浙江省杭州市世外中学2024-2025学年七年级下学期科学期中试题

浙江省杭州世外中学2024-2025学年七年级第二学期期中考试 科学试卷 一、选择题(本大题共30分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列事实的微观解释不正确的是（） 选项 事实 解释 A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大 B 一滴水中约102¹个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 2． 我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，需多长侧枝，下列措施正确的是（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽都保留 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽都摘除 3．如图是昆虫个体发育过程模式图，其中 B.表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，发育过程为完全变态发育，顺序为A→B→C→D C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 4．不合理蛙主要生活在南美洲的亚马孙河流域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm(如图)，而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是 A．不合理蛙为卵生动物，体内受精 B．不合理蛙在成长的过程中不遵循两栖动物发育的过程 C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期 5．下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ） A．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃含有维生素，有很高的营养价值，所以猕猴桃果实属于营养器官 C．皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织 D．银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 6．考古研究发现，我国在8000多年前就开始酿酒了，是世界上较早酿酒的国家之一。酿造酒、醋等都离不开微生物。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是 A．都是单细胞生物 B．细菌的细胞没有成形的细胞核，而真菌有 C．细菌都是有害的 D．都用孢子进行繁殖 7．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②③④⑤共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 8．生物体的结构与功能相适应，下列结构与功能关系对应错误的是 选项 结构 功能 A 精子有尾 能游动 B 鸟类卵细胞的卵黄中含有较丰富的营养物质 为胚胎发育提供营养 C 杨树花粉多而轻 便于黏附在昆虫身上 D 玉米种子有胚乳 为种子萌发提供营养 A．A B．B. C．C. D．D 9．青少年正处于身体的迅速生长发育时期，需要适量补充钙、铁、锌等。这里的“钙” “铁”“锌”指的是（　　） A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 10．2024年5月嫦娥六号探测器登陆月球背面采样，科学研究院团队将对嫦娥六号采集的月壤样品中存在的钛(Ti)含量进行研究。Ti 的相对原子质量为49，原子序数是22。则钛原子的核电荷数为（　　） A．22 B．49 C．27 D．71 11． C919大型客机是我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是（） A．相对原子质量不同 B．原子的质子数不同 C．原子的电子数不同 D．原子的中子数不同 12．“84 消毒液”是新型冠状病毒肺炎期间最常用的消杀用品，主要成分为次氯酸钠(NaClO)，NaClO 中 Cl元素的化合价为（　　） A．-1 B．0 C．+1 D．+2 13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．它们对应的原子，其核外有相同的电子层数 B．只有①表示的元素是非金属元素 C．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常显+2价 D．①④表示的分别是阴离子、阳离子 14．已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克（假设SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数），若以硫原子质量的作为标准，则SO3的相对分子质量为（　　） A． B． C． D． 15．达菲（分子式也叫奥司他韦）对于治疗甲流有较好的效果，曾一度出现断供的情况。以下关于奥司他韦说法正确的是（　　） A．含磷元素的质量分数是5.56% B．达菲分子相对分子质量是400 C．达菲中氮、氧元素的质量比是 D．达菲由16个碳原子，31个氢原子，2个氮原子，8个氧原子和1个磷原子构成 二、填空题(本大题共36分，16、17题每空1分，其余每空2分) 16．化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空： （1） 1个铁原子　 　；2个镁离子　 　； （2）写出物质的化学式：氖气　 　硫酸铁　 　。 17．如图4张图片代表某一植物体的结构层次： （1）①的结构和功能的基本单位是 　 　； （2）②在生物体的结构层次上属于 　 　； （3）③具有保护内部结构的功能，属于　 　组织； （4）图中表示的结构层次由小到大排列为　 　(填序号)。 18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题： （1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于　 　(填“金属”或“非金属”)，该元素原子的核外电子数为　 　； （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下____判断正确。 A．原子序数Z>Y B．核外电子数：X=Y C．Y 和Z处于同一周期。 19．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。 （1）卢瑟福核式结构模型是在利用α 粒子轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他的实验结果的示意图是　 　(填“甲”或“乙”)。 （2）从原子结构模型建立的过程中，下列说法正确的是____。 A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B．模型在科学研究中起着很重要的作用 C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 20． 如图是高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答： （1）神经组织由　 　构成； （2）高等动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为　 　； （3）与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是　 　。 