精品解析：山东省菏泽市东明县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中测试 七年级生物试题 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共20分） 说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1. 如图是小麦和菜豆的根系示意图。下列分析正确的是（　　） A. 图B是菜豆的根系 B. 图中1是侧根 C. 图中2是主根 D. 图中3是不定根 【答案】D 【解析】 【分析】根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系；主要由不定根组成的根系叫须根系。 分析可知，图A是直根系，1是主根，2是侧根；图B是须根系，3是不定根。 【详解】A．图A是菜豆的根系，属于直根系，A错误。 BC．图A是直根系，1是主根，2是侧根，BC错误。 D．图B是须根系，3是不定根，D正确。 故选D。 2. 下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 吸收水和无机盐的主要部位是② B. 与幼根的生长密切相关的是①和④ C. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ D. ③对根尖起保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：①伸长区，②成熟区，③根冠，④分生区。 【详解】A．②成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，故A正确。 B．幼根的生长一方面要靠④分生区细胞不断分裂，增加细胞的数量，一方面要靠①伸长区细胞不断生长，细胞体积的增大，故B正确。 C．根据分析，由根冠到成熟区的正确排序是③根冠、④分生区、①伸长区和②成熟区，故C错误。 D．③根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故D正确。 故选C。 3. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．图中a表示根对水分的吸收，蒸腾作用促进了根对水分的吸收和无机盐的运输，故A错误。 B．水在b处是由导管从低处往高处流动，其动力主要来自蒸腾作用，故B正确。 C．c表示水分的散失，“门户”是气孔，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用提高空气湿度，增加了降雨量，参与生物圈水循环，故D正确。 故选A。 4. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的不见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．光是光合作用必不可少的条件。在本实验中，遮光部分和未遮光部分构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，故A正确。 B．结合分析和题图可知，该实验正确的操作顺序是：③暗处理、②叶片遮光处理及光照、④叶片酒精脱色、①碘液染色、⑤观察实验现象，故B正确。 C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，故C正确。 D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，故D错误。 故选D。 5. 取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体)，经暗处理后选取一个叶片做如图处理。你认为利用该叶片可以探究与光合作用相关的实验有( ) ①光合作用产生淀粉；②光合作用产生氧气；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用需要光；⑤光合作用的场所是叶绿体 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】银边部分的叶片细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；遮光部分叶片，缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；未遮光绿色部分细胞内有叶绿体，有光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。叶片中遮光部分和未遮光的绿色部分唯一不同的变量是光，能探究④光合作用需要光，和①光合作用产生淀粉；银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一不同的变量是叶绿体能探究⑤光合作用的场所是叶绿体。因此，利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有①光合作用产生淀粉、④光合作用需要光、⑤光合作用的场所是叶绿体。 故选A。 6. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的原料之一，但无机盐不能参与有机物的合成，无法为番薯增产提供主要物质，故A错误。 B．番薯增产的物质主要是光合作用制造的有机物，光合作用的原料是根从土壤中吸收的水分和空气中的二氧化碳，故B正确。 C．光合作用所需的水主要是植物通过根从土壤中吸收的，并非来自空气中的水分，故C错误。 D．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，植物有机物的来源主要是自身光合作用制造的，故D错误。 7. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．呼吸作用需要氧气参与，减少氧气含量会抑制呼吸作用，而不是促进呼吸作用，故A不符合题意。 B．北方冬季外界温度较低，菜窖留有通风口，可使外界冷空气进入，从而降低菜窖内温度。温度降低，白菜呼吸作用相关酶的活性降低，能抑制白菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于白菜的贮存，故B符合题意。 C．氧气是呼吸作用的原料之一，增加氧气含量会促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．菜窖留通风口会使冷空气进入，是降低温度，而不是提高温度，且提高温度会增强呼吸作用，不利于白菜贮存，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列有关生物呼吸作用的说法中正确的是（　　） A. 