来源都是阳光，该生态系统的能量最终来源于太阳，池塘中的水草有叶绿体，通过光合作用制造有机物。 5．（2025·河北保定·一模）随着人们对生态环境保护和利用等方面的认知逐渐加强，越来越多的农民在栽种水稻后，会在稻田中养殖稻田鱼、稻田鸭，既增加了经济收入，又可以除草、除虫害。下图是某“稻田养鱼、养鸭”模式的部分食物网，回答下列问题。 (1)该图示食物网中的所有生物 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是 。 (2)水稻是该生态系统中的 ，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过 在生物之间传递。 (3)据图分析，鸭可以取食杂草，也可以捕捉蝗虫，鸭与蝗虫之间的关系是 。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现的生物与环境的关系是 。 (4)鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统 的功能。 【答案】(1) 不能 缺少分解者和非生物因素 (2) 生产者 食物链（和食物网） (3) 捕食和竞争 生物影响环境 (4)物质循环（或物质循环和能量流动） 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系；种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 （3）生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 （4）动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。图示食物网中的生物只有生产者（水稻等）和消费者（鸭、蝗虫等），缺少分解者和非生物部分。所以该图示食物网中的所有生物不能构成一个生态系统，原因是缺少分解者和非生物部分。 （2）在生态系统中，绿色植物能通过光合作用将无机物转化为有机物，是生态系统中的生产者，水稻属于绿色植物，是该生态系统中的生产者。生态系统中的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，生产者通过光合作用固定的太阳能，沿着食物链和食物网在生物之间传递。所以水稻是该生态系统中的生产者，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过食物链和食物网在生物之间传递。 （3）鸭可以捕捉蝗虫，这是捕食关系；鸭和蝗虫都可以取食杂草，这是竞争关系，所以鸭与蝗虫之间的关系是捕食和竞争。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现了生物能影响环境。 （4）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。 鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统物质循环的功能。 三、实验探究题 6．（2025·河北唐山·一模）经过政府多年修复，曹妃甸湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 (1)春天，公园里樱花、海棠、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①~④表示生理过程。 捕食者 被捕食者 鲫鱼 河虾 白鹭 水草 √ √ 鲫鱼 √ 河虾 √ √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图中的 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图中的 （填代号）。 (3)社团同学查阅资料发现，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水会对湿地水质产生不良影响，但许多沉水植物对水质有净化作用。为了探究菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如下表。 实验组别 实验材料 实验处理 实验结果（次/分钟） A组 大小、发育 状况相近 的水蚤，每 组10只 清水 100毫升 观察、记录每 只水蚤的心 率，并计算每 组平均值 198 B组 洗洁精稀释液100 毫升 154 C组 浸泡过菹草的洗洁精稀 释液100 毫升 176 ①少量生活污水并未造成湖泊生态系统被破坏，这说明生态系统具有 能力。 ②根据表中的实验结果，可以得出的结论是： 。 【答案】(1)生物种类/物种 (2) 2组（如鲫鱼与河虾、鲫鱼与白鹭） 丁 ② (3) 自我调节/自动调节 菹草可部分减轻洗洁精对水蚤的毒性，但不能完全消除 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）公园里樱花、海棠、玉兰等各种植物以及鸟类、鱼类等多种动物，体现了生物种类的丰富性，所以这体现了生物多样性中生物种类（或物种）的多样性。 （2）根据捕食关系记录表可判断出里面蕴含的食物链为：水草→鲫鱼→白鹭；水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭，可以看出鲫鱼和河虾都捕食水草，存在竞争关系，同时鲫鱼又捕食河虾，存在捕食关系；白鹭和鲫鱼都捕食河虾，存在竞争关系，白鹭又捕食鲫鱼，存在捕食关系，所以既有捕食关系，又有竞争关系的生物有2组。 生态系统由生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分组成，表格中已有生产者（水草）和消费者（鲫鱼、河虾、白鹭），所以若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是分解者，图一中丁是分解者。 公园中空气清新，含氧量高，这与植物的光合作用有关，图一中②是光合作用，所以与之有关的生理活动是图一中的②。 （3）①生态系统具有一定的自动调节能力，因此少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常。 ②根据表中的实验结果可知，加入菹草的实验组（C组）水蚤的心率比加入洗洁精稀释液的实验组（B组）高，说明菹草可部分减轻洗洁精对水蚤的毒性，但不能完全消除。 生物与环境组成生态系统考点02 1．（2025·河北邯郸·一模）河北省地貌类型丰富，拥有多种多样的生态系统。下列生态系统调节能力最弱的是（    ） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 【答案】A 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。 【详解】农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少，动植物种类丰富。森林生态系统分布在较湿润地区，动植物种类多。海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动植物种类多。在农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统和海洋生态系统中，农田生态系统中的生物种类最少，食物链和食物网最简单，因此农田生态系统的调节能力最弱，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2025·河北石家庄·一模）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落在地上的花瓣被分解成水、二氧化碳和无机盐等物质，被植物体重新吸收利用。下列相关叙述不正确的是（    ） A．花瓣是花的主要结构 B．化“落红”为“春泥”的生物是细菌和真菌 C．吸收水和无机盐的部位主要是根尖成熟区 D．花瓣细胞具有细胞壁、液泡等结构 【答案】A 【分析】（1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，二者合称花蕊。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段，根尖的结构从尖端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．花的主要部分是花蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内有胚珠，花蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要结构，A错误。 B．在生态系统中，细菌和真菌能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成水、二氧化碳和无机盐等无机物，回归到无机环境中，供给植物进行光合作用，促进生物圈中的物质循环具有重要作用。所以，在“落红”化春泥的过程中，起决定作用的是细菌、真菌等分解者，B正确。 C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．