21． 生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。如图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请回答： （1）以上四幅图属于无性生殖的是　 　。 （2）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，种植户将A嫁接到B毛桃上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的　 　紧密结合，所结果实的性状与　 　相同。 22． “催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。 （1）该反应前后原子数目　 　(填“发生改变”或“没有改变”)； （2）乙、丙中所含元素种类　 　(填“相同”或“不相同”)； （3）四种物质中属于单质的是　 　。 三、实验探究题(本大题共30分，每空2分) 23．种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。 【观察种子的结构】 （1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的　 　 (填“a”、“b”或“c”)线剖开的； （2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是　 　； 【种子萌发的探究】 实验步骤： ①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等； ②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子； ③按照下表所示进行操作； ④3天后观察种子萌发情况。 组别 种子数量/粒 实验条件 胚根长度大于 2 毫米的种子数量/粒 1天后 2天后 3天后 4天后 5天后 A 20粒 室内25℃，干燥 0 0 0 0 0 B 20粒 室内25℃，部分浸没在蒸馏水中 6 9 18 20 20 C 20粒 室内25℃，完全浸没在蒸馏水中 0 0 2 8 12 D 20粒 保温箱内4℃，部分浸没在蒸馏水中 0 0 0 0 0 （3）选来做实验的种子需要符合哪些要求?　 　； （4）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是　 　； 【制作种子一生模型图】 24． 小科是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。 知识链接：①浓氨水易挥发；②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红 （1）预测实验结果(现象)是　 　； （2）小科认为该实验只能证明分子会向上运动，不能证明分子在不停地做无规则运动，你觉得可以如何改进?　 　。 （3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤　 　。 25．如图是电解水的实验装置，请回答下列问题： （1）量筒A中收集到的气体是　 　； （2）通过水电解的实验结果，可以知道水是由　 　组成； （3）实验中往往会加入少量硫酸溶液来增强导电性，且硫酸溶质质量分数越大，水的导电性越强。为了探究水电解速度的影响因素，小科做了两次实验(水电解过程中硫酸不会减少)，记录数据如表，根据表格数据可以得出结论　 　； 实验组别 ① ② 蒸馏水体积/毫升 200 200 加入硫酸溶液的体积/毫升 7 5 收集20毫升氢气的时间/秒 578 876 26．某兴趣小组为了研究“联苯菊酯对菜粉蝶各发育阶段发育速度的影响”，将菜粉蝶卵分别放置在联苯菊酯浓度分别为a%、0.02%、0.04%的三个培养基上进行培养，实验记录的数据如表所示： 实验对象与过程 发育阶段 联苯菊酯浓度 a% 0.02% 0.04% 平均发育时长(天) 取60粒大小、状态都相同的菜粉蝶卵，随机平均分为3组(每组20粒)，分别放置在联苯菊酯浓度不同的培养基上培养。 从卵发育为蛹 15.34 18.21 21.67 从卵发育为成虫 19.92 22.72 26.25 （1） 表中的a=　 　； （2）分析表中数据可知，联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹期的时长的影响是：　 　。 27．泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。乳酸菌与病毒在结构上最大的区别在于　 　； （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是　 　； （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是　 　。 四、综合题(共24分) 28．从一个细胞——受精卵发育成长为一名初中生，母亲的作用居功至伟。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题： （1）甲图的A是女性的主要生殖器官　 　，能产生卵细胞和雌性激素。 （2）正常情况下，精子和卵细胞结合的场所是图甲中的　 　(选填字母)。 （3）图乙中的甲表示的是　 　(选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。 （4）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有____(选填字母)。 A．长出胡须 B．长青春痘 C．肺通气量增大 29．美国某公司科学家提出采用克隆技术复活猛犸象的方案，大致流程如图所示。 （1）据图可知，克隆属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖。 （2）复活猛犸象有人支持，有人反对。以下观点为支持的是____。(可多选) A．为复活其他已灭绝的物种积累经验 B．猛犸象可能会破坏生态系统的平衡 C．灭绝的猛犸象不适应现在的地球环境 D．应用猛犸象独特的基因解决一些问题 30．用⑩和⊙分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题： （1）在B图中将相关粒子图形补充完整　 　(画图)。 （2）此过程中发生变化的粒子是　 　(选填：“质子”、“原子”或“分子”)。 （3）结合该图，从微观角度解释由A到C变化的实质是　 　。 （4）下列物质中，由原子直接构成的是____。 A．甲烷 B．金刚石 C．水银 D．氮气 31．相对原子质量(即原子量)是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料： （1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为　 　。 （2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　。 （3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的 做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是____。 A．用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 B．水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙 C．