专题04 物态变化（八大题型，根据新教材精选+改编题）（考题猜想）-2024-2025学年八年级物理下学期期末考点大串讲（沪科版（五四制）2024）

专题04 新教材新增—机械效率、物态变化 考点1 温度 考点2 分子动理论 考点3 物态变化有关概念辨析 考点4 物态变化的特点分析 考点5 图表题、图像题 考点6 物质的三态转化 考点7 机械效率综合 考点8 物态变化实验题 考点1 温度 1．人的正常体温约为（　　） A．33℃ B．35℃ C．37℃ D．42℃ 【答案】C 【详解】人的正常体温为37℃，一般变化幅度很小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（　　） A．冰水混合物的温度规定为0度 B．1标准大气压下沸水的温度规定为100度 C．-18℃就是零下18摄氏度 D．0℃就是没有温度 【答案】D 【详解】AB．摄氏温度是这样规定的：将1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成100等份，每一等份就是1摄氏度。故AB正确，不符合题意； C．用正数表示零上摄氏度，用负数表示零下摄氏度，故-18°表示零下18摄氏度，故C正确，不符合题意； D．规定冰水混合物的温度为0°，0℃有温度，故D错误，符合题意。 故选D。 3．如图所示，该温度计的测量范围为 ，它是利用 的性质来测量温度的；此时的示数为 ℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡 离开被测液体（选填“能”或“不能”）。 【答案】 20~102℃ 液体热胀冷缩 25 不能 【详解】[1][2] 由图可知，该温度计的最小刻度为-20℃，最大刻度为102℃，所以量程为-20~102℃；分度值为1℃，它是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。此时的示数为25℃。 [3] 使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开被测液体。 4．温度是用来表示物体 的物理量。摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为 ℃。物体的温度越高，分子的热运动越 。 【答案】 冷热程度 100 剧烈 【解析】【小题1】[1]温度是用来表示物体冷热程度的物理量。 [2]摄氏温标规定，在标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃。 [3]扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；且温度越高，分子运动越剧烈。 5．在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 【答案】A 【详解】因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K 故选A。 考点2 分子动理论 6．下列各现象中能说明分子做无规则运动的是（　　） A．八月桂花盛开，香气四溢 B．扫地时的尘土飞扬 C．泡茶时，茶叶末在水中浮动 D．汽车在大街上奔驰 【答案】A 【详解】A．八月桂花盛开，香气四溢，是扩散现象，说明分子做无规则运动，故A符合题意；     BCD．扫地时的尘土飞扬、泡茶时，茶叶末在水中浮动、汽车在大街上奔驰，都是看得见的运动，都是运动，故BCD不符合题意。     故选A。 7．滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净说明物体间存在 现象；固体和液体体积不易被压缩说明 。 【答案】 扩散 分子间存在相互作用的斥力 【详解】[1] 滴在地砖上的污渍，时间久了污渍分子会浸入到地砖，所以时间越久越难擦净，这说明物体间存在扩散现象。 [2] 分子间同时存在引力和斥力，固体和液体体积不易被压缩，就说明分子间存在相互作用的斥力。 8．在下列叙述的内容中: ①常见物质是由大量的分子、原子构成的 ②构成物质的分子在不停地做无规则运动 ③分子间存在着引力和斥力 属于分子动理论基本内容的是（   ） A．①②③都是 B．只有②③ C．只有①② D．只有③ 【答案】A 【详解】①物体是由大量的分子构成，属于分子动理论的内容； ②构成物体的分子在不停地做无规则运动，属于分子动理论的内容； ③分子间存在着引力和斥力，属于分子动理论的内容。 因此属于分子动理论基本内容的是①②③。 故选A。 考点3 物态变化有关概念辨析 9．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　） A．将新收获的玉米摊开晾晒 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 【答案】D 【详解】A．将新收获的玉米摊开，增大了液体的表面积，会加快液体的蒸发，故A不符合题意； B．将湿手伸到干手器下方吹，干手器吹出的是热风，提高了水分的温度，加快了水面上方的空气流动速度，会加快液体的蒸发，故B不符合题意； C．将湿衣服晾在通风向阳处，加快了液体表面空气的流动，也提高了液体的温度，会加快液体的蒸发，故C不符合题意； D．用塑料袋把新鲜的黄瓜装起来，黄瓜表面上方的空气就不流动，从而减慢了液体的蒸发，故D符合题意。 