北京市第五十五中学2024-2025学年高二下学期期中调研生物试题

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2025-05-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.53 MB
发布时间 2025-05-09
更新时间 2025-05-27
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-05-09
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内容正文:

北京市第五十五中学2024-2025学年度第二学期期中调研试卷 高二生物 本试卷共10页,共100分,调研时长90分钟 第一部分(选择题共30分) 共15小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。 1. 果蝇的DNA分子上存在多个复制起始位点,复制起始蛋白能够识别该位点,进而促进解旋酶等相关蛋白结合DNA分子,启动DNA复制。下列说法不正确的是(  ) A. DNA分子的多起点复制能提高复制效率 B. 复制起始蛋白有助于解旋酶在特定位置断开氢键 C. DNA分子的两条链都将作为复制的模板链 D. DNA聚合酶可将脱氧核苷酸添加到子链5'端 2. 下列关于基因转录的叙述正确的是( ) A. 转录以细胞核中四种脱氧核糖核苷酸为原料 B. 转录不需要先利用解旋酶将DNA的双螺旋解开 C. 转录成的RNA链与不作为模板的DNA链碱基互补 D. 一个基因的多个部位可同时启动转录以提高效率 3. apoB基因在肠上皮细胞中表达时,由于mRNA中某个位点的碱基C通过脱氨基作用转化为碱基U、使密码子CAA变成了终止密码子UAA,导致最终合成的蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。下列有关叙述正确的是( ) A. 该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变 B. 脱氨基作用未改变该mRNA中嘧啶碱基比例 C. 该mRNA翻译时先合成羧基端的氨基酸序列 D. 该mRNA可与RNA聚合酶结合完成翻译过程 4. 下列关于免疫细胞的叙述错误的是(  ) A. 抗原呈递细胞包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞 B. B细胞活化后增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞 C. 树突状细胞既参与特异性免疫,又参与非特异性免疫 D. 辅助性T细胞受损只抑制细胞免疫,不抑制体液免疫 5. 下列有关生态学调查实验的说法中,正确的是(  ) A. 调查某植物种群密度时选密度大的地块作样方 B. 可用样方法调查锥形瓶中酵母菌种群数量变化 C. 可用标记重捕法调查土壤中小动物类群丰富度 D. 若被捕过的动物警觉性提高则计算结果会偏大 6. 海龟的性别由孵化时的环境温度决定,温度较低会孵化成雄性,反之则会孵化成雌性。在某海域,研究人员对海龟种群进行调查。下列叙述错误的是(  ) A. 全球变暖可导致海龟的性别比例改变 B. 性别比例会影响海龟种群的死亡率,进而影响其种群密度 C. 采用标记重捕法估测海龟种群密度,若标记物易脱落,则估测值偏高 D. 调查海龟的生存状况,可为制定保护措施提供依据 7. 甲地发生森林火灾导致原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落的叙述正确的是(  ) A. 如果没有外力干扰甲地定能重现森林 B. 乙地演替到苔藓阶段时只有水平结构 C. 新的优势物种出现后原有物种会消失 D. 甲地和乙地比较,两地演替类型不同 8. 1977年恩格贝开始防沙治沙生态建设,数十年间实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。以下说法正确的是( ) A. 改造初期引进速生乔木,以迅速改善当地的生态环境 B. “绿进沙退”可防风固沙,体现生物多样性的间接价值 C. 过度放牧导致土地沙化,因此沙漠绿化后要严禁放牧 D. 沙漠变成绿洲,生态系统的恢复力稳定性也逐步增强 9. 为解决白洋淀地区鸭养殖的污染问题, 某地采取稻田养鸭模式。在水稻生长期进行70天稻鸭共作, 之后改为鸭棚集中圈养, 所产粪便污物用于厌氧发酵。下列叙述不正确的是( ) A. 水稻、鸭子、厌氧微生物共同组成了该稻田群落 B. 鸭在稻田捕食害虫、取食杂草, 有利于水稻生长 C. 利用圈养所产鸭粪进行厌氧发酵促进了物质循环 D. 稻田养鸭模式体现了生态工程的自生和整体原理 10. 油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有毛霉、乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。下列叙述正确的是( ) A. 卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系 B. 乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2 C. 微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道 D. 臭豆腐发酵的全过程需要严格在无氧条件下进行 11. 下图为筛选产脲酶细菌的过程,下列说法错误的是( ) A. 培养皿在接种微生物后需倒置培养 B 挑取单菌落后可用划线法进行接种 C 鉴别培养基中可加入酚红作指示剂 D. 选择培养基中应以尿素为唯一碳源 12. 植物组织培养技术是植物细胞工程的基本技术之一,下列关于植物组织培养技术叙述正确的是( ) A. 用花药培养得到单倍体植株需要用到植物组织培养技术 B. 细胞产物的工厂化生产体现了植物细胞具有全能性 C. 在利用植物组织培养技术进行作物脱毒处理时,应选取茎、叶等处的成熟组织 D. 在进行植物组织培养时,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁 13. 动物细胞培养和植物组织培养技术都是细胞工程的基础性技术,两种技术都(  ) A. 能实现大量获得细胞产物 B. 以细胞全能性为技术原理 C. 需要使用液体培养基 D. 使用酶将组织分散为细胞 14. 科学家以SARS病毒的核衣壳蛋白为抗原,制备出了单克隆抗体。下列相关叙述正确的是( ) A. 将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,目的是从小鼠血清中分离出单克隆抗体 B. 体外培养单个B淋巴细胞可以获得针对SARS病毒的单克隆抗体 C. 利用该单克隆抗体可以诊断否感染SARS病毒 D. 将小鼠的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞诱导融合,筛选得到其中的杂交瘤细胞即可用于生产针对SARS病毒的单克隆抗体 15. 波尔山羊具有生长速度快、肉质细嫩等优点。生产中采用胚胎工程技术快速繁殖波尔山羊。下列叙述正确的是(  ) A. 生产中对提供精子的波尔公山羊无需筛选 B. 选择遗传性状优良的健康波尔母山羊进行超数排卵处理 C. 卵裂期细胞数目增多,体积变小,有机物含量和种类不断减少 D. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 第二部分(非选择题 共70分) 16. 为研究捕食者对被捕食者的影响,科研人员进行实验。 (1)滨蟹在海岸潮间带中是玉黍螺的捕食者,玉黍螺取食墨角藻(一种海藻)。滨蟹和玉黍螺均为生态系统成分中的___________。它们构成的食物链是生态系统__________功能实现的渠道。 (2)科研人员制作了四个培养箱(水流可通过),每个培养箱内放置两块平板,平板上长有墨角藻供玉黍螺取食。四个培养箱分别如下图进行处理,若干天后计数并统计平板上墨角藻的存留率。 ①本实验中d组的作用是排除 _______对实验结果产生的影响。 ②本实验用带孔不透明的隔板隔开滨蟹和玉黍螺,防止滨蟹直接捕食玉黍螺,但滨蟹传递的__________息能对玉黍螺取食墨角藻产生影响。 (3)上述实验统计得到的墨角藻存留率如图2。 依据实验结果可得出的结论是___________。 (4)以上资料表明,生态系统中信息传递的重要性能够调节生物的___________关系,进而维持生态系统的_____________。 17. 内蒙古草原是我国重要的天然牧场,在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题: (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量___________,据此判定贝加尔针茅是该群落中的___________种,影响其他物种的生存和繁殖,对群落的结构和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响,进行了相应实验。 ①思路:设置不同水平的氮素添加组,每个氮素水平都设置___________处理,一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用___________法。 ②结果与分析:植物的物种丰富度结果如图所示。 结果表明,不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度________。过度放牧会导致植物的物种丰富度________,引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食,使其与适口性________的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念,既要保护草场资源,又要肉、奶高产,保证牧民经济效益,根据逻辑斯谛增长(“S”形增长)原理,牧民应将家畜种群数量维持在________水平。 18. 抑郁症与肠道菌群之间存在密切的联系。我国科研人员发现某些肠道微生物产生的代谢物高香草酸(HVA)与抑郁症的发生有关,并对其相关机理进行了研究。 (1)抑郁症患者血清HVA水平较低。研究人员取抑郁症患者和健康志愿者粪便样本进行肠道微生物体外培养,培养基中应含有水、________和无机盐等营养物质,接种肠道菌群前,培养基需要经________处理,大部分实验需在________环境下操作才能获得肠道菌,结果发现患者肠道菌群中缺乏能产生HVA的B菌。 (2)检测发现抑郁症模型小鼠血清和脑组织中HVA水平均显著低于对照组健康小鼠,且肠道菌群中也缺乏B菌。研究人员对抑郁症模型小鼠进行HVA给药或肠道移植B菌,获得图1、图2所示实验结果。 ①图1结果表明移植B菌能产生HVA到达脑部,依据是__________。 ②将小鼠在无法逃离的水槽中放置5min,小鼠放弃挣扎、漂浮不动的总时长是评估抑郁症状的重要指标。图2结果表明 _________。 (3)已有研究表明脑部海马区的突触损伤是抑郁症的主要病理基础,而细胞过度自噬参与了突触损伤。细胞自噬过程中,细胞质基质中的LC3-Ⅰ蛋白被剪切转化为LC3-Ⅱ,LC3-Ⅱ定位到自噬体膜上,位于自噬体内膜上的LC3-Ⅱ最终在溶酶体中被降解(图3),因此细胞中两种LC3蛋白含量和两种蛋白的含量比(LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ)是细胞自噬水平的重要指标。研究人员以体外培养的小鼠海马神经细胞为材料,进行相关处理后检测细胞内LC3-Ⅰ、LC3-Ⅱ含量,结果如图4所示。 ①培养基中缺乏葡萄糖时,细胞自噬水平升高,从物质与能量的角度说明该现象对细胞生存的意义:______。 ②图4中自噬抑制剂能够抑制溶酶体功能,第4组与第2组的“LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ”的差异产生原因是__________。 ③实验结果表明,HVA能够通过_______________,从而改善抑郁症状。 19. 植物体在干旱、虫害或微生物侵害等胁迫过程中会产生防御物质,这类物质属于次生代谢产物。次生代谢产物在植物抗虫、抗病等方面发挥作用,也是药物、香料和色素等的重要来源。次生代谢产物X的研发流程如下:筛选高产细胞→细胞生长和产物X合成关系的确定→发酵生产X 回答下列问题: (1)获得高产细胞时,以X含量高的植物品种的器官和组织作为_________,经脱分化形成_________,然后通过液体振荡和用一定孔径的筛网进行过滤获得分散的单细胞。 (2)对分离获得的单细胞进行_________培养,并通过添加DNA合成抑制剂或营养缺陷培养方法获取____周期同步、遗传和代谢稳定、来源单一的细胞群。为进一步提高目标细胞的X含量,将微生物菌体或其产物作为诱导因子加入到培养基中,该过程模拟了________的胁迫。 (3)在大规模培养高产细胞前,需了解植物细胞生长和产物合成的关系。培养细胞生产次生代谢产物的模型分为3种,如图所示。若X只在细胞生长停止后才能合成,则X的合成符合图______(填“甲”“乙”“丙”),根据该图所示的关系,从培养阶段及其目标角度,提出获得大量X的方法。_________ (4)多种次生代谢产物在根部合成与积累,如人参、三叶青等药用植物,可通过______培养替代细胞悬浮培养生产次生代谢产物。随着基因组测序和功能基因组学的发展,在全面了解生物体合成某次生代谢产物的代谢途径和关键酶的基础上,可利用合成生物学的方法改造酵母菌等微生物,利用________工程生产植物的次生代谢产物。 20. 学习以下材料,回答(1)~(4)题。 H3K9me3修饰——克隆胚胎的“路障”与“路标” 体细胞核移植(SCNT)技术已在动物保护、育种及疾病研究和治疗等方面展现出广泛的应用前景。但是严重的胚胎发育缺陷和极低的出生率却阻碍了SCNT的进一步发展。 由于受精胚胎的核基因组与供体细胞基本相同,所以供体细胞核的表观遗传状态成为导致克隆胚胎发育异常的主要影响因素。H3K9me3作为真核细胞内最重要的抑制性组蛋白修饰(如下图所示),对于抑制基因组内广泛存在的重复序列和维持基因组稳定性是至关重要的。研究者比较了小鼠体细胞克隆胚胎与自然受精的胚胎,发现相比于自然受精的胚胎,克隆胚胎的部分基因组区域仍存在较高水平的H3K9me3,说明受体细胞无法充分抹除供体细胞基因组携带的高水平的H3K9me3,最终会导致这些区域内基因的异常转录抑制。 向核移植细胞中注射表达组蛋白去甲基化酶Kdm4b的mRNA,可以有效降低供体基因组的H3K9me3修饰水平,激活克隆胚胎基因组的转录,显著改善克隆胚胎着床前的发育缺陷。这种策略已成功提高了SCNT在多个物种中的克隆效率,也促使了克隆猴“中中”和“华华”的诞生。 此外,研究人员还发现在胚胎着床前的发育过程中,在特定基因组区域上建立新的H3K9me3模式对维持克隆胚胎的正常发育同样是非常重要的。在未来的工作中,阐明早期胚胎中H3K9me3修饰模式的建立机制,以及克隆胚胎中新生H3K9me3异常的原因,将有助于发展出更高效的体细胞克隆技术。 (1)H3K9me3组蛋白修饰是一种表观修饰现象,这种修饰并未改变_______,但_______发生变化。除此之外,常见的表观遗传修饰还有______________。 (2)Z基因、D基因和M基因是重要的全能性标记基因。据文中信息推测,这类基因在克隆胚胎此阶段的表达量_________自然受精胚胎细胞阶段的表达量。 (3)下图表示克隆猴“中中”和“华华”的培育流程。对应文中“供体”的是图中的________。选用母猴卵母细胞时,选用_______期卵母细胞作受体细胞,其原因是_________。处理①方法的是_________,起到诱导融合的作用。