煮熟的种子呼吸作用旺盛 B. 呼吸作用只在植物体中进行 C. 呼吸作用为生命活动提供能量 D. 呼吸作用只在黑暗条件下进行 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．煮熟的种子由于高温已经破坏了其细胞内的酶和其他生物分子，导致细胞失去了活性，因此无法进行呼吸作用，A错误。 B．呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这个过程不仅发生在植物体中，也发生在动物体和其他生物体中，B错误。 C．呼吸作用通过分解有机物释放能量，这些能量被用来维持生物体的各种生命活动，如细胞分裂、物质运输、肌肉收缩等，C正确。 D．呼吸作用是生物体细胞内的过程，它不受光照条件的限制。无论是白天还是夜晚，无论是光照还是黑暗，只要生物体细胞保持活性，呼吸作用就会持续进行，D错误。 故选C。 9. 下图是桃树花的结构与果实组成示意图，分析错误的是（ ） A. 图中①②③构成桃花的雌蕊 B. 桃花花冠艳丽，属于虫媒花 C. 桃的种子有2片子叶，属双子叶植物 D. 桃的果皮中，只有中果皮是由⑥发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分；①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤胚珠、⑥子房壁。 【详解】A．雌蕊和雄蕊是花的主要结构，图中①柱头、②花柱、③子房构成雌蕊，④花药和花丝构成雄蕊，故A正确。 B．桃花花冠艳丽，气味芳香，属于虫媒花，故B正确。 C．桃的种子有2片子叶，属双子叶植物，故C正确。 D．桃的果皮中，外果皮、中果皮、内果皮都是由子房壁发育来的，故D错误。 故选D。 10. 郁金香原产于新疆，下列关于郁金香花（如图）的叙述正确的是（　　） A. 是单性花 B. 主要结构是④和⑦ C. ⑥的内部有卵细胞 D. 花粉落到⑤的过程是受精 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是花药，②是花丝，③是雄蕊，④花瓣，⑤柱头，⑥是子房，⑦是雌蕊。 【详解】A．郁金香是两性花，即同时具有雄蕊和雌蕊，因此不是单性花，故A错误。 B．郁金香的主要结构包括雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。③和⑦分别代表雄蕊和雌蕊，故B错误。 C．⑥代表子房，子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞，因此⑥的内部有卵细胞，故C正确。 D．花粉落到雌蕊的⑤柱头上的过程是传粉，而不是受精。受精是指花粉管进入子房，精子与卵细胞结合的过程，故D错误。 故选C。 11. 有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 帮助开花，防止不结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．“对头”是让两个花盘上的花粉相互传递，并非保护花粉防止散落，A错误。 B．向日葵是异花传粉植物，将两个花盘对擦能帮助花粉落到雌蕊柱头上，实现人工辅助授粉，从而提高结实率，B正确。 C．该操作没有起到保护花蕊防止被虫咬的作用，C错误。 D．开花是向日葵自身的生理过程，“对头”无法帮助开花，其作用是辅助传粉，D错误。 12. 如图甲、乙分别是玉米和菜豆种子的结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 菜豆是单子叶植物 B. 甲、乙的营养物质都储存在②中 C. 甲、乙萌发时最先突破种皮的都是③ D. 两图中②③④⑤构成新植物的幼体 【答案】D 【解析】 【分析】图中：甲是菜豆种子，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根；乙是玉米种子，①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根； 【详解】A．菜豆种子的子叶有两片，属于双子叶植物，故A不符合题意。 B．甲（菜豆种子）的营养物质储存在④子叶中；乙（玉米种子）的营养物质储存在①胚乳中，故B不符合题意。 C．甲（菜豆种子）、乙（玉米种子）萌发时，最先突破种皮的都是⑤胚根，发育成根，故C不符合题意。 D．胚包括②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，故D符合题意。 故选D。 13. 大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（　　） A. 土里营养不足 B. 缺少果皮和种皮 C. 外界温度过低 D. 种子的胚不完整 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．大米种子萌发初期主要依靠自身储存的营养物质，土壤中的营养物质在种子萌发初期不是关键因素，所以土里营养不足一般不会导致大米不能萌发，故A错误。 B．果皮和种皮主要起保护作用，缺少果皮和种皮可能会使种子更容易受到外界伤害，但不是种子不萌发的主要原因，故B错误。 C．在适宜的季节将大米种到地里，一般温度不会过低到抑制种子萌发，所以外界温度过低通常不是大米不萌发的主要因素，故C错误。 D．我们食用的大米是经过加工处理后的产物，在加工过程中，种皮以及胚等结构可能会受到破坏，导致胚不完整。而胚是种子萌发的关键结构，胚不完整种子就无法萌发，这是大米直接种到地里不萌发的最可能原因，故D正确。 故选D。 14. 如图是探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验，种子萌发的内部条件已具备。为了探究温度是种子萌发的外界条件应选用的对照实验是（　　） A. B、E 对照 B. B、C对照 C. A、D对照 D. B、D 对照 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；B种子具备了种子萌发的环境条件，E种子温度不适宜，B、E对照可探究温度是种子萌发的外界条件，A符合题意。 B．B种子具备了种子萌发的环境条件，C种子缺乏水分，其他条件相同且适宜，B、C对照可探究水分是种子萌发的外界条件，B不符合题意。 C．A种子缺乏充足的空气、D种子缺乏充足的空气和适宜的温度，变量不唯一，不能形成对照实验，C不符合题意。 D．B种子具备了种子萌发的环境条件，D种子缺乏充足的空气和适宜的温度，变量不唯一，不能形成对照实验，D不符合题意。 故选A。 15. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 芽b是由1发育而来的 B. 枝条d的不断伸长是由于芽中3的不断伸展 C. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 D. 摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 【答案】A 【解析】 【详解】A．b是侧芽，是由4芽原基发育而来的，1生长点能够形成新的芽结构和发育成a顶芽，A错误。 B．3芽轴将来发育成茎，因此枝条d不断伸长的原因是枝芽中3芽轴的不断伸展，B正确。 C．从芽着生的位置，可以把植物的芽分为顶芽和侧芽，着生在枝条顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面的芽是侧芽。图中的a着生在枝条顶端，为顶芽；b和c着生在枝条侧面，为侧芽，C正确。 D．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，该现象为顶端优势。如果摘除顶芽，打破顶端优势，侧芽很快就能发育成枝条。因此，摘除a顶芽后，有利于促进b和c侧芽发育成枝条，D正确。 16. 下图①一③为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（　　） A. 利用图①这种技术，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体 B. 图②是枝接，其成活关键是接穗和砧木的韧皮部要紧密结合 C. 图③是压条，将枝条的韧皮部剥去半圈，有利于长出不定根 D. ①②③都属于无性繁殖，可以保持母体的优良性状 【答案】B 【解析】 【分析】1．图中：①是组织培养，②是嫁接，③是压条。 2．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。 【详解】A．①组织培养是一种利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。这种方法可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，且能保持亲本的优良性状，故A正确。 B．图②是嫁接中的枝接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，故B错误。 C．图③是压条，这是一种将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。在压条时，将枝条的韧皮部剥去半圈，可以阻断叶片制造的有机物向下运输的通道，使有机物在伤口上方积累，从而促进伤口上方长出不定根，故C正确。 D．①组织培养、②嫁接、③压条都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，它们都能保持母体的优良性状，加快植物繁殖的速度，故D正确。 故选B。 17. 我国科学家成功培育出了世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”，实现了克隆灵长类动物的伟大突破。下图是“中中”和“华华”的培育过程，相关叙述正确的是（ ） A. “中中”和“华华”是由受精卵发育来的 B. “中中”和“华华”可能是雄性 C. “中中”和“华华”都与A猴长得最像，说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 D. “中中”和“华华”的培育过程体现了遗传物质主要存在于细胞质中 【答案】C 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】A．克隆猴是用体细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式，没有经过雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，A错误。 B．细胞核是遗传信息库，内含控制性别的遗传信息，“中中”和“华华”的性别与提供细胞核的雌性A猴性别相同，都为雌性，B错误。 C．生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。根据题图，提供“中中”和“华华”细胞核的是猴A，所以，“中中”和“华华”长的像猴A，性别、毛色等也和猴A相同，C正确。 D．这个实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。 故选C。 18. 如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是（　　） A. 若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期 B. 若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→C C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，A和C时期形态结构相似 【答案】C 【解析】 【分析】图中，经过“D卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。    【详解】A．蜜蜂是完全变态发育的昆虫：一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。结合题图可知，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为成虫期，A不符合题意。 B．蜻蜓的发育经过了“D卵→A若虫→C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，B不符合题意。 C．蝗虫的生殖和发育经过“D卵→A若虫→C成虫”三个时期；蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。可见，若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大，C符合题意。 D．家蚕的生殖和发育经过“D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，A幼虫和C成虫时期形态结构不相似，D不符合题意。 故选C。 19. 关于两栖动物，下列叙述正确的是（　　） A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物 B. 两栖动物的生殖发育过程能够离开水 C. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 两栖动物体温恒定 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸的动物，A错误。 B．两栖动物在水中完成受精作用，幼体生活在水中，用鳃呼吸，所以生殖和发育离不开水，B错误。 CD．两栖动物的幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于变温动物，C正确，D错误。 故选C。 20. 下列关于生物生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 雌雄蛙的抱对现象是青蛙进行体内受精 B. 卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源 C. 青蛙的变态发育过程是：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙 D. 鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段 【答案】A 【解析】 【分析】鸟卵的结构由卵壳、卵壳膜、系带、气室、卵白、卵黄膜、胚盘和卵黄组成。 【详解】A．雌雄蛙抱对，刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率，A错误。 B．卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，相当于细胞质，B正确。 C．青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”，C正确。 D．鸟类的生殖一般要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，所有的鸟类都要经历求偶、交配、产卵阶段，有的鸟类不具有筑巢、孵卵和育雏这几个阶段，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏，它将卵产在其他鸟类的巢中，并需要其他鸟类为其孵卵和育雏，D正确。 故选A。 非选择题（共30分） 说明：本大题包括五个小题，请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 菠菜是我们日常生活常见的蔬菜，菠菜叶富含丰富的维生素C和铁等物质，深受人们喜欢。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，进行了下面的探究活动。 （1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸取______的一片，制成临时切片。 （2）用显微镜观察结果如图。菠菜叶的结构1的细胞是______（填颜色及透不透明）的。叶片呈绿色，是因为结构2的细胞中含有许多的______，是菠菜进行光合作用的场所。叶片中具有输导和支持作用的是[ ]______。 （3）气体进出叶片的结构是[ ]______，夜晚进出该结构的气体有______。 【答案】（1）最薄 （2） ①. 无色透明 ②. 叶绿体 ③. 4叶脉 （3） ①. 5气孔 ②. 二氧化碳、氧气和水蒸气 【解析】 【分析】徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。图中：1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。 【小问1详解】 由分析可知，将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。这是因为薄的叶片利于光线通过。 【小问2详解】 表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织；上下表皮之间大部分是叶肉细胞，叶片之所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体，使绿叶能够进行光合作用，制造有机物；在叶肉细胞之间还分布着一些纵横交错的脉络，称为叶脉。叶脉构成叶片的“骨架”，支持着叶有利于叶片充分接受光照；叶脉里的导管和管属于输导组织，是运输光合作用原料和产物的通道。因此，观察结果如图，1是上表皮，它是无色透明的，有利于光线透过；叶片呈绿色，是因为2叶肉中含有许多叶绿体；叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为4叶脉，它有输导和支持作用。 【小问3详解】 叶片与外界气体交换的窗口是5气孔，由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制。夜晚植物能进行呼吸作用和蒸腾作用，进出该结构的气体有二氧化碳、氧气和水蒸气。 22. 如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三和图四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请据图分析回答： （1）从光合作用的过程考虑，图一中②代表的气体是______，图二中能够表示光合作用的曲线是______。 （2）为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变______。 （3）如图四所示，瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是种子进行呼吸作用______。 （4）白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加大棚内的______浓度。而夜间则适当降低温度，原因是______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 甲 （2）浑浊 （3）消耗氧气 （4） ①. 二氧化碳 ②. 大棚夜间温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 （3）曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用需要吸收二氧化碳，释放氧气，因此从光合作用角度出发图一中②代表的气体是氧气。图二中，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。 【小问2详解】 呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变得浑浊。 