故选D。 10．二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是汽化现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是熔化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝固现象 【答案】B 【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故B正确； C．雪是水蒸气遇冷凝华放热形成的，故C错误； D．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 故选B。 11．下列几种现象中涉及到的物态变化需要吸热的是（　　） A．樟脑丸变小 B．蒸笼上的“白气” C．树枝上的霜 D．河水结冰 【答案】A 【详解】A．樟脑丸逐渐变小是升华现象，升华吸热，故A符合题意； B．蒸笼上的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故C不符合题意； D．河水结冰是水遇冷凝固形成的，凝固放热，故D不符合题意。 故选A。 考点4 物态变化的特点分析 12．俗话说“被 100℃水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤会更严重”，是因为（    ） A．沸腾时水蒸气有冲击力 B．0℃的水蒸气比 100℃的开水温度高 C．水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D．水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 【答案】D 【详解】100℃的水蒸气液化时要放出热量，变成100℃的水，由于多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100℃水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．中秋晚会的舞台时常需营造出“云雾缭绕”的效果，工作人员通过在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）产生白雾去营造这种效果。这种雾气的产生过程是：干冰迅速变为气态的过程 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）形成小水滴。 【答案】 吸收 液化 【详解】[1][2]舞台上喷撒出的干冰迅速升华，由固态变成气态，吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，从而形成“云雾缭绕”的效果。 14．自然界中的云、雨、雪、霜等现象，都是水的物态变化形成的。其中雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称，下同）形成的小水滴；雪和霜都是由空气中的水蒸气遇冷 形成的小冰晶；这些小水滴和小冰晶 （填“吸热”或“放热”）后又会发生 和 ，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 【答案】 液化 凝华 放热 汽化 升华 【详解】[1][2][3][4][5]物质由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为固态的过程叫凝华，由气态变为液态的过程叫液化，由固态变为气态的过程叫升华。雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，雪和霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，液化和凝华都放出热量，小水滴和小冰晶吸热后又会发生汽化和升华，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 15．常温下，、两个烧杯中分别盛有冰块和热水，如图所示，烧杯上方分别盖有玻璃板，过一会儿会看到（　　） A．A、两烧杯壁外侧都有小水珠 B．A、两烧杯壁内侧都有小水珠 C．烧杯壁外侧、烧杯壁内侧有小水珠 D．烧杯壁内侧、烧杯壁外侧有小水珠 【答案】C 【详解】A杯中放的是冰块，杯内温度较低，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子的外侧；B杯中装的是热水，杯内温度较高，杯内的水汽化产生的高温水蒸气遇到冷的杯壁液化成小水珠附着在杯子的内侧。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 考点5 图表题、图像题 16．内蒙古自治区东北部气温曾经达到，分析表格数据，这时应选用的温度计是（　　） 标准大气压 物质 凝固点 沸点 水银 257 酒精 78 A．酒精温度计，因为酒精的沸点较低 B．酒精温度计，因为酒精的凝固点较低 C．水银温度计，因为水银的沸点较高 D．水银温度计，因为水银的凝固点较高 【答案】B 【详解】内蒙古自治区东北部气温曾经达到，此温度低于水银的凝固点，高于酒精的凝固点。若用水银温度计测量该地区的温度，水银温度计会发生凝固，无法测量，所以应选用酒精温度计，因为酒精的凝固点较低，低于。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是（　　） A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热 B．在t=0的时刻显示的温度就是海波的熔点 C．在0～t1的时间内含有海波的放热过程 D．在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量 【答案】A 【详解】A．分析图像可知，0～t1时间内海波的温度保持不变，此时显示的温度为海波的熔点或凝固点，为固液共存状态；t1～t2时间内海波的温度降低，放出热量，这说明t1时刻海波刚好为固态，在0∼t1时间内有海波的凝固过程，且在t1时刻之前就停止了加热；t2时刻后海波的温度保持不变，此时和环境温度相同，不发生变化，说明t2时刻后没有对海波进行加热，故A错误，符合题意； B．0到t1是海波正在结晶的过程，这个过程中液态的海波不断变成固态的海波，此时的温度就是海波的凝固点，同种物质熔点和凝固点相同。所以“在t=0的时刻显示的温度就是海波的熔点”，故B正确，不符合题意； C．由B分析可知“在0～t1的时间内是海波的凝固过程”，凝固放热，故C正确，不符合题意； D．t1到t2的时间段里，海波已经全部是固体了，但由于温度还比常温高，所以仍在放热冷却，所以“在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量”，故D正确，不符合题意。 故选A。 18．如图所示的是海波的凝固图像，从图像中获得的信息说法正确的是（　　） A．海波在BC段吸收了热量 B．海波在CD段是气态 C．海波的凝固点是60℃ D．海波的凝固过程用时6min 【答案】D 【详解】ACD．BC段温度不变，说明海波正在凝固，凝固向外放热，此时海波的温度为48℃，所以海波的凝固点为48℃，BC段经过的时间为6min，即海波的凝固过程用时6min，故AC错误，D正确； B．海波在BC段正在凝固，凝固是由液态转化为固态的过程，所以海波在CD段是固态，故B错误。 故选D。 考点6 物质的三态转化 19．固态，液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙的状态为 ，由丙到甲的物态变化是 ，乙到丙的物态变化是 。 【答案】 固态 熔化 凝华 【详解】[1][2][3]物态变化中：固态到液态吸热、液态到气态吸热、固态到气态吸热；液态到固态放热、气态到液态放热、气态到固态放热。由图知道，丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以甲为液态，丙到甲为熔化现象；乙为气态，甲到乙为汽化现象；丙为固态，乙到丙为凝华现象。 20．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示。则从乙到丙发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．液化 D．凝固 【答案】B 【详解】甲状态到乙状态吸热，丙状态到甲状态吸热，说明乙状态的能量最高，为气态；丙状态能量最低，为固态，所以甲为液态。由乙到丙，即为从气态转化为固态，该过程称为凝华，凝华过程放热。 故选B。 考点7 机械效率综合 21．甲、乙两个机械工作时，甲的机械效率为70%，乙的机械效率为50%，则（    ） A．乙机械更省力 B．乙机械做功更少 C．乙机械做功更慢 D．乙机械做功时有用功占总功的比例更少 【答案】D 【详解】机械效率的高低是指机械在做功时有用功占总功的比例的高低，机械效率与是否省力、做功多少和做功快慢无关，故ABC不符合题意；D符合题意。 故选D。 22．下列关于机械效率的说法正确的是（   ） A．机械效率可以小于1，等于1，也可以大于1 B．做功快的机械，机械效率一定高 C．功率大的机械，机械效率高 D．有用功占总功的比例越大，机械效率越高 【答案】D 【详解】A．因为使用任何机械工作时，机械自重和摩擦总是存在，所以机械效率小于1，故A错误； B．机械效率与做功快慢没有关系，故B错误； C．功率大的机械，说明在单位时间内做功多，与机械效率无关，故C错误； D．机械效率等于有用功与总功的比值，有用功占总功的比例越大，机械效率越高，故D正确。 故选D。 23．如图，小明分别用甲、乙滑轮把同一桶沙提升相同高度。用甲滑轮所做的有用功为W1，机械效率；用乙滑轮所做的有用功为W2，机械效率为，若不计绳重与摩擦，则（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】如图甲乙所示，把同一桶沙提升相同高度，有用功为W=Gh，因此W1=W2。图乙中要克服动滑轮重做功，也为额外功，即在有用功相同情况下，乙图中额外功更多，则机械效率更小，即。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 24．小明家的粮食丰收了，他用如图所示的装置将一袋粮食从地面抬到楼顶上晾晒，该装置中的滑轮是 滑轮。不计绳重和摩擦，小明把一袋重为400N的粮食匀速提高10m，所用的拉力为250N，则滑轮重为 N，该装置的机械效率为 。 【答案】 动 100 80% 【详解】[1]该装置中滑轮随着物体的运动而运动，则该滑轮是动滑轮。 [2]整个过程中小明所做有用功是 W＝Gh＝400N×10m＝4000J [2]由图知，n=2，由可得，动滑轮重 [3]该装置的机械效率 25．下图所示的是甲、乙两种机械某次做功的情况，它们做的有用功均为2100J，则机械效率较高的是 ，所做总功较多的是 。乙做的额外功为 J。（前两空均选填“甲”或“乙”） 【答案】 甲 乙 900 【详解】[1]由图可知，甲的有用功占总功的75%，即甲机械的机械效率为75%，乙的有用功占总功的70%，即乙机械的机械效率为70%，则机械效率较高的是甲。 [2]甲的有用功为2100J，甲机械的机械效率为75%，则甲的总功 乙的有用功为2100J，乙机械的机械效率为70%，则乙的总功 所以总功较多的是乙。 [3]乙机械的额外功W额乙=W总乙-W乙=3000J-2100J=900J 26．如图所示，用动滑轮将重力为5N的木块匀速提升1m，所用拉力F为4N。 (1)求此过程中的有用功； (2)求该动滑轮的机械效率。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）有用功 （2）绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 动滑轮机械效率 27．如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200N，所受地面的摩擦力为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中拉力F做功的功率为 W；该装置的机械效率为 。 【答案】 12 80% 【详解】[1]由图可知，该滑轮为动滑轮，绳子的有效股数，则绳子自由端移动的距离为 绳子自由端移动的速度为 拉力F做功的功率为 [2]该装置的机械效率 考点8 物态变化实验题 28．碘锤是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。 （1）如图甲，小丽同学将碘锤放入热水中、玻璃管中固态碘逐渐消失， （填物态变化的名称）为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。 （2）小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯的外焰温度可以达到400℃以上、小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 并且 （填物态变化的名称）； （3）将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气 （填物态变化的名称）为固态的碘，这个过程碘蒸汽需要 （吸收/放出）热量。 【答案】 升华 熔化 汽化 凝华 放出 【详解】（1）[1]将碘锤放入热水中，玻璃管中固态碘变为紫色的碘蒸气，所以，此过程的物态变化为升华，樟脑丸变小也是由固态变为气态，属于升华现象。 （2）[2][3]直接在酒精灯上加热，当玻璃管温度达到碘的熔点113.5℃时，固态的碘就会熔化成液态碘，随着玻璃管的温度继续升高，液态碘又会汽化成碘蒸气，所以碘颗粒除了发生图甲中的物态变化外，还可能会发生熔化和汽化。 （3）[4][5]碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中的碘蒸气遇冷，放出热量，凝华成固态碘，所以此过程是放出热量。 29．在“探究冰熔化”的实验时，为了方便观察和记录数据，最好选用 （甲/乙）图的实验装置。根据实验图像丙可知，冰是 （晶体/非晶体）。仔细观察图像，冰熔化时需要不断 （吸热/放热）。在第时处于 态（固/液/固液共存），继续加热下去，试管里的水 （能/不能）沸腾。 【答案】 乙 晶体 吸热 固液共存 不能 【详解】[1]在“探究冰熔化”的实验时，为了使冰块受热均匀，升温过程缓慢方便观察和记录数据，最好选用水浴法加热，即乙图的实验装置。 [2][3]根据实验图像丙可知，3~7min吸热温度不变说明冰是晶体，冰在熔化时需要不断吸热。 [4]在第时处于熔化过程中，因而是固液共存态。 [5]若继续加热下去，试管里的水达到沸点，但不能从烧杯中继续吸热，故水不能沸腾。 30．如图甲所示，在“探究冰和石蜡的熔化特点”实验中。 (1)实验中使用的测量温度的实验仪器名称是 ； (2)冰熔化实验没有用酒精灯加热，能否说明冰熔化不需要吸收热量？ ； (3)比较如图乙所示冰和石蜡熔化的温度—时间图像，最主要的区别是： ； (4)下列图像中，能反映水凝固时温度随时间变化特点的是（  ） A． B． C． D． 【答案】(1)温度传感器 (2)不能 (3)见解析 (4)C 【详解】（1）由图可知，测量温度计的仪器和计算机连接，所以实验中使用的测量温度的实验仪器是温度传感器。 （2）物质熔化需要吸热，实验没有用酒精灯加热，冰在熔化时可以从周围空气吸收热量。 （3）由图乙可知，冰熔化时温度不变，石蜡熔化时温度升高。 （4）水在凝固前温度降低，凝固过程中温度不变，凝固结束温度降低，凝固点是0℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 31．在探究冰和石蜡熔化特点的实验中。将温度传感器探头插入试管中，并与计算机连接，设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示的冰（丙图）（丁图）熔化的温度﹣时间图像，同时观察冰和石蜡的状态变化情况。 (1)由图丙像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；冰在熔化需吸收热量，温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）；当加热到第300s时，试管中的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (2)根据丁图，描述石蜡熔化过程中温度变化特点 ； (3)通过上述实验可知冰和石蜡的熔化过程的不同点是 。 【答案】 (1) 晶体 不变 固液共存 (2)见解析 (3)见解析 【详解】 （1）[1][2][3]由图丙可知，冰在熔化过程中温度不变，有固定熔点，因此冰是晶体；当加热到第300s时，处于熔化过程中，试管中的物质处于固液共存态。 （2）根据丁图，石蜡在熔化过程中，随着加热时间的增加，温度持续升高，没有固定的熔点。 （3）冰是晶体，有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；石蜡是非晶体，没有固定的熔点，在熔化过程中温度持续升高，这就是冰和石蜡熔化过程的不同点。 32．在“观察水的沸腾”的实验中，小兰和小伟分别用如图甲的装置进行实验。 (1)图乙温度计的示数为 ℃。 (2)水在沸腾过程中的特点是 。 (3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图丙中A、B所示。由图像可知，他们所用水的质量大小关系是： 。 (4)小兰发现利用图丁装置可让已经停止沸腾的热水再次沸腾，其操作是将活塞 （选填“向上推”或“向下拉”）。 【答案】 (1)96 (2)吸热，温度不变 (3)＞ (4)向下拉 【详解】 （1）图乙中温度计分度值为1℃，所以示数为96℃。 （2）丙图像可知，水和盐水沸腾过程中温度不在变化，所以水和盐水沸腾过程中持续吸热，温度不变。 （3）水从开始加热到沸腾所用的时间相同，水吸收相同的热量，温度变化不同，可以判断所用水的质量不同；A初温高，所以A的质量大，即 mA＞mB （4）用针筒抽掉水面上方的空气，使气压减小，观察到停止沸腾的水又沸腾起来，由于水的沸点和气压有关，气压越小，沸点越低，所以针筒抽气使气压变小，沸点变低，所以发现利用图丁装置可让已经停止沸腾的热水再次沸腾，其操作是将活塞向下拉。 33．大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保出行安全。为了弄清其中缘由，小明用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水分别制成冰，将冰捣碎后分别放入试管中，再将温度传感器探头插入碎冰中，再将试管置于盛有温水的烧杯中，如图甲所示。 (1)实验前，小明发现试管没放入烧杯中前，就观察到有少部分冰熔化了，因此他认为冰的熔化不需要吸收热量．你同意他的看法吗？ ，理由是 。 (2)实验时，将装有碎冰的试管放在温水中加热，此操作优点是 。 (3)采集实验数据时，计算机屏幕上显示出温度一时间图像（如图乙所示）。由图可知：时的浓盐冰处于 状态，此时纯冰 （选填“已经”或“还没”）开始熔化。淡盐冰的熔点为 ℃。 (4)实践交流：当路上积雪较多时，往雪上撒盐是通过 （选填“升高”或“降低”）冰的熔点使雪尽快熔化的。 【答案】(1) 不同意 冰可以从外界环境吸热 (2)使冰受热均匀 (3) 固液共存 还没 -2 (4)降低 【详解】（1）[1][2]由于碎冰从空气中吸收了热量，还没将试管放入烧杯中加热就能明显观察到有一部分冰熔化了，不是熔化不需要吸热。 （2）实验中采用水浴法加热，这样使物质受热均匀，而且熔化缓慢，便于观察和记录。 （3）[1][2]由图乙可知，15min时的浓盐冰处于熔化过程，为固液共存状态，此时纯冰还没开始熔化。 [3]由图乙可知，由于是同种物质，纯冰的熔点为0℃，可知其凝固点为0℃，淡盐冰的熔点为-2℃，淡盐水凝固点为-2℃。 （4）因纯水的凝固点为0℃，高于淡盐水的凝固点-2℃。故往雪上撒盐可以降低雪的熔点，使雪在温度较低的情况下也能尽快熔化。 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 新教材新增—机械效率、物态变化 考点1 温度 考点2 分子动理论 考点3 物态变化有关概念辨析 考点4 物态变化的特点分析 考点5 图表题、图像题 考点6 物质的三态转化 考点7 机械效率综合 考点8 物态变化实验题 考点1 温度 1．人的正常体温约为（　　） A．33℃ B．35℃ C．37℃ D．42℃ 2．关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（　　） A．冰水混合物的温度规定为0度 B．1标准大气压下沸水的温度规定为100度 C．-18℃就是零下18摄氏度 D．0℃就是没有温度 3．如图所示，该温度计的测量范围为 ，它是利用 的性质来测量温度的；此时的示数为 ℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡 离开被测液体（选填“能”或“不能”）。 4．温度是用来表示物体 的物理量。摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为 ℃。