花瓣细胞具有细胞壁、细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体，液泡等结构，D正确。 故选A。 3．（2025·河北唐山·一模）用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A．若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B．若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现 C．若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蝗虫的发育过程 D．若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 【答案】B 【分析】1．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 2．昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 3．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。 【详解】A．食物链中只包含生产者和消费者，食物链以生产者开始，以最高营养级结束。若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表植物，乙代表蝉，丙代表螳螂，丁代表黄雀，A错误。 B．肺泡内气体交换及血液与组织细胞的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则甲表示外界空气，乙表示肺泡，丙表示血液，丁表示组织细胞，氧从丙血液进入丁组织细胞是通过扩散作用实现，B正确。 C．蝗虫属于不完全变态发育，包括卵、若虫和成虫三个阶段；若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型不能表示蝗虫的发育过程，C错误。 D．脊椎动物的进化历程为：。若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型不能表示脊椎动物的进化历程，D错误。 故选B。 4．（2025·河北张家口·一模）下列对相关生物实验的分析错误的是（    ） A．高茎豌豆杂交，若子代高茎与矮茎比例为3：1，则亲代均为纯合子 B．探究“种子萌发的条件”时不能用一粒种子，是为了避免偶然性 C．用金鱼藻、小鱼、塘泥制作的生态瓶中，小鱼的角色是消费者 D．验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，变量是光 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．若高茎为显性性状（用D表示），矮茎为隐性性状（用d表示），当亲代均为杂合子（Dd）时，其杂交过程为Dd×Dd，根据基因的分离定律，子代的基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，表现型及比例为高茎（DD、Dd）：矮茎（dd）=3：1。 而亲代均为纯合子时，若亲代为DD×DD，子代全为高茎；若亲代为dd×dd，子代全为矮茎；若亲代为DD×dd，子代也全为高茎，不会出现子代高茎与矮茎比例为3：1的情况，A符合题意。 B．在探究“种子萌发的条件”实验中，如果只用一粒种子，由于种子自身可能存在一些偶然因素，如种子本身可能已经死亡、处于休眠状态或者种子本身不完整等，这些因素都会影响实验结果，导致实验结果不准确，不能真实地反映出种子萌发所需的条件；为了避免这些偶然性因素对实验结果的影响，提高实验的准确性和可靠性，通常需要使用多粒种子进行实验，B不符合题意。 C．在生态系统中，消费者是指不能利用无机物质制造有机物质，直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的生物；用金鱼藻、小鱼、塘泥制作的生态瓶中，金鱼藻能进行光合作用，制造有机物，属于生产者；小鱼不能自己制造有机物，需要直接或间接地以生产者为食，所以小鱼的角色是消费者，C不符合题意。 D．验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验的目的是探究光对绿叶制造淀粉的影响。在该实验中，将一片叶子的一部分用黑纸片遮盖起来，另一部分暴露在光下，这样叶片就形成了有光和无光两种不同的环境条件，其他条件都保持相同且适宜。经过一段时间后，用碘液检测叶片中是否含有淀粉，通过比较遮光部分和见光部分的颜色变化，来验证光对绿叶制造淀粉的作用。因此，该实验的变量是光，D不符合题意。 故选A。 5．（2025·河北廊坊·一模）我国古生物学家在澄江帽天山发现了罕见的奇虾化石。奇虾身长超过两米，头部长着辐射状口器、巨大而精细的复眼，具有特化的前附肢，身体和附肢都分节，是约5．2亿年前的“海洋霸主”。下列有关推测错误的是（　　） A．奇虾属于环节动物 B．澄江帽天山曾有奇虾生活 C．奇虾化石对研究奇虾进化有重要作用 D．在当时的生态系统中，奇虾属于消费者 【答案】A 【分析】节肢动物的主要特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。 化石是研究古生物进化的重要证据。 生态系统的生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是各种动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】A．节肢动物的主要特征是体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。奇虾具有身体和附肢都分节的特点，符合节肢动物的特征，所以奇虾属于节肢动物；环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。奇虾虽然身体分节，但环节动物没有辐射状口器、巨大的复眼以及分节的附肢等特征，因此不属于环节动物，故A错误。 B．题干明确指出，古生物学家在澄江帽天山发现了奇虾化石，说明该地区曾经有奇虾生活，故B正确。 C．化石是研究古生物进化的重要依据，奇虾化石可以帮助科学家了解其形态、生活习性及进化历程，故C正确。 D．奇虾具有捕食性特征（如辐射状口器、巨大复眼等），表明它在生态系统中属于消费者，主要以其他生物为食，故D正确。 故选A。 二、综合题 6．（2025·河北石家庄·一模）下图是我国南方某湿地生态系统中的部分食物网，请据图回答问题。 (1)该生态系统的组成成分中，甲藻和小球藻都属于藻类，能进行 作用，制造 ，属于生产者。 (2)该食物网中共有 条食物链，图中最短的食物链之一是 。 (3)如果湿地附近农田中大量使用农药，其中的有毒物质随食物链不断积累，导致该食物网中 体内有毒物质最多，受影响最大。 (4)鲢鱼在水中游泳时， 的摆动产生了前进的动力。 【答案】(1) 光合 有机物 (2) 5/五 甲藻→螺蛳或小球藻→螺蛳或小球藻→鲢鱼 (3)鲢鱼 (4)躯干部和尾部 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。 【详解】（1） 一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，动物不能进行光合作用，必需直接或间接以生产者为食物，动物统称为消费者；生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者；该生态系统的组成成分中，甲藻和小球藻等植物属于生产者。 （2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，图示甲中的食物链有5条，分别是：甲藻→螺蛳、甲藻→水蚤→鲢鱼、小球藻→螺蛳、小球藻→水蚤→鲢鱼，小球藻→鲢鱼。食物链的营养级越少，食物链越短，因此，最短的食物链是甲藻→螺蛳或小球藻→螺蛳或小球藻→鲢鱼。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该生态系统中鲢鱼的营养级别最高，所积累的有毒物质最多。 （4） 鲢鱼属于鱼类，终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 7．（2025·河北邢台·一模）如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、鱼、虾、河蚌等各种动植物。 (1)该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有 （至少写2个）。 (2)生物因素中，鱼、虾等生物属于 。 (3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解 ，它们属于生态系统中的 。 (4)该生态系统中的最终能量来源是 ，池塘中的水草是通过 制造有机物。 【答案】(1)阳光；空气；水；温度（任答两点） (2)消费者 (3) 有机物 分解者 (4) 太阳能 光合作用 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；结合题图可知，该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有阳光、温度、空气等。 （2）生态系统中的生产者、消费者和分解者属于生物部分，其中植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；可见，生物因素中，鱼、虾等生物属于消费者，水草、浮萍等生物属于生产者。 （3）动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用，腐生的细菌真菌是生态系统的分解者。这些肉眼不可见的生物（细菌、真菌等）属于分解者，它们的作用是分解有机物。 （4）生物圈中所有生物的能量来源都是阳光，该生态系统的能量最终来源于太阳，池塘中的水草有叶绿体，通过光合作用制造有机物。 8．（2025·河北石家庄·一模）如图是某地的食物网，请据此回答下列问题。    (1)若想构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)藻类获得的能量可通过 条食物链传递给白鹭。 (3)小型鱼类和虾类之间是 关系。写出包含虾类的最短的一条食物链： 。 (4)如果该生态系统被某些难以分解的有毒物质污染，有毒物质会通过 不断积累，图中体内有毒物质积累最多的生物是 。 (5)一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和占比是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 能力。 【答案】(1)分解者 (2)5 (3) 竞争 藻类→虾类→白鹭 (4) 食物链 白鹭 (5)自动（我）调节 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 （3）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】（1）由图可知，藻类属于生产者，虾等动物属于消费者，没有非生物部分和分解者，因此若想构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者。 （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。能量是通过食物链和食物网进行传递，能量是单向流动，逐级递减。该食物网中藻类获得的能量可通过5条食物链传递给白鹭，形成的食物链有：藻类→底栖动物→鲤鱼→白鹭，藻类→虾类→白鹭，藻类→虾类→雅罗鱼→白鹭，藻类→小型鱼类→雅罗鱼→白鹭，藻类→小型鱼类→白鹭。 （3）小型鱼类和虾类都以藻类为食，属于竞争关系。通过（2）分析可知，图中包含虾类的最短的一条食物链：藻类→虾类→白鹭。　　　　　　　　 （4）生物富集是指在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，营养级越高体内蓄毒越多，营养级越低体内蓄毒越少。因此，如果该生态系统被某些难以分解的有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，图中体内有毒物质积累最多的生物是白鹭，其营养级最高。 （5）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和占比是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的自动调节能力，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 9．（2025·河北石家庄·一模）桑基鱼塘是中国传统生态农业模式，其核心是“塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑”的循环体系。如图所示，请利用所学知识回答： (1)请将食物链补充完整： →家蚕。 (2)该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于 。 (3)塘泥中含有大量的 ，能够将鱼排泄物中的有机物分解成 、水和无机盐等物质，这些物质又被桑树吸收利用，进而制造有机物。 (4)与森林生态系统相比，你认为该生态系统的自动调节能力较 （选填“强”或“弱”），理由是 。 【答案】(1)桑树 (2)太阳光/光能 (3) 细菌和真菌 二氧化碳/CO2 (4) 弱 生物种类少 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】（1）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。因此，根据题干“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的描述可知，完整的食物链是：桑叶→家蚕。 （2）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将太阳光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，生物圈能量的最终来源是太阳能。可见，该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于太阳能。 （3）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物；它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。因此，塘泥中含有大量的营腐生生活的细菌、真菌等分解者，能够将鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被桑树吸收利用，进而制造有机物。 （4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态；这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定。森林生态系统的生物种类和数量都远远多于题图所示的人工生态系统；因此，与森林生态系统相比，该生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动调节能力较弱。 10．（2025·河北邯郸·一模）“冀中明珠”——白洋淀，是华北平原最大的淡水湖泊，素有“北国江南”之称。其丰富的生物群落构成复杂食物网，维系着生态平衡。结合图1和图2回答下列问题。 (1)若要构成完整的生态系统，图1中还应补充的成分是 和非生物部分。生态系统中的 通过食物链在生物之间传递。 (2)图2表示图一中包含蟹的一条食物链中四种生物的相对数量，用图1中的生物名称和箭头写出这条食物链： 。 (3)若因过度捕捞导致白洋淀中蟹数量锐减，短期内浮游动物的数量可能 （填“增加”或“减少”），而鹭可通过以鱼、虾为食维持生存，这体现了生态系统具有一定的 能力。 (4)当周边的污染物大量排入白洋淀后，污染物会沿着食物链和食物网在鹭等生物体内形成生物富集，威胁湿地生态安全；为此提出保护白洋淀生态平衡的治理建议： 。（答一点即可） 【答案】(1) 分解者 物质和能量 (2)水生植物→浮游动物→蟹→鹭 (3) 增加 自动调节 (4)加强污水排放管理（或建立污水处理系统、不能将污染物排放到白洋淀等答案合理即可） 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图1中的水生植物是生产者，鱼、虾、蟹、鹭、浮游动物是消费者，所以若要构成完整的生态系统，还应补充分解者和非生物部分。 在生态系统中，物质和能量通过食物链在生物之间传递。 （2）在食物链中，能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，生物的相对数量越多；营养级越高，生物的相对数量越少。图2中丙的相对数量最多，营养级最低，甲次之，乙再次之，丁的相对数量最少，营养级最高。结合图1，包含蟹的一条食物链为：水生植物→浮游动物→蟹→鹭。 （3）蟹以浮游动物为食，若蟹数量锐减，短期内浮游动物由于缺少天敌，数量可能增加。 鹭可通过以鱼、虾为食维持生存，使生态系统中的各种生物的数量和所占的比例仍然能维持相对稳定，这体现了生态系统具有一定的自动调节能力。 （4）为保护白洋淀生态平衡，可以采取减少污染物的排放，如工业废水、生活污水经处理达标后再排放等措施（合理即可）。 11．（2025·河北邯郸·一模）农民在种植农作物的过程中，为减少害虫对农作物的危害，常常在农作物上喷洒农药。科研人员对喷洒农药一段时间后部分生物体内的农药积累量进行了研究，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，他们绘制了如图所示的该农田生态系统的部分食物网。据图分析回答下列问题。 (1)玉米在该生态系统的组成成分中属于 ，图中没有表示出的生态系统的成分有 。 (2)该食物网中处于第四营养级的生物是 ，流经该食物网的能量最终来源是 。 (3)农民喷洒的农药属于影响农田生物的 （选填“生物因素”或“非生物因素”）。该物质在进入生态系统后，将会沿着 流动积累，危害生态系统中的许多生物。 【答案】(1) 生产者 分解者和非生物部分 (2) 雀鹰 太阳光能（或太阳能） (3) 非生物因素 食物链（或食物链和食物网） 【分析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。 【详解】（1）生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量。玉米是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，所以属于生产者。 图中展示的是食物网，食物网由生产者和消费者组成，所以图中没有表示出的成分是分解者（如细菌、真菌等）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 （2）食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。在食物链中，生产者是第一营养级，初级消费者（以生产者为食的生物）是第二营养级，次级消费者（以初级消费者为食的生物）是第三营养级，以此类推。该食物网中的食物链有：玉米→田鼠→雀鹰；玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰；玉米→喜鹊→雀鹰。在这些食物链中，雀鹰处于第四营养级。 地球上几乎所有生态系统的能量都来自太阳能。绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动，所以流经该食物网的能量最终来源是太阳能。 （3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，分为生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物；非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。农药不是生物，所以属于非生物因素。 在生态系统中，一些有害物质如农药等，会通过食物链（或食物链和食物网）在生物体内不断积累，因为食物链中营养级越高的生物，其体内积累的有害物质越多，这种现象叫生物富集。所以农药进入生态系统后，会沿着食物链流动积累，危害生态系统中的许多生物，雀鹰处于较高营养级，体内农药积累量明显高于其他生物就是生物富集的结果。 12．（2025·河北张家口·一模）近年来，在城市建设中出现了独具特色的“拇指公园”。图一是某市“拇指公园”的设计图，图二是“拇指公园”中的部分食物网，图三是“拇指公园”中各成分之间的关系，图三中乙的饼状图表示A、B、C体内有机物的相对含量。请据图回答问题： (1)图二所示食物网中，食虫鸟和瓢虫的关系是 。 (2)分析图三中各成分间的关系，可发现其中蕴含的一条食物链是 ，其中B对应图二食物网中的 。 (3)城市中的“拇指公园”需要人工经常维护，是因为该生态系统中生物种类 （填“多”或“少”），其构成的生态系统的 能力有限。 (4)某校生物兴趣小组同学经常参加城市生态维护活动，近期他们为图一的“拇指公园”移栽过来一棵垂柳，提高其成活率的方法有 （一种即可），其生物学原理是 。 【答案】(1)捕食和竞争 (2) 甲→A→B→C 瓢虫 (3) 少 自我调节/自动调节 (4) 合理浇水/修剪枝叶、遮荫 保持植物细胞的水分平衡，促进植物的正常生长和代谢/降低蒸腾作用 【分析】（1）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 （2）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的。 （3）捕食关系是一种生物以另一种生物为食的种间关系。竞争关系是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。 【详解】（1）在食物网中，食虫鸟以瓢虫为食，它们之间的关系是捕食关系；食虫鸟和瓢虫都以蚜虫为食，它们之间的关系是竞争关系。因此图二所示食物网中，食虫鸟和瓢虫的关系是捕食和竞争。 （2）图三中甲能吸收二氧化碳进行②光合作用，合成有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。丙能进行④分解作用把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，属于分解者。故乙属于消费者。在生态系统中，物质是沿着食物链传递的，物质沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，获得的物质越少，生物的数量也随着食物链中营养级别的升高减少。图三中饼状图表示A、B、C体内有机物的相对含量，因此分析图三中各成分间的关系，可发现其中蕴含的一条食物链是甲→A→B→C。 图二中的食物链有：①绿色植物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟，②绿色植物→蚜虫→食虫鸟，③绿色植物→蚱蜢→食虫鸟。则图三食物链对应的图二食物网中的食物链是：绿色植物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟。因此图三食物链（甲→A→B→C）中B对应图二食物网中的瓢虫。 （3）生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统中生物的种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越弱。城市中的“拇指公园”通常生物种类较少，因此其构成的生态系统的自我调节能力（自动调节能力）有限，需要人工经常维护。 （4）提高垂柳成活率的方法可以是合理浇水，其生物学原理是保持植物细胞的水分平衡，促进植物的正常生长和代谢；或修剪枝叶、遮荫，其生物学原理是可以降低蒸腾作用，减少水分流失。 13．（2025·河北廊坊·一模）为有效减轻市区排水管网压力，进一步完善防洪排涝体系，优化城市生态环境，河北省多个城市打造了会“呼吸”的绿色生态型海绵城市，如下图所示。 回答下列问题。 (1)海绵城市中的所有生物和 部分共同构成城市生态系统，该系统中的人起支配作用，所需的大部分物质和 依赖于其他生态系统。 (2)植物属于该生态系统成分中的 ，它们通过 作用参与生物圈的水循环。 (3)该生态系统中昆虫和鸟类的数量能在一定时间内保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的 能力。 (4)土壤中的微生物能够将落叶中的有机物分解为无机物，促进生态系统中的 ，它们属于该生态系统成分中的 。 【答案】(1) 非生物 能量 (2) 生产者 蒸腾 (3)自我调节/自动调节 (4) 物质循环 分解者 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由生物部分和非生物部分组成。 【详解】（1）绵城市中的所有生物和非生物部分共同构成城市生态系统，该系统中的人起支配作用，所需的大部分物质和能量依赖于其他生态系统。 （2）植物属于该生态系统成分中的生产者，它们通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。植物通过根系吸收水分，再通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式散失到大气中，促进了水分的循环。 （3）该生态系统中昆虫和鸟类的数量能在一定时间内保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统通过自我调节，使得各种生物的数量和所占比例相对稳定，以维持生态系统的平衡。 （4）土壤中的微生物能够将落叶中的有机物分解为无机物，促进生态系统中的物质循环，它们属于该生态系统成分中的分解者。分解者在生态系统中起着重要的作用，能将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用，从而推动物质在生态系统中的循环。 14．（2025·河北保定·一模）随着人们对生态环境保护和利用等方面的认知逐渐加强，越来越多的农民在栽种水稻后，会在稻田中养殖稻田鱼、稻田鸭，既增加了经济收入，又可以除草、除虫害。下图是某“稻田养鱼、养鸭”模式的部分食物网，回答下列问题。 (1)该图示食物网中的所有生物 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是 。 (2)水稻是该生态系统中的 ，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过 在生物之间传递。 (3)据图分析，鸭可以取食杂草，也可以捕捉蝗虫，鸭与蝗虫之间的关系是 。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现的生物与环境的关系是 。 (4)鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统 的功能。 【答案】(1) 不能 缺少分解者和非生物因素 (2) 生产者 食物链（和食物网） (3) 捕食和竞争 生物影响环境 (4)物质循环（或物质循环和能量流动） 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系；种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 （3）生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 （4）动物在生物圈中的作用：①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。图示食物网中的生物只有生产者（水稻等）和消费者（鸭、蝗虫等），缺少分解者和非生物部分。所以该图示食物网中的所有生物不能构成一个生态系统，原因是缺少分解者和非生物部分。 （2）在生态系统中，绿色植物能通过光合作用将无机物转化为有机物，是生态系统中的生产者，水稻属于绿色植物，是该生态系统中的生产者。生态系统中的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，生产者通过光合作用固定的太阳能，沿着食物链和食物网在生物之间传递。所以水稻是该生态系统中的生产者，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过食物链和食物网在生物之间传递。 （3）鸭可以捕捉蝗虫，这是捕食关系；鸭和蝗虫都可以取食杂草，这是竞争关系，所以鸭与蝗虫之间的关系是捕食和竞争。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现了生物能影响环境。 （4）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。 鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统物质循环的功能。 15．（2025·河北石家庄·一模）爱护家园、保护生态环境是我们义不容辞的责任。图一表示农田生态系统中的食物网。图二表示该生态系统中的物质循环。回答下列问题。    (1)若将图一中的动物分成两类，把昆虫分为一类，鸟和青蛙分为另一类，则分类的依据是 。 (2)图一中，欲表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。 (3)图一中，共有 条食物链。与鸟相比，植物没有 （填结构层次）。 (4)图二中，C表示的生态系统组成成分是 。A通过 （填生理活动），不断消耗大气中的二氧化碳，制造有机物，释放氧气。 (5)我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。请为实现“碳中和”提出1条合理化建议： 。 【答案】(1)有无（脊椎骨构成的）脊柱 (2)分解者、非生物部分 (3) 4/四 系统 (4) 分解者 光合作用 (5)减少化石燃料的燃烧/多植树种草（合理即可） 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 图二中，A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者。 【详解】（1）昆虫属于无脊椎动物，因为它们没有由脊椎骨构成的脊柱；鸟和青蛙属于脊椎动物，因为它们都有由脊椎骨构成的脊柱。因此，分类的依据是有无（脊椎骨构成的）脊柱。 （2）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌、真菌），非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。在食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。因此，图一中，欲表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者、非生物部分。 （3）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图一中的食物链有：植物→鸟，植物→植食性昆虫→青蛙，植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→鸟，植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙，共4条。 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与鸟相比，植物没有系统。 （4）图二中，C能够分解动植物的遗体，是生态系统的分解者；A能够利用环境中的二氧化碳，是生产者；其通过光合作用，消耗二氧化碳，制造有机物并释放氧气。 （5）树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并将二氧化碳和水转化为有机物储存起来，从而减少大气中的二氧化碳浓度。因此，大力植树造林是增加二氧化碳吸收、实现“碳中和”的有效途径。 减少化石燃料的燃烧，增加太阳能、风能、水能等清洁能源的比重，从源头上减少二氧化碳排放（合理即可）。 16．（2025·河北廊坊·一模）为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究组成员分析了动物消化道内的食物成分，结果如表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①-⑤表示有关生理过程。据图回答问题（[   ]内填字母）： 生物种类 消化道内食物成分 水蚤 小球藻、硅藻 沼虾 水蚤 鲫鱼 水蚤、沼虾、小球藻    (1)表中5种生物构成的食物网中， 之间的关系为捕食和竞争。该生态系统的生物成分：除含有表中所列的部分外，还包括图中的[   ] 。图中的成分A包含表中的生物有 。 (2)碳以有机物的形式沿食物链和食物网传递。生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填序号)。能量流动的特点是 。 (3)废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体内重金属含量最高的是 ；如果污染严重；会造成整个生态系统被破坏，所以我们应该从身边的小事做起，保护我们共同的家园。 【答案】(1) 水蚤和鲫鱼 D分解者 小球藻、硅藻 (2) ②③④⑤ 单向流动、逐级递减 (3)鲫鱼 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。 （2）解读题图可知：A表示生产者、BC表示消费者、D表示分解者；①表示光合作用、②③④表示呼吸作用、⑤表示分解作用。 【详解】（1）由表格可知，水蚤和鲫鱼都吃小球藻，鲫鱼吃水蚤，故表中5种生物构成的食物网中鲫鱼和水蚤之间的关系为捕食和竞争。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）。非生物部分主要有阳光、空气、水等；故该生态系统的生物成分，除含有表中列出的部分（生产者、消费者）外，还包括图中的D分解者。图中的成分A是生产者，包含表中的小球藻、硅藻。 （2）碳在食物链和食物网中以有机物的形式传递；生产者和消费者的呼吸作用产生二氧化碳，分解者的分解作用也产生二氧化碳，故生物体内的碳返回无机环境的途径有②③④⑤。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，只有约10%～20%传到下一营养级；因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。 （3）在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；故若此湖泊受到废旧电池污染；则5种生物体内重金属含量最高的是鲫鱼。 三、实验探究题 17．（2025·河北唐山·一模）经过政府多年修复，曹妃甸湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 (1)春天，公园里樱花、海棠、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①~④表示生理过程。 捕食者 被捕食者 鲫鱼 河虾 白鹭 水草 √ √ 鲫鱼 √ 河虾 √ √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图中的 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图中的 （填代号）。 (3)社团同学查阅资料发现，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水会对湿地水质产生不良影响，但许多沉水植物对水质有净化作用。为了探究菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如下表。 实验组别 实验材料 实验处理 实验结果（次/分钟） A组 大小、发育 状况相近 的水蚤，每 组10只 清水 100毫升 观察、记录每 只水蚤的心 率，并计算每 组平均值 198 B组 洗洁精稀释液100 毫升 154 C组 浸泡过菹草的洗洁精稀 释液100 毫升 176 ①少量生活污水并未造成湖泊生态系统被破坏，这说明生态系统具有 能力。 ②根据表中的实验结果，可以得出的结论是： 。 