研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321( D．研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 32．大多数厨师炒菜时，既加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题： 酯的名称 甲酸甲酯 甲酸 乙酯 乙酸 甲酯 乙酸 乙酯 化学式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 C4H8O2 （1）甲酸甲酯 中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为　 　。 （2）甲酸乙酯( 中碳元素的质量分数为多少? (计算结果精确到0.1%)。 （3）含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是多少?(写出计算过程) 答案解析部分 一、选择题(本大题共30分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意) 1．下列事实的微观解释不正确的是（） 选项 事实 解释 A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大 B 一滴水中约102¹个水分子 水分子很小 C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙 【解析】【分析】本题考查分子的性质相关知识，分子的性质包括：分子在不断运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同 。 （1）分子间有间隔，温度升高，分子间间隔增大。 （2）分子的质量和体积都很小，一滴水中含有大量水分子体现这一性质。 （3）分子间有间隔，加压时分子间间隔改变，分子本身大小不变。 （4）不同种分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同。 【解答】A、夏天温度升高，自行车轮胎内气体分子间间隔变大，导致轮胎爆炸，解释正确。 B、一滴水中约含1021个水分子，说明水分子质量和体积都很小，解释正确。 C、注射器中的气体压缩体积变小，是因为加压时分子间间隔变小，分子本身大小不变，该项解释错误。 D、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同 ，解释正确。 故答案为：C。 2． 我国新疆棉花以绒长、品质好、产量高著称于世。棉农要想多产棉，需多长侧枝，下列措施正确的是（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽都保留 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽都摘除 【答案】A 【知识点】芽的发育 【解析】【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶 端优势，如果树。 【解答】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直。对于果树、棉花等，我们要及时去 掉顶芽，保留侧芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实。果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态。因 此，在棉花种植过程中，农民要想多产棉，可以采取的措施是摘除顶芽，保留侧芽。A符合题意。 故答案为：A。 3．如图是昆虫个体发育过程模式图，其中 B.表示蛹期，则下列叙述正确的是（　　） A．蝗虫的发育过程可以表示为A→B→C B．若表示蜜蜂的发育过程，发育过程为完全变态发育，顺序为A→B→C→D C．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 【答案】C 【知识点】昆虫的发育过程 【解析】【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式： 一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态； 一生经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育； 图中的D是受精卵，则A是幼虫，B是蛹，C是成虫 【解答】A、蝗虫发育是不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，无蛹期，不能表示为A→B→C，故错误。 B、蜜蜂发育为完全变态发育，顺序应为A（卵）→C（幼虫）→B（蛹）→D（成虫） ，不是A→B→C→D，故错误。 C、若表示蝗虫发育过程，蝗虫是不完全变态发育，没有蛹期，C 为成虫期，成虫期食量大，对农作物危害最大 ，故正确。 D、若表示家蚕发育过程，家蚕是完全变态发育，C 为幼虫期，幼虫期吐丝，为提高蚕丝产量，应设法延长 C 幼虫时期，故正确。 故答案为：C。 4．不合理蛙主要生活在南美洲的亚马孙河流域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm(如图)，而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是 A．不合理蛙为卵生动物，体内受精 B．不合理蛙在成长的过程中不遵循两栖动物发育的过程 C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期 【答案】C 【知识点】两栖动物的生殖方式；两栖动物的发育过程 【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【解答】A、雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，A错误。 BC、不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，B错误，C正确。 D、蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期，属于不完全变态发育，D错误。 故答案为：C。 5．下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ） A．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃含有维生素，有很高的营养价值，所以猕猴桃果实属于营养器官 C．皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织 D．银杏的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 【答案】D 【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织 【解析】【分析】A.番茄为果实，由保护组织，营养组织，输导组织构成； B.花果实种子均属于生殖器官； C.人体四大组织为上皮，结缔，神经，肌肉组织； D.植物体没有系统这一结构层次； 【解答】A.番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于保护组织； B. 猕猴桃果实属于生殖器官； C. 皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织； D.银杏结构层次为：细胞-组织-器官-植物体； 故答案为：D 6．考古研究发现，我国在8000多年前就开始酿酒了，是世界上较早酿酒的国家之一。