物体的温度越高，分子的热运动越 。 5．在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 考点2 分子动理论 6．下列各现象中能说明分子做无规则运动的是（　　） A．八月桂花盛开，香气四溢 B．扫地时的尘土飞扬 C．泡茶时，茶叶末在水中浮动 D．汽车在大街上奔驰 7．滴在地砖上的污渍，时间越久越难擦净说明物体间存在 现象；固体和液体体积不易被压缩说明 。 8．在下列叙述的内容中: ①常见物质是由大量的分子、原子构成的 ②构成物质的分子在不停地做无规则运动 ③分子间存在着引力和斥力 属于分子动理论基本内容的是（   ） A．①②③都是 B．只有②③ C．只有①② D．只有③ 考点3 物态变化有关概念辨析 9．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　） A．将新收获的玉米摊开晾晒 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 10．二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（　　） A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是汽化现象 B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是熔化现象 D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝固现象 11．下列几种现象中涉及到的物态变化需要吸热的是（　　） A．樟脑丸变小 B．蒸笼上的“白气” C．树枝上的霜 D．河水结冰 考点5 物态变化的特点分析 12．俗话说“被 100℃水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤会更严重”，是因为（    ） A．沸腾时水蒸气有冲击力 B．0℃的水蒸气比 100℃的开水温度高 C．水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D．水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 13．中秋晚会的舞台时常需营造出“云雾缭绕”的效果，工作人员通过在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳）产生白雾去营造这种效果。这种雾气的产生过程是：干冰迅速变为气态的过程 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）形成小水滴。 14．自然界中的云、雨、雪、霜等现象，都是水的物态变化形成的。其中雾和露都是由空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称，下同）形成的小水滴；雪和霜都是由空气中的水蒸气遇冷 形成的小冰晶；这些小水滴和小冰晶 （填“吸热”或“放热”）后又会发生 和 ，形成水蒸气，从而构成自然界的水循环。 15．常温下，、两个烧杯中分别盛有冰块和热水，如图所示，烧杯上方分别盖有玻璃板，过一会儿会看到（　　） A．A、两烧杯壁外侧都有小水珠 B．A、两烧杯壁内侧都有小水珠 C．烧杯壁外侧、烧杯壁内侧有小水珠 D．烧杯壁内侧、烧杯壁外侧有小水珠 考点6 图表题、图像题 16．内蒙古自治区东北部气温曾经达到，分析表格数据，这时应选用的温度计是（　　） 标准大气压 物质 凝固点 沸点 水银 257 酒精 78 A．酒精温度计，因为酒精的沸点较低 B．酒精温度计，因为酒精的凝固点较低 C．水银温度计，因为水银的沸点较高 D．水银温度计，因为水银的凝固点较高 17．某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是（　　） A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热 B．在t=0的时刻显示的温度就是海波的熔点 C．在0～t1的时间内含有海波的放热过程 D．在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量 18．如图所示的是海波的凝固图像，从图像中获得的信息说法正确的是（　　） A．海波在BC段吸收了热量 B．海波在CD段是气态 C．海波的凝固点是60℃ D．海波的凝固过程用时6min 考点7 物质的三态转化 19．固态，液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙的状态为 ，由丙到甲的物态变化是 ，乙到丙的物态变化是 。 20．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示。则从乙到丙发生的物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．液化 D．凝固 考点8 机械效率综合 21．甲、乙两个机械工作时，甲的机械效率为70%，乙的机械效率为50%，则（    ） A．乙机械更省力 B．乙机械做功更少 C．乙机械做功更慢 D．乙机械做功时有用功占总功的比例更少 22．下列关于机械效率的说法正确的是（   ） A．