【小问3详解】 将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的大豆种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的大豆种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内二氧化碳的浓度，具体措施一般是适当通风（或多施有机肥等）。植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解。 23. 南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为______ ；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠______ 为媒介帮助传粉。 （2）南瓜花结出果实前必须经过______ 两个重要过程，在果实发育过程中，图乙中的[ ]______ 逐渐发育成果实。 （3）图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[ ]______ ，南瓜主要可食用部分E是图乙中[ ]______ 发育成的。 【答案】（1） ①. 雄花 ②. 昆虫 （2） ①. 传粉和受精 ②. C子房 （3） ①. A胚珠 ②. B子房壁 【解析】 【分析】图中的①雄花、②雌花、A胚珠、B子房壁、C子房、D种子、E果皮、F果实。 【小问1详解】 一朵花中只有雄蕊，或只有雌蕊，叫做单性花。根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于单性花。南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”内只生有雄蕊，为雄花。南瓜花瓣色泽鲜艳，能够招引昆虫帮它成分，所以南瓜花主要依靠昆虫为媒介帮助传粉。 【小问2详解】 南瓜花结出果实前必须经过传粉和受精两个重要过程。传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程；受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，只有经过这两个过程，果实和种子才能发育。在果实发育过程中，图乙中的C子房逐渐发育成果实。花经过传粉受精后，子房开始发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子等，整个子房发育为果实。 【小问3详解】 图丙的F果实里有很多D种子，原因是图乙的C子房里有很多枚A胚珠 。因为种子是由胚珠发育而来的，胚珠的数目决定了种子的数目。南瓜主要可食用部分E果皮是图乙中B子房壁发育成的 。花完成受精后，子房壁发育成果皮。 24. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这些诗句形象的描写了植物生长发育现象。请据图回答： （1）图1枝芽中[ ]______可发育成图2的[6]，[ ]______可发育成图2的[7]。 （2）对于木本植物茎而言，它的长粗是与图3中[ ]______有关，这是因为该处细胞能够分裂产生新细胞，这些新细胞向外侧分裂分化形成[ ]______，向内侧分裂分化形成[ ]______，从而使茎长粗。 （3）柳絮是柳树的果实，春天飞扬的柳絮会影响人的生活。为减少柳絮的产生，园林工人在花芽分化前，在柳树树干上注射一种抑制剂来抑制花的形成，注入的药液随水分一起运输到树冠各个部分。该抑制剂应注入树干的______部中的导管向上运输，到达叶片。 （4）在植株生长期，为确保大棚圣女果的坐果率，提高产量。假如你是果农，运用顶端优势的原理，对植株如何处理？______。 【答案】（1） ①. 2芽轴 ②. 3芽原基 （2） ①. ②形成层 ②. ①韧皮部 ③. ③木质部 （3）木质部 （4）摘除顶芽（或摘顶或打顶） 【解析】 【分析】分析图示：图1中，1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基；图2中，4是叶、5是顶芽、6是茎、7是侧芽；图3中，①是韧皮部、②是形成层、③是木质部、④是髓。 【小问1详解】 枝芽是未发育的枝条，其中芽轴是枝条的中轴部分。在枝芽发育过程中，芽轴会不断伸长，逐渐发育成茎，所以图 1 中的 2 芽轴可发育成图 2 的 6 茎 。芽原基是在芽轴侧面生长的小突起，它具有发育成侧芽的潜能。随着枝芽的生长，芽原基会进一步发育成侧芽，即图 1 中的 3 芽原基可发育成图 2 的 7 侧芽 。 【小问2详解】 木本植物茎的结构中，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一层分生组织。形成层细胞具有很强的分裂能力，它能够不断地进行细胞分裂，所以木本植物茎的长粗与图 3 中②形成层有关。形成层细胞分裂后，新细胞向外侧分裂分化形成①树皮（主要包含韧皮部 ），韧皮部主要负责运输有机物；向内侧分裂分化形成③木质部，木质部主要负责运输水分和无机盐，通过这样的分裂分化方式使茎长粗。 【小问3详解】 植物体内运输水分和无机盐的结构是导管，导管位于木质部中。园林工人注入的抑制剂要随着水分一起运输到树冠各个部分，就需要利用植物体内运输水分的通道，所以要将抑制剂注入树干的木质部中的导管，通过导管向上运输，才能到达叶片等部位发挥作用。 【小问4详解】 植物的顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽部位，导致侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，使得顶芽优先生长，这就是顶端优势现象。应用于提高坐果率：对于大棚圣女果来说，顶芽生长过旺会消耗过多养分，影响侧枝的生长和花芽分化，进而影响坐果率和产量。摘除顶芽后，打破了顶端优势，侧芽部位的生长素浓度降低，侧芽得以生长发育成侧枝，增加了开花结果的枝条数量，从而提高了坐果率和产量。 25. 某校七年级（4）班的学生进行参观养鸡场的实践活动，观察了鸡蛋。图一是某些生物生殖和发育过程示意图，图一中①②表示某些生理过程。图二为鸡蛋的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一所示的生殖方式属于______。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的______。 （2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ]______。一般情况下，超市购买的鸡蛋不能孵出小鸡，最可能的原因是______。 （3）岭南地区盛产荔枝，现有一黑皮荔枝果园，技术员拿来桂味荔枝的枝条对园中的荔枝树进行如图三所示嫁接，则所结果实的口味与______荔枝相同。 【答案】（1） ①. 有性生殖 ②. 胚 （2） ①. ①胚盘 ②. 没有受精 （3）桂味 【解析】 【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （3）观图可知：图二中①胚盘、②卵黄膜、③系带、④卵黄、⑤卵壳、⑥卵壳膜、⑦气室、⑧卵白，图三是嫁接。 【小问1详解】 图一所示的生殖方式中，由于涉及到精子和卵细胞的结合，因此它属于有性生殖。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的胚，胚将发育成新植物的幼体，即未来的桃树幼苗。 【小问2详解】 图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构。在鸡卵中，①胚盘是胚胎发育的起点，它含有细胞核，将来能发育成雏鸡。一般情况下，超市购买的鸡蛋不能孵出小鸡，这最可能的原因是鸡蛋没有经过受精，只有受精的鸡蛋才能发育成雏鸡。 【小问3详解】 图三所示的是植物嫁接实验的示意图。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，如果技术员用桂味荔枝的枝条对园中的荔枝树进行嫁接，那么所结果实的口味将与接穗相同，即与桂味荔枝相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中测试 七年级生物试题 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共50分，考试时间为50分钟。 2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题（共20分） 说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1. 如图是小麦和菜豆的根系示意图。下列分析正确的是（　　） A. 图B是菜豆的根系 B. 图中1是侧根 C. 图中2是主根 D. 图中3是不定根 2. 下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 吸收水和无机盐的主要部位是② B. 与幼根的生长密切相关的是①和④ C. 由根冠到成熟区的正确排序是③①②④ D. ③对根尖起保护作用 3. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐吸收 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 4. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③②④①⑤ C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的不见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 5. 取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体)，经暗处理后选取一个叶片做如图处理。你认为利用该叶片可以探究与光合作用相关的实验有( ) ①光合作用产生淀粉；②光合作用产生氧气；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用需要光；⑤光合作用的场所是叶绿体 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④ 6. 王大爷种植的番薯喜获丰收，使番薯增产的物质主要来自（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 7. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 8. 下列有关生物呼吸作用的说法中正确的是（　　） A. 煮熟的种子呼吸作用旺盛 B. 呼吸作用只在植物体中进行 C. 呼吸作用为生命活动提供能量 D. 呼吸作用只在黑暗条件下进行 9. 下图是桃树花的结构与果实组成示意图，分析错误的是（ ） A. 图中①②③构成桃花的雌蕊 B. 桃花花冠艳丽，属于虫媒花 C. 桃的种子有2片子叶，属双子叶植物 D. 桃的果皮中，只有中果皮是由⑥发育而来的 10. 郁金香原产于新疆，下列关于郁金香花（如图）的叙述正确的是（　　） A. 是单性花 B. 主要结构是④和⑦ C. ⑥的内部有卵细胞 D. 花粉落到⑤的过程是受精 11. 有经验的农民，在向日葵开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 帮助开花，防止不结果 12. 如图甲、乙分别是玉米和菜豆种子的结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A. 菜豆是单子叶植物 B. 甲、乙的营养物质都储存在②中 C. 甲、乙萌发时最先突破种皮的都是③ D. 两图中②③④⑤构成新植物的幼体 13. 大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（　　） A. 土里营养不足 B. 缺少果皮和种皮 C. 外界温度过低 D. 种子的胚不完整 14. 如图是探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验，种子萌发的内部条件已具备。为了探究温度是种子萌发的外界条件应选用的对照实验是（　　） A. B、E 对照 B. B、C对照 C. A、D对照 D. B、D 对照 15. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 芽b是由1发育而来的 B. 枝条d的不断伸长是由于芽中3的不断伸展 C. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 D. 摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 16. 下图①一③为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（　　） A. 利用图①这种技术，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体 B. 图②是枝接，其成活关键是接穗和砧木的韧皮部要紧密结合 C. 图③是压条，将枝条的韧皮部剥去半圈，有利于长出不定根 D. ①②③都属于无性繁殖，可以保持母体的优良性状 17. 