酿造酒、醋等都离不开微生物。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是 A．都是单细胞生物 B．细菌的细胞没有成形的细胞核，而真菌有 C．细菌都是有害的 D．都用孢子进行繁殖 【答案】B 【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；细菌与人的关系；真菌与人的关系 【解析】【分析】细菌和真菌的区别： 【解答】A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，也有的是多细胞的，如霉菌，A错误； B、细菌没有成形的细胞核，真菌有真正的细胞核，B正确。 C、细菌有有害的一面，也有有利的一面，有害的一面，如细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓；有益的一面如：利用甲烷菌净化污水等，C错误； D、细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，D错误； 故答案为：B。 7．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②③④⑤共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 【答案】D 【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件 【解析】【分析】图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，根据种子的结构和萌发的知识分析判断。 【解答】A．⑤是种皮，胚不包括种皮，A错误； B．种子萌发初期的营养来自种子自身储存的营养物质，故B错误； C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误； D．果实由⑥种子和⑦果皮组成，故D正确。 故选D。 8．生物体的结构与功能相适应，下列结构与功能关系对应错误的是 选项 结构 功能 A 精子有尾 能游动 B 鸟类卵细胞的卵黄中含有较丰富的营养物质 为胚胎发育提供营养 C 杨树花粉多而轻 便于黏附在昆虫身上 D 玉米种子有胚乳 为种子萌发提供营养 A．A B．B. C．C. D．D 【答案】C 【知识点】种子的结构；鸟的发育过程 【解析】【分析】生物体的结构与功能是相适应的，结合题意具体分析解答。 【解答】A、精子具有尾，可以通过尾的摆动来游动。A正确。 B、早期胚胎发育所需要的营养物质来自于卵黄，所以卵细胞的细胞质中含有较丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养。B正确。 C、杨树花朵没有艳丽的颜色和芳香的气味，属于风媒花，花粉多而轻，便于风力传播。C错误。 D、玉米属于单子叶植物，种子子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里，为种子萌发提供营养。D正确。 故答案为：C。 9．青少年正处于身体的迅速生长发育时期，需要适量补充钙、铁、锌等。这里的“钙” “铁”“锌”指的是（　　） A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 【答案】A 【知识点】元素的概念 【解析】【分析】食品、药品、营养品等物质中的“钙、锌”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素。 【解答】这里的“钙”、“锌”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、锌”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故答案为：A。 10．2024年5月嫦娥六号探测器登陆月球背面采样，科学研究院团队将对嫦娥六号采集的月壤样品中存在的钛(Ti)含量进行研究。Ti 的相对原子质量为49，原子序数是22。则钛原子的核电荷数为（　　） A．22 B．49 C．27 D．71 【答案】A 【知识点】原子的构成 【解析】【分析】根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答。 【解答】因为原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意Ti的核外电子数为是22，故其核内质子数为22。 故答案为：A。 11． C919大型客机是我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是（） A．相对原子质量不同 B．原子的质子数不同 C．原子的电子数不同 D．原子的中子数不同 【答案】B 【知识点】元素的概念 【解析】【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答。 【解答】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同。 故答案为：B。 12．“84 消毒液”是新型冠状病毒肺炎期间最常用的消杀用品，主要成分为次氯酸钠(NaClO)，NaClO 中 Cl元素的化合价为（　　） A．-1 B．0 C．+1 D．+2 【答案】C 【知识点】元素化合价的规则与计算 【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答。 【解答】在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价， 设次氯酸钠中氯元素的化合价为x， 根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0， 则（+1）+x+（-2）=0 解得x=+1 故答案为：C。 13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　） A．它们对应的原子，其核外有相同的电子层数 B．只有①表示的元素是非金属元素 C．只有②表示的是中性原子，在化合物中通常显+2价 D．①④表示的分别是阴离子、阳离子 【答案】A 【知识点】物质的结构与性质的关系；原子结构的探索过程 【解析】【分析】A、根据原子核外的电子层数来分析； B、根据质子数确定元素的种类； C、根据粒子结构以及元素的化合价来分析； D、根据粒子的带电情况来分析。 【解答】A、①对应的是氧原子，氧原子的核外有两个电子层，其余元素的原子核外有三个电子层，选项说法错误； B、图示粒子共有氧元素、钠元素和镁元素，只有①表示的元素是非金属元素，选项说法正确； C、原子中，质子数=电子数，只有②表示的是中性原子——镁原子，在化合物中镁元素通常显+2价，选项说法正确； D、①中，质子数小于电子数，属于阴离子；④中质子数大于电子数，属于阳离子，选项说法正确。 故答案为：A。 14．已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克（假设SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数），若以硫原子质量的作为标准，则SO3的相对分子质量为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断 【解析】【分析】根据相对原子质量等于一个原子的实际质量除以新定义的标准进行计算。【解答】1个氧原子的质量=(m-n)kg；则1个硫原子的质量为：n-2(m-n)kg=（3n-2m）kg； 若以硫原子质量的作为原子质量的标准，则硫原子的相对原子质量=； 氧原子的相对原子质量=； 根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，所以SO3的相对分子质量为：。 故答案为：B。 15．达菲（分子式也叫奥司他韦）对于治疗甲流有较好的效果，曾一度出现断供的情况。以下关于奥司他韦说法正确的是（　　） A．含磷元素的质量分数是5.56% B．达菲分子相对分子质量是400 C．达菲中氮、氧元素的质量比是 D．达菲由16个碳原子，31个氢原子，2个氮原子，8个氧原子和1个磷原子构成 【答案】C 【知识点】溶质的质量分数及相关计算；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学式的计算和推断；相对分子质量 【解析】【分析】达菲由分子构成，不是由原子够成的，但构成达菲的分子是由原子构成的，在描述分子与原子的关系时要注意，分子前有个数则原子前也要有个数，且个数关系需符合化学式，若分子前没有个数，则原子前不加个数。【解答】A、化合物中元素的质量分数=，磷元素的质量分数，故A错误， B、相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和，达菲分子相对分子质量=12×16+1×28+14×2+16×4+1×3+31+16×4=410，故B错误； C、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，达菲中氮、磷元素的质量比=(14×2)：[16×(4+4)]=7：32，故C正确； D 、达菲是由达菲分子构成，一个达菲分子由16个碳原子，31个氢原子，2个氮原子，8个氧原子和1个磷原子构成，故D错误。 故答案为：C。 二、填空题(本大题共36分，16、17题每空1分，其余每空2分) 16．化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空： （1） 1个铁原子　 　；2个镁离子　 　； （2）写出物质的化学式：氖气　 　硫酸铁　 　。 【答案】（1）Fe；2Mg2+ （2）Ne；Fe2(SO4)3 【知识点】元素的符号及其意义 【解析】【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。 （2）金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字。 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。 【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铁原子可表示为Fe。 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个镁离子表示为2Mg2+。 （2）氖气是稀有气体，由单原子构成，化学式为Ne 。 硫酸铁中，铁元素显+3价，硫酸根显-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，其化学式为Fe2(SO4)3 。 17．如图4张图片代表某一植物体的结构层次： （1）①的结构和功能的基本单位是 　 　； （2）②在生物体的结构层次上属于 　 　； （3）③具有保护内部结构的功能，属于　 　组织； （4）图中表示的结构层次由小到大排列为　 　(填序号)。 【答案】（1）细胞 （2）器官 （3）保护 （4）④③②① 【知识点】结构与层次 【解析】【分析】本题考查植物体结构层次相关知识。 （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物还是植物，细胞通过分裂、分化形成不同组织、器官，进而构成完整生物体。 （2）植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体 。器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （3）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能。 【解答】（1）细胞是植物体结构和功能的基本单位，①植物也是由细胞构成的。 （2）②果实是由不同组织构成的，能繁殖后代，在生物体结构层次上属于器官。 （3）③表皮具有保护内部结构的功能，属于保护组织。 （4）植物体结构层次由小到大是细胞（④）→组织（③）→器官（②）→植物体（①）。 18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题： （1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于　 　(填“金属”或“非金属”)，该元素原子的核外电子数为　 　； （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下____判断正确。 A．原子序数Z>Y B．核外电子数：X=Y C．Y 和Z处于同一周期。 【答案】（1）金属；55 （2）C 【知识点】元素周期表 【解析】【分析】根据元素周期表的信息、元素周期表的规律来分析。 【解答】（1）铯带有“钅”字旁，属于金属元素； 由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，铯元素的原子序数为55，根据在原子内，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，所铯元素原子的核外电子数为55； （2）A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z＞Y，故A说法正确； B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，X、Y不是同种元素，所以质子数不相等，即核外电子数不相等，故B说法错误； C、根据元素周期律：同一横行的元素属于同一周期，所以Y和Z处于同一周期。 故C说法正确； 19．人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程。 （1）卢瑟福核式结构模型是在利用α 粒子轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他的实验结果的示意图是　 　(填“甲”或“乙”)。 （2）从原子结构模型建立的过程中，下列说法正确的是____。 A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 B．模型在科学研究中起着很重要的作用 C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 【答案】（1）乙 （2）A；C 【知识点】原子结构的探索过程 【解析】【分析】（1）根据原子不是一个实心球体，大多数α粒子能穿透过去，少数发生偏向，极少数反弹了回来； （2）根据原子的内部结构来分析； 【解答】（1）原子不是一个实心球体，原子核体积很小，原子核外的电子质量很小，可以忽略不计，所以大多数α粒子能穿透过去，由于α粒子带正电荷，原子核也带正电荷，同性相斥，所以少数α粒子遇到原子核，就会发生偏向，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以极少数α粒子被反弹了回来，或发生了很明显的偏向，故填：乙； （2）A、原子核的体积很小，所以只有极少数粒子反弹回去，故正确； B、原子的质量不是均匀分布的，故错误； C、大部分粒子能够穿透过去，说明原子内部结构中大部分是空的，故正确； D、原子内充满正电荷负电荷不是均匀分布，故错误。 故答案为：AC； 20． 如图是高等动物个体发育过程，请根据图示分析回答： （1）神经组织由　 　构成； （2）高等动物一般都有四种基本组织，图中给出了其中的三种，另外的一种组织为　 　； （3）与高等动物的结构相比，高等植物体的结构中没有的结构层次是　 　。 