【答案】(1)生物种类/物种 (2) 2组（如鲫鱼与河虾、鲫鱼与白鹭） 丁 ② (3) 自我调节/自动调节 菹草可部分减轻洗洁精对水蚤的毒性，但不能完全消除 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）公园里樱花、海棠、玉兰等各种植物以及鸟类、鱼类等多种动物，体现了生物种类的丰富性，所以这体现了生物多样性中生物种类（或物种）的多样性。 （2）根据捕食关系记录表可判断出里面蕴含的食物链为：水草→鲫鱼→白鹭；水草→河虾→白鹭；水草→河虾→鲫鱼→白鹭，可以看出鲫鱼和河虾都捕食水草，存在竞争关系，同时鲫鱼又捕食河虾，存在捕食关系；白鹭和鲫鱼都捕食河虾，存在竞争关系，白鹭又捕食鲫鱼，存在捕食关系，所以既有捕食关系，又有竞争关系的生物有2组。 生态系统由生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分组成，表格中已有生产者（水草）和消费者（鲫鱼、河虾、白鹭），所以若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物部分是分解者，图一中丁是分解者。 公园中空气清新，含氧量高，这与植物的光合作用有关，图一中②是光合作用，所以与之有关的生理活动是图一中的②。 （3）①生态系统具有一定的自动调节能力，因此少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常。 ②根据表中的实验结果可知，加入菹草的实验组（C组）水蚤的心率比加入洗洁精稀释液的实验组（B组）高，说明菹草可部分减轻洗洁精对水蚤的毒性，但不能完全消除。 18．（2025·河北承德·一模）2024年4月26日，搭载了4条斑马鱼和金鱼藻的小型受控生命生态实验组件顺利转移到中国空间站“问天”实验舱的实验柜中。同学们看到这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … (1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做 。 (2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是 。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 。理由是 。 (4)利用所拥有的材料完善上图作品后，该生态瓶中的一条食物链是 。该生态瓶中所有生物生活所需要的能量最终来自 ，根据表格“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 的环境中。 (5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 （一条即可）。 【答案】(1)生态系统 (2)分解者 (3) B （生态瓶中只有分解者和消费者）缺少生产者 (4) 金鱼藻→小鱼 太阳能/光能 光线良好 (5)生态瓶的自我调节能力太弱（或生态瓶中的生物种类太少） 【分析】（1）生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 （2）生态系统的组成成分：生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的动物）和分解者（细菌、真菌等营腐生生活的微生物，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 （3）食物链的概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。 （4）生态系统的能量来源：生态系统中生物所需能量最终来自太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能贮存在有机物中。 （5）生态系统的自我调节能力：生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，反之，自我调节能力就越弱。 【详解】（1）在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体就是生态系统，所以该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统。 （2）结合分析可知，细菌和真菌等微生物能分解鱼类排泄物，将其中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，在生态系统中扮演分解者的角色。 （3）生态瓶中只有作为消费者的小鱼和作为分解者的塘泥中的细菌、真菌等微生物，缺少生产者（如金鱼藻等绿色植物）。所以，根据评价表，缺少一种成分，评价等级为B。 （4）利用所拥有的材料完善上图作品后，食物链以生产者开始，该生态瓶中金鱼藻是生产者，小鱼是消费者，故一条食物链是金鱼藻→小鱼。 能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。在该生态系统中，所有生物生活所需能量最终来自太阳能。 根据表格“光照条件”一栏，光线良好才有利于植物进行光合作用，为整个生态系统提供能量和氧气，所以该生态瓶最好放置在光线良好的环境中。 （5）完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，可能原因是生态瓶空间小，生物种类少，营养结构简单，自我调节能力有限。（合理即可） 生物圈是人类与其他生物的共同家园考点03 1．（2025·河北张家口·一模）为防止温室效应加剧，保护人类赖以生存的地球家园，每个人应从自身做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是（    ） A．就餐自带餐筷 B．焚烧秸秆，将灰烬还田 C．充分利用风能、太阳能发电 D．短程提倡步行、骑行 【答案】B 【分析】低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．自带餐筷可以避免使用一次性筷子。一次性筷子的生产需要消耗木材等资源，并且在生产过程中还会消耗一定的能源，同时大量使用一次性筷子会导致树木被过度砍伐，不利于植物对二氧化碳的吸收。而自带餐筷减少了资源的消耗和能源的浪费，符合低碳生活从节电、节气和回收等环节改变生活细节的要求，所以“就餐自带餐筷”属于低碳生活方式，A不符合题意。 B．秸秆焚烧时会产生大量的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物等污染物，这些污染物不仅会污染空气，还会加剧温室效应。相比之下，利用秸秆生产沼气等方式可以减少二氧化碳的排放，而焚烧秸秆这种行为明显不符合低碳生活减少二氧化碳排放量的理念，所以“焚烧秸秆，将灰烬还田”不属于低碳生活方式，B符合题意。 C．风能和太阳能都是可再生能源，利用它们发电可以减少对传统化石能源（如煤炭、石油等）的依赖。传统化石能源在燃烧过程中会释放大量的二氧化碳，而风能和太阳能发电过程中几乎不产生二氧化碳排放。因此，充分利用风能、太阳能发电能够节省大量的能源，减少二氧化碳的排放量，符合低碳生活方式的要求，所以“充分利用风能、太阳能发电”属于低碳生活方式，C不符合题意。 D．步行和骑行不需要消耗汽油、柴油等化石燃料，不会产生二氧化碳等温室气体的排放。与乘坐汽车等交通工具相比，步行和骑行能够为国家节约一部分不可再生能源，同时还能减少尾气排放对环境的污染，提高环境质量。所以“短程提倡步行、骑行”属于低碳生活方式，D不符合题意。 故选B。 2．（2025·河北邯郸·一模）河北省地貌类型丰富，拥有多种多样的生态系统。下列生态系统调节能力最弱的是（    ） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 【答案】A 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。 【详解】农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少，动植物种类丰富。森林生态系统分布在较湿润地区，动植物种类多。海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动植物种类多。在农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统和海洋生态系统中，农田生态系统中的生物种类最少，食物链和食物网最简单，因此农田生态系统的调节能力最弱，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考专题02 生物圈 考点概览 考点01 生物与环境的关系 考点02 生物与环境组成生态系统 考点03 生物圈是人类与其他生物的共同家园 生物与环境的关系考点01 1．（2025·河北石家庄·一模）在我国北方某地区去年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是（    ） A．空气 B．阳光 C．水 D．温度 2．（2025·河北张家口·一模）下列选项不符合“结构与功能相适应”这一生物学观点的是（    ） A．仙人掌的茎变成刺，有利于生活在干旱环境 B．