机械效率可以小于1，等于1，也可以大于1 B．做功快的机械，机械效率一定高 C．功率大的机械，机械效率高 D．有用功占总功的比例越大，机械效率越高 23．如图，小明分别用甲、乙滑轮把同一桶沙提升相同高度。用甲滑轮所做的有用功为W1，机械效率；用乙滑轮所做的有用功为W2，机械效率为，若不计绳重与摩擦，则（　　） A． B． C． D． 24．小明家的粮食丰收了，他用如图所示的装置将一袋粮食从地面抬到楼顶上晾晒，该装置中的滑轮是 滑轮。不计绳重和摩擦，小明把一袋重为400N的粮食匀速提高10m，所用的拉力为250N，则滑轮重为 N，该装置的机械效率为 。 25．下图所示的是甲、乙两种机械某次做功的情况，它们做的有用功均为2100J，则机械效率较高的是 ，所做总功较多的是 。乙做的额外功为 J。（前两空均选填“甲”或“乙”） 26．如图所示，用动滑轮将重力为5N的木块匀速提升1m，所用拉力F为4N。 (1)求此过程中的有用功； (2)求该动滑轮的机械效率。 27．如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200N，所受地面的摩擦力为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中拉力F做功的功率为 W；该装置的机械效率为 。 考点9 物态变化实验题 28．碘锤是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。 （1）如图甲，小丽同学将碘锤放入热水中、玻璃管中固态碘逐渐消失， （填物态变化的名称）为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。 （2）小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，酒精灯的外焰温度可以达到400℃以上、小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 并且 （填物态变化的名称）； （3）将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气 （填物态变化的名称）为固态的碘，这个过程碘蒸汽需要 （吸收/放出）热量。 29．在“探究冰熔化”的实验时，为了方便观察和记录数据，最好选用 （甲/乙）图的实验装置。根据实验图像丙可知，冰是 （晶体/非晶体）。仔细观察图像，冰熔化时需要不断 （吸热/放热）。在第时处于 态（固/液/固液共存），继续加热下去，试管里的水 （能/不能）沸腾。 30．如图甲所示，在“探究冰和石蜡的熔化特点”实验中。 (1)实验中使用的测量温度的实验仪器名称是 ； (2)冰熔化实验没有用酒精灯加热，能否说明冰熔化不需要吸收热量？ ； (3)比较如图乙所示冰和石蜡熔化的温度—时间图像，最主要的区别是： ； (4)下列图像中，能反映水凝固时温度随时间变化特点的是（  ） A． B． C． D． 31．在探究冰和石蜡熔化特点的实验中。将温度传感器探头插入试管中，并与计算机连接，设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示的冰（丙图）（丁图）熔化的温度﹣时间图像，同时观察冰和石蜡的状态变化情况。 (1)由图丙像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；冰在熔化需吸收热量，温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）；当加热到第300s时，试管中的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； (2)根据丁图，描述石蜡熔化过程中温度变化特点 ； (3)通过上述实验可知冰和石蜡的熔化过程的不同点是 。 32．在“观察水的沸腾”的实验中，小兰和小伟分别用如图甲的装置进行实验。 (1)图乙温度计的示数为 ℃。 (2)水在沸腾过程中的特点是 。 (3)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图丙中A、B所示。由图像可知，他们所用水的质量大小关系是： 。 (4)小兰发现利用图丁装置可让已经停止沸腾的热水再次沸腾，其操作是将活塞 （选填“向上推”或“向下拉”）。 33．大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保出行安全。为了弄清其中缘由，小明用相同质量的纯水、淡盐水、浓盐水分别制成冰，将冰捣碎后分别放入试管中，再将温度传感器探头插入碎冰中，再将试管置于盛有温水的烧杯中，如图甲所示。 (1)实验前，小明发现试管没放入烧杯中前，就观察到有少部分冰熔化了，因此他认为冰的熔化不需要吸收热量．你同意他的看法吗？ ，理由是 。 (2)实验时，将装有碎冰的试管放在温水中加热，此操作优点是 。 (3)采集实验数据时，计算机屏幕上显示出温度一时间图像（如图乙所示）。由图可知：时的浓盐冰处于 状态，此时纯冰 （选填“已经”或“还没”）开始熔化。淡盐冰的熔点为 ℃。 (4)实践交流：当路上积雪较多时，往雪上撒盐是通过 （选填“升高”或“降低”）冰的熔点使雪尽快熔化的。 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$