【答案】（1）神经元 （2）肌肉组织 （3）系统 【知识点】结构与层次；人的发育、衰老和死亡 【解析】【分析】（1）神经组织由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞构成，神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，能感受刺激、传导神经冲动 。 （2）高等动物的四种基本组织为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张功能 。 （3）高等动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；高等植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一结构层次。 【解答】（1）神经组织主要由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞组成。 （2）高等动物四种基本组织中，图中已有上皮组织、结缔组织、神经组织，缺少的是肌肉组织。 （3）高等植物体结构层次中没有系统这一层次，高等动物有系统层次。 21． 生殖和发育是生命的基本特征，生物以此来维持物种的延续。如图可以反映出不同生物的繁殖方式，其中图一表示昆虫的生殖发育过程，图二、图三表示植物的生殖，图四表示青蛙的生殖发育过程，请回答： （1）以上四幅图属于无性生殖的是　 　。 （2）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若图三的A是水蜜桃的枝条，种植户将A嫁接到B毛桃上，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的　 　紧密结合，所结果实的性状与　 　相同。 【答案】（1）图二、图三 （2）形成层；水蜜桃 【知识点】植物的无性生殖 【解析】【分析】图一表示昆虫的生殖发育过程，其中：D受精卵、A幼虫（或若虫）、B蛹、C成虫；图二表示扦插；图三表示嫁接，A接穗，B砧木；图四是青蛙的生殖发育过程，其中：1是受精卵；2、3、4、5是蝌蚪；6、7是幼蛙；8是成蛙。 【解答】（1）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指由两性生殖细胞的结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。题中的四幅图中，图二是扦插、图三是嫁接，图二和图三都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，图一和图四属于有性生殖。 （2）嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被嫁接的植物体叫砧木。图三表示嫁接，A是接穗，B是砧木，为保证A能成活，嫁接时应当使A和B的形成层紧密结合，因为形成层属于分生组织，细胞能够分裂。 由于嫁接能保持接穗优良性状，A 是水蜜桃枝条（接穗），所以所结果实性状与水蜜桃相同。 22． “催化转化器”可将尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。如图为该反应的微观示意图。 （1）该反应前后原子数目　 　(填“发生改变”或“没有改变”)； （2）乙、丙中所含元素种类　 　(填“相同”或“不相同”)； （3）四种物质中属于单质的是　 　。 【答案】（1）没有改变 （2）相同 （3）丁 【知识点】催化剂在化学反应中的作用 【解析】【分析】本题考查化学反应的微观本质及物质分类相关知识。 （1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变，这是因为化学反应的过程是原子重新组合的过程 。 （2）元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，分析物质的微观构成确定所含元素种类。 （3）单质是由同种元素组成的纯净物，从微观角度看，是由同种原子构成的分子或直接由同种原子构成的物质。 【解答】（1）化学反应遵循质量守恒定律，反应前后原子重新组合，原子数目不会发生改变。 （2）从微观示意图看，乙和丙都由碳原子和氧原子组成，所含元素种类相同，均为碳元素和氧元素。 （3）甲、乙、丙都是由不同种原子构成的分子组成的化合物，丁是由氮原子构成的氮气分子组成，属于单质。 三、实验探究题(本大题共30分，每空2分) 23．种子是种子植物的繁殖体，对物种延续起着重要的作用。某校科学兴趣小组对种子进行一系列探究活动。 【观察种子的结构】 （1）如图乙是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示的　 　 (填“a”、“b”或“c”)线剖开的； （2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是　 　； 【种子萌发的探究】 实验步骤： ①选取健康、饱满的玉米种子80粒，并准备好4个带盖的玻璃杯、纱布等； ②分别在玻璃杯上贴上标签A、B、C、D，每个杯子放4层纱布，在纱布上各放上20粒玉米种子； ③按照下表所示进行操作； ④3天后观察种子萌发情况。 组别 种子数量/粒 实验条件 胚根长度大于 2 毫米的种子数量/粒 1天后 2天后 3天后 4天后 5天后 A 20粒 室内25℃，干燥 0 0 0 0 0 B 20粒 室内25℃，部分浸没在蒸馏水中 6 9 18 20 20 C 20粒 室内25℃，完全浸没在蒸馏水中 0 0 2 8 12 D 20粒 保温箱内4℃，部分浸没在蒸馏水中 0 0 0 0 0 （3）选来做实验的种子需要符合哪些要求?　 　； （4）小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是　 　； 【制作种子一生模型图】 【答案】（1）a （2）淀粉 （3）选来做实验的种子需要健康、饱满，具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且不处于休眠期 。 （4）种子的萌发需要适宜的温度。 【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件 【解析】【分析】1、图乙中：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 2、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 3、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解答】（1）观察玉米种子时，应将浸软的玉米种子沿扁平面中央纵向剖开。故图乙剖面是刀片沿着图甲所示的a线剖开的。 （2）淀粉具有遇碘变蓝的特性，故在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是①，说明该结构的主要成分是淀粉。 （3）选来做实验的种子需要健康、饱满，具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且不处于休眠期 。 （4）B组和D组实验除温度外，其他实验条件都相同，故小组同学进行B组和D组实验对比研究的方案设计时，基于的假设是种子的萌发需要适宜的温度。 24． 小科是个科学迷，他为了研究分子的性质，设计了如下实验：甲、乙两相同塑料管壁上各粘有一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴有一滴酚酞试液，在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲中瓶塞塞紧，乙中不塞瓶塞。 