肾小囊的内外两层壁之间形成肾小囊腔，为原尿提供了容纳空间 C．神经细胞具有突起，有利于接收信息并传导神经冲动 D．鸟类的气囊可以进行气体交换，有利于飞行生活 3．（2025·河北张家口·一模）下列有关生物学实验的说法，正确的是（    ） A．“观察小鱼尾鳍”的实验中，需要用浸水的纱布包住其躯干部，以保证小鱼存活 B．探究“馒头在口腔中的消化”的实验中，用碘液来检测蛋白质是否存在 C．测量肺活量需要测三次后取平均值，以减少误差 D．探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，变量是光 二、综合题 4．（2025·河北邢台·一模）如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、鱼、虾、河蚌等各种动植物。 (1)该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有 （至少写2个）。 (2)生物因素中，鱼、虾等生物属于 。 (3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解 ，它们属于生态系统中的 。 (4)该生态系统中的最终能量来源是 ，池塘中的水草是通过 制造有机物。 5．（2025·河北保定·一模）随着人们对生态环境保护和利用等方面的认知逐渐加强，越来越多的农民在栽种水稻后，会在稻田中养殖稻田鱼、稻田鸭，既增加了经济收入，又可以除草、除虫害。下图是某“稻田养鱼、养鸭”模式的部分食物网，回答下列问题。 (1)该图示食物网中的所有生物 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是 。 (2)水稻是该生态系统中的 ，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过 在生物之间传递。 (3)据图分析，鸭可以取食杂草，也可以捕捉蝗虫，鸭与蝗虫之间的关系是 。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现的生物与环境的关系是 。 (4)鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统 的功能。 三、实验探究题 6．（2025·河北唐山·一模）经过政府多年修复，曹妃甸湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 (1)春天，公园里樱花、海棠、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①~④表示生理过程。 捕食者 被捕食者 鲫鱼 河虾 白鹭 水草 √ √ 鲫鱼 √ 河虾 √ √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图中的 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图中的 （填代号）。 (3)社团同学查阅资料发现，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水会对湿地水质产生不良影响，但许多沉水植物对水质有净化作用。为了探究菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如下表。 实验组别 实验材料 实验处理 实验结果（次/分钟） A组 大小、发育 状况相近 的水蚤，每 组10只 清水 100毫升 观察、记录每 只水蚤的心 率，并计算每 组平均值 198 B组 洗洁精稀释液100 毫升 154 C组 浸泡过菹草的洗洁精稀 释液100 毫升 176 ①少量生活污水并未造成湖泊生态系统被破坏，这说明生态系统具有 能力。 ②根据表中的实验结果，可以得出的结论是： 。 生物与环境组成生态系统考点02 1．（2025·河北邯郸·一模）河北省地貌类型丰富，拥有多种多样的生态系统。下列生态系统调节能力最弱的是（    ） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 2．（2025·河北石家庄·一模）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落在地上的花瓣被分解成水、二氧化碳和无机盐等物质，被植物体重新吸收利用。下列相关叙述不正确的是（    ） A．花瓣是花的主要结构 B．化“落红”为“春泥”的生物是细菌和真菌 C．吸收水和无机盐的部位主要是根尖成熟区 D．花瓣细胞具有细胞壁、液泡等结构 3．（2025·河北唐山·一模）用模式图解释生物学现象，下列叙述正确的是（　　） A．若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉 B．若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁通过扩散作用实现 C．若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蝗虫的发育过程 D．若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类，则模型表示脊椎动物的进化历程 4．（2025·河北张家口·一模）下列对相关生物实验的分析错误的是（    ） A．高茎豌豆杂交，若子代高茎与矮茎比例为3：1，则亲代均为纯合子 B．探究“种子萌发的条件”时不能用一粒种子，是为了避免偶然性 C．用金鱼藻、小鱼、塘泥制作的生态瓶中，小鱼的角色是消费者 D．验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，变量是光 5．（2025·河北廊坊·一模）我国古生物学家在澄江帽天山发现了罕见的奇虾化石。奇虾身长超过两米，头部长着辐射状口器、巨大而精细的复眼，具有特化的前附肢，身体和附肢都分节，是约5．2亿年前的“海洋霸主”。下列有关推测错误的是（　　） A．奇虾属于环节动物 B．澄江帽天山曾有奇虾生活 C．奇虾化石对研究奇虾进化有重要作用 D．在当时的生态系统中，奇虾属于消费者 二、综合题 6．（2025·河北石家庄·一模）下图是我国南方某湿地生态系统中的部分食物网，请据图回答问题。 (1)该生态系统的组成成分中，甲藻和小球藻都属于藻类，能进行 作用，制造 ，属于生产者。 (2)该食物网中共有 条食物链，图中最短的食物链之一是 。 (3)如果湿地附近农田中大量使用农药，其中的有毒物质随食物链不断积累，导致该食物网中 体内有毒物质最多，受影响最大。 (4)鲢鱼在水中游泳时， 的摆动产生了前进的动力。 7．（2025·河北邢台·一模）如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、鱼、虾、河蚌等各种动植物。 (1)该生态系统中影响虾、河蚌生存的非生物因素有 （至少写2个）。 (2)生物因素中，鱼、虾等生物属于 。 (3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解 ，它们属于生态系统中的 。 (4)该生态系统中的最终能量来源是 ，池塘中的水草是通过 制造有机物。 8．（2025·河北石家庄·一模）如图是某地的食物网，请据此回答下列问题。    (1)若想构成一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)藻类获得的能量可通过 条食物链传递给白鹭。 (3)小型鱼类和虾类之间是 关系。写出包含虾类的最短的一条食物链： 。 (4)如果该生态系统被某些难以分解的有毒物质污染，有毒物质会通过 不断积累，图中体内有毒物质积累最多的生物是 。 (5)一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和占比是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的 能力。 9．（2025·河北石家庄·一模）桑基鱼塘是中国传统生态农业模式，其核心是“塘基种桑、桑叶养蚕、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑”的循环体系。如图所示，请利用所学知识回答： (1)请将食物链补充完整： →家蚕。 (2)该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于 。 (3)塘泥中含有大量的 ，能够将鱼排泄物中的有机物分解成 、水和无机盐等物质，这些物质又被桑树吸收利用，进而制造有机物。 (4)与森林生态系统相比，你认为该生态系统的自动调节能力较 （选填“强”或“弱”），理由是 。 10．（2025·河北邯郸·一模）“冀中明珠”——白洋淀，是华北平原最大的淡水湖泊，素有“北国江南”之称。其丰富的生物群落构成复杂食物网，维系着生态平衡。结合图1和图2回答下列问题。 (1)若要构成完整的生态系统，图1中还应补充的成分是 和非生物部分。生态系统中的 通过食物链在生物之间传递。 (2)图2表示图一中包含蟹的一条食物链中四种生物的相对数量，用图1中的生物名称和箭头写出这条食物链： 。 (3)若因过度捕捞导致白洋淀中蟹数量锐减，短期内浮游动物的数量可能 （填“增加”或“减少”），而鹭可通过以鱼、虾为食维持生存，这体现了生态系统具有一定的 能力。 (4)当周边的污染物大量排入白洋淀后，污染物会沿着食物链和食物网在鹭等生物体内形成生物富集，威胁湿地生态安全；为此提出保护白洋淀生态平衡的治理建议： 。（答一点即可） 11．（2025·河北邯郸·一模）农民在种植农作物的过程中，为减少害虫对农作物的危害，常常在农作物上喷洒农药。科研人员对喷洒农药一段时间后部分生物体内的农药积累量进行了研究，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，他们绘制了如图所示的该农田生态系统的部分食物网。据图分析回答下列问题。 (1)玉米在该生态系统的组成成分中属于 ，图中没有表示出的生态系统的成分有 。 (2)该食物网中处于第四营养级的生物是 ，流经该食物网的能量最终来源是 。 (3)农民喷洒的农药属于影响农田生物的 （选填“生物因素”或“非生物因素”）。该物质在进入生态系统后，将会沿着 流动积累，危害生态系统中的许多生物。 12．（2025·河北张家口·一模）近年来，在城市建设中出现了独具特色的“拇指公园”。图一是某市“拇指公园”的设计图，图二是“拇指公园”中的部分食物网，图三是“拇指公园”中各成分之间的关系，图三中乙的饼状图表示A、B、C体内有机物的相对含量。请据图回答问题： (1)图二所示食物网中，食虫鸟和瓢虫的关系是 。 (2)分析图三中各成分间的关系，可发现其中蕴含的一条食物链是 ，其中B对应图二食物网中的 。 (3)城市中的“拇指公园”需要人工经常维护，是因为该生态系统中生物种类 （填“多”或“少”），其构成的生态系统的 能力有限。 (4)某校生物兴趣小组同学经常参加城市生态维护活动，近期他们为图一的“拇指公园”移栽过来一棵垂柳，提高其成活率的方法有 （一种即可），其生物学原理是 。 13．（2025·河北廊坊·一模）为有效减轻市区排水管网压力，进一步完善防洪排涝体系，优化城市生态环境，河北省多个城市打造了会“呼吸”的绿色生态型海绵城市，如下图所示。 回答下列问题。 (1)海绵城市中的所有生物和 部分共同构成城市生态系统，该系统中的人起支配作用，所需的大部分物质和 依赖于其他生态系统。 (2)植物属于该生态系统成分中的 ，它们通过 作用参与生物圈的水循环。 (3)该生态系统中昆虫和鸟类的数量能在一定时间内保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的 能力。 (4)土壤中的微生物能够将落叶中的有机物分解为无机物，促进生态系统中的 ，它们属于该生态系统成分中的 。 14．（2025·河北保定·一模）随着人们对生态环境保护和利用等方面的认知逐渐加强，越来越多的农民在栽种水稻后，会在稻田中养殖稻田鱼、稻田鸭，既增加了经济收入，又可以除草、除虫害。下图是某“稻田养鱼、养鸭”模式的部分食物网，回答下列问题。 (1)该图示食物网中的所有生物 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是 。 (2)水稻是该生态系统中的 ，可以为该生态系统中各种生物生命活动提供所需的能量，这些能量通过 在生物之间传递。 (3)据图分析，鸭可以取食杂草，也可以捕捉蝗虫，鸭与蝗虫之间的关系是 。利用鸭对杂草和害虫的取（捕）食，减少了化学药物的使用，减轻了环境污染，这体现的生物与环境的关系是 。 (4)鸭的粪便可以被稻田中的微生物分解，分解产生的物质又可以被水稻根系吸收，由此可见动物具有促进生态系统 的功能。 15．（2025·河北石家庄·一模）爱护家园、保护生态环境是我们义不容辞的责任。图一表示农田生态系统中的食物网。图二表示该生态系统中的物质循环。回答下列问题。    (1)若将图一中的动物分成两类，把昆虫分为一类，鸟和青蛙分为另一类，则分类的依据是 。 (2)图一中，欲表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。 (3)图一中，共有 条食物链。与鸟相比，植物没有 （填结构层次）。 (4)图二中，C表示的生态系统组成成分是 。A通过 （填生理活动），不断消耗大气中的二氧化碳，制造有机物，释放氧气。 (5)我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。请为实现“碳中和”提出1条合理化建议： 。 16．（2025·河北廊坊·一模）为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究组成员分析了动物消化道内的食物成分，结果如表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①-⑤表示有关生理过程。据图回答问题（[   ]内填字母）： 生物种类 消化道内食物成分 水蚤 小球藻、硅藻 沼虾 水蚤 鲫鱼 水蚤、沼虾、小球藻    (1)表中5种生物构成的食物网中， 之间的关系为捕食和竞争。该生态系统的生物成分：除含有表中所列的部分外，还包括图中的[   ] 。图中的成分A包含表中的生物有 。 (2)碳以有机物的形式沿食物链和食物网传递。生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填序号)。能量流动的特点是 。 (3)废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体内重金属含量最高的是 ；如果污染严重；会造成整个生态系统被破坏，所以我们应该从身边的小事做起，保护我们共同的家园。 三、实验探究题 17．（2025·河北唐山·一模）经过政府多年修复，曹妃甸湿地公园的生态日益完美，成为人们旅游、休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。 (1)春天，公园里樱花、海棠、玉兰等争奇斗艳，各种鸟类在树木间嬉戏、打闹，河中众多鱼类在游泳，这体现了生物多样性中 的多样性。 (2)社团同学调查了河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示）；绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的组成成分，①~④表示生理过程。 捕食者 被捕食者 鲫鱼 河虾 白鹭 水草 √ √ 鲫鱼 √ 河虾 √ √ 根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中既有捕食关系，又有竞争关系的生物有 组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图中的 （填代号）。公园中空气清新，含氧量高，与之有关的生理活动是图中的 （填代号）。 (3)社团同学查阅资料发现，含洗洁精、洗手液等洗涤用品的生活污水会对湿地水质产生不良影响，但许多沉水植物对水质有净化作用。为了探究菹草是否对水质有净化作用，实验设计及结果如下表。 实验组别 实验材料 实验处理 实验结果（次/分钟） A组 大小、发育 状况相近 的水蚤，每 组10只 清水 100毫升 观察、记录每 只水蚤的心 率，并计算每 组平均值 198 B组 洗洁精稀释液100 毫升 154 C组 浸泡过菹草的洗洁精稀 释液100 毫升 176 ①少量生活污水并未造成湖泊生态系统被破坏，这说明生态系统具有 能力。 ②根据表中的实验结果，可以得出的结论是： 。 18．（2025·河北承德·一模）2024年4月26日，搭载了4条斑马鱼和金鱼藻的小型受控生命生态实验组件顺利转移到中国空间站“问天”实验舱的实验柜中。同学们看到这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … (1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做 。 (2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是 。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 。理由是 。 (4)利用所拥有的材料完善上图作品后，该生态瓶中的一条食物链是 。该生态瓶中所有生物生活所需要的能量最终来自 ，根据表格“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 的环境中。 (5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 （一条即可）。 生物圈是人类与其他生物的共同家园考点03 1．（2025·河北张家口·一模）为防止温室效应加剧，保护人类赖以生存的地球家园，每个人应从自身做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是（    ） A．就餐自带餐筷 B．焚烧秸秆，将灰烬还田 C．充分利用风能、太阳能发电 D．短程提倡步行、骑行 2．（2025·河北邯郸·一模）河北省地貌类型丰富，拥有多种多样的生态系统。下列生态系统调节能力最弱的是（    ） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统 / 学科网（北京）股份有限公司 $$