据文中信息判断,处理②的操作是__________。 (4)请根据文中信息,解释题目中指出H3K9me3修饰既是克隆胚胎的“路障”又是“路标”的含义_____。(选一项回答即可) 21. 人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法,中外科学家进行了系列研究。 (1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作为__________刺激机体产生__________性免疫反应。 (2)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV-GP抗体的水平。据图1,应选取_________的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。 (3)制备单抗过程中,进行了两次筛选的方法依次是___________。将制备的多种单抗分别与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率。据图2,抑制效果最好的两种单抗是_______________。 (4)EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV-GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验。 ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处(填“A”或“B”或“无关抗体”),完成实验方案(一种即可)。 抗体 组别 未标记抗体 荧光标记抗体 实验组 i__________ ii__________ 对照组1 iii_________ iv__________ 对照组2 同ii 同ii ②若A、B与EV-GP结合的位点不同,与对照组1、2分别比较,实验组的荧光值应_____________。 (5)中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究,请你为治疗EV病提供两种思路____________。 北京市第五十五中学2024-2025学年度第二学期期中调研试卷 高二生物 本试卷共10页,共100分,调研时长90分钟 第一部分(选择题共30分) 共15小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 第二部分(非选择题 共70分) 【16题答案】 【答案】(1) ①. 消费者 ②. 物质循环和能量流动 (2) ①. 环境因素 ②. 化学 (3)(未接触玉黍螺的)滨蟹传递的化学信息明显抑制玉黍螺取食墨角藻,对小玉黍螺取食的影响更大 (4) ①. 种间 ②. 平衡与稳定 【17题答案】 【答案】(1) ①. 大 ②. 优势 (2) ①. 不同程度的放牧强度 ②. 样方 ③. 基本相同(无显著差异) ④. 减小 ⑤. 差 (3)K/2 【18题答案】 【答案】(1) ①. 碳源、氮源 ②. 灭菌 ③. 厌氧 (2) ①. 移植B菌的抑郁症模型小鼠脑组织中HVA水平显著高于抑郁症模型小鼠 ②. 移植B菌或HVA给药都能促进抑郁症状改善 (3) ①. 为细胞生存提供氨基酸、葡萄糖等必需原料物质和能源物质 ②. 第4组自噬抑制剂使自噬小体上LC3-Ⅱ降解速率下降,“LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ”增加 ③. 抑制海马神经细胞自噬减轻海马区突触损伤 【19题答案】 【答案】(1) ①. 外植体 ②. 愈伤组织 (2) ①. 克隆 ②. 细胞 ③. 微生物侵害 (3) ①. 丙 ②. 先培养大量细胞,改变条件使细胞停止生长,大量产生X (4) ①. 器官 ②. 发酵 【20题答案】 【答案】(1) ①. 基因碱基序列 ②. 基因表达和表型 ③. DNA甲基化(某些小RNA的作用) (2)低于 (3) ①. 胎猴 ②. MII ③. 卵母细胞大,易操作,营养物质丰富;含有促进细胞核全能性表达的物质 ④. 电融合法 ⑤. 注射表达组蛋白去甲基化酶Kdm4b的mRNA (4)“路障”的含义:克隆胚胎的部分基因组区域存在供体细胞基因组携带的高水平的H3K9me3修饰,以及胚胎发育过程中不能在特定基因组区域上建立新的H3K9me3模式,都会造成克隆胚胎的发育缺陷和死亡。“路标”的含义:解决了上述“路障”,就能解决克隆胚胎发育缺陷问题,提高体细胞克隆技术的成功率。 【21题答案】 【答案】(1) ①. 抗原 ②. 特异 (2)甲 (3) ①. 特定的选择培养基筛选(选择培养基)、抗原-抗体杂交(抗体阳性检测) ②. Ⅲ和V (4) ①. 方案一B(或方案二A) ②. 方案一A(或方案二B) ③. 方案一无关抗体(或方案二无关抗体) ④. 方案一A(或方案二B) ⑤. 与对照组1基本相同,且明显高于对照组2 (5)思路一:单独或共同使用A、B进行治疗路二:利用单抗制成靶向药物思路三:针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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