知识链接：①浓氨水易挥发；②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红 （1）预测实验结果(现象)是　 　； （2）小科认为该实验只能证明分子会向上运动，不能证明分子在不停地做无规则运动，你觉得可以如何改进?　 　。 （3）如果要研究分子运动与温度的关系，请你在本实验基础上继续实验，可以增加一个步骤　 　。 【答案】（1）乙中滤纸条自下而上出现红点 （2）在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后是否有规律； （3）按照乙的条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。 【知识点】分子的定义与分子的特性 【解析】【分析】本实验的目的是研究分子的运动规律，据已知①浓氨水易挥发；②酚酞试液遇到挥发出来的氨气会变红等性质设计实验，根据实验现象分析总结得出实验结论。 【解答】（1）甲中无有明显变化，乙瓶敞口，挥发出氨气，酚酞溶液遇到挥发出来的氨气会变红；由于氨水在下方，向上挥发，所以滤纸条应该是自下而上变红，预测实验结果是：乙中滤纸条自下而上出现红点； （2）在塑料管壁上四周都贴上这样的滤纸条，观察红点出现的先后没有规律，可证明分子在不停地做无规则运动； （3）如果要研究分子运动与温度关系，可在本实验基础上继续实验，增加一个步骤，按照乙的装置条件，重新设置一个管丙，将管丙浸入冰水（与乙瓶温度有较大的差别即可）中，观察红点出现的时间，与乙进行比较。 25．如图是电解水的实验装置，请回答下列问题： （1）量筒A中收集到的气体是　 　； （2）通过水电解的实验结果，可以知道水是由　 　组成； （3）实验中往往会加入少量硫酸溶液来增强导电性，且硫酸溶质质量分数越大，水的导电性越强。为了探究水电解速度的影响因素，小科做了两次实验(水电解过程中硫酸不会减少)，记录数据如表，根据表格数据可以得出结论　 　； 实验组别 ① ② 蒸馏水体积/毫升 200 200 加入硫酸溶液的体积/毫升 7 5 收集20毫升氢气的时间/秒 578 876 【答案】（1）氧气 （2）氢元素、氧元素 （3）其它条件相同时，稀硫酸质量分数越大，电解水速率越快。 【知识点】水的组成和主要性质 【解析】【分析】为了增强水的导电性，可以向水中加入适量氢氧化钠溶液、稀硫酸、硫酸钠溶液等物质。 电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。 【解答】（1）量筒A中收集的气体较少，收集到的气体是氧气。 （2）反应前后元素种类不变。电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成。 （3）根据表格数据可以得出结论是其它条件相同时，稀硫酸质量分数越大，电解水速率越快。 26．某兴趣小组为了研究“联苯菊酯对菜粉蝶各发育阶段发育速度的影响”，将菜粉蝶卵分别放置在联苯菊酯浓度分别为a%、0.02%、0.04%的三个培养基上进行培养，实验记录的数据如表所示： 实验对象与过程 发育阶段 联苯菊酯浓度 a% 0.02% 0.04% 平均发育时长(天) 取60粒大小、状态都相同的菜粉蝶卵，随机平均分为3组(每组20粒)，分别放置在联苯菊酯浓度不同的培养基上培养。 从卵发育为蛹 15.34 18.21 21.67 从卵发育为成虫 19.92 22.72 26.25 （1） 表中的a=　 　； （2）分析表中数据可知，联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹期的时长的影响是：　 　。 【答案】（1）0 （2）联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹期的时长没有影响。 【知识点】科学探究的基本环节；昆虫的发育过程 【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【解答】（1）对照实验中，作为变量的条件没有经过处理的即为对照组，经过处理的是实验组。联苯菊酯浓度是该实验的变量，联苯菊酯浓度为0（或没有联苯菊酯）的一组为对照组。表中的a=0。 （2）分析表中数据可知，从卵发育为成虫的时长与从卵发育为蛹的时长的差即为蛹期发育的时长，每组从卵发育为成虫的时长与从卵发育为蛹的时长的差都相同。所以联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹期的时长没有影响。 27．泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。小科研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋调节料液。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。 （1）制作泡菜的主要原理是通过乳酸菌发酵产生乳酸。乳酸菌与病毒在结构上最大的区别在于　 　； （2）在制作泡菜前要洗净泡菜坛的目的是　 　； （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响是　 　。 【答案】（1）有无成形的细胞核 （2）减少或避免杂菌的污染 （3）三组食浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降 【知识点】科学探究的基本环节 【解析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【解答】（1）乳酸菌是一类属于细菌界的微生物，而酵母菌则属于真菌界。两者最大的区别在于细胞结构，细菌（乳酸菌）没有成形的细胞核，而真菌（酵母菌）有成形的细胞核。 （2）洗净泡菜坛的目的是为了减少或避免杂菌的污染，确保乳酸菌能在一个相对纯净的环境中发酵。 （3）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生。三组食浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。 四、综合题(共24分) 28．从一个细胞——受精卵发育成长为一名初中生，母亲的作用居功至伟。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题： （1）甲图的A是女性的主要生殖器官　 　，能产生卵细胞和雌性激素。 （2）正常情况下，精子和卵细胞结合的场所是图甲中的　 　(选填字母)。 （3）图乙中的甲表示的是　 　(选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。 （4）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有____(选填字母)。 A．长出胡须 B．长青春痘 C．肺通气量增大 【答案】（1）卵巢 （2）B （3）男 （4）A 【知识点】人体生殖系统的结构和功能 【解析】【分析】卵细胞受精以后即开始分裂，形成胚泡。胚泡植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。 【解答】（1）A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 （2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，即精子与卵细胞结合的部位是B输卵管。 （3）人体的生殖器官的发育在青春期前几乎处于停滞状态，在进入青春期后，开始迅速发育。因男孩进入青春期的年龄比女孩晚，所以图乙中：甲是男孩身高增长速度曲线，乙是女孩身高增长速度曲线。 （4）身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、声调低沉等；因此长青春痘、肺通气量增大都不属于男性的第二性征。 29．美国某公司科学家提出采用克隆技术复活猛犸象的方案，大致流程如图所示。 （1）据图可知，克隆属于　 　(选填“有性”或“无性”)生殖。 （2）复活猛犸象有人支持，有人反对。以下观点为支持的是____。(可多选) A．为复活其他已灭绝的物种积累经验 B．猛犸象可能会破坏生态系统的平衡 C．灭绝的猛犸象不适应现在的地球环境 D．应用猛犸象独特的基因解决一些问题 【答案】（1）无性 （2）A；D 【知识点】动物生殖方式的多样性 【解析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【解答】（1）克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，因此克隆属于无性生殖； （2）复活猛犸象所使用的技术可以直接应用在现生的濒危物种上，个体数量稀少的种群可以借鉴，因此复活猛犸象为复活其他已灭绝的物种积累经验；猛犸象血红蛋白具有一种独特的适应性，使得这种动物即使处于极低的温度下，血红蛋白输送氧气的功能依然不受制约，因此应用猛犸象独特的基因可以解决一些问题，故选：AD。 30．用⑩和⊙分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题： （1）在B图中将相关粒子图形补充完整　 　(画图)。 （2）此过程中发生变化的粒子是　 　(选填：“质子”、“原子”或“分子”)。 （3）结合该图，从微观角度解释由A到C变化的实质是　 　。 （4）下列物质中，由原子直接构成的是____。 A．甲烷 B．金刚石 C．水银 D．氮气 【答案】（1） （2）分子 （3）在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，然后一个氮原子与一个氧原子构成的一个一氧化氮分子 （4）B 【知识点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【解析】【分析】（1）依据化学反应的实质分析解答即可； （2）根据图示中分子的结构变化情况分析解答； （3）根据化学变化中分子会分开而后原子再进行重新组合分析解答。 【解答】（1）由A→B是分子的分开过程故B中应该是原子数目与A中的相同，所以相关粒子图形为 ； （2）由图示可知该变化过程中氧气和氮气的分子发生了变化； （3）从微观角度解释由A到B变化的实质是在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，然后一个氮原子与一个氧原子构成的一个一氧化氮分子； （4）A 、甲烷是由甲烷分子构成的，一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，不是由原子直接构成 。 B 、金刚石是碳单质，属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的 。 C 、水银是汞的俗称，属于金属单质，金属单质是由原子直接构成的，所以水银由汞原子直接构成 。 D 、氮气是由氮气分子构成的，一个氮气分子由两个氮原子构成，并非由原子直接构成 。 故答案为：B。 31．相对原子质量(即原子量)是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究，下列是其历程的部分资料： （1）若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为　 　。 （2）结合资料三，请推测斯达的原子量基准后来被取代的原因是　 　。 （3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的 做比较，即可得到该原子的相对原子质量。下列利用的科学方法相似的是____。 A．用温度计液柱高度变化反映物体温度变化 B．水和酒精混合之后总体积减小，说明分子间存在空隙 C．研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321( D．研究植物生长与光照的关系时，控制水分、温度等条件不变 【答案】（1） （2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素； （3）A；C 【知识点】相对原子质量 【解析】【分析】（1）根据道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量来分析解答； （2）根据氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素来分析解答； （3）根据衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准和研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321与题干中利用的科学方法相似来分析解答。 【解答】 （1）道尔顿提出以氢原子的质量为基准，其他原子的质量均与氢原子作比较得到原子量，则若氢原子质量为a，氧原子质量为b，以道尔顿的原子量基准，氧原子的相对原子质量为； （2）氧有三种同位素，斯达所制定的基准没有指定是氧的哪一种同位素，所以斯达的原子量基准后来被取代； （3）现代科学将一个原子的真实质量与一个C-12原子质量的做比较，即可得到该原子的相对原子质量，下列利用的科学方法相似的是衡量物体质量的大小是以国际千克原器的质量为基准，研究木星体积时，若地球体积被定为1，则木星体积为1321，故选：AC。 32．大多数厨师炒菜时，既加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题： 酯的名称 甲酸甲酯 甲酸 乙酯 乙酸 甲酯 乙酸 乙酯 化学式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 C4H8O2 （1）甲酸甲酯 中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为　 　。 （2）甲酸乙酯( 中碳元素的质量分数为多少? (计算结果精确到0.1%)。 （3）含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是多少?(写出计算过程) 【答案】（1）6：1：8 （2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的质量分数为； 故答案为：48.6%； （3）含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是 答：含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是7.4g。 【知识点】有关化学式的计算和推断 【解析】【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比分析； （2）根据元素质量分数的计算方法分析； （3）根据来分析。 【解答】（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为： （12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8； （2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的质量分数为； 故答案为：48.6%； （3）含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是 答：含3.2g氧元素的乙酸甲酯的质量是7.4g。 学科网（北京）股份有限公司 $$