我国科学家成功培育出了世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”，实现了克隆灵长类动物的伟大突破。下图是“中中”和“华华”的培育过程，相关叙述正确的是（ ） A. “中中”和“华华”是由受精卵发育来的 B. “中中”和“华华”可能是雄性 C. “中中”和“华华”都与A猴长得最像，说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 D. “中中”和“华华”的培育过程体现了遗传物质主要存在于细胞质中 18. 如图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是（　　） A. 若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期 B. 若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→C C. 若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大 D. 若此图表示家蚕的发育过程，A和C时期形态结构相似 19. 关于两栖动物，下列叙述正确的是（　　） A. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物 B. 两栖动物的生殖发育过程能够离开水 C. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 两栖动物体温恒定 20. 下列关于生物生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 雌雄蛙的抱对现象是青蛙进行体内受精 B. 卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源 C. 青蛙的变态发育过程是：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙 D. 鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段 非选择题（共30分） 说明：本大题包括五个小题，请将答案书写在答题卡指定的区域内。 21. 菠菜是我们日常生活常见的蔬菜，菠菜叶富含丰富的维生素C和铁等物质，深受人们喜欢。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，进行了下面的探究活动。 （1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸取______的一片，制成临时切片。 （2）用显微镜观察结果如图。菠菜叶的结构1的细胞是______（填颜色及透不透明）的。叶片呈绿色，是因为结构2的细胞中含有许多的______，是菠菜进行光合作用的场所。叶片中具有输导和支持作用的是[ ]______。 （3）气体进出叶片的结构是[ ]______，夜晚进出该结构的气体有______。 22. 如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三和图四为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请据图分析回答： （1）从光合作用的过程考虑，图一中②代表的气体是______，图二中能够表示光合作用的曲线是______。 （2）为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变______。 （3）如图四所示，瓶内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是种子进行呼吸作用______。 （4）白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加大棚内的______浓度。而夜间则适当降低温度，原因是______。 23. 南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为______ ；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠______ 为媒介帮助传粉。 （2）南瓜花结出果实前必须经过______ 两个重要过程，在果实发育过程中，图乙中的[ ]______ 逐渐发育成果实。 （3）图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[ ]______ ，南瓜主要可食用部分E是图乙中[ ]______ 发育成的。 24. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这些诗句形象的描写了植物生长发育现象。请据图回答： （1）图1枝芽中[ ]______可发育成图2的[6]，[ ]______可发育成图2的[7]。 （2）对于木本植物茎而言，它的长粗是与图3中[ ]______有关，这是因为该处细胞能够分裂产生新细胞，这些新细胞向外侧分裂分化形成[ ]______，向内侧分裂分化形成[ ]______，从而使茎长粗。 （3）柳絮是柳树的果实，春天飞扬的柳絮会影响人的生活。为减少柳絮的产生，园林工人在花芽分化前，在柳树树干上注射一种抑制剂来抑制花的形成，注入的药液随水分一起运输到树冠各个部分。该抑制剂应注入树干的______部中的导管向上运输，到达叶片。 （4）在植株生长期，为确保大棚圣女果的坐果率，提高产量。假如你是果农，运用顶端优势的原理，对植株如何处理？______。 25. 某校七年级（4）班的学生进行参观养鸡场的实践活动，观察了鸡蛋。图一是某些生物生殖和发育过程示意图，图一中①②表示某些生理过程。图二为鸡蛋的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一所示的生殖方式属于______。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的______。 （2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ]______。一般情况下，超市购买的鸡蛋不能孵出小鸡，最可能的原因是______。 （3）岭南地区盛产荔枝，现有一黑皮荔枝果园，技术员拿来桂味荔枝的枝条对园中的荔枝树进行如图三所示嫁接，则所结果实的口味与______荔枝相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $